Tài liệu Chủ đề ngày hội đến trường của bé

KẾ HOẠCH TUẦN II CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ (Thực hiện từ 2/9-6/9/2019) Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. - Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở. - Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở. - Biết tránh nơi nguy hiểm ổ điện khi được nhắc nhở. - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe. - Biết lễ phép với người lớn, biết yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột, bạn bè - Hô hấp: Hít vào, thở ra. - Tay 2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. - Bụng lườn 5: Cúi gập người về phía trước. - Chân 3: Bật tại chổ. - Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh... theo hiệu lệnh. Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát trong chủ đề. Thể dục Tạo hình - Bật tại chổ KPXH: - Chuyện: Dạy trẻ nhận Ngày hội Đôi bạn tốt biết hình tròn, đến trường hình vuông. của bé Hoạt động học - H§C§: Hoạt Trò chuyện động ngoài trời về ngày hội của bé. - TCV§: Mèo và chim sẻ. - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt động góc Văn học Toán Âm nhạc - Dạy VĐ: Vui đến trường - NH: Cô giáo em. - TC: Bạn nào hát. - H§C§: - H§C§: - H§C§: * HĐCĐ: Ôn bài thơ: Gọi tên một Làm quen bài Xem tranh Bạn mới số đồ chơi. hát: Cô và mẹ một số loại hoa. - TCV§: - TCV§: -TCV§: - TCVĐ: Kéo co Mèo đuổi Mèo đuổi Gieo hạt chuột chuột - CTD: Xếp - CTD: Chơi - CTD: Chơi - CTD: Chơi hột hạt thành với cát nước búp bê, bóng, búp bê, những món chăm sóc cây. máy bay. bóng, máy quà tặng bay. bạn. I. NỘI DUNG: - XD: Xếp hàng rào, vườn cây xung quanh trường. - PV: Trò chơi gia đình, nấu ăn, cô giáo. - NT: Hát múa các bài hát nói về trường mầm non. - HT: Hướng dẫn trẻ cách cầm lật dở trang sách, tập làm sách tranh. - TN: Chơi với cát nước, ươm cây tưới nước cho cây. II. MỤC TIÊU. - Trẻ húng thú tham gia vào các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm theo suy nghỉ của trẻ, biết chơi trật tự trong các nhóm chơi, không tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. - Trẻ biết kĩ năng tự lập, kĩ năng kết hợp để tạo ra sản phẩm. - Giáo dục biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ dùng đồ chơi. III. CHUẨN BỊ: - Góc xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, hoa, cây xanh. - Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, đồ dùng siêu thị. - Góc học tập: Tranh, sách, lô tô, kéo, keo dán giấy a4. - Góc nghệ thuật: xắc xô, phách gõ, trống lắc... - Góc thiên nhiên: Cây, cát, nước, đá sỏi. IV. PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. Trẻ cùng cô hát bài “Vui đến trường” Để hiểu rõ hơn về trường mầm non của chúng ta, hôm nay mình cùngkhám phá qua các góc chơi nhé. Hoạt động 2: Nội dung * Giới thiệu góc chơi, thỏa thuận chơi. - Lớp mình có những góc chơi nào? cho trẻ nêu lên - Trong mỗi góc chơi có một trò chơi, đồ chơi riêng - Để biết được vườn cây xung quanh trường như thế nào thì các con đến với góc xây dựng, ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây Vườn cây muốn xây được vườn cây con cần những đồ dùng gì để xây. - Ở góc phân vai muốn biết trong gia đình ai là người nấu những món ăn ngon, ai làm cô giáo dạy thì các con đến với góc phân vai ở đó các cô sẽ nấu nhiều món ăn ngon, cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải muốn làm được điều đó con cần những đồ dùng gì. - Góc nghệ thuật các con tập làm các cô ca sĩ sẽ biểu diển các tiết mục văn nghệ về chủ đề. Muốn làm được con cần những đồ dùng gì? - Góc học tập các con được dở sách tập làm sách. Muốn làm được con cần có sách. - Góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc tưới nước cho cây. - Sáng con đã chọn cho mình một góc chơi rồi, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh giành đồ chơi của nhau mà hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự các con có đồng ý không. Nào cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào. * Trẻ chơi - Cô cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thỏa thuận chọn trưởng nhóm và vai chơi. - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ vừa đi đến từng góc hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ khi trẻ còn chơi lúng túng. Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ * Nhận xét sau khi chơi - Cô đi đến từng góc hỏi trẻ con chơi gì? Và cho trẻ nói lên sản phẩm của góc chơi và cô định hướng cho giờ chơi sau, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng. - Cho trẻ tham quan góc xây dựng. - Cho trẻ tập trung lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Kết thúc hoạt động cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Biết bỏ rác đúng nơi qui định. - Biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt, tự tháo tất, cởi áo quần…). - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp. - Bỏ rác vào thùng rác - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học. - Nói tên một số món ăn hàng ngày. - Ăn để chống lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. - Nhận biết một số thực phẩm thông thường và các món ăn quen thuộc. - Ăn chín, uống sôi. - Nghe nhạc dân ca - Nghe thiếu nhi LQ chuyện: - Đọc thơ: Hướng dẫn - Thực hiện - VĐ đơn Đôi bạn tốt. Cô giáo của trò chơi: Cửa vở toán: Hình giản theo con hàng quần áo vuông, hình nhịp BH: tròn. Vui đến trường. - Lao động sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo chủ đề. - Nêu gương cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. - Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG I. HĐH PTTC * Bật tại chỗ - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. MỤC TIÊU - Trẻ biết nhún chân để bật nhảy tại chỗ, biết cách chơi trò chơi - Trẻ biết dùng sức để bật người lên cao và tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân; phát triển thể lực cho trẻ. Phát triển tố chất khéo léo,mạnh dạn và tự tin. - Trẻ có ý thức tập luyện,có ý thức kỉ luật trong giờ học,thực hiện theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ đạt 90 -95% Thứ 2 ngày 2/9/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - Băng nhạc có bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. “Vui đến trường” - 3 lá cờ màu xanh,đỏ,vàng. II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trò chuyện về chủ đề. Hoạt động 2: Nội dung a. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,chạy trên nền nhạc theo bài hát: “Vui đến trường ” sau đó đứng 3 hàng ngang tập BTPTC b. Trọng động: Các con đến trường được gặp bạn, gặp cô thật vui. Đến trường các con được học, được vui chơi và được tập thể dục cùng cô để cơ thể khỏe mạnh nữa. Nào chúng ta cùng tập thể dục. * BTPTC: - Tay: Từng tay đưa lên cao hai tay dang ngang 2l x 4n - Bụng: Đứng quay người sang hai bên 2l x 4n - Bật: Bật tại chỗ 4l x 4n * VĐCB: Bật tại chỗ - Cô giới thiệu vận động cơ bản: Ở lớp chúng ta có rất nhiều đồ chơi được để ở trên cao, muốn chạm tay được vào các đồ chơi đó thì phải bật nhảy thật cao mới thấu. - Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần. + Lần 1: không giải thích + Lần 2: kết hợp giải thích TTCB: Cô đứng thẳng, tay chống hông, khi có hiệu lệnh bật cô khụy chân xuống, dùng lực của 2 chân nhún bật người lên cao và cô tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân đến cả bàn chân.. - Trẻ thực hiện: Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang, thực hiện 2-3 lần Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ. Động viên trẻ bật cao. + Củng cố: Con vừa vận động gì? (2-3 trẻ) * Trò chơi: Trời nắng, trời mưa. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô bao quát nhắc trẻ chơi đúng luật - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. Hoạt động 3: Hồi tĩnh II. HĐNT * H§C§: Trò chuyện về ngày hội của bé. - TCV§: Mèo và chim sẻ - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết được ngày hội của mình. - Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động. - Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động III. HĐC Làm quen chuyện: Đôi bạn tốt. - Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật trong câu chuyện. - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện. - Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều. I. CHUẨN BỊ: - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, phấn, chong chóng, mũ cáo. II.TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Trò chuyện về ngày hội của bé. - Các con biết ngày 5/9 là ngày khai giảng đầu năm học mới đó ngày hội đến trường của các con. - Trong ngày này các con được mặc áo quần đẹp được mang theo cờ, bóng. - Để biết đến trường như thế nào cô cho các con xem một số hình ảnh về ngày hội đén trường của bé nhé. - Cho trẻ xem hình ảnh và kết hợp trò chuyện với trẻ. + Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn. * Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. CC: Cô cho 1 trẻ làm mèo, những trẻ còn lại làm chim sẻ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong quá trình chơi cô động viên, khen ngợi trẻ. * Chơi tự do. Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có hình ảnh bài thơ. II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện về chủ đề. - Hôm nay mình cùng làm quen câu chuyện "Đôi bạn tốt" Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 - Giới thiệu tên câu chuyện tên tác giả, các nhân vật trong câu chuyện. - Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Của tác giả nào? 2 trẻ trả lời. + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Gọi nhiều cá nhân trẻ trả lời. - Giáo dục trẻ: Yêu quý bạn bè, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. - Nhận xét tuyên dương. * Đánh giá hàng ngày: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ NỘI DUNG I. HĐH KPKH * Ngày hội đến trường của bé MỤC TIÊU - Trẻ biết được ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới, biết ý nghĩa của nyaf hội đến trường của bé. - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo. - Biết yêu quý bạn bè, kính trong cô giáo. - Trẻ đạt 90 -95% Thứ 3 ngày 3/9/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - Hình ảnh về ngày khai giảng ngày hội đến trường của bé. - Băng nhạc có bài hát: “Ngày vui của bé” II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Nghe bài hát: “Ngày vui của bé” - Hỏi trẻ: + Các con vừa nghe bài hát bài gì ? Để biết được ngày đầu tiên đến trường như thế nào Hôm nay mình cùng khám phá về ngày hội đến trường của bé nhé! Hoạt động 2 : Nội dung * Quan sát trò chuyện. - Cho trẻ quan sát trò chuyện lần lượt từng hình ảnh. - Sáng nay ai đưa con đến trường? Cô hỏi 1 vài trẻ . - Các con có biết ngày này là ngày gì không? - Thế ngày khai giảng là ngày gì nào? - Trong ngày này các bạn đang làm gì? - Cô hiệu trưởng làm gì? - Trong ngày này có ai nữa? - Bác đại biểu làm gì? (mỗi câu gọi 3-4 trẻ trả lời). - Năm nay chúng ta đi học sớm và trước ngày khai giảng. - Các con a! Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới đó! Gọi là ngày hội đến trường của các con. Chúng ta lại bắt đầu một năm học mới, cô mong muốn rằng các con phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời cô giáo, biết đoàn kết giúp đỡ các bạn trong học tập cũng như trong vui chơi. Được như thế các con mới trở thành con ngoan, trò giỏi của Bác Hồ. Các con nhớ chưa? - Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui không? Vì sao con cảm thấy vui ? - Cô thấy sáng hôm nay lớp mình có bạn đi học còn khóc nhè đấy, vì ngày đầu tiên đến trường bạn còn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen các bạn. Vậy các con làm gì để giúp đỡ bạn nào? Bạn nào có ý kiến khác? - Cô thấy các con rất giỏi biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn. Đó thật là một điều tốt, cô biểu dương tất cả lớp mình nào! * Trò chơi: Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn thân * Củng cố: Giáo dục cho trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu thương bạn bè, ham thích đến lớp * Cho trẻ hát bài: “Ngày vui của bé” II. HĐNT * H§C§: Ôn bài thơ: Bạn mới - TCV§: Kéo co - CTD: Xếp hột hạt thành những món quà tặng bạn - Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả. - Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động. - Biết xếp được những đồ chơi tặng bạn. III. HĐC Đọc thơ “Cô giáo của con” - Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả. - Trẻ biết đọc được bài thơ cùng cô. - Giáo dục biết kính trọng lễ phép với cô giáo với bạn bè. - Trẻ trật tự hứng thú tham gia hoạt động. * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ. I. CHUẨN BỊ: - Hột hạt, đọc thuộc lời ca. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Ôn bài thơ "Bạn mới" - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 - Cô vừa đọc xong bài thơ gì hôm trước chúng ta đã được làm quen - Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần - Đọc theo nhóm cùng cô - Mời cá nhân trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc cùng cô. Các con vừa đọc xong bài thơ gì? * Trò chơi vận động: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, - Cô nêu luật, cách chơi. - Chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi. - Trong quá trình chơi cô động viên, khen ngợi trẻ. * Chơi tự do: Cho trẻ xếp hột hạt thành những sản phẩm quê hương theo ý thích của mình Cô quản trẻ. I. CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có bài thơ “Cô giáo của con” . II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện : + Đến trường mầm non thật là vui phải không nào, đến trường có cô giáo dạy, có các bạn cùng học cùng chơi. + Cô giáo dạy con những gì ? (3 trẻ kể ). (Cô dạy hát, múa, vẽ, đọc thơ, kể chuyện, cho cháu ăn...) + Tình cảm của các con đối với cô giáo như thế nào? (Mời 2 trẻ trả lời cho mỗi câu hỏi ) Hoạt động 2: Nội dung * Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Cô giới thiệu tên bài thơ và tác giả. Lần 1: đọc diển cảm và tóm tắt nội dung bài thơ. Lần 2: đọc thơ kết hợp cho trẻ xem tranh + Cô đưa tranh ra cho trẻ đọc từ “Cô giáo của con” 2 lần. + Cô đọc vừa chỉ vào tranh theo các hình ảnh minh hoạ. * Trích dẫn, đàm thoại + Cô vừa đọc xong bài thơ gì? (2 - 3 trẻ trả lời) + Bài thơ do ai sáng tác? (2 -3 trẻ trả lời). + Nhà thơ miêu tả cô giáo như thế nào? ( cười thật tươi, say sưa giảng bài, giọng cô ấm áp) - Khi vào lớp cô làm gì? (giảng bài) (2 -3 trẻ trả lời) + Cô không vui khi thấy các bạn như thế nào? (2 -3 trẻ trả lời). + Cô yêu thương các bạn như thế nào? (chăm ngoan). + Muốn được cô giáo yêu thương con phải làm gì? Mời 2-3 trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ) + Cô giáo được mọi người như thế nào? (quý, mến) + Để yêu quý cô giáo các con phải làm gì? * Dạy trẻ đọc thơ: + Cả lớp đọc cùng cô 2 lần. + 3 tổ thi đua nhau đọc thơ hay để tặng cô nào. + Nhóm, cá nhân, cô chú ý sữa sai. Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá hàng ngày: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 4/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. HĐH Trẻ I. CHUẨN BỊ: PTNN biết tên - Giáo án (Chuyện) chuyện: “Đôi - Màn hình ti vi, máy tính - Nhạc bài hát “Đường và chân, Đàn gà con” Đôi bạn tốt bạn tốt”, biết tên một số Nhạc không lời: “Tìm bạn thân” nhân vật trong - Slide về câu chuyện: Đôi bạn tốt. câu chuyện - Mô hình sân khấu rối. “Gà mẹ, gà II. TIẾN HÀNH: con, vịt mẹ, vịt * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú con, con cáo”. - Cả lớp hát và vận động cùng cô theo bài hát “Đường Hiểu được nội và chân” dung câu Trong cuộc sống của chúng ta có những tình bạn đẹp, chuyện, hiểu giúp chúng ta vượt qua những khó khăn, hoạn nạn. Có và trả lời được một câu chuyện kể về tình bạn rất tốt để biết được câu các câu hỏi của chuyện đó là gì? Chuyện xảy ra như thế nào cô mời các cô. con hãy lắng nghe câu chuyện “Đôi bạn tốt” thì sẽ rõ. Rèn * Hoạt động 2: Nội dung khả năng chú Cô kể chuyện cho trẻ nghe ý, ghi nhớ có - Cô kể lần 1 kể diễn cảm chủ định; Phát Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Nội dung câu chuyện triển ngôn ngữ kể về tình bạn của bạn Gà con và Vịt con. Nhờ có Vịt cho trẻ. con nên Gà thoát nạn khi gặp con Cáo đấy. Qua Chuyện đôi bạn tốt không những được kể bằng lời mà câu chuyện giáo dục trẻ biết cùng chơi với bạn, biết giúp đỡ khi bạn khó khăn. còn được chuyển thể thành bộ phim, bộ phim có nhan đề “Đôi bạn tốt” cô mời các con cùng xem nhé. - Cô cho trẻ xem bộ phim “Đôi bạn tốt” - Trích dẫn đàm thoại: Các con vừa được xem bộ phim đôi bạn tốt cả lớp mình cùng đọc tên bộ phim cùng cô nào. + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Cô khái quát lại hình ảnh các nhân vật kết hợp xem hình ảnh các nhân vật. Trong câu chuyện Gà mẹ, Gà con, Vịt mẹ, Vịt con và con Cáo. Đoạn 1: Vịt mẹ đi chợ xa nên đem vịt con sang gửi nhà gà mái mẹ……Thôi, thế thì bạn đi chổ khác mà chơi đi để tớ bới đất một mình cũng được. + Vì sao bạn Vịt con không bới đất được ? + Khi nghe vịt con trả lời vậy Gà con giận dữ nói với vịt con ra sao ? Đúng rồi, Gà con giận dữ nói với vịt con “Thôi thế thì bạn đi chổ khác mà chơi đi, để tớ bới đất một mình cũng được” kết hợp cho trẻ xem hình ảnh. Đoạn 2: Nghe gà con nói vậy Vịt con buồn ra ao tìm tép ăn…Không bắt được gà con Cáo hầm bực bỏ đi. + Lúc vịt con buồn bã bỏ ra ao tìm tép ăn thì ai đã xuất hiện các con? Đúng rồi đấy con cáo xuất hiện và cười to Ha..ha...ha ta có bữa ăn ngon rồi đây. + Lúc này gà con sợ quá liền kêu như thế nào? + Và lúc đó ai đã cứu giúp gà con? Đoạn 3: Lúc này … đi đâu cũng có nhau. + Thế bạn gà xin lỗi bạn vịt như thế nào? Đúng rồi Gà con đã nhận ra lỗi của mình và xin lỗi Vịt con nhưng bạn Vịt con không giận bạn Gà con đâu mà tình bạn giữa bạn gà con và vịt con càng thân thiết hơn nữa đấy. - Kể lần 3 bằng mô hình rối. - Tình cảm của gà con và vịt con được thể hiện qua vỡ kịch rối “Đôi bạn tốt” nữa đấy cô mời các con cùng xem nhé! * Hoạt động 3: Kết thúc. - Các con vừa xem xong vở kịch tên là gì - Giáo dục: Qua câu chuyện của bạn Gà con, Vịt con cô mong các con luôn yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn các con nhé! Các con có đồng ý với cô không nào? - Nào chúng ta cùng làm những chú Gà con đi kiếm mồi - Cô cùng trẻ hát làm điệu bộ minh họa bài “Đàn gà con” ra sân. I. HĐNT - Trẻ biết gọi I. CHUẨN BỊ:: - 2 bông hoa, 2 chiếc lá. * H§C§: tên một số đồ - Phấn, chong chóng… Gọi tên một chơi quen II.TIẾN HÀNH: số đồ chơi. thuộc. - TCV§: - Phát triển * Hoạt động chủ đích: Gọi tên một số đồ chơi. Mèo đuổi ngôn ngữ, phát Cô và trẻ cùng hát “ Vui đến trường” chuột triển tư duy. - Các con thấy đến trường rất vui phải không nào, đến - Kỹ năng quan trường có bạn có cô và đặc biệt có nhiều đồ chơi - CTD: Chơi sát, nhận biết hôm nay cô cùng con gọi tên một số đồ chơi nhé. với cát nước và ghi nhớ. - Cho trẻ xem và gọi tên lần lượt từng loại đồ chơi. chăm sóc - Trẻ chơi + Cho trẻ gọi tên theo cả lớp, tổ, nhóm. cây đúng cách Cô khuyến khích trẻ và giáo dục tể biết giữ gìn đồ dùng chơi, luật chơi đồ chơi. trò chơi vận * TCVĐ: Mèo đuổi chuột động. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Biết giúp đỡ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhau và biết * Chơi tự do: chăm sóc cây Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi có sẵn và đồ chơi cô trồng. chuẩn bị. III. HĐC Trò chơi Cửa hàng quần áo - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết cách chơi. - Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi. I. CHUẨN BỊ:: - Búp bê quần áo búp bê các loại, bàn để quần áo, giấy tiền. II.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định Cô và trẻ cùng hát “ Vui đến trường” Hoạt động 2: - Giới thiệu trò chơi. - Giải thích cách chơi, luật chơi. + Luật chơi: Trẻ trật tự hứng thú biết được cách chơi, không nói chuyện trong khi chơi. + Cách chơi: Chỉ bán khi người mua mô tả được quần áo mình mới mua (quần áo mùa đông, mùa hè, quần áo lót) Gia đình búp bê đi mua quần áo cho búp bê. Trẻ tới cửa hàng mua quần áo phải nói đúng tên quần áo mình cần mua, cảm ơn sau khi mua.Ví dụ: "Bác bán cho tôi cái mũ màu đỏ, cái áo cọc màu xanh kia" Người mua trả tiền, người bán nhậ tiền.. - Cô chơi mẫu 2 lần - Trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. * Đánh giá hàng ngày: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 5/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTNT - Trẻ nhận biết I. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô: Hình tròn, hình Nhận biết và gọi tên vuông có màu sắc khác nhau hình tròn, được hình - Mỗi trẻ một rá nhựa đựng hình vuông, hình tròn có hình vuông vuông, hình màu sắc khác nhau tròn, biết phân - Hộp quà đựng: Quả bóng, hộp bánh, hình tròn, hình biệt hình tròn, vuông. hình vuông. II. TIẾN HÀNH: - Phát triển kỹ Hoạt dộng 1: Ổn định gây hứng thú năng quan sát, - Cho trẻ hát: Vui đến trường so sánh. Rèn - Các con vừa hát bài gì? kỹ năng phát - Đến với lớp mình hôm nay, bạn chim non còn tặng âm và nói trọn lớp mình một món quà nữa đấy. Để biết được đó là câu cho trẻ. món quà gì chúng mình cùng chơi với cô trò chơi : Trời - Trẻ hứng thú tối, trời sáng nhé! tham gia vào Hoạt động 2. Nội dung: giờ học; Trẻ a. Ôn hình tròn, hình vuông. biết yêu quý - Cho trẻ lên mở quà. giữ gìn đồ - Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời tối, trời sáng” dùng, đồ chơi - Cô đưa lần lượt từng món quà ra hỏi trẻ: - Đây là cái gì ? Có dạng hình gì? trong lớp; Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy - Cô cho trẻ gọi tên. định. b. Nhận biết, phân biệt vuông, hình tròn. * Cho trẻ nhận biết hình tròn. + Cho trẻ chọn hình theo mẫu, chọn hình theo tên gọi. - Cô giơ hình nào lên thì trẻ tìm chọn hình đó giơ lên và nói tên hình: Vd: Cô giơ hình tròn lên=> trẻ tìm chọn đúng hình tròn giống cô giơ lên. - Cô hỏi trẻ: đây là hình gì? - Cô và trẻ cùng nhắc lại tên hình - Hình tròn màu gì? - Lần lượt cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân chọn và gọi tên, cô sửa sai cho trẻ * Cho trẻ nhận biết hình vuông. + Cho trẻ chọn hình theo mẫu, chọn hình theo tên gọi. - Cô giơ hình nào lên thì trẻ tìm chọn hình đó giơ lên và nói tên hình: Vd: Cô giơ hình vuông lên=> trẻ tìm chọn đúng hình tròn giống cô giơ lên. - Cô hỏi trẻ: đây là hình gì? - Cô và trẻ cùng nhắc lại tên hình - Hình vuông màu gì? - Lần lượt cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân chọn và gọi tên, cô sửa sai cho trẻ + Cho trẻ chọn hình theo tên gọi: - Cô nói tên hình nào thì trẻ tìm chọn hình đó giơ lên và gọi tên hình... * Cho trẻ phân biệt hình tròn, hình vuông. + Cô cầm hình tròn giơ lên và hỏi trẻ: đây là hình gì? - Các con cầm hình tròn giơ lên cho cô nào? - Cô cho trẻ sờ vào hình tròn - Bây giờ các con lăn hình tròn cho cô xem nào - Các con có lăn được không? - Cô cho trẻ lăn hình tròn 3-4 lần => Hình tròn lăn được vì đường bao quanh của nó tròn nên ta có thể lăn được về mọi phía. + Cô cầm hình vuông giơ lên và hỏi trẻ: - Các con cầm hình vuông giơ lên cho cô nào? - Cô cho trẻ sờ vào hình vuông - Bây giờ các con lăn hình vuông cho cô xem nào - Các con có lăn được không? => Hình vuông không lăn được vì đường bao quanh của hình vuông có các góc cạnh. - Cô cùng trẻ đếm số cạnh và góc của hình vuông. * Cô khái quát lại: hình vuông không lăn được vì hình vuông có các góc cạnh, còn hình tròn lăn được vì nó tròn. - Cô hỏi trẻ: Hình tròn và hình vuông có điểm gì giống và khác nhau? (mời nhiều cá nhân trẻ trả lời, cô chú ý sửa sai cho trẻ) Mở rộng: xq chúng mình có rất nhiều đdđc có dạng hình tròn như: đồng hồ, cái đĩa, cái vòng... - Đd có dạng hình vuông: khăn mặt, viên gạch nát nền.... c. Trò chơi luyện tập: * Cho trẻ chơi trò chơi: “Nhanh mắt, nhanh tay” - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi: Khi cô nói đến hình nào thì các con chọn hình đó giơ lên và nói tên hình. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. II.HĐNT - H§C§: Làm quen bài hát: “Vui đến trường” -TCV§: Mèo đuổi chuột - CTD: Chơi búp bê, bóng, máy bay. - Tể biết hát được bài hát cùng cô. - Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động. - Biết chơi các trò chơi và nhẹ nhàng với đồ chơi. III. HĐC - Thực hiện vở toán: Hình tròn, hình vuông. - Trẻ biết tô các nét chấm mờ thành hình trong, hình vuông và tô màu. - Dạy trẻ kĩ năng cầm bút - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. * Trò chơi: “ Về đúng chuồng của mình”. + Cô giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi + Luật chơi: Ai về không đúng chuồng của mình phải nhảy lò cò + Cách chơi: Cô có 2 chuồng gà một chuồng mang ký hiệu hình tròn, một chuồng mang ký hiệu hình vuông. Khi chơi các con vừa đi vừa hát, khi nào nghe thấy cô nói “Về đúng chuồng của mình”, thì những bạn nào cầm hình tròn chạy về chuồng có ký hiệu hình tròn. Hình vuông về chuồng hình vuông. Các con nắm được cách chơi chưa nào? - Cô cho mỗi trẻ cầm 1 hình lên chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét kết quả chơi sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi hình. - Giáo dục trẻ Hoạt động 3: Kết thúc. + Củng cố: Các con vừa được làm quen với hình gì? 2 – 3 trẻ nhắc lại + Nhận xét giờ học: Tuyên dương cắm hoa bé ngoan I. CHUẨN BỊ: - Bóng, máy bay, búp bê. - Sân chơi sạch sẽ. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Làm quen bài hát “Vui đến trường” - Giới thiệu bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. - Trẻ hát cùng cô 2-3 lần - Hát thi đua theo tổ nhóm cùng cô. - Cả lớp hát lại. * TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do : Cho trẻ chơi với búp bê, máy bay theo ý thích của mình cô quản trẻ. I. CHUẨN BỊ: - Đĩa nhạc có bài hát "Trường chúng cháu là trường mầm non" - Bàn ghế, bút màu, vỡ toán đủ cho mỗi trẻ. - Một số đồ dùng có 1 và nhiều. - Tranh mẫu của cô. II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. tô nét chấm mờ và tô màu theo hướng dẫn. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Nghe bài hát "Trường chúng cháu là trường mầm non" Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ gọi tên hình tròn, hình vuông. - Cho trẻ nhận xét. - Cô tô các nét chấm mờ để tạo thành hình tròn, hình vuông và tô màu cho trẻ xem (vừa thực hiện vừa giải thích). - Trẻ tô các nét chấm mờ để tạo thành hình tròn, hình vuông và chọn màu tô hình tròn, hình vuông giống cô, (cô hướng dẫn trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút, cách tô) - Trẻ tô cô bao quát vừa hướng dẫn thêm cho trẻ. - Nhận xét kết quả trẻ tô được. - Cho trẻ gọi tên hình vừa tô được. Hoạt động 3: kết thúc - Nhận xét tuyên dương. * Đánh giá hàng ngày: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 6/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC TrÎ biÕt h¸t I. HĐH I. CHUẨN BỊ: vËn ®éng ®óng * PTTM theo nhÞp bµi - Nhạc có bài hát "Vui đến trường", "Ngày đầu tiên đi - Dạy vận h¸t. Høng thó học" nghe c« h¸t. động: II. TIẾN HÀNH: D¹y trÎ kü Vui đến 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: n¨ng vËn ®éng trường theo nh¹c vµ Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì? 2-3 trẻ trả lời. - Nghe hát: kü n¨ng c¶m Đến trường sẽ được gặp lại bạn và cô giáo rất vui phải Ngày đầu thô ©m nh¹c; không nào? Giờ học hôm nay cô cùng các con hát bài tiên đi học. trẻ lắng nghe hát "Vui đến trường nhé". TCAN: cô hát, nghe 2: Nội dung trọng tâm: Dạy trẻ vận động "Vui đến trọn vẹn tác trường" Hồ Bắc Tai ai tinh phẩm và nắm - Cô thực hiện mẫu 3 lần. được cách chơi + Lần 1 cô vận động cho trẻ xem trò chơi. + Lần 2 phân tích từng động tác. - Trẻ biết lắng “Con chim nó hót...líu lo” hai tay cuốn trước miệng làm nghe và cảm chim hót chân nhún theo nhịp bài hát. nhận được âm “Kìa ông mặt trời...sáng rỏ” hai tay đưa từ từ trên đầu điệu của bản xuống. nhạc. “Em rữa mặt thật sạch” một tay chóng nạnh một tay làm - Trẻ đạt 90 động tác rửa mặt. -95% “Em chải răng trắng tinh” một tay chống nạnh một tay làm động tác chải răng. II. HĐNT * HĐCĐ: Xem tranh một số loại hoa. TCVĐ: Gieo hạt. - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết được một số loại quả. - Trẻ biết luật, cách chơi và biết chơi các trò chơi - Trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi. “Mẹ đưa em đến trường” hai tay dang ngang nhún theo nhịp bài hát. “Gặp lại bạn, gặp lại cô” 1 ay chống nạnh 1 tay cuốn ngữa ra 1 bên đổi bên. “Vui vui vui” vỗ tay nhún theo nhịp bài hát. + cô làm mẫu lần 3 chậm lại. - Dạy trẻ vận động + Cả lớp vận động theo cô 2-3 lần + Vận động thi đua tổ nhóm cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ. + Cả lớp vận động lại theo cô 2 lần. 3. Nội dung kết hợp 1: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học Các con đến trường thật vui có bạn bè, có cô giáo, cô giáo dạy các con biết bao điều bổ ích, lí thú, dạy dỗ các con thành con ngoan trò giỏi. các con nghe cô hát bài Cô giáo nhé. - Cô hát lần 1 - Lần 2 cô mở đĩa - Trẻ cùng cô minh họa theo lời bài hát. - Cả lớp vận động lại bài Vui đến trường 4. Nội dung kết hợp 2: Trò chơi: Tai ai tinh. Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Cô hướng dẫn và bao quát trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. 5. Kết thúc - Cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa - Các con vừa hát bài hát gì? 2-3 trẻ trả lời. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. I. CHUẨN BỊ: - Tranh một số loại hoa, một số hoa thật (hồng, thọ..). II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động có chủ đích: Xem tranh một số loại quả - Trò chuyện về chủ đề - Cho trẻ xem tranh và gọi tên một số loại hoa. - Cho gọi tên theo nhóm tổ, cá nhân. - Cho trẻ quan sát, gọi tên, sờ và ngửi quả thật. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt hoa, bẻ cành cây). * Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô giới thiệu trò chơi - Giải thích luật, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. * Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời cô quản trẻ. III. HĐC Vận động đơn giản theo nhịp điệu bài hát Vui đến trường - Lao động sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo chủ đề. - Trẻ biết vận động được theo nhịp điệu bài hát cùng với cô. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng theo các góc, theo chủ đề. - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi. - Nêu gương cuối tuần. - Trẻ biết được hành vi của mình, của bạn. Học tập gương bạn tốt. I. CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có nhạc bài hát “Vui đến trường” II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. - Trò chuyện về chủ đề. Hoạt động 2: Nội dung - Cô cùng trẻ hát lại bài hát. - Cô vận động cùng trẻ 2-3 lần - Vận động theo nhóm tổ, cá nhân cô khuyến khích trẻ. - Cả lớp vận động lại 1 lần nữa. I. CHUẨN BỊ: Đồ dùng ở các góc theo chủ đề. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. - Trò chuyện về chủ đề, hướng dẫn trẻ đồ dùng ở các góc. * Hoạt động 2: Nội dung - Cô cho trẻ nhắc lại đồ dùng ở các góc. - Cô chia số lượng trẻ cho từng góc. - Trẻ làm cô cùng làm với trẻ vừa hướng dẫn trẻ làm. - Nhận xét kết quả trẻ làm được và định hướng cho trẻ lần sau. Hoạt động 3: kết thúc - Nhận xét tuyên dương. I. CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan. II. TIẾN HÀNH: - Cô nêu gương cuối ngày - Hát: Cả tuần đều ngoan - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. - Cô nhìn vào bình cờ đọc tên những trẻ 3-4 bé ngoan trở lên cô phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hoan hô. - Cô động viên những trẻ ngoan luôn được khen. - Nhắc nhở những trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng để được khen. * Đánh giá hàng ngày: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................