Tài liệu Chủ đề các con vật nuôi trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 25 CHỦ ĐỀ: CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện từ ngày 17/2- 21/2/2020 NỘI DUNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Hiểu nghĩa 1 số từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng đơn giản gần gũi - Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau (vì sao?) 1. Khởi đô ̣ng: - Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chân trên nền nhạc bài hát Bé tập thể dục. 2 Trọng đô ̣ng: ĐH 3 hàng ngang - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp. - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay 1 : Đưa tay ra phía trước, gập trước ngực (2L x 8N) - Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên (2L x 8N) - Chân 3:Đứng đưa 1 chân ra phía trước ,lên cao(2L x 8N) 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng. PTNT KPKH PTTC PTNN PT TM MTXQ: THỂ DỤC Tìm hiểu về Nhãy từ trên một số động cao xuống 40 vật sống – 50 cm trong gia đình - HĐCĐ: - HĐCĐ: Trò chuyê ̣n Phân loại về mô ̣t số một số con con vâ ̣t sống vật theo 2-3 trong gia dấu hiệu đình. - TCVĐ: -TCVĐ: Chuyền bóng Nhãy lò cò - Chơi tự do 5 m - Chơi tự do TOÁN Nhận biết LQCC: phân biệt p, q khối vuông khối chữ nhật ÂM NHẠC DH: Gà trống mèo con và cún con - HĐCĐ: - LQ: Bài hát Gà trống mèo con và cún con - HĐCĐ: Gõ đệm theo tiết tấu tự chọn . - TC VĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do - TCVĐ : - TCVĐ : Cáo ơi ngũ à Mèo và - Chơi tự chim sẽ. do - Chơi tự do I. Nội dung: - Góc phân vai: Chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán con giống.) Bác sĩ thú y. - Góc xây dựng: Xây dựng chuồng trại chăn nuôi. - HĐCĐ: LQ chuyện Chú dê đen - Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh một số con vật nuôi trong gia đình, đọc theo truyện tranh đã biết làm album một số con vật nuôi trong gia đình, đọc và tô chữ cái i,t, c và nối đồ vật có dạng hình khối, ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn, tô màu các con vật nuôi trong gia đình. Đọc thơ, múa hát về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình các con vật nuôi trong gia đình. II. Mục tiêu: - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi 1 cách nhịp nhàng. -Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi. Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi 1 cách tuần tự, chi tiết, độc lập. Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Thay đổi hành vi thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng chuồng trại chăn nuôi. - Biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn. - Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác. - Trẻ biết xem tranh ảnh một số con vật nuôi trong gia đình, làm album một số con vật nuôi trong gia đình. - Biết ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan - Trẻ biết vẽ,nặn, xé, cắt dán , tô màu các con vật nuôi trong gia đình. - Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình. - Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình các con vật nuôi trong gia đình- In bằng con in III. Chuẩn bị: - Thức ăn gia súc, con giống.... - Đồ dùng lắp ghép, gạch , các loại khối... - Sách, tranh ảnh,lô tô về một số con vật nuôi trong gia đình. - Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo... - Đồ dùng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa. - Chậu cây cảnh, cát, nước, xoa tưới nước, các con vật in cát. IV. Tiến hành: 1. Ổn định gây hướng thú: -Cả lớp hát bài: Gà trống mèo con cún con. -Cô và trẻ trò chuyện về bài hát 2.Nội dung: *Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu góc chơi: + Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơi thức ăn gia súc, con giống... các con sẽ chơi trò chơi Chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán con giống.) Bác sĩ thú y. VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cô bán hàng phải biết làm gì? Biết bày các mặt hàng thức ăn gia súc, con giống..., niềm nở với khách, giới thiệu các mặt hàng gí cả. Bác sĩ thú y phải biết chăm sóc các con vật. +Ở góc xây dựng hôm nay có đồ chơi rất phong phú, hàng rào, đồ lắp ghép bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các cô chú công nhân xây nên chuồng trại chăn nuôi thật đẹp và khoa học nhé. + Ở góc nghệ thuật còn có đất nặn, bảng con, giấy, bút màu vậy các con sẽ làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý định của mình) cô hướng trẻ các nội dung phù hợp với chủ đề. + Góc học tập có các loại lô tô, sách tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình, các con hãy làm album một số con vật nuôi trong gia đình. + Góc thiên nhiên còn có những cây xanh chưa được chăm sóc còn cần những đôi bàn tay khéo léo chăm chỉ chăm sóc chúng lên xanh tốt, và in hình các con vật thật ngộ nghĩnh nhé. * Hoạt đô ̣ng 2: Thoo dii uu tr
nh chơi - Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Góp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Hoạt đô ̣ng 3: Nhận étt aau khi chơi - Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè - Cho trẻ đế từng góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Thu dọn đồ chơi 3. Kết thúc: Nhận xét cắm hoa bé ngoan - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. - Tự rủa mặt, chải răng hàng ngày. - Tự rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Ăn đa dạng các loại thức ăn. - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp. - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao (trực nhật, xếp dọn đồ dùng đồ chơi). - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng. - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn 2-3 hành động. - Nghe hát dân ca, thiếu nhi - Hướng dẩn Điều kiện Ôn kịch Ôn lại bài - Biết viết trò chơi vâ ̣n môi trường chuyện sự đồng dao chữ theo đô ̣ng: Cáo ơi sống của các tích bánh con vỏi . thứ tự: Từ ngủ à con vật. chung bánh trái sang giày phải, từ trên xuống dưới. TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2: ngày 17 th ng 2 nnm 2020 NỘI DUNG HĐH PTTC THỂ DỤC Nhãy từ trên cao xuống 40 – 50 cm MỤC TIÊU Trẻ biết nhảy từ trên cao xuống 40 – 50cm, - Trẻ biết lấy đà bật nhảy, giữ được thăng bằng cơ thể khi tiếp đất. - Rèn và phát triển các phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh của cô, phát triển các tố chất nhanh, mạnh, khéo léo, sự định hướng đúng. - Rèn tính kiên trì, ý thức tổ chức kỷ luật trong khi tập luyện các bài tập. - Trẻ hứng thú, thoải mái khi tham gia hoạt động. - Trẻ có tinh thần đoàn kết, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn nhau khi tham gia vào các hoạt động nhóm, tập thể, cá nhân. TIẾN HÀNH I. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: - Thiết kế giáo án - Trang phục áo đỏ sao vàng, dây nơ đỏ buộc đầu, xắc xô. - Địa điểm tập bằng phẳng, sạch sẽ, trải thảm cho trẻ. - Nhạc một số bài hát về quê hương đất nước Việt Nam + Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng, áo đỏ đồng phục, dây nơ đỏ buộc đầu - 2 bục nhảy cao 45cm, bóng nhựa II. TIẾN HÀNH: *Trò chuyện gây hứng thú: - Chào mừng tất cả các quý vị đại biểu và các đội chơi đến với chương trình “Tôi yêu Việt Nam” (Bật nhạc bài “Việt Nam ơi” 2 đội chơi xuất hiện) - Xin cảm ơn các bé đã đến với chương trình “Tôi yêu Việt Nam” ngày hôm nay. Với điệu nhảy dân vũ sôi động và trang phục truyền thống của mình các bé rất xinh xắn và đáng yêu. Và sau đây cô xin trân trọng giới thiệu 2 đội chơi tham gia với chương trình: + Đội thứ nhất: Đội Việt Nam 1 + Đội thứ hai: Đội Việt Nam 2 - Chương trình “Tôi yêu Việt Nam” dành cho các bé lứa tuổi mầm non tạo cơ hội cho các bé được hoạt động tích cực, thoải mái, cơ thể phát triển toàn diện. Theo yêu cầu của ban tổ chức các đội chơi sẽ trải qua 3 phần chơi như sau: - Phần chơi 1: Đồng diễn - Phần chơi 2: Bé thể hiện tài năng - Phần chơi 3: Ai khéo hơn ai? - Trước khi bước vào các phần chơi mời 2 đội chơi hãy khởi động cho cơ thể mình nóng lên nào! *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp xắc xô kết hợp với nhạc. Sau đó chuyển về đội hình 2 hàng ngang. *Hoạt động 2: Trọng động - Các bé đã sẵn sàng tham gia chơi chưa? => Cô giới thiệu phần chơi thứ nhất + Phần chơi thứ nhất: Đồng diễn a. Bài tập phát triển chung: X xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - Động tác 1: Động tác tay (2 lần x 8 nhịp) Tay 3: Đưa tay dang ngang gập khuỷu tay (2 lần x 8 nhịp) - Bụng 1 : Đứng cúi người về phía trước (2 lần x 8 nhịp) - Chân 4: Bước một chân ra trước, khuỵu gối (4 lần x 8 nhịp) + Phần thi thứ 2: Bé thể hiện tài năng b. Vận động cơ bản: Bật nhảy từ trên cao xuống 40 - 50cm - Để tham gia thật tốt vào phần chơi này các con cùng nhìn cô thực hiện trước một lượt. + Lần 1: Cô làm mẫu hoàn chỉnh + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích các động tác: Cô đứng trên bục bật cao 40cm, đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh “Bật nhảy” thì đưa tay từ sau ra trước đồng thời hơi khuỵu gối. Lấy lực đẩy của 2 bàn chân nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng mũi bàn chân, gối hơi khuỵu, 2 tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng cơ thể, người không lao về phía trước rồi đi về cuối hàng đứng. + Lần 3: Mời trẻ khá lên thực hiện + Trẻ thực hiện bài tập: - Lần lượt bắt đầu từ hai trẻ đầu hàng lên tập đến hết (1 lần) - Lượt 3 : nhãy 50cm lần lượt đến hết - Cho trẻ tập theo hình thức thi xem đội nào bật nhảy khéo qua sự lụa chọn của các vận động viên là bục 40cn – 45cm – 50cm (1 lần) - Cho trẻ đứng hàng dọc theo sự lụa chọn của trẻ ( thời gian thi đua là một bản nhạc. - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ. + Phần chơi thứ 3: Ai khéo hơn ai? c. Trò chơi vận động: Chuyền bóng + Cách chơi: Chia lớp ra làm 2 đội chơi, 2 đội chơi xếp thành 2 hàng chuyền bóng qua đầu qua chân. + Luật chơi: Chuyền bóng lần lượt cho từng bạn, nếu bóng rơi sẽ phạm luật. - Cô nhận xét giờ học, tặng quà cho 2 đội tham gia - Cảm ơn 2 đội chơi đã tham gia nhiệt tình với các nội dung của chương trình. Sau đây ban tổ chức mời các đội tiếp tục đến những vùng đất khác để khám thiên nhiên, văn hóa các vùng miền trên đất nước Việt Nam của chúng ta. *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân, thả lỏng cơ thể, hít thở đều theo nhạc bài hát “Việt Nam quê hương tôi” HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: - Trò chuyê ̣n về mô ̣t số con vâ ̣t sống trong gia đình TCVĐ: Chuyền bóng Chơi tự do. - Trẻ biết được mô ̣t số con vâ ̣t sống trong gia đình -Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trẻ chơi. II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: Trò chuyê ̣n về mô ̣t số con vâ ̣t sống trong gia đình - Cô dẫn trẻ ra sân hướng trẻ ngồi xq góc cây. Hỏi trẻ xem ở trong gia đình các con nuôi những con vật gì? Sau đó nói thêm cho trẻ biết một số con vật khác sống trong gia đình mà trẻ chưa biết - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 2. TCVĐ: Chuyền bóng - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. chơi với bạn. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy ba cầu trượt. SINH HOẠT - Trẻ biết luật I. Chuẩn bị: CHIỀU chơi,cách chơi. - Một cái mũ cáo Hướng dẫn trò -Luyện vận động Số chạy, trẻ chơi: Cả lớp. chơi VĐ: Cáo ơi phản xạ nhanh. II. Tiến hành: ngủ à -Trẻ hứng thú 1. Ổn định gây hứng thú: tham gia trò - Cả lớp hát bài : Gà trống mèo con cún con chơi. 2. Nô ̣i dung:Hướng dẫn trò chơi VĐ: Cáo ơi ngủ à - Cô hướng dẫn luâ ̣t chơi, cách chơi. a.Luật chơi: -Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt, phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu. Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn. b.C ch chơi: - Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa. Các bạn khác cầm tay nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò tản ra xung quanh. Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn cứu. Đổi vai cáo chơi tiếp. - Cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Kết thúc: Cũng cố, nhận xét tuyên dương. + Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi. + Vệ sinh nêu gương cuối ngày- Trả trẻ. *Đ nh gi cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 3, ngày 18 th ng 2 nnm 2020 NỘI DUNG HĐH PTNT - T ( MTXQ) Một số con vật sống trong gia đình. Con mèo, con gà, con lợn- MỤC TIÊU TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: -Trẻ nhận biết - Tranh ảnh về động vật trong gia đình trên phân biệt và gọi power point. Mô hình trang trại chăn nuôi có đúng tên một số gà , vịt, chó động vật trong gia - Lô tô về các con vật nuôi đủ cho cô và trẻ. đình. - Câu đố về các con vật nuôi. - Trẻ biết được II.Tiến hành: một số đặc điểm * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú. nổi bật của một số - Chào mừng các con đến với chương trình động vật trong gia “Những con vật đáng yêu năm 2019” đình - Tham gia chương trình gồm 3 đội chơi: Đội + L - Luyện kĩ năng vịt con, đội mèo con và đội thỏ con. quan sát và so Và chương trình gồm 3 phần chơi sánh phân tích đặc Phần chơi 1: Những con vật đáng yêu. điểm của các con Phần chơi 2: Bé cùng khám phá vật, chú ý ghi nhớ Phần chơi 3: Bé trổ tài. có chủ định. - Người dẫn chương trình là cô giáo cùng ban - - Luyện kĩ năng giám khảo là cô hiệu trường mần non Kiến nghe thảo luận và Giang . trả lời những câu * Phần 1: Những con vật đ ng yêu hỏi của cô trọn + Bây giờ chúng ta bước vào phần thứ nhất của vẹn, rõ ràng mạch chương trình “Những con vật đáng yêu”. lạc. - Ở phần này cả 3 đội sẽ được đi tham quan - Giáo dục trẻ trang trại động vật sống trong gia đình của nhà bạn An khi đi các con nhớ không được chen biết yêu quý, chăm sóc các con lấn xô đẩy nhau, Nào 3 đội chơi đã sẵn sàng vật nuôi trong gia chưa? đình, có ý thức giữ - Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” gìn môi trường - Đã đến trang trại nhà bạn An rồi, các con hãy sạch sẽ, trẻ tích quan sát xem nhà bạn An có những con vật gì cực tham gia vào nhé. hoạt động. - Cô chỉ vào các con vật cho trẻ gọi tên. - Cô cho trẻ đi tham quan trang trại động vật sống trong gia đình của nhà bạn An . - Cô giới thiệu cho trẻ tham quan. - Trong trang trại có những con vật nào? - Cô hỏi trẻ về đặc điểm của các con vật. + Các con ạ, vừa rồi Ở trang trại của nhà bạn An tất cả các con vật nuôi trong gia đình đã tham gia vào cuộc thi chung kết “Những con vật đáng yêu ” trong đó có một số con vật đã đạt giải cao và hôm nay cũng đến để thể hiện tài năng cho chúng ta xem đấy! - Giờ tham quan đến đây đã hết rồi cô mời 3 đội chơi về lại vị tri của mình. * Phần 2: Bt cùng kh m ph - Kết thúc phần thứ nhất cô thấy cả 3 đội chơi đã rất vui vẻ khi được tham quan trang trại nhà bạn An, và bây giờ chúng ta cùng đến với phần thứ 2 của chương trình với tên gọi: “Bé cùng khám phá”. - Ở phần chơi này ban tổ chức xuất hiện hình ảnh nào. Và cô sẽ đọc câu hỏi sau 30 giây đội nào lắc xắc xô trước thì đội đó sẽ giành được quyền trả lời, nếu trả lời đúng thì được thưởng một tràng pháo tay, nếu trả lời sai thì giành quyền trả lời cho đội bạn. + Quan a t con mèo. + Nhìn xem, nhìn xem. - Các đội chơi quan sát xem trên màn hình xuất hiện con gì ? - Cho trẻ gọi tên 2 lần - Con có biết gì về đặc điểm con mèo? ( gọi 2-3 trẻ). - Con mèo thuộc nhóm gì? - Cô khái quát lại: Con mèo có 2 tai, có 4 chân, có đuôi, đẻ con, thuộc nhóm gia súc. + Quan a t con gà m i Lắng nghe, lăng nghe - Cô đọc câu đố về con gà mái. Con gà cục tác cục te Đẻ ra quả trứng Nó khoe trứng tròn Âp rồi trứng nỡ thành con Ăn thóc béo tròn nó lại cục te Và cô cũng có hình ảnh con gà mái và dưới hình ảnh có từ gà mái. - Cho trẻ đọc từ “ Gà mái “ 2- 3 lần. - Ai có nhận xét về con gà mái ?( gọi 3-4 trẻ) - Nuôi gà để làm gì? - Cô khái quát lại: Gà mái có đầu, có mình, có 2cánh, có 2 chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm. + Quan a t con lợn “ Ba bà đi bán lợn con Bán đi chẳng được lon ton chạy về Ba bà đi bán lợn xề Bán đi chẳng được chạy về lon ton - Bài đồng dao về con gì? (Con lợn) - Hình ảnh con lợn xuất hiện, Cả 3 đội quan sát và nhận xét. - Con có nhận xét gì về con lợn? (gọi 3-4 trẻ) - Con lợn có mấy chân? Thuộc nhóm gì? - Cô khái quát lại: Con lợn có 2 tai, có 4 chân, có đuôi, đẻ con , thuộc nhóm gia súc. Hãy cùng b
nh chọn +Lượt b
nh chọn thứ nhất: “Kh n giả b
nh chọn” Yêu cầu: 3 đội chơi cùng nhìn lại những con vật đáng yêu và hãy bình chọn cho con vật mà chúng ta yêu thích nhất. -Và 2 con vật được khán giả bình chọn nhiều nhất là con gà và con mèo. - 3 đội hãy tìm ra điểm giống và khác nhau của 2 con vật này! + Giống nhau: - Nuôi trong gia đình - Có 3 phần: Đầu , mình , đuôi - Là vật nuôi có ích + Kh c nhau: - Gà có 2 chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm - Mèo có 4 chân, thuộc nhóm gia súc. - Khen 3 đội và chúc mừng Vịt và mèo là 2 con vật được khán giả yêu thích nhất năm 2019. * Mở rộng: Các con à, ngoài những con vật tham gia vào vòng chung kết hôm nay còn rất nhiều con vật nuôi trong gia đình cũng đến đây để giao lưu với chúng ta đấy. Chúng ta hãy xem đó là những con vật nào nhé! ( Cho trẻ xem các con vật trên màn hình và gọi tên ) * Qua 2 phần chơi cô thấy cả 3 đội rất xuất sắc dành 1 tràng pháo tay cho cả 3 đội chơi nào.Chúng ta sẽ bước vào phần 3 với tên gọi “Bé trổ tài” * Phần 3: Bt trổ tài - Ở phần chơi này chúng ta sẽ trải qua 2 trò chơi: +Trò chơi 1: “ T
m con vật uua tiếng kêu ” - Yêu cầu: Khi chương trình phát âm thanh tiếng kêu của các con vật trong gia đình thì các đội nhanh tay tìm lô tô các con vật nuôi có tiếng kêu đó và gọi tên con vật nuôi đó. Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. Bao quát giúp trẻ chơi. +Trò chơi 2: “Thi éom đội nào nhanh” Yêu cầu: Chương trình sẽ chia thành 3 đội, chương trình đã chuẩn bị những lô tô về các con vật nuôi trong gia đình và các chứng ngại vật.Nhiệm vụ của các thành viên của 3 đội phải vượt qua chướng ngại vật lên tìm những con vật nuôi thuộc nhóm gia cầm và nhóm gia súc dán vào đội mình, xong vượt về chướng ngại vật vỗ vào vai bạn và về đứng cuối hàng , bạn vỗ vào vai vượt qua chướng ngại vật lên tìm theo yêu cầu và lần lượt như vậy. - Thời gian chơi là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc thì cả 3 đội dừng lại và kiểm tra đội nào hơn thì đội đó giành chiến thắng. - Cho trẻ chơi 2 lần - Kiểm tra kết quả và tặng quà Đếm phần thưởng qua 3 phần chơi. 3. Kết thúc chương tr
nh: Cũng cố - giáo dục nhận xét và tuyên dương. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Phân loại một số con vật theo 2-3 dấu hiệu TCVĐ: Tung, đập bắt bóng tại chổ bằng hai tay. Chơi tự do. Trẻ biết phân loại một số con vật nuôi 2-3 dấu hiệu. -Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi, phấn vẽ. II. Tiến hành: *HĐCĐ: Phân loại một số con vật theo 2-3 dấu hiệu - Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ ngồi xung quanh - Cô giới thiệu với trẻ hôm nay cô sẽ cho các con phân loại một số con vật theo 2-3 dấu hiệu. - Cô cho trẻ lấy rá đồ dùng ra, trong rá các con có những con vật gì? - Cô làm mẫu cho trẻ xem. - Trẻ thực hiện: * TCVĐ: Tung, đập bắt bóng tại chổ bằng hai tay. SINH HOẠT CHIỀU Điều kiện môi trường sống của các con vật. - Trẻ biết được điều kiện môi trường sống của các con vật. - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. *Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. I. Chuẩn bị : tranh về điều kiện môi trường sống của các con vật. II. Tiến hành : 1. Ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài: Đàn gà con. Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có nhắc đến con vật nào? 2.Nô ̣i dung: Điều kiện môi trường sống của các con vật. - Cô treo tranh đàn gà lên cho trẻ quan sát. Cô cùng trẻ trò chuyện về điều kiện môi trường sống của con gà. Tương tự cô cho trẻ xem tranh con mèo, con chó, con trâu, bò.....trẻ quan sát và nói được điều kiện môi trường sống của các con vật đó. 3. Kết thúc: Nhận xét ,tuyên dương trẻ. + Chơi tự do với đồ chơi + Vệ sinh nêu gương cuối ngày - Trả trẻ. *Đ nh gi cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 4, ngày 19 th ng 2 nnm 2020 NỘI DUNG HĐH PTNT TOÁN Nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật . MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhâ ̣t. Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của khối vuông và khối chữ nhâ ̣t. - Phát triển khả năng nhận biết đặc điểm hình dạng của đồ vật thông qua khảo sát. - Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết và tham gia vào các hoạt động tập thể. I. Chuẩn bị: - Rá đựng các khối vuông, khối chữ nhâ ̣t cho trẻ. - Các đồ vật có dạng khối để xung quanh lớp. - Khối vuông, khối chữ nhâ ̣t của cô lớn hơn của trẻ. II. Tiến hành: 1. Ổn định, gây hứng thú: - Nghe tin lớp mình học giỏi nên hôm nay cô hiê ̣u trưởng tă ̣ng cho lớp mình một giỏ quà . - Cho trẻ khá phá giỏ quà xem trong giỏ quà có gì và chúng có hình dạng như thế nào? (Khối vuông, khối chữ nhâ ̣t) - Hôm nay cô cháu mình cùng nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật nhé. 2. Nô ̣i dung: *Hoạt đô ̣ng 1: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật. - Cô giới thiê ̣u khối vuông cho trẻ gọi tên “ khối vuông” - Khối vuông có mấy mă ̣t? Cho trẻ đếm ((mă ̣t) - Khối vuông có ( mă ̣t như thế nào?( ( mă ̣t đều là hình vuông) - Cho trẻ đọc khối vuông 2-3 lần - Thi đua theo tổ, nhóm ,cá nhân. - Cả lớp đọc lại 2 lần nữa. + Với khối chữ nhâ ̣t cô cũng hướng dẫn tương tự - Cho tre phân biêṭ : Khối vuông, khối chữ nhật. - Có gì giống nhau và khác nhau: - Giống nhau: Đều có ( mă ̣t - Khác nhau: Khối vuông có ( mă ̣t đều là hình vuông,khối chữ nhâ ̣t có ( mă ̣t đều là hình chữ nhâ ̣t. - Cô cho trẻ gọi tên khối vuông, khối chữ nhâ ̣t lại 2 lần nữa. *Hoạt đô ̣ng 2: Luyêṇ tâ ̣p +Trò chơi 1 : Chọn nhanh theo hiệu lệnh. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: - LQ: Bài hát Gà trống mèo con và cún con TCVĐ : Mèo và chim sẽ Chơi tự do - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và trẻ hát theo cô, hát đúng nhịp. -Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. 1. Luật chơi: - Phải chọn nhanh, chọn đúng theo yêu cầu của cô. Bạn nào chọn sai thì phải chọn lại cho đúng. 2. C ch chơi: Khi cô nói tên gọi hay đặc điểm của hình khối nào thì các con phải biết chọn nhanh, chọn đúng hình khối đó đưa lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. +Trò chơi 2: Nối đồ dùng có hình dạng hình khối giống nhau - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi 1. Luật chơi: Đội nào nối đúng nối nhanh theo yêu cầu đội đó sẽ giành chiến thắng 2.C ch chơi: Cô chia lớp ra thành 4 đội. Mỗi đội sẽ có một hình ảnh có các đồ dùng và có các hình khối. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ thảo luận và nối các đồ dùng tương ứng với hình khối. Đội nào nối đúng nối nhanh đội đó sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc: Củng cố. nhận xét, tuyên dương trẻ. I. Chuẩn bị: - Bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” - Đồ chơi cho trẻ chơi tự do II. Tiến hành: + HĐCCĐ: LQ bài hát: “Gà trống mèo con và cún con” - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô cháu mình cùng làm quen bài hát “Gà trống mèo con và cún con” sáng tác : nhạc sĩ Thế Vinh nhé. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần - Cô nói rỏ tên bài hát và tên tác giã. Nói rõ nội dung của bài hát. - Trẻ hát 3-4 lần TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Nêu cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô chú ý bao quát trẻ chơi và sửa sai cho trẻ. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt - Cô bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi xong cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định. SINH HOẠT CHIỀU * Ôn chuyện sự tích bánh chung bánh giày - Trẻ biết tên chuyện, biết được các nhân vật trong chuyện I. Chuẩn bị : Câu chuyện : Sự tích bánh chưng bánh giày. II. Tiến hành : - Ổn định : Cho trẻ hát bài Mùa xuân ơi. - Cô là người dẫn chuyện. - Cô kể 1 lần cho trẻ nghe. - Cho trẻ kể lại từng đoạn chuyện theo từng tổ. - Cô chú ý sữa sai cho trẻ. - Cho cả lớp đọc lại 1 lần. 3. Kết thúc : Cũng cố, nhận xét tuyên dương trẻ. *Đ nh gi cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG HĐH PTNN LQCC p. q Thứ 5, ngày 20 th ng 2 nnm 2020 MỤC TIÊU TIẾN H ÀNH - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị : Thẻ chữ cái p, q. Băng đĩa các bài hát và phát âm về chủ đề, bút màu tranh bài thơ. đúng chữ cái p, II. C ch tiến hành: q 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ nhận biết - Cho trẻ hát bài hát: “Đố quả” được cấu tạo - Hôm nay cô cùng các con làm quen với chữ cái p, của chữ cái p, q q nhé. - Phát triển sự 2. Nội dung. nhanh nhẹn, * Hoạt động 1: Ôn chữ c i đã học : khả năng ghi - Cô cho trẻ xem màn hình tranh “quả sam pu chê” nhớ của trẻ và dưới tranh có câu “quả sam pu chê” ( cô cho trẻ - Trẻ hứng thú nhắc lại câu “ quả sam pu chê” ) tham gia giờ - Cô hỏi trẻ :Trong câu “quả sam pu chê“ có chữ cái học nào các cháu đã được làm quen ? - Cô mời 1 trẻ lên kích vào máy tính các chữ cái đã học . ( cả lớp cùng phát âm ) * Hoạt động 2: Làm uuon chữ mới: + Làm uuon chữ p: - Cô giới thiệu chữ p và phát âm. (2 - 3 lần) - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô cho trẻ sờ và phát hiện các nét của chữ p theo tổ. Sau đó, hỏi trẻ + Chữ p có mấy nét ? + Ai có nhận xét gì về chữ p? ( Mời trẻ lên nhận xét) - Cô phân tích cấu tạo các nét của chữ p trên máy (chữ p gồm có 2 nét: 1 thẳng và 1 nét cong tròn hở trái ) - Ngoài chữ p in thường cô giới thiệu chữ P in hoa và chữ p viết thường .Vào lớp một các con sẽ được học . + Con có nhận xét gì về 3 kiểu chữ này ? (cách đọc giống nhau ,cách viết khác nhau ) - Cho trẻ phát âm lại + Làm uuon chữ u: - Cô cho trẻ xem màn hình tranh “ “ quả cam” và dưới tranh có câu “quả cam” ( cô cho trẻ nhắc lại câu “ quả cam” ) - Cô hỏi trẻ :Trong câu “quả cam “ có chữ cái nào các cháu đã được làm quen ? - Cô mời 1 trẻ lên kích vào máy tính các chữ cái đã học . ( cả lớp cùng phát âm ) - Cô giới thiệu chữ q phát âm.(2 - 3 lần) - Cô mời lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân phát âm . - Cô cho trẻ sờ và phát hiện các nét của chữ q + Bạn nào có nhâ ̣n xét về chữ q ? - Cô phân tích cấu tạo các nét của chữ q trên máy (chữ q gồm có 2 nét: 1 nét cong tròn hở phải và 1 nét thẳng) - Ngoài chữ q in thường cô giới thiệu chữ Q in hoa và chữ q viết thường .Vào lớp một các con sẽ được học. - Các con có nhận xét gì về 3 kiểu chữ này?(cách đọc giống nhau ,cách viết khác nhau ) - Cho trẻ phát âm lại. * Hoạt động 3: So a nh giống nhau và kh c nhau giữa chữ p - u - Giống nhau: Đều có một nét thẳng và có một nét cong tròn - Khác nhau: + Chữ p có một nét cong tròn hở phải. + Chữ q có một nét cong tròn hở trái. - Cho trẻ phát âm lại p - q * Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập + Trò chơi 1: Tay ai nhanh - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi: - C ch chơi: Cô sẽ gọi tên hoặc nói cấu tạo của chữ cái nào, thì các con phải nhanh tay chọn thật nhanh chữ cái đó đưa lên và cùng phát âm. - Luật chơi: Trẻ chọn và phát âm đúng sẽ được khen ngợi. Trẻ sai sẽ được sửa sai và khuyến khích. + Cô cho trẻ chơi,cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ. - Cô thấy lớp mình bạn nào cũng chơi trò chơi rất giỏi, biết chọn chữ cái theo cô yêu cầu và bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi nữa đó là trò chơi: “Ai lăn bóng giỏi” + Trò chơi 2: “Ai lăn bóng giỏi” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: - C ch chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội thi đua chạy nhanh lên chọn bóng có mang chữ cái “p, q” theo đúng yêu cầu cầm bóng bằng 2 tay và lăn bóng theo đường hẹp về đặt vào rá của đội mình, Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc “Em đi qua ngã tư đường phố” - Luật chơi: Trong thời gian quy định, đội nào lăn bóng nhanh và đúng sẽ dành chiến thắng, đội nào lăn bóng được ít hơn sẽ bị thua. - Kết thúc lượt chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của 2 đội. 3.Kết thúc: Cũng cố, nhận xét tuyên dương. HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi. NGOÀI TRỜI nhạc cụ gõ II. Tiến hành: HĐCĐ: đệm theo tiết * HĐCĐ: Gõ đệm theo tiết tấu tự chọn Gõ đệm theo tấu tự chọn. - Cô dẫn trẻ ra sân cho và giới thiệu với trẻ có rất tiết tấu tự chọn - Trẻ nắm được nhiều nhạc cụ khác nhau. TCVĐ: luật chơi, cách - Bây giờ các con hãy tự chọn nhạc cụ và gõ đệm Cáo ơi ngũ à chơi, hứng thú theo tiết tấu tự chọn nhé. Chơi tự do chơi. - Cô quan sát, bao quát hướng dẫn những trẻ còn - Trẻ không lúng túng. tranh giành đồ - Cô nhận xét. chơi với bạn. * TCVĐ: Cáo ơi ngũ à - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. SIH HOẠT Trẻ biết đọc I. Chuẩn bị: Bài thơ “Con voi”. CHIỀU thuộc bài đồng II. Tiến hành: - Ôn lại bài dao, thể hiện 1. Ổn định gây hứng thú: đồng dao: Con hay, diễn cảm. - Cô dẫn trẻ ra sân voi - Trẻ chơi vui - Cô cùng trẻ ngồi xung quanh cô vẽ. - Giờ hoạt động chiều hôm nay cô cháu mình cùng nhau ôn lại bài đồng dao “ Con voi” nhé. - Cô cho cả lớp đọc 1 – 2 lần - Sau đó luân phiên tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai và cho trẻ đọc đúng và thuộc - Cô nhận xét – tuyên dương. 3.Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại tên chuyện - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. + Chơi tự do với đồ chơi. + VS nêu gương, trả trẻ. *Đ nh gi cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 6, ngày 21 th ng 2 nnm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH Trẻ biết hát và I.Chuẩn bị: Bài hát gà trống, mèo con và cún con, PTTM vận động đúng nhạc lời bài hát “ gà gáy le te”, mũ chóp ÂM NHẠC giai điệu của bài II. C ch tiến hành: DVĐ: Gà hát “Gà trống, * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú trống, mèo con mèo con và cún - Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình và cún con con” - Giáo dục cháu yêu quý chăm sóc con vật nuôi. NH: Gà gáy le - Trẻ chú ý nghe DVĐ: Hát-vận động “Gà trống mèo con và cún te cô hát và nghe con’’. TC: Bao nhiêu trọn vẹn bài hát, - Có một bài hát rất hay nói về bạn gà trống mèo bạn hát. biết hưởng ứng con cún con rất là dễ thương mà cô đã dạy, các cùng cô con nhớ đó là bài hát nào không? - Trẻ chơi được - Cô cháu cùng hát. trò chơi “ Bao - Các con ơi bài hát “ gà trống mèo con và cún nhiêu bạn hát” con’’ nói về bạn gà trống, bạn mèo con và bạn cún - Trẻ tích cực con.Bạn gà trống gáy vang ò ó o gọi mọi người tham gia vào các thức dậy, bạn mèo con rình bắt chuột còn bạn cún hoạt động. con rất chăm chỉ canh gác nhà đó.Các con vật nuôi Trẻ biết yêu quý trong gia đình đều có ích nên các con hãy yêu quý các động vật và chăm sóc con vật nuôi nha. - Lớp hát lại * Hoạt động 2: Cô vận động mẫu. - Cô thấy các con hát bài hát này rất hay nhưng để bài hát được hay hơn nữa, chúng ta cùng hát cùng vận động minh họa theo lời bài hát nha.Các con xem cô thể hiện trước nha. - Cô hát + vận động lần 1. - Cô hát vận động lần 2+ giải thích: - “Nhà em có con gà trống” một tay chống hông, tay còn lại đưa ngón trỏ ra chỉ như đang kể, đồng thời nhún nhẹ - “Mèo con và cún con” Thực hiện như lúc đầu nhưng đổi bên - “Gà trống gáy ò ó o” Đưa 2 tay lên miệng làm động tác gà gáy - “Mèo con luôn rình bắt chuột” Co 2 tay lên ngang ngực, người hơi khom, 2 bàn tay nắm và làm động tác chạy - “Cún con chăm canh gác nhà” Hai bàn tay cụp trước ngực và nghiêng người 2 bên - Cô cho cả lớp hát và vận động ( cô sửa động tác nếu có)