Tài liệu Tuần 15_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  • Số trang: 36 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 1369 |
  • Lượt tải: 15
ngangiang712897

Tham gia: 27/08/2017

Mô tả:

Giáo án Lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Tuần 15 Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt: TIẾT 1, 2: VẦN /AI/ ( Thiết kế trang 96) -----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. Thể dục BÀI 15: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V. 2. Kĩ năng: Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông. - Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm). 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVÐ 1/ Hoạt động khởi động: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức 8’ khỏe học sinh. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……  Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m) Tên GV... 1 PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2. Hoạt động thực hành: * Mục tiêu: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V. -Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông. -Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm). * Cách tiến hành: Cho HS tập cá nhân và nhóm, chia sẻ trước lớp. a.Ôn phối hợp: - Cho HS tự ôn cá nhân, ôn theo nhóm, lớp. 22 - Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - GV hướng dẫn hs ôn luyện, quan sát sửa sai ở hs. Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp  Nhận xét b.Ôn phối hợp: - Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi:Chạy tiếp sức GV - GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn. Hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3. Hoạt động tiếp nối: Tên GV... 7 2 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. - Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. – - Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . 8 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 2) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Đi học đều và đúng giờ là quyền lợi và bổn phận của các em để thực hiện tốt quyền được học tập của mình. 2. Kĩ năng: Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình . 3. Thái độ: Học sinh tự giác thực hiện và ham thích việc đi học đều và đúng giờ chăm chỉ và thường xuyên. * GDKNS: Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. Có kĩ năng biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ . II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Vở BTĐĐ1, tranh bài tập 4,5 / 24, 25 . - HS: Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân ), vở BTĐĐ1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. Hoạt động khởi động: ( 5’) - HS hát bài hát “ Tới lớp , tới trường” ( Hoàng Vân ) Tên GV... 3 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. 2.Hoạt động thực hành: ( 30’) * Mục tiêu: - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình . - Hiểu được đi học chuyên cần , không ngại mưa nắng . * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 1 : Cho HS làm bài tập 4: Cho HS thảo luận 15’ thảo luận nhóm 4 đóng vai theo tranh : - Học sinh thảo luận nhóm 4, chuẩn - Treo tranh cho Học sinh quan sát ( BT4) , bị đóng vai. Giáo viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho - Học sinh đóng vai, chia sẻ trước học sinh nghe . Nêu yêu cầu phân nhóm lớp. đóng vai theo tình huống . HS thảo luận theo T1 : Trên đường đi học , phải ngang nội dung các câu hỏi: qua một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi - Tranh vẽ mọi người đang làm gì? bông rất đẹp . Hà rủ Mai đứng lại để - Em sẽ làm gì nếu em là Mai ? xem các con thú đẹp đó . - Em hãy đoán xem bạn Hà, bạn Sơn trong 2 T2 : Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học tranh sẽ làm gì?.. để đi chơi đá bóng . - Nếu em là Sơn , em sẽ làm gì ? - Giáo viên nhận xét tuyên dương HS . - Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có lợi gì ? * Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ. - Đại diện Học sinh lên trình bày trước lớp . Lớp nhận xét bổ sung chọn ra cách ứng xử tối ưu nhất . - Giúp em được nghe giảng đầy đủ , không bị mất bài , không làm phiền cô giáo và các bạn trong giờ giảng . 2 : Cho HS làm bài tập 5. - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : Hãy quan sát và cho biết em nghĩ gì về các bạn trong tranh . - Đi học đều là như thế nào ? 5’ - Học sinh quan sát thảo luận . - Đi học đều đặn dù trời nắng hay trời mưa cũng không quản ngại . * Kết luận : Trời mưa các bạn nhỏ vẫn mặc áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp , thể hiện bạn đó rất chuyên cần. - Đại diện nhóm lên trình bày . Cả lớp trao đổi nhận xét . 3. Cho học sinh tự liên hệ: Cho HS liên hệ theo các câu hỏi: Tên GV... 4 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Thảo luận và chia sẻ trước lớp : Cho HS suy nghĩ. Chia sẻ với các bạn trong nhóm và trước lớp theo nội dung các câu hỏi sau và chia sẻ trước lớp: - Học sinh trả lời theo suy nghĩ. Chia sẻ với các bạn trong nhóm và trước lớp. - Đi học đều đúng giờ có ích lợi gì ? - Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ? - Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải Làm gì ? - Hàng ngày em đi học như thế nào? - Đi học như thế có đúng giờ không? - Em hãy kể việc đi học của em? - Khen ngợi những em đi học đúng giờ. - Đúng giờ. * Kết luận : Đi học đều đúng giờ được nghe giảng đầy đủ . Muốn đi học đúng giờ em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ 10’ đêm trước . Khi nghỉ học cần phải xin phép và chỉ nghỉ khi cần thiết . Chép bài đầy đủ - “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ trước khi đi học lại. - Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối bài . Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ” 4.Hoạt động tiếp nối : 5’ - Hôm nay em học bài gì ? Dặn Học sinh thực hiện đúng điều đã học . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Chuẩn bị cho tiết học sau . ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. Toán LUYỆN TẬP I/ MUC TIÊU: 1. Kiến thức: Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 9. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tốt phép cộng và phép trừ trong phạm vi 9. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích, say mê học mônToán. - Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2 cột 1, 3 cột 1, 4. II. CHUẨN BỊ: Tên GV... 5 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơiphương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: bảng phụ - Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã - HS chơi học rất tốt! Cô khen! 3. Hoạt động thực hành: ( 30 phút) * Mục tiêu: HS biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 9; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. * Cách tiến hành: - Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2 cột 1, 3 cột 1, 4 HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp. Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài trước lớp. tập còn lại. ( Gv đi xuống HS M1, M2 hd các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình). - Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành xong phần bài tập. Các em đổi vở cho nhau soát lại bài của bạn. Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm. Cô mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1. Tên GV... 6 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 * Bài 1: Tính: cột 1, 2 8+1=9 7+2=9 1+8=9 2+7=9 9–8=1 9–7=2 9–1=8 9–2=7 GV cùng HS chữaa bài, GV tính chất của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. * Bài 2: Điền số: 5+4=9 4+4=8 2+7=9 * Bài 3: Điền dấu > < = 5+4=9 9–0>8 9–2<8 4+5=5+4 - Cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện” - Để điền các dấu này bạn cần phải lưu ý điều gì? - GV cùng HS chữa bài. * Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu được phép tính đúng với tình huống của bài toán. - Để viết được các phép tính thích hợp cần phải lưu ý điều gì? - GV nhận xét. * Lưu ý: HS M1, M2 cần lưu ý quan sát tranh nếu các con vật quay đầu vào thì em làm phép tính +, còn các con vật quay đầu ra em làm phép tính trừ. HS M3, M4 nêu được các bài toán khác nhau và các phép tính khác nhau. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4) - Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm với GV, GV kiểm tra nhanh... 3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)  Chơi trò chơi: “Đúng sai”. 4+3=8 S 5+2=9 S8–2=6 7–4=3 Đ 9–2=7 Đ 7–2=9 S 9–9=1 S 6+3=9 Đ  Dặn Học sinh học thuộc phép cộng, trừ Tên GV... 7 -Nêu yêu cầu - Làm bài và nêu được tính chất của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. - Nêu yêu cầu, chia sẻ trước lớp - Nêu yêu cầu, chia sẻ trước lớp . - Thực hiện các phép tính trước sau đó mới lấy kết quả so sánh với số còn lại để điền dấu thích hợp. - HS nêu yêu cầu, chữa bài. - Nêu đề toán và chia sẻ trước lớp. 3+6=9 9-0=9 9–2>7 4+5=5+4 - Quan sát tranh và nêu bài toán. - Bài toán: Có 3 con gà , thêm 7 con gà. Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà? - Phép tính 3 + 7 = 10 - HS nêu bài toán khác phù hợp với phép tính: 3 + 7 = 10 Bài 1: Tính 9-4-2=3 9–1-1=7 9–6 = 3 9+0-2=7 Bài 2: Số ? 1 + ... = 9 ... + 4 = 7 8 - ... = 6 5 + ... = 9 ... + 3 = 7 9 + 0 = ... - HS chơi trò chơi. - HS ghi nhớ. Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 trong phạm vi 9. - Xem trước bài: Phép cộng trong phạm vi 10. ---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ -----------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt: TIẾT 3, 4: VẦN /AY/./ ÂY/ ( Thiết kế trang 98) -------------------------------------------------------------------------------Hát nhạc: Ôn 2 bài hát : Sắp đến Tết rồi, Đàn gà con ---------------------------------------------------------------------Môn: Tự nhiên- Xã hội. Bài 15. LỚP HỌC I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết: Lớp học là nơi các em đến hàng ngày. - Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói được tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp. 2. Kĩ năng: Nhận dạng và phân lọai ( Ở mức độ đơn giản) đồ dùng trong lớp. 3. Thái độ: Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình. * GDBV MT: HS có ý thức bảo vệ môi trường lớp học sạch sẽ... II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ SGK. Ghi tên 1 đồ dùng có trong lớp vào các bìa nhỏ. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài hát : “ Em yêu trường em” Tên GV... 8 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Lớp học là nơi các em đến hàng ngày. Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước lớp. 1: Làm việc với SGK. - Quan sát tranh, thảo luận nhóm - GV cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi 4 trong thời gian 2 phút và chia theo nhóm. sẻ trước lớp: +Trong lớp học có những ai và những thứ gì? - Quan sát hình trang 330 SGK. + Lớp học của bạn gần giống với lớp nhọc nào? - Đại diện các nhóm lên chia sẻ +Bạn thích lớp học nào? Tại sao? trước lớp. +Kể tên cô giáo và các bạn của mình. - Các nhóm khác nhận xét, bổ +Trong lớp, em thường chơi với ai? sung. +Trong lớp học của em có những thứ gì? Chúng - Nhiều học sinh trả lời. được dùng để làm gì? Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy ( cô ) giáo và học sinh . Trong lớp học có bàn có ghế cho giáo viên và học sinh , bảng, tủ đồ, đồ, tranh ảnh… Việc trang bị thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện của từng trường. 3. HĐ thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: - Nói được tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp. * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp. a. Thảo luận theo cặp: - Quan sát hình trang 31 SGK. - Kể tên trường và tên lớp, thầy cô, tên 1 số bạn - Thảo luận cặp đôi, đóng vai. trong nhóm. - Chia sẻ trước lớp. - Gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp. - GV cùng HS nhận xét . - Để lớp học được sạch đẹp, em cần làm gì? - Không vứt rác bừa bãi. - Dọn vệ sinh lớp học. - - Không vẽ bậy lên tường, * Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường bàn ghế... của mình.Yêu quý lớp học của mình vì đó là nơi em đến học hàng ngày với thầy (cô) và các bạn. Cần phải giữ gìn lớp học sạch đẹp, vệ sinh để có môi trường không khí trong lành... b. Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” * Nhận dạng và phân lọai đồ dùng trong lớp. - Chọn tấm bìa có ghi tên đồ -Phát bìa cho các nhóm. dùng theo yêu cầu của giáo viên - Nhóm nào làm nhanh và đúng đựơc khen. dán lên bảng. - Nhận xét. 4. Hoạt động tiếp nối ( 3’) - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học Tên GV... 9 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Dặn HS phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp...và chuẩn bị bài sau. ______________________________________________________________ Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I/ MUC TIÊU: 1. Kiến thức: Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính thành thạo bảng cộng 10. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. - Làm bài 1; bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 (cột (1, 2); bài 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính. - Học sinh: 10 que tính, 10 hình vuông,10 hình tròn,vở ghi Toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 2. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen! 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: HS biết thành lập bảng cộng 10, thuộc bảng cộng 10. Tên GV... 10 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 *Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10: -Giáo viên cho học sinh quan sát thao tác trên vật thật , GV thao tác trên bảng rút ra các phép tính 9 + 1 = 10 4 + 6 = 10 1 + 9 = 10 6 + 4 = 10 8 + 2 = 10 5 + 5 = 10 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10 -Giáo viên xóa dần. - HS hoạt động cá nhân, nêu bài toán cặp đôi và chia sẻ trước lớp. - HS thao tác trên vật thật, thành lập bảng cộng 10. - Học sinh thi đua học thuộc lòng cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. - Nhắc lại cá nhân, ĐT * Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. - Giãn tiết. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. * Cách thực hiện: - Giao nhiệm vụ HS làm bài 1; bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 (cột (1, 2); bài 4. - Cho HS thực hiện làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp. - HS làm bài tập cá nhân. Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS giơ tay. xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập còn lại. ( Gv đi xuống HS M1, M2 hd các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình). - Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau soát lại bài của bạn. Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm. - Cô mời lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1. * Bài 1: Tính: Tên GV... 11 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A a) 1 2 3 + + 4 + Năm học 2017 - 2018 5 + 9 + - Nêu yêu cầu, HS chia sẻ trước 9 8 7 6 5 1 10 10 10 10 10 lớp. 10 - Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều gì? * Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng cột. - Đặt các số thẳng cột. HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính rồi tính. - Lớp trưởng điều khiển b) 1 + 9 =10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 9 + 1 =10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 9–1=9 8–2=6 7–3=4 * Bài 2: Điền số - Cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện” : - Giáo viên hướng dẫn cách chơi, luật chơi: - Học sinh chơi, nhận xét. 2 + 5 = mấy? 5 + 0 = mấy? -2+5=7 5+0=5 5 – 1 = mấy? 5 – 2 = mấy? 5–1=4 5 – 4 = 1... - Cho HS nhận xét : 5 + 0 = 5 - GV chốt : Bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng chính số đó. * Lưu ý: HS M1, M2 không thuộc bảng cộng trừ đã học GV cho HS dùng que tính để tính các phép tính. HS M3, M4 nêu được cách thực hiện các phép tính. * Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HS Nêu yêu cầu, chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp. - Để viết được phép tính thích hợp cần lưu ý - Quan sát tranh và nêu bài điều gì? toán. Bài toán: Tên GV... 12 HS nêu đề bài và phép tính. Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Có 6 con cá thêm 4 con cá. Hỏi cá tất cả mấy 6 + 4 = 10 con cá? 6 + 4 4 + 6 = 10 = 10 - HS nêu yêu cầu. - Gọi HS nêu bài toán bằng cách khác. - Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS nêu các cách nêu bài toán khác nhau - Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính khác . 4 + 6 = 10 * Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài toán khác nhau và có nhiều phép tính khác nhau phù hợp với các bài toán đã nêu. - GV: Vậy qua phần chia sẻ cô thấy các em làm bài tập rất tốt và rất hiểu bài. Cô khen cả lớp mình! Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4) - Cho HS làm vở, GV kiểm tra chấm nhanh... Bài 1: Tính 3+2+5= 6+2+2= 3+6+0= 1 +8 + 0= Bài 2: Số ? 1 + ... = 10 - Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”. ... + 4 = 6 5 + ... = 9 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) 9 + 0 = ... - HS chơi,chữa bài. - GV nêu cách chơi, luật chơi. - HS nhận xét... - GV nhận xét, phân thắng thua. - Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì? - Phép cộng trong phạm vi 10. - Gọi HS đọc lại bảng cộng 10. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học thuộc bảng cộng 10. Xem trước bài: Phép trừ Tên GV... 13 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 trong phạm vi 10và tự thành lập bảng trừ 10. -------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt: TIẾT 5, 6: VẦN /AO/ ( Thiết kế trang 101) -----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. Mĩ thuật BÀI 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH ( TIẾT 1) (GV chuyên) ------------------------------------------------------------------Tiếng Anh ( Gv chuyên) -----------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt: TIẾT 7, 8: VẦN /AU/,/ ÂU/ ( Thiết kế trang 103) -----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán LUYỆN TẬP Tên GV... 14 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 I/ MUC TIÊU: 1. Kiến thức: Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính thành thạo bảng cộng 10. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. - Làm các bài tập 1, 2, 4, 5. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: bảng phụ - Học sinh: vở ghi Toán, sách giáo khoa. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 3. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã học - HS rất tốt! Cô khen! 3. Hoạt động thực hành: ( 30 phút) chơi * Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. Tên GV... 15 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 * Cách tiến hành: - Giao cho HS làm các bài tập 1, 2, 4, 5. HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp. Bài 1: - Bài Y/c gì ? - Tính - Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 - Cho HS quan sát các phép tính ở từng cột để khắc sâu hơn tính chất của phép cộng. * Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.. Bài 2: - Cho HS nêu y/c của bài tập và chia sẻ kết quả - Thực hiện phép tính theo cột dọc. trước lớp. - - Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý - Đặt các số phải thật thẳng cột. điều gì? * Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng cột. HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính rồi tính đứng lên đọc phép tính và kết quả. \Bài 4: - Bài y/c gì ? - Tính nhẩm và ghi kết quả. - Y/c HS nêu cách làm ? - Thực hiện phép tính lần lượt từ - Cho HS làm rồi lần lượt HS đọc kết quả và trái sang phải. nêu cách tính. 5 + 3 + 2 = 10 6+3–5=4 - GV nhận xét 4+4+1=9 5+2–6=1 Tên GV... 16 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Bài 5: - Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán và viết - HS nêu yêu cầu, chia sẻ trước phép tính tương ứng. lớp. Bài toán: - Quan sát tranh và nêu bài toán. - Bài toán: Có 7 con gà , thêm 3 con gà. Hỏi có tất cả bao nhiêu - Nêu cách nêu bài toán và phép tính khác. con gà? - Để viết được các phép tính thích hợp cần phải - Phép tính 7 + 3 = 10 lưu ý điều gì? - HS nêu bài toán khác phù hợp - GV nhận xét. với phép tính: 3 + 7 = 10 * Lưu ý: HS M1, M2 cần lưu ý quan sát tranh nếu các con vật quay đầu vào thì em làm phép tính +, còn các con vật quay đầu ra em làm phép tính trừ. HS M3, M4 nêu được các bài toán khác nhau và các phép tính khác nhau. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho Bài 1: Tính HS M3, M4) 7+2-2=7 9–3-3=3 - Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm 8–6-2 = 0 9+0-6=3 với GV, GV kiểm tra nhanh... Bài 2: Số ? 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) 1+ ... = 10 ... + 4 = 10 9- ... = + Trò chơi: “Bắn tên” 6 5+ ... = 9 ... + 3 = 9 9+0 - Nhận xét tiết học. = ...  Dặn Học sinh học thuộc phép cộng trong phạm vi 10. - Xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 10. - HS chơi. Cùng người thân thành lập và học thuộc bảng trừ10. HS ghi nhớ ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt: TIẾT 9, 10: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN ( Thiết kế trang 106) -------------------------------------------------------------------Thủ công GẤP CÁI QUẠT I. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái quạt. Tên GV... 17 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 – HS M1, M2gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ. – HS M3, M4 gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. 2. Kĩ năng: - Rèn khéo tay, yêu thích môn học. 3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì, hồ). - HS : Giấy nháp, 1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, khăn, vở thủ công. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. Hoạt động khởi động: ( 3’) - Cho HS hát . - GV giới thiệu ghi đầu bài - HS hát - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp cái quạt. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp a : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp, Học sinh quan sát mẫu,phát biểu, nêu nhận xét. Các nếp gấp cách đều là các nhận xét. nếp gấp có thể chồng khít lên nhau. b : Giới thiệu cách gấp - Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp. Học sinh quan sát giáo viên làm  Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào 1 ô mẫu và ghi nhớ thao tác làm. theo đường dấu.  Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ giấy,mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai,cách gấp như nếp một.  Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước. Tên GV... 18 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 3. Hoạt động luyện tập thực hành : (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp a. Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để Học sinh lắng nghe và nhắc lại. gấp được cái quạt trước hết em phải gấp theo -Gấp theo các nếp gấp đường thẳng mẫu nào ? cách đều - Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu Học sinh quan sát và trả lời. không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía. b. Hướng dẫn học sinh cách gấp Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.  Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp gấp cách đều.  Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ Học sinh quan sát và ghi nhớ thao buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng. tác.  Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt. Học sinh thực hành, giáo viên quan sát, nhắc nhở. Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em M1, M2. Hướng dẫn các em làm tốt ra giấy nháp. Học sinh thực hành trên giấy nháp. 4. Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2. ----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ MUC TIÊU: 1. Kiến thức: Làm được tính trừ trong phạm vi 10 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính thành thạo bảng trừ 10. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. - Làm bài tập 1, 4. II. CHUẨN BỊ: Tên GV... 19 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính. - Học sinh: 10 que tính, 10 hình vuông, 10 hình tròn,vở ghi Toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 5. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen! 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: HS biết thành lập bảng cộng 10, thuộc bảng cộng 10. *Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp. *Giáo viên và HS dùng mẫu vật để - HS thao tác trên vật thật, thành lập bảng cộng 10. thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong - HS hoạt động cá nhân, nêu bài toán phạm vi 10. cặp đôi và chia sẻ trước lớp. 10 – 1 = 9 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 10 – 8 = 2 10 – 3 = 7 10 – 7 = 3 10 – 4 = 6 10 – 6 = 4 10 – 5 = 5 - Giáo viên cho HS đọc, xóa dần để HS Tên GV... - Học sinh thi đua học thuộc lòng cá 20 Trường Tiểu học ...
- Xem thêm -