Tài liệu Chủ đề cây xanh

KẾ HOẠCH TUẦN 16 CHỦ ĐỀ: CÂY XANH (Thời gian thực hiện từ ngày 23-27/12/2019) Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cô đón, nhận trẻ ân cần, vui vẻ tạo cho trẻ có cảm giác phấn khởi khi đến trường. - Tuyên truyền với phụ huynh về việc phòng ngừa các bệnh dịch khi chuyển mùa. - Hướng dẫn trẻ chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày. (CS33) - Nhận biết các trạng thái cảm xúc: vui buồn, ngạc nhiên sợ hãi xúc động. (CS35) * Phát triển các nhóm cơ và hô hấp 1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. Thể dục 2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. Tập các động tác. sáng + Hô hấp 2: Thổi bóng bay + ĐT tay vai 3: Hai tay dang ngang, gập khuyu tay (2l x 8n) + ĐT bụng 2: Đứng quay ngươi sang hai bên (2l x 8n) + ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân (2l x 8n) 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng. TH: Bò KPKH: Chuyện: - Nhận biết VTTTTC: dích dắc Trò chuyện Qủa bầu tiên phân biệt Em yêu cây qua 7 điểm; về cây xanh. khối vuông, xanh Trèo lên khối chữ Hoạt xuống nhật. động học thang; Nhảy từ trên cao xuống 4045cm Hoạt * HĐCĐ * HĐCĐ * HĐCĐ *HĐCĐ *QSCCĐ động Nhận ra - Nói được - Thích chăm - Gọi tên - Quan sát ngoài trời việc làm khả năng và sóc cây cối nhóm cây cây hoa sữa. của mình sở thích của quen thuộc cối theo đặc . có ảnh bạn bè và điểm chung. hưởng đến người thân. người khác. (CS 58) (CS53) * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: Nhảy lò cò Kéo co Gieo hạt. Cây nào Mèo đuổi -1- quả ấy chuột * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự *Chơi tự do do do do do Hoạt I. Nội dung: động góc - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, bác sĩ. - Góc xây dựng: xây dựng công viên cây xanh. - Góc học tập: Xem sách, làm sách về cây xanh, đọc tô chữ cái, chữ số đã học. - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán cây xanh, đọc thơ, hát các bài hát về chủ điểm. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; đong đo nước bằng các dụng cụ khác nhau và so sánh kết quả đo, chơi với cát nước. II. Mục tiêu: - Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. (CS6) - Thể hiện ý tưởng của mình thông qua các hoạt động khác nhau. (CS 119) - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi 1 cách nhịp nhàng. Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi. - Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây công viên cây xanh. - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm thành một sản phẩm đơn giản .(CS 102) - Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách.(CS81) - Biết phân loại các loại cây theo yêu cầu của cô. Biết làm sách truyện đẹp. - Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán cây xanh, đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. - Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; chơi với cát in bằng các vật liệu từ các loại củ, quả. - Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây - Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè III. Chuẩn bị: - Một số đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi “ nấu ăn” Đồ chơi cho trò chơi “bán hàng” các lọai mặt hàng. Bộ đồ dùng, đồ chơi gia đình. - Vật liệu xây dựng: Gạch, các loại cây cỏ, hoa, nhà ... Đá, sỏi, hột, hạt. - Giấy màu, bút vẽ, hồ dán, sáp màu, đất nặn, bảng, tranh xé dán về TGTV, giấy báo, họa báo. - Các loại nhạc cụ. - Bút, giấy cho trẻ - Tranh lô tô về các loại cây. Các loại sách tranh truyện về chủ đề -2- Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều- Trả trẻ - Đồ dùng cho trẻ chăm sóc cây, mẫu in hình. IV. Tiến hành: 1. Ổn định gây hứng thú: - Cả lớp hát bài: Em yêu cây xanh - Cô và trẻ trò chuyện về bài hát 2.Nội dung: *Hoạt động 1. Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu góc chơi. - Nhắc trẻ khi chơi phải đoàn kết không được tranh giành đồ chơi của nhau - Cho trẻ về góc chơi mình đã chọn. * Hoạt đô ̣ng 2: Thoo dii uuá trXnh chơi - Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Góp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Hoạt đô ̣ng 3: Nhận xtt sau khi chơi - Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn nhút nhát - Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. 3. Kết thúc - Nhận xét cắm hoa bé ngoan - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. .(CS 15) -Biết và không ăn uống một số có hại cho sức khỏe (CS20) - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng. Hướng - Điều kiện Ôn chữ cái - Ôn chuyê ̣n: - Làm quen dẩn trò môi trường đã học Quả bầu tiên 3-5 loại nhạc chơi vâ ̣n sống của cụ: đô ̣ng: Hoa cây nào lá ấy - Hiểu nghĩa 1 số từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng đơn giản gần gũi(CS 63) - Vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước khi về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 23 tháng 12 nnăm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành TTTC (Thể - Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị: dục) tập tổng hợp - Sân tập rộng sạch sẽ - Bò dích - Trẻ biết phối hợp - Điểm dích dắc: 14 điểm, 2 bục cao 40-45 cm, 2 dắc qua 7 thang leo. -3- điểm - Trèo lên xuống thang. - Nhảy từ trên cao xuống 4045 cm - Nhạc bài: Em yêu cây xanh, vườn cây của ba. II. Tiến hành: Hoạt động 1. Ổn định, gây hứng thú: - Chào mừng các bạn đến với chương trình: “Tài năng của bé” . Đến với chương trình ngày hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các cô giáo trong nhà trường, đặc biệt là sự có mặt của - Trẻ thể hiện sức 2 đội chơi: đội Măng non và đội Hoa mai đề mạnh, sự khéo léo nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng. - Trong chương trình: “ Tài năng của bé” ngày để thực hiện các hôm nay 2 đội chơi phải trải qua 2 phần thi: vận động. -Biết chờ đến lượt Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn Phần thi thứ hai: Tài năng bé yêu. khi tham gia vào Hoạt động 2. Nô ̣i dung: các hoạt động * Khởi động: (CS47) - Trẻ thích tập thể - Xin mời 2 đội chúng ta khởi động để chuẩn bị dục, có ý thức rèn bước vào các phần thi. - Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc “Đồng hồ báo luyện thể lực. thức” kết hợp các kiểu đi ( đi bằng mũi bàn - Trẻ tự tin hứng chân, đi bình thường, đi bằng gót chân, đi thú tham ga vào nghiêng bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh...) các hoạt động sau đó về đội hình 3 hàng ngang * Trọng động + Bài tập phát triển chung: - Để cơ thể khỏe mạnh , dẻo dai chúng ta bước vào phần thi thứ 1: Màn đồng diễn - Trẻ tập theo nhịp điệu bài hát: “Em yêu cây xanh” Đội hình 3 hàng ngang: x x x x x x x x chân tay nhịp nhàng khi bò dích dắc qua 7 điểm, trèo lên xuống thang và nhảy từ trên cao xuống x x x x x x x x x x x x x x x x - ĐT tay: Tay đưa lên cao, ra trước dang ngang ( 4l x 8N). - ĐT bụng, lườn: Hai tay đưa lên cao , cúi gập người về phía trước ( 2l x 8N) - ĐT chân: Bật tách chân , khép chân ( 4l x 8N) + Vận động cơ bản: - Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau. - Tinh thần các bạn nhỏ lúc này rất sảng khoái. Bây giờ là phần thi hấp dẫn và gay cấn nhất của chúng ta hôm nay, phần thi có tên gọi: Tài năng -4- bé yêu. - Với bài tập: “Bò dích dắc qua 7 điểm, nhảy từ độ cao 40-45 cm, trèo lên xuống thang” - Để thực hiện được vận động này bây giờ cô mời các chiến sĩ nhìn cô làm mẫu nhé! + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Phân tích động tác - Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô đặt 2 tay trước vật xuất phát đồng thời 2 bàn tay và 2 cẳng chân đặt sát mép bàn. Khi có hiệu lệnh “Bò”, cô bò phối hợp chân nọ tay kia, khi bò cô bò theo đường dích dắc qua các điểm sao cho thật khéo léo để không chạm vào các điểm. Bò hết 7 điểm dích dắc cô lại đứng dậy đi đến bục cao và bước lên bục, cô đứng thăng bằng, hai tay giơ ra phía trước, khi có hiệu lệnh nhảy cô khụy chân xuống đồng thời hai tay lăng nhẹ ra phía sau, lấy đà và nhảy xuống tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân, hai tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng. Tiếp theo cô đi đến đứng trước thang 2 tay bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo phối hợp chân nọ tay kia. Khi đến gióng thang trên cùng 2 tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa lần lượt từng chân sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống. Cứ như vậy trèo xuống lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang cuối cùng sau đó cô đi về đứng ở cuối hàng. + Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp xem. Nhấn mạnh trẻ bò không chạm vào các điểm, khi nhảy thì chạm đất bằng 2 mũi bàn chân, khi trèo phối hợp chân nọ tay kia. Khi tập xong cô đứng xuống cuối hàng.  Trẻ thực hiện:  Cho trẻ thực hiện 2-3 lần + Lần 1: Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ( Giáo viên quan sát giúp đỡ trẻ) - Trẻ thực lần 2: Cô cho trẻ thi đua 2 đội, mỗi lần thực hiện 2 trẻ. - Kết thúc phần thi thứ 2 ban tổ chức nhận thấy -5- Hoạt động ngoài trời. 1. HĐCĐ Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác.(CS53) 2. TCVĐ Nhảy lò cò - Trẻ biết việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú 3. Chơi tự chơi. do - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. Sinh hoạt Nhằm cũng cố, chiều. nhận biết chữ cái - Hướng đã học và rèn khả dẫn trò chơi năng quan sát vâ ̣n đô ̣ng: nhanh. Hoa nào lá - Giúp trẻ phát ấy triển thể lực - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Sau mỗi lần trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ. * Hồi tỉnh: - Cho trẻ đi vòng tròn và hít thở nhẹ nhàng theo nền nhạc bài hát “ vườn cây của ba” Hoạt động 3. Kết thúc - Củng cố bài học - Nhận xét, tuyên dương cắm hoa bé ngoan I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự, sọt đựng rác. II. Tiến hành: 1.HĐCĐ: Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác.(CS53) - Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ đứng thành vòng tròn . - Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về các hành vi mà trẻ làm: nói chuyện to, không bỏ rác vào thùng rác, giúp đỡ em nhỏ, giúp mẹ nhặt rau... - Hỏi trẻ những hành vi nào tốt, hành vi nào xấu, hành vi xấu sẽ khiến những người xung quanh như thế nào? - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ phải chú ý những hành vi của mình để không làm ảnh hưởng đến người khác. 2. TCVĐ: Nhảy lò cò. - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Các lá thật, (hoặc làm bằng bìa) mỗi cái lá đều có gắn 1 chữ cái. - Các bông hoa thật (hoặc làm bằng bìa) có gắn chữ cái giống với các chữ cái gắn ở lá II. Tiến hành: 1. Cách chơi: - Chơi theo nhóm hoặc cả lớp. Chơi ở sân rộng rãi. - Cô chia số trẻ chơi ra làm 2 nhóm. Một nhóm cô phát cho mỗi cháu 1 cái lá có gắn chữ cái. Một nhóm cô phát cho mỗi cháu một bông hoa có gắn chữ cái - Bắt đầu chơi: Cô cho hai cháu đi trong sân vừa -6- Vệ sinhTrả trẻ - Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về. - Trẻ biết ngoan ngoãn chào cô, chào bố mẹ… đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô: "Hoa tìm lá" thì những trẻ cầm lá đứng lại còn những trẻ cầm hoa chạy đến đứng cạnh chiếc lá có gắng chữ cái giống với chữ cái của mình. Ví dụ: Trẻ cầm hoa có chữ m đến đứng cạnh trẻ cầm lá có gắn chữ m. Cháu nào tìm đến nhanh là thắng . Trò chơi tiếp tục, cô đổi sang "lá tìm hoa" và cho trẻ đổi hoa, đổi lá cho nhau. Khi trẻ đã chơi quen, cô có thể cho một trẻ đứng lên làm trưởng trò thay cô. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Nhận xét tuyên dương I. Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước. II. Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần 4 trẻ ra rửa tay dưới vòi nước sạch, lau khô tay, lau sạch mặt. + Nêu gương: - Cô nhận xét những trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những trẻ còn chưa ngoan cầm cố gắng. Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tạm biệt các bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập vui chơi của 1 số trẻ. Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 24 tháng 12 nnăm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hXnh thức tổ chức Phát triển - Trẻ biết cây xanh I. Chuẩn bị: nhận thức có nhiều lợi ích đối Trước giờ hoạt động cô cho trẻ quan sát các cây (MTXQ) với đời sống con xanh trong sân trường, khảo sát các bộ phận của Trò chuyê ̣n người (cho gỗ, quả, cây. 2 mâm đất gieo hạt ( tưới nước và không về cây xanh rau, bóng mát và tưới nước) do cô và trẻ thực hiện trước đó 1 môi trường trong tuần, bảng kết quả, hình vẽ quá trình phát triển sạch). của cây (4bộ). Giấy A4, 4 hộp bút màu, hình các - Trẻ biết quả trình loại cây cho gỗ, hoa, rau, bóng mát do trẻ sưu phát triển, những tầm. điều kiện để cây II. Tiến hành: -7- phát triển: Hạt-nảy mầm-cây non- cây trưởng thành- có hoa quả. Đất xốp, nước, ánh sáng, sự chăm sóc của con người. - Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh, phân nhóm. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết giúp đỡ người lớn trồng cây, biết yêu cây xanh, chăm sóc cây không bẻ cành ngắt lá. - Trẻ cần đạt: 8090% Hoạt đô ̣ng 1. Gây hứng thú, ổn định tổ chức. - Cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Hoạt đô ̣ng 2. Nội dung: * Các loại cây và ích lợi của chúng. - Các con được biết những loại cây nào rồi? - Cô phân tích một số cây: Ví dụ: Cây bàng là loại cây gì? ( cây cho ta bóng mát) - Cây bàng có đặc điểm gì? (tán rộng, lá to tròn, nhiều quả tròn nhỏ màu xanh...) * Tương tự cho trẻ nhận xét một số cây khác như cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cảnh. - Tất cả các loại cây vừa kể có đặc điểm chung là gì? ( đều có rễ, thân cành lá... đều mang lại lợi ích cho con người) - Tên gọi chung của chúng là gì? ( cây xanh) - Nếu không có cây xanh thì chúng ta sẽ như thế nào? (nóng, ngột ngạt, khó chịu, không có những đồ dùng làm bằng gỗ, không có quả ngon để ăn, thiên tai lũ lụt ..) * Khám phá sự phát triển của cây xanh và các điều kiện môi trường. - Vậy ta làm gì để có nhiều cây xanh? ( trồng cây) - Hôm trước cô và các con đã làm thí nghiệm về những gì? (trồng cây, gieo hạt) - Cô đem 2 mầm hạt đã thí nghiệm cho trẻ quan sát. - Con có nhận xét gì về mầm hạt này? ( mọc mầm, thành cây...) Bạn nào đã biết kết quả thí nghiệm lên trình bày cho cô và các bạn trong lớp cùng nghe nào. ( từ hạt-nảy mầm-cây con) - Nếu mình trồng thêm một thời gian nữa cây sẽ như thế nào? ( cây trưởng thành lớn hơn, ra hoa và kết quả) So sánh 2 mầm đậu này, con thấy như thế nào? ( một bên cây héo khô, chết, một bên cây nảy mầm) Vì sao lại như vậy? ( thiếu nước và thiếu ánh sáng) -8- Hoạt động ngoài trời. 1. HĐCĐ - Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân. (CS 58) 2. TCVĐ: Kéo co 3. Chơi tự do - Trẻ nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cây cần gì để lớn? ( nước, không khí, ánh sáng, con người chăm sóc...) - Nếu cây không có nước thì sẽ như thế nào? Để cây lớn nhanh và phát triển tốt cần phải có đất xốp, nước, ánh nắng, sự chăm sóc của con người. * Trò chơi, luyện tập + Trò chơi 1: Xếp đúng thứ tự: - Yêu cầu: Trẻ xếp đúng quá trình phát triển của cây. Đã làm thí nghiệm về gieo đậu, các con hãy xếp tranh về quá trình phát triển của cây đậu sao cho đúng thứ tự. - Cô và trẻ cùng kiểm tra. + Trò chơi 2: Tìm bạn thân Yêu cầu: Trẻ phân loại theo ích lợi của cây. Mỗi trẻ đã sưu tầm cho mình một loại cây xanh có ích. Trẻ hãy cầm cây xanh cùng loại. Trẻ tìm bạn cầm hình cây có cùng ích lợi đứng chung một nhóm, sau đó gắn ký hiệu từng nhóm. - Trẻ gắn lên bảng những cây có cùng ích lợi theo nhóm. Cây cho gỗ + cây cho hoa Cây cho bóng mát + cây làm cảnh. Cô và trẻ cùng kiểm tra Hoạt đô ̣ng 3. Kết thúc: Cũng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa I. Chuẩn bị: Cây xanh, đồ dùng chăm sóc cho cây. Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi kéo co. II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân. (CS 58) - Cô dẫn trẻ ra sân, trò chuyện với trẻ về khả năng và sở thích của bạn bè và người thân. + Cho trẻ kể sở thích về người thân của mình 2. TCVĐ: Kéo co - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. -9- Sinh hoạt chiều. - Điều kiện môi trường sống của cây I. Chuẩn bị: -Trẻ nhận biết - Cây xanh được điều kiện môi II. Tiến hành: trường sống của 1.Điều kiện môi trường sống của cây cây. - Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh - Cô cùng trò chuyện về bài hát. - Cô hướng dẫn trẻ cách nhận biết điều kiện, môi trường sống của cây - Cho trẻ thực hiện. - Cô bao quát, hướng dẫn những trẻ yếu. * Kết thúc: Nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ + Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi Vệ sinh- - Trẻ có thói quen I. Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, Trả trẻ vệ sinh sạch sẽ nước. trước khi ra về. II. Tiến hành: - Trẻ biết ngoan - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần 4 trẻ ra rửa tay ngoãn chào cô, dưới vòi nước sạch, lau khô tay, lau sạch mặt. chào bố mẹ… + Nêu gương: - Cô nhận xét những trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những trẻ còn chưa ngoan cầm cố gắng. Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tạm biệt các bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập vui chơi của 1 số trẻ. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Nội dung Phát triển ngôn ngữ (Văn học) Chuyện: Quả bầu tiên Thứ 4, ngày 25 tháng 12 nnăm 2019 Mục tiêu Phương pháp và hXnh thức tổ chức - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: truyện và các nhân - Tranh truyện “Quả bầu tiên”. vật trong truyện. - Tranh cho trẻ chơi trò chơi “Ô cửa bí mật”. - Trẻ cảm nhận II. Tiến hành: được 2 tính cách Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú đối lập. Chú bé tốt - Hát: " Em yêu cây xanh" bụng, hiền lành. - Các con vừa hát bài hát nói về gì? Tên địa chủ tham Đúng rồi, cây xanh mang đến cho chúng ta lam độc ác. nhiều niềm vui và hạnh phúc. - Trẻ cảm nhận - Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi, nảy lộc, từng đựơc ý nghĩa nhân đàn chim kéo đến làm tổ trên các cành cây. Có - 10 - đạo của truyện cổ tích. Những người hiền lành tốt bụng bao giờ cũng được hưởng hạnh phúc. Người chịu ơn thì không bao giờ quên ơn. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt đô ̣ng. - Đạt 90-95% 1 chú én đã kéo đến làm tổ quanh nhà chú bé, và tặng cho chú bé một hạt bầu. Để xem nội dung câu chuyện diễn biến như thế nào các con cùng đến với câu chuyện: Quả bầu tiên nhé. Hoạt động 2.Nội dung: * Cô kể chuyện: - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1: Bằng lời, kết hợp cử chỉ, điệu bộ. - Cô nói về nội dung câu chuyện. + Câu chuyện “Quả bầu tiên” còn hấp dẩn hơn khi được thể hiện bằng hình ảnh, nào cô mời các con hãy về chỗ cùng đón xem câu chuyện . - Cho trẻ hát bài “Bầu và bí” và về chổ ngồi. - Lần 2: Kể chuyện trẻ nghe qua tranh. * Trích dẩn và đàm thoại : - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + “Có một cậu bé….một hôm” - Một hôm con gì đã đến đến rình bắt chim én ở đầu nhà cậu bé? - Khi thấy chim én bị thương cậu bé đã làm gì? - Cậu bé là người như thế nào? - Khi thấy từng đàn én bay về phương nam để trú rét chim én đã nghĩ gì, và cậu bé đã nói gì với chim én ? + Khi chim én lành thì cậu thả cho chim én bay đi theo đàn " Mùa thu đến.............thì én lại về đây với anh" + Cậu bé là ngời tốt bụng nên được hưởng hạnh phúc - “ Mùa xuân tươi đẹp…..vàng bạc châu báu” - Khi mùa xuân đến én mang gì về cho cậu bé? - Với hạt bầu đó đã đem lại điều kỳ diệu gì cho cậu bé?? + Tên địa chủ tham lam, độc ác nên cuối cùng củng bị trừng phạt. “Tên địa chủ trong vùng ....đến hết” - Thế khi nghe tin cậu bé có quả bầu tiên nhiều vàng bạc châu báu tên địa chủ đã làm gì? - Khi mùa thu đến tên địa chủ đã làm gì với con én nhỏ? - Mùa xuân năm sau con én con én có mang hạt bầu về cho lảo địa chủ không? Lảo địa chủ đã làm gì với hạt bầu đó? - Khi bổ quả bầu ra trong quả bầu của lão địa - 11 - Hoạt động ngoài trời. 1. HĐCĐ Thích chăm sóc cây cối - Trẻ thích chăm quen thuộc sóc cây cối quen thuộc. 2. TCVĐ Gieo hạt 3. Chơi tự do - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. chủ có gì? - Vì sao quả bầu của cậu bé có nhiều vàng bạc, châu báu? - Vì sao quả bầu của lão địa chủ toàn là rắn rết ? + Đúng rồi các con ạ ! Người thật thà tốt bụng thì được hưởng hạnh phúc còn người tham lam độc ác thì bao giờ củng bị trừng trị thích đáng * Cho trẻ kể lại chuyện: - Các con đã được nghe cô kể chuyện. Bây giờ các con hãy cùng cô đến với trò chơi “Ô cửa bí mật”. - Luật chơi: Chọn cửa nào thì kể đoạn chuyện có nội dung thể hiện trong bức tranh. - Cách chơi: Cô có các số 1, 2, 3, 4 tương ứng với 4 bức tranh nói về nội dung câu chuyện. Trẻ lên chơi chọn ô số nào thì lật bức tranh có ô số đó ra và trẻ đó kể lại đoạn chuyện được thể hiện bằng hình ảnh ở trong bức tranh. + Vừa rồi các con đã được nghe các bạn kể câu chuyện gì? Trong câu chuyện các con học tập ai? Vì sao? + Người hiền lành tốt bụng bao giờ củng được hưởng hạnh phúc còn những kẻ tham lam độc ác bao giờ củng bị trừng phạt. Vì thế các con phải luôn là người thật thà tốt bụng để được hưởng cuộc sống hạnh phúc. Hoạt động 3. Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương. I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: Thích chăm sóc cây cối quen thuộc - Cô dẫn trẻ ra sân, trò chuyện với trẻ về một số cây cối quen thuộc. - Cho trẻ chăm sóc cây cối quen thuộc - Trẻ thể hiện được sự thích thú của mình khi chăm sóc cây - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây. 2. TCVĐ: Gieo hạt - Cô hướng dẩn luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. - 12 - Sinh hoạt chiều. Ôn chữ cái đã học - Trẻ nhận biết nhanh các chữ cái đã học qua các trò chơi - Rèn phát âm đúng chữ cái b,d,đ - Trẻ tích cực tham gia các trò chơi với chữ cái - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học -Yêu cầu cần đạt: 90-95% Vệ sinhTrả trẻ - Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về. - Trẻ biết ngoan ngoãn chào cô, chào bố mẹ… I. Chuẩn bị: - Hình ảnh trên powerpoint - Thẻ chữ cái - Tranh thơ có chứa các chữ cái b,d,đ II. Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh. - Các con vừa hát bài hát gì? * Nội dung: + Ôn chữ cái b,d,đ Cô cho trẻ đọc chữ cái m,l,n 3-4 lần + Trò chơi luyện tập + TC1: Chọn chữ cái theo hiệu lệnh Luật chơi: Bạn nào chọn chưa đúng phải chọn lại theo yêu cầu của cô. Cách chơi: Khi cô nêu chữ cái nào hay tên gọi chữ cái đó thì các con phải chọn nhanh chọn đúng theo yêu cầu của cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi. + TC 2: “Thi xem tổ nào nhanh”. - Cô giới thiệu trò chơi gạch chân chữ cái đã học trong bài thơ - Cô đọc bài thơ ghi ở khổ giấy cho trẻ nghe và cho trẻ đọc bài thơ 1 lần. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần và nhận xét. 3. Kết thúc: Hỏi trẻ bài học. - Nêu gương- cắm hoa. + Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi I. Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước. II. Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần 4 trẻ ra rửa tay dưới vòi nước sạch, lau khô tay, lau sạch mặt. + Nêu gương: - Cô nhận xét những trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những trẻ còn chưa ngoan cầm cố gắng. Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tạm biệt các bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập vui chơi của 1 số trẻ. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - 13 - ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 5, ngày 26 tháng 12 nnăm 2019 Nội dung Phát triển nhận thức - Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Mục tiêu - Trẻ nhận biết gọi đúng tên khối vuông- khối chữ nhật. - Trẻ biết sự khác nhau giữa khối vuông khối chữ nhật. - Rèn trẻ kĩ năng chú ý quan sát ghi nhớ có chủ định, sử dụng đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô. - Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học, biết làm theo yêu cầu của cô. Phương pháp và hXnh thức tổ chức I. Chuẩn bị: - Bài soạn powpoit về khối vuông- khối chữ nhật. - Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 1 khối vuông- khối chữ nhật. - Mô hình doanh trại bộ đội. - 1 số hộp quà có dạng khối vuông- khối chữ nhật cho trẻ chơi trò chơi. - Vòng thể dục để chơi trò chơi. Nhạc một số bài hát trong chủ đề. II. Tiến hành: Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Xin chào tất cả các con đến với chương trình: “Bé vui học toán” ngày hôm nay. - Chương trình gồm có 3 phần chơi: + Phần 1: Bé cùng khám phá. + Phần 2: Tài năng của bé. + Phần 3: Bé trổ tài. Hoạt động 2: Nội dung: * Bây giờ cô mời các con bước vào phần chơi thứ nhất “Bé cùng khám phá”. - Các con cùng đến tham quan doanh trại các chú bộ đội các con nhé. A, đã đến doanh trại rồi. Các con thấy gì nào? Các chú bộ đội đang làm gì? Ngoài ra các con thấy gì nữa? Bạn nào giỏi cho cô biết các dãy nhà có dạng khối gì? Để biết rõ những khối đó cô mời các con đến lấy đồ dùng trở về lớp học của mình bước vào phần chơi thứ hai nhé. * Phần chơi thứ hai: “Tài năng của bé” với tên gọi nhận biết, phân biệt khối vuông- khối chữ nhật: - Các con hãy để rá trước mặt và chú ý xem cô có gì nhé? + Nhận biết, phân biệt khối vuông: - Các con nhìn xem trên màn hình xuất hiện khối gì? - 14 - - Các con lắng nghe cô đọc nhé: Khối vuông - Mời lớp đọc 2-3 lần. - Mời tổ, nhóm và cá nhân trẻ đọc. - Bây giờ các con nhìn vào rá lấy khối vuông lên sờ và có nhận xét gì về khối vuông? - Khối vuông có cấu tạo thế nào các con? (Khối vuông có các mặt đều là hình vuông) - Các con đếm xem có bao nhiêu mặt?(Cô và trẻ cùng đếm) Cô chốt lại: Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông, khối vuông có các mặt nên đẩy trượt được nhưng không lăn được và có thể chồng lên nhau. + Nhận biết, phân biệt khối chữ nhật: - Các con nhìn xem trên màn hình xuất hiện khối gì? - Cô đọc: Khối chữ nhật. - Lớp đọc 2-3 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. - Trẻ cầm khối chữ nhật lên sờ và nhận xét về khối chữ nhật. - Khối chữ nhật có cấu tạo thế nào? - Các con cùng cô đếm xem có bao nhiêu mặt? - Các mặt của khối chữ nhật có dạng hình gì? Cô chốt lại: Khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật, khối chữ nhật cũng đẩy trượt được nhưng không lăn được và chồng được lên nhau. + So sánh khối vuông và khối chữ nhật: - Giống nhau: Khối vuông và khối chữ nhật đều có 6 mặt, đều chồng được lên nhau. - Khác nhau: Khối vuông có 6 mặt là hình vuông, màu xanh. Khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật, màu đỏ. Xin chúc mừng các con đã hoàn thành xuất sắc phần chơi tài năng của bé. * Bước vào phần chơi thứ 3 có tên gọi: Bé trổ tài với hai trò chơi. + Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh” - Cách chơi: Các con chú ý lắng nghe cô nói đặc điểm các khối và giơ đúng khối cô yêu cầu và đọc to. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. + Trò chơi 2: “Chuyển quà” - Cách chơi: Cô chia các con thành 3 đội chơi, - 15 - Hoạt động ngoài trời. 1. HĐCĐ - Gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung. 2. TCVĐ Cây nào quả ấy 3. Chơi tự do với đồ chơi - Trẻ biết gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung. nhiệm vụ của các con là bật qua những chiếc vòng lên tìm hộp quà khối vuông-khối chữ nhật để vào rá của mình. Trong một bản nhạc đội nào chọn được nhiều hộp quà đúng theo yêu cầu của cô đội đó sẽ chiến thắng. - Luật chơi: Đội nào tìm sai sẽ làm theo yêu cầu của cô và các bạn. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Thông qua các phần chơi các con được nhận biết, phân biệt khối gì nào? Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc. Xin chúc mừng các con đã trải qua các phần chơi một cách xuất sắc. Và chương trình “Bé vui học toán” đến đây là kết thúc xin chúc ban giám khảo sức khỏe, chúc các con luôn chăm ngoan học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại. I. Chuẩn bị: - Các nhóm cây xanh - Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trẻ chơi tự do II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: Gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung. - Cô dẫn trẻ ra sân, cô giới thiệu cho trẻ biết các nhóm cây theo đặc điểm chung của cây như: Các loại cây loại gỗ, cây ăn quả, cây bóng mát.. - Cho trẻ gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm - Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây 2.TCVĐ: Cây nào quả ấy - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. Sinh hoạt - Trẻ hứng lắng I. Chuẩn bị: chiều. nghe câu chuyện . - Câu chuyện Quả bầu tiên, tranh minh họa câu - Ôn chuyện chuyê ̣n: Quả II. Tiến hành: bầu tiên 1. Ổn định gây hứng thú: - Cô kể đoạn chuyện trong câu chuyện: Quả bầu tiên - Đố các con đó là câu chuyện gì? - Cho trẻ nhắc lại các nhân vật trong chuyện. - Chiều nay cô sẽ cho các con ôn lại câu chuyện - 16 - Vệ sinhTrả trẻ - Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về. - Trẻ biết ngoan ngoãn chào cô, chào bố mẹ… quả bầu tiên nhé. 2. Nô ̣i dung: - Ôn chuyê ̣n: Quả bầu tiên - Cô kể câu chuyê ̣n cho trẻ nghe 1 lần - Sau đó cô đă ̣t câu hỏi đàm thoại về nô ̣i dung câu chuyê ̣n - Cô cho trẻ kể lại câu chuyê ̣n qua tranh. 3. Kết thúc: Cô nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ + Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi + Vê ̣ sinh ,nêu gương - trả trẻ I. Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước. II. Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần 4 trẻ ra rửa tay dưới vòi nước sạch, lau khô tay, lau sạch mặt. + Nêu gương: - Cô nhận xét những trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở những trẻ còn chưa ngoan cầm cố gắng. Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tạm biệt các bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập vui chơi của 1 số trẻ. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 6, ngày 27 tháng 12 nnăm 2019 Nội dung Phát triển thẩm mỹ ( Âm nhạc) Vận động: VTTTTC “Em yêu cây xanh”. NH: Vườn cây của ba. TC: Khiêu vũ cùng nhạc điệu. Mục tiêu -Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Em yêu cây xanh” -Trẻ chú ý hứng thú nghe cô hát bài hát, cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát. - Rèn khả năng phát triển tai nghe -Trẻ thích chơi trò chơi, biết được Phương pháp và hXnh thức tổ chức I. Chuẩn bị : - Mũ âm nhạc - Băng đĩa nhạc không lời bài hát: “Em yêu cây xanh”, “Vườn cây của ba”, nhạc có lời bài hát Vườn cây của ba + Đồ dùng cho trẻ: Mũ múa. Bóng cho trẻ chơi trò chơi. II. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: - Xin chào mừng các con đến với chương trình “Giọng hát Việt nhí” ngày hôm nay, đến với chương trình gồm có 3 đội chơi đến từ lớp 2. + Đội Hoa Hồng - 17 - cách chơi và luật chơi. -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loại. - Trẻ đạt 90-95% + Đội Hoa Cúc + Đội Măng non. - Thành phần không thể thiếu trong chương trình ngày hôm nay tôi xin giới thiệu chính là các vị giám khảo yêu mến, chúng ta hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để chào mừng các vị giám khảo. - Đến với chương trình hôm nay, ba đội chơi phải trải qua 3 phần chơi như sau. + Phần thứ I: Chung sức thi tài. + Phần thứ II: Giao lưu cùng khán giả. + Phần thứ III : Trò chơi âm nhạc - Các đội chơi đã sẵn sàng để chúng ta bước vào các phần chơi chưa nào? Chúng ta hãy nổ một tràng vỗ tay thật to để cổ vũ ba đội chơi nào. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Dạy vận động vỗ tay thoo tiết tấu chậm: Em yêu cây xanh - Nào bây giờ cô mời các đội chơi đến với phần chơi thứ nhất: “ Chung sức thi tài” - Sau đây mời các đội chơi cùng nghe 1 đoạn nhạc và đoán xem đó là bài gì? Do ai sáng tác? Các đội chơi chú ý lắng nghe. ( Cho trẻ nghe nhạc) - Trong phần chơi này các đội chơi sẽ thể hiện tài năng của mình qua bài hát bằng sự khéo léo của đôi tay đó là vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát, để làm tốt các đội chơi hãy chú ý xem cô làm mẫu trước nhé. - Cô làm mẫu lần 1: Cô hát và vỗ tay. - Cô vừa thể hiện bài hát gì? Do ai sáng tác? - Vậy cô vỗ tay theo tiết tấu gì nào? + À đúng rồi đấy cô đã vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát . - Cô làm mẫu lần 2: kết hợp nhạc. - Bây giờ các đội chơi đã sẵn sàng để thể hiện tài năng của mình chưa nào! - Mời cả 3 đội chơi cùng thể hiện tài năng vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: Em yêu cây xanh nhé.(2 lần) - Mời lần lượt 3 đội chơi thể hiện vận động bài hát. - Cô lắng nghe, chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô luôn động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ. - 18 - - Cô mời 2 nhóm nam, nhóm nữ lên thể hiện. - Cô mời cá nhân trẻ lên vận động. - Vừa rồi cô thấy các đội chơi thể hiện rất hay bài hát “Em yêu cây xanh” Bây giờ các đội chơi cùng vận động lại lần nữa nhé. - Mời cả 3 đội chơi vận động lại 1 lần. * Ngho hát “Vườn cây của ba” - Xin mời các đội chơi bước vào phần thi thứ 2: Giao lưu cùng khán giả. - Vừa rồi BTC nhận thấy cả 3 đội chơi đã hát rất hay và vận động vỗ tay rất giỏi nên ban tổ chức quyết định tặng cho các đội chơi 1 bài hát đó là bài hát" Vườn cây của ba" do cô giáo Diệu Linh thể hiện, mời cả 3 đội chơi cùng lắng nghe. + Cô hát lần 1: Kêt hợp nhạc. - Các đội chơi vừa được nghe bài hát gì? - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Vườn cây của ba” là một bài hát mang âm hưởng vui tươi nói về các loại cây ba trồng, mỗi cây đều có một đặc điểm riêng. Bây giờ cô mời các con cùng thưởng thức lại giai điệu bài hát cùng với sự thể hiện của nhóm múa Thần Tiên nhé. - Lần 2: Cô múa cùng trẻ. - Trong phần thi thứ 2, các đội chơi đã rất tích cực hưởng ứng cùng giai điệu bài hát và trả lời các câu hỏi của ban tổ chức nên tất cả các đội chơi đều xứng đáng nhận 1 tràng pháo tay thật lớn, xin chúc mừng các đội chơi. * Trò chơi âm nhạc: Khiêu vũ cùng nhạc điệu. - Bây giờ xin mời các đội chơi cùng bước vào phần chơi cuối cùng, phần chơi "Trò chơi âm nhạc" với trò chơi: “Khiêu vũ cùng nhạc điệu”. Để hoàn thành tốt phần chơi này cô mời các đôi chơi hãy chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi. - Cách chơi: Mỗi bạn chọn cho mình 1 bạn nhảy, 2 bạn sẽ đứng đối diện nhau, khi nhạc nổi lên chúng ta sẽ khiêu vũ theo giai điệu nhạc, thời gian cho là 1 bản nhạc, nếu nhạc nhẹ thì các con khiêu vũ nhẹ nhàng, nếu nhạc nhanh thì các con nhảy thật nhanh nhé. - Luật chơi: Nhảy theo nhạc, nhạc chậm thì nhảy chậm, nhạc nhanh thì nhảy nhanh. - 19 - Hoạt động ngoài trời. 1. QSCCĐ: - Quan sát cây hoa sữa. 2. TCVĐ Mèo đuổi chuột. 3. Chơi tự do với đồ chơi . Sinh hoạt chiều. - Làm quen 3-5 loại nhạc cụ: Xắc xô, trống lắc, - Trẻ biết quan sát và nhận biết được những đặc điểm, hình dáng và lợi ích của cây hoa sữa trước sân trường. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. - Trẻ biết tên 3-5 loại nhạc cụ: Xắc xô, trống lắc, phách tre, song loan, lục lạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Khi trẻ chơi cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt đông 3: Kết thúc: - Các con ơi, Cây xanh rất có lợi ích đối với cuộc sống của chúng ta , không những mang đến cho chúng ta bóng mát mà nó còn mang đến cho chúng ta bầu không khí trong lành nữa đấy, vì vậy chúng ta cần phải biết chăm sóc và bảo vậy cây xanh các con nhé! Và bây giờ cô mời cả 3 đội chơi hãy thể hiện tình cảm của mình qua bài hát “Em yêu cây xanh” - Chương trình “Giọng hát Việt nhí” xin khép lại tại đây, xin mời BGK lên tặng quà cho 3 đội chơi. - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi II. Tiến hành: 2. HĐCĐ: - Quan sát cây hoa sữa. - Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ ngồi xung quanh cây hoa sữa. - Cô giới thiê ̣u: Các con ơi, chúng mình cùng ngửi xem có mùi gì thoang thoảng nè? ( Trẻ ngửi) à chúng ta đang ngồi dưới góc hoa sữa nè, hôm nay cô cháu mình cùng quan sát cây hoa sữa nhé. - Cô cho trẻ quan sát. - Cô hỏi về đặc điểm, lợi ích của cây hoa sữa - Cô giáo dục trẻ. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. I. Chuẩn bị: - 3-5 loại nhạc cụ: Xắc xô, trống lắc, phách tre, song loan, lục lạc II. Tiến hành: 1. Ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát mô ̣t bài 2. Nô ̣i dung: Làm quen 3-5 loại nhạc cụ: Xắc - 20 -