Tài liệu Tuần 14_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017 Tiếng việt TIẾT 1, 2: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C ( Thiết kế trang 85) ---------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Bài: 14 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I/. MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1.Kiến thức: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Làm quen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V, đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ Hoạt động khởi động: – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs Tên GV... LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6– 8’ Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên. * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A nắm. + Khởi động:  Xoay cổ chân, hông, gối ……  Trò chơi: các con vật có hại. GV quan sát, nhận xét. Năm học 2017 - 2018 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * tay, Diệt GV II/ Hoạt động hình thành kiến thức mới và thực hành : a.Ôn phối hợp: 22 – 24’ – GV hô nhịp cho hs tập luyện, quan sát nhắc nhở ở hs nào thực hiện chưa đúng. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn học sinh tập luyện  Nhận xét GV – Giáo viên hướng dẫn học sinh tập luyện. quan sát sửa sai ở hs. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * b.Ôn phối hợp  Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.  Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông.  Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.  Nhịp 4: Về TTCB. GV – GV hướng dẫn hs ôn luyện, wan sát sửa sai ở hs. – Đội hình như trên. * Ôn phối hợp: Đứng đưa một chân ra trước(sau), hai tay chống hông  Nhận xét c.Trò chơi:Chạy tiếp sức Tên GV... 2 – GV wan sát, nhắc nhở hs nào thực hiện chưa tốt. –GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. –GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn. Hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ Hoạt động tiếp nối: 6– – Thả lỏng: HS đi thường theo 8’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, nhịp và hát . thả lỏng các cơ . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết * * * * * * * * * điểm tiết học. * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm * * * * * * * * * chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học * * * * * * * * * sau. GV ----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhẩm thành thạo bảng cộng 8 và kĩ năng viết các phép tính theo tình huống trong tranh. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. - Làm bài tập 1, 2 , 3 (cột 1), 4 (dòng 1). II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: 8 que tính, 8 hình vuông, 8 hình tròn. - Học sinh: 8 que tính, 8 hình vuông, 8 hình tròn, phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tên GV... 3 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen! - HS chơi 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: HS biết thành lập bảng trừ 8, thuộc trừ 8. *Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp. + Hướng dẫn hs thành lập công thức: - HS hoạt động cá nhân, nêu * Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. bài toán cặp đôi và chia sẻ -Hướng dẫn Học sinh thao tác trên vật thật và nêu đề trước lớp. toán, rút ra phép tính : 8 – 1 = 7, 8 – 2 = 6 Hướng dẫn tương tự với các phép tính còn lại - HS thao tác trên vật thật. 8–4=? 8–5=? 8–6=? Hs tự nêu bài toán cá nhân - Hướng dẫn Học sinh học thuộc các phép tính. và chia sẻ với bạn bên cạnh 8–1=7 8–7=1 để tìm ra phép tính tương 8–2=6 8–6=2 8–3=5 8–5=3 ứng với bài toán đó. 8–4=4 - HS học thuộc lòng trong nhóm đôi, chia sẻ trước lớp. - Giãn tiết. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: HS biết làm tính trừ trong phạm vi 8; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. * Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập 1, 2 , 3 (cột 1), 4 (dòng 1). HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp. Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài trước lớp. tập còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số Tên GV... 4 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình). - Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau soát lại bài của bạn. Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm. - Cô mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1. Bài 1- HS nêu yêu cầu - Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý - Tính điều gì? - Đặt các số thẳng cột. - GV nhận xét, cho hs nhận xét tính trừ là phép tính ngược lại của phép tính cộng. * Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng 8 8 8 8 8 8 8 cột. HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính - rồi tính. 1 2 3 4 5 6 7 * Bài 2: Trò chơi “Truyền điện” 7 6 5 4 3 2 1 - Tính: - GV cho HS nhận xét rút ra kết luận: Phép - Học sinh chơi, em khác nhận xét. tính trừ là phép tính ngược lại của phép tính 1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8 cộng. 8–1=7 8–2=6 8–4=4 * Bài 3: Tính 8– 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0 - Cho HS giải thích cách làm:Vì 1 + 3 = 4 8–4=4 nên 8 - 4 = 4 cũng bằng 8 – 1 - 3 8–1–3= 4 8–2–2=4 * Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - HS nêu yêu cầu - Để viết được phép tính thích hợp cần phải - Nhìn tranh, đặt đề toán rồi viết làm gì? phép tính : 8–4=4 Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4) Bài 1: Tính - Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài 8-4-2=2 8–1-1=6 làm với GV. 8-6= 2 8+0-2=6 Bài 2: Số ? 1 + ... = 6 ... + 4 = 6 3 + ... = 6 5 + ... = 6 ... + 3 = 6 6 + 0 = ... 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”. - GV nêu cách chơi, luật chơi. - GV nhận xét, phân thắng thua. - Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì? - Cô mời 1 bạn đọc lại bảng trừ 8 ! Tên GV... 5 - HS chơi,chữa bài. - HS nhận xét... - Phép trừ trong phạm vi 8. Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A - Gọi HS đọc lại bảng trừ 8. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học thuộc bảng trừ 8 . Xem trước bài: Luyện tập. Năm học 2017 - 2018 ---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017 Đạo đức ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đi học đều và đúng giờ là quyền lợi và bổn phận của các em để thực hiện tốt quyền được học tập của mình. – Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình . 2. Kĩ năng: Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ . 3 . Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn học. * GDKNS: Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. - Có kĩ năng biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ . II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Vở BTĐĐ1, tranh BT 1 , 4 phóng to , điều 28 công ước QT về QTE . - HS: Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân ), vở BTĐĐ1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Tên GV... HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 6 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 1. Hoạt động khởi động: ( 5’) - HS hát bài hát “ Tới lớp , tới trường” ( Hoàng Vân ) - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới. * Mục tiêu: HS hiểu đi học đều và đúng giờ là quyền lợi và bổn phận của các em để thực hiện tốt quyền được học tập của mình. – Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình . * Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh . Đóng vai tình huống. HS liên hệ thực tế. Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. a. HS quan sát tranh: - Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4, các nhóm báo cáo kết quả thảo luận tranh BT1 để hiểu thế nào là đi học đúng giờ với các câu hỏi: - Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm - Học sinh chia sẻ trước lớp được nội dung tranh : + Đến giờ học , bác Gấu đánh trống - Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm vào lớp , Rùa đã ngồi vào bàn học , gì? Thỏ đang la cà nhởn nhơ ngoài đường , -Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong hái hoa bắt bướm chưa vào lớp học . mỗi hình? + Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa thì biết lo - Giáo viên đặt câu hỏi : xa đi một mạch đến trường , không la + Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn cà hái hoa đuổi bướm trên đường đi như Thỏ . hơn rùa ? Còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ ? + Rùa đáng khen vì đi học đúng giờ . - Qua câu chuyện , em thấy bạn nào đáng khen ? Vì sao ? * Kết luận : Thỏ la cà nên đi học muộn , Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đúng giờ . Bạn Rùa thật đáng khen . b : Học sinh đóng vai - Học sinh quan sát tranh BT2 . - Cho Học sinh quan sát BT2 - Phân nhóm thảo luận đóng vai . Chia sẻ trước lớp. T1 : Nam đang ngủ rất ngon .Mẹ vào đánh thức Nam dậy để đi học kẻo muộn . - Cho Học sinh đóng vai theo tình huống “ Trước giờ đi học ” Tên GV... 7 - Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày , Học sinh nhận xét , thảo luận rút ra kết luận : Cần nhanh chóng thức dậy để đi học đúng giờ. Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 c. : Học sinh tự liên hệ . - Giáo viên hỏi : bạn nào ở lớp mình luôn đi học đúng giờ? - Em cần làm gì để đi học đúng giờ ? - Học sinh suy nghĩ , trả lời . - Tối đi ngủ sớm, sáng dậy sớm, hoàn thành vệ sinh cá nhân, ăn sánh nhanh… - Đi học đều và đúng giờ để làm gì? - Giúp hiểu bài tốt hơn, không bị mất bài.... - Những ai hằng ngày đã đi học đều và đúng giờ rồi, giơ tay cho cô xem. - HS giơ tay - GV nhận xét, TD. * Kết luận : - Được đi học là quyền lợi của trẻ em . Đi học đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền được đi học của mình . Để đi học đúng giờ , cần phải : + Chuẩn bị đầy đủ quần áo , sách vở từ tối hôm trước , không thức khuya . + Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy cho đúng giờ . + Tập thói quen dậy sớm , đúng giờ . 3. Hoạt động tiếp nối: 5’ - Hôm nay em học bài gì ? Dặn Học sinh thực hiện đúng điều đã học . - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh xem BT4,5 trang 24, 25 để chuẩn bị cho tiết học sau . ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 14. AN TOÀN KHI Ở NHÀ. I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. - 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng xác định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. 3. Thái độ: HS yêu quý ngôi nhà của mình và biết tham gia làm những việc an toàn khi ở nhà... * GDKNS: Biết số ĐT để báo cứu hỏa (114). II. CHUẨN BỊ: Tên GV... 8 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ SGK. Tranh suy tầm về những tai nạn đã xảy ra với các em nhỏ ngay ở trong nhà. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài hát - GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15 phút): * Mục tiêu: Kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. Biết cách phòng chống đứt tay. * Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước lớp. 1: Làm việc với SGK. - GV cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi theo nhóm. -Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì? -Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình? -Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc nhọn bạn cần chú ý điều gì? * Kết luận: - Khi phải dùng dao hoặc đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải cẩn thận để tránh đứt tay. -Những đồ dùng kể trên cần để tránh xa tầm tay trẻ nhỏ. - Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 trong thời gian 2 phút và chia sẻ trước lớp: - Quan sát hình trang 30 SGK. - Đại diện các nhóm lên chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhiều học sinh trả lời. 3. HĐ thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: - Kể được 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. Nên tránh chơi gần lửa và những chất dễ cháy. * Cách tiến hành: Cho HS đóng vai Làm việc cá nhân, chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp. - Quan sát hình trang 31 SGK. -Cho HS đóng vai. -Em có suy nghĩ gì khi thực hiện vai diễn của - Thảo luận cặp đôi, đóng vai. - Chia sẻ trước lớp. mình? -Các bạn khác có nhận xét gì về cách cư xử của từng vai diễn? Tên GV... 9 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A -Nếu là em , em có cách cư xử khác không? - Em rút ra được bài học gì qua việc quan sát các bạn đóng vai? - Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải làm gì? - Em có biết số ĐT gọi cứu hỏa ở địa phương mình không? Kết luận: Không được để dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa. -Nên tránh xa các vật có thể gây bỏng và cháy. - Sử dụng các đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm điện, ổ điện. - Chạy xa nới có lửa cháy. Gọi to, kêu cứu… - Nhớ số ĐT báo cứu hỏa là 114. - Trò chơi: “ Gọi cứu hỏa” Năm học 2017 - 2018 4. Hoạt động tiếp nối ( 3’) - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học - Dặn HS cùng người thân phải biết 1 số việc làm an toàn khi ở nhà và biết số ĐT để báo cứu hỏa (114) khi có hỏa hoạn...và chuẩn bị bài sau. ______________________________________________________________ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------Hát nhạc: SẮP ĐẾN TẾT RỒI ( GV chuyên) ----------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh các phép tính cộng trừ trong phạm vi 9 và rèn kĩ năng viết phép tính thích hợp. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2, 3 (cột 1, 2), 4. II. CHUẨN BỊ: Tên GV... 10 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: bảng phụ chép các bài tập ở phiếu của HS. - Học sinh: phiếu học tập chép các bài sách giáo khoa và các bài tập phát triển năng lực. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen! 3. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 9; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. * Cách tiến hành: - Giao HS làm bài tập 1(cột 1, 2), 2, 3 (cột 1, 2), 4. HS thực hiện cá nhân ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp. - Để xem các em có nắm được bảng trừ 9 không, cô trò mình cùng chuyển sang phần luyện tập. Các em làm các bài tập trong sách giáo khoa trang 80 – trang có chữ số 8 và chữ số 0 ( Gv ghi bảng). Phần bài tập này có phần được giảm tải cô đã chép lại ra phiếu học tập. Trong phần phiếu bài tập này có cả 1 số bài tập cô ra thêm để thưởng các bạn đã làm hết các bài tập trong SGK. Các em cùng vào làm bài tập. Bắt đầu từ BT 1. - HS làm bài tập cá nhân. Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS giơ tay. xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình). Tên GV... 11 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau soát lại bài của bạn. - GV chấm 1 số phiếu. - Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm. - Cô mời bạn Lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1, 2, 3, 4. -HS nêu yêu cầu của bài : “ Tính”. Bài 1: ( cột 1, 2) - HS chia sẻ trước lớp. - HS nêu yêu cầu - HS nhận xét tính chất của phép cộng .7 + 1 = 1 + 7, và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 1+ 7 = 8 , 8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1… - GV nhận xét bài làm của HS. - GV nhận xét, cho hs nhận xét, chốt: mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ. Phép trừ là phép tính ngược lại của phép tính cộng. * Lưu ý: HS M1, M2 có thể dùng que tính để tính HS M3, M4 : mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ để điền các kết quả của -1HS đọc yêu cầu bài 2: “Điền *Bài 2: . số”. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm +3 -2 2 +6 8 6 8 5 8 vë, rồi đổi vë, chữa bài, đọc kết quả vừa làm được. -4 -5 +4 8 8 4 3 3 7 7 * Bài 3: ( cột 1, 2) - HS nêu cách làm (chẳng hạn:4 + 3 + 1 =…, ta - HS nêu yêu cầu, chia sẻ bài tập 8-6+3=5 lấy 4 + 3 = 7, lấy 7 + 1 = 8, viết 8 sau dấu =, ta 3: 4 + 3 + 1 = 8 5 + 1 + 2= 8 8-4-2=2 có:4 + 3 + 1 = 8…) - GV nhận xét bài của HS. Bài 4: -Viết phép tính thích hợp Để viết được phép tính thích hợp cần làm như - Quan sát tranh và nêu bài toán thế nào? - Trong giỏ có 8 quả táo, lấy đi 2 - Bạn hãy nêu bài toán ? quả táo. Hỏi trong giỏ còn lại bao - Muốn biết có 6 quả táo em làm phép tính gì? nhiêu quả táo? - Phép trừ: 8 – 2 = 6 - Có bạn nào có cách nêu bài toán khác? - HS nêu các bài toán tương ứng với các phép tính8 – 2 = 6 - GV theo dõi, nhận xét. * Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài toán khác nhau và có nhiều phép tính khác Tên GV... 12 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A nhau phù hợp với các bài toán đã nêu. - GV: Vậy qua phần chia sẻ cô thấy các em làm bài tập rất tốt và rất hiểu bài. Cô khen cả lớp mình! Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4) - Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm với GV. Năm học 2017 - 2018 Bài 1: Tính 1 + 7=8 7 + 1 =8 8–1=7 8–7=1 Bài 2: Số ? 8 - 2= 6 8-3=5 3+ 5 = 8 5+3=8 8–3=5 8–5=3 8- 6 = 2 8 - 0.= 8 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”. - HS chơi,chữa bài. - HS nhận xét... - GV nêu cách chơi, luật chơi. - GV nhận xét, phân thắng thua. - Luyện tập - Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì? - Gọi HS đọc lại bảng trừ 9. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học thuộc bảng trừ 8. Thành lập và học thuộc bảng cộng 9. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiếng Việt: TIẾT 3, 4: VẦN /ANH/, /ACH/ ( Thiết kế trang 86) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 5, 6: VẦN/ ÊNH/, ÊCH/ ( Thiết kế trang 89) ------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. Tên GV... 13 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 .............................................................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Tiếng Anh ( GV chuyên) Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS thuộc bảng cộng 9. - Biết làm tính cộng trong phạm vi 9. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhẩm thành thạo bảng cộng 9 và kĩ năng viết các phép tính theo tình huống trong tranh. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. - Làm các bài tập 1, 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1), 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính, phiếu học tập. - Học sinh: 9 que tính, 9 hình vuông, 9 hình tròn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen! 14 Tên GV... Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) Năm học 2017 - 2018 * Mục tiêu: HS biết thành lập bảng cộng 9, thuộc bảng cộng 9. *Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp. + Hướng dẫn hs thành lập công thức: - HS hoạt động cá nhân, nêu bài toán cặp * Lần 1: Cho HS thao tác trên hình tam đôi và chia sẻ trước lớp. giác: 8+1=8 1+8=9 - Lấy cho cô 8 hình tam giác, hai bạn - HS thao tác trên vật thật. ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau. -Trên bảng cô cũng có 8 hình tam giác. - Các em lấy thêm cho cô 1 hình tam giác để bên tay phải của mình. -Trên bảng cô cũng thêm một hình tam giác. - 8 hình tam giác thêm 1 hình tam giác. - 8 hình tam giác thêm một hình tam Tất cả có 9 hình tam giác. giác. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác? - 8 thêm một bằng 9 - 8 thêm một bằng mấy? 8+ 1 = 9 -8+1=? - Vậy 8 + 1 = mấy ? Cá nhân, ĐT. - GV bấm máy: 8 + 1 = 9 - Cho HS đọc : 8 + 1 = 9, 1 + 8 = 8 - Cho HS nhận xét các số trong 2 phép tính ,vị trí của các số, kết quả của hai phép tính, rút ra tính chất: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. -Vài HS nhắc lại. - Tương tự cho HS thao tác trên hình tròn, que tính...để rút ra các phép tính còn lại. 8+1=9 1+ 8 = 9 6+ 2 = 9 2+7=9 6+3=9 3+6=9 5+4=9 4+5=9 - Để giúp các em học thuộc lòng bảng cộng 6 cô cho các em tự nhẩm thuộc nhanh trong nhóm đôi, 2 bạn trong 1 nhóm 1 bạn hỏi và 1 bạn trả lời. Sau đó các em đổi ngược lại. Thời gian thảo luận là 2 phút! Thời gian thảo luận bắt đầu! Tên GV... - HS học thuộc lòng trong nhóm đôi, chia sẻ trước lớp ( 2 nhóm).` - Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. - Giãn tiết. 15 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A - Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào? * Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Năm học 2017 - 2018 * Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. * Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm các bài tập 1, 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1), 4. HS thực hiện cá nhân ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp. - Để xem các em có nắm được bảng cộng 9 không, cô trò mình cùng chuyển sang phần luyện tập. Các em làm các bài tập trong sách giáo khoa trang 76 – trang có chữ số 7 và chữ số 6( Gv ghi bảng). Phần bài tập này có phần được giảm tải cô đã chép lại ra phiếu học tập. Trong phần phiếu bài tập này có cả 1 số bài tập cô ra thêm để thưởng các bạn đã làm hết các bài tập trong SGK. Các em cùng vào làm bài tập. Bắt đầu từ BT 1. - HS làm bài tập cá nhân. Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS giơ tay. xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình). - Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau soát lại bài của bạn. - GV chấm 1 số phiếu. - Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm. - Cô mời bạn Lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1. Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, cho hs nhận xét, chốt tính chất cuả phép cộng: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. * Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng cột. HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính rồi tính. Bài 2: Tên GV... 16 - Tính - Đặt các số thẳng cột. 1 3 4 7 6 3 + + + + + + 8 5 5 2 3 4 9 9 9 9 9 7 - Lớp trưởng điều khiển - Học sinh chơi, em khác nhận xét. Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Tính - Giáo viên chuyển nội dung bài tập này thành trò chơi: “ Xì điện”. - Giáo viên hướng dẫn cách chơi, luật chơi: 2+7=9 4 +5 = 9 3+6 = 9 0+9=9 4+4=8 1+7=8 8–5=3 7–4=3 0+8=8 - Cho HS nhận xét : 0 + 9 = 9 - GV chốt: 0 cộng bất cứ số nào vẫn bằng chính số đó. Bài 3: cột 1: Tính Năm học 2017 - 2018 - Hs nêu yêu cầu. - HS chia sẻ. - Cách tính: Thực hiện từ trái sang phải. 4+5=9 - Giải thích: Vì 4 + 5 = 9 và 1 + 4 = 5 nên 4 4 + 1 + 4 = 9 + 5 = 9 cũng bằng 4 + 1 + 4 = 9... 4+2+3=9 Bài 4: -Viết phép tính thích hợp a) Chång g¹ch cã 8 viªn ®Æt thªm Để viết được phép tính thích hợp cần làm như 1 viªn n÷a. Hái chång g¹ch cã thế nào? mÊy viªn? - Bạn hãy nêu bài toán câu a? 8+1=9 b) Có 7 bạn đang chơi, thêm hai bạn nữa chạy tới. Hỏi có tất cả có mấy bạn chơi? 7+2=9 - Câu b tương tự - GV theo dõi, chỉnh sửa. * Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài toán khác nhau và có nhiều phép tính khác nhau phù hợp với các bài toán đã nêu. - GV: Vậy qua phần chia sẻ cô thấy các em làm bài tập rất tốt và rất hiểu bài. Cô khen cả lớp mình! Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4) - Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm với GV. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”. - GV nêu cách chơi, luật chơi. - GV nhận xét, phân thắng thua. Tên GV... Bài 1: Tính 1+8=9 5+ 4 = 9 1+2+6=9 5+1+3=9 1+5+3=9 2+5+1=9 Bài 2: Số ? 1 + ... = 9 ... + 4 = 9 3 + ... = 9 5 + ... = 9 ... + 3 = 9 9 + 0 = ... - HS chơi,chữa bài. - HS nhận xét... 17 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì? - Cô mời 1 bạn đọc lại bảng cộng 9! Phép cộng trong phạm vi 9. - Gọi HS đọc lại bảng cộng 9. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học thuộc bảng cộng 9. Xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 9 và tự thành lập bảng trừ 9. -----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017 Mĩ Thuật: BÀI 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH ( GV chuyên) -------------------------------------------------------------------Tiếng Việt: TIẾT 7, 8: VẦN/ INH/, ICH/ ( Thiết kế trang 90) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 9, 10: LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI NH/ CH ( Thiết kế trang 95) -------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Tên GV... 18 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I/ MUC TIÊU: 1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 9 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh các phép tính ttrừ đến 9, rèn kĩ năng viết phép tính thích hợp với hình vẽ 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học. - Làm bài tập 1, 2(cột 1, 2, 3), 3( cột 2), 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính, phiếu học tập. - Học sinh: 9 que tính, 9 hình vuông, 9 hình tròn. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen! 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: HS biết thành lập bảng trừ 9, thuộc bảng trừ 9. *Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp. * Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 9. - HS Dùng que tính, hình vuông, *Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong hình tròn, hình tam giác để thao tác. phạm vi 9: Tên GV... 19 Trường Tiểu học ... Giáo án tổng hợp lớp 1 A - Cho HS thao tác trên vật thật,GVdùng mẫu vật để hình thành các phép tính . 9–1=8 9–3=6 9–2=7 9–8=1 9–6=3 9–7=2 9–4=5 9–5=4 - Giáo viên xóa dần. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Năm học 2017 - 2018 - Học sinh học thuộc công thức cá nhân, cặp đôi, lớp. - Giãn tiết. * Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. * Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm các bài tập 1, 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1), 4. HS thực hiện cá nhân ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp. - Để xem các em có nắm được bảng trừ 9 không, cô trò mình cùng chuyển sang phần luyện tập. Các em làm các bài tập trong sách giáo khoa trang 82 – trang có chữ số 8 và chữ số 2( Gv ghi bảng). Phần bài tập này có phần được giảm tải cô đã chép lại ra phiếu học tập. Trong phần phiếu bài tập này có cả 1 số bài tập cô ra thêm để thưởng các bạn đã làm hết các bài tập trong SGK. Các em cùng vào làm bài tập. Bắt đầu từ BT 1. - HS làm bài tập cá nhân. Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS giơ tay. xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình). - Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau soát lại bài của bạn. - GV chấm 1 số phiếu. - Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm. - Cô mời bạn Lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1. Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Tính - Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều gì? - Đặt các số thẳng cột. - GV nhận xét, cho hs nhận xét, chốt: Bất kì số 9 9 9 9 9 9 nào trừ đi 0thì đều bằng chính nó. * Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng cột. HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính rồi tính. 1 2 3 4 5 0 Bài 2: 9 8 7 6 5 9 Tên GV... 20 Trường Tiểu học ...