Tài liệu Chủ đề bác hồ của em

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 35 CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ CỦA EM Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ - Nghe các bài hát thiếu nhi viết về Bác Hồ. Cho trẻ quan sát các tranh về Bác Hồ. TCS - Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi. I. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát, vòng gậy Thể II.Tiến hành: dục 1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay sáng đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang. 2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. kết hợp với bài hát: “Nhớ ơn Bác” (2lx8N) - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp. + Hô hấp: Gà gáy. +Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao. + Bụng 5: Quay người sang bên + Chân 5: Bật về các phía. 3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng. + Kết thúc nhận xét tuyên dương PTNN PTNT PTNT PTTM Hoạt PTTM - Thơ. Ảnh - T/C về Bác TCCC: v, r Chắp ghép - Tổng hợp động Bác Hồ. các hình để học tạo thành một hình mới Hoạt động ngoài trời HĐCĐ Xem tranh ảnh về di tích lịch sử về thủ đô Hà nội, Bác Hồ. TCVĐ - Kéo co. - Lộn cầu vồng HĐCĐ Vẽ trên sân. TCVĐ - Trốn tìm. - Kéo cưa lừa xẻ CTD CTD - Trẻ chơi - Trẻ chơi với với bóng, xích đu, cầu chong trượt chóng. Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ Làm quen - Nhặt lá bài hát : quanh sân Nhớ ơn bác trường và đếm. TCVĐ TCVĐ - Chuyển - Trốn tìm trứng - Kéo cưa lừa - Kéo cưa xẻ lừa xẻ CTD CTD - Trẻ chơi - Trẻ chơi với với que, giấy, lá cây phấn vẽ HĐCĐ Dạo chơi tham quan các cây cảnh trong trường TCVĐ - Kéo co. - Chi chi chành chành. CTD - Trẻ chơi với đồ trong sân trường I. Nội dung: - Góc phân vai: Đóng vai các thành viên trong gia đình, nấu ăn, bán góc hàng, bác sỹ. - Góc xây dựng: Xây dựng lăng bác. - Góc học tập: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị nhăn, Số lượng 10, Hướng viết chữ của các nét chữ, đọc ngắt nghĩ sau các dấu. - Góc nghệ thuật: P/hợp các kỹ năng xếp hình để tạo ra SP, bồi đắp len lăng bác, tô màu tranh về Bác Hồ. Biểu diển các bài hát có trong chủ đề. - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình các con vật, chăm sóc cây, chơi chìm nổi, đong nước vào chai. II. Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi của mình và thể hiện được vai chơi. - Trẻ về đúng góc chơi của mình cùng nhau thảo luận và phân công vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi. - Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến cùng. 9095% trẻ đạt yêu cầu. III. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho trẻ hoạt động. VI. Cách tiến hành: 1. Thoả thuận góc trước khi chơi: - Cô giới thiệu nội dung các góc chơi…. - Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ở góc đó chơi thì cần những đồ dùng gì, nguyên vật liệu gì để chơi và chơi như thế nào về các vai chơi đó? Khi hoàn thành sản phẩm thì các con phải làm gì? - Trong quá trình chơi các con phải chơi như thế nào? + Cổ tổng quát lại. - Sáng nay các con đến đã chọn cho mình một góc chơi, vai chơi rồi? - Giờ cô mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận vai chơi cùng nhau nhé/ - Cho trẻ về với góc chơi và cùng nhau thảo luận vai chơi. 2. Quá trình chơi: - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng, xử lý các tình huống.. 3.Nhận xét sau khi chơi: - Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét. - Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi. + Nhận xét, tuyên dương Vệ sinh - Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng Ăn Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.. Ngủ Nhạc cổ điển Hoạt động chiều Hướng dẫn trò chơi mới: - Trốn tìm. - Ôn chuyển giao trẻ. Trả trẻ Nghe: Hò khoan Lệ Thủy. Vệ sinhh trả trẻ. Hát, múa - Ôn chuyển mừng sinh giao trẻ. nhật Bác Hồ. Kể chuyện theo tranh về chủ đề Bác Hồ. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày….tháng ……năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PTNN - Trẻ đọc - Thơ: Ảnh thuộc bài thơ Bác và hiểu nội dung bài thơ. - Rèn kỹ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết vui chơi đoàn kết cùng bạn. -KQMĐ9095% PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài thơ: “ Ảnh Bác” - Khung ảnh Bác, hoa cho trẻ trang trí II. Tiến hành : HĐ 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài :” em mơ gặp Bác Hồ” + Cô cùng các con vừa hát bài gì? + Bài hát nói về ai? + Các con có yêu quý Bác Hồ không? => Cô giáo dục: các con phải chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ nhé và để xem các bạn nhỏ trong bài thơ thể hiện tình cảm của mình đối với Bác Hồ ntn thì bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu nhé! HĐ 2: Nội dung * Cô đọc mẫu cho trẻ nghe. - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe. - Cô vừa đọc bài thơ gì? tác giả nào? - Nội dung bài thơ: bài thơ nói về tình cảm thiêng liêng của các cháu thiếu nhi, lòng kính trọng, yêu thương đối với Bác Hồ và ngược lại đó cũng là tình cảm của Bác Hồ tình yêu mến của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. * Đàm thoại, trích dẫn. - Cô đọc 2 câu thơ đầu: “ nhà em …..đỏ tươi” - Sự trang trọng, gắn bó, yêu thương, của mọi người đối với bác hồ khi treo ảnh Bác + Các con thấy ảnh Bác được treo ở đâu? + Ảnh bác được gắn liền với hình ảnh gì? (lá cờ đỏ tươi) Lá cờ là biểu tượng của con người Việt Nam, là lá cờ tổ quốc.  Hình ảnh Bác Hồ gắn liền với lá quốc kì, gắn liền với biểu tượng của Đất Nước Việt Nam , đã nói nên Bác là người rất vĩ đại, có nhiều công lao với Đất Nước và giành nhiều tình yêu với nhân dân, nhất là cac em nhỏ. - Cô đọc 2 câu thơ tiếp theo: “ ngày ngày…. …. chơi trong nhà” Đó là tình cảm yêu quý của các bạn nhỏ đối với Bác Hồ…. + Qua câu thơ nào các con thấy Bác luôn các bạn nhỉ? + Bác quan tâm các bạn nhỏ như thế nào nhỉ ?  Tình cảm yêu thương, quan tâm, trìu mến của Bác với các cháu thiếu nhi được thể hiện qua các câu thơ tiếp theo. - Cô đọc 6 câu thơ tiếp theo: “ ngoài sân … … ra hầm ngồi” - Qua 6 câu thơ này các con thấy Bác đã khuyên các bạn nhỏ điều gì?  Bác luôn quan tâm đến các cháu, Bác lo cho sự an toàn của các cháu. - Cô đọc 2 câu thơ cuối : “ Bác lo …… cười với em” + 2 câu thơ cuối nói về công việc của Bác, Bác rất bận rộn….. - Các con thấy tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu như thế nào nhỉ? - Qua bài thơ các con học được điều gì? - Chúng mình có yêu quý Bác Hồ không? - Các con sẽ làm gì để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ?  Cô giáo dục : Bác Hồ kính yêu là 1 vị lãnh tụ vĩ đại tình yêu của Bác với đồng bào…. + Cô đọc lần 3: kết hợp máy chiếu * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc bài thơ 2-3 lần - Đọc luân phiên theo tổ, nhóm, cá nhân( Cô chú ý sữa sai). - Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì? tác giả? * Cô tổ chức trò chơi: thi xem ai khéo tay - Cách chơi : cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm, cô đã - Trẻ hứng thú và thích HĐCĐ Xem tranh xem một số ảnh về di di tích lịch sử về Hà nội tích lịch sử về thủ và Bác Hồ. đô Hà nội, - Trẻ biết Bác Hồ là vị Bác Hồ lãnh tụ của cả nước. - Giáo dục: Biết ơn và kính yêu Bác Hồ. HĐNT TCVĐ - Kéo co. - Lộn cầu vồng CTD - Trẻ chơi với xích đu, cầu trượt - Tham gia tốt vào trò chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Hướng dẫn trò chơi mới Trốn tìm. - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luâ ̣t chơi Luyê ̣n phản xạ nhanh, kích thích sự chuẩn bị về khung ảnh Bác, nhưng chưa đẹp, nhiệm vụ của chúng mình là trang trí khung ảnh Bác thật là đẹp . - Cô cho trẻ chơi - Cô cho trẻ nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố : - Cô nhận xét tuyên dương. I. Chuẩn bị: - - Một số hình ảnh di tích lịch sử về thủ đô Hà nội và một số hoạt động của Bác Hồ. II. Tiến hành: 1. Hoạt động chủ đích. Cho trẻ hát bài: “Yêu Hà nội”, cô trò chuyện với trẻ về thủ đô Hà nội, Bác Hồ Cho trẻ kể một số danh lam thắng cảnh của Hà nội. Sau đó cô cho trẻ xem tranh về một số di tích lịch sử ở Hà nội, cô trò chuyện về nội dung các bức tranh. Tiếp đến cô cho trẻ xem tranh về Bác Hồ, giới thiệu với trẻ về các hoạt động của Bác. Cô nói cho trẻ biết khi Bác Hồ còn sống Bác rất thương yêu các cháu nhi đồng cũng như đồng bào cả nước, bây giờ Bác không còn nữa nhưng ai cũng nghĩ Bác luôn sống trong lòng mọi người. Giáo dục trẻ: Biết yêu thuơng kính trọng Bác Hồ. 2. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu trò chơi, gợi hỏi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Hoạt động tự do: - Trẻ chơi tự do trên sân với xích đu cầu trượt - Cô gợi hỏi trẻ cách chơi, nhắc nhỡ trẻ trước khi chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi( chú ý bao quát trẻ) +Nhận xét, tuyên dương I. Chuẩn bị: - Sân bãi rô ̣ng rãi, sạch sẽ, nhiều góc cây ẩn nấp II. Tiến hành: - Cô giới thiê ̣u tên trò chơi, cô nêu cách chơi và luâ ̣t chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 nhóm . Trẻ chơi “chi chi chành chành” người thua phải bịt mắt cho các bạn đi trốn. BAn làm người bịt mắt phải nhắm chă ̣t 2 mắt lại, khám phá đồng thời tự đọc số đếm, lúc này các bạn còn lại nhanh của trẻ chóng tìm chổ ẩn nấp. Sau khi đếm xong bạn bịt mắt sẽ - Trẻ chơi nói “ mở mắt đi tìm” và đi tìm các bạn. Trẻ tìm ra bạn vui vẻ, đoàn đầu tiên sẽ thay bạn làm người bịt mắt, trò chơi lại tiếp kết. tục. + Luâ ̣t chơi: Trẻ làm ngươig bịt mắt phải trung thực, không được mở mắt khi các bạn đang trốn. Bạn nào bị người bịt mắt bắt được phải thay thế bạn bít mắt đó đi tìm các bạn, không được trốn ngoài phạm vi quy định. - Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi an toàn. * Đánh giá cuối ngày: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ 3, ngày....tháng....năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PTNT - Trẻ biết - T/C về được tình cảm Bác Hồ. của Bác với thiếu nhi và mọi người. - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Qua đó giáo dục trẻ biết kính yêu Bác - Kết quả mong đợi: 9095 %. PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. Chuẩn bị: - Tranh : Lăng Bác, Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang nhảy múa với thiếu nhi. - Tích hợp: nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ”, thơ “ảnh Bác”. II.Tiến hành: HĐ 1: ổn định và gây hứng thú. - Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” - Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ? - Cô tổng quát lại.. HĐ 2: Nội dung * Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu - Bác Hồ có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay: “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan” - Nhìn xem cô có tranh gì đây? - Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào? - À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu của mình. - Còn đây cô có bức tranh gì đây? - Bác Hồ đang làm gì vậy các con ? - Bác rầt yêu quí các bạn thiếu nhi dù Bác rất bận nhưng vẫn dành thới gian xúc cơm cho các bạn nhỏ. HĐNT HĐCĐ Vẽ trên sân. TCVĐ - Trẻ biết dùng phấn và vẽ trên sân. - Hứng thú khi tham gia - Con xem, Bác còn làm gì đây? - Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa. Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước. - Ngoài ra Bác còn quan tâm chăm sóc cho ai vậy con? - Bác đang nói chuyện với ai vậy con? - À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các chú công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào đồng ruộng. Con xem Bác còn làm gì hằng ngày đây? - Bác đang cầm gì vậy con? Để làm gì? - Bác còn cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho các cây quanh nhà như: cây vú sữa, cây ổi. - Con xem mỗi sáng Bác làm gì? - Bác khuyên bảo mọi người hàng sáng phải năng tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập. Còn các con thì sao, mỗi ngày con làm gì cho khỏe mạnh? - À, tất cả mọi người nhỏ, lớn hay già đều phải tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. - Mặc dù bây giờ Bác không còn nhưng mà vườn cây nhà Bác vẫn tươi tốt cho nhiều quả, ao cá vẫn có nhiều cá, ngôi nhà của Bác vẫn sạch sẽ mát mẻ. - Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nằm nghỉ ở đâu? - Lăng Bác được xây ở Thủ đô Hà Nội, và hàng năm cứ đến ngày lễ là nhân dân đi đến để viếng Bác. * Giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ, tháng nào cũng có thật nhiều hoa bé ngoan. * Trò chơi Hát múa mừng SN Bác - Chơi động: “hát múa về Bác” cháu thi nhau hát múa về Bác, ai hát múa dẻo hay thì 10 điểm. - Chơi tĩnh: “ghép hình” chia cháu 2-3 đội thi nhau ghép hình lăng Bác ai nhanh thì thắng cuộc. HĐ 3: Kết thúc: - Cũng cố - giáo dục trẻ. - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tuyên dương trẻ. I. Chuẩn bị: - Phấn, lá cây, bóng, giấy..... II. Tiến hành: 1. Hoạt động có chủ đích: - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con Trốn tìm. - Kéo cưa lừa xẻ hoạt động. vẽ lăng bác .Các con dùng phấn và vẽ trên sân thật là - Chơi trò đẹp nhé! chơi vui vẻ, - Cô cho trẻ vẽ. đoàn kết. - Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ. - Cô nhận xét. CTD 2. Trò chơi vận động: - Trẻ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi gợi cho trẻ nêu cách chơi, với chong luật chơi. chóng, - Tiền hành cho trẻ chơi bóng - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với chong chóng, bóng. - Hỏi trẻ với bóng chong chóng thì chơi như thế nào? - Nhắc nhỡ trẻ cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi( Cô bao quát trẻ chơi) - Nhận xét tuyên dương HĐC - Trẻ nhớ và I. Chuẩn bị: Ôn đọc được các - Chữ cái, chữ số chuyển chữ cái, chữ II. Tiến hành: giao trẻ. số đã học - Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các con ôn lại các chữ cái và chữ số đã học nha - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ lần lượt đọc Vệ sinh, trả trẻ. - Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng trước lúc ra về. * Đánh giá cuối ngày: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Thứ 4, ngày....tháng....năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PTNN - Trẻ nhận TCCC: v, biết và phát r. âm đúng âm chữ cái v,r, thông qua các trò chơi - Rèn luyện khả năng nhận biết phát âm chữ cái PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. Chuẩn bị: - Giáo án, máy chiếu, các hình ảnh. - Chữ cái v, r, mỗi trẻ - Một số quả chứa các chữ s, x, v, r - Các bài hát, đĩa nhạc. II. Tiến hành: HĐ 1: Ổn định tổ chức Trẻ ngồi xung quanh cô. - Hát: Bác Hồ của em. - Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì? - Giáo dục trẻ biết chú ý, tham gia tích cực trong giờ học, trẻ biết đoàn kết trong khi chơi. - KQMĐ9095% trẻ đạt. hãy kể tên cho cô và cả lớp cùng biết nào? - Cô giáo dục. HĐ 2: Nội dung * Trò chơi với chữ cái v,r - Hôm nay cô thưởng cho lớp mình một số trò chơi với chữ cái v, r đấy. +Trò chơi 1: Ôn các chữ cái v, r “ Tìm chữ cái bị thiếu trong từ” - Các con hãy hướng lên màn hình xem cô cũng có hình ảnh gì nha? - Cả lớp phát âm “Trồng rau”. - Cô đã xếp các chữ cái rời để có từ “trồng…..au” nhưng còn thiếu một chữ cái trong từ bạn nào giỏi quan sát phán đoán xem đó là thiếu chữ cái gì? “r” - Bạn tìm đã đúng chưa hôm nay chúng ta cùng ôn lại chữ cái “r” cả lớp phát âm, tổ nhóm phát âm, cá nhân. -Trò chơi “trời tối” trên màn hình của cô xuất hiện hình ảnh gì? “ Cháu vui chơi” Cho trẻ xem và gọi tên “Cháu vui chơi”. Dưới từ “cháu vui chơi” cô cũng xếp các chữ cái từ giống từ “cháu …ui chơi’’ bạn nào giỏi đoán xem còn thiếu gì để có từ “ cháu vui chơi” gọi trẻ lên tìm cho cô và cả lớp quan sát bạn đã tìm đúng chưa. Đây là chữ cái gì mà hôm trước cô đã cho các con làm quen? “v” cho cả lớp phát âm “v” tổ nhóm cái nhân. * Trò chơi 2: “Cắp cua bỏ giỏ”. - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Chia lớp thành 2 đội. Phía trên có 2 cái giỏ, dưới mỗi giỏ có rất nhiều chú cua mang chữ cái, mà các con đã được học. - Nhiệm vụ của các con là khi nghe hiệu lệnh bắt đầu 3 đội sẽ lên tìm chú cua có các chữ cái v, r bỏ vào giỏ. Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào cắp được nhiều và đúng cua vào trong giỏ hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng. - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi. - Sau đó kiểm tra kết quả. *Trò chơi 3: “Oẳn tì tì”. - Cách chơi: - Cô phát cho mỗi trẻ 2 bông hoa có 2 chữ cái v, r. HĐNT HĐCĐ Ôn bài hát “ Nhớ ơn Bác” - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. Biết hát đúng lời bài hát. - Tham gia tốt TCVĐ vào trò chơi, - Chuyển chơi đúng luật trứng chơi, cách - Kéo cưa chơi. lừa xẻ - 100% trẻ CTD tham gia vào - Trẻ chơi trò chơi. với que, phấn vẽ - Khi cô hô oẳn tù tì tì ra chữ gì là chữ gì? Cô đưa chữ cái đó lên. - Trẻ trả lời: Oẳn tù tì ra chữ v em ra chữ v có 2 nét xiên - Tương tự như vậy với chữ r - Cho trẻ chơi. * Trò chơi 4: “Thi đội nào nhanh” - Cô cho nêu cách chơi và luật chơi. - Cô chuẩn bị bài thơ có chứa nhiều chữ cái v, r. Cô chia lớp làm 3 đội sau đó cho các đội thi đua nhau lên gạch chân dưới những chữ cái v, r. Đội nào gạch được đúng nhiều chữ cái hơn thì đội đó sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 3 đội. HĐ3. Kết thúc: Củng cố: Hôm nay cô cho các con chơi các trò chơi với những chữ cái gì? - Nhận xét chung tuyên dương nhắc nhỡ cho trẻ. Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị: - Sân bãi thoáng mát. II. Tiến hành: 1. Hoạt động chủ đích: - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con hát lại bài hát “Nhớ ơn Bác” Sáng tác của nhạc sĩ Trung Long . - Để hát đúng, hát hay các con lắng nghe cô hát trước nhé! - Cô hát cho trẻ nghe 2 - 3 lần. - Cả lớp hát cùng cô 3 - 4 lần. - Cho một vài cá nhân hát. - Cô bao quát trẻ. - Các con vừa hát bài hát gì? Sáng tác của ai? - Giờ hoạt động ngời trời hôm nay cô thấy các con học ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi nhé! 2. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ. - Nhận xét sau khi chơi. HĐC - Hát múa - Trẻ biết hát mừng sinh hay, múa đẹp nhật Bác. và tỏ lòng biết ơn đối với Bác. - Rèn luyện kĩ năng hát và vận động cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ. 3. Hoạt động tự do: Trẻ chơi tự do trên sân với que, phấn vẽ - Gợi hỏi để trẻ nói cách sử dụng của phấn và que vẽ. - Tiến hành cho trẻ vẽ trên sân( Cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ). - Nhận xét tuyên dương I. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Nhớ ơn bác, Ai yêu bác hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng, quê hương tươi đẹp…. II. Tiến hành: - Các con có biết sinh nhật Bác Hồ là ngày nào không? - Đúng rồi. Vậy là sắp đến sinh nhật bác rồi đấy. Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con hát múa để mừng sinh nhật bác các con đã sẵn sàng chưa nào? - Cô cho cả lớp hát. - Cả lớp múa. - Tổ, nhóm, cá nhân hát múa những bài hát nói về Bác và quê hương đất nước. - Cô giáo dục. - Nhận xét, tuyên dương. * Vệ sinh, trả trẻ: - Trẻ rửa tay sạch sẽ trước lúc ra về. - Cô dọn lớp, lau chùi sạch sẽ trước lúc ra về. * Đánh giá cuối ngày: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ 5, ngày….tháng…..năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTNT Chắp ghép các hình để tạo thành một hình mới - Trẻ biết sử dụng các hình đã học bằng nhau chắp ghép tạo thành hình mới (hình vuông, hình chữ nhật). - Rèn kỹ năng xếp các hình học I. Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô: Bảng học toán, 2 hình vuông, 2 chữ nhật, 2 tam giác. - Đồ dùng của trẻ: 2 Hình vuông, 2 hình tròn, 2 hình tam giác, 2 hình chữ nhật, 1 bông hoa, đồ dùng để trẻ chơi trò chơi. II. Tiến hành: *HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài. Chào mừng các con đến với sân chơi "Bé vui học toán" ngày hôm nay. Trong sân chơi vui học toán ngày hôm nay chúng ta rất vinh dự chào đón các cô giáo đến từ các trường bạn, các con hãy vỗ tay thật lớn để đón chào bằng nhau, ghép sát vào nhau, ghép không chồng lên nhau để tạo thành hình mới. - Phát triển khả năng ghi nhớ, trí tưởng tượng và sự khéo léo của trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đạt yêu cầu 90-95%. các cô. Giới thiệu bài mới: Đến với "sân chơi vui học toán" các con sẽ được chơi sử dụng các hình đã học để chắp ghép tạo thành hình mới. Cô tặng cho các bạn mỗi bạn một bông hoa. Cho trẻ lên nhận hoa của mình. * HĐ 2: Dạy bài mới. Cho trẻ đưa tay ra sau lưng lấy rá đồ dùng để vào trước mă ̣t. a. Ôn luyện: Trò chơi thứ nhất: "Tôi là ai". - Cách chơi: + Lần 1: Khi nghe cô nói "tôi là hình vuông" thì các con tìm hình vuông giờ lên và gọi tên "Hình vuông". Tương tự với hình chữ nhật, hình tam giác. + Lần 2: Cô nói cấu tạo hình, trẻ chọn hình giơ lên và gọi tên. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô nhận xét sau một lần chơi. b. Nội dung chính: Trò chơi thứ 2: "Bé cùng ghép hình" - Ghép hình theo ý thích: + Cho trẻ chọn các hình mà trẻ đã học bằng nhau chắp ghép tạo thành một hình mới mà trẻ thích. Cô mời một bạn lên giới thiệu cho các bạn biết đã chắp ghép được hình gì? Chọn hình gì và chắp ghép như thế nào? (hình vuông). Cô cho những trẻ có cách chắp ghép giống bạn cầm sản phẩm lên cùng với bạn. Sau đó cho trẻ cắm hoa lên giá. + Ngoài cách ghép của các bạn ra bạn nào còn có cách ghép khác (hình chữ nhâ ̣t). Cô mời trẻ có cách chắp ghép (hình chữ nhâ ̣t) lên và thực hiện tương tự như hình vuông. Tương tự, cô mời trẻ có cách chắp ghép khác (hình vuông) lên giới thiê ̣u cho các bạn biết đã ghép được hình gì (cô mời các bạn còn lại). Cô mời một bạn dưới lớp nhận xét cách ghép của các bạn phía trên. Tiếp theo mời một bạn trong nhóm nói cách chắp ghép hình mà trẻ đã làm. Sau đó cho trẻ cắm hoa lên giá. - Ghép theo yêu cầu: + Lần 1: Cho trẻ chọn 2 hình tam giác để ghép. . Hỏi trẻ ghép được hình gì? . Để ghép được hình vuông này thì con đã chọn hình như thế nào để ghép? . Con đã ghép như thế nào? + Lần 2: Cho trẻ ghép hình chữ nhật. . Để ghép được hình chữ nhật con sẽ làm như thế nào? + Lần 3: Cho trẻ chọn 2 hình chữ nhật để ghép. . Hỏi trẻ ghép được hình gì? . Để ghép được hình vuông đó con sẽ chọn hình như thế nào để ghép? . Con sẽ ghép như thế nào =>Chú ý: Mỗi lần trẻ ghép cô nhắc trẻ phải chọn hai hình bằng nhau để ghép, khi ghép phải ghép sát nhau, không được ghép chồng lên nhau. * Sau khi trẻ chơi xong, cô cho trẻ cất đồ dùng ra phía sau, cất gọn vào 1 chỗ. HĐ 3: Luyện Tập - Trò chơi 1: “Thi xem đội nào nhanh" - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 đội, cho trẻ chắp ghép các hình đã học tạo thành hình mới, đội nào chắp ghép được nhiều hình đội đó sẽ chiến thắng. L1: Cho trẻ lên đếm kết quả của đội trẻ và cô sẽ nhận xét kết quả chung. Lần 2: Cô nhận xét. Trò chơi 2: "Thử tài cùng bé" - Cho trẻ ngồi theo nhóm, bằng trí tưởng tượng và bàn tay khéo léo, mỗi bạn làm một bức tranh thật đẹp được ghép bởi các hình đã được học. Thời gian cho các con làm tranh đó một bản nhạc. - Trẻ làm xong, cô cho trẻ cầm sản phẩm lên và nhâ ̣n xét trẻ đã chắp ghép các hình học để tạo thành. * HĐ 4: Kết thúc giờ học - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ biết I. Chuẩn bị: HĐNT nhặt lá vàng - Bóng, lá, giấy, phấn... HĐCĐ sân II. Tiến hành: Nhặt lá quanh quanh sân trường và trường và đếm, biết giữ đếm. gìn môi trường sạch đẹp. TCVĐ Trốn tìm. - Kéo cưa lừa xẻ 1.HĐCĐ: - Các con thấy sân trường mình có nhiều lá vàng không? Và bây giờ các con hãy nhặt lá vàng xung quanh trường và đếm xem nha! - Cô cho trẻ nhặt và đếm 2. TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi, gợi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do trên sân với giấy, lá cây - Cô gợi hỏi trẻ cách sữ dụng giấy và lá cây. - Tiến hành cho trẻ xếp( Cô chú ý bao quát trẻ) - Nhận xét tuyên dương. - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật, cách chơi. - Trẻ làm CTD theo hiệu - Trẻ chơi lệnh của cô với giấy, giáo. lá cây. - 100% trẻ tham gia vào trò chơi. - Trẻ biết I. Chuẩn bị: SHC lắng nghe cô - Lớp học sạch sẽ , 29 chữ cái. Ôn đọc II. Tiến hành: chuyển - Hôm nay cô sẽ ôn chữ cái cho cả lớp nhé! giao trẻ - Cô cho cả lớp đọc chữ cái. - Cô chú trong ôn cho những trẻ yếu. * Chơi tự do. - Trả trẻ. * Đánh giá cuối ngày: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ 6, ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTTM Tổng hợp - Trẻ biết biểu diễn các bài hát đã học. - Ôn luyện, cũng cố các dạng kỹ năng vận động. Rèn luyện kỹ năng nghe nhạc cho trẻ, chơi thành I- Chuẩn bị: Trang phục biểu diễn, băng nhạc. Một số đồ vật theo chủ đề. II- Tiến hành: HĐ 1: ổn định và gây hứng thú. Cô đóng vai người dẫn chương trình: Xin chào tất cả các bạn đã đến với chương trình liên hoan văn nghệ mừng sinh nhật Bác. Trước khi đến với chương trình văn nghệ các bạn hãy cùng trả lời một câu hỏi nhé. thạo trò chơi âm nhạc. - Giáo dục trẻ biết yêu que hương đất nước Bác Hồ. - KQMĐ 9095% HĐNT HĐCĐ Dạo chơi tham quan các cây cảnh trong trường - Trẻ biết tên một số cây cảnh trong vườn trường. - Biết ích lợi của các cây cảnh. Bác Hồ là ai? Nhắc đến người ai ai cũng vui mừng và xúc động mọi người dân trên đất nước Việt Nam đều kính trọng người. Nào các con hãy cất vang lời ca về Bác Hồ nào. HĐ 2: Nội dung. * Biểu diễn văn nghệ. - Mở đầu chương trình văn nghệ cả lớp hát vỗ tay theo nhịp 2 lần bài: "Em mơ gặp Bác Hồ". - Cả lớp hát. - Bác Hồ vị cha già dân tộc luôn sống mãi trong trái tim của những con Việt Nam với tình cảm đó nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài hát “Nhớ ơn Bác” các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối với Bác Hồ. - Trẻ hát múa bài: "Nhớ ơn Bác" 2 lần. Để có hoà bình như hôm nay thì Bác Hồ phải vất vã tìm đường cứu nước để cho chúng ta tất cả. Vậy thì chúng mình còn chần chừ gì nữa hãy cùng nhắc nhở nhau nhớ đến công ơn của Bác nhé. - Trẻ hát và vỗ tay bài: "Nhớ giọng Bác Hồ" 2 lần kết hợp nhạc cụ . - Mời nhóm lên biểu diễn. - Mời cá nhân. * Nghe hát. - Để góp vui với chương trình văn nghệ hôm nay, cô cũng có 1 tiết mục Cô hát cho trẻ nghe bài: "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng". Cô hát: Lần 1 cho trẻ nghe. Lần 2: Mở đĩa cho trẻ nghe cô múa phụ hoạ. * Trò chơi. Cô sẽ tổ chức cho các con trò chơi: Hái hoa Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3 lần. Vậy là chương trình văn nghệ đã kết thúc rồi.Cô thấy vẽ mặt của ai cũng vui vẻ.Và cô mong muốn rằng các con ai cũng kính yêu Bác Hồ và nhớ ơn Bác các con đồng ý không? HĐ 3: Kết thúc Cô cho trẻ cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị: - Sân bãi an toàn. II. Tiến hành: 1. Hoạt động chủ đích: Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân, sau đó cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài: “Khúc hát dạo chơi”, cho trẻ dạo chơi tham quan cây cảnh một lúc, cô lần lượt gợi hỏi: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các cây cảnh trong vườn trường. - Đây là cây gì? - Thân và lá nó như thế nào? - Cây gồm có những bộ phận nào? - Trồng cây này có lợi ích gì? - Các con đếm xem có tất cả bao nhiêu loại cây cảnh. - Muốn cho sân trường có nhiều cây đẹp các con phải làm gì? Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng. TCVĐ - Kéo co. - Chi chi chành chành. CTD - Trẻ chơi với đồ trong sân trường - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Kể chuyện theo tranh về chủ đề Bác Hồ. - Trẻ biết kể về một vài điểm cơ bản về Bác Hồ. - Yêu quý và kính trọng Bác Hồ. 2. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Hoạt động tự do: - Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn trong sân trường - Cô giới thiệu nơi chơi và nhắc nhỡ trẻ cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi( Cô chú ý bao quát trẻ) - Nhận xét tuyên dương. I. Chuẩn bị: - Tranh về Bác Hồ II. Tiến hành: * Kể chuyện theo tranh về chủ đề Bác Hồ. * Tổ chức hoạt động: Cho trẻ hát bài: “Nhớ ơn Bác”, cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. Cô gợi hỏi: - Bác Hồ là người như thế nào? - Nhờ ai mà chúng ta được sống cuộc sống yên vui như ngày nay? - Khi còn sống Bác Hồ là người như thế nào? - Vây các con có kính yêu Bác Hồ không? - Yêu Bác Hồ các con phải như thế nào? Sau đó cô treo tranh về Bác Hồ và các hình ảnh minh họa, cho trẻ tự kể theo suy nghĩ của mình. Sau đó mời 3-4 trẻ lần lượt lên kể về bức tranh theo suy nghĩ của mình Cô bổ sung thêm cho trẻ để trẻ kể tốt hơn. Nêu - Giáo dục trẻ gương phải luôn giữ - Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ. cuối tuần. gìn lớp học sạch sẽ. * Đánh giá cuối ngày: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................