Tài liệu Tuần 31_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 37 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 393 |
  • Lượt tải: 12
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Tuần 31 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 1 + 2 : LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 89) --------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh - Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ). – Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi (có kết hợp vần điệu). 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện các động tác chơi trò chơi thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Cầu, còi, vợt và bảng con... III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG 1. Hoạt động khởi động : – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động Tên GV LVĐ 6 – 8’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Năm học 2017 - 2018 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * 2. Hoạt động thực hành : aTrò chơi: Kéo cưa lừa xẻ * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * 22 – 24’ – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhớ nhở hs. – Đội hình tập luyện Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi trong nhóm đôi. Nhận xét: b.Chuyền cầu theo nhóm 2 người * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an toàn. Hướng dẫn và tổ chức HS chuyền cầu Nhận xét 3. Hoạt động kết nối : – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. * * * * * * * * * * * * 6 – 8’ –Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ---------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV 2 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... §¹o ®øc BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2) I. môc tiªu: 1. Kiến thức: - Nêu được một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ minh họa bài tập 3. - HS : Vở bài tập Đạo đức . Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1. HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ). * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động thực hành : (30 phút) * Mục tiêu: - Nêu được một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Rèn HS kĩ năng biết thực hiện để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp. 1: Bài tập 3/47: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS thảo luận theo các nội dung BT3: + Em hãy nối mỗi tranh dưới đây với từng - HS đọc đầu bài. “khuôn mặt” cho phù hợp. - HS quan sát tranh và thảo luận + Tô màu vào những tranh chỉ việc góp nhóm đôi : phần làm cho môi trường trong lành. a. Tranh 1, 2, 3, 4 nối với “khuôn 3 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Gọi các nhóm lên trình bày. mặt” cười. Tranh 5, 6 nối với - Nhận xét, tuyên dương. “khuôn mặt” mếu. - Gv hỏi: Em có trèo cây và dẫm lên cỏ b. Tô màu vào tranh 1, 2, 3, 4. như các bạn không ? Vì sao ? - Đại diện các nhóm lên trình bày. 2: Bài tập 4/48: - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm BT4 : Đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử em sẽ chọn khi thấy bạn hái hoa, phá cây nơi công cộng : + Mặc bạn, không quan tâm. ¨ - Cả lớp làm vào VBT/48. - Thảo luận nhóm 4 và chia sẻ trước + Cùng hái hoa, phá cây với bạn. ¨ lớp. + Khuyên ngăn bạn. ¨ + Mách người lớn. ¨ - Gọi hS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận : Em cần khuyên ngăn các bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành. Môi trường trong lành giúp các em khỏe mạnh và phát triển. - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. + Giáo dục bảo vệ môi trường: Các em - HS có ý thức Bảo vệ môi trường. cần phải biết bảo vệ cây và hoa ở vườn trường em, nơi công cộng để các em được học tập và vui chơi trong môi trường trong lành. - HS hát. * 3: Trò chơi ( Bài tập 5/48): - GV cho HS hát bài : Ra chơi vườn hoa - Nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động tiếp nối : 5’ - Cá nhân, ĐT. - Cho HS đọc bài thơ : Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng nhau gìn giữ. - Nhận xét tiết học. - Bài sau: Thực hành chăm sóc bồn hoa của lớp. Tên GV 4 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Năm học 2017 - 2018 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Thực hiện được các phép cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100. - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3. * Mục tiêu: Thực hiện được các phép cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100. - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. + Bài 1: Đặt tính rồi tính - Cả lớp mở SGK trang 163. - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - Đặt tính rồi tính Tên GV 5 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A ? Ở bài này các em lưu ý viết các phép tính thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở . - Cho HS chia sẻ: 34 + 42 = 76; 42 + 36 = 76; 76 – 42 = 34 - Nhận xét mối quan hệ về phép trừ: Phép trừ là phép tính ngược lại của phép cộng... - * Lưu ý: HS M3, M4 nêu được cách đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số thật thẳng cột. - Chốt: Phép trừ là phép tính ngược lại của phép cộng . + Bài 2 : - GV yêu cầu HS đọc đề. - Cho cả lớp làm vào vở và chia sẻ. - Nhận xét mối quan hệ về phép trừ: Phép trừ là phép tính ngược lại của phép cộng... - Nhận xét, tuyên dương. + Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán. - Cho HS làm vở. - GV cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”. - Chữa bài, nhận xét các số trong hai vế: 30 + 6 = 6 + 30 - Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét.. Năm học 2017 - 2018 - Đặt các số thật thẳng cột. 34 42 76 76 52 47 + 42 + 34 - 42 - 34 +47 + 52 76 76 34 42 99 - Viết phép tính thích hợp 34 + 42 = 76 42 + 36 = 76 76 – 42 = 34 76 - 34 = 46 - Điền >, <, = 30 + 6 = 6 + 30 55 > 50 + 4 45 + 2 > 3 + 35 * Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. Đúng ghi đ, sai ghi s ( theo mẫu): - Làm vở và chữa bài. - Quan sát giúp đỡ HS M1. 15+2 6+12 31+10 6 21+2 2 41 17 19 42 đ đ s s 3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Cho HS chơi trò chơi: " Bắn tên". Tên GV 99 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - DÆn HS «n l¹i bµi - Bài sau: Xem trước bài: “Đồng hồ. Thời gian”. Năm học 2017 - 2018 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2018 Hát nhạc HỌC HÁT BÀI : NĂM NGÓN TAY NGOAN ( GV chuyên) -------------------------------------------------------Tù nhiªn vµ x· héi THỰC HÀNH : QUAN SÁT bÇu TRỜI i. môc tiªu : 1. Kiến thức: Giúp HS biết : - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng,mưa. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa. * HS nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của trời nắng, mưa đối với đời sống con người. 2. Kĩ năng: - HS có kĩ năng bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng, trời mưa. 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng, trời mưa. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV : + Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ. + Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính. - HS : bút màu, giấy vẽ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: " Trời nắng, trời mưa ”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - GV cho HS hát. Tên GV 7 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. Năm học 2017 - 2018 - HS hát. - HS lắng nghe nhắc lại đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng,mưa. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa. * HS nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của trời nắng, mưa đối với đời sống con người. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1 : Quan sát bầu trời( Áp dụng phương pháp : Bàn tay nặn bột): + Bước 1 : GV chia lớp thành 3 nhóm và giao - HS làm việc theo nhóm nhiệm vụ : Vẽ bầu trời và nêu bầu trời như thế nào ? + Bước 2 : Gọi đại diện các nhóm lên trình - Nhóm 1 : Bầu trời có mặt trời , bày kết quả thảo luận có những đám mây - Nhóm 2 : Bầu trời có mây trắng, mây xanh - Nhóm 3 : Bầu trời có mặt trời , có mây , có các tia nắng + Bước 3 : GV cho HS nêu ý kiến thắc mắc ? Có phải bầu trời có mặt trời và những đám mây ? ?Có phải bầu trời chỉ là một khoảng không ? ? Có phải bầu trời chỉ có các tia nắng - Quan sát thật - Quan sát tranh , ảnh - Quan sát SGK + Bước 4 : GV cho HS tìm phương án tối ưu. - Quan sát thật + Bước 5 : GV cho thảo luận nhóm và trả lời. - HS ra sân quan sát bầu trời và trả + Nhìn lên bầu trời, em thấy Mặt trời và lời các câu hỏi : những khoảng trời xanh không ? + ... có + Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ? + Những đám mây đó có màu gì ? Chúng + .... ít mây. đứng yên hay chuyển động ? + ... xanh, chúng chuyển động. + Sân trường, cây cối, mọi vật lúc này khô ráo hay ướt át ? + ... khô ráo. + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay những giọt mưa không ? + ... ánh nắng vàng - Cho HS vào lớp và thảo luận : Những đám Tên GV 8 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều gì ? - ... biết trời nắng hay sắp mưa. - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận : Quan sát những đám mây trên - Đại diện các nhóm trình bày. bầu trời, ta biết được trời đang nắng, trời râm mát hay sắp mưa. - HS nghe. 2 : Cho HS chơi trò chơi: "Ai thông minh": - GV chia HS thành 2 đội, mỗi đội 5 HS, yêu - HS xếp thành 2 đội, lần lượt mỗi cầu mỗi HS nói 1 câu về bầu trời và cảnh vật HS nói 1 câu về bầu trời và cảnh xung quanh. vật xung quanh. Đội nào nói đúng + Đội A : Khi trời nắng được nhiều câu thì thắng. + Đội B : Khi trời mưa - Cho các đội chơi. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động tiếp nối: ( 3 phút) - HS trả lời. - Quan sát những đám mây trên bầu trời chúng ta biết được điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau : "Gió". -----------------------------------------------------------Tiếng Việt TIẾT 3 + 4: LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 92) ---------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: Tên GV 9 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh phóng to trong SGK trang 164. - Mô hình đồng hồ. - Học sinh: Bảng con, vở ô li Toán. Mô hình đồng hồ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: : Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. a. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ : - GV cho HS quan sát đồng hồ rồi thảo - HS thảo luận nhóm đôi. Chia sẻ trước lớp luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi và chia - Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách xem sẻ trước lớp : + Trên mặt đồng hồ có những gì ? - GV giới thiệu : Cả hai kim đều quay và quay theo chiều từ bé đến lớn. Khi kim dài chỉ vào đúng số 12, kim ngắn chỉ đúng vào một số nào đó thì số đó chính là chỉ giờ. * Ví dụ : Kim ngắn chỉ số 9 là 9 giờ; kim ngắn chỉ số 3 là 3 giờ. - GV cho HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau. Nghỉ giải lao 3. Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng Tên GV 10 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ban đầu về thời gian. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK - HS quan sát hình vẽ SGK, thảo luận - Yêu cầu HS nêu giờ trong mỗi đồng hồ và nhóm 4 và chia sẻ trước lớp. trả lời : Trong những giờ đó, em làm gì ? - GV hướng dẫn HS ghi giờ dưới mỗi đồng - HS trả lời hồ. - ... 5 giờ, ...6 giờ, ...7 giờ - HS ghi giờ dưới mỗi đồng hồ. * Bài tập phát triển năng lực: * Bài tập: ( Dành cho HS M3, M4): - 7 giờ sáng từ thứ hai đến thứ sáu - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét ... hằng tuần trong năm em học em đi đâu? - ( Em đi học ở trường). - 11 giờ trưa em đang ở đâu? - 11 giờ trưa em đang ở nhà ăn cơm trưa.... 3. Hoạt động tiếp nối: - Cho HS chơi trò chơi: “ Ai thông minh” - HS thi đua nói giờ và quay kim trên - GV cùng HS nhận xét. mặt đồng hồ. Tổ nào làm nhanh, đúng - Nhận xét giờ học. thì thắng. - Về ôn lại bài. - Xem trước bài: “ Thực hành” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 5 + 6 : PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI /D /V ( Thiết kế trang 95) ----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiếng Anh ( GV chuyên) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tên GV 11 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Toán THỰC HÀNH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: * GV: - Tranh phóng to trong SGK bài 1, 2, 3, 4. - Mô hình đồng hồ to. - Phiếu học tập của HS bài tập 2, 4 * HS: - Mô hình đồng hồ to. - Bảng con, vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. * Mục tiêu: Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: ? Nêu yêu cầu bài ? - Viết ( theo mẫu) – 1HS đọc đề - GV cho HS quan sát giờ trên mỗi đồng hồ rồi bài. viết vào vở. Cho HS cả lớp viết vào vở và chia - GV treo tranh phóng to bài tập 1. sẻ trước lớp. - Gọi HS chia sẻ trước lớp. 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ. Tên GV 12 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - Trên mặt đồng hồ gồm có những gì nào? - Giỏi quá! Cô khen! Trên mặt đồng hồ có các kim ngắn, kim dài và các số từ số 1 đến số 12. Vậy để giúp các em vẽ được kim ngắn chỉ giờ của đồng hồ bây giờ cô trò mình cùng chuyển sang bài tập 2. * Bài 2: - Nêu yêu cầu bài? - GV treo bảng phụ phóng to tranh trong SGK t145. - GV hướng dẫn HS làm bài : Các em hãy quan sát các giờ trong bảng hình chữ nhật nối với mỗi đồng hồ chỉ mấy giờ thì vẽ kim ngắn chỉ số giờ của đồng hồ đó. - Để vẽ được các kim đồng hồ các em có thể sử dụng bằng các mũi tên hay các đoạn thẳng, các nét khác nhau ngắn hơn kim dài của đồng hồ để vẽ. ? Ai cho cô biết: Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ? - Đồng hồ thứ nhất vẽ kim ngắn chỉ vào số 1, kim dài chỉ vào số 12 tức là đồng hồ chỉ 12 giờ. Cô đã nối với số 1 giờ ở hình chữ nhật. Ở các đồng hồ còn lại còn thiếu kim ngắn chỉ giờ. Vậy các em hãy vẽ tiếp kim ngắn vào các đồng hồ còn lại. - GV cho HS lên chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương. - GV chỉ vào các đồng hồ HS vẽ các kim ngắn để HS đọc lại các giờ trên đồng hồ. - Cho HS giãn tiết Qua bài tập 2 các em đã biết vẽ kim ngắn chỉ giờ và nhận biết các giở trên đồng hồ rất tốt. Cô khen! Để xem hằng ngày trong cuộc sống của các em, các em đã biết sử dụng thời gian như thế nào, có hợp lí và khoa học hay không để không lãng phí thời gian của mình. Cô trò mình cùng chuyển sang bài tập 3. * Bài 3 : - Nêu yêu cầu bài? - Gv đưa bảng phụ tranh phóng to SGK bài 3 và HD HS làm bài tập: Bức tranh này có vẽ các cảnh mà các bạn nhỏ tham gia vào các hoạt động vào các thời gian khác nhau. Các em hãy quan sát các tranh để nối với các đồng hồ tương ứng thích hợp với thời gian để thực hiện các hoạt động của các Tên GV 13 Năm học 2017 - 2018 - Trên mặt đồng hồ có các kim ngắn, kim dài và các số từ số 1 đến số 12. - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng. - Đồng hồ thứ nhất chỉ 1 giờ. - Lớp vẽ vào phiếu học tập, chia sẻ. - HS giãn tiết. - Nối tranh với đồng hồ thích hợp Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A bạn nhỏ trong mỗi bức tranh. ? Đọc cho cô các từ dưới tranh? ? Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh gì? ? Rất giỏi! Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh buổi sáng cô giáo đang dạy các bạn nhỏ học ở trường. Vậy để biết các bạn nhỏ buổi sáng học ở trường vào thời gian nào các em hãy quan sát tiếp các đồng hồ. - Để giúp các em làm bài tập này được tốt cô chuyển bài tập này thành trò chơi. Các em có thích chơi trò chơi không? - Cô cho các em chơi trò chơi: “ Nối đúng, nối nhanh”. - Cô chia lớp mình làm hai đội, đội xanh và đội đỏ. Mỗi đội cử 2 bạn đại diện lên chơi. Những ai muốn chơi nào? - Rất nhiều bạn muốn chơi! Cô mời bạn... - (GV gọi mỗi bạn 2 HS lên). - Luật chơi và cách chơi như sau: Các em hãy quan sát nội dung từng tranh để nối với từng đồng hồ thích hợp với nội dung tranh. Mỗi bạn nối 1 tranh rồi về chỗ. Đội nào nối đúng, nối nhanh là đội chiến thắng. Các bạn dưới lớp cổ vũ cho các bạn đội chơi của đội mình. Đội nào chiến thắng sẽ được cô thưởng 1 phần quà. Món quà này thật bí mật. Thời gian chơi là 2 phút. Thời gian dành cho trò chơi bắt đầu! - Cho lớp trưởng điều khiển trò chơi. - GV chữa bài, nhận xét trò chơi. Năm học 2017 - 2018 - HS đọc: Buổi sáng: Học ở trường... - Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh buổi sáng cô giáo đang dạy các bạn nhỏ học ở trường. - HS trả lời - HS chơi trò chơi. - Chữa bài + Tranh1:Buổi sáng: học ở trường (8 giờ). + Tranh 2: Buổi trưa: ăn cơm (11 giờ). + Tranh 3: Buổi chiều: học nhóm (3 giờ). + Tranh 4: Buổi tối: nghỉ ở nhà - Qua bài tập 3, cô thấy các em đã làm bài rất tốt! (10 giờ). Cô khen! Các em ạ, trong cuộc sống của chúng ta thời gian thật đáng quý biết bao nên mỗi chúng ta cần phải biết sắp xếp và sử dụng thời gian của mình 1 cách hợp lí và khoa học như các em buổi sáng học ở trường vào lúc 8 giờ. Đến 10 giờ hoặc Tên GV 14 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A 10 rưỡi tan học, các em về nhà ăn cơm trưa lúc 11 giờ rồi đi ngủ cho khỏe để buổi chiều có thể 3 giờ các em lại tiếp tục học ở trường hoặc học nhóm với bạn ở nhà( nếu các em được nghỉ chiều thứ 5 chẳng hạn). Thời gian buổi tối các em có thể nghỉ ngơi xem ti vi giải trí 1 lúc tầm 8 giờ vào tối thứ 7, chủ nhật. Các em lưu ý dành thời gian để chơi mà học và vừa học vừa chơi 1 cách khoa học để đảm bảo kết quả học tập được tốt nhất. Các em không nên mải xem ti vi hay mải chơi không chú tâm vào việc học thì kết quả học tập sẽ không cao. Để biết thêm vệc sử dụng thời gian của các em như thế nào cô trò mình cùng chuyển sang bài tập 4. * Bài 4 : ? Nêu yêu cầu bài? ( GV đưa tranh) Các em ạ, đây là bức tranh vẽ cảnh bạn An ở thành phố được gia đình cho về thăm quê. Và đây là 2 chiếc đồng hồ diễn tả thời gian mà bạn An đã đi từ thành phố về quê. Trên mặt đồng hồ còn thiếu kim ngắn. Các em hãy vẽ kim ngắn vào đồng hồ chỉ giờ đúng thích hợp với thời gian mà bạn An đã đi. - Nhận xét, tuyên dương. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M4): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét.. * Bài 5: Gọi HS đọc đề bài: Em đi học từ 2 giờ và về nhà lúc 5 giờ. Hỏi em đã đến trường mấy giờ? - Làm vở và chữa bài. - Quan sát giúp đỡ HS M1. * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời giải khác nhau. 3.Hoạt động tiếp nối: - Trò chơi: “Ai đúng, ai nhanh!” - GV gọi 2 HS lên quay kim đồng hồ - Nhận xét, tuyên dương. - GV nhận xét trò chơi, nhận xét tiết học. - Qua tiết học hôm nay các em đã biết xem giờ trên đồng hồ. Các em ạ, thời gian là vàng ngọc rất quý báu nên mỗi chúng ta phải biết quý trọng thời gian. Cô mong sau tiết học này các em sẽ biết quý Tên GV 15 Năm học 2017 - 2018 - Vẽ thêm kim ngắn vào mỗi đồng hồ - HS vẽ vào phiếu học tập rồi đọc kết quả. - HS tự vẽ vào phiếu học tập. - -Hs chia sẻ trước lớp. - HS nêu nhanh số giờ đồng hồ mà bạn quay... Bài giải Em đã đến trường số giờ là: 5 – 2 = 3 ( giờ) Đáp số : 3 giờ Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A trọng thời gian, biết biết học tập và vui chơi giải trí hợp lí. Biết sắp xếp thời gian cho hợp lí “Chơi mà học và học mà chơi”, để cuộc sống của chúng ta có ý nghĩa hơn. Các em có đồng ý với cô như vậy không? - Các em rất ngoan! Cô khen! Qua tiết học này cô thấy các em rất tích cực học bài. Cô khen! - Về nhà các em trước bài sau: Luyện tập. Năm học 2017 - 2018 ----------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2018 Mĩ thuật EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU ( TIẾT 1) GV chuyên soạn -----------------------------------------------------------------Tiếng Việt TIẾT 7 + 8 : LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 98) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 9 + 10: LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 102) ----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thñ c«ng CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2) Tên GV 16 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 I. môc tiªu : 1. Kiến thức: Biết cách kẻ , cắt dán nan giấy; cắt được các nan giấy trên giấy màu tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. - HS M3, M4: kẻ và cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hàng rào ngay ngắn cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình hàng rào đơn giản trên giấy màu thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: + GV : - Chuẩn bị 1 hình hàng rào đơn giản dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. - 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. + HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: HS hát - HS hát. - GV cho HS HS hát, nhận xét... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - HS cắt, dán được các nan giấy trên giấy màu. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. a. GV cho HS xem lại bài mẫu và giới thiệu bài. - HS quan sát mẫu. b. HS nêu lại quy trình cắt, dán hình các nan giấy . - GV cho lớp thảo luận nhóm đôi nêu lại cách vẽ , cắt hình các nan giấy. - 2 HS nhắc lại quy trình. + Ta cắt tất cả mấy nan dọc, mấy nan ngang ? + 4 nan dọc, 2 nan ngang + Mỗi nan dọc dài mấy ô, rộng mấy ô ? + Mỗi nan dọc dài 6 ô, rộng 1 ô. + Mỗi nan ngang dài mấy ô, rộng mấy ô ? + Mỗi nan ngang dài 9 ô, rộng 1 ô. - GV nhận xét. c. Hướng dẫn cách dán hàng rào : - HS nghe GV hướng dẫn cách dán Tên GV 17 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - GV hướng dẫn HS dán theo trình tự sau : + Kẻ một đường thẳng. + Dán 4 nan đứng, mỗi nan cách nhau 1 ô. + Dán 2 nan ngang, mỗi nan cách nhau 2 ô và cách đầu mỗi nan dọc là 1 ô. - GV gọi HS nhắc lại quy trình. d. HSkẻ, cắt, dán các nan giấy trên giấy màu vào vở thủ công: + HS kẻ một đường thẳng. + Dán 4 nan đứng, mỗi nan cách nhau 1 ô. + Dán 2 nan ngang, mỗi nan cách nhau 2 ô và cách đầu mỗi nan dọc là 1 ô. - GV theo dõi, hướng dẫn HS. - Yêu cầu các em xếp hình cho cân đối trước khi dán. * Lưu ý: HS M1, M2 có thể cắt dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - HS M3, M4: kẻ và cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hàng rào ngay ngắn cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Chấm bài của một số em. - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng.. - Chuẩn bị bài học sau: Mang giấy ô li để học tiết1 bài sau. Năm học 2017 - 2018 các nan giấy làm hàng rào. - HS thực hành. - HS hoàn thành sản phẩm. - Trưng bày sản phẩm. -----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về: 1. Kiến thức: Biết xem giờ đúng; xác đúng và quay kim đồng hồ đúng vị trí ứng với giờ. - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết xem giờ đúng; xác đúng và quay kim đồng hồ đúng vị trí ứng với giờ, nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày Tên GV 18 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. Biết quý trọng thời gian để vui chơi và học tập hợp lí, khoa học... - Làm bài tập 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh phóng to trong SGK bài 1, 3. - Mô hình đồng hồ. - Phiếu học tập bài 1. - Học sinh: Bảng con, vở ô li Toán. Mô hình đồng hồ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3. * Mục tiêu: : Biết xem giờ đúng; xác đúng và quay kim đồng hồ đúng vị trí ứng với giờ. - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Bài 1 : - Gọi HS đọc đề bài. - Cả lớp mở SGK trang 167. - Yêu cầu HS nối vào bảng nhóm. - Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng. - Chữa bài, nhận xét. - HS thảo luận nhóm đôi và nối vào * Bài 2 : Quay các kim trên mặt đồng hồ để bảng phụ. chỉ giờ. - Lớp trưởng điều khiển cho HS chơi - Cho HS chơi trò chơi: “ Ai thông minh”. trò chơi. 11 giờ 5 giờ 3 giờ 6 giờ - Lớp trưởng quay trên mô hình đồng 7 giờ 8 giờ 10 giờ 12 giờ hồ ở bộ đồ dùng toán của mình và cho - Nhận xét, tuyên dương. các bạn thi đọc nhanh số giờ trên mặt đồng hồ. * Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp - Nhận xét... - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 và nối - 1 HS đọc đề bài. Tên GV 19 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A vào bảng phụ. - Chữa bài, nhận xét. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét ... Năm học 2017 - 2018 - HS thảo luận và nối theo nhóm vào bảng phụ, chia sẻ trước lớp. * Bài 4: Vẽ kim ngán và kim dài vào đồng hồ để được giờ đúng: 4 giờ 6 giờ 9 giờ 12 giờ 3. Hoạt động tiếp nối : ( 2 phút) - Trò chơi : “Ai đúng , ai nhanh!” GV nêu giờ, HS dùng mô hình đồng hồ. - Nhận xét, tuyên dương. - Bài sau : Luyện tập chung. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 9 tháng 04 năm 2018 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2018 Tập đọc NGƯỠNG CỬA I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ. - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đưa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. - Trả lời được câu hỏi 1 SGK 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng trơn , đọc diễn cảm cả bài. 20 Tên GV Trường Tiểu học ...
- Xem thêm -