Tài liệu Tuần 25_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 34 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 738 |
  • Lượt tải: 15
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 TUẦN 25 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2018 Tiếng Việt: Tiết 1, 2: VẦN /UI/, / ƯI/ ( Thiết kế trang 240) --------------------------------------------------------Thể dục BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1. Kiến thức: - Ôn bài thể dục: Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu bước đầu biết và thực hiện được động tác. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ Khởi động: 1/ Nhận lớp - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 2/ Khởi động - Khởi động xoay các khớp. Tên GV LVÐ 8’ 2’ 6’ 1 PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu Đội hình x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - HS khởi động kỹ các khớp II/ Phần hình thành kiến thức 22' mới và thực hành: 1/ Ôn bài thể dục 4LX8N Đội hình x x x x x x x x x x x x 2/ Đội hình, đội ngũ. a/ Tập hợp hàng dọc. 7' b/ Dóng hàng c/ Điểm số. 4/ Học Trò chơi “Tâng cầu” - Chuẩn bị: Tập hợp học sinh thành hàng ngang em nọ cách em kia tối thiểu 1,5m. mỗi em một quả cầu. - Cách chơi: + Cách 1: Từng em (đứng tại chỗ hoặc di chuyển) dùng bảng gỗ nhỏ hoặc vợt bóng bàn.... để tâng cầu. + Cách 2: Đứng theo từng đôi chuyền cầu cho nhau. + Cách 3: Thi tâng cầu tối đa hoặc tâng cầu nhanhtrong 1 phút xem ai được nhiều lần nhất. Tên GV 7' ∆ GV - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS thực hiện. - GV điều khiển học sinh thực hiện 12 lần sau đó gọi cán sự lớp lên điều khiển. - Học sinh thực hiện nghiêm túc theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho học sinh. Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS thực hiện. - GV điều khiển học sinh thực hiện 12 lần sau đó gọi cán sự lớp lên điều khiển. - Học sinh thực hiện nghiêm túc theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho họcsinh. Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV x x x 2 x x x x x x Trường Tiểu học ... x x x Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - GV nêu tên trò chơi, sau đó hướng dẫn cho HS tham gia chơi trò chơi. - HS chú ý và chơi theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát nhắc nhở HS thực hiện. III/ Hoạt động tiếp nối: 1/ Thả lỏng - Lớp tập một số động tác thả lỏng. 5’ 2’ Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực 2/ GV cùng HS hệ thống lại bài. 1’ Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV tập hợp. 3/ GV nhận xét giờ học giao bài 2’ - GV nhận xét giờ học và giao bài tập tập về nhà: về nhà. ---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ 2 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Hệ thống lại các kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 12. - Rèn các kỹ năng nói năng, đi đúng quy định và đối xử tốt với bạn bè. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện liên quan từ bài 9 đến bài 12 đã học thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Tên GV 3 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: + GV chuẩn bị một số câu hỏi ra phiếu bài tập. + Một số tình huống có liên quan đến nội dung bài học. - HS: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, các bài hát. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) 1. Hát bài : Cả nhà thương nhau. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách hát : - GV cho HS hát, nhận xét. - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) Ôn tập: * Mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS về các bài đã học. - HS thực hành một số kỹ năng liên quan đến 5 bài đạo đức đã học. * Cách thực hiện: 1. a. GV cho HS nêu lại tên các bài đạo đức - HS nêu tên 3 bài đạo đức đã học. đã học. Nhận xét. + Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo. + Em và các bạn. + Đi bộ đúng quy định . b. GV nêu 1 số câu hỏi cho HS trả lời: ? Để xứng đáng là trò ngoan lễ phép và - HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu vâng lời thầy cô, các em cần phải làm gì? hỏi. * HS hát bài hát: “ Lớp chúng mình ” - Nhận xét, bổ sung. * Gv hát cho HS nghe bài hát : “ Sách - HS hát. bút thân yêu ơi!” - HS nghe hát, trả lời câu hỏi. ? Vì sao cần phải đi đúng quy định ? - Nhận xét. * Cả lớp hát bài hát : Có con chim vành - HS hát. khuyên nhỏ” Trả lời câu hỏi. . - HS thực hành kỹ năng. Tên GV 4 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 2. Thực hành kỹ năng: GV cho HS thực hành theo nội dung 3 bài đạo đức - GV đưa ra một số tình huống, yêu cầu các nhóm nêu cách giải quyết và đóng vai. Tình huống 1: Trên đường đi học em gặp một số bạn nhỏ đi bộ dưới lòng đường. Em sẽ làm gì khi đó ? Tình huống 2: Cô giáo gọi một bạn lên bảng đưa vở và trình bày cho cô kết quả làm trong vở bài tập. Tình huống 3: "Hoa mượn quyển truyện tranh của An về nhà đọc nhưng sơ ý để em bé làm rách một trang. Hôm nay. Hoa mang sách đến trả cho bạn". Theo em, Hoa sẽ nói gì với An và An sẽ trả lời ra sao ? * Luyện tập: - Cho HS làm bài tập trên phiếu nội dung phiếu. * Học sinh thảo luận và đóng vai. - Nhận nhóm, nghe tình huống. - HS thảo luận cách ứng xử và phân vai để diễn. - Từng nhóm HS diễn trước lớp - HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - HS làm việc cá nhân * Đánh dấu + Vào  trước ý em chọn . + Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất. - Bỏ đi, không nói gì  - Chỉ nói lời xin lỗi bạn  - Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi  + Nếu em nhìn thấy một bà cụ dắt em bé qua đường. - Gọi một vài HS nêu kết quả bài tập. - HS dưới lớp nhận xét, đóng góp ý kiến. - Thu phiếu BT cho GV chấm - Em coi như không nhìn thấy gì  - Em chạy tới dắt bà cụ và em bé qua đường  - Em chạy tới chào bà rồi đi chơi với bạn  + Giờ ra chơi em nhìn thấy bạn Nam đang giật tóc bạn Hòa. - Em mặc kệ các bạn  Tên GV 5 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Em chạy tới nói bạn không nên nghịch như vậy . - Em cũng chạy tới đùa như bạn  4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS nghe và ghi nhớ. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP A.MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm 5 bài tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập3, 4, 6. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục . - Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ). *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Tên GV 6 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 + Bài 1: HS nêu yêu cầu, cách làm , rồi làm - Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật thẳng cột. HS M3, M4 nêu cách đặt tính và cách tính. + Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài - GV cùng HS chữa bài, nêu cách nhẩm. + Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s: -HS chơi trò chơi: “ Rung chuông vàng” . - GV cùng HS chữa bài - Đặt tính rồi tính. - HS làm vở, chia sẻ trước lớp. + Bài 4: Đọc đầu bài, tìm hiểu bài toán, tóm tắt bài toán và giải. - Lưu ý: + HS trước khi giải phải đổi 1chục cái bát = 10 cái bát + HS M, M4 có rất nhiều cách nêu câu lời giải khác nhau... b) 60cm -10cm = 50cm đ    70 50 20 60 30 30 90   80 40 40 40 10  30 95 50 40 40 50 - HS nêu yêu cầu của bài Mỗi nhóm cử 3 HS chơi, cả lớp nhận xét. b) 60cm -10cm = 50 s c) 60cm - 10cm = 40cm s - HS đọc đề toán , tìm hiểu bài toán , tóm tắt và giải. Tóm tắt: Có :20 cái bát Thêm : 1 chục cái bát Có tất cả:…c¸i b¸t? Bài giải: Đổi: 1 chục cái bát bằng 10 cái bát Nhà Lan có tất cả số cái bát là: ( Số cái bút có tất cả là: ) - Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu 20 + 10 = 30 ( cái) - Cho HS làm vở, chia sẻ trước lớp chữa bài. Đáp số: 30 cái bát - Điền dấu + hay dấu -: Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho 50 – 10= 40 30 + 20 = 50 40 – 20 = 20 HS M3, M4): * Bài 6 - Đúng ghi đ, sai ghi s: a) 50cm -10cm = 40 b) 50cm -10cm = 40cm đ c) 50cm - 10cm = 30cm s - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét nhanh. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Cho hs đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và 7 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 ngược lại. - Nhận xét, dặn dò. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2018 Âm nhạc QUẢ ( GV chuyên) ----------------------------------------------------------Tiếng Việt: TIẾT 3, 4: VẦN/ IÊU/, /ƯƠU/ ( Thiết kế trang 243) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 25. CON CÁ I, MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Kể tên một số loại cá và nêu lợi ích của cá và nơi sống của chúng. - Quan sát, phân biệt và chỉ, nói được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. - Ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tư duy. - Hs cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương. - HS M3, M4 kể về một số loài cá về: ích lợi, nêu được một số cách bắt cá... 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng có ý thức cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học, yêu thích các loài động vật. - Áp dụng PP bàn tay nặn bột. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. Tên GV 8 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 2. Đồ dùng dạy học: - GV: - Các hình ảnh trong bài 25 – SGK - Gv và hs đem đến lớp lọ đựng cá . Mỗi nhóm 1 lọ và cá - Phiếu học tập hoặc bộ đồ chơi câu cá bằng bìa . - HS: sách giáo khoa tự nhiên – xã hội. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Em đi câu cá”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - GV cho HS hát, nhận xét... - HS hát. - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (25 phút) * Mục tiêu: Kể tên một số loại cá và nêu lợi ích của cá và nơi sống của chúng. - Quan sát, phân biệt và chỉ, nói được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. - Ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tư duy. - Hs cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1 : Tìm hiểu bộ phận của con cá ( Áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột ). * Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề ? Kể 1 số loại cá mà các em đã được ăn trong gia đình. - cá chép, cá mè, cá rô, cá chim, cá quả .. ? Em biết gì về con cá ? - Con cá có thịt có thể ăn được * Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS - Con cá có đầu - GV yêu cầu HS mô tả bằng lời và ghi chép - Con cá có đuôi lại. - Con cá có vây * Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi - Con cá có mình - GV hướng dẫn HS so sánh sự giống và - Ăn cá tốt cho sức khỏe con khác nhau giữa các ý kiến. người. - GV tổng hợp các câu hỏi ở các nhóm và - HS nêu 1 số câu hỏi nêu câu hỏi ? Con cá có nhiều thịt hay ít thịt ? Con cá có các bộ phận nào ? ? Con cá mình ngắn hay dài * Thực hiện phương án tìm tòi ? Thịt cá có ăn sống được không - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ - Hướng dẫn các nhóm làm việc theo gợi ý: - Lớp chia thành 6 nhóm Các em cần quan sát con cá kĩ và trả lời. - Chú ý * Kết luận kiến thức - Hs làm việc theo nhóm - Gv gọi đại diện mỗi nhóm hs lên trả lời 1 câu hỏi - Cá có đầu , mình đuôi và vây 9 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 * Kết luận : Cá có đầu, mình, đuôi và vây . 2 : Làm việc với SGK Bước 1 : - Chia nhóm 2 em - Gv cho hs quan sát tranh SGK đọc và trả lời các câu hỏi Bước 2 : - Gv gọi hs đọc câu hỏi và trả lời Bước 3 : Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi + Người ta dùng gì để bắt cá ở trong hình 53 – SGK. + Em biết những cách nào để bắt cá ? + Em thích ăn loại cá nào ? - Hs M3, M4 biết kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn +Ăn cá có lợi gì ? * Kết luận : Có nhiều cách bắt cá : đánh cá bằng lưới trên tàu , thuyền , kéo vó ( như ảnh chụp 53 –SGK ) hoặc dùng cần câu để câu cá. - Ăn cá có nhiều chất đạm rất tốt cho sức khoẻ , giúp cho xương phát triển tốt 2. Hoạt động thực hành: (5 phút) - Hs trả lời - Các nhóm khác bổ sung - Từng nhóm đôi - Quan sát tranh Sgk : 1 hs hỏi , 1 hs trả lời. - Trả lời cá nhân. * Mục tiêu: HS nắm được để vẽ các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 3: Trò chơi : Thi vẽ cá và mô tả con cá mình vẽ : Bước 1 : - Thi vẽ cá và mô tả con cá mình vẽ : - Gv cho hs mang giấy vẽ , chì bút - HS lên giới thiệu con cá của Bước 2 : mình .... - Gv gọi 1 vài hs lên giới thiệu con cá của mình - Gv tuyên dương 1 số em 4. Hoạt động tiếp nối: (2') - Trò chơi “ Câu cá” - Gv chuẩn bị một số con cá bằng bìa và - Hs mang giấy vẽ và bút màu. 3 cần câu. - Hs con cá vào vở bài tập. - Đội nào câu nhiều sẽ thắng cuộc . - Hs chỉ và nói được tên cá và các bộ - Khen hs học tốt. phận của cá - Hs chia làm 3 đội chơi tiếp sức , lần lượt các hs trong đội lên câu – Mỗi hs chỉ câu 1 con rồi tiếp bạn sau mình . - Gọi HS nêu lợi ích của con cá. - GV nhận xét tiết học. Tên GV 10 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. - Biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình - Biết cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình và kĩ năng cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm 4 bài tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập1, 2,3, 4. Phiếu học tập chép bài 1,2, 3, 4. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Mục tiêu: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. - Biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình 11 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. a.Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. * Giới thiệu điểm ở trong , + ở ngoài hình vuông: - GV vẽ hình vuông và ghi điểm A, N như trong sách. - HS thảo luận nhóm đôi, đọc tên các điểm và tìm các điểm ở trong hình vuông, điểm ở ngoài hình vuông. Chia * Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngòai sẻ trước lớp. hình tròn. ( Tương tự điểm ở trong, ở - HS chỉ điểm A và nói “Điểm A ở ngòai hình tròn). trong hình vuông” - HS chỉ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông. 2. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. - Biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình. Biết cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Bài 1: Cho hs nêu cách làm, làm bài và chia sẻ trước lớp. - Hỏi: + Những điểm nào ở trong hình tam giác? + Những điểm nào ở ngoài hình tam giác? Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu của bài, làm bài cá nhân và chơi trò chơi: Ai là người thông minh. Bài 3 : - Cho hs nêu cách làm, làm bài, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ trước lớp. - Đúng ghi đ, sai ghi s - HS làm trên bảng lớp. - HS nêu kết quả. + A, B, I + C, E, D - HS vẽ điểm trong, điểm ở ngoài của hình vuông, hình tròn. a) .A .C b) .I.K .E .B .D .M .. .H .G .N - HS nêu yêu cầu “ tính”, làm bài ,chữa bài. 20 + 10 + 10 =40 30+10+10=40 60 – 10 –20 =30 60-20-10 =30 30 + 20 + 10 =60 70+10-20 =60 Bài 4: - Yêu cầu hs đọc đề, tìm hiểu bài Tóm tắt: tóm tắt và giải toán, chía sẻ trước lớp. Có : 10 nhãn vở - GV cùng HS chữa bài, khuyến khích Thêm : 20 nhãn vở HS nêu các cách nêu lời giải khác nhau Có tất cả:… nhãn vở? Bài giải: 12 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Số nhãn vở Hoa có tất cả là: 10+20=30 ( nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 5: Vẽ 3điểm trong, 4 điểm ở ngoài của hình tam giác, hình tròn. a. b. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét, dặn dò. - Dặn HS ôn lại bài và xem trước bài luyện tập chung. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 5, 6: VẦN / OAM/, /OAP/, / OĂM/, /OĂP/, /UYM/, /UYP/ ( Thiết kế trang 246) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố các số tròn chục: đọc, viết, cấu tạo số, các phép tính cộng, trừ với các số tròn chục - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hình - Củng cố về giải toán có lời văn. Tên GV 13 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đọc, viết, cấu tạo số, các phép tính cộng, trừ với các số tròn chục, về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hình, về giải toán có lời văn. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1, 3b, 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập1, 2,3, 4. Phiếu học tập chép bài 1,2, 3, 4. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (15 phút) - HS nhắc lại đầu bài * Mục tiêu: Củng cố các số tròn chục: đọc, viết, cấu tạo số, các phép tính cộng, trừ với các số tròn chục - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hình - Củng cố về giải toán có lời văn. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Bài 1: - Bài Y/c gì ? - Viết theo mẫu - Y/c HS đọc mẫu - Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị - Giao việc - HS làm việc; nêu miệng kq' - GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 3: - Bài Y/c cầu gì ? b- Tính nhẩm - GV HD và giao việc Tên GV - HS làm bài vào vở, chia sẻ 50 + 20 = 70 60 cm + 10 cm = 70 cm 70 - 50 = 20 30 cm + 20 cm = 50 cm 70 - 20 = 50 40 cm – 20 cm = 20cm 14 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Gọi HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét, chỉnh sửa. - Cho HS quan sát và NX 3 phép tính 50 + 20 = 70 70 - 50 = 20 70 - 20 = 50 H: Em có NX gì về các số trong 3 phép - Các số trong 3 phép tính này giống tính này? nhau. H: Vị trí của chúng trong các phép tính thì NTN? Bài 4: - Cho HS đọc đề toán; nêu câu hỏi và tự phân tích đề. - Giao việc - GV nhận xét... * Lưu ý: HS M3, M4 nêu các cách nêu lời giải khác nhau. * Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 5: - Viết ( theo mẫu): - Số 11 gồm 1 chục và 4 đơn vị. - Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. - Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. - Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét, dặn dò. - Dặn HS ôn lại bài và xem trước bài luyện tập chung. - Thay đổi - HS thực hiện nh HD - HS tự tóm tắt và giải vào vở - 1 HS lên bảng. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. -----------------------------------------------------------Tiếng Anh ( GV chuyên) ....................................................................................................................... Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2018 Mĩ Thuật ( GV chuyên) ------------------------------------------------------Tên GV 15 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Tiếng Việt: TIẾT 7, 8: VẦN /OĂNG/, /OĂC/, / UÂNG/, / UÂC/ HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA. ( Thiết kế trang 246) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 9, 10: VẦN / UÊNH/,/ UÊCH/, / UYNH/, /UYCH/ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Toán ÔN TẬP GIỮA KỲ II I, MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Tập trung vào ôn tập: - Cộng , trừ các số tròn chục trong phạm vi 100. - Trình bày bài giải bài toán có một phép cộng . - Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết Cộng , trừ các số tròn chục trong phạm vi 100. Trình bày bài giải bài toán có một phép cộng . Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3, 4, 5. - HS: Vở ô li toán. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) Tên GV 16 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS nhắc lại đầu bài * Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số tròn chục trong phạm vi 100. - Trình bày bài giải bài toán có một phép cộng . - Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Bài 1: Đặt tính rồi tính: 30 + 40 18 - 7 - HS làm vào vở, chia sẻ trước lớp. 40 80 90    14 - 3 20 50 10 20 30 80 90 - 80 9 + 10 70 90 60    30 40 60 17 + 2 40 50 00 Bài 2:Tính nhẩm : - HS tập nêu cách tính nhẩm theo mẫu: 20 + 40 = 50 - 30 =? 50cm + 40cm = Nhẩm 5 chục - 3 chục = 2 chục, Vậy 15 - 5 + 7 = 50 - 30 = 20 70cm + 10cm - 20cm = Tóm tắt: Có : 30 cái kẹo Bài 3: >,<,= Thêm: 10 cái kẹo 12 – 4 …14 – 4 70 + 20 …30 + 60 Có tất cả : … cái kẹo? 19 – 3 …15 + 0 80 - 30 … 20 + 20 Bài giải : Bài 4: Ông Ba trồng được 14 cây cam và 5 Số cái kẹo có tất cả là: cây bưởi . Hỏi ông Ba trồng được tất cả 30 + 10 = 40 ( cái kẹo ) bao nhiêu cây ? Đáp số: 40 cái kẹo Bài 5: Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông ; Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông . Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 6: Nhà em có 13 cây cam và 5 cây táo. Hỏi nhà em trồng được tất cả bao nhiêu cây ? - Cho HS làm vở... 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - GV nhận xét và tổng kết trò chơi. 17 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Nhận xét chung giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Thủ công: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( TIẾT 2) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp. - HS M1, M2có thể kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng. - HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình chữ nhật có kích thước khác. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: HS hát - HS hát. - GV cho HS HS hát, nhận xét... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: - HS kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp * Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Cho HS quan sát hình chữ nhật mẫu và gợi ý cho - HS thảo luận cặp đôi, ... HS thảo luận: - … 4 cạnh. + Hình chữ nhật có mấy cạnh? - hai cạnh dài bằng nhau và hai + Độ dài của các cạnh như thế nào? cạnh ngắn bằng nhau. 18 Tên GV Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 * Hướng dẫn HS vẽ chữ nhật: - GV vẽ mẫu và hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật có cạnh dài là 7 ô và cạnh ngắn bằng nhau là 5 ô - Hướng dẫn HS kẻ hình chữ nhật đơn giản chỉ cần - HS kẻ hình chữ nhật ra giấy cắt 2 cạnh là lấy ra được hình chữ nhật. nháp. 2. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt ,dán được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1: Học sinh nghe và trả lời câu hỏi. Giáo viên gọi HS nhắc lại cách cắt hình chữ nhật. Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy cách? Cách kẻ và cách cắt nào đơn giản,ít thừa giấy vụn? Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô. 2: Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ Học sinh trình bày sản phẩm vào vở. công. Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết hình phẳng.  Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình chữ nhật có kích thước khác. 4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản. - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kỹ thuật kẽ, cắt dán và đánh giá sản phẩm của học sinh. - Thu dọn vệ sinh. - Học sinh chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài cắt, dán hình vuông. -----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV 19 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Ngày 26 / 2 / 2018 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2018 Tập đọc: TRƯỜNG EM A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ). 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng trơn , đọc diễn cảm cả bài. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập đọc. Yêu ngôi trường và yêu thầy cô, bạn bè. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa. - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 Tập II. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách tiến hành: GV cho HS hát. - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. Sau giai đoạn học âm, vần,các em đã biết đọc, biết viết. Hôm nay các em sẽ Tên GV 20 Trường Tiểu học ...
- Xem thêm -