Tài liệu Tuần 29_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 36 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 210 |
  • Lượt tải: 8
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Tuần 29: Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018 Tiếng Việt: Tiết 1, 2: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA ( Thiết kế trang 57) ------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Thể dục BÀI 29: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I / MỤC TIÊU : -Bước đầu biết cách chơi trò chơi . I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc bảng gỗ). - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện các động tác chơi trò chơi chuyền cầu... thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Cầu, còi, vợt và bảng con... III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung 1. Hoạt động khởi động : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc. Định lượng 1 – 2’ 2’ Phương pháp tổ chức Xxxxxxxxxx Gv Xxxxxxxxxx GV x x x x x x x x x x x x 1 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. Hoạt động thực hành : - Chơi trò chơi : "Kéo cưa lừa xẻ". - GV nêu tên trò chơi. - HS đứng thành từng hàng đôi quay mặt. vào nhau để chơi trò chơi. - "Chuyền bóng" theo nhóm 2 người . 3. Hoạt động kết nối : - Đứng vỗ tay và hát. - Ôn động tác vươn thở và điều hoà . - GV cùng HS hệ thống bài học . - GV nhận xét và giao bài tập về nhà . 1’ 1 lần 2x8 nhịp 6 – 8’ Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx GV GV Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx 8 – 10’ x 1 – 2’ 2x8 nhịp 1 – 2’ 1 – 2’ x x x ------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ) (T 154). I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bước đầu biết đặt tính và tính cộng các số không nhớ trong phạm vi 100. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đặt tính và làm tính cộng, kĩ năng làm toán có văn. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3. Các thẻ que tính và que tính lẻ. - Học sinh: Các thẻ que tính và que tính lẻ. Bảng con, vở ô li Toán.. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) 2 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: Bước đầu biết đặt tính và tính cộng các số không nhớ trong phạm vi 100. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. a: Giới thiệu cách làm tính cộng: - hoạt động cá nhân. Viết 35 + 24 =… - Viết 35 + 24 =…, yêu cầu học sinh - HS lấy 35 que tính và 24 que tính, gộp lại để thao tác trên que tính và giáo viên được 59 que tính. thao tác trên bảng lớn để tìm kết quả. - HS thảo luận cặp đôi và chia sẻ trước lớp, - Cho HS thảo luận cặp đôi HS để đọc lại kết quả phép tính. được tìm các số chỉ chục, chỉ đơn vị và kết quả phép tính điền vào cột chục và đơn vị. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - Lớp thảo luận cặp đôi và làm vào bảng con. theo cột dọc. - Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK. - Nêu lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái. b/ Phép cộng dạng 35 +20; 35+2. - Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. - Tiến hành cho HS đặt tính vào bảng - làm vào bảng và chữa bài. con và nêu cách đặt tính cùng kết quả. - Chú ý cách đặt tính sao cho thẳng cột chục, cột đơn vị. 3. Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán với bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 3 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? * Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số thật thẳng cột. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ: Tính: 52 82 43 76 63 9 + 36 +14 + 15 + 10 + 5 + 10 82 96 58 86 68 19 - HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ: 35 + 12 60 + 38 6 + 43 41 + 34 22 + 40 54 + 2 - theo dõi và bổ sung cho bạn. - Gọi HS nêu các bước đặt tính và tính. * Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số thật thẳng cột. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán. - Tóm tắt bằng lời sau đó giải bài toán rồi chữa - Theo dõi giúp đỡ HS M1. bài. * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài Tóm tắt toán với những câu lời giải ngắn gọn, Lớp 1A : 35 cây dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách Lớp 1B : 50 cây nêu câu lời giải khác nhau. Có tất cả:... cây? * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành Bài giải cho HS M3, M4): Số cây có tất cả là: (Hai lớp trồng được tất cả số cây là): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận 35 + 50 = 85( cây) xét ... Đáp số: 85 cây 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Nối đúng, nối nhanh” - Thi nối phép tính với kết quả đúng: 22 + 23 73 45 25 75 - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018 Hát nhạc: ĐI TỚI TRƯỜNG ( GV chuyên) 4 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 -------------------------------------------------------------------Tiếng Việt: Tiết 3, 4: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VÂN ( Thiết kế trang 60) ---------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Toán LUYỆN TẬP (T 156). I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về tính cộng, giải toán. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm tính cộng. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước. Rèn kĩ năng giải bài toán có phép cộng. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2(cột1, 3), 3, 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1(cột 1, 2), 2 (cột1, 3), 3, 4. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập1(cột 1, 2), 2(cột1, 3), 3, 4. * Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng làm tính cộng. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước. Rèn kĩ năng giải bài toán có phép cộng. 5 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ trước lớp. 47 40 51   * Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách  22 20 35 69 60 86 đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt 80  9 các số thật thẳng cột.Chốt: Nêu lại 89 cách đặt tính, thứ tự tính và cách ghi kết quả. * Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính và cách ghi kết quả. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu,làm vở và HS chia sẻ - Muốn cộng nhẩm 30 với 6 em làm - 30 + 6 gồm có 3 chục và 6 đơn vị bằng 36. thế nào? 30 + 6 = 36 52 + 6 = 58 - Yêu cầu HS làm bài. 40 + 5 = 45 6 + 52 = 58 - Từ kết quả hai cột tính cuối em có - Khi đổi chỗ các số thì kết quả không đổi. nhận xét gì? Bài 3: Gọi HS đọc đề và từ tóm tắt - Nêu tóm tắt, sau đó giải vào vở và chữa bài. bài toán. Tự đó giải bài toán rồi chia Tóm tắt sẻ bài. GV uốn nắn HS. Bạn gái : 21 bạn * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài Bạn trai : 14 bạn toán với những câu lời giải ngắn gọn, Có tất cả:... bạn? dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách Bài giải nêu câu lời giải khác nhau. Số bạn có tất cả là: (Lớp em có tất cả số bạn là): 21 + 14 = 35( bạn) Đáp số: 35bạn Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. - Xác định độ dài 8 cm trên thước kẻ? - Yêu cầu HS vẽ vào vở. - HS nắm yêu cầu. - từ vạch số 0 đến vạch số 8. - vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm ra vở, chia sẻ trước lớp. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành - Tính: cho HS M3, M4): 40 + 6 = 46 72 + 6 = 78 - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận 49 + 50 = 99 6 + 72 = 78 xét ... - HS nêu lại các bước giải 1 bài toán. - Nhận xét giờ học. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Tính đúng, tính nhanh” 6 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Thi tính nhanh: 10 + 72 = 72 +10 =... - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập. --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2018 Tiếng Việt: Tiết 5, 6 : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ( Thiết kế trang 64) ---------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép tính cộng các số có hai chữ số, và giải toán có văn. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính cộng các số có hai chữ số và kĩ năng giải toán. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1, 2, 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 4. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. 7 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập1, 2, 4. * Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng tính cộng các số có hai chữ số và kĩ năng giải bài toán có phép cộng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ trước lớp: Tính * Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách đặt 53 35 55 44 17 42 tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số + + + + + + thật thẳng cột. 14 22 23 33 71 53 * Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính 67 55 78 77 88 95 và cách ghi kết quả. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài: 20 cm +10 cm=30 cm 14 cm + 5 cm = 19 cm - Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn 32 cm + 12 cm = 44 cm... - chữa bài và nhận xét bài của bạn. Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm. - vài em nêu lại cách nhẩm. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. - Làm vở và chữa bài. - Quan sát giúp đỡ HS M1. - đọc và làm, chia sẻ trước lớp: Tóm tắt Con sên bò : 15cm Bò tiếp : 14cm Con sên bò tất cả: ...cm? Bài giải: Con sên bò tất cả số xăng ti mét là: (Số xăng – ti – mét con sên bò tất cả là): 15 + 14 = 29 ( cm) Đáp số: 29 cm - Khi bài toán có chữ: Có tất cả ở câu hỏi... * Bài 4: hà có 15 que tính, Hải có 20 que tính. Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu que tính? * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời giải khác nhau. Chốt: Khi nào thì ta dùng phép tính cộng để giải toán? * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): 8 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét.. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Học sinh chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn ai”. - Thi nhẩm nhanh: 33 + 22; 44 + 33; 55 + 11. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 100. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................... Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018 Đạo đức BÀI 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện chào hỏi, tạm biệt và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. - Có thái độ tôn trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ. - Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ bài tập 2. Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai . - Vở BTĐĐ1. - Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) - HS : Vở bài tập Đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) 9 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - - Cho HS nghe hát bài: “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ). * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp. a: Học sinh làm bài tập 2: - Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học và tranh 2. sinh làm bài tập trong VBT. Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt. cô giáo. Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách. b: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các - Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình quyết các tình huống. bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất. Nội dung thảo luận: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau: a. Em gặp người quen trong bệnh viện? a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… . b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… bóng lúc đang giờ biểu diễn? Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình. - Học sinh trao đổi thống nhất. Nhắc lại. *Giáo viên kết luận : - Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện , trong rạp hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn . Trong những tình huống như vậy , em chỉ có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu , mỉm cười và giơ tay vẫy c: Đóng vai theo bài tập 1: 10 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho - Học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình và 2 bạn nhỏ. Hai bạn nhỏ đang chào bà huống. cụ. Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan. Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nghiệm. nhau khi chia tay để vào trường, lớp. - Nhóm 1: tranh 1. - Nhóm 2: tranh 2. * Kết luận:  T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cô giáo.  T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách . d: Học sinh tự liên hệ. Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ - Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt. hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt. 3. Hoạt động tiếp nối : 5’ - Nhận xét, tuyên dương. - Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời - Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. đúng lúc. - Học bài, chuẩn bị tiết sau. ----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Mĩ thuật EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU ( TIẾT 1) GV chuyên dạy ------------------------------------------------------Tiếng Việt: Tiết 7, 8: VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU TR/ CH ( Thiết kế trang 67) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 11 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 9, 10: ĐỌC ( Thiết kế trang 70) -------------------------------------------------------------------Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình tam giác. - Kẻ, cắt , dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối phẳng. - HS M1, M2có thể kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng trên giấy màu. - HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình tam giác có kích thước khác. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình tam giác thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: + GV : - Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. - 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. + HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: HS hát - HS hát. - GV cho HS HS hát, nhận xét... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 12 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.  1 : nêu lại quy trính cắt, dán hình tam giác . - GV cho lớp thảo luận nhóm đôi nêu lại cách vẽ hình tam giác .  Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình + HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình tam giác . chữ nhật theo 2 cách.  Nhắc học sinh thực hành theo các bước: Kẻ - Học sinh cắt và dán hình tam giác hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7 A ô, sau đó kẻ hình tam giác như hình mẫu (theo 2 cách)  Khuyến khích các em M3, M4 kẻ theo 2 cách. B C 2. Cho học sinh thực hành kẻ, cắt và dán cân - HS thực hành trên giấy vở ( theo đối, miết hình thật phẳng. cách các em tự chọn) . Theo dõi, giúp đỡ những em M1 hoàn thành sản phẩm tại lớp. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình tam giác có kích thước khác. 4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Chấm bài của một số em. Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng.. Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… ---------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:  13 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ ----------------------------------------------------------Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) (T 158). I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bước đầu biết đặt tính và tính trừ các số không nhớ trong phạm vi 100. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đặt tính và làm tính trừ nhẩm, kĩ năng giải bài toán có 1 phép tính. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm 3 bài tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Mục tiêu: Bước đầu biết đặt tính và tính trừ nhẩm các số không nhớ trong phạm vi 100. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Giới thiệu cách làm tính trừ . - hoạt động cá nhân, chia sẻ cặp đôi, lớp. - Viết 57 - 23=…, yêu cầu học sinh - lấy 57 que tính và bớt đi 23, thảo luận trong thao tác trên que tính để tìm kêt quả. nhóm đôi nêu thành bài toán và tìm kết quả còn - Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ 34 que tính. đơn vị và kết quả phép tính điền vào - theo dõi đọc lại kết quả phép tính. 14 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 cột chục và đơn vị. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - ở dưới làm vào bảng con. theo cột dọc. - Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK. - Đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) - HS làm bài tập1, 2, 3. * Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng tính cộng, trừ nhẩm các số có hai chữ số và kĩ năng giải bài toán có 1phép tính. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ trước lớp: a) Tính: 85 49 98 35 59 * Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số 64 25 72 15 53 thật thẳng cột. 21 24 26 20 06 * Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính b) Đặt tính rồi tính: ( tương tự câu a) và cách ghi kết quả. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề toán. - Nêu và nắm yêu cầu, chioa sẻ cách làm: tính - Theo dõi giúp đỡ HS M1. HS M3, M4 thử kết quả thấy đúng thì điền chữ đ, sai thì nêu các câu lời giải khác. điền chữ s. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tóm tắt, - Theo dõi nắm yêu cầu và làm vào vở.` rồi giải. - Giúp đỡ HS M1, gọi HS chữa bài. Tóm tắt * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán Quyển sách có: 64 trang với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. Đã đọc : 24 trang HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời Còn phải đọc: ... trang? giải khác nhau. Bài giải Số trang sách Lan còn phải đọc là: ( lan còn phải đọc số trang sách là:) 64 + 24 = 84 ( trang) Đáp số: 84 trang sách * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành Lan có 32 quyển vở, Lan đã viết hết 22 quyển cho HS M3, M4): vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu quyển vở? - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét.. Tóm tắt Có : 32 quyển vở Đã viết : 22 quyển vở Còn lại : ... quyển vở? Bài giải Lan còn lại số quyển vở là: 15 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ( Số quyển vở Lan còn lại là: ) 32 – 22 = 10 ( quyển) Đáp số: 10 quyển vở 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Nối đúng, nối nhanh” - Thi nối phép tính với kết quả đúng: 89- 52 4 4 3 7 6 3 - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 100. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Tự nhiên xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật. * HS M3, M4 nêu được một số điểm giống ( hoặc khác ) nhau giữa 1 số con vật hoặc 1 số cây cối. 2. Kĩ năng: - HS có kĩ năng bảo vệ các con vật và cây cối. 3.Thái độ: - Yêu thích , chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà . - GDBVMT. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính. -HS sưu tầm tranh ảnh về thực vật và động vật mang đến lớp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Lý cây xanh”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - GV cho HS hát. - HS hát. 16 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - HS lắng nghe nhắc lại đầu bài. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (25 phút) * Mục tiêu: Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. ( Tích hợp nội dung GDBVMT ). - GV giới thiệu để HS biết cây cối , con vật là thành phần của môi trường tự nhiên 1 : Quan sát các mẫu vật và tranh ảnh. Bước 1: Chia lớp thành 4 nhóm - HS làm việc theo nhóm . - Giáo viên phân cho mỗi nhóm một góc - HS bày các vật mẫu các em lớp, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to mang đến để lên bàn. và hướng dẫn các em làm việc: Dán các tranh ảnh về TVvà ĐV Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vào vào giấy khổ to.Sau đó treo lên tranh ảnh và trình bày. tường của lớp học. - Đại diện các nhóm lên báo cáo Bước 2: GV yêu cầu các nhóm cử đại diện kết quả thảo luận: lên trình bày kết quả làm việc của nhóm. Học sinh chỉ và nói tên từng cây,từng con mà nhóm đã sưu tầm được với các bạn. Mô tả chúng, tìm ra sự giống và khác Bước 3: GV nhận xét kết quả trao đổi của nhau giữa các cây và các con vật. các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt. ? Theo em con vật nào có ích và con vật nào HS trả lời có hại đối với sức khỏe con người ? ? Vậy những con vật có ích và cây cối - Chăm sóc và bảo vệ chúng chúng ta cần làm gì ? * Kết luận: - Có nhiều loại cây như cây rau, cây hoa,cây gỗ.Các loại cây này khác nhau về hình dạng , kích thước...Nhưng chúng đều có thân, rễ, lá và hoa. 3. Hoạt động thực hành: (3 phút) * Mục tiêu: HS nắm được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Trò chơi: “Đố bạn cây gì, con gì?” * Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cách Học sinh chơi: chơi. Chẳng hạn: +Một HS được GV đeo cho một tấm + Cây đó có thân gỗ phải không? 17 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A bìa có hình vẽ một cây rau (hoặc một con cá...) ở sau lưng,em đó không biết đó là cây gì hoặc con gì, nhưng cả lớp đều biết rõ. + HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi(đúng/ sai) để đoán xem đó là gì.Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. * Bước 2: GV cho học sinh chơi thử * Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi. Kết thúc bài học,GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và con vật”và gọi HS trả lời một số câu hỏi trong SGK. => Nhận xét, tuyên dương... 4. Hoạt động tiếp nối: (2') - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Về ôn lại các kiến thức đã học về đọng vật và thực vật . Năm học 2017 - 2018 + Đó là cây rau phải không? + .... + Con đó có bốn chân phải không? + Con đó có cánh phải không? + Con đó kêu meo meo phải không?... HS tiến hành chơi thử HS chơi theo nhóm Nhiều HS trả lời ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ Ngày 26 / 3/ 2018 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018 Tập đọc ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS hiểu được: - Từ ngữ: Đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. - Thấy được: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen. 18 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Phát âm đúng các tiếng có vần “en, oen”, các từ “xanh mát, lá cành, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết”, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. -Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). 2. Kĩ năng: HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ. - Biết nhấn giọng ở các từ “thanh khiết, ngan ngát”. - Toàn bài đọc với giọng chậm rãi. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập đọc. Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, đất nước. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép bài tập đọc. - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát . * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách tiến hành: GV cho HS hát. - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài. * Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hôm nay ta học bài : “Đầm sen” 2. Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút). * Mục tiêu: : HS hiểu được: - Từ ngữ: Đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. - Thấy được: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen. - Phát âm đúng các tiếng có vần “en, oen”, các từ “xanh mát, lá cành, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết”, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp. a- Hướng dẫn luyện đọc: * GV đọc mẫu bài văn: giọng nhẹ nhàng, - Lắng nghe. chậm rãi, tình cảm. * Luyện đọc cho HS: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ Hướng dẫn hs 19 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A luyện đọc - GV đọc mẫu. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. b. Luyện đọc + Luyện đọc từ: - Gạch chân các từ khó: xanh mát, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: thanh khiết, ngan ngát. - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó. - Yêu cầu hs đọc lại từ khó. GV giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. * Lưu ý: HS đọc trơn cả bài . Tốc độ 1 phút đọc 25 – 30 tiếng. Năm học 2017 - 2018 - HS: 8 - HS đọc lại . - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - HS đọc tiếp nối nhau trong nhóm 4. -Từng nhóm 4 HS, tiếp nối nhau đọc (Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). Các nhóm thi xem nhóm nào đọc to, rõ, đúng. - HS đọc cả bài. Lớp nhận xét. - HS đồng thanh 1 lần. * Nghỉ giải lao giữa tiết. b: Ôn tập các vần cần ôn trong bài - Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - Tìm cho cô tiếng có vần “en” trong bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “en,oen” ngoài bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm.. - HS nêu. - cá nhân, tập thể. - HS nêu tiếng ngoài bài. - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài. - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? - quan sát tranh, nói theo mẫu. - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ - em khác nhận xét bạn. nghĩa. TIẾT 2: 3. Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu: - Thấy được: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen. -Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, oạt động cả lớp. c- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc: 20 Tên GV Trường Tiểu học ...
- Xem thêm -