Tài liệu Chủ đề bé lên mẫu giáo

KẾ HOẠCH TUẦN 35 CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 - Cô đón trẻ đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. TRÒ CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ về chủ đề bé lên mẫu giáo SÁNG - Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp. THỂ - Đi theo theo hiệu lệnh. DỤC - Đi chạy thay đổi tốc độ - nhanh chậm. SÁNG - Tập thể dục buổi sáng: Tập bài “Tay em” * Khởi động: - Cho trẻ đi nối đuôi nhau thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy sau đó đứng thành vòng tròn. * Trọng động: 1. Động tác 1: Ngửi hoa. 2. Động tác 2: Giấu tay. 3. Động tác 3: Đồng hồ tích tắc 4. Động tác 4: Hái hoa. * Kết thúc, cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp. PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM HOẠT Bò trườn qua Nhận biết màu Tập vẻ quả Chuyện: Cá NHDC: ĐỘNG vạch cản xanh, màu đỏ, bóng bay. và chim Trống cơm HỌC màu vàng. Ôn vận động: Cháu đi mẫu giáo. HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Tham quan HOẠT Xem tranh/ Quan sát góc Ôn bài hát: Nhận biết c¸c líp mÉu ĐỘNG ảnh các hoạt thiên nhiên. Cháu đi mẫu một số vật gi¸o NGOÀI động của bé giáo dụng nguy TRỜI trong lớp. hiểm, những nơi nguy hiểm ở lớp. TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Chèo thuyền HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ Bóng tròn to Một đoàn tàu Lộn cầu Cáo và thỏ vòng CTD: CTD: Trẻ chơi với Trẻ chơi với đồ chơi có phấn,bấp sẵn bênh, bóng, cầu trượt.. CTD: CTD: CTD: Trẻ chơi với Trẻ chơi với Cho trẻ chơi phấn,bấp đồ chơi có sẵn với chong bênh, bóng, ở sân trường. chóng, đá, cầu trượt. bóng, phấn. 1 Góc bé hoạt động với đồ vật: - Chắp ghép hình, xếp hình - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ, màu vàng. 2 Góc bé tập làm người lớn: - Em Búp bê: Quấy bột cho em búp bê ăn, lau miệng cho em, cho em ngủ. 3 Góc bé tập làm nghệ sỹ: - Vẻ mưa , tô màu áo, quần.... - Hát, vận động các bài hát “Cháu đi mẫu giáo” dưới sự giúp đỡ của cô. 4 Góc kể chuyện cho bé nghe: - Lắng nghe cô kể chuyện“ Chim và cá”, - Lật mở trang sách ( Sách, lô tô) - Tập rữa tay, lau mặt. - Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định. - Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh… - Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau. - Tập nề nếp thói quen trong ăn uống: tự xúc cơm bằng thìa, cất bát vào nơi quy định; một số quy định đơn giãn trong bửa ăn.. - Giới thiệu các món ăn trong ngày. - Ngủ đúng, đủ thời gian. - Nghe nhạc không lời - Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ, cách gối sau khi ngủ dậy. Tìm đồ vật Tập xé giấy. Nhận biết số Ôn Tung bắt Ôn các nội vừa mới cất lượng 1 và bóng với cô dung chính dấu. nhiều khoảng cách trong tuần. 1m Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày tháng năm 2020 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTC (Thể dục) VĐCB: Bò, trườn qua vật cản MỤC TIÊU - Trẻ biết vận động bò bàn tay, cẳng chân và trườn sát xuống sàn. - Trẻ biết xác đinh hướng để bò và trườn qua các vật cản, phối hợp tay chân nhịp nhàng - Trẻ bò, trườn qua vật cản mà không bị ngã - Rèn luyện ở trẻ sự khéo léo, lòng dũng cảm và mạnh dạn tự tin. PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - Lớp học sạch sẽ - Mũ mèo, mũ chuột. - Vật cản: 2 chiếc, rổ đựng đồ chơi - Bàn, nhạc bài hát, vạch chuẩn. .II. TIẾN HÀNH. HĐ1: Ổn định gây hứng thú - Các con ơi lại đây với cô nào. - Ở nhà các con có nuôi mèo không? Hôm nay chúng mình thấy cô có bộ quần áo giống như con gì? - Các con có biết mèo có dáng đi như thế nào không? - Bây giờ chúng mình sẽ bắt chước dáng đi của chú mèo và các con vật đáng yêu nhé. HĐ2: Khởi động - Cô và trẻ đi vòng tròn đi bước nhẹ nhàng như khi mèo rình chuột, đi dang hai tay giơ lên cao như gà vỗ cánh tập gáy, đi nhấc cao chân… HĐ3: Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ai cũng yêu chú mèo” - Động tác 1: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo: Giơ 2 tay lên cao, hạ xuống - Động tác 2: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Ngồi xuống đứng lên. - Động tác 3: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo: Cúi gập người xuống - Động tác 4: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Nhảy lên - Động tác nhấn mạnh: Làm những chú mèo rình chuột (ngồi xuống đứng lên 2 lần) Vận động cơ bản: Bò, trườn qua vật cản Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích (2 lần) Bây giờ cô sẽ làm chú mèo rình chuột: Ở phía trên kia có rất nhiều chuột, để bắt được chuột thì mèo phải đi nhẹ nhàng không thì bị chuột phát hiện. Trước tiên mèo phải đứng ở trước vạch kẻ, để đi giống chú mèo thì 2 lòng bàn tay để xuống sàn, 2 cẳng chân để sát sàn, và bắt đầu bò, khi bò tay phải đưa lên, đồng thời đưa chân trái lên, tay trái đưa lên thì chân phải cũng đưa lên. Khi bò mắt nhìn thẳng phía trước, cứ như vậy bò đến vạch kẻ. Sắp bắt được chuột rồi, mèo phải nằm xuống sát sàn để trườn. Khi trườn ngực sát sàn, tay phải đưa lên đồng thời co chân trái đẩy người lên phía trước. Tay trái đưa lên, chân phải co đẩy người lên, cứ tiếp tục như vậy, đến vật cản chú mèo phải trườn qua mới bắt được chuột, đến nơi có chuột mèo đứng dậy bắt chuột mang về. * Trẻ thực hiện - Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện Trò chơi thi đua: Cho trẻ 2 đội thi đua nhau Nhận xét và khen trẻ HĐ4: Hồi tỉnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc HOẠT - Trẻ nhận biết I. CHUẨN BỊ: ĐỘNG gọi tên, một số - Tranh ảnh/ hình ảnh các hoạt động trong lớp. Đồ NGOÀI hoạt động trong chơi. TRỜI lớp. II. TIẾN HÀNH: HĐCĐ: - Rèn cho trẻ HĐ 1. TCVĐ: Chèo thuyền Xem phát âm tốt và - Cô giới thiệu tên trò chơi: tranh các phát triển vốn từ - Cô giới thiệu cách chơi: hoạt động cho trẻ. - Nói luật chơi của bé - Trẻ hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần trong lớp tham gia trò chơi HĐ2. HĐCĐ: Xem tranh các hoạt động của bé trong TCVĐ: - Trẻ chơi tật tự lớp Chèo an toàn. - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Trời mưa” thuyền - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động . CTD - Cô cho trẻ xem các hoạt động trong lớp và trả lời các Trẻ chơi câu hỏi: Tranh gì đây? Bé đang làm gì? Cacsbanj đang với làm gì?.. phấn,bấp - Cô giáo dục trẻ: Vâng lời cô giáo… bênh, HĐ3. Chơi tự do bóng, cầu - Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trượt.. trên sân. Cô bao quát trẻ chơi nhẹ nhàng, không xô đẩy nhau... HOẠT - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: ĐỘNG tìm đúng đồ vật Máy tính ( Tiếng kêu của những con vật đáng yêu: CHIỀU mà cô vừa cất . gà ,vịt, chó, mèo) - Tìm đồ vật vừa mới cất dấu - Rèn luyện kỷ năng nghe nhìn cho trẻ. - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè không tranh dành đồ chơi của bạn. * Chơi tự do * Vệ sinh * Trả trẻ II. Tiến hành: * Nghe và nhận biết âm thanh tiếng kêu của một số con vật quen thuộc. - Cô và trẻ hát bài “ Gà trống mèo con và cún con” - Cô mỡ cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật, hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con vật nào? - Cho trẻ bắt chước kêu. - Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi con vật nào vừa mới biến mất. Cô cho từng con vật biến mất và cho trẻ đoán tên con vật nếu trẻ không nói được thì cô làm tiếng kêu của con vật đó để trẻ đoán đúng con vật đã biến mất. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và kết thúc hoạt động. * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Cô bao quát trẻ trong khi trẻ chơi. - Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng. * Vệ sinh * Trả trẻ * Đánh giá hằng ngày: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Thứ 3 ngày tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU HOẠT - Trẻ nhận biết ĐỘNG HỌC được màu xanh, PTNT màu đỏ, màu PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ một áo màu đỏ, 1 quần màu vàng, một mũ màu xanh. Nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng. vàng. - Trẻ hứng thú hoạt động nhận biết và phân biệt đượlaaofcacs màu của áo,quần, và mũ. - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ. - Trẻ học trật tự, biết bảo quản đồ chơi. II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài: - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động NBPB màu xanh, đỏ, vàng Hoạt động 2: Nội dung: - Cô chọn mẫu lần 1: + Cô chọn áo màu đỏ đưa lên cho trẻ đọc, (áo màu đỏ). + Cô chọn quần màu vàng đưa lên cho trẻ đọc, (Quần màu vàng). + Cô chọn mũ màu xanh đưa lên cho trẻ đọc ( Mũ màu xanh) - Cô chọn lần 2: + L1: Trẻ chọn theo cô. Cô chọn áo màu đỏ yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa lên và đọc (áo màu đỏ). Cô chọn quần màu vàng yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa lên đọc (quần màu vàng). Cô chọn mũ màu xanh yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa lên đọc (mũ màu xanh). + L2: Trẻ tự chọn: Trẻ chọn theo yêu cầu của cô và đọc.(2 lần). + L 3: Trò chơi: Giỏ màu gì quả màu đó. - Cách chơi: Thi đua 3 tổ chọn đồ vật có màu xanh, đỏ , vàng bỏ vào rá/ giỏ màu xanh đỏ vàng. - Luật chơi: Sau 1 bản nhạc tổ nào chọn đúng tổ đó được nhận quà. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Nhắc lại tên bài. - Giáo dục cho trẻ lên mẫu giáo chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo. - Tuyên dương trẻ tùy lớp học. HOẠT - Trẻ biết góc I. CHUẨN BỊ: Góc thiên nhiên khô ráo, dụng cụ ĐỘNG thiên nhiên. chăm sóc cây. Đồ chơi ở sân trường. NGOÀI - Trẻ biết gọi tên II. TIẾN HÀNH: TRỜI một số cây hoa ở HĐCĐ: Quan sát góc thiên nhiên HĐCĐ: góc thiên nhiên. - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đến góc thiên nhiên sau Quan sát góc - Trẻ biết chơi đó hỏi trẻ : thiên nhiên. trò chơi và thực - Đây là góc gì? TCVĐ: hiện đúng luật - Ở góc thiên nhiên có những cây gì? Bóng tròn to CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ở sân trường. chơi. - Trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành xô đẩy bạn. Ho¹t ®éng chiÒu Tập xé giấy. - Trẻ biết làm quen với giấy màu, giấy báo - Trẻ biết xé giấy bằng các ngón tay. Xé giấy thành dải - Trẻ thích thú tham gia trò chơi với giấy ( Cho trẻ gọi tên cây theo cô) - Trồng cây để làm gì? - Muốn cây xanh tốt các con làm gì? - Cô làm mẫu tưới nước cho cây. Giáo dục trẻ : Biết yêu góc thiên nhiên, không nghịch phá lá cây và hoa, biết chăm sóc và bảo vệ góc thiên nhiên của lớp mình. TCVĐ: Bóng tròn to - Cô nêu cách chơi / luật chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong khi chơi cô chú ý động viên khen trẻ Chơi tự do -Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ở sân trường. - Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi. I. CHUẨN BỊ: Bài hát: Như những cánh hoa Bàn ghế sắp xếp hợp lý, giấy màu, giấy báo mềm. II. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức giới thiệu bài. - Cô cho trẻ nghe bài hát: Như những cánh hoa - Các con vừa nghe bài hát gì? - Bài hát có hay không? - Bài hát nói về cái gì? - Đôi bàn tay của bé làm được những việc gì? - Đúng vậy, bàn tay bé làm được rất nhiều việc: vẽ, viết, xúc cơm ăn, gấp giấy, xé giấy, dán giấy nữa đấy. Hôm nay cô sẽ cho các con chơi với xé giấy, dán giấy. Đây là những tờ giấy màu cô cho phép các con có thể vò, xé, dán để tạo thành những thứ con thích nhé. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ xem các tờ giấy màu và hỏi trẻ: + Đây là gì? + Giấy để làm gì? + Bây gờ cô sẽ cho các con chơi với giấy màu Hoạt động 3: Hướng dẫn dạy trẻ. - Các con muốn xé đúng và đẹp thì các con phải nhìn cô làm mẫu trước đã nhé. - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô chọn giấy màu màu đỏ để xé, xé giấy thành dải, sau đó dán hồ để tạo thành hình bông hoa. - Vậy các con có muốn xé, dán giống cô không? Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. - Các con đã nhìn cô làm mẫu rồi giờ các con hãy dùng những đôi bàn tay khéo léo của mình để xé, dán thật đẹp nhé. - Cho trẻ thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý nhắc nhở trẻ kỷ năng xé dải, kỷ năng bôi và dán giấy - Cô chú ý giúp đỡ những cháu làm còn chậm. - Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm + Cô treo các bức tranh của trẻ lên giá. + Nhận xét sản phẩm cùng trẻ. + Củng cố: - Hôm nay các con làm gì? * Giáo dục: Biết tạo ra nhiều sản phẩm đẹp, biết giữ gìn sản phẩm. - Nhận xét tuyên dương trẻ. * Đánh giá hằng ngày: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... Thứ 4 ngày NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Tạo hình) Tập vẽ quả tháng năm 2020 MỤC TIÊU - Trẻ biết những quả bóng có dạng tròn khép kín; nhiều màu sắc, có quả màu PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu cơ bản: Chùm bóng bay (2 quả bóng bay; 1 quả màu đỏ, 1 quả màu xanh, trên khổ giấy A3 - Giấy vẽ A4. bóng bay xanh, quả màu đỏ, có những đường thẳng, đường xiên nối thành dây buộc bóng. - Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, tròn kép kín để tạo thành quả bóng bay, biết tô màu cho quả bóng bay. - Phát triển tư duy quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo và thẩm mỹ của trẻ - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay khi vẽ các nét. - GD: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra. - Bút sáp màu. - Đĩa: Nhạc không lời II. TIẾN HÀNH: HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Bóng tròn to, bóng tròn nhỏ” có nhắc đến những quả bóng đấy. Hôm nay, cô mang đến cho chúng mình một bí mật về những quả bóng chúng mình có thích không? - Các con cùng xem cô mang đến cho chúng mình bí mật gì đây? Cô mời các bạn cùng nhìn, sờ và chơi với chùm bóng bay nào. Chúng mình cùng cảm nhận và nói cho cô biết quả bóng bay có dạng hình gì? - Bóng bay cô mang đến có những màu gì các con? - Các con thấy chùm bóng bay của cô có đẹp không? - Các con có muốn vẽ những quả bóng bay thật đẹp không? - Các con hãy cùng chú ý lắng nghe cô hướng dẫn các con cách vẽ chùm bóng bay thật đẹp nhé! HĐ2: Quan sát mẫu, đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát mẫu Các con nhìn xem trên tay cô có bức tranh gì đây? - Bạn nào trả lời cho cô biết trong bức tranh có quả bóng màu gì? - Bức tranh cô vẽ có 2 quả bóng bay. Cô tô 2 quả bóng bay bằng 2 màu gì nhỉ? - Cô vẽ quả bóng màu xanh cao hơn quả bóng màu đỏ . - Bạn nào cho cô biết những quả bóng bay cô vẽ có dạng hình gì? - Những quả bóng bay này có dạng hình tròn và được cô vẽ bằng nét cong tròn khép kín từ trái sang phải, các nét này cô vẽ liên tiếp không đứt quãng. - Ngoài những quả bóng bay chúng mình còn thấy cô vẽ những gì? - Ngoài những quả bóng bay cô còn vẽ thêm dây buộc bóng để chùm bóng bay đẹp hơn đấy. Cô vẽ nét thẳng, nét xiên trái và nét xiên phải để làm dây HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Tham quan c¸c líp mÉu gi¸o TCVĐ: Trời nắng trời mưa. CTD: Cho trẻ chơi với chong chóng, đá, bóng, phấn. - TrÎ biÕt ®îc tªn c¸c líp mÉu gi¸o, biÕt ®îc c¸c ho¹t ®éng trong ngµy vµ lµm quen víi c¸c gãc ch¬i ë líp mÉu gi¸o. - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, thực hiện đúng luật chơi. - Trẻ chơi an toàn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nhận biết số lượng 1 và nhiều - Trẻ nhâ ̣n biết các nhóm đối tượng ( ô tô, máy bay, thuyền) có số lượng 1 – nhiều.Biết vâ ̣n đô ̣ng cùng cô buộc bóng. - Lần 1: Làm mẫu không giải thích. - Lần 2: Vừa làm mẫu vừa giải thích. - Cô hỏi ý định trẻ định vẽ như thế nào? HĐ3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ vẽ . ( Cô quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ) - Cô khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện bài vẽ. HĐ4:Trưng bày - Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trên trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung * Kết thúc: Cô cho trẻ hát vui đến trường I. CHUẨN BỊ: - Đồ chơi. II. TIẾN HÀNH: HĐ1. HĐCĐ: Tham quan các lớp mẫu giáo. - Cho trÎ ®i tham quan lÇn lît c¸c líp mÉu gi¸o. + C« giíi thiÖu tªn cña líp mÉu gi¸o mµ trÎ ®Õn th¨m. C« híng cho trÎ quan s¸t c¸c gãc ch¬i vµ ®å ch¬i ë c¸c gãc, giíi thiÖu cho trÎ biÕt. + Ở líp mÉu gi¸o cã 5 gãc ch¬i (XD, ph©n vai, nghÖ thuËt...) + Lªn mÉu gi¸o mäi c«ng viÖc c¸c anh chÞ ph¶i tù lËp tõ viÖc ®i vÖ sinh ®Õn röa tay lau mÆt. - Gi¸o dôc trÎ: Lªn mÉu gi¸o c¸c con ph¶i ch¨m ngoan, biÕt lµm 1 sè viÖc ®¬n gi¶n gióp c«. HĐ2.TCVĐ: Trời nắng trời mưa. - Cô giới thiệu tên trò chơi . - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. 3. Chơi tự do - Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân I. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng của cô - Mô ̣t cái rổ,4 ô tô,1 máy bay,mô ̣t phong bì,tranh 1 chiếc thuyền,tranh nhiều chiếc thuyền - 1xe đạp,1 tàu hỏa, nhiều máy bay, nhiều chiếc thuyền xếp quanh lớp - Mũ lái tàu,bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Rèn kỷ năng phân biê ̣t các nhóm đối tựng có số lượng 1 nhiều - Giáo dục trẻ không giành đồ chơi của bạn * Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 4 ô tô, 1 máy bay,1 cái rổ,1 phong bì,tranh 1 chiếc thuyền, tranh 2 chiếc thuyền II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô lắc xác xô tâ ̣p trung trẻ - Cô và các con chơi tró chơi “ Tay đẹp”, cô nói + Tay đẹp đâu + Giấu tay + Mô ̣t +Nhiều - Cô nhâ ̣n xét, dẫn dắt chuyển hoạt đô ̣ng - Giới thiê ̣u: Hôm nay cô và các con nhâ ̣n biết các nhóm đối tượng có số lượng 1 - nhiếu Hoạt động 2: Nội dung: - Cô nói: Bây giờ mỗi bạn đi lấy 1 cái rổ đựng đồ chơi rồi ngồi vào vị trí, các con nhớ không giành đồ chơi của bạn nhé - Hỏi trẻ + Trong rổ các con có cái gì? + Ô tô là phương tiê ̣n giao thông đường gì? + Máy bay là phương tiê ̣n giao thông đượng gì? + Cô và các con hày xếp ô tô, máy bay ra trước mă ̣t nhé - Cô cho trẻ quan sát và hỏi + Có bao nhiêu chiếc ô tô? - Đây là nhiều ô tô, nếu nhóm đồ chơi nào có từ 2 trở lên các con gọi là “ nhiều” + Có bao nhiêu chiếc máy bay? ( gọi trẻ trả lời xen kẻ cá nhân và tâ ̣p thể ) - Cô và trẻ xếp ô tô, máy bay và nói +Nhiều ô tô, 1 máy bay - Cô nhâ ̣n xét ,khen ngợi và tă ̣ng trẻ mô ̣t phong bì - Luyê ̣n tâ ̣p * Cô giới thiê ̣u trò chơi : Ai nhanh hơn + Cách chơi: Khi cô nói “ 1” các con chọn tranh 1 chiếc thuyền đưa lên và nói “ 1 chiếc thuyền”,cô nói “ nhiều” các con chọn tranh nhiều chiếc thuyền đưa lên và nói “ nhiều chiếc thuyền”,bạn nào chọn nhanh sẽ được khen + Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần + Nhâ ̣n xét, tuyên dương trẻ và thu lại 1 tranh *Trò chơi: Thuyền về bén” +Cách chơi: các con vừa đi vừa hát,khi nghe hiê ̣u lê ̣nh các con chay về đúng bến của mình bạn nào có tranh 1 chiếc thuyền về bến 1 chiếc thuyền,tranh nhiều chiếc thuyền về bến có nhiều chiếc thuyền, các con chú ý về đúng bến nhé + Trẻ chơi 2 lần ( nhắc trẻ không xô đẩy nhau) +Nhâ ̣n xét, chuyển hoạt đô ̣ng - Các con nhìn quanh lớp xem có nhóm đồ chơi nào có số lượng là 1 = nhiều - Dẫn dắt giới thiê ̣u vâ ̣n đô ̣ng theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cô mở nhạc và vâ ̣n đô ̣ng cùng trẻ 2 - 3 lần - Các con vừa vâ ̣n đô ̣ng theo bài hát gì? Hoạt động 3: Kết thúc: - Các con vừa nhâ ̣n biết các nhóm có số lượng như thế nào? - Khen ngợi, đô ̣ng viên trẻ * Đánh giá hằng ngày: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Thứ 5 ngày NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTNG PTNN. Chuyện: Cá và chim tháng năm 2020 MỤC TIÊU - Dạy trẻ biết chú ý lắng nghe cô kể Chuyện, nhớ được tên câu chuyện, tên nhân vật trong chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I.CHUẨN BỊ: + M« h×nh vên , ao, chuång. + Sa bµn rèi dÑt, sa bµn quay +Tranh chuyÖn c¸ vµ chim. + Bóp bª II. TIẾN HÀNH: Ho¹t ®éng 1: Trß chuyÖn - giíi thiÖu bµi C« cïng trÎ h¸t bµi “gµ con mÌo con vµ cón con C« hái trÎ: c¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng con vËt g×? c¸c con cã muèn ®i th¨m trang tr¹i cña nhµ bóp bª cïng c« kh«ng? C« cho trÎ ®Õn sa bµn c« ®· chuÈn bÞ C« chØ vµo c¸c con vËt hái trÎ: §©y lµ con g×? Kªu thÕ nµo? Nhµ bóp bª cßn cã c¶ ao c¸ vµ c« chØ vµo c¸ hái ®©y lµ con g×? ( con c¸) C¸ b¬i ë ®©u? (díi níc) C« chØ vµo con chim vµ hái: §©y lµ con g×? (con chim) Chim bay ë ®©u? (trªn trêi). C¸c vµ chim mÆc dï sèng ë 2 m«i trêng kh¸c nhau nhng 2 b¹n ch¬i víi nhau rÊt th©n. Cã 1 c©u chuyÖn nãi vÒ t×nh c¶m cña 2 b¹n, c¸c con cã muèn nghe c« kÓ vÒ t×nh b¹n cña c¸ vµ chim kh«ng? Ho¹t ®éng 2 : KÓ chuyÖn C« kÓ lÇn 1 b»ng sa bµn rèi dÑt: Hái trÎ: C« võa kÓ chuyÖn g×? C« kÓ lÇn 2 b»ng sa bµn quay võa kÓ võa chØ vµo c¸c nh©n vËt trong chuyÖn. Tãm t¾t néi dung chuyÖn: C¸ vµ chim lµ 2 con vËt sèng ë 2 m«i trêng kh¸c nhau, c¸ sèng díi níc, chim bay trªn trêi nhng 2 b¹n ch¬i víi nhau rÊt th©n, hai b¹n ®· rñ nhau ®i ch¬i vµ ch¬i rÊt ®oµn kÕt Hái trÎ: c¸c con ch¬i víi b¹n cã ®oµn kÕt kh«ng? Cã tranh giµnh ®å ch¬i cña b¹n kh«ng? C¸c con ch¬i víi b¹n kh«ng ®îc tranh giµnh ®å ch¬i cña nhau, ph¶i häc tËp tÝnh ®oµn kÕt nh b¹n c¸ vµ b¹n chim. C« kÓ lÇn 3 b»ng tranh chuyÖn. *§µm tho¹i: + C« võa kÓ chuyÖn g×? + Trong chuyÖn cã ai? + B¹n c¸ rñ b¹n chim nh thÕ nµo? + B¹n chim nãi g× víi b¹n c¸? + C¸ b¬i ë ®©u? + Chim bay ë ®©u? C« kÓ lÇn 4 kh«ng tranh Gäi 1 trÎ lªn kÓ cïng c« Gi¸o dôc trÎ: vÒ nhµ kÓ chuyÖn cho «ng bµ, bè mÑ nghe, ch¬i víi b¹n ph¶i ®oµn kÕt kh«ng ®îc tranh giµnh ®å ch¬i ph¶i biÕt gióp ®ì b¹n khi b¹n ng· ph¶i n©ng b¹n dËy, cã ®å ch¬i ph¶i chia cho b¹n cïng ch¬i. Ho¹t ®éng 3: C« cïng trÎ vËn ®éng theo nh¹c bµi chim mÑ Chim con 3.Kết thúc. -Nhận xét, tuyên dương cô cho trẻ hát bài đàn vịt con ra ngoài - Trẻ hứng thú I CHUẨN BỊ: hát theo cô. - Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân. - Trẻ hứng thú II. TIẾN HÀNH: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trẻ nói to rõ từ - Giúp trẻ có kỹ năng chú ý lắng nghe và kỹ năng nghe hiểu - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện - Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn , biết giúp đỡ bạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Ôn bài hát : Cháu đi mẫu giáo. TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn tham gia trò chơi. - Rèn cho trẻ phát âm tốt và phát triển vốn từ cho trẻ. - Trẻ chơi tật tự và đảm bảo an toàn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn Tung bắt bóng với cô khoảng cách 1m - Trẻ biết tung bắt bóng với cô khoảng cách 1m - Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay tung mạnh sang cho cô và bắt lấy bóng khi cô lăn lại cho mình. - Trẻ biết tập các động tác bài phát triển chung theo cô. - Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, phát triển mắt -tay cho trẻ. - Trẻ biết chơi trò chơi vận động . - Trẻ biết tập thể dục thường xuyên cho cơ thể khoẻ mạnh. HĐ1. TCVĐ: Lộn cầu vòng - Cô giới thiệu trò chơi: - Cô nói cách chơi. - Nói luật chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần. HĐ2. HĐCĐ: Ôn bài hát: “Cháu đi mẫu giáo” - Cô cùng cả lớp hát 2 lần: - Mời từng tổ hát - Mời nhóm nam. Nhóm nữ. - Để bài hát hay hơn thì các con vừa hát vừa vận động nhé. HĐ3. Chơi tự do - Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị ở trên sân. I. CHUẨN BỊ: - Bóng có đường kính 12-15 cm. II. TIẾN HÀNH:. Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ cầm nơ, chạy nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô quanh sân tập và đứng thành vòng tròn . Hoạt dộng 2: Trọng động: a. Tập theo bài " Tập với nơ " 1. Động tác tay: “ Tay thay nhau đưa ra phía trước” ( Tập 4-5 lần) 2. Động tác chân : “Ngồi xổm – đứng lên” ( tập 23lần). 3. Động tác bụng : “Đưa tay lên cao, nhiêng người sang hai bên” ( tập 2-3lần). 4. Động tác bật : “Tay chống hông, bật về phía trước 2 lần” b. VĐCB: Tung - bắt bóng với cô khoảng cách 1 m” - Cô giới thiệu tên bài tập. - Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần: + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Làm mẩu kết hợp giải thích. - Trẻ thực hiện: Cô lần lượt mời 2 trẻ lên thực hiện vận động Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ làm. Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.( Lần 2-3 cho trẻ tập theo nhóm với cô) Cô hỏi trẻ cô vừa dạy các con vận động gì? c. TCVĐ: Trời nắng trời mưa . - Cô nêu cách chơi trẻ biết. Cô chơi vơí trẻ chơi 2-3 lần. - Trong khi trẻ chơi cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời. * Hoạt động 3. Hồi tĩnh. Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào. - Nhận xét tuyên dương trẻ. * Đánh giá hằng ngày: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... Thứ 6 ngày NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM ( Âm nhạc) NHDC: Trống cơm ÔVĐ: Cháu đi mẫu giáo tháng năm 2020 MỤC TIÊU - Dạy trÎ chó ý nghe c« h¸t vµ hëng øng c¶m xóc cïng c« khi nghe h¸t bµi “ Trống cơm” d©n ca quan họ Bắc Ninh. - Dạy trẻ biÕt tªn bµi h¸t “Trống cơm” thuộc lµn ®iÖu d©n ca quan họ Bắc Ninh. - TrÎ cã kü n¨ng vận động bài hát “Cháu đi mẫu giáo” - RÌn kü n¨ng nghe ,c¶m thô ©m nh¹c cho trÎ PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - §µn ghi ©m Bµi h¸t: “Trống cơm” - B¶n nh¹c do ca sü h¸t - Bµi gi¶ng powerpoint - Mò móa cho trÎ II. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Gây hứng thú - C« chµo tÊt c¶ c¸c con! C¸c con ¬i mïa hè t¬i ®Ñp ®· ®Õn råi, không khí trong lành mát mẻ c¸c con cã muèn ®i ch¬i cïng c« kh«ng? - C« d¾t trÎ ®i ®äc dao: Dung d¨ng dung dÎ D¾t trÎ ®i ch¬i Mïa xu©n ®Õn råi ¸nh xu©n t¬i s¸ng Mai vµng hÐ në RÝu rÝt chim ca Cïng c« ®i d¹o Ra th¨m vên hoa +C¸c con nh×n vên hoa cã ®Ñp kh«ng? +Vên hoa cã nh÷ng b«ng hoa mµu g× ®©y? (C« chØ vµo tõng b«ng hoa vµ cho trÎ nãi) - TrÎ høng thó nghe c« h¸t bµi “Trống cơm” thuộc lµn ®iÖu d©n ca quan họ Bắc Ninh. +C¸c con cã yªu thÝch nh÷ng b«ng hoa nµy kh«ng? +§Ó cã nhiÒu nh÷ng b«ng hoa ®Ñp nh thÕ nµy th× chóng m×nhg ph¶i lµm g×? Cã ®îc h¸i l¸ bÎ cµnh kh«ng? khi ®i th¨m vên hoa c¸c con cã ®îc giÉm ch©n vµo vên hoa kh«ng? §óng råi c¸c con giái qóa, c¸c con cã thÝch nghe c« h¸t d©n ca kh«ng? VËy c« m¬× chóng m×nh nhÑ nhµng vÒ chç ngåi c« sÏ h¸t tÆng c¸c con bµi h¸t “Trống cơm” D©n ca quan họ Bắc Ninh. Hoạt động 2 : Träng t©m: Nghe h¸t “Trống cơm - C« h¸t lÇn 1 thÓ hiÖn t×nh c¶m b»ng nÐt mÆt cö chØ ®iÖu bé +C« võa h¸t bµi h¸t g×? - C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “ Trống cơm” D©n ca quan họ Bắc ninh ®Êy!C¸c con thÊy c« h¸t d©n ca cã hay kh«ng? Bµi h¸t rÊt hay, vui nhộn vµ dÝ nhám thÓ hiÖn t×nh yêu thương giữa con người và con người đấy ! - B©y giê c¸c con h·y ngåi ngoan ngåi ®Ñp c« sÏ h¸t cho c¸c con nghe 1 lÇn n÷a nhÐ - C« h¸t lÇn 2 kÕt hîp minh häa - C¸c con thÊy c« h¸t cã hay kh«ng? - C¸c con cã muèn nghe c« h¸t lÇn n÷a kh«ng? VËy c¸c con h·y ngåi ngoan vµ cïng hëng øng víi c« bµi h¸t nµy 1 lÇn nhÐ - C« h¸t lÇn 3 minh häa,giao lu cïng trÎ - Võa råi c« thÊy c¸c con rÊt ch¨m chó nghe c« h¸t vµ hëng øng s«i næi cïng c« bµi h¸t t “ Trống cơm”D©n ca quan họ Bắc ninh,c« c¶m ¬n c¸c con nhÐ - C¸c con ®· ®îc nghe c« h¸t råi,b©y giê c¸c con cã thÝch ®îc h¸t,biÓu diÔn cho mäi ngêi xem kh«ng? - VËy c« mêi c¸c con cïng c« h¸t vµ vËn ®éng bµi h¸t “Cháu đi mẫu giáo” nhÐ Hoạt động 3: NDKH:ÔV§:Bµi h¸t:Cháu đi mẫu giáo - C« bËt ®µn cho c¶ líp h¸t 1-2 lÇn - C¸c con h¸t rÊt hay c« mêi c¸c con h·y ®øng lªn h¸t vµ vËn ®éng nhón,l¾c l ngêi ®Ó bµi h¸t hay vµ vui nhén h¬n nhÐ. - C« mêi c¶ líp h¸t +vËn ®éng 1 lÇn - Chia tæ :Mçi tæ 1 lÇn - Nhãm,c¸ nh©n trÎ h¸t,vËn ®éng(C« söa sai nÕu cã) - Võa råi c« thÊy c¸c con kh«ng chØ høng thó nghe c« h¸t mµ cßn h¸t vµ vËn ®éng theo nh¹c bµi h¸t “Cháu đi mẫu giáo” rÊt hay, cô khen lớp mình HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm ở lớp. TCVĐ: Cáo và thỏ. Chơi tự do: Trẻ chơi với phấn,bấp bênh, bóng, cầu trượt.. - Trẻ xem tranh, nhận ra những hành động trong tranh nguy hiểm cần tránh. - Rèn cho trẻ phát âm tốt và phát triển vốn từ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, thực hiện đúng luật chơi. - Trẻ chơi an toàn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn nội dung chính trong tuần. - Trẻ biết hát, vận động vổ tay theo nhịp bài hát theo cô. -Trẻ biết đọc bài thơ : Mẹ và cô... - Trẻ biết nhận biết màu xanh, đỏ, vàng; To- - Giáo dục trẻ: yêu âm nhạc, thích đi học, ngoan ngoãn , lễ phép, vâng lời, yêu thương cô giáo. - Nhận xét tuyên dương. I. CHUẨN BỊ: Tranh, một số vật dụng, đồ chơi. II. TIẾN HÀNH: HĐ1. HĐCĐ: Xem tranh nhận biết vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm ở lớp. - Cô cho trẻ xem những hình ảnh nói về nơi nguy hiểm : Ổ cắm điện, xô nước, quạt...quan sát và hỏi trẻ về một số câu hỏi: - Vật dụng nào là nguy hiểm ? Vật dụng như phích cắm… là vật dụng nguy hiểm mà các con cần tránh xa nó. - Nơi nào là nơi nguy hiểm? Nơi nguy hiểm là nơi tủ, kệ… là nơi nguy hiểm - Hành động là nguy hiểm? Hành động nguy hiểm như leo trèo lên tủ, bàn ghế… là hành động nguy hiểm chúng con không nên làm. Kết thúc: - Các con vừa nhận biết về gì nào ? - Giáo dục trẻ biết những nơi nguy hiểm và cách phòng tránh. HĐ2.TCVĐ: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi . - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. HĐ3. Chơi tự do - Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân I. CHUẨN BỊ: Đồ chơi màu xanh, màu đỏ, màu vàng. II. TIẾN HÀNH: HĐCĐ: Ôn nội dung đã học trong tuần: - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát: Cháu đi mẫu giáo - Cô cho cả lớp vận động lại bài hát. - Ôn bài thơ: Mẹ và cô - Ôn NB màu xanh, màu đỏ, màu vàng; to- nhỏ; 1 và nhỏ; 1 và nhiều. - Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi của nhau. nhiều. - Chú ý những cháu chậm, nói nhỏ, nói chưa đủ câu, những trẻ còn yếu... - Cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời. - Giáo dục trẻ: * Chơi tự do - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị - Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi. * Đánh giá hằng ngày: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................