Tài liệu Tuần 28_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 1 + 2: NGUYÊN ÂM ( Thiết kế trang 37 ) ------------------------------------------------------------------------------ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thể dục ÔN TẬP – BÀI THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô. - Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung và kĩ năng chơi trò chơi " Tâng cầu" thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: còi, vợt và bảng con... III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định lượng 6 – 8’ Nội dung I/ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Tên giáo viên.... Phương pháp tổ chức – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. – Đội Hình 1 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……, theo đội hình vòng tròn.  Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển thành vòng tròn khởi động. GV II/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 22 – 24’ a. Ôn bài thể dục Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp  Nhận xét: – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở, sửa sai ở hs. – GV nhắc lại lại nội dung ôn tập, sau đó chia lớp ra thành nhiều nhóm cho hs tập luyện. b. Tâng cầu Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập -HS luyện tập Tâng cầu nhóm, cá nhân  Nhận xét: III/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: 6 – -Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả 8 lỏng các cơ . ’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân Tên giáo viên.... 2 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. GV --------------------------------------------------------------------Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( Tiết 1) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện chào hỏi, tạm biệt và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. - Có thái độ tôn trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ. - Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ bài tập 1, 2. Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai . - Vở BTĐĐ1 . Điều 2 công ước QT về TE. - Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) - HS : Vở bài tập Đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1. HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - - Cho HS nghe hát bài: “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ). * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. Tên giáo viên.... 3 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp. 10’ 1 : Giới thiệu trò chơi “Vòng tròn Chào hỏi ”: - Tổ chức chơi “ Vòng tròn chào hỏi ” - Giáo viên điều khiển trò chơi đứng giữa 2 vòng tròn và nêu các tình huống để Học sinh đóng vai chào hỏi . - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bốn, chia sẻ trước lớp. - HS ra sân đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm , đối diện nhau . Số người 2 vòng bằng nhau . - Vd : + Hai người bạn gặp nhau . + Học sinh gặp thầy giáo cô giáo ở ngoài đường. + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn . - Học sinh chào hỏi nhau xong 1 tình huống thì người đứng vòng ngoài sẽ chuyển dịch để đóng vai với đối tượng mới , tình huống mới . + Hai người bạn gặp nhau trong nhà hát đang giờ biểu diễn . 2 : Thảo luận nhóm 4: 10’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo các câu hỏi : + Cách chào hỏi trong các tình huống giống hay khác nhau ? Khác nhau như thế nào ? + Khi chia tay với bạn em nói như thế nào ? - Học sinh suy nghĩ , trao đổi thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: - Chào hỏi trong các tình huống khác nhau phụ thuộc vào đối tượng, không gian , thời gian . - Em nói “ Chào tạm biệt ” + Em cảm thấy như thế nào khi : - Được người khác chào hỏi . - Em chào họ và được đáp lại . - Em gặp một người bạn , em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại ? - Em rất vui khi được người khác chào hỏi mình - Em rất vui . - Rất buồn và em sẽ nghĩ ngợi lan man không biết mình có làm điều gì buồn lòng bạn để bạn giận mình - Nếu thấy các bạn đi như thế em sẽ nói không ? gì với các bạn? * Kết luận : Cần chào hỏi khi gặp gỡ , - HS chia sẻ trước lớp. tạm biệt khi chia tay. Chào hỏi tạm 4 Tên giáo viên.... Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau . Cần chào hỏi, xưng hô cho đúng tuổi tác... 3: Làm bài tập 2: - GV cho HS làm bài tập 2 và nêu kết HS quan sát tranh, thảo luận nhóm quả. đôi, chia sẻ trước lớp. 3' 4. Hoạt động kết nối: - Đại diện nhóm lên trước lớp chỉ vào từng tranh chia sẻ. . - Cho Học sinh đọc câu tục ngữ : - Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến . “ Lời chào cao hơn mâm cỗ”. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hành chào hỏi và tạm biệt. 3.Hoạt động tiếp nối : 5’ - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... --------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( tiếp theo ) A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết trình bày bài giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. Tên giáo viên.... 5 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Năm học 2017 - 2018 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: - Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài giải: - HS đọc bài toán, thảo luận nhóm đôi tìm hiểu - GV ghi đề toán lên bảng bài toán và giải bài toán ra nháp, chia sẻ trước - Ghi tóm tắt lên bảng lớp. + Bài toán cho biết những gì? -Tìm hiểu bài theo hướng dẫn của GV - HS đọc đề toán + Bài toán hỏi gì? - Nhà An có 9 con gà , mẹ đem bán 3 con gà. - Hướng dẫn HS giải bài toán và trình - Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? bày bài giải. Nêu câu hỏi gợi ý: + Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào? Ta phải làm phép - Làm tính trừ: 9 – 3 = 6 tính gì? - HS quan sát tranh để kiểm tra lại kết +Nhà An còn lại số gà: quả +Số gà của nhà An còn lại… - Hướng dẫn HS viết lời giải: khuyến khích HS nêu nhiều lời giải khác nhau - Nêu lại bài giải gồm những gì? - Gồm 4 bước: Viết từ Bài giải, câu lời giải, Tên giáo viên.... 6 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 phép tính, đáp số. 3. Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm bài tập 1, 2. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán với bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Bµi 1 : - HS đọc bài toán, làm vở và chia sẻ trước lớp: - Cho HS nêu bài toán Tóm tắt - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài, Có : 8 con chim tóm tắt, tự giải toán. Bay đi : 2 con chim - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét... Còn lại :...con chim? Bài giải Trên cành còn lại số con chim là: ( Số con chim còn lại là: ) 8 – 2 = 6 ( con) Đáp số: 6 con chim * Bµi 2 : - HS nêu bài toán - Cho HS đọc bài toán - Cho HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự - HS đọc bài toán, làm vở và chia sẻ trước lớp: giải toán. Tóm tắt - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét... Có : 8 quả bóng Bay đi : 2 quả bóng Còn lại :...quả bóng? Bài giải An còn lại số quả bóng là: ( Số quả bóng còn lại là: ) 8 – 2 = 6 ( quả) Đáp số: 6 quả bóng * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời giải khác nhau. * Bài 3: Trên sân có 10 con thỏ, chạy đi 5 con * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành thỏ. Hỏi trên sân còn lại mấy con thỏ? cho HS M3, M4): Tóm tắt Có : 10 con thỏ - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận Chạy đi : 5 con thỏ xét ... Còn lại : ...con thỏ? 7 Tên giáo viên.... Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Bài giải Trên sân còn lại số con thỏ là: ( Số con thỏ còn lại là: ) 8 – 2 = 5 ( con) Đáp số: 5 con thỏ 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - HS nêu lại các bước giải 1 bài toán. - Hs nêu. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2018 Hát nhạc ÔN TẬP 2 BÀI HÁT : “QUẢ” VÀ : “ HOÀ BÌNH CHO BÉ” ---------------------------------------------------------------Tiếng Việt TIẾT 3 + 4: QUAN HỆ ÂM- CHỮ ( Thiết kế trang 41 ) --------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Biết giải bài toán có phép trừ. - Thực hiện được cộng , trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20. - HS làm bài tập 1, 2, 3 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết giải bài toán có phép trừ, kĩ năng cộng , trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: Tên giáo viên.... 8 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3, 4. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 3. Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm bài tập 1, 2. * Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng biết giải bài toán có phép trừ, kĩ năng cộng , trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 20. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Bµi 1 : - HS đọc bài toán, làm vở và chia sẻ trước lớp: - Cho HS nêu bài toán Tóm tắt - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài, Có : 15 búp bê tóm tắt, tự giải toán. Đã bán : 2 búp bê - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét... Còn lại : … búp bê ? Bài giải Số búp bê còn lại trong cửa hàng là :... 15 – 2 = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê * Bµi 2 : - Cho HS đọc bài toán - Cho HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự giải toán. - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét... Tên giáo viên.... - HS đọc bài toán, làm vở và chia sẻ trước lớp: Tóm tắt Có : 12 máy bay Bay đi : 2 máy bay Còn lại :...máy bay? 9 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời giải khác nhau. * Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống: -2 -3 15 12 17 - 18 4 1 4 - 4 14 +2 16 Năm học 2017 - 2018 Bài giải Trên sân còn lại số máy bay là: ( Số máy bay còn lại là: ) 8 – 2 = 10 ( máy bay) Đáp số: 10 máy bay - HS nêu yêu cầu, chơi trò chơi: " Điền đúng, điền nhanh". - Nhận xét , chữa bài. +1 15 -5 11 * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành * Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: cho HS M3, M4): Có : 8 hình tam giác Tô màu : 4 hình tam giác - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận Không tô màu: …. hình tam giác? xét ... - Cho HS nêu bài toán, giải và chia sẻ trước lớp. Bài giải Số hình tam giác không tô màu là 8 – 4 = 4 ( hình ) Đáp số : 4 hình tam giác 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - HS nêu lại các bước giải 1 bài toán. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 5 + 6: VẦN ( Thiết kế trang 46 ) Tên giáo viên.... 10 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ----------------------------------------------------------------------------Tiếng Anh ( GV chuyên) ----------------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3, 4. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3. * Mục tiêu: Nhận biết được số 100 là liền sau của số 99; đọc, viết lập được bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Bµi 1 : - HS đọc bài toán, làm vở và chia sẻ trước lớp: - Cho HS nêu bài toán Tóm tắt - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài, Tên giáo viên.... 11 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 tóm tắt, tự giải toán. - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét... * Bµi 2 : - Cho HS đọc bài toán - Cho HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự giải toán. - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét... Có : 14 cái thuyền Cho bạn : 2 cái thuyền Còn lại : … cái thuyền? Bài giải Số cái thuyền còn lại là : ( Lan còn lại số cái thuyền là: ) 14 – 2 = 12 ( cái thuyền) Đáp số : 12 cái thuyền - HS đọc bài toán, làm vở và chia sẻ trước lớp: Tóm tắt Có tất cả : 9 bạn Nữ : 5 bạn Nam :...bạn ? Bài giải Tổ em có số bạn nam là: ( Số bạn nam có là: ) 9 – 5 = 5 ( bạn) Đáp số: 5 bạn * Bài 3: - Cho HS đọc bài toán. - HS đọc bài toán, làm bảng nhóm 4 và chia sẻ - GV kẻ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng và trước lớp. hướng dẫn HS cách tóm tắt bằng sơ Bài giải đồ đoạn thẳng. ( Có nhiều cách tóm Sợi dây còn lại dài số xăng – ti – mét là: tắt: Có thể tóm tắt bằng lời, bằng sơ đồ đoạn thẳng...) ( Sợi dây còn lại dài là: - Cho HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự Số xăng – ti – mét còn lại dài là: )... giải toán theo nhóm 4 ra bảng nhóm. 13 – 2 = 11 ( cm) Chơi trò chơi: " Nhà toán học nhỏ tuổi". Đáp số: 11 cm - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét... * Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời giải khác nhau. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành * Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: cho HS M3, M4): Có : 15 hình tròn Tô màu : 4 hình tròn - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận Không tô màu: …. hình tròn? Tên giáo viên.... 12 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A xét ... Năm học 2017 - 2018 - Cho HS nêu bài toán, giải và chia sẻ trước lớp. Bài giải Số hình trònkhông tô màu là: 15 – 4 = 11 ( hình ) Đáp số : 4 hình tròn 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - HS nêu lại các bước giải 1 bài toán. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2018 Mĩ thuật VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN( TIẾT 3) ( GV chuyên) ---------------------------------------------------------------------Tiếng Việt TIẾT 7 + 8 :LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM ( Thiết kế trang 50) ------------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội CON MUỖI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nêu một số tác hại của muỗi - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. * HS M3, M4 nêu ích lợi của diệt muỗi, các cách diệt muỗi . 2. Kĩ năng: - HS có ý thức tham gia diệt trừ muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. Áp dụng phương pháp : “ Bàn tay nặn bột”. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: Tên giáo viên.... 13 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV:Tranh minh họa, phiếu học tập, trò chơi: "Con muỗi vo ve". - HS : bút chì. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: "Con muỗi vo ve". * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - GV cho HS chơi. - HS chơi. - Ghi tên bài: Con muỗi - HS lắng nghe nhắc lại đầu bài. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Nêu một số tác hại của muỗi - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1 : Tìm hiểu các bộ phận của con muỗi (Áp dụng phương pháp : Bàn tay nặn bột). - HS làm việc theo nhóm * Bước 1 : GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ : Vẽ con muỗi và nêu từng bộ - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận : phận của nú - HS làm việc theo nhóm * Bước 2 : Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. - Con muỗi có đầu, mình - Con muỗi có đầu, chân, cánh * Bước 3 : GV cho HS nêu các ý kiến thắc - Con muỗi có đầu, mình, chân và mắc. cánh ? Cú phải con muỗi nào cũng cú đầu, mình? ? Có phải con muỗi nào cũng có vòi và cánh? ? Có phải con muỗi nào cũng có - Đề xuất phương án tìm tòi đầu, mình và chân - Quan sát tranh, ảnh * Bước 4 : GV cho HS tìm phương án tối ưu - Quan sát con muỗi thật - Quan sát trong SGK nhất - Phương án tốt nhất là quan sát - GV cho HS thảo luận nhóm đôi và giao nhiệm vụ : Quan sát và nêu các bộ phận của SGK Tên giáo viên.... 14 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 con muỗi - Gv bao quát lớp, giúp đỡ hs. - Treo tranh con muỗi gọi 1 số Hs trả lời. * Bước 5 : GV cho HS nhận xét về sự hiểu biết ban đầu - GV nhận xét và hỏi thêm: muỗi to hay nhỏ? - Con muỗi dùng vòi để làm gì? - Con muỗi di chuyển như thế nào? * Kết luận: Muỗi là loài sâu bọ nhỏ hơn ruồi. Nó cóđầu, mình, chân và cánh. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) - Thảo luận nhóm đôi và chỉ tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi (3’). - Con muỗi có đầu , mình , chânvà cánh - Nhóm 1, 2 có hiểu biết về các bộ phận của con muỗi chưa đầy đủ - HS trả lời * Mục tiêu: HS nêu tác hại và các cách diệt muỗi... *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. a: Làm việc với phiếu bài tập. - Gv chia 3 nhóm, mỗi nhóm khỏang 8 - Hs thi vẽ con mèo vào bảng nhóm. – 10 hs. - HS chỉ và giới thiệu con mèo của Đặt tên nhóm, phát phiếu thảo luận nhóm mình, nói được tên các bộ nhóm (3’). phận của con mèo. * Câu 1: Muỗi thường sống ở: Các bụi rậm  Cống rãnh  Nơi khô ráo, sạch sẽ  - Thảo luận nhóm đôi và đánh dấu X Nơi tăm tối  vào ô trống Câu 2: Các em chọn: Các tác hại do bị muỗi đốt là: Câu 1 : nhóm 1 Mất máu, ngứa và đau  Câu 2 : nhóm 2 Bị bệnh sốt rột  Câu 3 : nhóm 3 Bị bệnh tiêu chảy  Bệnh sốt xuất huyết và - Trả lời cá nhân nhiều bệnh truyền nhiễm khác  Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: Tên giáo viên.... 15 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Làm vệ sinh nơi ở  Phun thuốc trừ sâu  Khơi thông cống rãnh  Phun thuốc diệt muỗi  - Gv đọc kết quả đúng từng câu. * Lưu ý: HS M3, M4 nêu ích lợi của diệt muỗi, các cách diệt muỗi . g kết tuyên dương từng nhóm. - Kết luận: Hỏi: . Muỗi thường sống ở đâu? . Nêu tác hại do muỗi đốt? . Người ta diệt muỗi bằng cách nào? - Chốt: Muỗi thường sống ở các bụi rậm ẩm thấp,... Nếu bị muỗi đốt sẽ bin mắc các bệnh như: Sốt rét, sốt xuất huyết...Có nhiều cách diệt muỗi như: phun thuốc muỗi, dùng vợt điện vợt muỗi, đốt hương muỗi... b: Hỏi đáp về cách phòng chống muỗi HS chú ý theo dõi và trả lời câu hỏi. khi ngủ - Gv nêu câu hỏi : Khi ngủ các em làm Khi ngủ cần phải mắc màn gì để không bị muỗi đốt ? * Kết luận : Khi ngủ chúng ta phải mắc màn cẩn thận bị muỗi đốt. 4. Hoạt động tiếp nối: (2') - GV : muỗi là loại côn trùng có hại cho sức khoẻ , vì thế chúng ta tìm cách tiêu diệt muỗi . Cần chú ý vệ sinh môi trường , phát quang bụi rậm... - Nhận xét tiết học. - Xem trước bài sau. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2017 Tiếng Việt TIẾT 9 + 10 : TÊN THỦ ĐÔ Tên giáo viên.... 16 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ( Thiết kế trang 53) --------------------------------------------------------------Thủ công CẮT- DÁN HÌNH TAM GIÁC (tiết 1) A.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác. - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. - HS M1, M2có thể kẻ, cắt, dán được hình hình tam giáctheo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng trên giấy vở ô li. - HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình tam giáctheo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình tam giác có kích thước khác. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được tam giác thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Hình tam giác mẫu dán trên giấy màu. - HS : Giấy ô li, dụng cụ thủ công như kéo, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: HS hát - HS hát. - GV cho HS HS hát, nhận xét... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu và gợi ý cho HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ trước lớp: + Hình tam giác có mấy cạnh? - … 3 cạnh. + Độ dài của các cạnh như thế nào? - … không bằng nhau. * Hướng dẫn HS vẽ hình. Tên giáo viên.... 17 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV vẽ mẫu và hướng dẫn HS vẽ hình có cạnh là 7 ô - Hướng dẫn HS kẻ hcn đơn giản chỉ cần cắt 2 - HS thực hành trên giấy vở ( theo cạnh là lấy ra được hình tam giác. cách các em tự chọn). 2. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Hướng dẫn HS kẻ và cắt trên giấy vở: + HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình tam - GV nhận xét, giúp đỡ những em còn lúng giác. túng. - Học sinh nghe và trả lời câu hỏi. - HS thực hành trên giấy vở ( theo cách các em tự chọn) . * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình tam giác có kích thước khác. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Học sinh nhắc lại cách cắt hình tam giác đơn giản. - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kỹ thuật kẻ, cắt dán và đánh giá sản phẩm của học sinh. - Thu dọn vệ sinh. - Học sinh chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài sau: Chuẩn bị cắt dán hình tam giác tiết 2. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP CHUNG A.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán. - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán. 18 Tên giáo viên.... Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán. - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm bài tập 1, 2. * Mục tiêu: Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán. - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. * Hướng dẫn HS dựa vào tranh vẽ, tự nêu bài toán, tự giải bài toán: - HS nêu yêu cầu, HS dựa vào tranh vẽ, tự nêu + Bài 1a : Đọc yêu cầu đề. Viết phần bài toán, tự tìm hiểu bài, tự giải bài toán làm còn thiếu để bài toán hoàn chỉnh, tìm ra vở và chia sẻ trước lớp. hiểu bài toán rồi giải bài toán. Tóm tắt Trong bến có 5ô tô đậu, có thêm 2 ô tô vào bến. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô Có : 5 ô tô tô? Thêm : 2 ô tô Có tất cả : ... ô tô? Bài giải 19 Tên giáo viên.... Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Số ô tô có tất cả là: 5 + 2 = 7 ( ô tô ) Đáp số: 7 ô tô + Bài 1b: tiến hành tương tự như bài - Tương tự câu a: 1a để có: Tóm tắt Lúc đầu trên cành có 6 con chim, có 2 Có : 6 con chim con chim bay đi. Hỏi trên cành còn Bay đi : 2 con chim bao nhiêu con chim? Còn lại: ... con chim? Bài giải Số con chim còn lại là: ( Trên cành cây còn lại số con chim là:) 6 - 2 = 4 ( con ) Đáp số: 4 con chim - HS nêu yêu cầu, HS dựa vào tranh vẽ, tự nêu + Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ nêu bài toán, tự tìm hiểu bài, tự giải bài toán làm bài toán và giải: ra vở và chia sẻ trước lớp. Có 8 con thỏ đang chơi, 3 con đã chạy Tóm tắt đi. Hỏi còn lại mấy con thỏ? Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại: ... con thỏ ? Bài giải Số con thỏ còn lại là:... 8 – 3 = 5 (con ) Đáp số : 5 con thỏ * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành * Bài 3: Lúc đầu trên cành có 6 con chim, có 2 cho HS M3, M4): con chim bay đi. Hỏi trên cành còn bao nhiêu con chim? - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận Tóm tắt xét ... Có : 19 con chim Bay đi : 9con chim Còn lại: ... con chim? Bài giải Số con chim còn lại là: ( Trên cành cây còn lại số con chim là:) 19 - 9 = 10( con ) Đáp số:10 con chim 20 Tên giáo viên.... Trường Tiểu học ...