Tài liệu Khung phân phối chương trình chi tiết

Khung phân phối chương trình chi tiết MÔN :ÂM NHẠC 6 (TRƯỜNG HỌC MỚI) Tuần Tiết 1 1 2 2 Chủ đề 3 NỘI DUNG BÀI DẠY - Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS - Tập hát Quốc ca - Học hát : Bài Tiếng chuông và ngọn cờ I - Hòa Bình - Bài đọc thêm : Âm nhạc ở quanh ta - Nhạc lí : + Những thuộc tính của âm thanh 3 + Các kí hiệu ghi Cao độ của AT + Các kí hiệu ghi trường độ của AT 4 5 5 6 6 - Tập đọc nhạc : TĐN số 1. 4 - Ôn tập chủ đề I - Học hát và luyện tập: Bài Vui bước trên đường xa - Nhạc lí : Nhịp và phách – Nhịp 2/4 2 - Tập đọc nhạc : TĐN số 2. - Quê - Tập đọc nhạc : TĐN số 3 Hương - Cách đánh nhịp 2/4 7 7 8 8 - Ôn tập chủ đề 2 9 9 - Học hát : Bài Hành khúc tới trường 10 10 - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi 3 - Mái Trường 11 11 - Tập đọc nhạc : TĐN số 4 - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng - Ôn tập bài hát : Hành khúc tới trường - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4 - Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam Hướng dẫn thực hiện 12 12 - Ôn tập chủ đề 3 13 13 - Học hát : Bài Đi cấy 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 4 - Ôn tập bài hát : Đi cấy - Tập đọc nhạc : TĐN số 5 - Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Đi Cấy dân tộc - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 5 - Âm nhạc thường thức : Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến - Ôn tập chủ đề 4 - Kiểm tra Học kì I Kiểm Tra Lý thuyết hoặc thực hành - Kiểm tra Học kì I Lý thuyết hoặc thực hành 19 Chương trình học kỳ II Tuần Tiết Chủ đề NỘI DUNG BÀI DẠY - Học hát : Bài Niềm vui của em 20 19 21 20 22 21 23 22 - Ôn tập chủ đề 5 24 23 - Học hát : Bài Ngày đầu tiên đi học 25 24 5 - Ôn tập bài hát : Niềm vui của em - Tập đọc nhạc : TĐN số 6 - Niềm vui tuổi - Nhạc lí : Nhịp 3/4 – Cách đánh nhịp 3/4 thơ - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng 6 - Ôn tập bài hát : Ngày đầu tiên đi học - Tập đọc nhạc : TĐN số 7 Hướng dẫn thực hiện 26 25 27 - Biết - Ôn tập bài hát : Ngày đầu tiên đi học ơn thầy - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 7 cô - Âm nhạc thường thức:Giới thiệu nhạc sĩ Mô- 26 - Ôn tập chủ đề 6 - Học hát : Bài Tia nắng, hạt mưa 28 27 - Âm nhạc thường thức : Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn 7 29 28 - Tình bạn - Tập đọc nhạc : TĐN số 8 - Nhạc lí:Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc - Tập đọc nhạc : TĐN số 9 30 29 - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát Lượn tròn, lượn khéo 31 30 - Ôn tập chủ đề 7 - Học hát : Bài Hô-la-hê, Hô-la-hô 32 31 33 32 - Bài đọc thêm : Trống đồng thời đại Hùng Vương - Ôn tập bài hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô 8 - Đoàn kết 34 33 35 34 36 35 37 - Tập đọc nhạc : TĐN số 10 - Ôn tập bài hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 10 - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu - Ôn tập chủ đề 8 - Kiểm tra học kỳ II Kiểm Tra - Ôn tập cuối năm Lý thuyết hoặc thực hành * Lưu ý : Phần kiểm tra là tùy theo từng trường ( giáo viên bộ môn Âm Nhạc ) Nếu : - Kiểm tra lý thuyết thì đề kiểm tra phải theo ma trận đề vừa sức với học sinh ( Không cho những nội dung mà không có trong sách giáo khoa) và phải đạt chuẩn kiến thức kỷ năng. - Kiểm tra thực hành : gồm có 3 phần Hát, Đọc Nhạc và Chép Nhạc . Hát: Hs phải hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát. . Đọc nhạc : Đọc các bài TĐN đã học cho đúng Cao Độ, Trường Độ và Tên Nốt. . Chép nhạc: Giáo viên kiểm tra hoặc cho các em tự kiểm tra tập chép nhạc lẫn nhau mà chủ yếu là các bài TĐN đã học. *Một số vấn đề cần lưu ý - Số tiết của mỗi bài trong Phân phối chương trình chi tiết nêu ở trên chỉ là gợi ý, không bắt buộc cứng nhắc và các trường không nhất thiết phải thực hiện đúng như trên. Các tổ (nhóm) chuyên môn dựa vào khung phân phối chương trình và căn cứ thực tế nội dung của từng chủ đề, từng bài, của từng mạch kiến thức có thể điều chỉnh sao cho phù hợp và trình hiệu trưởng phê duyệt để quyết định xếp thời khóa biểu. - Ở Học kì II, theo phân phối chương trình là 17 tiết/17 tuần nhưng vì theo kế hoạch giáo dục cả năm học là 37 tuần nên các giáo viên và nhà trường có thể bố trí 2 tuần còn lại để tổ chức ôn tập các nội dung của chương trình môn học (nếu thấy cần thiết) và tổ chức cho học sinh các hoạt động cuối năm học sao cho hiệu quả, hợp lý.