Tài liệu Kehoachtuan15 nga

LỊCH BÀI GIẢNG –LÔÙP 2 Tuần 15 ( Từ ngày 30 / 11 đến 4 / 12 / 2015 ) THỨ NGÀY THỨ HAI 30/11/2015 THỨ BA 1/12/2015 THỨ TƯ 2/12/2015 THỨ TƯ 2/12/2015 THỨ SÁU 4/12/2015 THỨ SÁU 4/12/2015 MÔN TIẾT HĐNGLL 43 Toán 71 Tập đọc 43 Tập đọc 44 Toán 72 Luyện toán 43 Chính tả 29 HĐNGLL 44 Toán 73 Tập đọc 45 Toán 69 Luyện toán 44 LTVC 15 Kể chuyện 15 Toán 74 Luyện toán 45 Chính tả 30 HĐNGLL 45 TLV 15 Tập Viết 15 SHTT 15 TÊN BÀI DẠY Uống nước nhớ nguồn 100 trừ đi một số Hai anh em Hai anh em Tìm số trừ Luyện tập tiết 1 tuần 14 Hai anh em Uống nước nhớ nguồn Đường thẳng Bé hoa Bảng trừ Luyện tập tiết 2 tuần 14 Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu ai thế nào? Hai anh em Luyện tập Luyện tập tiết 3 tuần 14 Bé hoa Uống nước nhớ nguồn Chia vui kể về anh chị em Chữ hoa N Sinh hoạt lớp tuẩn 15 Thứ hai ngày 30 tháng11 năm 2015 HO¹T §éng ngoµi giê lªn líp TẬP THUỘC BÀI THỂ DỤC BUỔI SÁNG . Ị Mục đích Học sinh luyện tập đúng và đẹp bài thể dục buổi sáng . Học sinh có ý thức tham gia tích cực . II .Cách tiến hành 1. Ôn bài thể dục buổi sáng Học sinh theo dõi GV giới thiệu bài thể dục GV làm mẫu GV hướng dẫn từng động tác . GV nhận xét Gv yêu cầu cả lớp tập đồng loạt GV yêu cầu học sinh tập nhiều lần theo từng CN- N – T Gv nhận xét . 2. Tổng kết . GV nhận xét . Nhắc học sinh thực hành . Học sinh quan sát , 1 số học sinh lên tập Hs xếp tập theo thứ tự từng động tác . Hs luyện tập theo nhóm , các nhóm thực hiện Lớp tập cả lớp . Học sinh luyện tập – thực hành . . Học sinh lắng nghe =========================================================== TẬP ĐỌC (tiết 43, 44) HAI ANH EM I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. * GDKNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức. Hợp tác *Hình thành kiến thức: 1/Đọc từ khó Đọc từ khó do giáo viên viết lên bảng Đọc cho nhau nghe các từ khó Đọc từ khó theo nhóm. Nhóm trưởng kt 2/Đọc từ và giải nghĩa từ: - Cá nhân( các em tự đọc thầm các từ ngữ và giải nghĩa của các từ ngữ đó) - Nhóm đôi: Không nhìn vào lời giải thích các bạn nói cho nhau nghe nghĩa của các từ. - Nhóm trưởng hỏi các bạn:-có từ ngữ nào mà các bạn không hiểu không? (Nếu có đề nghị các bạn đưa ra các từ chưa hiểu các bạn khác giải thích. Không được giáo viên giải thích) 1/Nghe và đọc: Giáo viên đọc mẫu. -Đọc cá nhân( các em tự đọc thầm toàn bài) - Đọc nhóm đôi ( hai bạn đọc cho nhau nghe từng đoạn trong bài) -Việc1:Đọc nhóm( lần lượt từng bạn trong nhóm đọc cho nhau nghe) -Việc2: Nhóm trưởng kiểm tra 1 số bạn đọc. -Việc3: Nhóm trưởng báo cáo cho giáo viên những bạn chưa đọc được (nếu có). 3/Thảo luận trả lời câu hỏi: -Từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi(sgk) ghi ra nháp ý trả lời của mình. -Việc 1:Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cung trao đổi bổ xung nếu thiếu. -Việc 2:Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời. -Việc 1:nhóm trưởng đặt câu hỏi mời các bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và bổ xung cho mình. -Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài học. -Việc 3:Nhóm trưởng đề nghị ban thư kí tổng kết ý -kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. 4/Hoạt động kết thúc tiết học: Việc 1:các bạn chia sẻ về các câu hỏi trong bài học. Việc 2:Ban học tập mời cô chia sẻ. -Chia sẻ với người thân những hiểu biết của em về nội dung bài học. ========================================================== TOÁN (tiết 71) 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ só hoặc hai chữ số. Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. * GDKNS: Tự nhận thức. Hợp tác. Giao tiếp II. các hoạt động A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: HĐTQ cho cả lớp hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu 3. Hình thành kiến thức * Phép trừ 100 – 36 = ? - Việc 1: HS đọc phép tính và nêu thành phần tên gọi - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * GV yêu cầu HS thực hiện phép tính 100 – 36 theo cột dọc và nêu cách thực hiện - Việc 1: HS làm giấy nháp - Việc 2: HS chia sẻ kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm nêu kết quả trước lớp * * Phép trừ 100 – 5 = ? - Việc 1: HS đọc phép tính và nêu thành phần tên gọi - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * GV yêu cầu HS thực hiện phép tính 100 – 5 theo cột dọc và nêu cách thực hiện - Việc 1: HS làm giấy nháp - Việc 2: HS chia sẻ kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm nêu kết quả trước lớp B. Hoạt động thực hành * Bài 1: Tính - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu): - Việc 1: HS làm bài vào vở - Việc 2: Đổi vở kiểm tra với bạn - GV thu một vài vở kiểm tra đánh giá C. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà chia sẻ với người thân 100 trừ đi một số và học thuộc cách thực hiện. =========================================================== Thứ ba ngày 1 tháng12 năm 2015 TOÁN (tiết 72) TÌM SỐ TRỪ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các dạng bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu). Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết. * GDKNS: Tự nhận thức. Hợp tác. Giao tiếp II. các hoạt động A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: HĐTQ cho cả lớp hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu 3. Hình thành kiến thức * Tìm số trừ - Cho HS quan sát hình vẽ trong bài học rồi nêu bài toán. Có 10 ô vuông , sau khi lấy đi một số vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi. - Việc 1: HS nêu bài toán - Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn nêu bài toán - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm nêu bài toán - GV nêu : số ô vuông lấy đi là số chưa biết, ta gọi số đó là x. 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại 6 ô vuông, ta có phép tính 10 – x = 6. Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm thế nào ? - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - Việc 1: HS nêu ghi nhớ - Việc 2: Đọc cho nhau nghe - Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn đọc ghi nhớ - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm đọc ghi nhớ B. Hoạt động thực hành * Bài 1: Tìm x: - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Việc 1: HS làm bài vào bảng nhóm - Việc 2: HĐTQ cho các nhóm báo cáo kết quả * Bài 4: - Việc 1: HS đọc bài toán làm bài vào vở - Việc 2: Đổi vở kiểm tra với bạn - GV thu một vài vở kiểm tra đánh giá C. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà đọc ghi nhớ Tìm số trừ cho người thân nghe. ========================================================== LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP TIẾT 1 TUẦN 14 I.Mục tiêu Cũng cố cho học sinh : Phép trừ trong phạm vi 100. Giải bài toán có lời văn. II.Các hoạt động : A.Hoạt động cơ bản *Khởi động:- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động. Gv giới thiệu bài, ghi bảng, y/c hs ghi đầu bài vào vở ghi chung. -Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học. +Mời các bạn nêu mục tiêu bài học +Để đạt được mục tiêu bài học, các bạn cần làm gì? B. Hoạt động thực hành *Bài 1: Việc 1: đọc yêu cầu, làm bài Việc 2:Trao đổi với bạn Việc 3: Nhóm trưởng kt các bạn trong nhóm, các nhóm kt chéo nhau * Bài 2: Việc 1: CN làm b/c Việc 2:Trao đổi với bạn Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn báo cáo kết quả.các nhóm kt chéo nhau *Bài 3: Giải toán Việc 1: Đọc bài tập 3, Cá nhân làm vào vở Việc 2: Trao đổi kết quả theo cặp Việc3: HĐTQ cho đại diện các nhóm kt, kt chéo, báo cáo kết quả về nhà làm những bài tập chưa hoàn thành. =========================================================== HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Viếng nghĩa trang liệt sĩ I- Mục tiêu : Giúp hs hiểu - Hs hiểu chủ đề về nghĩa trang liệt sĩ - Gd học sinh ngày càng có ý thức chăm sóc, bảo vệ và gắn bó những gia đình có công với cách mạng. II- Chuẩn bị : Các bài hát có nội dung về các anh hùng liệt sĩ. III- Cách thức tổ chức -Gv yêu cầu cả lớp hát lần lượt các bài hát về chủ đề -Gv cho hs nêu ý nghĩa của từng bài hát. Gv nêu tóm tắt nội dung, ý nghĩa của từng bài hát về chủ đề. -Gv mời lần lượt hs nêu cảm nghĩ của mình về chủ đề - Hs nêu những việc mình đã làm và nên làm để thể hiện yêu nước. - Gv cho thi vẽ tranh về trường hoặc lớp của mình theo 4 nhóm sau đó các nhóm giới thiệu, hs và Gv theo dõi nhận xét đánh giá tuyên dương những nhóm vẽ đẹp có cảm xúc . - Cuối tiết học, Gv nhận xét, dặn dò . ========================================================== CHÍNH TẢ (tiết 29) (TC) HAI ANH EM I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. Làm bài tập 2; 3a. * GDKNS: Tự nhận thức. Lắng nghe tích cực. Hợp tác II.Các hoạt động A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu 3. Hình thành kiến thức * HDHS nắm nội dung bài: - Đoạn văn kể về ai ? - Người em đã nghĩ gì và làm gì ? - Việc 1: HS suy nghĩ trả lời - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: HĐTQ mời đại diện các nhóm trả lời. * Yêu cầu HS nhận xét - Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em trong bài chính tả ? - Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu câu nào ? - những chữ nào được viết hoa ? - Việc 1: HS suy nghĩ rồi trả lời - Việc 2: HS trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trả lời - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm trả lời * Yêu cầu HS tìm, viết tiếng khó - Việc 1: HS viết vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * HDHS viết chính tả - Việc 1: HS nhìn sách chép bài vào vở - Việc 2: Đổi vở soát và sửa lỗi cho nhau - GV thu một số vở kiểm tra, nhận xét đánh giá B. Hoạt động thực hành * Bài 2: Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Việc 1: HS làm vào bảng nhóm - Việc 2: HĐTQ cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Bài 3: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hay x: - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm nêu kết quả. C. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà chia sẻ với người thân về bài viết và làm bài tập 3 câu b. =========================================================== Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015 TOÁN (tiết 73) ĐƯỜNG THẲNG I. Mục tiêu: Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. Biết vẽ đoạn thẳng và đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. Biết ghi tên đường thẳng. * Giới thiệu cho HS về đường thẳng, ba điểm thẳng hàng * GDKNS: Tự nhận thức. Chia sẻ. Hợp tác II.Các hoạt động A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu 3. Hình thành kiến thức - GV cho HS quan sát đoạn thẳng AB trong SGK và yêu cầu HS chấm hai điểm A và B, dùng thước thẳng và bút nối từ điểm A đến điểm B để được đoạn thẩng AB - Việc 1: HS vẽ vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Hướng dẫn HS nhận biết về đường thẳng - Làm thế nào để có đường thẳng AB Khi đã có đoạn thẳng AB ? Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB. - Việc 1: HS vẽ vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Giới thiệu ba điểm thẳng hàng - GV cho HS chấm ba điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng dùng thước thẳng và bút nối từ điểm A đến điểm B đến điểm C. Vậy ba điểm A, B, C là ba điểm như thế nào ? Thế nào là ba điểm thẳng hàng với nhau ? - Việc 1: HS vẽ vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả B. Hoạt động thực hành * Bài 1: Vẽ các đoạn thẳng như hình vẽ trong SGK. Dùng thước thẳng và bút kéo dài các đoạn thẳng về hai phía để được đường thẳng, rồi ghi tên các đường thẳng đó: - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả C. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm ba điểm thẳng hàng với nhau và chia sẻ với người thân. ========================================================= TẬP ĐỌC (tiết 45) BÉ HOA I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài . - Hiểu nội dung : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. * GDKNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức. Hợp tác II.Các hoạt động A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn đọc bài Hai anh em và trả lời câu hỏi 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu 3. Hình thành kiến thức - Việc 1: GV đọc mẫu – HD cách đọc toàn bài - Việc 2: HS đoc chú giải trong SGK - Việc 3: GV đưa từ khó, câu khó – GV đọc - Việc 4: Đọc nối tiếp câu, đoạn - Việc 5: Đọc cả bài B. Hoạt động thực hành - Việc 1: HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK - Việc 2: HS chia sẻ về kết quả câu trả lời - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển báo cáo kết quả - Việc 4: HĐTQ điều khiển các nhóm báo cáo kết quả - Việc 5: GV nêu câu hỏi HS trả lời về nội dung bài * Luyện đọc lại - Việc 1: HS thi đọc giữa các nhóm - Việc 2:HS thi đọc cả bài C. Hoạt động ứng dụng - GV nhắc HS về nhà chia sẻ và đọc bài cho người thân nghe ========================================================= Chiều , Thứ 4 ngày 2 tháng12 năm 2015 TOÁN (tiết 64) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 54 – 18. Tìm số bị trừ và tìm số hạng chưa biết. - Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18 * GDKNS: Tự nhận thức. Hợp tác. II. các hoạt động A. Hoạt động thực hành 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn đọc bảng trừ 14 trừ đi một số 14 - 8 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu * Bài 1: Tính nhẩm - Việc 1: HS nhẩm kết quả - Việc 2: HĐTQ cho 1 bạn nêu phép tính, 1 bạn nêu kết quả * Bài 2: Đặt tính rồi tính - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Bài 3: Tìm x: - Việc 1: HS làm bài vào bảng nhóm - Việc 2: HĐTQ cho các nhóm báo cáo kết quả * Bài 4: - Việc 1: HS đọc bài toán làm bài vào vở - Việc 2: Đổi vở kiểm tra chéo nhau - GV thu một vài vở kiểm tra, nhận xét, đánh giá C. Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc bảng trừ 14 trừ đi một số 14 – 8 cho người thân nghe ========================================================= Luyện toán Luyện tập tiết 2 tuần 14 I.Mục tiêu Cũng cố cho học sinh : Phép trừ trong phạm vi 100 Hs làm các bài tập vở bài tập cckn II.Các hoạt động : *Bài 1: Việc 1: đọc yêu cầu, làm bài Việc 2:Trao đổi với bạn Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn tính nhẩm. các nhóm kt chéo nhau * Bài 2: Việc 1: đọc yêu cầu làm b/c Việc 2:Trao đổi với bạn Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn báo cáo kết quả.các nhóm kt chéo nhau *Bài 4: Việc 1: Đọc bài tập 4, Cá nhân làm vào vở Việc 2: Trao đổi kết quả theo cặp Việc3: HĐTQ cho đại diện các nhóm kt, kt chéo, báo cáo kết quả C.Hoạt động ứng dụng Về nhà các em vận dụng để giải bài tập =========================================== LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 13) TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình. - Tìm được bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì?; biết chon các từ ngữ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì ? * GDKNS: Tự nhận thức. Hợp tác. Chia sẻ II. các hoạt động A. Hoạt động thực hành 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu * Bài 1: Hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Bài 2: Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai ? , làm gì ? - Việc 1: HS làm bài vào bảng nhóm - Việc 2: HĐTQ cho các nhóm báo cáo kết quả * Bài 3: Chọn và xếp các từ ở ba nhóm thành câu SGK trang 108 - Việc 1: HS làm bài vào vở - Việc 2: Đổi vở kiểm tra chéo nhau - GV thu một vài vở kiểm tra, nhận xét, đánh giá C. Hoạt động ứng dụng - GV nhắc HS về nhà đặt thêm câu theo mẫu Ai làm gì ? ====================================================== KỂ CHUYỆN (tiết 15) HAI ANH EM I. Mục tiêu: - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý; nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. * GDKNS: Tự nhận thức.Hợp tác. Tư duy sáng tạo II.Các hoạt động A. Hoạt động thực hành 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn kể lại câu chuyện Câu chuyện bó đũa 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu * Câu 1: kể lại từng phần câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau: a. Mở đầu câu chuyện . b. Ý nghĩ và việc làm của người em c. Ý nghĩ và việc làm của người anh d. Kết thúc câu chuyện - Việc 1: HS kể - Việc 2: HS kể cho nhau nghe - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn kể - Việc 4: HĐTQ mời các nhóm thi kể. * Câu 2: Nói ý nhgĩ của hai anh em gặp nhau trên đồng - Việc 1: HS suy nghĩ và nói - Việc 2: HS nói cho nhau nghe - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nói trong nhóm - Việc 4: HĐTQ mời các nhóm thi nói trước lớp * Câu 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Việc 1: HS kể trong nhóm - Việc 2: HĐTQ mời đại diện các nhóm kể. B. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ========================================================== Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2015 TOÁN (tiết 75) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm. * GDKNS: Tự nhận thức. Hợp tác. Chia sẻ II.Các hoạt động A. Hoạt động thực hành 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu * Bài 1: Tính nhẩm: - Việc 1: HS nhẩm kết quả - Việc 2: HĐTQ cho 1 bạn nêu phép tính, 1 bạn nêu kết quả * Bài 2: Đặt tính rồi tính - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nêu kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * Bài 3: Tính: - Việc 1: HS làm bài vào bảng nhóm - Việc 2: HĐTQ cho các nhóm báo cáo kết quả * Bài 5: - Việc 1: HS đọc bài toán và làm bài vào vở - Việc 2: HS đổi vở kiểm tra chéo nhau - GV thu kiểm tra một số vở. B. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà đọc lại ghi nhớ tìm một số hạng, tìm số trừ, tìm số bị trừ và chia sẻ với người thân. ====================================================== Luyện toán Luyện tập tiết 3 tuần 14 I.Mục tiêu Cũng cố cho học sinh : Phép trừ trong phạm vi 100 Hs làm các bài tập vở bài tập cckn II.Các hoạt động : *Bài 1: Việc 1: đọc yêu cầu, làm bài Việc 2:Trao đổi với bạn Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn tính nhẩm. các nhóm kt chéo nhau * Bài 2: Việc 1: đọc yêu cầu làm b/c Việc 2:Trao đổi với bạn Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn báo cáo kết quả.các nhóm kt chéo nhau *Bài 4: Việc 1: Đọc bài tập 4, Cá nhân làm vào vở Việc 2: Trao đổi kết quả theo cặp Việc3: HĐTQ cho đại diện các nhóm kt, kt chéo, báo cáo kết quả C.Hoạt động ứng dụng Về nhà các em vận dụng để giải bài tập ========================================================= HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Viếng nghĩa trang liệt sĩ I- Mục tiêu : Giúp hs hiểu - Hs hiểu chủ đề về nghĩa trang liệt sĩ - Gd học sinh ngày càng có ý thức chăm sóc, bảo vệ và gắn bó những gia đình có công với cách mạng. II- Chuẩn bị : Các bài hát có nội dung về các anh hùng liệt sĩ. III- Cách thức tổ chức -Gv yêu cầu cả lớp hát lần lượt các bài hát về chủ đề -Gv cho hs nêu ý nghĩa của từng bài hát. Gv nêu tóm tắt nội dung, ý nghĩa của từng bài hát về chủ đề. -Gv mời lần lượt hs nêu cảm nghĩ của mình về chủ đề - Hs nêu những việc mình đã làm và nên làm để thể hiện yêu nước. - Gv cho thi vẽ tranh về trường hoặc lớp của mình theo 4 nhóm sau đó các nhóm giới thiệu, hs và Gv theo dõi nhận xét đánh giá tuyên dương những nhóm vẽ đẹp có cảm xúc . - Cuối tiết học, Gv nhận xét, dặn dò . ========================================================== CHÍNH TẢ (tiết 30) (NV) BÉ HOA I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm bài tập 2, 3a. * GDKNS: Tự nhận thức. Lắng nghe tích cực. Hợp tác II.Các hoạt động A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu 3. Hình thành kiến thức * HDHS nắm nội dung bài: - Đoạn văn kể về ai ? - Bé Nụ có những nét nào đáng yêu ? - Bé Hoa yêu em như thế nào ? - Việc 1: HS suy nghĩ trả lời - Việc 2: Trao đổi kết quả cùng bạn - Việc 3: HĐTQ mời đại diện các nhóm trả lời. * Yêu cầu HS nhận xét - Đoạn trích có mấy câu ? - Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ? - Việc 1: HS suy nghĩ rồi trả lời - Việc 2: HS trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trả lời - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm trả lời * Yêu cầu HS tìm, viết tiếng khó - Việc 1: HS viết vào giấy nháp - Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn - Việc 3: HĐTQ mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả * HDHS viết chính tả - Việc 1: HS nghe giáo viên đọc viết bài vào vở - Việc 2: Đổi vở soát và sửa lỗi cho nhau - GV thu một số vở kiểm tra, nhận xét đánh giá B. Hoạt động thực hành * Bài 2: Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Việc 1: HS làm vào giấy nháp - Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn kết quả - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm nêu kết quả. * Bài 3: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hay x: - Việc 1: HS làm bảng nhóm - Việc 2: HĐTQ cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả C. Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu HS về nhà chia sẻ bài viết với người thân ========================================================== Chiều, thứ 6 ngày 4tháng 12 năm 2015 TẬP VIẾT (tiết 15) CHỮ HOA : N I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần). * GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm. Tự nhận thức. Chia sẻ II.Các hoạt động A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu 3. Hình thành kiến thức - Chữ N cao mấy ô li ? - Chữ hoa N gồm mấy nét ? - Đó là những nét nào ? - Việc 1: HS quan sát mẫu chữ hoa N trong SGK và trả lời câu hỏi: - Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh - Việc 3: Nhóm trưởngchỉ định các bạn trả lời - Việc 4: HĐTQ mời đại diện các nhóm nêu trước lớp. * GV yêu cầu HS viết chữ hoa N - Việc 1: HS viết giấy nháp - Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau. - Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào ? - Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? - Nêu độ cao các chữ - Khi viết chữ Nghĩ ta nối chữ N với chữ g như thế nào ? - Việc 1: HS đọc cụm từ ứng dụng trong SGK rồi trả lời - Việc 2: Nhóm trưởng chỉ định các bạn trả lời - Việc 3: HĐTQ mời đại diện các nhóm nêu kết quả * Yêu cầu HS viết tiếng Nghĩ - Việc 1: HS viết giấy nháp - Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn - Việc 3: HĐTQcho các bạn nhận xét kết quả B. Hoạt động thực hành - Việc 1: HS Quan sát chữ mẫu và viết trong vở tập viết - Việc 2: Đổi vở kiểm tra chéo nhau - GV thu và kiểm tra một số vở. Nhận xét, đánh giá C. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà chia sẻ bài viết với người thân và luyện viết các chữ hoa sáng tạo =================================================== TẬP LÀM VĂN (tiết 15) CHIA VUI. KỂ VỀ ANH CHỊ EM I. Mục tiêu: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp. - Viết được đoạn văn ngắn kể về anh chị em. * GDKNS: Chia sẻ. Tự nhận thức. II.Các hoạt động A. Hoạt động thực hành 1. Khởi động: HĐTQ cho các bạn hát 1 bài 2. Tìm hiểu mục tiêu - Việc 1: GV giới thiệu bài – Ghi tên bài – HS ghi vào vở - Việc 2: GV nêu ngắn gọn mục tiêu - Việc 3: HS nhắc lại mục tiêu * Bài 1: Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải Nhì trong kì thi HS giỏi của tỉnh. Hãy nhắc lại lời của Nam. - Việc 1: HS nhắc lại lời của Nam - Việc 2: Trao đổi với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nhắc lại lời của Nam - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm nhắc lại lời của Nam * Bài 2: Em sẽ nói gì để chúc mừng chị Liên ?. - Việc 1: HS suy nghĩ và nói lời chúc mừng chị Liên - Việc 2: Trao đổi với bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn nói lời chúc mừng chị Liên - Việc 4: HĐTQ cho đại diện các nhóm nói lời chúc mừng chị Liên * Bài 3: Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột(hoặc anh, chị, em họ) của em. - Việc 1: HS làm bài vào vở - Việc 2: Đổi vở kiểm tra với bạn - GV thu một vài vở kiểm tra đánh giá B. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà chia sẻ và đọc bài viết cho người thân nghe. ==================================================== SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 15 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực tự học . III. Kế hoạch tuần 16 * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn. - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần16 - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.