Tài liệu Chủ đề bé giới thiệu về người thân

Nội dung KẾ HOẠCH TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: BÉ GIỚI THIỆU VỀ NGƯỜI THÂN Từ ngày: 14/10-18/10/2019 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Dạy trẻ biết bỏ rác vào thùng rác - Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản khi cô hỏi: Ai đưa con đi học? - Cho trẻ nghe nhạc trong chủ đề. - Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở với phụ huynh - Cho trẻ vào chơi góc chơi trẻ thích. Trò chuyện - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ sáng - Trò chuyện về tên và công việc hàng ngày của mẹ. - Trò chuyện với trẻ về cách chào hỏi - Dạy trẻ biết chờ đến lượt của mình trong khi chơi - Trao đổi với trẻ trong khi chơi biết nhường bạn và chơi cùng bạn Thể dục sáng Dạo chơi ngoài trời Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Thực hiện các động tác phát triển của nhóm cơ và hô hấp qua bài : Bé tập thể dục : HH2; TV1; BL3; C1; B2 *HĐCĐ: Lq Vẽ cái bánh *HĐCĐ: Làm quen cách cầm bút tô màu * HĐCĐ: Ôn thơ : Bập bênh * HĐCĐ: LQ VĐ: Bóng tròn * TCVĐ: Trời nắng trời mưa * Chơi tự do * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. * Chơi tự do * TCVĐ: Trời nắng trời mưa * Chơi tự do * TCVĐ: Bong bóng xà phòng * Chơi tự do NBTN: Nhận biết tên và công việc của những PTTM Tạo hình Vẽ cái bánh PTNNVH Thơ: Khăn nhỏ (T2) Hoạt động PTTC chơi tập có (Thể dục ) chủ đích Đi trong đường hẹp * HĐCĐ: Dạy trẻ yêu quý bố mẹ, vâng lời bố mẹ, đi học không khóc nhè * TCVĐ: Nu na nu nóng * Chơi tự do PTTMÂ N NNTN: Gặp mẹ (T2) Hoạt động góc Vệ sinh người thân gần gũi trong gia đình. (T2) trong mơ - VĐTN: Bóng tròn *Góc bé với đồ vật: - Cắm hoa vào lọ tặng bà - Cho trẻ xâu vòng hoa tặng bạn * Góc bé tập làm người lớn: - Chơi với búp bê. * Góc nghệ thuật: - Tô màu hoa, lá. Nặn . * Góc học tập: - Xem tranh thơ: Cô và mẹ - Gọi tên màu xanh đỏ vàng Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi (Vệ sinh, uống nước) Ăn Dạy trẻ nề nếp, thói quen trong ăn uống, trong sinh hoạt hằng ngày (ăn chin, uống sôi) Ngủ Cho trẻ nghe bài : Trống cơm (Dân ca quan họ Bắc ninh) Sinh hoạt chiều Nghe kể - Cho trẻ - Ôn Đi - Bồi dưỡng cho chuyện: “Thỏ làm quen trong trẻ yếu môn văn con không với một số đường hẹp học. vâng lời ” nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô, nhịp, phách tre - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Trả trẻ Ôn chuyện: Thỏ con không vâng lời - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. Néi dung KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HĐNT: *HĐCĐ: LQ Vẽ cái bánh hình vuông *TCVĐ:Trời nắng trời mưa *Chơi tự do. PTTC (Thể dục) - Đi trong đường hẹp (T2) - Trẻ biết vẽ nét cong tròn khép kín để tạo thành chiếc bánh có dạng hình vuông - Trẻ tham gia trò chơi vui vẻ cùng cô và bạn. - 100% trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 90- 95% trẻ đạt yêu cầu. I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ. Phấn đủ cho cả lớp - Các loại đồ chơi có sẵn trên sân…. II. Tiến hành: * Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cho trẻ đọc bài thơ: Mẹ và cô. - Các con vừa đọc bài thơ gì?( Mẹ và cô.) Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con vẽ cái bánh dạng vuông để tặng mẹ nhé. 1. HĐCĐ: Làm quen: vẽ bánh dạng hình vuông - Cô có cái gì trên bảng đây? ( cái bánh) - Cho trẻ gọi tên “ Cái bánh” -Đay là chiếc bánh quy cô vừa vẽ, chiếc bánh này có dạng hình gì? ( Hình vuông) - Bây giờ cô vẽ lại chiếc bánh cho các con cùng xem nhé. ( cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ) -Trẻ cầm phấn vẽ lên bảng, cô theo dõi, hướng dẫn thêm. 2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa. Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. Cô làm thỏ mẹ còn các con làm các chú thỏ con. Chúng mình vừa đi vừa làm động tác thỏ nhảy và đọc lời ca, đến câu: Mưa to rồi, mau về thôi. Thì tất cả các con chạy nhanh về nhà. Bạn nào không chạy bị mưa ướt thì sẽ bị phạt chạy 1 vòng quanh lớp. Cho trẻ chơi 2-3 lần. (Cô chú ý động viên khen trẻ) 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng, phấn, bóng, chong chóng , ô tô và các loại đồ chơi có sẵn trên sân. Trẻ chơi, cô bao quát trẻ. * Nhận xét, tuyên dương: Tuyên dương tập thể, cá nhân - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị: tham gia vận - Gậy đặt hai đường hẹp song song rộng 25 cm, dài động “ đi 3m, mô hình nhà Búp bê, vẽ hai đường dài 2m. trong đường II.Tiến hành: hẹp” 1. Khởi động: - VĐ: Chi chi chành chành - Phát triển cơ chân và cơ tay cho trẻ. - Rèn luyện sự khéo léo khi đi. - Trẻ thực hiện chính xác các động tác bài tập phát triển chung, - Trẻ biết chờ đến lượt. 90-92 % trẻ đạt *-- Sinh hoạt chiều Nghe kể chuyện: “Thỏ - Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện. - Các con cùng lên tàu đi dạo chơi nào! Trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi, đi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đó đứng lại thành vòng tròn. 2. Trọng động: a. BTPTC: Tập với bóng, (tập như thể dục sáng). b. VĐCB: “Đi trong đường hẹp” - Cô làm mẫu: + L1:Cô làm mẫu toàn phần . + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cô đứng ở đầu hàng, khi nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ, khi nghe tư thế chuẩn bị, cô đứng vào sau vạch chuẩn khi nghe hiệu lệnh đi, cô đi vào trong đường hẹp đi bình thường, phối hợp chân tay nhịp nhàng, đi thẳng không giẫm vào hai bên vạch, không dừng lại giữa chừng, phải đi hết đoạn đường hẹp, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước, giữ người thăng bằng. đi hết đường hẹp đến nhà bạn Búp bê cô chào bạn rồi đi về đứng ở cuối hàng. + L3: Cho trẻ làm thành thạo tập trước - Trẻ thực hiện: + Mỗi lần tập 2 trẻ, mỗi trẻ tập 2 lần. + Cô cho toàn bộ trẻ đi trong đường hẹp(2 tổ bò trong hai đường). c. TCVĐ: "Chi chi chành chành" - Cô hướng dẫn cách chơi: Các con ngữa tay trái của mình ra, tay phải dùng ngón trỏ chỉ vào giữa lòng bàn tay trái của mình theo nhịp đọc của bài đồng dao “Chi chi chành chành” - Chơi cùng trẻ 2 lần 3. Hồi tĩnh: - Cô và trẻ đi nhẹ nhàng một vòng thoải mái. - Tuyên dương trẻ tùy lớp học. I . Chuẩn bị: - Tranh minh họa chuyện II. Tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ” con không vâng lời ” - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ. - Tạo tình huống giới thiệu chuyện “Thỏ con không vâng lời” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần - Đàm thoại - Hỏi trẻ về tên câu chuyện và các nhân vật trong chuyện. Nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời cô hướng dẫn thêm - Kể lại câu chuyện cho trẻ nghe 1lần * Vệ sinh - Nêu gương – Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019 Dạo chơi - Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị: ngoài trời bút bằng tay - Bút sáp màu, giấy A4 đủ cho cô với trẻ. *HĐCĐ: LQ phải và tô II. Tiến hành: cách cầm bút màu bằng 3 * Ổn định tổ chức: tô màu ngón tay. - Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ. *TCVĐ: Dung - Rèn luyện - Các con vừa hát bài hát nhắc tới ai? (Cô và mẹ) dăng dung dẻ. sự khéo léo - Bây giờ cô cho các con Làm quen cách cầm bút tô *Chơi tự do của đôi bàn màu (Cho trẻ nhắc lại). tay và các 1. HĐCĐ: Làm quen cách cầm bút tô màu ngón tay. - Cho trẻ quan sát mẫu: Cô gợi hỏi - Luyện kỷ + Cô có gì đây? năng xâu hạt Bông hoa, thế hoa có màu gì? Để bạn nào cũng tô đẹp của trẻ. bông hoa các con phải cầm bút bằng tay phải và bằng - 100% trẻ 3 ngón tay. Sau đó tô màu tham gia vào - Trẻ tô cô chú ý theo dõi , hướng dẫn thêm hoạt động, 90- 2. TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. 93% trẻ đạt - Cô nói cách chơi, luật chơi: Cô cùng trẻ cầm tay yêu cầu. nhau đứng thành vòng tròn, vừa đi qua đi lại đọc theo lời ca. Đến câu “Ngồi thụp xuống đây”. Thì tất cả trẻ ngồi xuống. Nếu bạn nào không ngồi xuống thì bị phạt chạy 1vòng quanh lớp. NBTN: Nhận biết tên và công việc của những người thân gần gũi trong gia đình. (T2) - Trẻ nhâ ̣n biết tên gọi và công viê ̣c của người thân trong gia đình - Rèn kỹ năng nói rõ ràng , biết diễn đạt những câu từ , từ chỉ tên gọi và công viê ̣c hàng ngày của người thân - Phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ + Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học + Trẻ yêu thương nghe lời bố mẹ -Trẻ đạt 9092% - Trẻ chơi 2-3 lần 3. Chơi tự do: - Cho trẻ chơi bóng, máy bay. - Trẻ chơi, cô bao quát trẻ và cùng chơi với trẻ. * Nhận xét, tuyên dương Tuyên dương tập thể, cá nhân. Động viên trẻ khác. I Chuẩn bị : Hình ảnh gia đình bé và công viê ̣c của người thân - Nhạc bài hát cả nhà thương nhau II. Tiến hành: * Ổn định tổ chức - Cô và trẻ hát vâ ̣n đô ̣ng bài hát cả nhà thương nhau + Cô hỏi trẻ bài hát tên là gì? + Bài hát nói về ai ? - Các con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình, mọi người trong gia đình luôn yêu thương và sống thật vui vẽ. * HĐ 1 : Dạy trẻ nhâ ̣n biết tên và công việc của những người thân gần gủi trong gia đinh - Cô cho trẻ biết : + Bố mẹ là người sinh ra chúng mình đấy + Cô có những bức tranh rất đẹp về gia đình , chúng mình cùng xem nhé - cô cho trẻ xem bức tranh về gia đình cô, cô giới thiệu cho trẻ biết về tên, công việc của các thành viên trong gia đình mình. - Sau đó cho trẻ giới thiệu về gia đình của mình. - Gia đình con có những ai? + Mẹ con tên gì? + Mẹ con hằng ngày làm những công việc gì? + Ngoài mẹ ra trong gia đình con còn có ai nữa?( Bố và chị gái) - Bố con tên gì? - Bố con làm nghề gì? -Thế tên chị gái con? - Chị Gái con làm gì? Sinh hoạt chiều - Trẻ nhận biết được *Tiếp theo chúng mình đến thăm gia đình bạn nào đây ? + Lần lượt gọi các bạn lên giới thiê ̣u về gia đình mình. Cô gợi ý để cho trẻ giới thiê ̣u + Trong khi trẻ trả lời, cô luôn quan tâm rèn ngôn ngữ mạch lạc của trẻ ; nói to rõ ràng và khuyến khích, đô ̣ng viên trẻ - Khi trẻ gt xong cô khát quát lại về các thành viên trong gia đình, công viê ̣c hàng ngày của các thành viên. - GD: Các con ạ, ai cũng có 1 gia đình và những người thân của mình phải không nào? Trong gia đình có bố, mẹ ,và các con, có bà ông , mỗi người có 1 công viê ̣c khác nhau, các con còn nhỏ phải đi học, khi đi học các con không được khóc nhè để bố mẹ được vui lòng .. * HDD2: Trò chơi luyêṇ tâ ̣p - Trò chơi 1 : Ai giỏi hơn + Cách chơi : Cô chỉ vào tranh và nói : Đâu là bố , đâu là mẹ ? và yêu cầu trẻ trả lời - Trò chơi 2 : Ai thông minh hơn + Cách chơi : Cô dán ngôi nhà có hình ảnh của bố mẹ, anh , chị ở 2 vị trí khác nhau và giới thiê ̣u cho trẻ biết . Mỗi trẻ cầm 1 lô tô có hình bố hoă ̣c mẹ vừa đi vừa vâ ̣n đô ̣ng theo bài hát cả nhà thương nhau. Khi cô nói : Tìm người thân trẻ nào có lo tô hình của bố thì chạy nhanh về ngôi nhà có hình của bố , ai có hình ngôi nhà của mẹ thì chạy nhanh về ngôi nhà có hình của mẹ + Sau mỗi lần chơi, cô kiểm tra kết quả. - GD: Bố mẹ sẽ rất vui khi thấy các con ngoan vì vâ ̣y các con hãy chăm ngoan học giỏi để bố mẹ được vui các con có đồng ý không nào ? * Nhâ ̣n xét và tuyên dương trẻ I. Chuẩn bị: Chiếu trẻ ngồi. Nhạc cụ : trống lắc , xắc xô, phách tre - Cho trẻ làm quen với một số nhạc cụ: Trống lắc, xắc xô, nhịp, phách tre trống lắc, xắc xô, phách tre. -Trẻ phát triển ngôn ngữ nói đúng , nói rõ từ nói trọn câu -Trẻ biết chơi đồ dùng, đồ chơi giữ gìn cẩn thận, cách đúng nơi quy định 92-95% trẻ đạt yêu cầu. II. Tiến hành: * Ổn định gây hứng thú, giới thiệu bài: Cho trẻ hát bài : Vui đến trường Các con vừa hát bài hát gì ? (Vui đến trường) - Đến trường, ở lớp cô đã chuẩn bị rất nhiều nhạc cụ. Hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình làm quen một số nhạc cụ : trống lắc, xắc xô, phách tre * Nội dung - Giới thiệu cho cả lớp từng loại nhạc cụ: trống lắc, xắc xô, phách tre - Các con biết đây là nhạc cụ gì khô ? - Cho trẻ gọi tên - Cô giới thiệu qua về đặc điểm bên ngoài của nhạc cụ. - Cô gõ nhạc cụ cho trẻ nghe âm thanh - Cho trẻ cùng gõ để cảm nhận rõ hơn. - Đó là những nhạc cụ giúp chúng ta tạo âm thanh kết hợp với hát thật hay đấy * Củng cố: Cô vừa cho các con làm quen gì? (Làm quen một số nhạc cụ: trống lắc, xắc xô, phách tre) - Giáo dục trẻ: Các con phải giữ gìn nhạc cụ cẩn thận, cất đúng nơi quy định. * Nhận xét tuyên dương: Tuyên dương tập thể, cá nhân . * Vệ sinh - Nêu gương – Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………........................ Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019 Dạo chơi - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: ngoài trời bài thơ, tác giả - Sân bãi sạch sẽ, an toàn, chiếu ngồi cho trẻ, - HĐCĐ: Ôn - Phát triển - Một số đồ chơi thơ Bập bênh ngôn ngữ và II. Tiến hành: - VĐ: Trời trí nhớ cho trẻ. * Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: nắng trời mưa - Chơi tự do - Phát âm rỏ từ, chính xác từ, tập cho trẻ nói trọn câu. - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo. - 90-93% trẻ đạt yêu cầu. - Cả lớp hát bài hát: Lời chào buổi sáng. - Các con vừa hát bài hát gì? (Lời chào buổi sáng) - Và hôm nay cô và các con ôn bài thơ: Bập bênh (Cho trẻ nhắc lại). 1. HĐCĐ: Ôn thơ: Bập bênh. - Cô đọc thơ 2 lần *Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ: - Cô đặt câu hỏi đàm thoại gợi hỏi trẻ: + Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì? + Của tác giả nào? + Bài thơ nói đến điều gì? - Cô cho cả lớp , tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý những từ phát âm khó. - Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép khi gặp các cô bác trong trường mầm non. Yêu quý, kính trọng các cô bác trong trường mầm non *Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương tập thể cá nhân. 2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô làm thỏ mẹ còn các con làm thỏ con. Trời nắng đẹp thỏ mẹ và thỏ con cùng đi tắm nắng nào. Cô và trẻ vừa đi vừa hát Trời nắng trời nắng Thỏ đi tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ rung đôi tai Nhảy tới, nhảy tới Đùa trong nắng mới Bên nhau, bên nhau Bên nhau ta cùng chơi Mưa to rồi, mưa to rồi Mau, mau, mau về thôi Đến câu: Mưa to rồi, mau về thôi. Thì tất cả các con chạy nhanh về nhà. Bạn nào không chạy bị mưa ướt PTTM (Tạo hình) Vẽ cái bánh hình vuông (M) thì sẽ bị phạt chạy 1 vòng quanh lớp. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. (Cô chú ý động viên khen trẻ) 3. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi chông chống, phấn, hột hạt. Một số đồ chơi có sẵn trên sân trường. Trẻ chơi, cô bao quát trẻ. * Nhận xét, tuyên dương. Tuyên dương tập thể, cá nhân. - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: cầm bút vẽ - Bút màu, giấy A4; Tranh mẫu của cô.Bạn búp bê. bánh hình - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. vuông II. Tiến hành: - Rèn cách cầm * Ổn định, giới thiệu bài: bút và tô màu - Cho trẻ hát bài: cả nhà thương nhau đẹp Ở nhà mẹ thường mua cho các con rất nhiều loại - Trẻ biết giữ bánh ngon phải không nào? gìn sản phẩm Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ cái bánh hình vuông của mình. để làm quà tặng bạn búp bê nhé . 100% Trẻ hứng * HĐ1: Quan sát và đàm thoại tranh thú tham gia - Cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu và hỏi trẻ: - 90-02% trẻ + Bức tranh cô vẽ gì? Bánh đạt - Cái bánh có màu gì ? vàng - Bánh có dạng hình gì ? hình vuông - Các con có muốn vẽ bánh giống cô không? - Mỗi câu hỏi cô gọi 2-3 trẻ trả lời * HĐ2: Cô vẽ mẫu: - Cô ngồi vào bàn, cô cầm bút bằng tay phải và bằng ba đầu ngón tay. Cô đặt bút vẽ từ trái sang phải, cô đã được đoạn thẳng thứ nhất. Tiếp theo cô đặt bút vào đầu bên trái của đoạn thẳng vừa rồi cô vẽ một đường thẳng từ trên xuống dưới dài bằng đoạn thẳng lúc trước. Tiếp đến, cô đặt bút ở điểm cuối của đoạn thẳng đó cco vẽ một nét ngang song song và dài bằng với đoạn thẳng trên. Cuối cùng cô nối hai điểm còn lại và cô đã có một chiếc bánh hình vuông. Vẽ Sinh hoạt chiều Ôn thể dục: đi trong đường hẹp - Trẻ đi trong đường hẹp thành thục không chạm vào vạch - Phát triển sự tự tin, nhanh nhẹn cho trẻ - 92-95% trẻ đạt yêu cầu xong cô chọn bút màu vàng tô màu cho chiếc bánh đẹp hơn. Khi tô cô tô ngang, di màu đều và không để lem ra ngoài. * HĐ3: Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ cầm bút làm động tác mô phỏng sau đó cho trẻ vẽ và tô màu. + Cô chú ý sửa sai giúp trẻ khi cần thiết + Hỏi trẻ: - Con đang làm gì? Làm như thế nào? * HĐ4: Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá, khen sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được. * Nhận xét tuyên dương trẻ I. Chuẩn bị: Chiếu trẻ ngồi, ghế..... II. Tiến hành: * Nội dung: Hôm nay cô sẽ dạy cho cả lớp mình đi trong đường hẹp. - Bạn nào biết đi trong đường hẹp lên thực hiện cho các bạn xem nào? - Mời 1 trẻ thực hiện đẹp lên làm mẫu cho cả lớp xem - Sau đó mời mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện. ( cô theo dõi , động viên trẻ) * Nhận xét tuyên dương: Tuyªn dương tập thể, cá nhân. Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2019 Dạo chơi -Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: ngoài trời bài hát. - Đồ chơi, Lọ đựng nước xà phòng, ống hút bằng *HĐCĐ: - Trẻ hứng thú nhựa. LQBH Lời khi nghe cô hát II. Tiến hành chào buổi sáng và hát theo cô 1. HĐCĐ: Làm quen bài hát: Lời chào buổi sáng. *TCVĐ: Bong -Trẻ hứng bóng xà phòng thú tham gia *Chơi tự do trò chơi. - Rèn cho trẻ phát âm tốt và phát triển vốn từ cho trẻ. - Trẻ chơi an toàn. -90-92% trẻ đạt - Giới thiệu bài hát làm quen. - Hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần. - Cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát theo cô. - Cả lớp hát lại 1 lần. - Hỏi trẻ tên bài hát. 2. TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Cô giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.( cô bao quát trẻ) 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân. PTNN -Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị: (Văn học) bài thơ. - Tranh bài thơ: Khăn nhỏ Thơ: Khăn nhỏ - Trẻ hiểu được - Chiếu để trẻ ngồi. (T2) nội dung bài - Que chỉ thơ II. Tiến hành: - Rèn trẻ kĩ * Trò chuyện với trẻ về đ/c quen thuộc của bé ( Cho năng đọc diễn trẻ hát bài “em búp bê” cảm và thuộc * HĐ1: Đọc diễn cảm thơ - Cô đọc 2 câu thơ xong hỏi trẻ cô vừa đọc xong 2 - PT’ Vốn từ câu thơ trong bài thơ gì ? cho trẻ - Giới thiệu tên bài thow, tên tác giả - Trẻ yêu quý - Cô đọc lần 1 không tranh ( lời đọc diễn cảm thể đồ chơi ngoài hiện đúng ngữ điệu của nhịp thơ ) trời và thích Mẹ cài khăn cho bé được tham gia Gió thổi khăn bay bay chơi t/c Cái mũi mà sụt sịt - Có ý thức Khăn nhắc bé lau ngay trong giờ học - Đọc lần 2 ,3 kèm tranh minh hoạ - Khoảng 90* HĐ2: Trích dẫn làm rõ ý bài thơ (kèm tranh ) 95% trẻ nắm - Cô đọc từng câu thơ và cùng trẻ đàm thoại rõ ý bài được yêu cầu thơ, cho trẻ nhắc lại từng câu thơ cùng cô. của bài - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Ai đã cài khăn cho bé các con ? Mẹ - Cái khăn giúp các con lau gì ? Lau mặt mũi - Bài thơ này do ai sáng tác ? * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Đọc cả lớp 3-4 lần - Đọc theo tổ - Đọc cá nhân ( Hình thức đọc luân phiên cho nhanh thuộc chú ý sửa sai cho trẻ ) * Kết thúc: Nào các con cùng cô hát bài “ Em búp bê” cho trẻ ra ngoài chơi Tuyên dương tập thể, cá nhân. Sinh hoạt - Giúp trẻ đọc I. Chuẩn bị: chiều đúng lời bài Tranh thơ: “Mẹ và cô.” Bồi dưỡng thơ, đọc được II. Tiến hành: ngôn ngữ cho những từ khó * Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: trẻ yếu(văn trong bài thơ. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần và hỏi trẻ cô vừa học) -100% trẻ tham đọc cho các con nghe bài thơ gì ?(Mẹ và cô) gia hoạt động - Cho cả lớp thể hiện lại 2 lần 92- 95% trẻ đạt - Sau đó cô gọi cá nhân trẻ lên đọc( chú ý đến những yêu cầu trẻ yếu) - Cô chú ý hướng dẫn những từ khó trong bài cho trẻ gọi tên - Cho trẻ đọc từ chính xác từng câu - Cả lớp đọc lại lần nữa. * Giáo dục: Về nhà các con đọc thơ cho bố mẹ nghe nhé * Nhận xét tuyên dương . Tuyên dương tập thể, cá nhân. * Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 18 tháng 10 năm 2019 Dạo chơi -Trẻ biết yêu I. Chuẩn bị: ngoài trời * HĐCĐ: Dạy trẻ yêu quý bố mẹ, vâng lời bố mẹ, đi học không khóc nhè *TCVĐ: Nu na nu nóng *Chơi tự do quý bố mẹ, vâng lời bố mẹ, đi học không khóc nhè. -Biết tham gia vào trò chơi sôi nổi. - Chơi nghiêm túc không tranh giành đồ chơi của bạn. - 100% trẻ tham gia vào hoạt động -93-95 trẻ đạt theo mong đợi. - Sân bãi sạch sẽ, an toàn, chiếu ngồi cho trẻ. -Hình ảnh trẻ và ba mẹ II. Tiến hành: * Ổn định tổ chức, trò chuyện, giới thiệu bài: - Cho trẻ hát bài: Biết vâng lời mẹ Mẹ rất yêu quý các con phải không nào,vậy nên các con phải ngoan và yêu thương vâng lời bố mẹ nhé. *HĐ2: Nội dung: trẻ yêu quý bố mẹ, vâng lời bố mẹ, đi học không khóc nhè Hoạt động chủ đích: : Dạy trẻ yêu quý, vâng lời bố mẹ, đi học không khóc nhè. - Cô đố các con, ai là người sinh ra các con nào? ( bố, mẹ) - Hằng ngày bố mẹ làm gì cho các con? ( cho các con ăn, đưa các con đi học, đi làm để kiếm tiền nuôi các con....) - Bố mẹ vất vã để chăm lo cho các con. Thế các con có yêu quý bố mẹ không? - Yêu quý bố mẹ thì các con phải làm gì nào? ( biết vâng lời bố mẹ, đi học không khóc nhè...) - Giáo dục trẻ yêu quý bố mẹ thể hiện bằng những hành động hằng ngày như biết vâng lời, đi học ngoan ngoãn không khóc nhè.... 2. TCVĐ: Nu na nu nóng - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cho trẻ ngồi vòng tròn, cô làm cái ngồi ở giữa, cô cùng trẻ đọc theo lời ca, mỗi từ cô chỉ vào 1 chân của trẻ: Nu na nu nóng Thấy động mưa rào Rủ nhau cùng chạy Chạy mau kẻo ướt Chạy, chạy, chạy, chạy. Đến câu chạy,chạy thì tất cả trẻ phải chạy nhanh về nhà kẻo bị mưa ướt. Bạn nào không chạy bị mưa ướt bị phạt chạy 1 vòng quanh lớp. - Cho trẻ chơi cùng cô 2-3 lần. (Cô chú ý động viên, khen trẻ) 3. Chơi tự do: - Cho trẻ chơi bóng, búp bê, xâu hạt… - Trẻ chơi, cô bao quát trẻ. * Nhận xét tuyên dương. - Tuyên dương tập thể cá nhân. PTTM -Biết chú ý I. Chuẩn bị: (Âm nhạc) nghe và hưởng - Bài hát “Lời chào buổi sáng” trên máy tính. PTTMÂN ứng cảm xúc - Thanh gõ đủ cho cô và trẻ. NNTN: Gặp cùng cô. II. Tiến hành: mẹ trong mơ -Trẻ vận động * Ổn định, giới thiệu: - VĐTN: Bóng cùng cô được - Đọc thơ “ Yêu mẹ” tròn cả bài bóng - Tình huống giới thiệu bài hát tròn to. *HĐ1: VĐTN: " Bóng tròn to" -Trẻ học trật tự - Cô hát mẫu 1 lần: nghiêm túc + Lần 1: Hát cho trẻ nghe . (nói tên bài hát, tên tác - 92-95% trẻ giả cho trẻ nhắc lại ). đạt Bài hát không những thể hiện bằng lời rất hay mà còn phối hợp VĐ rất đáng yêu bây giờ các con cùng chú ý cô thể hiện nhé Cô cho cả lớp vận động cùng cô - Tổ, nhóm, cá nhân vận động Cô chú ý bao quát hướng dẩn trẻ thực hiện *HĐ2: NHTN: Gặp mẹ trong mơ Thấy lớp mình học ngoan bây giờ cô sẽ hát tặng các con bài hát “Gặp mẹ trong mơ ” đấy .Lần 1: Hát cho trẻ nghe Cô nói qua về nội dung bài hát .Lần 2, 3 kết hợp làm điệu bộ minh họa, khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. * Nhận xét tuyên dương Sinh hoạt -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: chiều chuyện, tên -Tranh minh họa: Thỏ con không vâng lời Ôn chuyện: nhân vật và II. Tiến hành: Thỏ con không từng hành động * Ổn định, giới thiệu bài: vâng lời của nhân vật - Cho trẻ chơi trời tối, trời tối. Cô cho trẻ xem tranh trong chuyện: Thỏ con không vâng lời. - Giáo dục trẻ ở nhà vâng lời ba mẹ, tới lớp vâng lời cô giáo. 92- 95% trẻ đạt yêu cầu chuyện: Thỏ con không vâng lời và hỏi trẻ tranh vẽ gì?có gì trong câu chuyện? -Bây giờ cô cho các con ôn chuyện: Thỏ con không vâng lời biên soạn của cô Nguyễn Thị Thảo nhé.(cho trẻ nhắc lại) * HĐ 1: Ôn chuyện :Thỏ con không vâng lời - Cô kể cho trẻ nghe 1 lần kết hợp xem tranh. * HĐ 2: Đàm thoại: - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? (chuyện :Thỏ con không vâng lời).Cho trẻ tập nói. - Trong chuyện có những ai?(Thỏ mẹ, thỏ con, bác gấu .bạn bươm bướm..) -Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào?(con ở nhà không đi chơi xa) -Bạn nào tới rủ thỏ con đi chơi?(Bạn bươm bướm) -Thỏ con đi chơi nên bị sao?(Bị lạc đường) -Ai đưa bạn thỏ con về?(Bác gấu) -Về nhà thỏ con nói với mẹ như thế nào?(Con xin lỗi mẹ) *HĐ 3: Củng cố: Cô vừa cho các con ôn câu chuyện gì? (Thỏ con không vâng lời). Cho trẻ nhắc lại . *Giáo dục: Các con ở nhà phải Vâng lời người lớn đi học phải vâng lời cô giáo *Nhận xét tuyên dương. Tuyên dương tập thể, cá nhân. * Vệ sinh – Nêu gương cuối tuần – Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………