Tài liệu Tuần 21_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 33 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 512 |
  • Lượt tải: 14
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Tuần 21_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 Tuần 21 Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt Tiết 1, 2: / ÊN/, /ÊT/, / IN/, /IT/ ( Thiết kế trang 178) --------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Thể dục BÀI 21: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài TD phát triển chung. – Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. – Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân của bài TD phát triển chung thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ Hoạt động khởi động: – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, Tên GV LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6 – 8’ – Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường Tiểu học … 1 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 hông, gối ……  Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m) * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ Hoạt động hình thành kiến thức và thực hành: a. Ôn phối hợp 3 động tác Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 4 nhịp  Nhận xét 19 - 23 – GV nêu tên động tác, và hô nhịp cho hs xem và tập theo giáo viên.tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. b. Học động tác vặn mình (2 x 8 nhịp) Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập  Nhận xét: – GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. * Ôn 4 động tác thể dục đã học. Mỗi động tác thực hiện 2 x 4 nhịp  Nhận xét: 2 Tên GV – Đồi hình tập luyện như trên. – GV wan sát nhắc nhở và Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 sửa sai ở hs. – Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện c. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện  Nhận xét c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức. – GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, và tổ chức cho hs chơi. Sau đó tổ chức cho các em tham gia trò chơi. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ Hoạt động tiếp nối: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau 6 – 8’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN ( TIẾT 1 ) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Bước đầu biết được trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh. - Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè. Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: Tên GV Trường Tiểu học … 3 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 - 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo viên có một lẳng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi. Bút màu, giấy vẽ, phần thưởng cho 3 Học sinh. Vở BTĐĐ 1. - HS: Vở BTĐĐ 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi hát bài: “ Lớp chúng ta đoàn kết ”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút) * Mục tiêu: - Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè. Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp. 1 : Trò chơi: Tặng hoa 10’ - Giáo viên nêu ra cách chơi : Mỗi Học sinh chọn 3 bạn mình thích được cùng học cùng chơi nhất và viết tên bạn đó lên hoa để tặng bạn . - Giáo viên chuyển hoa đến những em được bạn chọn. - Học sinh lần lượt bỏ hoa vào lẵng . - Giáo viên chọn ra 3 Học sinh được tặng nhiều hoa nhất , khen và tặng quà cho các em . * Đàm thoại - Em có muốn được tặng nhiều hoa như bạn A , bạn B không ? ta hãy tìm hiểu xem vì sao 3 bạn này được các bạn tặng hoa nhiều thế ? - Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý do vì sao em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ? - Học sinh nêu lý do tại sao tặng hoa cho bạn ? * Kết luận : 3 bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn khi học , khi chơi. 4 Tên GV Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 2 : Đàm thoại 10’ - Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - Học sinh trả lời : + Chơi học một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ? - Các bạn cùng học cùng chơi với nhau . + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi, em cần phải đối xử với bạn như thế nào ? - Có nhiều bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn một mình . * Kết luận : Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi , được tự do kết bạn . Có bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn nếu chỉ có một mình . Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn . - Thương yêu , nhường nhịn , giúp đỡ bạn trong mọi việc . 3 : Thảo luận nhóm 10’ - Cho Học sinh quan sát tranh BT3 và thảo luận nhóm đôi, chia sẻ trước lớp. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Xem tranh và nhận xét việc nào nên làm và không nên làm . - Cho Học sinh nêu : Vì sao nên làm và không nên làm . - Học sinh quan sát tranh nêu được : + T1,3,5,6 là những hành vi nên làm khi cùng học cùng chơi với bạn . + Tranh 2,4 là hành vi không nên làm . - Học sinh trả lời bổ sung cho nhau . 4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực . - Dặn học sinh về nhà ôn bài và xem yêu cầu của BT4 , chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn của em . ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... --------------------------------------------------------------------------Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Tên GV Trường Tiểu học … 5 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm BT 1 (cột 1, 3, 4 - dòng 1, 2), 2 (cột 1, 3), 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bó chục que tính và 7 que tính rời. - HS: Bó chục que tính và 7 que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 2. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV cho HS thi kể. - HS chơi, chữa bài: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. * Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7 - Cho HS thực hành trên que tính, GV thao tác - Đem que tính: 1 bó 1 chục que và trên bảng. 7 que rời - Lấy 1 bó 1 chục và 7 que tính rời. - Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que + 7 que rời - Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính? - Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính. - Cho HS thảo luận nhóm đôi và tìm ra cách đặt - Đặt phép tính từ trên xuống dưới tính và cách tính cột dọc phép tính 17 - 7 - Đặt phép tính 17 - Đặt phép tính thế nào? - 7 - Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào? - Hướng dẫn cách trừ hàng dọc - Nhẩm: 17 - 7 = 10 6 Tên GV 10 - Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước -Vài HS nhắc lại cách trừ Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 - HS làm trên bảng lớp , vài hs nêu lại cách tính- Lớp nhận xét. - Giãn tiết. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập: - Làm BT 1 (cột 1, 3, 4 - dòng 1, 2), 2 (cột 1, 3), 3. * Mục tiêu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài. - HS làm bài, chia sẻ trước: Tính: - GV cho HS làm, chia sẻ trước lớp, gọi 11 13 14 16 18 19 hs lên bảng làm. * Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật 1 3 4 6 8 9 thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách đặt tính và cách tính. 10 10 10 10 10 10 * Bài 2: - Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu của bài - GV viết bảng và gợi ý cách làm: Có - HS làm bài, chia sẻ trước: Tính nhẩm: thể nhẩm: Lấy 5 – 5 = 0; 10 + 0 = 10 - HS chơi trò chơi: “ Xì điện”, lớp nhận viết số 10 sau dấu bằng... xét: 15 - 5=10 16 - 3=13 12 - 2=10 14 - 4=10 13 - 2=11 19 - 9=10 * Bài 3: GV ghi bảng phần tóm tắt và - HS nêu yêu cầu, HS đọc tóm tắt yêu cầu HS viết được phép tính thích Có : 15 cái kẹo hợp với tóm tắt bài toán. Ăn : 5 cái kẹo - Cho hs tìm hiểu bài. Còn lại : … cái kẹo ? - HS làm, chia sẻ trước lớp. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho con biết: có 15 cái kẹo ,ăn 5 cái kẹo. - Bài toán hỏi điều gì? -Bài tóan hỏi còn lại bao nhiêu cái kẹo. - Muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo -Phép trừ. con làm phép tính gì? - Nêu phép trừ đầy đủ? 15 – 5 = 10 -Vậy còn lại bao nhiêu cái kẹo? - Còn lại 10 cái kẹo. - GV nhận xét.. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: viết được phép tính thích hợp An có : 10cái kẹo Hải có : 5 cái kẹo Có tất cả : … cái kẹo ? 10 + 5 = 15 4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho hs chơi - HS chơi trò chơi: Xì điện trò chơi : “Xì điện”. - HS nối tiếp nhau nêu các phép tính trừ có - Nhận xét giờ học dạng 17 - 7 - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Tên GV Trường Tiểu học … 7 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2018 Hát nhạc: BÀI: TẬP TẦM VÔNG ( GV chuyên) Tiếng Việt: TIếT 3, 4: VẦN /OEN/, /OET/, / UÊN/, / UÊT/ ( Thiết kế trang 182) ------------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội ÔN TẬP XÃ HỘI I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội. - Kể với bạn bè về gia đình và lớp học, cuộc sống chung quanh. 2. Kĩ năng: Có ý thức giữ gìn nhà ở lớp học và nơi sống sạch đẹp. 3. Thái độ: - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. Yêu qúy gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống. - GD Bảo vệ môi trường: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh... II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa. - HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài hát : “ Quê hương tươi đẹp”. - GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đầu bài. 1. HĐ thực hành: (30 phút) 8 Tên GV Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu* Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội. - Kể với bạn bè về gia đình và lớp học, cuộc sống chung quanh. Có ý thức giữ gìn nhà ở lớp học và nơi sống sạch đẹp. * Cách tiến hành: Hoạt động tập thể, làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm , chia sẻ trước lớp. Giới thiệu: Để củnh cố kiến thức đã học . Hôm nay chúng ta cùng ôn tập chủ đề xã hội Hãy kể về : Gia đình bạn của em mà em - Gia đình bạn tâm có 5 người : Bà bạn dã biết ? về hưu. Ba bạn tâm là kĩ sư , mẹ bạn là giáo viên , bạn tâm học lớp 1 với em ,em của bạn mới vào mẫu giáo..... - Em hãy kể về lớp học của em hay của - Em tên là Minh học lớp 1A. Lớp em có bạn em ? 36 bạn , 22 bạn trai và 17 bạn gái. Lớp em đi học rất đều , các bạn luôn đoàn kết . Em rất yêu lớp em . -Tương tự bạn nào có thể kể về cuộc sống xung quanh em?.... Gv nhận xét Hs trả lời và bổ sung nếu cần. * Kết luận: Ngoài gia đình chúng ta , các em còn có bạn bè cùng lớp hoặc khác lớp , hay những người cùng xóm … chúng ta phải luôn đối xử tốt với mọi người , thì chúng ta được mọi người yêu qúi . 4.Hoạt động tiếp nối ( 2’) - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học, chuẩn bị xem trước tiết sau... ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ -------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. thành thạo, nhanh. Tên GV Trường Tiểu học … 9 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm BT1(cột1, 3, 4), 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1, 2), 5. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 3, 5. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 3. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV cho HS thi kể. - HS chơi, chữa bài: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập: - Làm BT1(cột1, 3, 4), 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1, 2), 5. * Mục tiêu: Thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. 1* Bài 1: - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài. - HS làm, chia sẻ trước lớp. - GV cho HS làm, chia sẻ trước lớp, gọi 11 13 16 10 19 10 hs lên bảng làm. - 1 - 3 - 6 + 6 - 9 +9 * Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách đặt 10 10 10 16 10 19 tính và cách tính. * Bài 2: - Tính nhẩm - GV viết bảng và gợi ý cách làm: Có thể 2 HS: nhẩm. HS chơi trò chơi: “Truyền nhẩm: Lấy 0 + 3 = 3; 10 + 3 = 13 viết số điện”. Chữa bài... 10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 18 – 8 = 10 13 sau dấu bằng... 13 - 3 = 10 15 - 5 = 10 10 + 8 = 18 * Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái - HS nêu yêu cầu của bài sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng sau - HS làm vở, chia sẻ trước lớp - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10 14 - 4+ 2= 12 dấu bằng. 12 + 5 – 7 = 10 15 - 5+ 1= 11 - GV hướng dẫn mẫu: 11 + 3 - 4 11 cộng 3 bằng 14; 14 trừ 4 bằng 10 - GV cùng HS chữa bài… - HS nêu yêu cầu, đọc tóm tắt, làm , chia * Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp sẻ trước lớp: - Yêu cầu HS viết được phép tính thích - Có :12 xe máy hợp với tóm tắt bài toán. 10 Tên GV Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A - GV viết tóm tắt - Bài toán cho con biết gì? Năm học 2017- 2018 Đã bán : 2 xe máy Còn :…xe máy? - Bài toán cho biết :có 12 xe máy ,đã bán 2 xe máy. - Bài toán hỏi: còn lại bao nhiêu xe máy? - Bài toán hỏi con điều gì? - Muốn biết còn lại bao nhiêu xe máy con làm phép tính gì? - Phép tính trừ - HS ghi phép tính ra vở: 12 - 2 = 10 - Vậy còn bao nhiêu xe máy? - Còn lại 10 xe máy. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: viết được phép tính thích hợp An có : 18 cái kẹo An cho bạn : 8 cái kẹo Còn lại : … cái kẹo ? 18 - 8 = 10 4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho hs chơi trò chơi : “Xì điện”. - HS chơi trò chơi: Xì điện - Nhận xét giờ học - HS nối tiếp nhau nêu các phép tính trừ - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập có dạng 17 - 7 ---------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ -------------------------------------------------Thứ tư ngày 24 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 5, 6: VẦN /UYN/, /UYT/ ( Thiết kế trang 182) --------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Tiếng Anh ( GV chuyên) ------------------------------------------------Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2018 Mĩ Thuật ĐÀN GÀ CỦA EM ( TIẾT 1) ( GV chuyên) ------------------------------------------------------Toán Tên GV Trường Tiểu học … 11 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết tìm số liền trước, số liền sau. - Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tìm số liền trước, số liền sau, thực hiện phép cộng , trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm BT 1, 2, 3, 4( cột 1, 3), 5 ( cột 1, 3). II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 3, 5. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 4. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV cho HS thi kể. - HS chơi, chữa bài: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập: - Làm BT 1, 2, 3, 4( cột 1, 3), 5 ( cột 1, 3). * Mục tiêu: HS biết tìm số liền trước, số liền sau. Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - Điền số vào giữa mỗi vạch của tia số. * Lưu ý : Tia số trên từ số 1 đến số 9. - Tia số dưới từ 10 đến 20. - GV vẽ hai tia số lên bảng. - HS làm trong vở, chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét Bài 2, 3: - Cho HS nêu yêu cầu. 12 Tên GV - HS nêu yêu cầu, HS làm việc theo cặp đôi, chia sẻ trước lớp. Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 - Cho HS hỏi đáp theo cặp GV hướng dẫn: - Muốn tìm số liền sau của một số ta làm như thÕ nµo? - §Õm thªm (céng thªm 1) - Muốn tìm một số liền trước ta làm như thÕ nµo? - Bớt đi (trừ đi 1) GV: Các em có thể dùng cách thuận tiện nhất để tìm số liền trước, liền sau như các bạn vừa nói, các em có thể dựa vào tia số của bài tập 1 để trả lời tranh. VD: Số liền sau của 0 là mấy? (là 1). - Thế còn số liền trước cña 5 lµ mÊy? - HS lµm bµi råi nªu miÖng kÕt qu¶. - GV nhận xét . - HS khác nhận xét. * Lưu ý: HS M1, M2 nêu được 1 cách tìm số liền trước hoặc số liền sau của 1 số. HS M3, M4 nêu được nhiều cách tìm số liền trước hoặc số liền sau của 1 số. Bài 4: - Bài yêu cầu gì? - Đặt tính rồi tính - Yêu cầu hs làm vào bảng con. - HS làm bài theo HD. + - GV nhận xét 12 - 3 15 15 18 3 - 7 12 11 11 + 7 18 * Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách đặt tính và cách tính. Bài 5: - Bài yêu cầu gì? - Tính. - Cho HS nêu yêu cầu, làm và chia sẻ trước lớp. - Thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. 11 + 2 + 3 = 16 17 – 5 – 1 = 11 12 + 3 + 4 = 19 17 – 1 – 5 = 11 - GV nhận xét kết quả và chữa bài. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): Tên GV Trường Tiểu học … 13 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 * Bài 4: Tính: 11 + 3 + 3 = 17 18 – 5 – 1 = 12 13 – 2 – 1 = 10 19 – 9 + 3 = 13 15 – 5 + 4 = 14 18 – 6 – 2 = 10 4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho hs chơi trò chơi : “Xì điện”. - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị tiết sau: “ Bài toán có lời văn”. ………………………………………………………………………………………… -------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ -------------------------------------------------Tiếng Việt: TIẾT 7, 8: VẦN / ON/, /OT/, /ÔN/, / ÔT/ ( Thiết kế trang 189) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2018 Tiếng việt: TIẾT 9, 10: VẦN /UN/, /UT/, / ƯN/, /ƯT/ ( Thiết kế trang 192) ------------------------------------------------------------------------------- ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ -----------------------------------------------------------Thủ công BÀI 21: ÔN TẬP CHƯƠNG II : KĨ THUẬT GẤP HÌNH I. MỤC TIÊU : 14 Tên GV Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh nắm được gấp giấy, gấp hình đã học. - Gấp các nếp thẳng, phẳng và đều. - HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng gấp giấy, gấp hình đã học. 3. Thái độ: Giúp các em yêu thích môn thủ công. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV : Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô. - HS : Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút) * Mục tiêu: Củng cố cho học sinh nắm được gấp giấy, gấp hình đã học. - Gấp các nếp thẳng, phẳng và đều. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. 1 : HS gấp một sản phẩm tự chọn. - GV cho HS thực hành tập gấp, giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm. - Học sinh tự làm. - Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng, khó khăn để hòan thành sản phẩm. 2 : Đánh giá sản phẩm. - Giáo viên đánh giá theo 2 mức : hoàn - Học sinh chỉnh sửa sản phẩm của mình cho đẹp. thành và chưa hoàn thành. - Học sinh dán sản phẩm vào vở. * Lưu ý: GV theo dõi HS M1, M2 được gấp giấy, gấp hình đã học. - HS M3, M4: - Gấp các nếp thẳng, phẳng và đều.Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Giáo viên nhận xét về thái độ học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Dặn tiết sau mang 1, 2 tờ giấy, vở nháp, kéo, bút chì, thước để học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Cách sử dụng bút chì, thước kẻ , kéo" Tiết 1. Tên GV Trường Tiểu học … 15 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 --------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------Toán BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm). Yêu cầu HS nêu đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ để có bài toán. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nêu đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ để có bài toán thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm cả 4 BT. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép 4 bài tập, tranh SGK. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV cho HS thi kể. - HS chơi, chữa bài: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm). Yêu cầu HS nêu đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ để 16 Tên GV Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 có bài toán. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: - Yêu cầu hs nêu nhiệm vụ. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi 1 HS lên bảng điền các số vào chỗ - Có ... bạn, có thêm ... bạn chạy tới. chấm. - Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? - GV gọi hs đọc lại bài toán. -Vài hs đọc lại bài toán . Hỏi :+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Có 1 bạn , có thêm 3 bạn nữa. + Có tất cả bao nhiêu bạn. - Muốn biết có tất cả bao nhiêu bạn ta + Muốn biết có tất cả bao nhiêu bạn ta phải làm phép tính gì? làm phép tính cộng . - Nêu phép cộng đầy đủ? -1 + 7 = 8 * Bài 2: HS nêu yêu cầu , quan sát tranh, -Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài điền số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán. toán hoàn chỉnh. - Hs đọc bài toán:Có 5 con thỏ,có thêm 4 con thỏ đang chạy tới .Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ? * Bài 3: - GV đính tranh, yêu cầu hs đọc đề toán - HS đọc đề toán. + Bài toán còn thiếu phần nào? - Thiếu phần câu hỏi. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để nêu - HS thảo luận nhóm đôi để nêu câu trả câu trả lời đầy đủ để có được bài toán lời đầy đủ để có được bài toán hoàn hoàn chỉnh. chỉnh. - HS nêu thêm câu hỏi để có bài toán - GV cùng HS nhận xét chữa bài. hoàn chỉnh: Có một gà mẹ và có 7 gà con. Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?... * Bài 4: - Vài HS nêu các cách nêu câu hỏi khác - Cho hs nhìn tranh và nêu tiếp câu hỏi để nhau để có bài toán hoàn chỉnh có bài toán hoàn chỉnh. - HS nhìn tranh đặt bài toán có văn. - GV cùng HS chữa bài. - Vài HS nêu các cách nêu câu hỏi khác nhau để có bài toán hoàn chỉnh: Có 4 con Tên GV Trường Tiểu học … 17 Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 chim đậu trên cành có 2 con chim bay Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 5: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán: Có 3 bạn đang chơi,4 bạn chạy tới. Hỏi......... ........................................? 4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị tiết sau: “ Bài toán có lời văn”. đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim?... - Đáp án: Có 3 bạn đang chơi,4 bạn chạy tới. Hỏicó tất cả bao nhiêu bạn? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Ngày 22 tháng 1 năm 2018 .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt BÀI 86 : ÔP – ƠP A.MUC TIÊU : 1. Kiến thức: Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em. 18 Tên GV Trường Tiểu học … Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017- 2018 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS thi đọc: trái mít, con vịt, mịt mù... * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV cho HS thi đọc. - HS chơi trò chơi. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút) * Mục tiêu: : Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp *- Dạy vần ôp:GV ghi vần ôp - HS trơn vần (2HS) - GV cho HS ph©n tÝch vần ôp. -Vần ôp gồm có 2 âm :âm ô đứng trước - So sánh vần ôp và vần ăp đã học có ,âm c đứng sau. - Giống nhau đều kết thúc bằng âm p,khác điểm gì giống nhau và khác nhau? - Cho HS ghép vần , đánh vần,đọc trơn nhau vần ôp bắt đầu bằng âm ô vần ăp bắt đầu bằng âm ă. vần ôp. - Ghép vần oâp, - Có vần ôp ,muốn có tiếng hộp con - Đánh vần:ô-pờ-ôp, đọc trơn ôp(cá thêm âm gì và dấu gì? nhân,đồng thanh). - GV uốn sửa. -Thêm âm h và dấu nặng . - Cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa: - Ghép tiếng : hộp,phân tích tiếng hộp. hộp sữa. - Đánh vần:hờ -ôp- hôp- nặng -hộp, đọc trơn : hộp *Dạy vần ơp: - Đọc trơn: hộp sữa(cá nhân ,đồng thanh) - Ghi vần : ơp - Đọc: ôp, hộp, hộp sữa(cá nhân ,đồng thanh). -Yeâu caàu gheùp tieáng : lôùp - Phân tích vần ơp,so sánh vần ôp với vần ơp. -HS ghép vần ơp,đánh vần :ơ-pờ -ơp,đọc - Giới thiệu tranh: lớp học trơn: ơp Tên GV Trường Tiểu học … 19 Giáo án tổng hợp lớp 1 A - Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ *Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Luyện đọc cho HS - Giải nghĩa từ - GV nhËn xÐt , chØnh söa ph¸t ©m. - Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt. *Viết b¶ng con - Viết mẫu: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. Nªu quy tr×nh - GV theo dâi, uèn n¾n. * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại. TIẾT 2: 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em. * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp c- Luyện tập : *Luyện đọc + Đọc bài tiết 1 trên bảng GV theo dõi, sửa sai +Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ - Giới thiệu câu ứng dụng - Luyện đọc cho HS - Đọc mẫu - GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm. * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ, câu ứng dụng tốt. *Luyện viết - Giảng lại cách viết - Nhắc nhở khi viết 20 Tên GV Năm học 2017- 2018 - Ghép tiếng lớp. - Phân tích: lớp - Đánh vần, đọc trơn: lớp - Đọc trơn: lớp học - Đọc: ơp, lớp, lớp học - HS đọc cá nhân,đồng thanh. - Tìm tiếng ,gạch chân tiếng mới - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) -HS đọc cả bảng (cá nhân ,đồng thanh). -Hs quan sát ,nhận xét chữ mẫu. - HS viÕt theo tëng tîng - HS viết bảng con - HS đọc vần, tiếng, từ khóa(cá nhân, tổ, lớp) - Đọc từ ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc bài trong SGK trang 1 - Quan sát tranh - Thảo luận tranh vẽ cảnh gì? - Đọc thầm, tìm ,phân tích tiếng mới: xốp, đớp - Đọc cá nhân ,tổ, lớp đọc - HS đọc lại câu ứng dụng ( 2 em ) - Đọc trơn toàn bài - HS đọc bài trong SGK -HS đọc lại các từ cần viết. Trường Tiểu học …
- Xem thêm -