Tài liệu Giáo án thao giảng tiết chữ cái h k chủ đề động vật

GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhánh: Một số con vật sống trong rừng Môn : LQCC Đề tài: LQCC H-K Lớp : lá . Thời gian: 30-35 phút Người dạy: Ngày dạy: 16-2-2019 I/Yêu cầu: 1/Kiến thức - Kiến thức: trẻ nhận biết, phát âm rõ chữ h-k - Phân biệt được chữ h-k qua trò chơi. 2/Kỷ năng: - Kỹ năng: trẻ chơi được các trò chơi theo yêu cầu - Phát triển tai nghe, phát triển cơ quan phát âm, óc quan sát, trí tưởng tượng, trí nhớ cho trẻ. 3/Giáo dục: - Giáo dục trẻ có nề nếp, tính trung thực khi chơi, biết chia sẻ, đoàn kết trong khi chơi II/Chuẩn bị : Bộ chữ cái của cô và trẻ Tranh và một số đồ chơi về chữ cái III/ Phương pháp thực hiện: - Phương pháp dùng lời, luyện tập và thực hành IV/ Tổ chức hoạt động : 1/ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cả lớp vận động theo bài đồng dao: Con voi “Con vỏi, con voi Cái vòi đi trước Hai chân trước đi trước Hai chân sau đi sau Còn cái đuôi Đi sau nốt Tôi xin kể nốt Câu chuyện con voi.” - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm: Cô và các con vừa vận động bài đồng dao gì vậy các con? ( Con voi) À! Đúng rồi , đó là bài đồng dao con voi đó các con.Lớp mình bạn nào cho cô biết con voi nó sống ở đâu nhỉ? ( Voi sống trong rừng), đúng rồi các con ,voi sống trong rừng .Ngoài voi ra còn có rất nhiều con vật nào sống trong rừng nữa các con. Bạn nào cho cô biết có những con vật nào sống trong rừng nữa nào? ( gọi trẻ kể 2-3 con vật sống trong rừng) cô có thể gợi mở để mở rộng giới thiệu thêm cho trẻ. ( cho trẻ quan sát 1 số con vật sống trong rừng.) Tất cả những con vật mà cô cháu mình vừa kể trên đều là những con vật sống trong rừng đó các con ạ. Giáo duc: Tất cả những con vật sống trong rừng do bị săn bắt nên ngày càng ít đi và là đều những con vật quý hiếm. Vậy để bảo vệ chúng thì chúng ta phải làm gì nhỉ? ( chúng ta phải bảo vệ và không được săn bắt những con vật đó nữa) 2/ Hoạt động 2: Làm quen chữ cái : h- k a/ Làm quen chữ h: Cô đố lớp mình: “ Con gì lông vằn mắt xanh Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi Thỏ nai gặp phải hỡi ôi Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng” ( là con gì ?) Con hổ Cô cho trẻ quan sát tranh con hổ .Đây là con gì các con? (Con hổ) Cô có từ “ Con hổ”. Cả lớp đọc 1 lần . Từ “ Con hổ” có mấy tiếng các con?( 2 tiếng) Và nó có mấy chữ cái các con?(5 chữ cái). Lớp đếm cùng cô xem có đúng 5 khong nhé. ( lớp đêm cùng cô) . Cô gọi trẻ lên rút những chữ cái đã học ( con hổ) Sau đó đọc những chữ cái đã học , còn lại chữ h ,cô gắn thẻ chứ cái h của cô lên bảng. + Cô giới thiệu chữ h + Cô phát âm mẫu 2-3 lần + Cho trẻ phát âm : tổ - lớp - cá nhân +Trẻ nhận xét cấu tạo chữ h: gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nét móc bên phải + Cô khái quát cấu tạo chữ h và cho trẻ nhắc lại ( Khi trẻ nhắc lại: nhắc đến đâu cô chỉ đến đó) + Giới thiệu các kiểu chữ h : in hoa- in thường- viết thường b/Làm quen chữ k: “ Con gì nhảy nhót leo trèo Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò” ( là con gì?) Con khỉ Cô cho trẻ quan sát tranh con Khỉ .Đây là con gì các con? (Con khỉ) Cô có từ “ Con khỉ”. Cả lớp đọc 1 lần Từ “Con khỉ” có mấy tiếng các con”( 2 tiếng) Và nó có mấy chữ cái các con ( 6 chữ cái). Lớp đếm cùng cô xem có đúng 6 không nhé. ( lớp đêm cùng cô) . Cô gọi trẻ lên rút những chữ cái đã học ( con khỉ) Sau đó đọc những chữ cái đã học , còn lại chữ k . cô gắn thẻ chứ cái k của cô lên bảng + Cô giới thiệu chữ k + Cô phát âm mẫu 2-3 lần + Cho trẻ phát âm : tổ - lớp - cá nhân +Trẻ nhận xét cấu tạo chữ k: gồm 1 nét thẳng đứng và 2 nét xiên bên nhỏ bên phải + Cô khái quát cấu tạo chữ k và cho trẻ nhắc lại ( Khi trẻ nhắc lại: nhắc đến đâu cô chỉ đến đó) + Giới thiệu các kiểu chữ k : in hoa- in thường- viết thường c/ So sánh sự giống nhau và khác nhau của chữ h-k: - Các con vừa được làm quen với chữ cái gì? - Các con có nhận xét gì về sự giống nhau và khác nhau của 2chữ cái h-k: + Giống nhau: Cùng có 1 nét thẳng bên trái + Khác nhau: Chữ h có 1 nét móc bên phải,chữ k có 2 nét xiên bên phải. 3/ Hoạt động 3: Ôn luyện, cũng cố a/ Trò chơi 1: lấy chữ theo yêu cầu của cô  Cách chơi: Cô cho chữ cái vào trong rỗ của trẻ ( mỗi trẻ 1 rỗ), trẻ chú ý lắng nghe cô phát âm chữ gì thì trẻ lấy nhanh chữ đó và giơ lên xem ai lấy đúng và nhanh nhất.(lớp đọc chữ cái )  Lần 2: Cô nói nét chữ cái trẻ lấy đúng chữ cái có nét chữ cô yêu cầu ( trẻ đọc) c/Trò chơi 2: Về đúng nhà Cô nói luật chơi và cho trẻ chơi *Luật chơi: Hết 1 đoạn nhạc trẻ phải tìm về đúng nhà. * Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà. Cả lớp cùng chơi khi nghe 1 đoạn nhạc trẻ sẽ về đúng nhà của mình đó là cô phát thẻ chữ cái có hình con vật trong con vật có chữ cái giống với chữ cái trên ngôi nhà của mình. b/ Trò chơi 3: “ Ai tinh mắt nhanh tay” Gạch chân dưới chữ cái chữ h-k có trong bài thơ “ HỔ TRONG VƯỜN THÚ” * Luật chơi : Bắt đầu và kết thúc bằng 1 đoạn nhạc. * Cách chơi: Cô chuẩn bị bài thơ cho 5 nhóm. Nhóm nào gạch đúng , nhiều và nhanh nhất thì nhóm đó thắng . 4/Hoạt động 4: Kết thúc - Cũng cố cô hỏi lại đề tài bài dạy (bỏ) - Lớp hát bài: Chú voi con