Tài liệu Giáo án môn âm nhạc lớp 7 full trọn bộ cả năm mới nhất 2020

Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1. HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT ĐI HỌC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh hát đúng giai điệu bài hát Mái trường mến yêu. - Biết trình bày bài hát qua cách hát lĩng xướng, hoà giọng,cá nhân. 2. Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu bài hát Mái trường mến yêu. - Luyện tập kĩ năng nghe nhạc. 3. Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô, quê hương, đất nước. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ. - Đàn và hát thuần thục bài hát Maí trường mến yêu. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, tìm hiểu bài hát Mái trường mến yêu. III. PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Hoạt động khởi động: * Ổn định tổ chức. (2p) * Bài mới. (3p) GV giới thiệu bài. Tuổi học trò là lứa tuổi đẹp nhất của cuộc đời con người, là nơi cất dấu bao kĩ niệm của tuôi thơ về thầy cô, mái trường.Đó cũng là chủ đề cho nhiều nhà thơ, nhạc sĩ sáng tác.Với cảm xúc dạt dào nhạc sĩ Lê Quốc Thắng đã sáng tác bài hát Mái trường mến yêu để nói lên công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo. Trường THCS Mỹ Thủy Hoạt động của GV Giáo án Âm nhạc 7 HS HS ghi bài Phần ghi bảng T1 Học hát: Mái trường mến yêu Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học. 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm. Hoạt động 1. (7p) - GV giới thiệu về nhạc sĩ Lê Quốc Thắng. a.Tác giả. HS nghe, - Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng đang sống tại ghi bài. TP Hồ Chí Minh. Ông là tác giả của bài HS q.sát. hát Phố xa được tuổi trẻ yêu thích. b. Tác phẩm. - GV treo bảng phụ bài hát. - Em hãy cho biết những kí hiệu âm nhạc HS t.lời. tác giả sử dụng trong bản nhạc? ( Chỉ yêu cầu HS giới thiệu để nhắc lại kiến thức ở lớp 6.) - Gv cho HS nghe bài hát qua băng hoặc Gv trình bày. HS nghe. - ? Em hãy chia đọan bài hát. HS chia đoạn. Bài hát gồm 3 đoạn. Mỗi đoạn có 4 câu, mỗi câu có 2 ô nhịp. Đ1: Từ đầu – tha thiết. Đ2: Tiếp theo – dịu êm - Em có cảm nhận gì về giai điệu của bài Đ3: Đoạn còn lại. hát? - Giai điệu bài hát nhẹ nhàng tha thiết và sâu lắng. Hoạt động 2. (23p) {Đệm -3} - GV hát mẫu bài hát theo nhạc đệm 2. Học hát. HS l.thanh hoặc cho HS nghe bài hát qua băng. Lê Quốc Thắng. - Gv đàn mẫu. (mi ma) -GV đàn giai điệu câu 1 bắt nhịp. Mái trường mến yêu HS hát. Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - Nếu HS hát chưa đúng, GV đàn lại giai điệu, hát mẫu, bắt nhịp. HS t.hiện. - GV yêu cầu HS hát 2-3 lần cho thuần thục. - Yêu cầu HS hát theo dãy bàn. HS t.hiện. - Yêu cầu một số HS hát. - HS hát thuần thục câu 1, GV đàn giai HS tập câu điệu câu 2 hướng dẫn tập tương tự câu 1. 2. - HS tập xong câu 2, GV yêu cầu hát nối 2 câu với nhau. - GV nghe hướng dẫn HS sửa lại những chổ chưa chính xác.GV hướng dẫn kĩ HS sửa sai những câu sau: “Khi bình minh…phố phường.Thầy bước đến…mang một tình yêu..” - GV yêu cầu HS trình bày 2-3 lần, theo HSY hát. dãy, nhóm. - Kiểm tra một số HS. - GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu, biểu dương những HS trình bày tốt để khuyến HS t.hiện. khích động viên HS. - Tương tự GV hướng dẫn HS tập móc xích đến hết đoạn, ghép đoạn 1. Tập HS t.hiện. đoạn 2 ghép toàn bài. - GV yêu cầu HS hát hoàn chỉnh toàn bài kết hợp vỗ tay theo phách. HS hát, vỗ - GV nghe phát hiện chổ HS hát sai GV tay . hướng dẫn sửa lại. - GV yêu cầu HS trình bày lại theo dãy, nhóm. Nhóm HS - GV yêu cầu HS nhận xét. t.bày. - GV động viên HS xung phong trình bày HS n.xét. bài hát. (thi đua) - GV ghi điểm động viên. - GV đệm đàn, yêu cầu HS hát theo nhạc đệm. HS t.hiện. - Gv hướng dẫn HS cách hát đối đáp. - Nội dung bài hát nói lên điều gì? Nội dung bài hát. HS t.hiện. Gợi lên hình ảnh mái trường, hàng cây, Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 HS trả lời. nơi thầy cô đã gắn bó với sự nghiệp trồng người.Mang ước mơ, tương lai đến cho HS. Hoạt động 3 (5p) 1. Bài đọc thêm. - GV yêu cầu HS đọc bài đọc thêm. Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi ? Nêu một số nét chính về nhạc sĩ Bùi học. Đình Thảo và bài hát Đi học. HS đọc bài. HS t.lời. - Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo (1931- 1997) quê ở Duy Tiên, tỉnh Hà Nam. - Cuộc đời ông gắn bó với sự nghiệp văn hoá- văn nghệ. - Có nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi. - Gv yêu cầu HS trình bày bài hát Đi học. HS trình bày. 3. Hoạt động luyện tập. (2p) - Yêu cầu HS trình bày lại bàt hát. 4. Hoạt động vận dụng (1'): Cảm xúc khi được học bài hát này? 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng (1') - Về nhà học thuộc bài hát, tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp theo nhóm tổ. - Đọc lại bài đọc thêm, trả lời câu hỏi ở SGK, làm bài tập ở vở bt. Tìm hiểu bài TĐN số 1: nhịp, cao độ, trường độ. - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2. Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU TĐN SỐ 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh được ôn tập bài hát để hát thuần thục hơn bài hát Mái trường mến yêu. - Đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 1. - Hiểu thêm về một nhạc cụ độc đáo của dân tộc ta “Cây đần bầu” 2. Kĩ năng: - HS trình bày bài hát qua cách hát lĩng xướng, đối đáp, hoà giọng.. - Luyện tập kĩ năng nghe nhạc, đọc nhạc. 3. Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu mến quê hương, đất nước. Có thái độ học tập đúng đắn. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ, ảnh đàn bầu phóng to. - Đàn và hát thuần thục bài hát Maí trường mến yêu, bài TĐN số 1.. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập. - Học thuộc bài cũ, tìm hiểu bài TĐN số 1. III. PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp. (1p) * Bài cũ. (4p) Em hãy trình bày bài hát Mái trường mến yêu 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HS ghi bài T2 Phần ghi bảng Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 Tập đọc nhạc: tđn số 1 Hoạt động 1. (15p) 1 Ôn tập bài hát. - GV cho học sinh nghe lại bài hát qua Mái trường mến yêu. băng. HS nghe. - GV đàn mẫu. HS l.thanh - GV đệm đàn yêu cầu HS trình bày HS t.hiện. Lê Quốc Thắng hoàn chỉnh bài hát. - GV nghe phát hiện chổ HS trình bày HS sửa sai sai hướng dẫn sửa lại. - GV yêu cầu HS trình bày bài theo HS t.bày nhóm đã phân công. theo nhóm - Kiểm tra một số HS. Cá nhân HS hát. - GV hướng dẫn điều chỉnh cho HSY. - Yêu cầu HS trình bày theo cách hát HS t.hiện. đối đáp như đã tập ở nhà. - Yêu cầu HS tự nhận xét lẫn nhau. GV HS nhận hướng dẫn bổ sung các động tác vận xét. động đơn giản. - GV biểu dương, ghi điểm cho nhóm trình bày tốt.Nhắc các em cố gắng phát huy. Hoạt động 2. (21p) HS ghi bài. 2. Tập đọc nhạc TĐN số 1. - GV treo bảng phụ bài tập đọc nhạc. a. - ? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy. HS q.sát. - Cao độ tác giả sử dụng trong bản HS t.lời. Tìm hiểu bài. - Nhịp nhạc gồm có những âm nào? - Cao độ. Đô, rê, mi, pha, sol. - Trường độ gồm có những âm hình nốt - Trường độ. Nốt đơn, đen, trắng. nào? HS t.lời. - Yêu cầu HS chia câu bài TĐN. (Gồm 4 câu) HS t.hiện. - Bài gồm 4 câu. Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - GV Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc. b. Tập đọc nhạc. - GV đàn gam C HS đọc. - GV đàn mẫu bài TĐN. HS đọc. - GV đàn câu 1, 2 lần bắt nhịp yêu cầu HS nghe. HS đọc. HS đọc theo - Yêu cầu HS đọc vài lần cho thuần đàn. thục. - Yêu cầu HS đọc heo dãy, nhóm. - HS đọc thuần thục câu 1, GV đàn giai HS t.hiện điệu câu 2 hướng dẫn tập tương tự câu 1. - HS tập xong câu 2, GV yêu cầu HS đọc nối 2 câu với nhau. HS t.hiện. - GV nghe hướng dẫn HS sửa lại những chổ chưa chính xác. - GV yêu cầu HS trình bày 2-3 lần, theo HS t.hiện. dãy, nhóm, cá nhân. HSY đọc. - Kiểm tra một số HS. - GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu, Nhóm HS biểu dương những HS trình bày tốt để t.bày. khuyến khích động viên HS. HS n.xét. - Tương tự GV hướng dẫn HS tập móc xích đến hết bài. HS t.hiện. - GV yêu cầu HS đọc hoàn chỉnh toàn bài . HS t.hiện. - GV nghe phát hiện chổ HS đọc sai GV HS trả lời. hướng dẫn sửa lại. - GV yêu cầu HS trình bày lại theo dãy, nhóm. HS t.hiện. - GV yêu cầu HS nhận xét. HS đọc bài. - GV động viên HS xung phong trình HS t.hiện. bày bài TĐN. (thi đua) HS ghép lời - GV ghi điểm động viên. ca. - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp . - GV đệm đàn, yêu cầu HS đọc theo đàn. Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc- ghép lời. (Một dãy đọc nhạc, một dãy hát lời) - Yêu cầu cả lớp đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh bài TĐN. - Kiểm tra một số HS. 3. Hoạt động luyện tập (2p) - GV đệm đàn yêu cầu HS trình bày lại bài hát. 4. Hoạt động vận dụng ( 1p): - GV yêu cầu HS trình bày lại bài TĐN kết hợp vỗ tay. 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng ( 1’) Về nhà học thuộc bài hát, bài TĐN. - Đọc lại bài đọc thêm, trả lời câu hỏi ở SGK, làm bài tập ở vở bt. Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng. - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - Ngày soạn: …………………. Ngày giảng:…………………. Tiết 3. - ÔN TẬP: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU - ÔN TẬP: TĐN SỐ 1 Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - ÂNTT: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh được ôn tập bài hát để hát thuần thục hơn, thể hiện đúng tính chất bài hát, có vận động minh hoạ. - Ôn tập bài TĐN số 1 để đọc thuần thục hơn. - Hiểu thêm về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng. 2. Kĩ năng: - Luyện tập kĩ năng trình bày bài hát có vận động minh hoạ. - Luyện kĩ năng nghe, đọc nhạc.(Đọc nhạc kết hợp gõ phách) 3. Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu mến quê hương, đất nước. Có thái độ học tập đúng đắn. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ. - Đàn và hát thuần thục bài hát Maí trường mến yêu, bài TĐN số 1. - Hát chính xác bài hát Nhạc rừng, Lên ngàn, Lá xanh, tình ca…để giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập. - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới.(tìm hiểu nhạc sĩ Hoàng Việt) III. PHƯƠNG PHÁP: - PP thực hành, PP luyện tập, PP kiểm tra IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1. Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp. (1p) * Bài cũ. (4p) Em hãy trình bày bài TĐN số 1. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HS ghi bài Phần ghi bảng T3 ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu ôn tập : tđn số 1 antt: nhạc sĩ hoàng việt và bài hát nhạc rừng Hoạt động 1. (15p) - GV đàn mẫu. 1.Ôn tập bài hát. HS l.thanh Trường THCS Mỹ Thủy - GV đệm đàn yêu cầu HS trình bày lại bài Giáo án Âm nhạc 7 HS t.hiện. hát. - GV nghe phát hiện chổ HS trình bày sai HS sửa sai hướng dẫn sửa lại. - GV yêu cầu HS ôn bài theo dãy nhóm. HS t.bày - Yêu cầu một nhóm HS trình bày bài hát theo nhóm. theo cách hát đối đáp. - Kiểm tra một số HS. Cá nhân - GV yêu cầu HS nhận xét. HS n.xét. - Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài hát có HS t.hiện. vận động.(GV động viên HS xung phong trình bày) - Yêu cầu lớp nhận xét. HS nhận - GV biểu dương HS trình bày tốt.động viên xét. các em cố gắng phát huy. 2. Ôn tập tập đọc nhạc số 1. Hoạt động 2. (10p) - GV đàn gam C. HS đọc. - GV đàn giai điệu bài TĐN . HS nghe. - GV yêu cầu HS đọc bài TĐN theo đàn. HS đọc - GV nghe, hướng dẫn HS sửa sai. HS sửa sai - GV yêu cầu một dãy đọc nhạc, một dãy HS t.hiện. Ca ngợi Tổ Quốc. Hoàng Vân. hát lời. - GV yêu cầu HS đọc hoàn chỉnh toàn bài. HS t.hiện. - GV yêu cầu HS ôn bài theo nhóm. HS đọc. - Yêu cầu HS tự nhận xét lẫn nhau. HS n.xét - GV yêu cầu HS vừa đọc nhạc kết hợp gõ HS đọc, gõ phách. phách HS - Kiểm tra một số HS. đọc - GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu, biểu HS t.hiện dương những HS trình bày tốt để khuyến khích động viên HS. HS nghe, - Gv đàn giai điệu một câu bất kì. đọc. Hoạt động 3 (10p) - GV yêu cầu HS đọc bài âm nhạc thường thức SGK trang 10. HS đọc bài. 3. Âm nhạc thường thức. Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng. a. Nhạc sĩ Hoàng Việt. Trường THCS Mỹ Thủy ? Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp Giáo án Âm nhạc 7 HS t.lời. của nhạc sĩ Hoàng Việt. - Tên khai sinh: Lê Chí Trực (1928- 1967). Quê ở An Hữu-Cái Bè- Tiền Giang. - Là tác giả của bản giao hưởng đầu tiên của Âm nhạc Việt nam.(Quê Hương) - Năm 1996 ông được Nhà nước truytặng giả thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật. - Tp tiêu biểu: Lên ngàn, Lá xanh. Tình ca, - GV trình bày một số đoạn trích để giới HS nghe. Nhạc rừng… thiệu. b. Bài hát Nhạc Rừng. ? Bài hát Nhạc Rừng đựơc sáng tác vào - Sáng tác năm 1953 trong thời kháng chiến năm nào? HS t.lời. chống Pháp. - Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng, -GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc HS nghe, GV trình bày. cảm nhận. - Giai điệu bài hát thể hiện như thế nào? HS t.lời. nhịp nhàng. + Nội dung: Bài hát như một bức tranh sinh động, tràn - Nội dung bài hát nói lên điều gì? đầy âm thanh của thiên nhiên.Tiếng chim, tiếng suối, tiếng lá rừng hoà quyện tạo nên bản nhạc rừng bất tận, trong đó nổi lên hình ảnh các anh bộ đội trẻ tuổi, lạc quan yêu đời, say mê ca hát anh dũng chiến đâú chống quân thù. 3. Hoạt động luyện tập : (2p) - GV yêu cầu HS trình lại bài hát theo đàn, yêu cầu Hs trình bày bài TĐN. 4. Hoạt động vận dụng ( 1p): Cảm nhận sau khi nghe bài hát Nhạc rừng 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng: (2p) - Yêu cầu HS ôn tập lại bài hát và bài TĐN. Học thuộc nội dung phần ÂNTT. - Trả lời câu hỏi ở SGK, làm bài tập . Ngày soạn: ……………. Ngày giảng: …………… Tiết 4. HỌC HÁT: LÍ CÂY ĐA I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - Học sinh được học bài hát Lí cây đa, thông qua bài hát HS hiểu biết thêm về dân ca quan họ và bước đầu làm quen với hát quan họ. - HS được nghe trích đoạn một số bài hát quan họ , qua đó thấy được cái hay, cái đẹp của dân ca quan họ. 2. Kĩ năng: - Tập hát luyến âm với 3 nốt nhạc. - Luyện kĩ năng hát tập thể, đơn ca, hoà giọng. 3. Thái độ: - Qua nội dung bài hát hướng các em tới tình cảm yêu mến những làn diệu dân ca, giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bảng phụ. - Đàn và hát thuần thục bài Lí cây đa. - Hát chính xác bài hát Bèo dạt mây trôi, Làng quan họ quê tôi…để giới thiệu về dân ca quan họ Bắc Ninh. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập. - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới.(Sưu tầm một số bài dân ca quan họ Bắc Ninh. III. PHƯƠNG PHÁP - PP trực quan, PP giảng giải IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp. (1p) * Bài cũ. (4p) Em hãy trình bày bài TĐN số 1. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HS ghi bài Hoạt động 1. (8p) Phần ghi bảng T4 Học hát: Lí cây đa 1. Tìm hiểu bài. - Qua nội dung SGK và hiểu biết của a. Dân ca quan họ Bắc Ninh. mình em hãy giới thiệu về dân ca quan - Dân ca quan họ có xuất xứ từ vùng họ Bắc Ninh? HS t.lời. đất Kinh Bắc xưa giáp với thủ đô Hà Nội. HS ghi bài. - Truyền thống hát quan họ đã có từ lâu đời. Đó là những làn điệu dân ca - GV trình bày một số đoạn trích để giới HS nghe, duyên dáng, trữ tình có phong cách Trường THCS Mỹ Thủy thiệu. Giáo án Âm nhạc 7 cảm nhận. riêng biệt tạo nên miền dân ca nổi tiếng. - Một số bài dân ca nổi tiếng: Hoa thơm - Em hãy giới thiệu về bài hát Lí cây đa? HS giới bướm lượn, người ở đừng về, Trống thiệu. cơm. Cá nhân b. Bài hát Lí cây đa. HS n.xét. - Xuất xứ từ dân ca quan họ. Từ những bài dân ca quen thuộc ông cha ta đã HS ghi bài sáng tác thành một bài ca hoàn chỉnh lưu truyền đến ngày nay. - GV cho HS nghe bài hát. (-5) HS nghe. - Giai điệu bài hát vui tươi, dí dỏm, - GV yêu cầu HS chia đoạn bài hát. HS t.hiện. mềm mại bài hát gợi lên không khí của ngày hội quan họ- - Bài hát gồm 4 câu, mỗi câu không bằng nhau. Hoạt động 2. (27p) - GV đàn mẫu. 2. Học hát. HS l.thanh - GV đàn mẫu câu 1 hai lần. - GV yêu cầu HS hát theo đàn. HS t.hiện. - GV nghe nếu HS hát sai GV đàn lại hát mẫu hướng dẫn cho HS. Câu hát có nhiều HS chú ý chổ luyến và dài Gv chú ý hướng dẫn HS t.hiện. lấy hơi phù hợp. - GV yêu cầu HS hát theo dãy một vài lần HS t.hiện. cho thuần thục. - GV yêu cầu cá nhân HS hát. HS hát. - GV điều chỉnh cho HS hát chưa chính HSY hát. xác. HS sửa sai - Tập xong câu 1, Gv đàn giai điệu câu 2 HS t.hiện. hướng dẫn tập tương tự câu 1. - Tập xong câu 2 GV yêu cầu HS hát nối HS t.hiện 2 câu với nhau. - GV yêu cầu HS hát theo nhóm. - Kiểm tra một số HS. HSY hát. - GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu, biểu dương những HS trình bày tốt để khuyến khích động viên HS. - ương tự GV hướng dẫn HS tập móc xích HS đọc bài. . Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 đến hết bài. HS t.hiện. - Tập xong GV yêu cầu HS hát hoàn chỉnh toàn bài. HS sửa sai - GV nghe phát hiện chổ HS hát sai HS ôn theo hướng dẫn HS sửa lại cho đúng. nhóm. - GV yêu cầu HS ôn tập theo nhóm. HS nghe. - GV đàn giai điệu bài hát HS nghe hát HS hát. nhẩm theo. - GV đệm đàn yêu cầu HS hát theo đàn. - GV hướng dẫn HS hát đúng theo nhịp đàn. HS đọc - Kiểm tra một số HS. 3. Hoạt động luyện tập: (2p) - GV yêu cầu HS trình lại bài hát theo đàn. 4. Hoạt động vận dụng (2') - GV yêu cầu HS trình lại bài hát theo đàn kết hợp vỗ nhịp 5. Hoạt động tìm tòi sáng tạo: (21) - Yêu cầu HS ôn tập lại bài hát . - Trả lời câu hỏi ở SGK, làm bài tập . - Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu nhạc lí về nhịp , bài TĐN số 2. - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - Ngày soạn:…………………… Ngày giảng:………………….. Tiết 5. - NHẠC LÍ: NHỊP CÁCH ĐÁNH NHỊP - TĐN SỐ 2 I. Mục tiêu. Học sinh cần nắm: 1. Kiến thức: - HS có kiến thức nhạc lí về nhịp - Tập bài đọc nhạc số 3. , cách đánh nhịp . Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 2. Kĩ năng: - Luyện kĩ năng nghe, đọc nhạc. 3. Thái độ: - Giáo dục các em yêu mến quê những làn điệu dân ca. Có thái độ học tập đúng đắn. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ. - Đàn và hát thuần thục bài hát Lí cây đa, bài TĐN số 2 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập. - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới. III. PHƯƠNG PHÁP: - PP trực quan, PP giảng giải IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp. (1p) * Bài cũ. (4p) Em hãy trình bày bài hát Lí cây đa. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HS ghi bài Phần ghi bảng T5 Nhạc lí: nhịp Tập đọc nhạc: tđn số 1. Nhạc lí. Nhịp Hoạt động 1. (15p) - Số chỉ nhịp cho ta biết điều gì? HS t.lời. Ví dụ: ( Cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách, giá trị trường độ của mỗi phách) - GV giới thiệu ví dụ ở SGK. HS theo - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK cho biết dõi. thế nào là nhịp . HS t.lời. a. Khái niệm: Nhịp còn có kí hiệu là C. mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ. - GV hướng dẫn cho HS cách đánh nhịp . HS t.hiện. b. Cách đánh nhịp . Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 HS t.lời. - Nhịp được ứng dụng như thế nào? c. ứng dụng: Dùng trong các hành khúc, bài hát trang nghiêm , trữ tình. Hoạt động 2 (20p) HS q.sát. - GV treo bảng phụ bài TĐN . 2. Tập đọc nhạc. TĐN số 2 HS t.lời. ? Em hãy cho biết bài TĐN được viết ở nhịp mấy? - Cao độ, trường độ tác giả sử dụng trong bài? - Kí hiệu âm nhạc? - GV đàn bài TĐN 2 lần. (+2) - GV: Bài TĐN có 4 câu nhưng giai điệu câu 1,2,4 giống nhau. - GV đàn câu 1, 2 lần bắt nhịp. - GV yêu cầu HS đọc vài lần cho thuần HS t.lời. HS nghe. HS đọc. HS đọc bài. HS t.hiện. thục sau đó yêu cầu đọc theo dãy. - GV chú ý điều chỉnh chổ HS đọc chưa chính xác. - Yêu cầu một số HS đọc bài . - HS đọc thuần thục GV đàn giai điệu câu 2 (câu 3) hướng dẫn tập tương tự câu 1. - Tập xong yêu cầu HS đọc 2 câu sau. (Câu 3,4 vì câu 4 giai điệu giống câu 1) - Yêu cầu HS đọc hoàn chỉnh toàn bài. - HS t.lời. HSY đọc. HS đọc bài.. HS t.hiện. HS đọc . Nhịp: - Cao độ: Son, la, si, đô, rê, mi. - Trường độ: Nốt đen, nốt trắng, nốt tròn. - Kí hiệu: Dấu nhắc lại. Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm. - Kiểm ta HS. Cá nhân. - GV hướng dẫn điều chỉnh cho HSY. - Yêu cầu HS đọc nhạc, ghép lời ca. - GV hướng dẫn HS đọc theo nhịp đàn. HS ghép lời ca. 3. Hoạt động luyện tập (2p) - GV yêu cầu HS trình lại bài hát theo đàn. 4. Hoạt động vận dụng (1p) - Yêu cầu Hs trình bày bài TĐN. 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng (2p) - Yêu cầu HS ôn tập lại bài hát và bài TĐN. - Học thuộc nội dung phần nhạc lí về nhịp , tập đánh nhịp cho thuần thục. - Trả lời câu hỏi ở SGK, làm bài tập . - Tìm hiểu về nhịp lấy đà, TĐN số 3, các nhạc cụ phương Tây. - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 6. - NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ - TĐN SỐ 3 I. MỤC TIÊU. ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY Học sinh cần nắm: 1. Kiến thức: - Cung cấp cho HS kiến thức âm nhạc cần thiết thường gặp; nhịp lấy đà. - Học sinh hiểu biết về nhạc cụ phương Tây qua đó nhận biết được các loại nhạc cụ. 2. Kĩ năng: Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - Luyện kĩ năng nghe nhạc, đọc nhạc, phân tích các kí hiệu của bản nhạc. 3. Thái độ: - Qua nội dung bài học giáo dục các em học tập tốt. 4. Phát triển năng lực: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đàn Or-gan, băng, đài bẳng phụ. - Đàn và hát thuần thục bài TĐN số 3. - Tranh ảnh các loại nhạc cụ phương Tây. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập. - Học thuộc bài cũ, chuẩn bị kĩ bài mới.(Sưu tầm ảnh về các loại nhạc cụ) III. PHƯƠNG PHÁP: - PP thực hành, PP luyện tập, PP kiểm tra IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Hoạt động khởi động: * Ổn định lớp. (1p) * Bài cũ. (4p) Thế nào la nhịp . Em hãy trình bày bài TĐN số 2. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HS ghi bài Phần ghi bảng T6 Nhạc lí: nhịp lấy đà Tập đọc nhạc:TĐN số 3 Âm nhạc thường thức. Hoạt động 1. (5p) 1. Nhạc lí. Nhịp lấy đà. - Quan sát VD1 ở SGK cho biết đoạn HS q.sát, nhạc được viết ở nhịp mấy? Em có nhận trả lời. xét gì về ô nhịp đầu tiên của đoạn nhạc? ( Nhịp , ô nhịp đầu tiên không đủ số phách theo qui định của số chỉ nhịp) - GV: Đó còn gọi là ô nhịp thiếu hay nhịp lấy đà. ? nhịp lấy đà là gì. HS t.lời. - Khái niệm: Nhịp lấy đà là trong một bản HS ghi bài. nhạc có ô nhịp đầu tiên không có đủ số HSY nhắc phách theo qui định của số chỉ nhịp. lại. Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 - GV giới thiệu thêm một số bài hát co ô 2. Tập đọc nhạc. TĐN số 3 nhịp lấy đà.( Lí cây đa, Nhạc rừng…) Hoạt động 2. (20p) - GV treo bảng phụ. HS q.sát. - Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? - GV: Em hãy cho biết cao độ, trường HS t.lời. độ tác giả sử dụng trong bản nhạc? HS t.lời. Nhịp: C hay còn gọi Nhịp - Cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la, si. - Trường độ: Nốt đen, đen chấm dôi, đơn, trắng. - Kí hiệu: Dấu lặng đen, dấu nhắc lại, - Các kí hiệu âm nhạc ? - GV giới thiệu âm hình đảo phách, âm HS t.lời. hình tiết tấu của bài . HS chú ý. - GV yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc. HS t.hiện. - GV đàn mẫu bài TĐN. HS nghe - GV đàn gam C. HS l.thanh - GV hướng dẫn HS tập từng câu móc HS chú ý xích đến hết bài. t.hiện. - GV đàn mẫu câu 1, 2 lần.bắt nhịp yêu cầu HS đọc. HS t.hiện. - GV yêu cầu HS đọc vài lần thuần thục sau đó đọc theo dãy, nhóm. - HS đọc thuần thục câu 1, GV đàn giai HS tập câu điệu câu 2 hướng dẫn tập tương tự câu 2. 1. - HS tập xong câu 2, GV yêu cầu HS HS nối 2 đọc nối 2 câu với nhau. câu. - GV nghe hướng dẫn HS sửa lại những HS yếu sửa chổ chưa chính xác. sai - GV yêu cầu HS trình bày 2-3 lần, theo dãy, nhóm, cá nhân. HS t.hiện. - Kiểm tra một số HS. ( HS yếu) - GV hướng dẫn sửa sai cho HS yếu, HS t.hiện biểu dương những HS trình bày tốt để HSY sửa khung thay đổi. Trường THCS Mỹ Thủy Giáo án Âm nhạc 7 khuyến khích động viên HS. sai. - Tương tự GV hướng dẫn HS tập móc xích đến hết bài. HS tập - GV yêu cầu HS đọc hoàn chỉnh toàn móc xích. bài . HS đọc - GV nghe phát hiện chổ HS đọc sai GV toàn bài. hướng dẫn sửa lại. HS t.hiện. - GV yêu cầu HS trình bày lại theo dãy, nhóm. HS đọc. - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV động viên HS xung phong trình HS n.xét. bày bài TĐN. (thi đua) HS xung - GV ghi điểm động viên. phong đọc - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ bài. tay theo nhịp HS t.hiện. . - GV đệm đàn, yêu cầu HS đọc theo đàn. - GV hướng dẫn HS đọc nhạc- ghép lời. (Một dãy đọc nhạc, một dãy hát lời) - Yêu cầu cả lớp đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh bài TĐN. HS ghép lời ca HS t.hiện. Cá nhân. - Kiểm tra một số HS. Hoạt động 3 HS đọc. (10p) - GV yêu cầu HS đọc bài ÂNTT ở SGK. - GV treo ảnh các nhạc cụ cho HS nhận biết. - GV chia lớp làm 4 nhóm yêu cầu mỗi nhóm nghiên cứu, giới thiệu một loại HS đọc bài. Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây. HS q.sát. bày, nhóm khác bổ sung. GV chốt kiến thức. a. Đàn Pi- a- nô. - Còn gọi là dương cầmthuộc loại đàn HS t.hiện. phím. Dùng để độc tấu, hoà tấu, đệm hát. b. Đàn Vi- ô- lông. nhạc cụ. - GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình 3. Âm nhạc thường thức - Còn gọi là vĩ cầm, có 4 dây dùng cung Đại diện kéo. Dùng độc tấu, hoà tấu. nhóm c. Đàn ghi- ta. t.bày. - Có nguồn gốc từ Tây Ban Nha. Đàn có 6 dây dùng tay hoặc miếng gẩy.Dùng độc tấu, hoà tấu, đệm hát. Đàn có 2 loại: gỗ , - GV có thể độc tấu một đoạn nhạc bằng đàn ghi ta, đàn trên đàn ooc- gan điện. d. Đàn Ăc- cooc- đê- ông. - Phong cầm, dùng gió điều khiển hộp