Tài liệu Giáo án tiếng anh lớp 3 học kỳ 1

Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:14/9/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 1(Tuần 4) Unit One: Hello Period 2 : Section A1.....A3 I- Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen và giới thiệu tên mình về các tình huống giao tiếp. - Học sinh luyện phát âm và hoàn thành câu còn thiếu. II- Đồ dùng dạy học: - S¸ch , tranh ¶nh minh ho¹ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III- Quy trình: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Chào hỏi, làm quen với học sinh. - Chào giáo viên - Kiểm tra sỉ số học sinh. - Trả lời - Giới thiệu bài học. II. New lesson 1- Look- listen and repeat; - Cho h.s xem tranh và giới thiệu nội - Xem và nhận xét nội dung tranh. dung tranh. - Tự tìm và nói từ mới. - Yêu cầu học sinh tự phát hiện ra từ - Học sinh nói bằng tiếng việt.. mới nói bằng tiếng việt - Giaó viên hỏi học sinh trong tranh - 2 bạn người việt đang chào và giới ai hỏi ai, hỏi cái gì? thiệu tên mình - Yêu cầu h.s nhìn tranh, giáo viên - Học sinh lắng nghe và lặp lại. đọc bài hội thoại. - Giáo viên viết từ vựng và ngữ pháp - Học sinh chép từ vựng và mẫu câu lên bảng: vào vở. * New words: - Hi/hello: chào, xin chào - I: tôi - I am = I’m: tôi là * Model sentences: - I am + name: tôi là…. - Giáo viên giải thích từ vựng và ngữ pháp. + Hi/hello: được dùng khi chào nhau + I am + name(tên): được dùng khi giới thiệu tên Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà -1- Trường TH Nguyễn Trường Tộ - Giáo viên đọc từ vựng và ngữ pháp ở trên bảng. - Gọi một vài học sinh lặp lại từ vựng và mẫu câu. - Cho học sinh đóng vai theo bài hội thoại. - Gọi một vài cặp đóng vai trước lớp. - Giáo viên nhận xét. 2- Look and say - Giaó viên nêu nhiệm vụ cần làm. - Yêu cầu học sinh nói lời chào và giới thiệu về từng bạn trong tranh. - Chỉ định học sinh đóng vai trước lớp. - Giáo viên sửa. 3- Let’s talk. - Hướng dẫn học sinh tả tình huống trong tranh. - Giáo viên làm mẫu. - Cho học sinh làm theo cặp. - Gọi một vài cặp lên đóng vai trước lớp. - Giáo viên sửa sai. III. Consolidation - Giáo viên tóm tắt nội dung chính của bài học. - Gọi một vài học sinh nhắc lại - Yêu cầu học sinh làm bài tập trong SBT - Yêu cầu học sinh xem trước bài mới. - Nhận xét tiết học. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Học sinh lắng nghe và lặp lại. - Học sinh xung phong đọc từ vựng và mẫu câu. - Theo cặp, học sinh đóng vai bài hội thoại. - Học sinh xung phong đóng vai trước lớp. - Học sinh nhìn tranh và thảo luận về các từ, cụm từ cần điền. - Học sinh nhìn tranh và nói theo tranh. - Hello. I’m Alan. - Hi. I’m Lili. - Hello. I’m Mai. - Hi, Mai. I’m Nam. - Học sinh xung phong đóng vai các nhân vật trong tranh. Học sinh khác nghe và cho nhận xét. - Học sinh tả tình huống trong SGK. - Học sinh chú ý lắng nghe - Theo cặp, học sinh đóng vai. - Học sinh đóng vai trước lớp. Học sinh khác nghe và cho nhận xét. - Hs nghe. - Học sinh nhắc lại kiến thức cơ bản (chào hỏi và giới thiệu tên) - Học sinh về nhà làm bài tập. - Chuẩn bị bài mới. -2- Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:21/9/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 2(Tuần 5) Unit One: Hello Period 3 : Section A4.....A7 I> Mục tiêu - Học sinh luyện các kỹ năng nghe, đọc và viết đúng về cách chào hỏi và giới thiệu tên. - Viết được lời giới thiệu về bản thân mình. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III> Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ: + Gọi một học sinh lên bảng viết lời - Học sinh 1: Hello. I’m …. giới thiệu về mình. + Gọi 1 học sinh khác giới thiệu tên - Học sinh 2: Hi, I’m ….. trước lớp. - Học sinh dưới lớp cho nhận xét. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Giáo viên giới thiệu nội dung bài mới. II. New lesson 4- Listen and check: - Hướng dẫn học sinh nhìn tranh và - Xem tranh và mô tả nội dung tranh. mô tả nội dung tranh trước khi nghe, Phân biệt sự khác nhau giữa các sự khác nhau giữa các tranh (Ai đang tranh nói với ai, họ nói chuyện với nhau về nội dung gì?) - Giáo viên đọc lời bài nghe - Nghe và đánh dấu. * Lời bài nghe: 1. A: Hello. I’m Alan B: Hi, Alan. I’m Mai 2. Hi, I’m Nam - Gọi học sinh nói kết quả nghe - Học sinh nói đáp án trước lớp. (Học được. sinh khác nhận xét) - Giáo viên đọc bài nghe lần nữa để - Học sinh nghe lại và kiểm tra kết học sinh kiểm tra kết quả vừa làm. quả để ghi nhớ nội dung bài nghe. - Yêu cầu học sinh làm kết hợp bài 3 - Học sinh làm bài tập. trang 8 trong SBT. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà -3- Trường TH Nguyễn Trường Tộ - Giáo viên nhận xét và sữa bài. 5. Say it right - Giáo viên đọc mẫu to, chuẩn các từ trong SGK. - Yêu cầu học sinh đọc đúng cách phát âm các âm mà “h” và “I” được thể hiện qua các từ “ Hello”, “I” và “Hi”. - Chia lớp học thành 2 nhóm luyện phát âm - Gọi từng nhóm đọc thành tiếng. - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ trước lớp. - Đọc xong, yêu cầu học sinh kết hợp làm bài tập 4/8 trong SBT. - Gọi một vài học sinh nói to bài làm của mình. - Giáo viên nhận xét, sữa sai nếu có. 6. Let’s write - Giáo viên nêu yêu cầu của bài. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Học sinh lắng nghe và chú ý cách phát âm. - Luyện phát âm theo 2 nhóm. - Từng nhóm đọc thành tiếng. - Học sinh xung phong đọc các từ trước lớp. - Học sinh làm bài tập - Học sinh khác cho nhận xét. - Học sinh thảo luận về các từ, cụm từ cần điền. - Yêu cầu học sinh điền các thông tin - Học sinh điền tên thật của mình vào còn thiếu vào chỗ trống (điền tên). chỗ trống. 1. I am Hoa (Lan, Tuấn…) 2. Hello. I’m Nhi (Thu, Nga…) - Gọi học sinh lên bảng viết lại các - Học sinh xung phong viết câu lên câu. bảng. Học sinh khác nhận xét. - Giáo viên nhận xét và sửa lỗi sai. 7. Let’s play - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi - Học sinh lắng nghe cách chơi. “Draw and say”. - Do học sinh biết tên nhau rồi, nếu - Học sinh vẽ hình mặt người và đặt giới thiệu thì không thật lắm nên yêu tên bất kỳ. Học sinh chú ý xem giáo cầu học sinh vẽ hình mặt người lên viên làm mẫu. đầu ngón tay và đặt tên bất kỳ (giáo viên có thể làm mẫu cách vẽ và cách chơi để học sinh hiểu. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà -4- Trường TH Nguyễn Trường Tộ  Hoa Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3  Ba. * Hoa: Hello. I’m Hoa * Ba: Hi, Hoa. I’m Ba - Cho học sinh làm theo nhóm (nhóm 4). - Gọi một vài nhóm đại diện lên bảng và giới thiệu về mình. - Theo nhóm, học sinh thực hiện trò chơi. - Học sinh lên bảng lần lượt giới thiệu về mình. - Ex:  Linda.  Nam. * Học sinh1 : Hi. I’m Linda. * Học sinh 2: Hello. I’m Nam. III. Consolidation - Tóm tắt nội dung chính của tiết dạy. - Gọi học sinh nhắc lại. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 5 tr 9 trong SBT. - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài mới. - Nhận xét tiết học. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - Học sinh nghe để nhớ lại nội dung bài học. - Học sinh nhắc lại bài học. - Làm bài ở nhà. - Chuẩn bị bài mới. -5- Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:23/9/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 2(Tuần 5) Unit One: Hello Period 4 : Section B1.....B3 I> Mục tiêu - Học sinh nghe và làm quen với cách chào thân mật khi lần đầu gặp nhau. (Nice to meet you). II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Giáo viên gọi học sinh lên chào hỏi - Học sinh thực hiện yêu cầu của và giới thiệu tên thật của mình. giáo viên. Học sinh dưới lớp cho nhận xét. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Giáo viên giới thiệu tiết học. II. New lesson 1- Listen and repeat - Cho học sinh xem tranh. - Xem tranh - Gọi học sinh nói nội dung tranh. - Học sinh nói nội dung tranh (Nam và LiLi gặp nhau họ chào nhau một cách thân mật). - Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại. - Học sinh nghe và lặp lại. - Giới thiệu từ vựng và cấu trúc mới - Học sinh chép từ vựng và mẫu câu lên bảng: vào vở. * New words: + Nice: tốt, đẹp + meet: gặp + you: bạn, anh, ông, bà, cô… * Model sentences: + Nice to meet you: rất vui được gặp bạn/rất hân hạnh được làm quen với bạn. - Giáo viên giải thích cách sử dụng - Học sinh nghe, hiểu. của mẫu câu “Nice to meet you” (tỏ thái độ thân mật khi lần đầu gặp nhau). - Cho học sinh đọc đồng thanh từ - Học sinh đọc từ mới và mẫu câu. vựng và mẫu câu. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà -6- Trường TH Nguyễn Trường Tộ - Gọi 1 vài học sinh đọc từ và câu trước lớp. - Cho học sinh đóng vai theo cặp. - Yêu cầu học sinh đóng vai trước lớp. 2. Let’s talk - Hướng dẫn học sinh sử dụng câu “Nice to meet you” để hoàn thành đoạn hội thoại. - Lưu ý câu “Nice to meet you too” dung để đáp lại câu “Nice to meet you”. - Yêu cầu học sinh kết hợp với câu mẫu trong SGK để đóng vai theo cặp. - Gọi một vài cặp đóng vai trước lớp. - Giáo viên nhận xét. 3. Listen and number - Cho học sinh xem tranh để hiểu rõ tình huống ai nói với ai. - Chia lớp thành nhóm nhỏ đoán xem các bạn trong tranh nói gì? - Đọc lời bài nghe * Lời bài nghe: 1. Hello. I am Nam. 2. A: Hi. I’m Alan. B: Hi, Alan. I’m LiLi. 3. A: Hi. I’m Mai. B: Hello. I’m Alan. A: Nice to meet you, Alan. B: Nice to meet you, Mai. - Gọi học sinh nói đáp án bài nghe. - Giáo viên đọc lại lời bài nghe. III. Consolidation - Nhắc lại nội dung chính của bài. - Yêu cầu hs làm bài tập trong SBT và chuẩn bị bài mới. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Học sinh xung phong đọc trước lớp. - Theo cặp, học sinh đóng vai. - 1 vài cặp đóng vai trước lớp. Học sinh khác nghe và nhận xét. - Học sinh nghe và dự đoán các từ cần điền. A: Hello. I’m Nam (Tùng, Luân…) B: Hi, Nam. I’m Thuý A: Nice to meet you B: Nice to meet you too. - Luyện nói theo cặp. - Đóng vai trước lớp. - Học sinh xem tranh và mô tả tranh. - Theo nhóm, dự đoạn nội dung tình huống trong tranh. - Học sinh nghe và đánh số thứ tự các tranh được nói tới. - Học sinh nói kết quả vừa nghe. - Nghe lại và kiểm tra đáp án. Tranh a : 3 Tranh b : 1 Tranh c: 2 - Học sinh nghe để nhớ nội dung bài. - Làm bài tập ở nhà và xem trước bài mới. -7- Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:28/9/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 3(Tuần 6A) Unit One: Hello Period 5 : Section B4.....B7 I> Mục tiêu - Kết thúc bài học, học sinh có khả năng viết câu: + Giới thiệu về bản thân và cách chào hỏi thân mật. + Củng cố kiến thức cơ bản của toàn bài. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Kiểm tra sĩ số học sinh. - Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh lên - 2 học sinh đóng vai chào hỏi, giới bảng đóng vai. thiệu tên và bày tỏ sự thân thiện khi gặp nhau. + Học sinh 1: Hello. I’m…. + Học sinh 2: Hi. I’m ….. + Học sinh 1: Nice to meet you + Học sinh 2: Nice to meet you too. - Giáo viên nhận xét cho điểm và giới thiệu bài học. II. New lesson 4. Read and match - Cho học sinh xem tranh và giới - Học sinh xem tranh và giới thiệu thiệu nội dung (ai chào ai, chào như trước lớp. thế nào?) - Yêu cầu học sinh tự đọc bài trong - Học sinh tự đọc thầm bài hội thoại. khoảng thời gian nhất định. - Yêu cầu học sinh đọc to, sau đó - Học sinh đọc to và ghép lời với ghép lời với tranh cho phù hợp. tranh. - Gọi học sinh đóng vai nói lại lời - Theo cặp học sinh đóng vai theo theo tranh. tranh trước lớp. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 6 tr - Học sinh làm bài tập. 9 trong SBT. 5. Let’s write - Cho học sinh xem tranh và mô tả - Học sinh xem và mô tả tranh. tranh (2 bạn đang làm gì? Đó là Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà -8- Trường TH Nguyễn Trường Tộ những ai?) - Cho học sinh luyện theo cặp học nhóm nhỏ. - Yêu cầu 2 học sinh lên bảng hoàn thành câu còn thiếu. - Gọi học sinh khác nhận xét. Giáo viên sửa sai nếu có. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 7 tr 10/SBT. 6. Let’s play - Giáo viên chia nhóm từ 4-5 người ngồi thành vòng tròn. - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo viên đi quanh lớp để đảm bảo các nhóm thực hiện đúng. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Học sinh luyện nói bằng cách điền từ còn thiếu vào chỗ trống. - Học sinh lên bảng viết câu. + Hello. I’m Hoa (Ly, Lệ…) + Nice to meet you. - Học sinh nhận xét. - Học sinh làm bài tập ở nhà. - Học sinh ngồi theo nhóm. - Học sinh chào, lần lượt giới thiệu tên mình và nói vui mừng khi đựoc làm quen với bạn, bạn bên cạnh lại nói với bạn nữa theo vòng tròn - Các nhóm khác quan sát và nhận xét. - Giáo viên chọn nhóm đại diện lên thực hiện trò chơi trước lớp. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương. 7. Summary - Cho học sinh nói lại cách chào, giới - Học sinh nhắc lại: thiệu tên mình và nói vui mừng khi + Hello. I’m...... gặp nhau. Hi. I’m...... Nice to meet you. - Hướng dẫn cách viết câu. - Chú ý cách viết + I’m = I am III. Consolidation - Tóm tắt nội dung toàn bài học về - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. cách chào hỏi, giới thiệu tên và bày tỏ sự thân thiện khi gặp nhau. - Gọi 1 học sinh thực hiện lại cách - Học sinh thực hiện yêu cầu của chào và giới thiệu mình. giáo viên. - Làm bài tập 8 tr 10/SBT. - Làm bài tập ở nhà. - Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới. - Hs chuẩn bị bài mới. - Nhận xét tiết học. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà -9- Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:30/9/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 3(Tuần 6A) Unit Two: Thank You Period 6 : Section A1.....A3 I> Mục tiêu - Kết thúc bài học, học sinh có khả năng + Chào hỏi thăm tình trạng sức khoẻ. + Hỏi nói thành thạo. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Kiểm tra bài cũ: gọi học sinh lên - Học sinh đóng vai theo cặp. Sau đó, chào hỏi, giới thiệu tên. Giáo viên viết câu theo yêu cầu của giáo viên. yêu cầu học sinh viết câu giới thiệu tên. - Gọi học sinh dưới lớp nhận xét. - Học sinh khác nhận xét. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Giới thiệu bài mới. II. New lesson 1. Look, listen and repeat - Giáo viên cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh và mô tả nội và nói nội dung tranh bằng tiếng việt. dung tranh (Hai bạn Nam và Mai gặp nhau chào và hỏi thăm sức khoẻ). - Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại. - Học sinh nghe và đọc thầm. - Cho học sinh đọc đồng thanh bài - Học sinh đọc bài hội thoại. hội thoại. - Giáo viên giới thiệu từ và mẫu câu - Học sinh chép vào vở. mới: * New words: + How: như thế nào(từ dùng để hỏi) + Fine: tốt, khoẻ * Model sentences: + How are you? + I’m fine, thank you (Fine, thanks). - Giáo viên giải thích cách dùng. - Học sinh nghe và ghi nhớ. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 10 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ - Giáo viên đọc từ và mẫu câu. - Gọi 1 vài học sinh đọc lại từ và câu trước lớp. - Cho học sinh luyện đọc bài hội thoại theo cặp. - Gọi 1 vài cặp luyện đọc trước lớp. 2. Look and say - Yêu cầu hs nhìn lại tranh và nhận diện nhân vật trong tranh. - Hướng dẫn học sinh sử dụng mẫu câu để luyện theo cặp. - Cho học sinh luyện nói theo cặp. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Học sinh nghe và lặp lại - Học sinh xung phong đọc mẫu câu. - Theo cặp, học sinh luyện đọc bài hội thoại. - Đọc to bài hội thoại trước lớp. - Xem tranh và nêu tên các nhân vật. - Hs thảo luận những từ, cụm từ cần điền. - Hs luyện nói theo cặp. + Tr 1: How are you, LiLi? I’m fine, thank you. + Tr 2: How are you, Alan? Fine, thanks. - Hs khác nghe và nhận xét. - Gọi 1 vài cặp đóng vai theo tranh. - Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án đúng. 3. Let’s talk - Giáo viên đưa ra tình huống 2 học - Học sinh nghe và luyện theo. sinh gặp nhau, chào và hỏi thăm sức khoẻ. - Yêu cầu hs luyện nói tự do. - Theo cặp, học sinh luyện nói tự do về chào hỏi, hỏi thăm sức khoẻ: Ex: A: Hello, I’m Thu How are you? B: Hi, Thu I’m fine, thank you. - Chỉ định một vài cặp đóng vai - Đóng vai trước lớp. trước lớp. - Gọi hs khác nhận xét. Giáo viên - Hs nhận xét nhận xét và sữa sai nếu có. III. Consolidation - Nhắc lại cách dùng câu: How are - Hs nghe you? - Yêu cầu hs nhắc lại. - Hs nhắc lại cách dung. - Hướng dẫn hs làm bài tập 1,2tr - Làm bài tập ở nhà. 12,13/SBT. - Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới. - Chuẩn bị bài mới. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 11 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:5/10/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 4(Tuần 6B) Unit Two: Thank You Period 7 : Section A4.....A7 I> Mục tiêu - Kết thúc bài học, học sinh biết nghe và đọc đúng từ và viết câu đúng. - Củng cố lại cấu trúc câu đã học về hỏi thăm sức khoẻ và lời đáp khi hỏi thăm sức khoẻ. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Gọi 1, 2 học sinh lên bảng chữa bài - Hs lên bảng làm bài tập. tập 1, 2 tr 12, 13/SBT. - Yêu cầu hs dưới lớp nhận xét. - Hs nhận xét. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Giới thiệu bài mới. II. New lesson 4. Listen and check - Cho hs xem tranh và nhận xét sự - Xem và nhận xét tranh. khác nhau giữa các tranh. - Nêu nhiệm vụ cần làm. - Học sinh nghe. - Giáo viên đọc lời bài nghe - Học sinh nghe và đánh dấu tranh 1. A: Hello, Alan. How are you được nói tới. today? B: Hi, Nam. I’m fine. Thank you 2. A: Hi, LiLi. How are you? B: I’m fine, thank you. And you? A: Thanks, LiLi. I’m fine. - Gọi học sinh nói đáp án trước lớp. - Hs nói đáp án trước lớp. - Giáo viên nhận xét và đọc lại lời - Học sinh nghe và kiểm tra lại đáp bài nghe. án. 5. Say it right - Giáo viên lưu ý học sinh các con - Nghe và phân biệt các âm. chữ “ee”, “ea”, “l” trong các từ qua sự khác biệt về màu. - Đọc to và chuẩn các từ trong SGK. - Lắng nghe. - Chia lớp thành 2 nhóm và đọc. - Nghe và nhắc lại. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 12 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ - Gọi đại diện mỗi nhóm lên đọc to trước lớp. - Nếu có thể, giáo viên khuyến khích hs lên bảng viết các từ để nhớ bài tốt hơn. - Cho hs làm bài tập 3 tr 14/SBT. - Gọi hs làm. - Giáo viên sữa bài. 6. Let’s write - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - Gọi hs nói rõ các từ cần điền. - Chỉ định hs lên bảng viết câu. - Cho hs đóng vai theo lời trong tranh. 7. Read aloud - Giáo viên đọc lướt qua bài. - Cho hs đọc đồng thanh. Lưu ý ngữ điệu bài thơ. - Gọi 1 vài hs đọc to trước lớp. - Nếu có thể, giáo viên yêu cầu hs học thuộc long bài thơ. III. Consolidation - Tóm tắt nội dung cơ bản của tiết dạy. - Gọi hs khác nhắc lại. - Yêu cầu hs làm bài tập 4, 5 tr 14, 15/SBT. - Yêu cầu hs xem trước bài mới. - Nhận xét tiết học. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Đại diện nhóm đọc to trước lớp. - Hs xung phong lên bảng viết các từ đó. - Học sinh làm bài tập. - Hs thực hiện. - Nói nội dung cần làm. - Hs nói từ cần điền: A: How are you? B: I’m fine, thank you - Hs lên bảng viết câu, hs dưới lớp viêt câu vào vở. - Hs đóng vai theo tranh. - Hs lắng nghe. - Hs luyện đọc bài thơ tiếng anh. đọc đúng ngữ điệu, trọng âm. - Hs xung phong đọc bài thơ. - Hs lắng nghe và ghi nhớ. - Hs xung phong nhắc lại. - Làm bài tập ở nhà. - Chuẩn bị bài mới. - 13 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ D¹y:7/10/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 4(Tuần 6B) Unit Two: Thank You Period 8 : Section B1.....B3 I> Mục tiêu - Học sinh làm quen với cách chào tạm biệt và đáp lại lời chào tạm biệt. - Ôn lại cấu trúc câu đã học về hỏi thăm sức khoẻ. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Kiểm tra sỉ số - Gọi 1 học sinh nhắc lại cấu trúc câu - Hs thực hiện yêu cầu của giáo viên. đã học về hỏi và trả lời về hỏi thăm Hs khác chú ý và cho nhận xét. sức khoẻ. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Giáo viên nêu nội dung bài mới. II. New lesson 1. Listen and repeat - Yêu cầu hs nhìn tranh và nhận xét. - Xem tranh và đưa ra nhận xét. - Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại 2 - Hs nghe và đọc theo. hoặc 3 lần. - Cho học sinh đọc đồng thanh. - Hs đòng thanh đọc bài hội thoại. - Giáo viên giới thiệu, viết từ vựng - Hs chép vào vở. và mẫu câu mới lên bảng. * New words: +See: gặp, thấy + Goodbye/Bye: tạm biệt * Model sentences: + And you? + Bye. See you later - Giáo viên giải thích cách dung của - Hs lắng nghe cấu trúc câu: + Goodbye/Bye: dùng để nói lời tạm biệt ai đó khi chia tay. + See you later: dùng để đáp lại lời chào tạm biệt. - Gv cho hs luyện đọc từ mới và mẫu - Hs luyện đọc từ vựng và câu. câu. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 14 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ - Gọi 1 vài hs lên lặp lại từ vựng và câu trên bảng. - Cho hs đóng vai bài hội thoại - Chỉ định một vài cặp đóng vai trước lớp. - Giáo viên nhận xét và nhắc lại câu chào tạm biệt và lời đáp lại cấu chào đó. 2. Let’s talk - Yêu cầu hs dự đoán tình huống trong tranh (ai nói gì?) - Gv gợi ý về các từ cụm từ cần điền. - Gọi hs nói đáp án trước lớp. - Giáo viên sửa sai nếu có. - Yêu cầu hs đóng vai theo tình huống trong SGK. - Hướng dẫn hs làm bài tập 6 tr 15/SBT. 3. Listen and number - Gv nêu nhiệm vụ cần làm. - Gv đọc lời bài nghe: 1. Hello. I’m Mai 2. A: Goodbye, Alan B: See you later 3. A: How are you, LiLi? B: I’m fine, thank you. And you? A: Fine, thanks. - Yêu cầu hs nói đáp án trước lớp. - Giáo viên nhận xét và đọc lời bài nghe lần nữa. III. Consolidation - Tóm tắt nội dung tiết dạy - Yêu cầu hs làm bài tập 7 tr 16/SBT. - Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới. - Nhận xét tiết học. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Xung phong đọc từ và câu trước lớp. - Theo cặp, hs tập đóng vai. - Hs đóng vai trước lớp. - Hs chú ý lắng nghe. - Hs thảo luận dự đoán tình huống tranh. - Hs thảo luận về các từ cụm từ cần điền. - Hs nêu ra các từ cần điền để hoàn thành câu: A: Goodbye B: Bye. See you later - Theo cặp hs luyện nói trước lớp. - Hs nghe và làm ở nhà. - Hs lắng nghe lời bài nghe và đánh số cho phù hợp. - Hs lắng nghe và đánh số. - Hs nêu đáp án trước lớp. - Hs nghe lại và kiểm tra đáp án vừa nêu. - Hs làm bài ở nhà. - Xem trước bài mới ở nhà. - 15 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:12/10/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 5(Tuần 7) Unit Two: Thank You Period 9 : Section B4.....B7 I> Mục tiêu - Kết thúc bài học + Học sinh ôn tập lại câu hỏi và lời đáp về hỏi thăm sức khoẻ. + Học sinh củng cố lại cách chào tạm biệt và đáp lại lời chào tạm biệt + Học sinh làm quen với bảng chữ cái Alphabet. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới II. New lesson 4. Read and match - Hướng dẫn cách làm. - Hs nghe - Cho học sinh đọc thầm. - Hs đọc thầm. - Yêu cầu hs thảo luận và ghép câu ở - Hs thảo luận theo nhóm và ghép cột trái với câu ở cột phải. câu phù hợp. - Gọi học sinh nói đáp án từng câu. - Hs nói đáp án. - Ghép xong yêu cầu hs luyện đọc - Hs luyện đọc theo cặp. theo cặp. - Cho hs đọc to trước lớp. - Theo cặp, hs đọc trước lớp. - Giáo viên nhận xét. 5. Let’s write - Gọi 1 hs giải thích yêu cầu của bài - Hs nêu yêu cầu của bài. học. - Yêu cầu hs tìm từ, cụm từ phù hợp - Hs thảo luận tìm từ hoặc cụm từ. để điền vào chỗ trống thành đoạn hội thoại hoàn chỉnh. - Gọi học sinh nói đáp án trước lớp. - Hs nêu từ, cụm từ cần điền: 1. A: How are you? B: I’m fine, thank you. 2. A: Goodbye B: Bye. See you later. - Sau khi hs điền xong từ, gv gọi hs - Hs lên bảng viết câu. lên bảng viết câu. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 16 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ - Yêu cầu hs nhận xét. - Gọi hs đóng vai theo tình huống trong tranh. 6. Let’s play - Giáo viên giới thiệu bảng chữ cái và giải thích mục đích học bảng chữ cái. - Gv chỉ từng chữ cái và đọc chậm cho hs nghe. - Cho hs luyện đọc từng chữ cái. - Gọi 1 vài hs luyện đọc bảng chữ cái trước lớp. - Sau khi hs đọc thành thạo bảng chữ cái, gv cho hs chơi trò chơi nhỏ để ghi nhớ bảng chữ cái. - Gv phổ biến nội dung trò chơi. - Giáo viên tuyên dương hs thắng cuộc. 7. Summary - Yêu cầu học sinh nhìn bảng, hỏi lại cách dung của từng mẫu câu trong bảng để hs khắc sâu bài học. - Giáo viên củng cố lại kiến thức bằng việc nhắc lại chức năng của từng câu trong bảng. III. Consolidation - Tóm tắt nội dung chính toàn bài học. - Yêu cầu hs nhắc lại. - Yêu cầu hs làm bài tập 9, 10 tr 18/SBT. - Nhắc nhở hs chuẩn bị bài mới. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Hs nhận xét. - Hs đóng vai theo tình huống trong SGK. - Hs nghe - Hs chú ý nghe. - Hs đọc bảng chữ cái. - Hs xung phong đọc bảng chữ cái. - Hs tham gia trò chơi - Lần lượt 2 hs tham gia trò chơi. Hs chập vào các chữ cái mà giáo viên đọc. Ai chập được nhiều chữ cái hơn sẽ thắng cuộc. Ex: A Q R S E L M T Y - Hs nhìn bảng và trả lời câu hỏi. - Hs nghe và ghi nhớ. - Hs nghe - Hs nhắc lại. - Hs làm bài ở nhà. - Chuẩn bị bài mới. - 17 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ Dạy:14/10/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 5(Tuần 7) Unit Three: OUR NAMES Period 10 : Section A1.... A3 I> Mục tiêu - Kết thúc bài học, hs có thể biết cách hỏi tên người khác và giới thiệu tên mình. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan, Peter và Linda. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Kiểm tra bài cũ: yêu cầu hs nhắc lại - Một hs nhắc lại. Viết lại mẫu câu mẫu câu hỏi thăm sức khoẻ. Cho hs hỏi thăm sức khoẻ lên bảng: viết lên bảng câu hỏi thăm sức khoẻ. + How are you? - Yêu cầu hs dưới lớp nhận xét. - Hs khác nhận xét. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Giới thiệu bài mới. II. New lesson 1. Look, listen and repeat - Yêu cầu hs mô tả tranh (ai, ở đâu, - Hs nhìn tranh và mô tả. đang làm gì?) - Gv giới thiệu 2 nhân vật mới trong - Hs nghe và nhận diện. bài học: Linda và Peter. - Gv đọc mẫu bài hội thoại. - Hs nghe và đọc thầm. - Cho hs đọc đồng thanh. - Hs nghe và lặp lại. - Gv giới thiệu từ vựng và mẫu câu: - Hs chép vào vở. * New words: + What: gì, cái gì + name: tên * Model sentences: + What’s your name? + My name’s + tên - Gv giải thích cách dùng của mẫu - Hs nghe và ghi nhớ. câu: + What’s your name? : dùng để hỏi tên của một ai đó. + My name’s + tên: dùng để trả lời Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 18 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ câu hỏi tên (hoặc giới thiệu tên mình với người khác). - Gv đọc từ và mẫu câu. - Gọi hs lên nhắc lại. - Cho hs luyện đóng vai bài hội thoại. - Gọi 1 vài cặp lên đóng vai trước lớp. - Gv chỉnh sữa nếu hs đọc sai. 2. Look and say - Yêu cầu hs nói tình huống của 2 bạn Linda và Peter. - Gv làm mẫu để hs hiểu rõ nội dung cần làm. - Yêu cầu hs làm theo cặp nhỏ để hỏi và trả lời về tên. - Gọi 1 số cặp làm trước lớp. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 - Hs nghe và lặp lại. - Hs đọc từ và mẫu câu trước lớp. - Theo cặp, hs luyện đọc bài hội thoại. - Hs xung phong đóng vai trước lớp. - Hs mô tả tình huống (ai, đang nói gì?). - Hs chú ý nghe. - Hoạt động theo cặp về việc điền các từ, cụm từ khi hỏi và trả lời về tên: Linda: What’s your name? Peter: My name’s Peter. - Hs luyện nói theo cặp, hs khác nghe và nhận xét. - Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa. 3. Let’s talk - Nói nội dunh tình huống. - Yêu cầu hs nói nội dung tình huống và xác định nhiệm vụ cần làm. - Hs luyện nói về hỏi và trả lời tên - Cho hs luyện theo cặp. thật của mình: What’s your name? My name’s…. - Luyện theo cặp trước lớp, hs khác - Gọi 1 số cặp làm trước lớp theo nghe và nhận xét. mẫu. - Gv nhận xét. III. Consolidation - Hs lắng nghe. - Tóm tắt ý chính trong tiết dạy. - Hs xung phong nhắc lại bài học. - Gọi hs nhắc lại. - Hs làm bài ở nhà. - Yêu cầu hs làm bài tập 2, 3 tr 20. - Chuẩn bị bài mới. - Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới. - Nhận xét tiết học. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 19 - Trường TH Nguyễn Trường Tộ D¹y:19/10/2009. Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3 Tuần 6(tuần 8) Unit Three: OUR NAMES Period 11: Section A4.... A7 I> Mục tiêu - Kết thúc bài học, học sinh luyện đọc bảng chữ cái tiếng Anh thông thạo. - Học sinh ôn lại cách hỏi và trả lời về tên thông qua 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. II> Đồ dùng dạy học - Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật trong SGK. III. Quy trình Hoạt động dạy Hoạt động học I. Warm up - Chào hỏi kiểm tra sĩ số - Hs chào giáo viên. - Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh lên - 2 hs lên bảng: đóng vai về hỏi và trả lời về tên. + Hs 1: What’s your name? + Hs 2: My name’s…. - Gv nhận xét cho điểm. II. New lesson - Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 4. Listen and check - Giới thiệu nội dung và nêu yêu cầu - Hs nghe - Chia lớp thành nhóm nhỏ luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm. lại các chữ cái trong SGK. - Giáo viên đọc các chữ cái 2 lần. - Hs nghe và đánh dấu vào các chữ * Lời bài nghe: cái được nói tới. 1. a 2. b, c 3. p, t 4. l, m 5. s, z 6. i, y - Gọi hs nói đáp án trước lớp. - Hs xung phong nói đáp án. - Giáo viên nhận xét và sửa sai nếu có. - Đọc lại các chữ cái. - Hs nghe và kiểm tra lại đáp án. 5. Say it right - Yêu cầu hs phân biệt các con chữ thể hiện qua màu sắc. Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - Hs phân biệt. - Hs nghe và đọc thầm. - 20 -