Tài liệu Chủ đề 3 đồ dùng đồ chơi bé thích

KẾ HOẠCH TUẦN 7 CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ DÙNG- ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH Từ ngày 21 - 25/10/2019 NỘI DUNG Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện sáng Hoạt động học THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 - Trẻ tập chào cô khi đến lớp. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định. - Nghe nhạc cổ điển - Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Tập với cờ. + Động tác 1: Hô hấp: Thổi bóng bay (Tập 3 lần). + Động tác 2: Vẫy cờ (Tập 3 lần). + Động tác 3: Cúi người gõ cán cờ xuống đất (Tập 3 lần). + Động tác 4: Ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất (Tập 3lần) - Cô tập cùng với trẻ. - Cô tập trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ… - Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng đồ chơi nổi bật trong lớp. PTTC Đi theo hiệu lệnh (T2) PTNT Bạn trai, bạn gái PTTM Xếp nhà tặng bạn PTNN Chuyện: Vịt con lông vàng PTTM Dạy VĐ: Đu quay TCAN: Đoán tên bạn hát * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: LQC: Chú LQ VĐ: Ôn NBTN vịt con lông Đu quay bạn trai, bạn vàng * TCVĐ: gái * TCVĐ: Kéo kưa * TCVĐ: Tung bóng lừa xẻ Mèo và chim lên cao * Chơi tự sẽ * Chơi tự do do * Chơi tự do Hoạt động * HĐCCĐ: * HĐCCĐ: ngoài trời TC: Bước lên QS: Bầu xuống bậc trời thang có tay * TCVĐ: vịn Kéo kưa * TCVĐ: Mèo lừa xẻ và chim sẽ * Chơi tự * Chơi tự do do Hoạt động I. MỤC TIÊU: góc - Góc bé chơi đóng vai: Bé thể hiện được vai chơi: Bán hàng. - Góc đóng - Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ biết xếp các khối gỗ tạo thành bàn ghế. vai: Bán Làm quen kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh. Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo, hàng đồ linh hoạt. chơi - Góc vận động: Trẻ biết hát theo cô bài hát thể hiện được giai điệu, nhịp - Góc hoạt điệu của bài hát “Đu quay”… động với - Góc bé vui học: Trẻ hoàn thành các sản phẩm tạo hình chưa xong đồ vật: Xếp II. CHUẨN BỊ: nhà tặng Bàn ghế, ĐDĐC cho trẻ ….; Các khối gỗ …; Mũ âm nhạc, xắc xô, máy bạn nghe nhạc… ;Bút, giấy - Góc vận III. TIẾN HÀNH: 1 động: Hát và nghe các bài hát trong chủ đề. - Góc bé vui học: hoàn thành sản phẩm tạo hình. 1. Thỏa thuận chơi. - Hôm nay cô thấy trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi đẹp giờ cô sẽ thưởng lớp mình chơi ở các góc. + Góc đóng vai: Có bàn ghế, ĐDĐC phục vụ cho việc chơi bán hàng,. Vậy người bán hàng phải như thế nào? (Vui vẻ, ân cần …). Còn người mua hàng thì sao? (biết hỏi và trả giá tiền …)… + Góc hoạt động với đồ vật: Có rất nhiều các khối gỗ các con hãy đùng đôi bàn tay khéo léo của mình để xếp bàn ghế thật đẹp… + Góc vận động: Trẻ hát bài hát thể hiện được giai điệu, nhịp điệu của bài hát … + Góc bé vui học: Cô chuẩn bị bút và giấy các con đến đó để hoàn thành sản phẩm tạo hình bài tô màu trăng rằm nhé. Khi tô thì các con nhớ không lem ra ngoài nhé. - Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích. 2. Quá trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi. - Cô bao quát, gợi mỡ, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà trẻ đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. *Nhận xét góc chơi: Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét từng góc sau đó cô nhận xét chung. Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ. Vệ sinh - Trẻ làm quen với các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt. - Trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu: (Vệ sinh, uống nước…) - Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định. Ăn - Trẻ có nề nếp, thói quen trong ăn uống, trong sinh hoạt hàng ngày (ăn chín, uống chín). - Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau. Ngủ - Luyện trẻ có thói quen ngủ 1 giấc trưa: Ngủ đúng, đủ thời gian. - Nghe nhạc cổ điển. Hoạt động - Chơi mới: - LQ chuyện: - Chơi ở - Nghe và nhận - Chơi ở chiều “trời tối, trời Vịt con lông các góc biết âm thanh các góc sáng”. vàng một số đồ chơi. 2 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHÁT -Trẻ biết đi theo TRIỂN THỂ hiệu lệnh của cô CHẤT -Biết giữ trật tự trong giờ hoạt động. PTTC -Phát triển cơ -VĐCB: chân cho trẻ. Đi theo hiệu -Thông qua hoạt lệnh động, trẻ gắn bó - TCVĐ: với trường lớp. Mèo và chim - 90% trẻ tham sẽ gia vào hoạt động vàđạt yêu cầu. PP-HT TỔ CHỨC I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát. - Phấn kẻ, búp bê, bóng, ghế ... II. Cách tiến hành: Hoạt động 1:Khởi động. - Cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp các kiểu chân sau đó đứng thành vòng tròn tập bài tập phát triển chung. Hoạt động 2: Trọng động. Trẻ tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp. *BTPTC: Tập với bóng. ĐT 2: Đưa bóng lên cao(Tập 3-4 lần) ĐT 3: Cầm bóng lên( tập 2-3 lần) ĐT 4: Bóng nảy( Tập 4-5 lần ) - Cô cùng tập với trẻ, cho trẻ đứng thành hai hành dọc tập bài tập cơ bản. * Vận động cơ bản: Lớp mình hôm nay có rất nhiều bóng để các con cùng chơi với bạn búp bê đấy! Giờ học hôm nay cô muốn các con mang bóng đến cùng chơi với búp bê nhé! Giới thiệu tên bài tập: Đi theo hiệu lệnh . - Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 có giải thích TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi. Khi có hiệu lệnh đi cô chúý lắng nghe tiếng gõ của xắc xô, xắc xô gõ nhanh thì cô chạy nhanh, xắc xô gõ chậm thì cô chạy chậm. Khi đi, đầu không cúi, chân cô nhấc cao. Côđi đến chào bạn búp bê rồiđi về đứng cuối hàng. *Trẻ thực hiện : Cho 1-2 trẻ mạnh dạn lên thực hiện trước . Sau đó lần lượt thi đua giữa hai tổ . Động viên trẻ chạy mạnh dạn và chú ý chạy đúng theo hiệu lệnh của cô. Khuyến khích và trẻ kịp thời sửa sai cho trẻ . Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần + Cũng cố: Các con thực hiện bài tập gì ? 3 HĐNT: * HĐCCĐ: Bước lên xuống bậc thang có tay vịn * TCVĐ: Mèo và chim sẽ * Chơi tự do SINH HOẠT CHIỀU. - Hướng dẫn trò chơi trò mới: Trời tối, trời sáng c.TCVĐ: Mèo và chim sẽ. Cô nhắc cách chơi luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tỉnh: Trẻ nhẹ nhàng làm chim bay cùng cô Hoạt động 3:Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng. I.Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, gọn gàng. II. Cách tiến hành - Bước Lên *HĐCĐ: Bước lên xuống bậc thang có tay vịn. xuống bậc thang Cô giới thiệu để có đôi chân khỏe mạnh chơi các có tay vịn phối trò chơi khác nhau thì giờ hôm nay cô và các con hợp nhẹ nhàng cùng tâp bước lên xuống bậc thang có tay vịn. chân và tay. Cô bước lên xuống bậc thang có tay vịn cho trẻ - Trẻ nắm được quan sát. cách chơi, luật Lần lượt tập cho từng trẻ bước lên xuống dưới sự chơi dắt tay của cô. - 90%trẻ hứng Chú ý dộng viên khuyến khích trẻ kịp thời. thú tham gia vào *TCVĐ: Mèo và chim sẽ hoạt động và đạt Cô nhắc luật chơi và cách chơi. yêu cầu Cho trẻ chơi 3-4 lần *CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn HĐ 3: Kết thúc: Nhận xêt tuyên dương trẻ. I. Chuẩn bị: - Lớp học rộng rải, sạch sẽ. - Trẻ biết tên trò - Vòng tròn nhựa làm vô lăng, vẽ vòng tròn to làm chơi, chơi đúng tổ chim. cách chơi. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: - Trẻ chơi theo Cô hướng dẫn cách chơi: Khi cô nói trời tối thì các nhịp thơ. con bỏ tay lên miệng làm những chú gà đi ngủ. - Phát triển ngôn Sau đó khi cô nói trời sáng thì làm những chú gà ngữ, cảm xúc và thức dậy và cất tiếng gáy òó o. vận động cho - Cho trẻ chơi 3 -4 lần. trẻ. * Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. * Vệ sinhtrả trẻ. . Đánh giá trẻ hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….................................. Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2019 4 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NBTN - Trẻ nhận biết Bạn trai, bạn tên bạn trai, bạn gái gái. - Phát triển kỹ năng nhận biết và gọi tên bạn trai,bạn gái -Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu thương các bạn,không tranh dành đồ chơi của nhau. - 90%trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động và đạt yêu cầu PP-HT TỔ CHỨC I.Chuẩn bị: - Búp bê mặc váy và búp bê con trai. - Đàn ghi bài hát “ em búp bê”. - Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng. -Hai ngôi nhà, hình ảnh bạn trai, bạn gái II. Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. - Cô và trẻ hát “ em búp bê” hỏi trẻ - Con vừa hát bài gì? - Trong bài hát có ai? - Em búp bê có ngoan không ? Các con ạ ! Bài hát nói về một em bé rất đáng yêu và ngoan nữa đấy. Thế các con có ngoan như em búp bê không.Để biết được em búp bê ngoan như thế nào.Cô và các con cùng tìm hiểu xem nhé . * Hoạt động 2: *Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn gái. - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây ?(Em bé) - Đây là bé trai hay bé gái ? (Bé gái ) +À đây là bé gái cả lớp cùng đọc với cô nào ? - Vì sao con biết đây là bạn gái ? - Bạn gái này có tóc như thế nào ?(Tóc dài) - Còn trang phục của bạn thì sao ?(Mặc váy) - Bạn mặc quần gì đây? Áo của bạn màu gì? - Còn trên cơ thể bạn có mắt, Mũi,miệng, tay,chân nữa đấy.(Cho trẻ đọc 2-3 lần). - Cô vừa cho các con làm quen với bạn gái rồi bây giờ các con chú ý xem cô có bạn nào nữa đây. *Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn trai. - Cô có ai đây ?(Bạn trai) - Vì sao con biết đây là bạn trai. - Bạn trai có tóc như thế nào. - Quần áo như thế nào ? Trên cơ thể bạn cũng có mắt, mũi,miệng, chân,tay như bạn gái. * Các con ơi ! Chúng mình vừa làm quen với bạn trai và bạn gái rồi bây giờ các con cho cô biết con đang ngồi cạnh ai . - Các con cho cô biết điểm giống nhau và khác 5 nhau giữa bạn trai và bạn gái. + Giống nhau: Cả 2 bạn đều có trang phục quần đùi,áo cộc + Khác nhau:Bạn trai thì tóc ngắn,bạn gái thì tóc dài * Trò chơi “ Tìm bạn thân” Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn. Tất cả trẻ nhắm mắt lại, 1 trẻ trốn đi. Cô cho trẻ mở mắt ra, gọi 1 trẻ đoán xem bạn nào đã trốn đi. Nếu trẻ đoán đúng thì trẻ đi trốn chạy ra và tất cả vỗ tay hoan hô. Nếu trẻ không đoán được thì có thể nhờ bạn ngồi cạnh trợ giúp. * Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng ra uống nước. HOẠT I. Chuẩn bị: ĐỘNG - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát … NGOÀI - Tranh thơ… TRỜI - Bóng, xe ô tô, chông chống… * HĐCCĐ: II. Phương pháp và hình thức tổ chức: Quan sát - Trẻ chú ý quan * Hoạt động 1: Trò chơi vận động. Bầu trời. sát bầu trời và trả + Kéo cưa lừa xẻ(2- 3 lần). * TCVĐ: lời các câu hỏi - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. Kéo cưa lừa của cô. - Cô cùng chơi với trẻ. xẻ - Phát triển ngôn * Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích. * Chơi tự ngữ cho trẻ. - Cô cho trẻ quan sát bầu trời. do - Chơi đúng luật, - Hỏi trẻ các con xem hôm nay bầu trời như thế đúng cách và nào? hứng thú tham gia - Cô cho trẻ nói những gì mình nhìn thấy. vào trò chơi. - Củng cố: Bầu trời hôm nay rất mát mẻ, trong lành đấy các con đi ra ngoài trời nhớ đội mũ vào cho khỏi mưa và nắng nhé. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý tình huống. SINH - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: HOẠT truyện, biết các Tranh chuyện: Vịt con lông vàng. CHIỀU. nhân vật trong II. Tiến hành: Làm quen truyện. 1.HĐ1: Cô và trẻ hát “ Đàn vịt con”. chuyện: - Trẻ tìm hiểu về 2. HĐ2: Kể chuyện cho trẻ nghe: Vịt con lông Vịt con lông nội dung truyện. vàng: vàng - Trẻ hứng thú * Cô kể lần 1 bằng lời không tranh. tham gia hoạt * Cô kể lần 2 bằng tranh minh họa. 6 động. - Giáo dục trẻ không nghịch bẩn. *Vệ sinhTrả trẻ Đàm thoại : - Các con vừa được nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? * Cô kể lại lần 3: Diễn cảm qua tranh. 3. HĐ3: Kết thúc Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? ( Vịt con lông vàng). Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương: *Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ. Đánh giá trẻ hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................... Thứ tư, ngày23 tháng 10 năm 2019 NỘI DUNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PTTCXH -Xếp nhà tặng bạn MỤC TIÊU - Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ lên nhau và sát cạnh nhau cân đối đẹp thành cái nhà - Luyện kỹ năng xếp hình cho trẻ.Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ. -90%trẻ hứng thú tham gia và đạt yêu cầu. PP-HT TỔ CHỨC I.Chuẩn bị: - Khối gỗ vuông - Khối gỗ tam giác II. Cách tiến hành: HĐ1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài : “Đi nhà trẻ”. Trò chuyện Các con vừa hát bài hát gì? Các con đến trường MN có nhiều đồ chơi đẹp phải không? HĐ2: Nội dung: Giờ cô sẽ thưởng cho các con đồ chơi để các con thi nhau xếp về ngôi nhà của mình đang ở nha. * Cô xếp mẫu 2 lần - Các con nhìn xem cô xếp nhé Vừa làm cô vừa nói tay phải cô cầm khối gỗ vuông bằng ba ngón tay,ngón cái,ngón trỏ,ngón giữa, cô xếp khối gỗ vuông thứ nhất xuống trước, tiếp đến cô xếp khối gỗ tam giác chồng lên khối gỗ chữ vuông để thành ngôi nhà 7 rồi đấy. Cô đã xếp xong ngôi nhà rồi. *Trẻ thực hiện : - Cô đi lại quan sát và hướng dẫn trẻ xếp. Các con xếp gì đây ? Chú ý động viên trẻ xếp nhanh, đẹp. Khuyến khích giúp đỡ trẻ chậm hoàn thành sản phẩm của mình. Củng cố : Cô cùng các con vừa xếp gì? HĐ3 : Kết thúc. Nhận xét tuyên dương trẻ. HOẠT I. Chuẩn bị: ĐỘNG - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát … NGOÀI - Tranh chuyện … TRỜI - Đồ chơi: Bóng, máy bay... II. Phương pháp và hình thức tổ chức: * HĐCCĐ: * Hoạt động 1:HĐCCĐ.LQ chuyện: Vịt con LQC: Vịt con - Trẻ biết tên lông vàng. lông vàng chuyện chú vịt con - Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện * TCVĐ: lông vàng “Vịt con lông vàng”. - Tung bóng - Trẻ biết lắng nghe - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần. lên cao cô kể chuyện và trả + Cô Kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa. * Chơi tựdo lời các câu hỏi của + Cô vừa kể câu chuyện gì? Gọi 2-3 trẻ trả lời. cô. + Trong câu chuyện có ai nào?(Có vịt mẹ, các - Phát triển ngôn chú vịt con, cho trẻ nhắc lại) ngữ cho trẻ. Trẻ - Củng cố: Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu hứng thú tham gia chuyện “Vịt con lông vàng”. sôi nổi. - Nhận xét tuyên dương. * Hoạt động 2:TCVĐ + Tung bóng lên cao(2- 3 lần). - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cùng chơi với trẻ. * Hoạt động 3:Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý tình huống. SINH HOẠT I. Chuẩn bị: CHIỀU. - Góc đóng vai: Bàn ghế, ĐDĐC cho trẻ Cho trẻ chơi - Trẻ biết chơi đúng - Góc hoạt động với đồ vật: Các khối gỗ … ở các góc góc chơi đã chọn. - Góc vận động: Mũ âm nhạc, xắc xô, máy - Tập cho trẻ biết nghe nhạc… chơi đúng vai, biết - Góc bé vui học: Tranh chuyện, hột hạt... giữ gìn đồ chơi, II. Phương pháp và hình thức tổ chức: 8 biết cất dọn đồ chơi 1. Thỏa thuận chơi. khi chơi xong. - Hôm nay cô thấy trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi đẹp giờ cô sẽ thưởng lớp mình chơi ở các góc. Cô cho trẻ đi về các góc và cô giới thiệu các góc... - Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích. 2: Quá trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà trẻ đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. * Nhận xét góc chơi: - Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét từng góc sau đó cô nhận xét chung. Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ. *Vệ sinh- trả *Vệ sinh - trả trẻ: trẻ - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ. - Cô dọn vệ sinh lớp. Đánh giá trẻ hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ năm, ngày 24tháng 10 năm 2019 NỘI DUNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MỤC TIÊU PP-HT TỔ CHỨC I. Chuẩn bị: - Tranh chuyện... - Lớp học rộng rãi thoáng mát. - Cô kể tốt câu chuyện. Chuyện: Vịt - Trẻ biết tên câu II. Phương pháp và hình thức tổ chức: con lông vàng chuyện, tên nhân * Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu bài vật trong chuyện. - Cô cho trẻ nghe bài “Đàn vịt con”. - Tập kỹ năng - Có một câu chuyện củng nói về những chú vit nghe và trả lời câu con mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe đó hỏi cho trẻ. Phát là câu chuyện: Vịt con lông vàng. triển ngôn ngữ cho * Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe: 9 trẻ. - Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: LQ bài hát: Đu quay - Trẻ biết tên bài hát. - Cô kể lần 1: Cô kể câu chuyện diễn cảm. - Cô kể lần 2: Kết hợp xem tranh minh họa. - Cô kể lại lần nữa. - Đàm thoại - Trích dẫn: + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Vịt con lông vàng (gọi 2-3 trẻ trả lời) + Cô kể đoạn đầu đến: Cùng nhau chạy đùa vui vẻ. - Một buổi sáng đẹp trời, Vịt mẹ dắt vịt con đi đâu? (Ra vườn) - Vịt mẹ dắt vịt con ra vườn để làm gì? (để sưởi nắng). - Những chú vịt con có bộ lông màu gì? ( màu vàng). + Cô kể tiếp: “Thấy một đoạn ống khói …. những bộ mặt lấm lem”. - Đến góc vườn những chú vịt con chui vào ống khói bẩn và biến thành những chú vịt lông gì các con? (lông đen). - Vịt mẹ không nhận ra những chú vịt con, vịt mẹ kêu lên như thế nào? (Các con ơi, các con đâu rồi). + Cô kể tiếp: “Chúng liền nhảy xuống ao… không nghịch bẩn nữa nhé” - Vịt con đã làm gì để lại có bộ lông vàng? (nhảy xuống ao vùng vẫy, tắm trong dòng nước mát). - Vịt mẹ đã dặn đàn vịt con như thế nào? (Lần sau nhớ không nghịch bẩn). - Cô kể cho trẻ nghe lần nữa. - Củng cố: Các con vừa nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không nghịch bẩn. * Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương. I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát, … - Bóng, máy bay… II. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Trò chơi vận động. + Kéo cưa lừa xẻ (2- 3 lần). - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cùng chơi với trẻ. 10 * TCVĐ: - Kéo cưa lừa xẻ * Chơi tự do - Trẻ chú ý hát cùng bạn, cùng cô. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ cho trẻ. - Trẻ chơi đúng luật, đúng cách và hứng thú tham gia vào trò chơi. SINH HOẠT CHIỀU. Nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ chơi - Trẻ nhận biết được một số âm thanh xung quanh trẻ. -Luyện cách phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ. - Phát triển ở trẻ óc quan sát, khả năng tri giác âm thanh. *Vệ sinh- Trả trẻ * Hoạt động 2:HĐCCĐ: Đu quay Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2 lần. - Để khắc sâu giai điệu bài hát thì hôm nay cô và các con cùng VĐMH bài hát đu quay nhé! - Cô làm mẫu: Cô VĐ mẫu cho trẻ quan sát 2 lần. Cả lớp VĐ cùng cô 2 lần. - Thi đua tổ, nhóm.Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý tình huống. Chuẩn bị:Xắc xô, thanh gõ. Tiến hành: * HĐ1: Cô cho cả lớp hát bài: Em búp bê * HĐ2: Các con vừa hát bài hát gì? Bây giờ cô cháu mình cùng nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ chơi nhé! - Cô cho trẻ nghe tiếng gõ của xắc xô - Cô cho trẻ nghe tiếng gõ của phách. - Cô cho trẻ nghe âm thanh của một số đồ chơi khác. * HĐ3: Củng cố: Các con vừa được nghe và nhận biết gì? Kết thúc: Nhận xét tuyên dương. *Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ. - Cô dọn vệ sinh lớp. Đánh giá trẻ hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................... Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. PTTC&XH - Trẻ hát thuộc bài TM hát và thích thú PP-HT TỔ CHỨC I.Chuẩn bị: Băng đĩa bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non - Mũ chóp kín, xắc xô. II. Tiến hành: 11 vận động cùng cô và bạn. - Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm thanh cho trẻ. - Trẻ biết cách chơi có hứng thú với trò chơi. - 90% trẻ đạt. *Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Dạy VĐ: - Biết tin các con học giỏi, học ngoan nên bạn Đu quay búp bê đến thăm và tặng các con thật nhiều đồ - TCAN: chơi đấy! Đoán tên Các con nhìn xem bạn búp bê tặng lớp mình quà bạn hát gì đây - Và bạn búp bê muốn các con cùng vận động thật đẹp bài hát Đu quay Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2 lần. - Để khắc sâu giai điệu bài hát thì hôm nay cô và các con cùng VĐ bài hát Đu quay! - Cô làm mẫu: Cô VĐ mẫu cho trẻ quan sát 2 lần. - Dạy trẻ VĐ: Cả lớp VĐ cùng cô 2 lần. - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân.Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cả lớp VĐ lại một lần. + Trò chơi: Đoán tên bạn hát. - Cô giới thiệu cách chơi.Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cả lớp VĐ lại một lần bài hát “Đu quay” * Củng cố: nhắc lại tên bài học Kết thúc: Cho trẻ chơi với bóng HOẠT I. Chuẩn bị: ĐỘNG - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát … NGOÀI - Bóng, xe ô tô, máy bay … TRỜI II. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Ổn định lớp: Dặn dò, giao nhiệm vụ cho trẻ * HĐCCĐ: - Phát triển ngôn trước khi ra sân. Ôn NBTN ngữ cho trẻ. * Hoạt động 1: Trò chơi vận động. bạn trai, bạn - Trẻ biết chơi trò + Mèo và chim sẽ(2- 3 lần). gái chơi đúng luật, - Cô nêu luật chơi, cách chơi. * TCVĐ: đúng cách và hứng - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Mèo và thú tham gia. * Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích. chim sẽ *Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn gái. * Chơi tự - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây ?(Em do. bé) - Đây là bé trai hay bé gái ? (Bé gái ) - Còn trên cơ thể bạn có mắt, mũi,miệng,tay,chân nữa đấy.(Cho trẻ đọc 2-3 lần). Cô vừa cho các con làm quen với bạn gái rồi bây giờ các con chú ý xem cô có bạn nào nữa đây. *Cho trẻ quan sát hình ảnh bạn trai. 12 SINH HOẠT CHIỀU. - Cô có ai đây ?(Bạn trai) - Vì sao con biết đây là bạn trai. Trên cơ thể bạn cũng có mắt, mũi,miệng, chân,tay như bạn gái. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô cùng chơi và xử lý tình huống - Trẻ biết tên đồ I. Chuẩn bị: dùng, đồ chơi - Lớp học rộng rải thoáng mát. trong lớp. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: - Biết tên các bộ - Nhận xét tuyên dương. phận trên cơ thể … + Nhận xét cuối tuần. - Chơi ở các góc Đánh giá trẻ hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................ 13