Tài liệu Chủ đề phương tiện giao thông ( 2 tuần)

Nội dung PTTC (Thể dục) -Ném xa bằng 2 tay +TCVĐ: Cáo và Thỏ TUẦN 29 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( 2 tuần) ( Thời gian thực hiện từ ngày 18/03 đến 29/03/2019) TUẦN 27 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức - Trẻ Trẻ biết “Ném xa bằng 2 tay”, biết tên vận động và cách thực hiện vận động “Ném xa bằng 2 tay”,Trẻ biết dùng sức để ném túi cát ra xa bằng hai tay. - Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật trò chơi: “Cáo và Thỏ”. - Phát triển thể lực cho trẻ. Rèn sự khéo kéo của đôi bàn chân, biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân, mắt khi ném xa. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt I. Chuẩn bị: +Đồ dùng của cô: - Giáo án,Trang phục áo quần thể dục. - Băng đĩa có nhạc không lời phim Tita níc. - Đồ dùng của trẻ: Trẻ ăn mặc trang phục gọn gàng đẹp mắt, trẻ khoẻ mạnh. -Túi cát: 20- 25 túi cát, rá đựng túi cát. - Mủ Cáo, mủ Thỏ - Vòng thể dục đủ cho số lượng trẻ trong lớp. -Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ. II. Cách tiến hành: 1.Ổn định- Trò chuyện - giới thiệu bài : Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình tham gia “Hội khỏe phù đổng ” với 3 phần thi như sau - Phần thứ nhất có tên gọi “Màn thể dục nhịp điệu”. - Phần thi thứ hai “Ném xa bằng 2 tay”. - Phần thi thứ 3 với tên gọi : chung sức. Muốn đạt kết quả cao trong hội thi. Nào cô mời các con chúng ta cùng lên đường đến sân vận động để tham gia vào các phần thi nào. 2. Nội dung: *Hoạt động 1: Khởi động: ( Theo nhạc lời bài hát: Em khỏe bé ngoan”) Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy. Sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập thể dục. *Hoạt động 2: Trọng động: - Bài tập phát triển chung: Đội hình 3 hàng ngang ********************** ********************** ********************** 1 động. Thông qua hoạt động giáo dục trẻ tính kỹ luật, tinh thần đồng đội, đoàn kết khi tham gia các hoạt động. - 93- 95% trẻ đạt yêu cầu về kiến thức và kỹ năng Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Làm quen bài - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ. Chú ý lắng * -Tay vai: Đưa hai tay ra phía trước, lên cao (6l x 4n). - Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên (4l x 4n). - Chân: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục. (4 l x 4n). - VĐCB: Ném xa bằng 2 tay. Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 34m. ****************** * * ****************** + Cô làm mẫu: Lần 1: Không giải thích Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích động tác TTCB: Cô từ trong hàng bước ra đứng sát vạch chuẩn, Hai chân dang rộng bằng vai, 2 tay cầm túi cát đưa cao trên đầu. Khi nghe hiệu lệnh “Ném” người hơi ngã ra sau, dùng sức mạnh của thân và 2 cánh tay ném mạnh túi cát ra xa thẳng về phía trước, ném xong cô nhặt túi cát bỏ vào rổ về đứng ở cuối hàng của mình. ( Trẻ chú cô làm mẫu và lăng nghe cô giải thích) + Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần, mỗi lần 2 trẻ, cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Cáo và thỏ + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: + Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần. * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. 3. Củng cố: Hôm nay các con thể dục gì? 4. Nhận xét lớp, tuyên dương I.Chuẩn bị: - Giáo án bài dạy. - Sân bãi sạch sẽ, an toàn, xắc xô, một số đồ chơi tự do (bóng, chong chóng, phấn,...) II. Cách Tiến hành: Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô . Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát 2 thơ “Xe cần cẩu” - TCVĐ: Bánh xe quay - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều -Hướng dẫn hoạt động góc nghe cô đọc và đọc cùng cô đúng nhịp điệu bài thơ. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò chơi. - Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi. 90-95% hứng thú tham gia hoạt động tích cực - Trẻ biết về góc chơi mình chọn, nhập được vai chơi, chơi hứng thú, đoàn kết, vui vẻ, chia sẻ khi chơi. 90- 92% trẻ đạt. Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen bài thơ: Xe cần cẩu 1.HĐCĐ: Làm quen bài thơ: Xe cần cẩu Cô đọc cho trẻ nghe L1: Diễn cảm. - Cô đọc lần 2: Diễn cảm minh họa *Đàm thoại : + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác?(...) + Trong bài thơ nói về những loại xe gì ?(...) + Xe cần cẩu phương tiện giao thông đường gì đây?(...) - Cả lớp cùng cô đọc bài thơ 3-4 lần + Tổ, nhóm đọc (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ) + Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa. 2.TCVĐ: Bánh xe quay - Cô phổ biến cách chơi luật chơi sau đó cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần . cô bao quát,động viên , khuyến khích trẻ chơi tích cực. 3. Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi: (Xích đu, cầu trượt, bóng, chong chóng, phấn,...) * Củng cố: Các con vừa đọc xong bài thơ gì?(...) Bài thơ do ai sáng tác?(...) GD: Các con phải biết yêu quý ,giữ gìn bảo vệ các loại xe. *Nhận xét tuyên dương: I. Chuẩn bị: Đồ chơi các góc chơi. II.Tiến hành: *Hướng dẫn trẻ hoạt động góc: Cho trẻ hát bài: Lái ô tô + Các con vừa hát bài hát gì? Lớp mình đang học chủ đề gì? Bây giờ chúng ta sẽ hoạt động gì? *Thỏa thuận trước khi chơi. Cô giới thiệu các góc, đồ chơi trong góc,nội dung góc chơi. * Qúa trình chơi: Cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô về từng góc chơi xem trẻ phân vai chơi,cô có thể giúp trẻ phân vai chơi, cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình, xử lí kịp thời mọi tình huống xảy ra, cô có thể cùng chơi với trẻ nếu trẻ chưa biết cách thực hiện. * Nhận xét sau khi chơi: 3 Cô đến tứng góc chơi nhận xét từng góc chơi. Cho tất trẻ tham quan công trình góc chơi bé làm nghề xây dựng, chú kĩ sư trưởng giới thiệu công trình,cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi. Tập trung trẻ, nhận xét cuối giờ chơi, tuyên dương những trẻ tích cực hoạt động, nhắc nhở những trẻ còn lộn xộn. Nội dung PTNT KPKH: Một số PTGT đường bộ ( Xe ô tô, xe đạp, xe máy, tài hỏa) Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm về cấu tạo, tiếng động cơ, tiếng còi, cách di chuyển, nơi hoạt động của tàu hoả, ô tô, xe đạp ,xe máy. Trên đường bộ. Trẻ biết so sánh, nhận xét sự giống nhau khác nhau của các loại PTGT đó. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển ở trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định I/ Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: - Giáo án, máy tính có hình ảnh về các loại PTGT phổ biến: Ôtô, xe máy, xe đạp, tàu hỏa. - 4 ngôi nhà có dán tranh MTXQ cho trẻ chơi : Về đúng bến xe + Đồ dùng của trẻ: - Rá, lô tô PTGT ôtô, xe đạp, xe máy, tàu hoả đủ cho mỗi trẻ. II. Cách Tiến hành 1.Ổn đinh – trò chuyện. - Hôm nay thời tiết rất đẹp, cô sẽ tổ chức cho mình đi chơi. Lớp mình muốn đi bằng phương tiện gì nào? Cả lớp hát: Lái ô tô. ô tô là phương tiện giao thông đường gì? Ngoài ô tô, còn những phương tiện GT đường bộ gì mà các con biết? Mỗi PTGT đều có một tên gọi, đặc điểm, tiếng còi rất khác nhau... Vậy hôm nay cô và các con khám phá “Một số PTGT đường bộ”nhé! . 2. Hoạt động nhận thức: * Hoạt động 1 : Quan sát một số PTGT. -Quan sát xe ô tô: + Đây là phương tiện gì? + Ai đã được đi ôtô rồi? + Con biết gì về xe ôtô? Xe ô tô gồm có những phần nào ? ô tô hoạt động được nhờ gì ? Ai có thể làm tiếng còi ô tô ? + Vì sao gọi Ôtô là phương tiện giao thông đường bộ? + Ô tô có lợi ích gì đối với chúng ta? -Quan sát xe đạp:: Cô đọc câu đố về xe đạp: 4 Rèn kỹ năng trả lời to, rõ, mạch lạc và trả lời trọn câu. -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. -Trẻ có thái độ chấp hành tốt an toàn giao thông. Biết giữ gìn các PTGT -Kết quả mọng đợi: 90-92 % trẻ đạt “Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kinh cong Đứng yên thì đổ Đó là xe gì? ( xe đạp) Cô xuất hiện hình ảnh xe đạp: + Đây là tranh vẽ xe gì ? +Xe đạp có những bộ phận nào ? +Xe đạp có mấy bánh ? Bánh xe đạp có dạng hình gì ? +Xe đạp dùng để làm gì ? + Xe đạp chạy ở đâu ? + Vậy xe đạp là PTGT đường gì? -Quan sát xe máy: Trên bảng xuất hiện PTGT nào? + Ai biết gì về chiếc xe máy ? + Xe máy gồm những phần nào ? + Xe máy có mấy bánh ? + Xe máy có còi kêu như thế nào ? + Xe máy chạy bằng gì ? + Xe máy có ích lợi gì cho chúng ta ? + Khi ngồi trên xe máy phải như thế nào ? Cô khái quát lại .GD : Các con khi ngồi trên xe nhớ giữ trật tự ,đội mũ bảo hiểm cẩn thận. -Quan sát tàu hoả: Cô giả làm tiếng còi tàu.Sau đó hỏi trẻ: + Các con vừa nghe tiếng kêu của phương tiện gì? Trên màn hình xuất hiện hình ảnh PTGT gì đây? ( tàu hoả) Cho trẻ gọi tên + Con có nhận xét gì về bức tranh vẽ tàu hoả? + Tàu hoả chạy ở đâu? + Tàu hoả có ích lợi gì? + Tàu hoả là PTGT đường gì? + Khi ngồi trên tàu hoả thì các con phải như thế nào? Tàu hoả chạy ở trên đường ray nhưng tàu hoả cũng là PTGT đường bộ đấy. Vậy khi ngồi trên các PTGT các con phải ngồi yên, ngay ngắn, không được thò đầu, tay ra cửa sổ và tuân thủ luật đường bộ… * Hoạt động 2: So sánh. - Ô tô -xe đạp: + Khác nhau. Ô tô chở nhiều hàng, nhiều khách, 4 bánh xe,chạy bằng động cơ, sử dụng nhiên liệu. Xe đạp.Chở ít hàng hóa, ít người, có 2 bánh xe, chạy được nhờ sức người đạp. 5 HĐNT HĐCCĐ Tập vẽ xe ô tô tải - TCVĐ: Ô tô vào bến - Chơi tự do: -Trẻ biết cầm phấn vẽ các các thẳng nét công tạo thành hình xe ô tô tải - Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia vào trò chơi. - Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, + Giống nhau: Đều là PTGT đường bộ, dùng chở người và hàng hóa. - Ôtô - xe máy + Khác nhau. Ô tô chở nhiều hàng, nhiều khách, 4 bánh xe. Xe máy.Chở ít hàng hóa, ít người, có 2 bánh xe. + Giống nhau: Đều là PTGT đường bộ, dùng chở người và hàng hóa, chạy được nhờ động cơ và nhiên liệu. - Mở rộng: Ngoài những loại PTGT cô cho các con làm quen , con biết những PTGT nào nữa? ( trẻ kể) Cho trẻ xem các loại phương tiện giao thông đường bộ trên máy vi tính (xe ôtô tải, xe xích lô, xe ôtô khách,…) Giáo dục: PTGT đường bộ rất phong phú.Vì vậy khi tham gia giao thông các con phải chấp hành đúng luật lệ ATGT nhé! * Hoạt động 3 : Chơi trò chơi . - Trò chơi 1: Chọn lô tô theo hiệu lệnh. Cô phổ biến cách chơi. Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần -Trò chơi 2: Về đúng bến xe Cô phổ biến cách chơi. Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần 3.Củng cố: Các con vừa tìm hiểu về gì? GD trẻ biết bảo vệ , giữ gìn các loại PTGT đó, không đập phá , vẽ bậy lên xe. 4.Nhận xét tuyên dương: Mời trẻ cắm hoa bé ngoan. I.Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Đèn tín hiệu giao thông Phấn, bảng đủ cho trẻ, xắc xô, một số đồ chơi tự do (bóng, chong chóng, diều,...) II. Cách tiến hành: 1. Ổn định, giới thiệu bài: - Hát: Đường em đi - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì? Giờ HĐNT hôm nay, cô cho các con chơi TCVĐ: Ô tô vào bến, sau đó cô cho các con tập vẽ “xe ô tô tải” và cô cũng chuẩn bị nhiều đồ chơi cho các con chơi. 2. Nội dung. *Hoạt động 1. TCVĐ: Ô tô vào bến -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Cô phổ biến cách chơi- luật chơi -Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần, cô bao quat trẻ chơi. *Hoạt động 2. HĐCĐ: Tập vẽ xe ô tô tải - Cho trẻ quan sát tranh vẽ Xe ô tô tải. 6 không chen lấn xô đẩy, tranh dành đồ chơi trong khi chơi. 90- 92% trẻ thực hiện được. SHC - Hướng dẫn trò chơi dân gian: “Đi tàu hoả” -Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật của trò chơi. - Phát triển vận động nhịp nhàng, phát trỉên ngôn ngữ. Phát triển sự ghi nhớ, chú ý có chủ định rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ +Ô tô tải gồm có những bộ phận nào ? +Đầu xe ô tô có dạng hình gì ? + Đầu xe còn có gì nữa ? + Thùng xe có dạng hình gì đây ? +Ô tô chạy được trên đường nhờ gì ? +Ô tô có mấy bánh xe ? +Muốn vẽ được ô tô đẹp các con nhìn cô vẽ mẫu lên bản nhé ! Cô vã cho trẻ quan sát cách vẽ co vừa vẽ vừa nói cách vẽ trẻ chú ý quan sát và lắng nghe) +Để vẽ được ô tô con vẽ gì trước ? (...) con cầm phấn bằng tay nào ?(... ) - Con dùng kỹ năng gì để vẽ ?(...) - Trẻ thực hiện. Cô bao quát, động viên trẻ vẽ. GD trẻ biết yêu quý, có ý thức giữ gìn, bảo vệ một số PTGT trong gia đình. * Hoạt động 3. Chơi tự do: Cô có rất nhiều đồ chơi nào bóng, máy bay, phấn... bạn nào thích chơi bóng giơ tay lên nào ?(...) bạn nào thích chơi (trẻ giơ tay chọn đồ chơi) ;Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi) 3. Củng cố : 4. Nhận xét tuyên dương : I.Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ. Một khoảng sân nhỏ 4m x 6 m). II.Tiến hành: 1. Ổn định- trò chuyện. - Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát Chiều hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con trò chơi:"Đi tàu hoả” để chơi được các con chú ý lắng nghe cô giới thiệu cách chơi. 2. Nội dung. - Giới thiệu cách chơi. + Những người xếp thành hàng dọc, người sau để tay lên vai người trước làm tàu hoả. Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô: “Tàu lên dốc” hoặc “Tàu xuống dốc”. Khi nghe hiệu lệnh “Tàu lên dốc” , tất cả chạy chậm, bàn chân nhón lên, chạy bằng mũi bàn chân.Khi nghe hiệu lệnh “Tàu xuống dốc” tất cả chạy chậm bằng gót chân.Trong lúc chạy , những người làm toa tàu hát bài đồng dao: “Đi cầu đi quán Mua một đàn gà Đi bán lợn con Về cho ăn thóc Đi mua cái xoong Mua lược chải tóc 7 -Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi. Nội dung PTTM (Tạo hình) Cắt dán ô tô tải ( Mẫu) Đem về đun nấu Mua cặp cài đầu Mua quả dưa hấu Đi mau, về mau Về biếu ông bà Kẻo trời sắp tối” - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần . Sau khi trẻ chơi thành thạo trò chơi, cô có thể nâng dần mức độ chạy nhanh/ chậm kèm đọc nhanh chậm khác nhau. - Khuyến khích trẻ và bao quát trẻ trong khi chơi 3. Củng cố : Các con vừa chơi trò chơi gì? 4. Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan. Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức -Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: bài. Trẻ biết + Đồ dùng của cô: 1 tranh mẫu “Dán ô tô tải” cầm kéo - Kéo, keo, sáp màu, giấy các màu, bảng, giá trưng bằng tay bày sản phẩm treo tranh. phải cắt các - Phòng học thông thoáng, có đủ ánh sáng. đường + Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế, rá, giấy màu, kéo , keo thnagwr sử dĩa, khăn ẩm, sáp màu, giấy A4 đầy đủ cho trẻ, . dụng các kỷ II. Cách Tiến hành: năng cắt, 1.Ổn định gây hứng thú dán đã học Hát bài : Em tập lái ô tô để tạo được - Trò chuyện về nội dung bài hát : sản phẩm. Các con vừa hát bài hát nói về lọai phương tiện gì ? - Biết bố - Hôm nay cô và các con sẽ “ Cắt dán ô tô tải”. cục cân đối 2. Nội dung. trên trang * Hoạt động 1 : Quan sát tranh. giấy - Cô cho trẻ quan sát tranh cắt dán ô tô tải. - Luyện cho + Cô có tranh gì đây? trẻ tư thế + Xe ô tô tải có những bộ phận nào ? (...) ngồi , cách + Đầu xe có dạng hình gì? (...) cầm kéo + Đầu xe có màu gì ? cắt + Đầu xe có gì nữa? Cửa xe màu gì? -Rèn khả + Thùng xe có dạng hình gì? năng chú ý, + Thùng xe màu gì? (...) quan sát của + Xe ô tô có mấy bánh xe?(...) trẻ. + Bánh xe có dạng hình gì? Có màu gì? (...) -Giáo dục Để cắt dán xe ô tô tải đẹp các con chú ý xem cô cắt trẻ biết giữ dán mẫu nhé! gìn sản * Hoạt động 2: Cô cắt dán ô tô tải mẫu. phẩm - Để cắt dán xe ô tô tải đẹp thì các con chú ý xem cô -Kết quả ngồi mẫu nhé ! mong đợi: Cô ngồi mẫu vào bàn : Cô ngồi ngay ngắn vào bàn, 8 90-95% trẻ đạt. HĐNT -HĐCCĐ: Làm quen VĐTN bài hát: Đi đường em nhớ -Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả Hiểu nội dung bài hát ,hát và vận động theo tay trái cô cầm giấy, tay phải cô cầm kéo cầm bằng 3 ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Trước tiên cô cô chọn màu xanh da trời cô cắt đầu xe trước, cô cắt một đường thẳng ngang, thẳng dọc tạo thành hình chử nhật làm đầu xe, tiếp đến cô cắt thùng xe cô cũng chọn màu xanh da trời cô cắt các dduwonhf thnagwr dọc, thẳng ngang, Tiếp theo cô cắt bánh xe cô chọn giy màu nâu, cô cắt nét cong tròn khép kín tạo bánh xe ô tô tải, sau đó cô cắt cửa sổ cô chọn giấy màu đỏ cắt cửa sổ các hình vuông nhỏ. +Cắt xong cô làm gì ? (sắp xếp các bộ phận của xe lên giấy sao cho cân đối bức tranh và dán) - Cô dán : Cô dán đầu xe, thùng xe, bánh xe, cửa sổ xe. Nếu còn thời gian các con tạo thêm cảnh để bức tranh thêm đẹp. + Để cắt dán xe ô tô tải đẹp cô dùng kỷ năng gì để cắt? ( ...) Cô mời trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm kéo để cắt ; sao đó phét hồ vào mặt trái của hình để dán. - Trẻ thực hiện: + Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên, gợi ý thêm cho trẻ. Động viên khuyến khích những trẻ sáng tạo, giúp đỡ những trẻ yếu cố gắng hoàn thành sản phẩm của mình. * Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm. - Cô mời tất cả trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo hình. Cô mời 2-3 trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn. + Con thích sản phẩm của bạn nào?(...) Vì sao con thích?(...); Cô nhận xét chung và chỉ ra những bức tranh đẹp mà trẻ chưa trông thấy. 3.Củng cố: Các con vừa cắt dán gì?(...) - Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình của bạn. 4. Nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. I.Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Một số đồ chơi tự do (bóng, chong chóng, phấn, máy bay, đu quay, cầu trượt,...) II. Cách tiến hành: 1. Ổn định, giới thiệu bài: - Đọc thơ: Em tập lái ô tô 9 - TCVĐ: Bánh xe quay - Chơi tự do nhịp của bài - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò chơi. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi 90-95 % trẻ đạt yêu càu. SHC Làm quen bài thơ: Xe cần cẩu -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả ,hiểu được nội dung bài thơ - Trẻ đọc thơ đúng nhịp điệu theo cô, hứng thú tham gia đọc bài thơ. -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. -Gd trẻ biết yêu quý giữ - Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói con gì? Giờ HĐNT hôm nay, cô cho các con chơi TCVĐ: “Bánh xe quay” , sau đó cô cháu mình cùng tập : Làm quen VĐ bài hát: “Đi đường em nhớ nhé” *Hoạt động 1. TCVĐ: Bánh xe quay. - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi: -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần (cô bao quát trẻ chơi) . *Hoạt động 2. HĐCĐ: Làm quen VĐTN bài hát “Đi đường em nhớ” - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. - Cô hát vận động 2 lần. - Cô cho cả lớp hát vận động cùng cô 3 -4 lần - Cô mời nhóm hát vận động cùng cô(Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). -Cho cả lớp hát vận động cùng cô lại 1 lần *Hoạt động 3. Chơi tự do: - Trẻ chơi với trẻ (bóng, xích đu, cầu trượt, phấn, chong chóng…) - Cô hướng dẫn, trẻ và bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ) 2.Củng cố: Các con VĐTN hát bài gì?(...) Bài hát do ai sáng tác? (...) GD trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT. 3.Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Giáo án powerpoint -Đồ dùng của trẻ: Ghế, phòng học thoáng, có đầy đủ ánh sáng. II.Cách tiến hành: 1.Ổn định, giới thiệu bài: Cả lớp hát bài: “Em tập lái ô tô” Có một bài thơ nói về một loại xe. Đó chính là bài thơ “ Xe cần cẩu” của tác giả Nguyễn Đức mà giờ học hôm nay cô cúng các con làm quen. 2. Nội dung: - Lần 1: Đọc diễn cảm - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 2-3 lần. + Cô vừa đọc bài thơ gì? +Bài thơ do ai sáng tác? + Trong bài thơ có những loại xe gì? +Các loại xe đó chạy ở đâu? Vậy thuộc phương tiện giao thông đường gì? 10 gìn và bảo vệ các loại xe. -Kết quả mọng đợi: 90-95 % trẻ đạt Nội dung PTNT (Toán) Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5 - Dạy trẻ làm quen bài thơ: +Cô cùng đọc với trẻ 2-3 lần + Cô mời tổ đọc ,nhóm đọc, cá nhân đọc luân phiên. Cô bao quát, sửa sai cho trẻ kịp thời. + Cô cho cả lớp đọc lại 1-2 lần nữa 3. Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? 4. NXTD: Cắm hoa bé ngoan Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ biết I.Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Giáo án, rá, xe ô tô, nhận biết mối xe đạp. quan hệ hơn Thẻ số từ 1-5, bảng học toán, 8 tờ bìa, một số tranh kém trong PTGT, 1băng xốp, 4 hộp quà, 1 quân xúc xắc phạm vi 5. Trẻ - Đồ dùng của trẻ: Rá, 5 xe ô tô, 5 xe đạp, thẻ số 1 biết chữ số 5. đến. - Trẻ biết trả II. Tiến hành: lời trọn câu , 1.Ổn định, giới thiệu bài: rõ ràng mạch Chào mừng các con đến với chương trình: Bé vui học lạc. toán” ngày hôm nay! Phát triển khả -Tham gia chương trình có 4 đội chơi và người dẫn năng so chương trình hôm nay là cô giáo . Đồng hành cùng sánh ,tư duy các con có các cô giáo trong BGH trường đến để cổ và ghi nhớ có vũ, một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô chủ định cho nào! trẻ. Tham gia chương trình các con phải trải qua 3 phần - Trẻ hứng thú thi: tham gia vào Phần thi thứ nhất: “Thử tài của bé”. trò chơi. Giáo Phần thi thứ 2: Ai thông minh hơn qua: “Nhận biết dục trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5” đoàn kết trong Phần thi thứ 3: Cùng chung sức khi chơi. 2. Nội dung: -Kết quả *Hoạt động 1: Ôn tập: Luyện đếm đến 5. Nhận mong đợi: 92- biết số lượng trong phạm vi 5. 95% trẻ hứng + Ngay bây giờ các con sẽ đến với phần thi đầu tiên thú tham gia mang tên “Thử tài của bé”. hoạt động tích -Cô đưa quân xúc xắc giới thiệu các mặt của quân cực đạt kiến xúc xắc có gắn các số và các chấm tròn. Khi bản nhạc thức và kỹ bật lên các con vừa đi vòng tròn làm điệu bộ theo năng nhạc, khi bản nhạc dừng cô đôi quân xúc xắc ra giữa vòng tròn mặt trên số mấy hay mấy chấm tròn thì các con làm theo yêu cầu của cô. Chương trình con tặng các con nhiều phần quà nữa. 11 Trẻ lấy rá về ngồi chữ u *Hoạt đông 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5: + Bây giờ các con hãy xếp 5 chiếc xe ô tô ra thành một hàng ngang từ trái sang phải. Dưới 1 chiếc xe ô tô xếp cho cô 1 chiếc xe đạp và xếp cho cô 4 chiếc xe đạp từ trái sang phải. Xếp tương ứng 1-1 -Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm xe ô tô: 1,2,3,4,5- tất cả có 5 chiếc xe ô tô -Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm xe đạp. 1,2,3,4- Tất cả có 4 chiếc xe đạp. - Số lượng nhóm xe ô tô và số lượng nhóm xe đạp như thế nào với nhau? (...) - Số lượng nhóm nào nhiều hơn?(...) Nhiều hơn mấy? (...) - Số lượng nhóm nào ít hơn?(...) Ít hơn mấy?(...) - Cô muốn số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng nhóm xe ô tô ta làm thế nào? ( Thêm vào 1 chiếc xe đạp nữa) Cô và trẻ cả l thêm 1 chiếc xe đạp - Cô cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm - Số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? ( ...)Đều bằng mấy?( Băng 5) - Các con chọn số mấy để biểu thị cho 2 nhóm? - Cho trẻ quan sát số 5, cả lớp, nhóm, tổ đọc số 5. - 5 chiếc xe đạp các con cùng bớt với cô 2 chiếc, vậy bên trái còn lại mấy chiếc? Cho trẻ đếm lại SL nhóm xe đạp. Các con chọn thẻ số biểu thị?( số 3) - Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm? - Cô muốn số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng nhóm xe ô tô các con phải làm gì? ( thêm 2 chiếc xe đạp nữa) cô và trẻ cùng thêm 2 chiếc xe đạp) - 2 nhóm như thế nào với nhau?( Bằng nhau) Đều bằng mấy? ( Bằng 5) - 5 chiếc xe đạp cô bớt 3 chiếc còn lại mấy chiếc? Cho trẻ bớt 3 chiếc xe đạp, đếm chọn thẻ số tương ứng biểu thị. - Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm? - Làm thế nào để số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng nhóm xe ô tô? - Bây giờ, số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? - 5 chiếc xe đạp cô bớt 4 chiếc xe còn lại mấy 12 HĐNT Quan sát cây bàng Trẻ biết cách chơi và luật chơi của trò chơi,chơi hứng thú -Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của cây bàng và ích lợi của chúng -Trẻ chơi ngoan, không xô đẩy bạn - Kết mong quả đợi: chiếc? - Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm? - Làm thế nào để số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng nhóm xe ô tô? - Bây giờ, số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? - 5 chiếc xe đạp cô bớt 5 chiếc còn lại chiếc nào không? Cô và trẻ cùng đếm và cất số lượng hai nhóm, đọc số 5 * Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện: * Trò chơi 1: “Thi ai vỗ đúng” Bây giờ, cô cháu mình cùng bước sang phần thi cuối cùng mang tên: Cùng chung sức. Với phần thi này các con sẽ được tham gia vào các trò chơi vô cùng thú vị đấy! - Trò chơi đầu tiên mang tên: “Thi ai vỗ đúng” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Trẻ thực hiện chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô bao quát trẻ chơi) *Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Trẻ thực hiện chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô bao quát trẻ chơi) 3. Củng cố: Các con vừa học toán gì?(...) 4. Nhận xét tuyên dương. I.Chuẩn bị: - 4 chậu nước, 4 cái ca, 4 chai nhựa 2 lít, 2 tấm xốp. Sân bãi sạch sẽ, an toàn, xắc xô, bóng, chong chóng, phấn, diều,... II. Cách tiến hành: 1. Ổn định, giới thiệu bài: - Cả lớp hát bài : Đi đường em nhớ - Các con vừa đọc bài thơ gì? Hôm nay, cô cho các con : “Quan sát cây bàng ” nhưng trước hết các con sẽ được chơi trò chơi: Đỗ nước vào chai đã nhé! 2. Nội dung. * Hoạt động 1. TCVĐ: Đỗ nước vào chai - Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi. - Tổ chức trẻ thực hiện chơi 2-3 (Cô bao quát trẻ chơi) * Hoạt động 2. HĐCCĐ: Quan sát cây bàng + Đây là cây gì? 13 Sinh hoạt chiều Thực hiện vở toán (Tr 16) So sánh số lượng trong phạm vi 5 Nội dung PTTM (Âm nhạc) DVĐ TN 100% trẻ tham gia vào hoạt động, từ 9095% trẻ đạt yêu cầu + Cây bàng có những phần nào ? (thân, cành, lá) + Thân cây như thế nào? (sần sùi) + Lá bàng như thế nào?có màu gì? Màu xanh + Lá già có màu gì? Màu vàng + Trồng cây Bàng để làm gì? + Các con phải làm gì để cây bàng tươi tốt? Cô nói cho trẻ biết ích lợi của cây bàng cho bóng mát, cho gỗ để làm nhà, bàn ghế... - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây, không hái lá bẻ cành * Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi với bóng, chong chóng, xích đu, …. 3. Củng cố. 4. Nhận xét tuyên dương. Trẻ biết chú ý lắng nghe và làm theo hướng dẫn của cô Luyện kỷ năng cầm bút , tư thế ngồi Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và sản phẩm của bạn. - 100% trẻ tham gia I. Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Tranh hướng dẫn, bút dạ, bảng -Đồ dùng của trẻ: -Vở toán, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi II. Tiến hành: 1.Ổn định, trò chuyện. Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát Chiều hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện ở vỡ toán “So sánh trong số lượng phạm vi 5” 2. Nội dung. - Hướng dẫn: Cô cho trẻ quan sát tranh : Các con hãy đánh dấu (x) vào các vòng tròn ở ổ có nhiều quả trứng hơn, đàn vịt, đàn mèo có nhiều con hơn. + Vẽ thêm hoặc gạch bớt quả trứng để hai ổ có số lượng quả trứng bằng nhau. -Trẻ thực hiện (Cô bao quát hướng dẫn trẻ) 3. Cũng cố: Lớp mình vừa thực hiện gì? Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 4. NXTD: Thứ 6 ngày 23 tháng 3 năm 2018 Phương pháp hình thức tổ chức I. Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Đĩa nhạc, máy tính, mũ âm nhạc , mũ chóp kín. Nhạc không lời bài hát : Đi đường em nhớ 14 Mục tiêu Trẻ biết tên bài hát,“Đi đường em nhớ” của Đi đường em nhớ nhạc sỹ : Hoàng Văn Yến - Trẻ biết hát VTTN đúng bài hát đi đường em nhớ -Trẻ hiểu nội dung bài hát -Trẻ thích thú lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo cô cả bài hát: “ Những con đường em yêu” -Trẻ biết cách chơi và luật chơi của trò chơi :Nghe tiếng hát tìm đồ vật Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc Trẻ hát VTTN bài hát tự tin , mạnh dạn. Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi. -Giáo dục trẻ chấp hành đúng Nhạc có lời bài hát: Những con đường em đi. -Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, phách gõ, trang phục. II. Tiến hành: 1.Ổn định, giới thiệu bài: - Cô đọc câu đố về tàu hỏa. Câu đố nói phương tiện gì? Ngoài tàu hoả ra các con còn biết những phương tiện nào chạy trên đường bộ nữa? Dù đi ở trên bát kỳ phương tiện giao thông nào thì các con cũng phải luôn chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông nhé. Có một bài hát nói về bài học giao thông mà cô giáo đã dạy các bạn nhỏ và các bạn luôn ghi nhớ đấy. Đó chính là bài hát: “Đi đường em nhớ” Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến mà hôm nay cô sẽ dạy các con. 2. Nội dung. *Hoạt động 1: DVĐ TN bài hát “ Đi đường em nhớ” - Cô hát lần 1: Hát đúng lời và giai điệu, diễn cảm. - Cô hát lần 2: Kết hợp vận động theo nhịp. - Cô hát lần 3: Cô mở nhạc không lời kết hợp sử dụng nhạc cụ xắc xô vận động theo nhịp. - Cả lớp hát vận động 2 -3 lần. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Tổ, nhóm, cá nhân hát vận động theo nhịp bài hát. * Hoạt động 2: Nghe hát: Những con đường em yêuNhạc và lời: Nguyễn Thị Thanh. - Cô hát lần 1 : Thể hiện tình cảm Các con vừa nghe bài hát gì? (...) Bài hát do ai sáng tác? Giải thích nội dung: Bài hát nói các bạn nhỏ rất yêu cô giáo, cô đã dạy bao điều, cho em khôn lớn, biết được đường bộ , đường không, đường thuỷ là những con đường của quê hương đấy! + Lần 2 : Mở nhạc : cô và trẻ múa phụ họa. +Lần 3: Cô mỡ nhạc cô và trẻ hưởng ứng múa phụ hoạ * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi) 3. Củng cố: +Các con vừa hát bài gì? Bài hát do ai sáng tác? Giáo dục trẻ : 4. NXTD: Cắm hoa bé ngoan 15 HĐNT Giải câu đố về PTGT Thực luật lệ an toàn giao thông -92-95% trẻ đạt yêu cầu về kiến thức và kỹ năng. Trẻ biết cách chơi và luật chơi của trò chơi Chơi hứng thú. -Trẻ biết chú ý lắng nghe và giải câu đố về một số PTGT Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. Trẻ chơi ngoan và biết cách chơi các đồ chơi cô mang ra sân. - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Một số câu đố về PTGT Sân bãi an toàn, trang phục gọn gàng dễ vận động, phấn, lá cây, bóng, chong chống, cát, đá, sỏi… II. Cách tiến hành: 1. Ổn định, giới thiệu bài: - Hát: Bác dưa thư vui tính - Các con vừa hát bài hát gì? Các con đang hoạt động gì? Cô giới thiệu các hoạt động 2. Nội dung. * Hoạt động 1. TCVĐ: Ô tô và chim sẽ - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi) *Hoạt động 2. HĐCĐ: Giải câu đố về PTGT Cô cho trẻ hát : Một đoàn tàu Bài hát nói về điều gì ? PTGT rất là phong phú và đa dạng. Hôm nay các con cùng tham gia giải đố về những loại PTGT đó nhé ! Cô đọc câu đố về xe máy “Xe hai b¸nh Ch¹y bon bon M¸y næ gißn Kªu b×nh bÞch”. Đố các con đó là xe gì? Cô đó lớp mình đó là phương tiện giao thông đường gì? Cô đọc câu đố về ô tô, xe máy, xe đạp,...động viên, khuyến khích trẻ trả lời. 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu các đồ chơi, cho trẻ chơi với bóng, máy bay, xích đu…( Cô bao quát trẻ chơi). 3. Cũng cố: Lớp mình vừa giải đố về gì? 4. NXTD: động viên trẻ ngoan học giỏi I.Chuẩn bị: 16 hiện ở vở tạo hình: trang 20: Vẽ đoàn tàu gọi tên đoàn tàu Biết cách cầm bút vẽ thêm các toa tàu còn thiếu theo sự hướng dẫn của cô.Trẻ tô màu đẹp , không lem ra ngoài. Luyện khả năng tư duy và trí nhớ cho trẻ. Phát triển khả năng quan sát, chú ý cho trẻ. 90-95% trẻ ĐYC -Tranh tạo hình: Vẽ đoàn tàu chưa hoàn thiện, bút xạ, sáp màu, thước chỉ - Vỡ tạo hình, sáp màu , bàn ghế đủ cho trẻ cả lớp. Phòng học thông thoáng, đủ ánh sáng. II. Cách Tiến hành: 1.Ổn định, giới thiệu bài. Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô . Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho lớp hực hiện ở vỡ tạo hình “Vẽ đoàn tàu”. 2. Nội dung. *Hoạt động 1. Hướng dẫn trẻ - Cô treo tranh hướng dẫn: Cô vừa làm vừa nói cho trẻ nghe cô cầm bút xạ màu đen bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Cô vẽ các toa tàu còn thiếu có dạng hình chữ nhật nằm ngang, vẽ bánh cho tàu chạy có dạng hình tròn nhỏ, dưới mỗi toa tàu cô vẽ thêm 2 bánh tàu,sau đó cô tô màu cho phù hợp. + Vậy tàu hỏa thuộc nhóm phương tiện gì? - Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện. Cô chú ý bồi dưỡng thêm cho trẻ năng khiếu: Ngọc , My Trẻ thực xong mời những trẻ thực hiện đẹp đưa lên cho cả lớp xem. 3. Củng cố: Các con vừa thực hiện gì? Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 4, NXTD: Tuyên dương tập thể, tuyên dương cá nhân Cắm hoa bé ngoan 17