Tài liệu Tuần 32_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 36 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 348 |
  • Lượt tải: 5
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 Tuần 32 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 1 + 2 : PHÂN BIỆT I /Y (Thiết kế trang 106 ) -------------------------------------------------------Thể dục BÀI 32: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh - Thực hiện cơ bản đúng các đ.tác của bài thể dục phát triển chung (thực hiện theo nhịp hô nhưng có thể còn chậm). Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ). 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện các động tác chơi trò chơi thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Cầu, còi, vợt và bảng con... II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , 1 còi. Mỗi HS một quả cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG A. Hoạt động khởi động: – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động LVĐ 6 – 8’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp B. Hoạt động thực hành: a.Ôn bài thể dục phát triển chung Giáo viên tổ chức HS luyện tập Nhận xét: Năm học 2017- 2018 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 22 – 24’ – Cả lớp cùng thực hiện theo nhịp hô của GV. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -GV quan sát sửa sai, nhắc nhở hs. – Đội hình tập luyện b.Chuyền cầu theo nhóm 2 người * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát sửa hs đảm bảo an toàn. * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS sai, nhắc nhở chuyền cầu Nhận xét C. Hoạt động tiếp nối: 6 – 8’ – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả và hát . lỏng các cơ . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm * * * * * * * * * tiết học. * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm * * * * * * * * * chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học * * * * * * * * * sau. GV ---------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 2 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 .................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ Đạo đức ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố : Đi bộ trên vỉa hè hoặc sát mép đường ( nơi không có vỉa hè ), khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn . - Xác định được những nơi an toàn đi bộ ( trên đường phố , gần nhà , gần trường ) biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi . - Chấp hành quy định về an toàn khi đi bộ trên đường đi học . 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện khi đi bộ trên đường phố : Đi bộ trên vỉa hè hoặc sát mép đường ( nơi không có vỉa hè ), khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn . 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. - Biết thực hiện khi đi bộ trên đường phố : Đi bộ trên vỉa hè hoặc sát mép đường ( nơi không có vỉa hè ), khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn . Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa , phiếu bài tập - HS : Vở bài tập Đạo đức . Bài hát “ Cô giáo dạy em”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1. HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Cô giáo dạy em”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động thực hành : (30 phút) * Mục tiêu: : - Biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố : Đi bộ trên vỉa hè hoặc sát mép đường ( nơi không có vỉa hè ), khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn . 3 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 - Xác định được những nơi an toàn đi bộ ( trên đường phố , gần nhà , gần trường) biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi . - Chấp hành quy định về an toàn khi đi bộ trên đường đi học . *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp. 1 : Trò chơi: "Đi trên sa bàn" . - GV yêu cầu HS quan sát tranh , thảo luận nhóm rồi thi nhóm nào chỉ đúng , nhanh . - Các nhóm lên trình bày . - HS quan sát thảo luận nhóm 4 - GV và HS nhận xét , bổ xung . rồi lên thi chỉ đúng, nhanh . ? Ô tô , xe máy , xe đạp ….đi ở đâu ? Dưới lòng đường ? Khi đi bộ trên đường phố , mọi người Trên vỉa hè , bên phải phải đi ở phần đường nào ? ? Trẻ em có được đi bộ dưới lòng đường Không không ? ? Người lớn và trẻ em cần phải qua đường Nơi có vạch đi bộ qua đuwờng ở chỗ nào ? ? Trẻ em , khi đi qua đường cần phải làmgì Nắm tay ngời lớn - GV và HS nhận xét . 2 : Trò chơi đóng vai . - GV đưa ra tình huống , yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống đó . - GV cho HS thảo luận , tự nhận vai theo HS thảo luận nhóm đôi, tự nhận các tình huống đó . vai . - GV cho HS thảo luận rồi lên đóng vai . - GV và HS nhận xét, tuyên dương . HS lên đóng vai các tình huống 3: Liên hệ: GV đã đưa ra ? Khi đi bộ trên đường phố , cần đi ở phần đường nào để an toàn ? ? Trẻ em đi bộ , chơi đùa dưới lòng đường Đi trên vỉa hè . thì sẽ nguy hiểm như thế nào ? ? Khi đi đường trẻ em cần phải làm gì để Dễ bị tai nạn đảm bảo an toàn cho mình ? ? Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản , các em Đi cùng và nắm tay người lớn và cần phải chọn cách đi như thế nào ? quan sát các xe trước khi bước xuống - GV và HS nhận xét sửa sai. đường . 3. Hoạt động tiếp nối : 5’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài và thực hiện đúng theo bài đã học. 4 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ không nhớ có 2 chữ số, tính nhẩm - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài. - Giải toán có 1 phép tính. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3,4. Đồng hồ - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. Đồng hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. * Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ không nhớ có 2 chữ số, tính nhẩm - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài - Giải toán có 1 phép tính. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 5 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A * Bài 1: Đặt tính rồi tính - Chữa bài, nhận xét. * Lưu ý: HS M3, M4 nêu được cách đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số thật thẳng cột. * Bài 2 : Tính 23 + 2 + 1 = 26 40 + 20 + 1 = 61 90 – 60 – 20 = 10 - Nhận xét, tuyên dương. * Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS làm bài vào phiếu học tập. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp nối ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét.. Năm học 2017- 2018 - Cả lớp mở SGK trang 163. - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp. - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp. - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài tập cá nhân ra vào phiếu học tập, chơi trò chơi: " Nối đúng, nối nhanh". - HS chữa bài... - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài tập cá nhân ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp. * Bài 5: Tính 31 + 41 - 22 = 50 12 cm+ 26cm = 38 cm 76 – 41 - 21 = 14 46 cm – 32cm = 14 cm 3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! + GV quay kim trên mặt đồng hồ, HS thi - HS viết giờ ra bảng con. đua nói giờ. + GV nói giờ, HS thi đua quay kim trên - HS dùng mô hình đồng hồ để chơi. mặt đồng hồ. - Nhận xét, tuyên dương. - Bài sau : Luyện tập chung. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2018 Hát nhạc HỌC HÁT BÀI : NĂM NGÓN TAY NGOAN ( tiếp ) ------------------------------------------------------------------------Tiếng Việt 6 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 TIẾT 3+ 4 : LUẬT CHÍNH Ả E, Ê I (Thiết kế trang 111 ) ------------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ không nhớ số có 2 chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài. - Giải toán có 1 phép tính. - HS làm bài tập 1, 2, 3 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100. Kĩ năng giải toán có 1 phép tính. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3. * Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ không nhớ số có 2 chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài. - Giải toán có 1 phép tính. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. A. Kiểm tra bài cũ : * Bài 1 : >, <, = - Cả lớp mở SGK trang 169. - GV hướng dẫn thực hiện - 1HS đọc yêu cầu bài tập. + Nhẩm phép tính trước và sau dấu chấm, - HS làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước 7 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A so sánh kết quả. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 2 : - Gọi HS đọc đề toán. Năm học 2017- 2018 lớp. - HS đọc đề toán. - Giải bài toán theo tóm tắt sau. - Hướng dẫn HS nêu đề bài cho biết gì? - HS làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước Đề bài hỏi gì? lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài giải: Số quả cam của hai giỏ có là: 48 + 31 = 79 ( quả cam) Đáp số: 79 quả cam - HS thi giải ra bảng nhóm. * Bài 3: - Chia sẻ trước lớp. - Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp. * Bài 4: - HS nhìn hình vẽ ở bảng lớp - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Thảo luận nhóm 4 em - GV vẽ hình lên bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 em Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để có: - HS làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ a/ Một hình vuông và một hình tam giác trước lớp. b/ Hai hình tam giác * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho  Bài 5: Giải bài toán theo tóm tắt sau: HS M3, M4): Bình có : 13 quả bóng bay, - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét.. Cho Hải : 3 quả bóng bay. Còn lại : ... quả bóng bay? Bài giải Bình còn lại số quả bóng bay là: 13 -3 = 10( qủa) Đáp số: 10 quả bóng 3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét, tuyên dương. - Bài sau : Kiểm tra. ------------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội GIÓ I. môc tiªu : Giúp HS biết : 1. Kiến thức: Nhận xét và biết được trời có gió hay không gió, gió nhẹ hay gió mạnh. - HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người. 2. Kĩ năng: - HS có kĩ năng biết được trời có gió hay không gió, gió nhẹ hay gió mạnh. Từ đó biết bảo vệ sức khỏe khi đi khi có gió mạnh (bão)... 8 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 3.Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức giữ an toàn khi có gió mạnh (bão). II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.PP BTNB - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính. - HS : bút màu, giấy vẽ. HS Quạt, chong chóng. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: " Trời nắng, trời mưa ”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - GV cho HS hát. - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS lắng nghe nhắc lại đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Mục tiêu: Nhận xét và biết được trời có gió hay không gió, gió nhẹ hay gió mạnh. - HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1 : Nhận biết về gió ( Áp dụng phương pháp : Bàn tay nặn bột ) + Bước 1 : Gv chia lớp thành 3 nhóm và giao - HS làm việc theo nhóm nhiệm vụ : Em hãy nêu cảm nhận của mình để biết được khi nào thì trời có gió ? + Bước 2 : Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Nhóm 1 : Khi lá cây lay động - Nhóm 2 : Thấy người mát mẻ, dễ chịu - Nhóm 3 : Khi thấy cây cối + Bước 3 : Cho HS nêu ý kiến thắc mắc nghiêng ngả ? Có phải cứ trời có gió thì cây cối nghiêng ngả ? ? Có phải cứ trời có gió sẽ làm cho 9 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 cơ thể chúng ta mát mẻ ? ? Có phải lúc nào trời cũng có gió ? … - Quan sát ngoài trời + Bước 4 : Chọn phương án tối ưu nhất - Quan sát tranh , ảnh + Bước 5 : Cho HS thảo luận nhóm và giao - Quan sát SGK nhiệm vụ : quan sát hình ảnh 2 lá cờ, 2 ngọn - Quan sát SGK cỏ lau và trả lời câu hỏi : - HS làm việc theo nhóm ? Hình nào cho biết trời đang có gió ? Vì sao em biết ? - Yêu cầu HS thảo luận : Nêu những gì em - ... mát mẻ, dễ chịu, ... nhận thấy khi có gió thổi vào người ? - Cho HS quan sát hình vẽ cậu bé đang cầm - ... mát quạt và nêu cảm giác của cậu bé. - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV cho HS dùng quạt giấy, từng đôi một - HS quạt cho nhau. quạt cho nhau và tả lời câu hỏi : Em cảm thấy thế nào khi được bạn quạt vào người. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận : - Khi trời lặng gió, cây cối đứng im. - Gió nhẹ làm lá cây, ngọn cỏ lay động. - HS nghe. - Gió mạnh làm cho cành lá nghiêng ngả. - Gió mạnh đến mức làm cho nhà cửa, cây cối bị đỗ gây thiệt hại về người và của gọi là bão. * Khi có bão, em cần làm gì để giữ an toàn? - HS tự liên hệ. 2. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: HS có kĩ năng biết được trời có gió hay không gió, gió nhẹ hay gió mạnh. Từ đó biết bảo vệ sức khỏe khi đi khi có gió mạnh (bão)... *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1 : Quan sát ngoài trời - GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau : - HS quan sát và trả lời. + Cây lá ngoài sân trường có lay động không ? Từ đó em có kết luận gì ? * Kết luận : - Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và chính cảm nhận của mỗi người mà ta biết - HS nghe. được khi đó có gió hay không có gió. 2 : Trò chơi: “Chong chóng” 10 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - GV cho mỗi em cầm 1 cái chong chóng. - HS chơi theo sự điều khiển của lớp trưởng. Lớp trưởng hô : “Em cầm” “Em mong” “Gió nhẹ” “Gió mạnh” “Trời lặng gió” - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động tiếp nối: ( 3 phút) - Khi có gió, cây cối như thế nào ? - Gió như thế nào được gọi là bão ? - Nhận xét tiết học. - Bài sau: Trời nóng, trời rét. Năm học 2017- 2018 - Mỗi em cầm 1 cái chong chóng. + HS hô “Chong chóng” + HS hô “Trời gió” + Cầm chong chóng chạy từ từ + Chạy nhanh hơn + Đứng yên để chong chóng ngừng quay. - HS trả lời. -----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 5 + 6: LUYỆN TẬP (Thiết kế trang 113 ) ---------------------------------------------------Toán KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Tập trung vào đánh giá : - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ) - Xem giờ đúng, giải và trình bày bài giải toán có lời văn có phép tính trừ. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ). Kĩ năng xem giờ đúng, giải và trình bày bài giải toán có lời văn có phép tính trừ. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. Biết quý trọng thời gian để vui chơi và học tập hợp lí, khoa học... - Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Đề toán để HS kiểm tra. - Học sinh: Giấy kiểm tra. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Cho HS làm bài tập: 11 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 Bài 1: Đặt tính rồi tính 32 + 45 46 – 13 76 – 55 48 – 6 Bài 2: Điền dấu >, <, = ? 14 + 23 ... 13 + 24 45 – 24 ... 72 – 61 16 + 3 ... 19 – 3 99 – 71 ... 25 + 42 Bài 3: VÏ 3 ®iÓm ë trong h×nh vu«ng, 2 ®iÓm ë ngoµi h×nh vu«ng. Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh? Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống + 21 - 21 35 ------------------- 2. GV thu bài, nhận xét tiết học. III/ CÁCH ĐÁNH GIÁ : Bài 1 : 2 điểm : Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm. Bài 2 : 4 điểm : Điền đúng mỗi dấu : 1 điểm. Bài 3 : 1 điểm. Bài 4 : 2 điểm. - Tóm tắt: 0,5 điểm. - Viết câu lời giải đúng được 0,5 điểm. - Viết phép tính đúng được 0,5 điểm. - Viết đáp số đúng được 0,5 điểm. Bài 5 : ( 1 điểm )Viết đúng mỗi số vào ô trống được 0,5 điểm. - HS đạt 9,10 đạt T. - HS đạt 5đến 8 đạt H. - HS đạt 0 đến 4 đạt C. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2018 Mĩ thuật VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁ ------------------------------------------------------------Tiếng Việt TIẾT 7 + 8 : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM CUỐI N /NG (Thiết kế trang 117 ) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 9 + 10 : LUYỆN TẬP VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI 12 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 (Thiết kế trang 120 ) -------------------------------------------------------------Thủ công CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (T1) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà trên giấy nháp có kẻ ô li. - Cắt , dán , trang trí được ngôi nhà yêu thích. - HS M3, M4: kẻ và cắt dán và trang trí ngôi nhà ngay ngắn cân đối. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối phẳng . Hình dán tương đối phẳng . 2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình ngôi nhà trên giấy nháp có kẻ ô li thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: +GV : - Chuẩn bị 1 hình ngôi nhà dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. + HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: HS hát - HS hát. - GV cho HS HS hát, nhận xét... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hìnhthành kiến thức mới: (30 phút) * Mục tiêu: Biết cách cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà trên giấy nháp có kẻ ô li. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1. GV cho HS xem lại bài mẫu, nhận xét: - GV chỉ vật mẫu trên bảng, cho HS quan - HS quan sát mẫu. sát và thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi: - Thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi. + ... hình ngôi nhà. + Đây là hình gì ? + ... không phải hình chữ nhật + Mái nhà như thế nào ? + Thân nhà, cửa ra vào hình chữ 13 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A + Thân nhà và các cửa hình gì ? + Màu gì ? 2. Hướng dẫn mẫu : - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách cắt, dán ngôi nhà. - GV hướng dẫn. - Thân nhà : Dài 8 ô, rộng 5 ô Năm học 2017- 2018 nhật, cửa sổ hình vuông. - HS quan sát GV hướng dẫn. - HS nghe GV hướng dẫn cách dán các nan giấy làm hàng rào. - Mái nhà 3ô 10 ô - Cửa ra vào : 4 ô, 2 ô. - Cửa sổ : hình vuông cạnh 2 ô. - Gv làm mẫu và hướng dẫn. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà trên giấy nháp có kẻ ô li. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. b. HS nêu lại quy trình cắt, dán hình hình ngôi nhà. - HS quan sát mẫu. - GV cho lớp thảo luận nhóm đôi nêu lại cách vẽ, cắt hình ngôi nhà. + Ta cắt tất cả mấy nan dọc, mấy nan ngang ? + Mỗi nan dọc dài mấy ô, rộng mấy ô ? - 2 HS nhắc lại quy trình. + Mỗi nan ngang dài mấy ô, rộng mấy ô ? - HS nghe GV hướng dẫn cách dán - GV nhận xét. hình ngôi nhà. c. Hướng dẫn cách dán ngôi nhà: - GV hướng dẫn HS dán. - GV gọi HS nhắc lại quy trình. d. Cho HS thực hành kẻ, cắt các bộ phận của ngôi nhà. - HS thực hành. - GV theo dõi, hướng dẫn HS. - Yêu cầu các em xếp hình cho cân đối trước khi dán. * Lưu ý: HS M1, M2 có thể cắt dán được hình ngôi nhà có thể chưa cân đối. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - HS M3, M4: kẻ và cắt hình ngôi nhà. Dán được các nan giấy thành ngôi nhà ngay ngắn 14 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình ngôi - HS hoàn thành sản phẩm. nhà . - Trưng bày sản phẩm. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Chấm bài của một số em. - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng.. - Chuẩn bị bài học sau: Mang giấy ô li để học tiết 2. -----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS đọc, đếm, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; - Biết đo độ dài đoạn thẳng. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, đếm, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; - Biết đo độ dài đoạn thẳng. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2 ( cột 1, 2), 3, 4, 5 II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép các bài tập. - Học sinh: Bảng con, vở ô li Toán. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 15 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2 ( cột 1, 2), 3, 4, 5 * Mục tiêu: : Biết xem giờ đúng; xác đúng và quay kim đồng hồ đúng vị trí ứng với giờ. - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: Viết số từ 0 đến 10 dưới mỗi vạch của tia số - 1HS đọc yêu cầu bài tập. -HS nêu yêu cầu, làm và chia sẻ trước lớp. - HS làm vở, chia sẻ trước lớp. * Bài 2: -HS nêu yêu cầu, làm và chia sẻ trước lớp. - HS làm vở, chia sẻ trước lớp. * Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu, làm và chia sẻ trước lớp. - HS làm vở, chia sẻ trước lớp. * Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu, làm và chia sẻ trước lớp. - HS làm vở, chia sẻ trước lớp. - Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự : a. Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 b. Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5 - HS làm vở, chia sẻ trước lớp. * Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng - GV yêu cầu HS đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết kết quả vào vở. - HS nêu yêu cầu, làm và chia sẻ trước lớp. * Bài 6: * Bài tập phát triển năng lực: - Viết các số 6, 7, 5, 10 theo thứ tự : ( Dành cho HS M3, M4): a. Từ bé đến lớn: 5,6, 7, 10. - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét ... b. Từ lớn đến bé: 10, 7, 6, 5. 3. Hoạt động tiếp nối: ( 3 phút) - Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu. - Nhận xét, tuyên dương. - Bài sau : Luyện tập chung. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................---------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 16 tháng 04 năm 2018 ……………………………………………………………………………………………… 16 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2018 Tập đọc HỒ GƯƠM 17 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017- 2018 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh,lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ). 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng trơn , đọc diễn cảm cả bài. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập đọc. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ chép bài tập đọc. - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách tiến hành: GV cho HS hát. - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài. * Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hôm nay ta học bài : “Ngưỡng cửa”. 2. Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút). * Mục tiêu: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh,lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp. * GV đọc mẫu toàn bài: * HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - HS luyện đọc CN, N, lớp, các tiếng, từ - GV ghi bảng các từ ngữ, khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê, Hà Nội,..... - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS thực hành bộ đồ dùng HVTH. - Cho HS tìm và ghép các từ khổng lồ, xum - HS đếm số câu (6câu) xuê. * Luyện đọc câu: 18 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - GV hướng dẫn HS cách ngắn hơn sau khi gặp dấu phẩy. * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: 2 đoạn Đoạn 1: Nhà tôi...................long lanh. Đoạn 2: Thê Húc..................xanh um. - Thi đọc cả bài -Từ 2 - 3 em làm giám khảo chấm thi đua. . Ôn các vần ươm, ươp: * Nêu yêu cầu 1 trong SGK: ? Tìm tiếng trong bài có vần ươm ? - GV nói: Vần cần ôn là vần ươm, ươp. * GV nêu yêu cầu 2 trong SGK - Nói câu chứa tiếng có vần ươm + Gọi 1HS đọc câu mẫu trong SGK. ? Tiếng nào trong câu có chứa từ ươm? ? Em hãy phân tích tiếng đó - Nói câu chứa tiếng có vần ươp. - Gọi 1 HS đọc câu mẫu trong SGK. ? Tiếng nào có chứa vần ươp. ? Em hãy phân tích tiếng đó. - Cho HS thi tìm nhanh, đúng những câu chứa tiếng có vần ươm, ươp. - Gọi HS đọc cả bài. TIẾT 2: 3. Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ). * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp. - Gọi HS đọc đoạn 1 ? Hồ Gươm là cảnh ở đâu ? ? Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ gươm Năm học 2017- 2018 - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Các nhóm cử đại diện lên đọc - Lớp trưởng điều khiển - Gươm ( HS phân tích tiếng Gươm) - Đàn bướm bay quanh vườn hoa - Bướm - Bướm: B + ươm + dấu sắc - Giàn mướp sai trĩu quả. - Mướp - Mướp: M + ươp + dấu sắc - Thi đua giữa 2 tổ + Vần ươm: Trước ngày đính hạt cườm, chim gáy lượm hạt . lúa. + Vần ươp: Các bạn nhỏ chơi cướp cờ. Mẹ bỏ muối vào ướp cá. - 1 - 2 HS đọc - Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội - Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như 19 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A trông như thế nào ? Năm học 2017- 2018 chiếc gươm bầu dục khổng lồ sáng long lanh. - 2 - 3 HS đọc - 2- 3 HS đọc cả bài - Gọi HS đọc đoạn 2: - Gọi HS đọc cả bài. 4. Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đọc diễn cảm lại bài văn cả bài. * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp. a/ Đọc diễn cảm lại bài văn. *GV đọc diễn cảm lại bài . - Cho HS đọc đoạn , bài trong nhóm. - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động cả - Thi đọc giữa các nhóm... lớp.  GV giới thiệu tranh minh hoạ bài Hồ - HS quan sát tranh ảnh Hồ Gươm Gươm. Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô.  Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm (gt ảnh)  * Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh: - GV nêu đề bài cho cả lớp: Các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả - 3 Hs đọc cảnh đó. - Cầu thê húc mầu son, cong như con - GV gọi mỗi em đọc một câu văn tả cảnh tôm. trong bức tranh 1. - Đền Ngọc Sơn mái đền lấp ló bên gốc + Cảnh trong bức tranh 2 đa gìa, rễ lá xum xuê - Tháp Rùa tường rêu cổ kính + Cảnh trong bức tranh 3 5. Hoạt động tiếp nối : ( 2’). - Gọi HS đọc lại bài. - Học sinh đọc lại bài. - GV nhận xét tiết học. - Luyện đọc lại bài.Yêu cầu HS đọc bài và tr¶ lêi câu hỏi cuối bài. - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh chụp cảnh đẹp quê hương hoặc của nước ta - Chuẩn bị bài sau . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2018 Tập viết TÔ CHỮ HOA S,T 20 Tên GV Trường Tiểu học ...
- Xem thêm -