KẾ HOẠCH TUẦN 32
Chủ đề: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ TRONG MÙA HÈ
Thời gian thực hiện: Từ ngày ...tháng......năm......
Gv: Nguyễn Thị Doàn
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Hoạt
động
Đón trẻ - - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè
TCS
- Trẻ biết một số hành vi văn hóa giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, ạ,
vâng ạ
Thể
dục
sáng
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
Hoạt
động
học
- Tay, bụng, chân.
- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh.
PTTC
NBTN
PTTM
Tập buộc dây
Nhận biết
- Xé theo ý
phía trước - thích
sau so với
bản thân
PTNN
Thơ: Đi
nắng
PTNN
TT. Dạy hát
"Tâp rửa
mặt"
+ KH:
TCAN "Ai
hát đấy
Hoạt
HĐCĐ: Quan HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ: Trẻ HĐCĐ: Qs
động
sát cây ổi
- Dạy trẻ biết Cho trẻ đọc nghe nhạc
cây lộc vừng
ngoài
TCDG: Lộn những vật
bài thơ " Đi bài hát " Tập TCVĐ: Các
trời
cầu vòng
dụng nguy
nắng"
rửa mặt"
chú chim sẽ
CTD: Chơi hiểm như :
TCVĐ: Gà
TCDG: Lộn bến.CTD:
với chong
Bàn là, nồi
trong vườn
cầu vòng
Chơi với
chóng, bóng, nước nóng,
rau.
CTD: Chơi chong chóng,
máy bay .
canh nóng
CTD: Chơi bóng, chong bóng, máy
TCVĐ: Các với bóng,
chóng, máy bay
chú chim sẽ
máy bay, ô tô. bay.
CTD: Chơi
với búp bê,
bóng, ô tô
Hoạt
Các góc chơi: Trẻ biết thực hiện một số yêu cầu đơn giản như: Lấy và thu
động
dọn đồ chơi trước và sau khi chơi
góc
1. Góc phân vai: Dạy trẻ biết nghe và thực hiện các câu hỏi “ Cái gì?”; “
làm gì?”; “ Để làm gì?”; “ Ở đâu?”; “ Như thế nào?” thông qua trò chơi làm
bác sỹ - búp bê
2. Góc lắp ghép: Dạy trẻ biết quan tâm đến các vật nuôi như xây chuồng,
nặn thức ăn
3. Góc mình cùng học nhé: Trẻ thích thú xem tranh các hoạt động mùa
hè
4. Góc nghệ sỹ tí hon: Trẻ nghe hò khoan lệ thủy
Vệ sinh - Trẻ biết thực hiện một số thao tác trong rửa tay, lau mặt
Ăn
- Dạy trẻ biết được vị của một số món ăn và biết thực hiện một số yêu cầu
1
Ngủ
Hoạt
động
chiều
Trả trẻ
đơn giản như xếp hàng chờ đến lượt
- Dạy trẻ biết nói với người lớn khi có nhu cầu muốn ngủ
- Nghe nhạc không lời " Địu con đi nhà trẻ"
- Làm quen
- Sử dụng vở - Trẻ biết sử - Ôn thơ: Đi
trò chơi mới tạo hình ( Tô dụng đồ dùng nắng
“ Các chú
màu mây và
đồ chơi như
chim sẽ ”
ông mặt trời) mủ, dép, túi
xách
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè
- Hát vận
động các
bài hát về
chủ đề mùa
hè
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 Ngày .....tháng.....năm.....
NỘI DUNG
LVPTTC
Tập buộc dây
MỤC TIÊU
- Trẻ biết cầm
dây dày để buộc.
- Trẻ thực hiện
được vận động
mạnh dạn, tự tin.
- Thông qua bài
học giáo dục trẻ
yêu thích hoạt
động thể dục, trẻ
hứng thú tham
gia các hoạt
động cùng cô.
- KQMĐ: 90 %
Trẻ đạt yêu cầu
PP-HT TỔ CHỨC
I. Chuẩn bị:
- Mổi trẻ 1 sợi dây và một đôi dày. Đĩa nhạc
"Mùa hè đến"
- Mẩu cô:
- Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức, tạo hứng
thú cho trẻ.
Các con ơi! Mùa hè đến rồi vậy buổi sáng dậy
thì các con thường làm gì?
À đúng rồi buổi sáng dậy thì chúng ta thường
tập thể dục, rồi đi bộ để cơ thể được khoẻ
mạnh đấy. Giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho
các con cách buộc dây dày .
2. Hoạt động 2: Nội dung
- Cô giới thiệu mẫu
Các con nhìn xem cô có gì đây nào?
Chiếc dày của cô đẹp không nào?
Cô buộc dây dày như thế nào?
- Muốn thực hiện được thì các con nhìn cô
làm mẫu nhé
- Cô làm mẩu: Cô vừa làm vừa giải thích.
Đầu tiên cô so cho 2 phần dây dài bằng nhau,
sau đó cột chéo 2 dây vào nhau thành một nút
thắt. Nắm 1 đầu dây, tạo một vòng dây nhỏ
hình tai thỏ. Tương tự, dây bên kia cũng gập
vào tạo hình tai thỏ. Đặt chồng 1 “tai thỏ” lên
trên “tai” kia, bắt chéo “tai thỏ” và luồn vào
giữa hai tai, thắt chặt lại. Cố gắng giữ cho 2
tai thỏ đều nhau cho đẹp, và thắt chặt tay để
dây giày đừng bung ra
2
- Cô vừa làm gì cả lớp.
- Cô hỏi cá nhân: 4 trẻ
- Trẻ thực hiện:
- Cô lần lượt mời 1- 2 trẻ lên thực hiện.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ làm.
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực
hiện 1 lần nữa.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ hoàn thành sản
phẩm
- Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ nhận
xét của bạn và của mình
- Con thích sản phẩm của bạn nào.Vì sao?
- Cô nhận xét chung khen ngợi những trẻ có
sản phẩm đẹp và khuyến khích những trẻ yếu
để lần sau trẻ cố gắng hơn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Hôm nay cô và các con làm gì?
- Gíao dục: Trẻ biết yêu thích cái đẹp và biết
giữ gìn yêu quý sản phẩm của mình.
- Nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 Ngày ...tháng......năm......
Nội dung
LVPTNT
(NBPB)
Nhận biết phân
biệt phía trướcsau của bản thân
Mục đích-yêu
cầu
Phương pháp-hình thức tổ chức
- Trẻ nhận biết và
phân biệt được
phía trước phía
sau của bản thân
bé
- Phát triển ngôn
ngữ và trí nhớ
cho trẻ. Trẻ trả
lời được các câu
hỏi của cô.
- Thông qua trò
I. Chuẩn bị.
- Đồ dùng đồ chơi quanh lớp.
- Đĩa nhạc "Mùa hè đến".
- Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành.
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây
hứng thú cho trẻ, giới thiệu bài mới.
- Cô hát bài hát: “Mùa hè đến” cho trẻ
nghe.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con sắp được đón một mùa hè vui
3
chơi trẻ biết đoàn
kết, nhường nhịn
bạn khi chơi
- KQMĐ: 90 93% trẻ đạt.
chơi thoải mái, được tham gia các hoạt
động trong hè, được chơi nhiều đồ chơi đồ
dùng để phục vụ cho mùa hè. Giờ học hôm
nay cô và các con cùng nhận biết phía
trước và phía sau của bản thân nhé.
2. Hoạt động 2: Nội dung
- Nhận biết phía trước, phía sau
- Cho trẻ xem hình ảnh bạn bé đang đi
tham quan bãi biển. Các con hãy nhìn xem
phía trước bạn bé có gì?( Bãi biển)
- Phía trước là ở đâu (Cho trẻ đưa tay về
phía trước)
Cho trẻ phát âm từ “phía trước”
- Các con hãy nhìn xem phía sau lưng bé
có gì đây? ( Có núi, nhà cửa)
- Phía sau ở đâu? (Cho trẻ đưa tay ra phía
sau lưng)
Cho trẻ phát âm từ “Phía sau”
Hôm nay cô cháu mình cùng đến dự sinh
nhật của bạn Thỏ nhé.
- Để sinh nhật bạn Thỏ có nhiều bất ngờ
chúng mình cùng tổ chức một cách tặng
quà thật vui nhé !
- Bạn Thỏ thì rất thích ăn gì ?
- Cô đã chuẩn bị sẵn những món quà rồi
chúng mình cùng lấy những món quà ra
nào?
- Quà của sinh nhật của thỏ trắng là gì ?
- Những củ cà rốt thật thơm ngon giờ
chúng mình cùng chơi trò chơi nhé.
“Giấu quà, giấu quà”
“Quà đâu, quà đâu”
- Khi giấu quà thì chúng mình có nhìn
thấy củ cà rốt không ?
- Vì sao chúng mình lại không thấy củ cà
rốt?
Cô gợi ý để trẻ nói được: Chúng mình
không nhìn thấy củ cà rốt vì nó ở phía sau
chúng ta đấy.
- Vậy còn khi đưa củ cà rốt ra thì có nhìn
thấy không?
- Vì sao chúng mình lại nhìn thấy củ cà rốt
?
- Khi đưa củ cà rốt ra thì chúng mình nhìn
thấy vì nó ở phía trước.
- Ôn luyện qua trò chơi :
4
* Trò chơi: “con voi”
- Cô và các con đọc lời đồng dao kết hợp
làm minh hoạ chú voi nhé.
- Cô gợi hỏi trẻ nói đúng phía trước có
vòi, 2 chân trước, phía sau có 2 chân sau,
cái đuôi.
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Khi nghe cô nói “giấu tay” trẻ đưa tay ra
sau lưng. Hỏi trẻ các con dấu tay ở đâu.
- Khi nghe cô nói “Tay đẹp đâu” trẻ đưa
tay ra phía trước. Hỏi trẻ tay đẹp đưa ở
đâu.
3.Hoạt động 3 : Kết thúc
- Củng cố: Hôm nay các con nhận biết
phân biệt gì?
- Giáo dục: Mùa hè các con cần phải tắm
rửa sạch sẽ, mặc trang phục về mùa hè cho
mát mẽ, đi ra đường cần phải đội mũ nón.
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
*Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 Ngày .....tháng......năm.....
Thứ ngày/nội
dung
LVPTTM
(Tạo hình)
Xé theo ý thích
Mục đích-yêu
cầu
- Trẻ biết dùng
ngón tray cái và
ngón tay trỏ để
xé theo ý thích.
- Rèn luyê ̣n sự
khéo léo và phát
triển cơ tay cho
trẻ.
- Trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình và của
bạn.
- KQMĐ: 90 -
Phương pháp-hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Mẫu của cô, giấy loại, rá đựng, chiếu ngồi
cho trẻ.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ mô ̣t tờ giấy loại, rá đựng.
- Tâm thế thoải mái cho trẻ
II. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây
hứng thú, giới thiệu bài:
- Nghe giai điê ̣u bài hát: “ Cháu đi mẫu
giáo”
- Cô trò chuyê ̣n với trẻ về nô ̣i dung bài hát.
- Lớp mình vừa lắng nghe giai điê ̣u bài hát
5
93% trẻ đạt.
gì?
2. Hoạt động 2: Nội dung.
- Cô làm mẫu: Cô lấy tờ giấy loại lên cầm
trên tay và cô xé tự do theo ý thích, Cô xé
cô dùng hai ngón tay, ngón tay cái và ngón
tay trỏ để cô xé. Vâ ̣y là cô đã xé tờ giấy
theo ý thích của mình rồi.
- Xé xong cô hỏi trẻ: Cô có gì đây ? (Mảnh
giấy đã xé)
- Trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ xé cô hỏi trẻ: Các con xé gì?
Cô bao quát động viên trẻ xé tờ giấy theo ý
thích của mình, hướng dẫn trẻ xé chưa được
để hoàn thành sản phẩm.
- Cô đi từng bàn gợi ý cho trẻ.
- Nhận xét sản phẩm .
- Các con vừa làm gì?
- Cô nhận xét SP trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng xé
gì?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của
mình và của bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi và khi chơi thì không được tranh giành
đồ chơi của bạn.
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan..
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Nội dung
LVPTNN
Thơ: Đi nắng
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 Ngày......tháng......năm......
Mục đích-yêu cầu
Phương pháp-hình thức tổ chức
- Trẻ biết tên bài
thơ , tên tác giả và
hiểu nội dung bài
thơ “ Đi nắng”
dưới sự giúp đỡ
của cô.
- Trẻ đọc theo cô
bài thơ và thể hiện
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô và trẻ.
Đĩa nhạc các bài hát về mùa hè
Tranh thơ: “Đi nắng”. Que chỉ. Sa bàn.
Chiếu trải.
Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành.
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới
thiệu bài mới.
6
tình
cảm
của
mình. Phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục cho trẻ
biết bảo vệ sức
khỏe khi mùa hè
đến.
- KQMĐ: 92 – 95
% trẻ đạt
- Cho trẻ nghe nhạc bài hát “ Nắng sớm”
- Những tia nắng đầu tiên của mùa hè đã
đến, tiếng ve kêu. Với những ánh nắng
chói chanh của thời tiết mùa hè khi ra
đường các con phải đội nón mủ. Và đó
cũng là lời nhắn nhủ của chú chim chích
gửi đến cho các con qua bài thơ “Đi
Nắng” sáng tác của cô Nhược Thủy mà
giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tìm
hiểu.
2. Hoạt động 2: Nội dung:
- Cô đọc cho trẻ nghe:
Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe.
Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ
“Đi nắng” do cô Nhược Thủy sáng tác.
Cô tóm tắt ND: Bài thơ là lời nhắn nhủ
của chú chim Chích nhắc nhở các bạn
nhỏ khi đi nắng phải đội nón mủ.
Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh
minh họa qua màn hình.
Để giúp các con nhớ bài thơ giờ cô mời
các con hướng lên màn hình, vừa nghe
cô đọc thơ.
- Trích dẫn đàm thoại.
- Cô vừa đọc xong bài thơ gì ? (Đi
nắng).
- Bài thơ do ai sáng tác? (Nhược Thuu).
+ 4 câu đầu của bài thơ nhà thơ đã miêu
tả con chim Chích qua ánh nắng thời tiết
của mùa hè.
Có con chim chích
Nó đậu cành xoan.
Nó kêu ai ngoan
Thì nghe lời nó
- Con chim Chích nó đậu ở đâu (Cành
xoan)
- Con chim ở cành xoan để làm gì? ( Nó
kêu ai ngoan)
Bạn chim rất ngoan vì luôn vâng lời
người lớn và bạn muốn các bạn như thế
nào? (Nếu ai ngoan thì nghe lời chim)
+ 4 câu thơ tiếp theo nhà thơ đã miêu tả
bạn chim trong bài thơ muốn nhắc nhỡ
chúng ta đi nắng phải có nón mũ. Nếu
không đội mủ thì bạn chim sẽ không
thích đấy!
7
Đi nắng phải có
Nón mũ mà che.
Hễ ai không nghe
Thì chim không thích
- Bạn chim đã nhắn nhủ chúng ta như
thế nào khi đi nắng? ( Nón mủ mà che)
- Nếu các con không có nón mủ thì bạn
chim như thế nào? (Bạn chim không
thích)
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho cả lớp cùng đọc với cô 2 lần.
- Mời từng tổ đọc theo cô.
- Mời từng nhóm 2-3 trẻ đọc theo cô.
- Mời các nhân trẻ đọc theo cô.
Cô chú ý sửa sai cho những trẻ đọc chưa
đúng từ, phát âm chưa chính xác, đọc
chưa trọn câu
3.Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng
đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác
- Giáo dục: Mùa hè đến thời tiết sẽ thay
đổi trời sẽ có nhiều nắng hơn. Vì vậy
mà khi đi nắng phải có nón mũ che để
bảo vệ sức khỏe, không bị ốm như thế
mới ngoan và được mọi người yêu mến.
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé
ngoan.
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày.....tháng......năm......
Nội dung
Mục đích-yêu
Phương pháp-hình thức tổ chức
cầu
LVPTTM
- Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị.
(Âm nhạc)
hát “Tập rửa mặt” - Không gian tổ chức trong lớp học.
Dạy hát: Tập rửa và hát thuộc bài - Mủ âm nhạc.
mặt
hát. Trẻ biết thể - Đĩa nhạc bài hát “Tập rửa mặt, xắc xô.
TCAN: Ai hát hiện tình cảm của - Máy tính.
đấy.
mình qua bài hát. II. Cách tiến hành.
- Trẻ biết hát theo 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây
8
nhạc của bài hát.
Phát triển ngôn
ngữ và năng
khiếu âm nhạc
cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào các
hoạt động của cô
- Giáo dục trẻ yêu
quý, kính trọng
cô giáo và bạn bè.
- KQMĐ: 90 93% trẻ đạt.
hứng thú, giới thiệu bài.
- Có một bài hát nói về các bạn nhỏ biết
dùng nước để rửa mặt, dùng bàn chải để
đánh răng rất giỏi. Đó là bái hát " Tập rửa
mặt " do nhạc sỹ Hồng Đăng sáng tác mà
hôm nay cô muốn gửi tặng cho các con
2. Hoạt động 2: Nội dung
a. Dạy hát: “Tập rửa mặt”.
- Cô hát mẫu.
Lần 1: Thể hiện tình cảm.
Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát “Tập
rửa mặt” do chú Hồng Đăng sáng tác.
Lần 2: Thể hiê ̣n minh hoạ theo nhịp bài hát.
+ Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì?
- Trẻ hát.
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 - 3 lần.
+ Thi đua 3 tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
Cô chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.
b. TCAN: Ai hát đấy.
- Cô giới thiệu trò chơi cho trẻ.
- Cách chơi: Cô mời một bạn đội mũ chóp
kín, cô sẽ mời một bạn khác đứng dậy và
hát một bài hát. Khi hát xong bạn đó ngồi
xuống, bạn đội mũ kính phải lắng nghe và
nói được tên bạn nào vừa hát xong.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô chú ý nhắc nhở và bao quát trẻ trong
khi chơi.
3.Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng hát
bài gì?
- Giáo dục: các con đến trường chơi vui với
bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, khi
chơi phải đoàn kết.
- Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé
ngoan.
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
9
- Xem thêm -