Tài liệu Tuần 9_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 22 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 983 |
  • Lượt tải: 20
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 Tuần 9: Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Rèn HS đọc, viết tốt nguyên âm, phụ âm và các tiếng từ câu ứng dụng đã học. - Giúp HS củng cố về các luật chính tả đã học. 2. Kĩ năng: Kĩ năng đọc , viết thành thạo các âm tiếng , từ , câu và bài ứng dụng. 3 Thái độ:Yêu thích, say mê môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Lọ hoa và các bông hoa có gắn các phiếu ghi tên các bài âm đã học trong sách giáo khoaTV 1 CGD, bảng phụ kẻ các phụ âm và nguyên âm. - HS : Bảng con, vở ô li. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Đọc đúng, đọc nhanh" * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi: Thi đọc câu: " Bà và mẹ đi chợ, bé đi ngủ." - HS chơi. - Nhận xét trò chơi, chữa bài... -HS nhận xét trò chơi. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ năng cho HS đọc thông, viết thạo các âm, tiếng , từ câu, bài ứng dụng đã học ở phần âm trong quyển 1. * Cách thực hiện: 1. Cho HS đọc SGK các bài đã học : - GV cho HS nêu các nguyên âm, phụ -HS kể tên các nguyên âm, phụ âm đã âm đã học từ âm /a/, /b/ đến âm /ng/ - học. - GV viết bảng ( kẻ ô các phụ âm và nguyên âm cho hs ghép các tiếng và -HS luyện đọc cá nhân, nhóm, ĐT. đọc các tiếng có thanh ngang đó. Cho HS thêm các thanh để được tiếng mới qua trò chơi: “Truyền điện”. GV ghi Tên GV 1 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 lại các tiếng đó và cho HS luyện đọc.) - GV cho HS chơi trò chơi : “ Hái hoa dân chủ”, gọi HS lên hái hoa và chuẩn bị rồi lên bảng đọc bài SGK từ bài Âm /c/ đến bài Âm /gi/. - GV uốn sửa… - Củng cố luật chính tả cho HS như: Âm /c/, / ng/, / gi/, /gh/… 2. GV cho HS viết bảng con một số tiếng, từ ra bảng con. 3. GVđọc cho HS viết vở chính tả: Các âm, tiếng từ ứng dụng - Bé kê ghế dễ ghê… - GV chấm, nhận xét… 3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị tiết ôn tập sau. -HS lên hái hoa và chuẩn bị rồi lên bảng đọc bài. Ôn lại các luật chính tả đã học. -HS khác nhận xét. - HS nêu lại luật chính tả. -HS viết bảng con. -HS viết vở. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ---------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (TIẾT 1) I . MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn . 2. Kĩ năng: Yêu quý anh chị em trong gia đình. Có vậy anh chị em mới hoà thuận , cha mẹ mới vui lòng . 3. Thái độ: Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - Vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. * Giáo dục HS kĩ năng sống: - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với anh chị em trong gia đình. - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. Tên GV 2 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 - Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. 2. Đồ dùng dạy học: - Vở BTĐĐ 1. - Đồ dùng hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai .Các truyện, ca dao, tục ngữ, bài hát về chủ đề bài học . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 2. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS thi đọc thơ bài: " Làm anh". * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS thi đọc các nhóm đôi... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) Cho HS quan sát tranh SGK bài tập 1: * Mục tiêu: Nhận xét tranh nói được việc làm của các bạn trong tranh để HS hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn . *Cách tiến hành: - Giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm 4 trong thời gian là 2 phút , trả lời các câu hỏi: + Trong mỗi tranh vẽ những ai? - HS thảo luận về nội dung tranh . + Mọi người trong tranh đang làm gì? - Các nhóm chia sẻ trước lớp. + Em có nhận xét gì về những việc làm của họ? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến . *GV kết luận theo từng tranh: - Tranh 1 : Anh cho em quả cam , em nói cảm ơn . Anh rất quan tâm đến em , còn em thì rất lễ phép . - HS quan sát tranh , lắng nghe . -Tranh 2: Hai chị em đang chơi đồ hàng . Tên GV 3 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 Chị giúp em mặc áo cho búp bê . Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận , chị biết giúp đỡ em trong khi chơi . - Anh chị em trong gia đình sống với nhau - Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn nhau . phải như thế nào ? * Kết luận: Qua hai bức tranh trên, các em cần noi theo các bạn nhỏ, các em cần lễ phép với anh chị , cần nhường nhịn em nhỏ, sống hòa thuận với nhau. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút): Hướng dẫn quan sát tranh BT2 Thảo luận . * Mục tiêu: Học sinh phân tích được tình huống trong tranh để HS biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. * Cách thực hiện: - Cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi tìm hiểu nội dung tranh theo các câu hỏi sau trong thời gian 2 phút: -Hs quan sát thảo luận và chia sẻ trước lớp về nội dung tranh : - Tranh vẽ những ai? + T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi . + T1 : Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà . - Mọi người trong tranh đang làm gì? + Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế nào ? - Cho em phần nhiều hơn . + Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong tình huống đó ? + Cho em mượn - Học sinh có thể nêu ý kiến : + Không cho em mượn + Cho em mượn nhưng dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận . - Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt nhất . - Cho học sinh phân tích các tình huống và chọn ra cách xử lý tối ưu . * HS liên hệ: - Em hãy kể về các anh chi, - HS kể trước lớp. em của mình cho cả lớp nghe. - HS khác nhận xét. - Em đã lễ phép với anh, chị hay nhường nhịn em nhỏ như thế nào?... -GV nhận xét , tuyên dương... * Kết luận : Anh chị em trong gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn nhau , có vậy cha mẹ mới vui lòng , gia đình mới yên ấm , hạnh phúc . Tên GV 4 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Hôm nay em vừa học bài gì ? - Đối với anh chị , em phải như thế nào? - Lễ phép với anh chị. - Nhường nhịn em nhỏ. - Đối với em nhỏ , em phải thế nào ? - Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình thế nào ? - Gia đình hạnh phúc... - Nhận xét tiết học , tuyên dương HS hoạt động tốt . - Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình huống trong BT2. ---------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng. - Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5. - Làm bài tập 1, 2, 3. 2 . Kĩ năng: Rèn HS về kĩ năng tính toán phép cộng trong phạm vi 5 và tính chấtcủa phép cộng. 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 3. - HS : Bảng con, vở; III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 3. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: Một bạnh đứng lên nêu phép tính, bạn khác nêu đáp số. Nếu bạn Tên GV 5 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 nào nêu kết quả các phép tính nhanh và đúng thì bạn đó được quyền ra tiếp các phép tính khác. Nếu bạn nào trả lời sai kết - HS chơi, chữa bài: 1 + 2 = mấy?....... quả, bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài... - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - Chữa bài. - HS nhắc lại đầu bài bài... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1, 2, 3. * Mục tiêu: Củng cố về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng. - Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5. * Cách thực hiện: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 3 hs lªn b¶ng líp lµm b¶ng con - Yêu cầu HS làm miệng, - Nắm yêu cầu của bài và làm bài. -Gv nhận xét, chữa bài. 0+1=1 4+1=5 3+2=5 - Cho HS nhận xét, rút ra tính chất 1+1=2 0+2=2 0+3=3... của phép cộng với 0... Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tính hàng ngang. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Làm bài,chữa bài 1+2=3 1+3=4 1+4=5 0+5=5 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+0=5 - Gọi HS đọc kết quả. - chữa - Từ phép tính 1 + 2 = 3 em biết 2+1=3 ngay kết quả phép tính nào? - GV chốt tính chất của phép cộng. Bài 3: - GV treo bảng phụ bài 3: - Điền dấu <, >, =? - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nêu - HS chơi, chữa bài: cách làm. 2< 2 + 3 5 = 5 + 0 3 + 2> 4 + 0 -Cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, 5 > 2 + 1 0 + 3 < 4 1 + 0 = 0+1 điền nhanh". -GV cùng HS chữa bài. - Gọi HS đọc kết quả. - theo dõi, nhận xét bài bạn. - Từ phép tính 2 + 3 = 5 em biết ngay kết quả phép tính nào? - 3 + 2 = 5. GV chốt tính chất của phép cộng. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó - Điền dấu >,<,= nêu cách làm. 2 + 3 = 5; 2 < 5 vậy 2 < 2 + 3. -Cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, - HS chơi và nêu kết quả. điền nhanh. 2< 2+3 5 = 5+0 2+3 > 0+4 -GV cùng HS nhận xét trò chơi, 5> 2+1 0+3 < 4 1+0 = 0+1 chữa bài. *Kết luận: - GV chốt tính chất của Tên GV 6 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 phép cộng: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. Bài tập phát triển năng lực HS: ( Dành cho HS M3, M4): - HS làm vào vở. * Bài tập: - GV nêu yêu cầu: Điền - GV gọi HS nêu yêu cầu. số thích hợp vào ô trống: - Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa 4 + 1 2 +2 5 4 bài. - Cho HS nhận xét rút ra tính chất 3 +2 2 +3 5 5 của phép cộng của 2 phép tính : 2 + 2=5;3+2=5 - GV chốt tính chất của phép cộng: - HS lắng nghe. Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Gọi HS đọc lại bảng cộng 5. - Nhận xét giờ học. - Về HS ôn lại bài và cùng người thân làm bài 4trang 52: - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung. ---------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 Hát nhạc: ÔN: MỜI BẠN CÙNG VUI - TRÒ CHƠI THEO BÀI ĐỒNG DAO: NGỰA ÔNG ĐÃ VỀ. ( GV chuyên) -----------------------------------------------------------------Tiếng Việt: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Tiếp tục rèn HS đọc, viết tốt nguyên âm, phụ âm và các tiếng từ câu ứng dụng đã học. - Tiếp tục củng cố cho HS các luật chính tả đã học. 2. Kĩ năng: Kĩ năng đọc , viết thành thạo các âm tiếng , từ , câu và bài ứng dụng. 3 Thái độ:Yêu thích, say mê môn học. II. CHUẨN BỊ: Tên GV 7 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Lọ hoa và các bông hoa có gắn các phiếu ghi tên các bài âm đã học trong sách giáo khoa , bảng phụ chép kẻ các phụ âm và nguyên âm. - HS : Bảng con, vở ô li. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 4. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS hát - HS nhắc lại đầu bài 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố và rèn kĩ năng cho HS đọc thông, viết thạo các âm, tiếng , từ câu, bài ứng dụng đã học ở phần âm trong quyển 1. * Cách thực hiện: 2. Cho HS đọc SGK các bài đã học : - GV cho HS nêu các nguyên âm, phụ âm đã học từ âm /a/, /b/ đến âm /ng/ - GV viết bảng ( kẻ ô các phụ âm và nguyên âm cho hs ghép các tiếng và đọc các tiếng có thanh ngang đó. Cho HS thêm các thanh để được tiếng mới qua trò chơi: “Truyền điện”. GV ghi lại các tiếng đó và cho HS luyện đọc.) - GV cho HS chơi trò chơi : “ Hái hoa dân chủ”, gọi HS lên hái hoa và chuẩn bị rồi lên bảng đọc bài SGK từ bài Âm /kh/ đến bài Âm /y/. - GV uốn sửa… - Củng cố luật chính tả cho HS như: Âm /c/, / ng/, / gi/, /gh/… - GV uốn sửa… - Củng cố luật chính tả cho HS như: Âm /c/, / ng/, / gi/, /gh/… 2. GV cho HS viết bảng con một số tiếng, từ ra bảng con. 3. GVđọc cho HS viết vở chính tả: Tên GV 8 -HS kể tên các nguyên âm, phụ âm đã học. -HS luyện đọc cá nhân, nhóm, ĐT. -HS lên hái hoa và chuẩn bị rồi lên bảng đọc bài. Ôn lại các luật chính tả đã học. -HS khác nhận xét. - HS nêu lại luật chính tả. -HS viết bảng con. -HS viết vở. Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 Các âm, tiếng từ ứng dụng - Nhà bé Hà có cho dữ giữ nhà… - GV chấm, nhận xét… 3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị tiết ôn tập sau. ----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................ -----------------------------------------------------------------------------------------------------Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Bài 9. HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Giúp học sinh biết: Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích. - Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế có lợi cho sức khỏe. 2.Kĩ năng: - HS có kĩ năng ngồi học và đi đứng đúng tư thế. Có thói quen tham gia các hoạt động có lợi cho sức khỏe. 3. Thái độ: - Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học v à hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp động não. 2. Đồ dùng dạy học. - Các hình trong bài 9 SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 5. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho học sinh chơi trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) Làm việc với sách giáo khoa: * Mục tiêu: Kể được các hoạt động, trò chơi mà em vẫn tham gia. *Cách tiến hành: a. Cho HS thảo luận theo nội dung câu hỏi: hàng ngày các em cùng bạn chơi hay làm những gì? - Cho HS thảo luận nhóm. - HS thảo luận nhóm 2 thời gian 5 phút. - Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp. Tên GV 9 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - Nhận xét, biểu dương Năm học: 2017 - 2018 - Nhận xét.. Kết luận: các em nên chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ phù hợp với lứa tuổi và an toàn cho mình. b: Làm việc với SGK. - Nhiều em nhìn tranh nêu các hoạt - Cho xem tranh 20, 21. động. - Gọi học sinh nêu từng tranh. - Nhiều học sinh nhìn tranh nêu hoạt - Đó là những hoạt động thể dục thể thao động kế tiếp giúp ích cho cơ thể có sức khoẻ tốt. Nghỉ ngơi, đi đứng đúng tư thế sẽ không bị tật.. Kết luận: Khi hoạt động nhiều hay làm việc quá sức có thể sẽ mệt mỏi, phải nghỉ ngơi. Nếu nghỉ ngơi không đúng lúc có hại cho sức khoẻ. Có nhiều cách nghỉ ngơi: nghỉ ngơi tích cực, nghỉ ngơi thư giãn, nghỉ đúng lúc có hiệu quả hơn. 3. Hoạt động thực hành : (15 phút) Trò chơi đóng vai. Cho học sinh đóng vai hoạt động làm việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư thế. Nhận xét, biểu dương * Mục tiêu: HS biết hoạt động làm việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư thế có lợi cho sức khỏe. *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm và lên đóng - HS thảo luận nhóm 4 thời gian 5 vai, đứng, ngồi đúng tư thế... có lợi cho phút. sức khỏe. - Chơi đóng vai. - Từng nhóm trình diễn trước lớp. - Nhận xét, biểu dương - Nhận xét.. Kết luận: Nên thực hiện đúng tư thế khi ngồi học, lúc đi, hoạt động hàng ngày. Nếu không sẽ bị gù hoặc cong vẹo cột sống. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2') - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: ôn tập con người và sức khoẻ. -------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với số 0. - Làm bài tập 1, 2, 4. 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng làm các phép cộng đã học thành thạo. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích học môn Toán. 10 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 4. - HS : Bảng con, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 6. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ? chỗ chấm. 0 + 5 < 10 - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 1 + 3 > 2 1+4=5 1+0=0+1 bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành : (30 phút) * Mục tiêu: HS làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với số 0. *Cách tiến hành: Giao cho HS làm bài tập 1, 2, 4. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tính cột dọc. - Yêu cầu HS làm vào bảng con. - làm bài. - Chữa bài. 2 4 1 3 1 0 - HS nhận xét : 2 + 3= 5 và 3 + 2 =5 + + + + + + rút ra tính chất của phép cộng. 3 0 2 2 4 5 - Nhận xét: 4 + 0 = 4 và 0 + 5 = 5 rút 5 4 3 5 5 5 ra tính chất 1 số cộng với o. - Khi làm các phép tính cột dọc con -Viết các số thẳng cột. cần lưu ý điều gì? * Lưu ý: HS M1, M2 chú ý viết các số thẳng cột với nhau. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tính hàng ngang. - Nêu cách làm. -Tính từ trái sang phải. - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, - HS chơi trò chơi. 2 + 1 +2 = 5 3 + 1 + 1 = 5 2 + 0 +3 = 5 điền nhanh”. - HS theo dõi, nhận xét bài của bạn. Tên GV 11 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A -GV chữa, chốt: Lấy số thứ nhất cộng với số thứ 2, được bao nhiêu cộng với số thứ ba. Bài 4: Gọi HS nhình tranh nêu đề toán. - Hỏi HS về đề toán khác của bạn. - Cho HS nêu các phép tính khác. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nêu cách làm. - Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài. - Cho HS nhận xét rút ra tính chất của phép cộng của 2 phép tính: 4 + 1 = 1+4 - GV chốt tính chất của phép cộng: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2') - Thi đọc nhanh bảng cộng 3; 4; 5. - Nhận xét giờ học. Năm học: 2017 - 2018 a )- Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù hợp. - HS nêu đề toán ngược lại với bạn: 2+1=3 - HS tự nêu cho phù hợp đề toán 1+2=3 b) Tiến hành tương tự: 1 + 4 =5 4+1=5 - Điền dấu >,<,= 2 + 3 = 5; 2 < 5 vậy 2 < 2 + 3. - HS làm vở, chữa bài: 2 + 3 = 5 2 + 2 > 1+2 5+ 0 > 2 +3 2 + 2 < 5 2+1= 1 + 2 1+4 = 4+1 - Chuẩn bị giờ sau: Ôn tập. --------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 5, 6: VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH Mẫu 1 – ba ( Thiết kế trang 13) ------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thể dục Tên GV 12 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I .MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bước đầu biết cách thực hiê ên đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. (thực hiê ên bắt trước theo giáo viên). 2. Kĩ năng: HS tập thành thạo các động đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Hoạt động khởi động: 6 – 8’ - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số học sinh. - Lớp trưởng tập trung lớp 2 - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. cho giáo viên. - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * - Giậm chân ….giậm..... Đứng lại … * * * * * * * * * đứng... * * * * * * * * * (Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 * * * * * * * * * * nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2. Hoạt động thực hành: a./. Ôn tư thế Tên GV 22 – 24' – GV nêu nội dung ôn tập, cả lớp cùng thực hiện. 13 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước - Nhận xét * * * * * * * * * b/. Học đứng đưa 2 tay dang ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát sửa sai ở hs. – GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đô ng tác. HS quan sát ê và tâ êp theo. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs. – GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đô ng tác. HS quan sát ê và tâ êp theo. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs. c/. Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V  Ôn phối hợp: + Nhịp 1: Từ TTCB đưa hai tay ra trước. + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. + Nhịp 4: Về TTCB. – GV vừa hô nhịp cho hs Tên GV 14 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 tập, vừa quan sát sửa sai ở HS. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2 Hoạt động tiếp nối: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. 6 – 8’ –Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn tập cho HS về đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. Củng cố về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng. Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5. Nhận biết các hình đã học. 2 . Kĩ năng: Rèn HS về kĩ năng tính toán phép cộng trong phạm vi 5; tính chấtcủa phép cộng và cách đếm các hình đã học. 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 5, 6. - HS : Bảng con, vở; III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Tên GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 15 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 7. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: Một bạnh đứng lên nêu phép tính, bạn khác nêu đáp số. Nếu bạn nào nêu kết quả các phép tính nhanh và đúng thì bạn đó được quyền ra tiếp các phép tính khác. Nếu bạn nào trả lời sai kết - HS chơi, chữa bài: 1 + 2 = mấy?....... quả, bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài... - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - Chữa bài. - HS nhắc lại đầu bài bài... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Giao nhiệm vụ cho HS làm các bài tập. * Mục tiêu: Củng cố về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng. - Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5. * Cách thực hiện: . Bài 1: - GV treo bảng phụ bài 1. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài và làm bài. Viết: - 3 hs lªn b¶ng to, líp lµm b¶ng con a, Các số từ 0 đến 10: b, Theo mẫu: • • • ••• ••• ••• •• •• •• 3 9 6 . Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Câu a: Yêu cầu HS làm bảng con. - Lưu ý HS M1 đặt các số thật thẳng cột. -Tính a,  1 3 4  - Câu b: Cho HS nêu miệng kết quả các phép tính.  4 4 0 5 2 3 - Gọi HS đọc kết quả, chữa bài. b, 3 + 0 = 3 4 - GV chốt : Bất kì số nào cộng 0 Tên GV 1 + 1 + 3 =5 1+1+2= - Làm bài, chữa bài - Hs nhắc lại cá nhân, nhóm, ĐT. 16 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A cũng bằng chính số đó... . Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó gọi HS nêu cách làm. - Cho HS làm vở, chữa bài. - Trong các số từ 0 đến 10 số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? - GV cùng HS nhận xét... . Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nêu cách làm. - Cho HS chơi trò chơi: "Điền đúng, điền nhanh". - GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa bài. . Bài 5: - GV nêu yêu cầu. - Gọi HS làm, chữa bài. Năm học: 2017 - 2018 -Viết các số 4; 9; 10; 0; 2: a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 0; 2; 4; 9; 10. b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10; 9; 4; 2; 0. - Số 0 bé nhất, số 10 lớn nhất. - Điền dấu >,<,= - Tính rồi so sánh kết quả tính. - HS chơi trò chơi, chữa bài. 1 +3<2+3 2+1=3+0 1+4=4+1 2+2>3 -HS nêu yêu cầu: Hình vẽ sau có 3 hình tam giác ? Bài tập phát triển năng lực HS: ( Dành cho HS M3, M4): Viết phép tính thích hợp : * Bài tập: - GV nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, tìm hiểu bài toán và viết phép tính thích hợp. - Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài. 3 + 1 = 4 - GV chốt: Với bất kì 1 hình vẽ nào ta cũng có thể có nhiều cách nêu bài 1 + 3 = 4 toán và các phép tính tương ứng với các bài toán đó. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - HSđọc bảng cộng 5. - Gọi HS thi đọc thuộc lòng bảng cộng 5. - Nhận xét ... - HS lắng nghe. - Chuẩn bị giờ sau: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................ Tên GV 17 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Mĩ thuật: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( TIẾT 1) ( GV chuyên) ---------------------------------------------------------------------Tiếng Việt: TIẾT 7, 8: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I ( Thiết kế trang 17) Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 9, 10: LUYỆN TẬP CHUNG ( Thiết kế trang 20) --------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( TIẾT 2) I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản trên giấy màu . - Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. hình dán tương đối phẳng, cân đối. - HS khéo tay xé, dán được hình cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng, cân đối. HS M3, M4 Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có kích thước, hình dạng, màu sắc khác nhau. 2. Kĩ năng: Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo. Giúp các em xé ít răng cưa, dán đặt hình cân đối. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cây đơn giản. Giấy màu, hồ, giấy nền, khăn lau tay. - HS : Giấy màu, vở, bút chì, thước, hồ dán, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Tên GV 18 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.Hoạt động khởi động: ( 3') - HS hát bài: Lí Cây xanh - GV giới thiệu vào bài, ghi tên bài lên bảng. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ? chỗ chấm. 0 < 10 - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 9 > 2 1< 5 10 = 10 bài... -HS nhắc lại tên bài. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động thực hành luyện tập:(30'): * Mục tiêu : Học sinh biết cách xé từng phần của hình cây và biết cách dán hình cây đơn giản. *Cách tiến hành: a. Hướng dẫn xé hình cây đơn giản. - Gọi HS nhắc lại quy trình xé hình cây - Học sinh lấy giấy màu ra thực hành đơn giản. theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài. - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô. b. Hướng dẫn dán hình. - Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xép để vở. dán. Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn. Dán phần thân dài với tán lá dài. Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng. Bài tập phát triển năng lực HS: ( Dành cho HS M3, M4): - HS M3, M$ có thể các hình cây đơn giản với các hình dáng khác nhau và trang trí bài. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)4. Chấm bài : 10 em, cho HS trưng bày sản phẩm của mình, nhận xét. Tên GV 19 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học: 2017 - 2018 - Nhắc học sinh làm vệ sinh. - Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản - Nhận xét HS về: Tinh thần,thái độ học tập. Chuẩn bị đồ dùng học tập. - Chuẩn bị : Xé dán hình con gà con. ----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................- ----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. - Làm 3 bài tập 1, 2, 3. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm phép tính trừ trong phạm vi 3. 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ phóng to nội dung phần bài học trong sách giáo khoa, bảng phụ chép bài tập 3. - HS : Bảng con, vở; 3 que tính, 3 hình vuông, 3 hình tam giác. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 8. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ? chỗ chấm. 4 + 0 < 10 - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 9 > 2 + 2 1+4=5 10 > 1 + 3 bài... - HS nhắc lại tên bài. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. *Cách tiến hành: Tên GV 20 Trường Tiểu học ...
- Xem thêm -