Tài liệu Giáo án Thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ năm học 2017 – 2018

Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ NĂM HỌC 2017 – 2018 ---------------HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ I.Yêu cầu: - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn theo 7 bước. - Biết kê dọn bàn ghế, chia bát thìa giúp cô. - Trong khi ăn không nói chuyện riêng, không làm rơi vãi thức ăn. - Trẻ ăn hết xuất ăn của mình. - Trẻ biết cất bát, thìa, đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Trẻ biết tự lấy cất đồ dùng cá nhân như chăn, gối đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Nước, xà phòng cho trẻ rửa tay. - Địa điểm ăn, bàn ghế đủ cho trẻ: 4 cháu 1 bàn. - Khăn mặt, cốc uống nước, bát, thìa đủ cho mỗi trẻ. - Tâm thế thoải mái trước khi ăn. - Chăn, gối, gường cho mỗi trẻ. - Phòng ngủ thoải mái, thoáng mát về mùa hề, ấm áp về mùa đông. III. Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động ăn * Trước khi ăn - Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn. - Hướng dẫn trẻ sắp xếp bàn ghế, cho 4- 6 trẻ ngồi một bàn, có lối đi quanh bàn dễ dàng. - Chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, cốc uống nước đủ cho mỗi trẻ. - Trước khi chia thức ăn cô cần rửa tay sạch, quần áo và đầu tóc gọn gàn. Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, chộn đều không để trẻ chờ lâu. * Trong khi ăn - Cô giáo cần vui vẻ, nói năng dịu dàng, tạo không khí thoải mái cho trẻ trong khi ăn. Động viên trẻ ăn hết xuất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh, văn minh trong ăn uống: + Dạy trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn; ngồi ăn ngay ngắn, không co chân lên ghế; cầm thìa bằng tay phải và tự xúc ăn một cách gọn gàng; tránh đổ vãi, ăn từ tốn, nhai kỹ, không nói chuyện và đùa nghịch trong khi ăn… Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN Giáo án lớp 5 tuổi D - Cô cần chăm sóc, quan tâm hơn với những trẻ mới đến lớp, trẻ yếu hoặc mới ốm dậy. Nếu thấy trẻ ăn kém, cô cần tìm hiểu nguyên nhân để báo cho nhà bếp hoặc nhân viên y tế hay gia đình biết để chủ động chăm sóc tốt hơn. Đối với trẻ xúc chưa thạo, ăn chậm hoặc biếng ăn, cô có thể xúc và động viên trẻ ăn khẩn trương hơn. Có biện pháp phòng tránh hóc sặc trong khi ăn. * Sau khi ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát thìa vào nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn, đi vệ sinh. 2. Hoạt động ngủ * Chuẩn bị trước khi cho trẻ ngủ - Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn… - Bố trí chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông. - Phòng ngủ nên giảm ánh sáng bằng cách đóng bớt một số cửa sổ hoặc tắt bớt đèn. - Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi vỗ về trẻ, giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn. * Theo dõi trẻ ngủ - Trong thời gian trẻ ngủ, cô phải thường xuyên có mặt để theo dõi, không để trẻ úp mặt vào gối hoặc chùm chăn kín, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái ( nếu cần) - Khi trẻ ngủ: + Về mùa hè: Nếu dùng quạt điện chú ý vặn tốc độ vừa phải và để xa từ phia chân trẻ: Nếu dùng đều hoà nhiệt độ không nên để quá lạnh. + Về mùa đông: Chú ý đắp chăn ấm cho trẻ, không nên để trẻ mặc quá nhiều quần áo. Cho phép trẻ đi vệ sinh nếu trẻ có nhu cầu. - Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi ngủ. * Chăm sóc trẻ sau khi trẻ thức dậy - Không đánh thức trẻ dậy đồng loạt, trẻ nào thức trước cô cho dậy trước, không đánh thức trẻ cùng loạt làm ảnh hưởng đến trẻ khác và sinh hoạt của lớp. - Không nên đánh thức trẻ dậy sớm vì dễ làm cho trẻ cáu kỉnh và mệt mỏi. - Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm các công việc vừa sức với trẻ như cất gối, chiếu. Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN - Có thể chuyển từ trạng thái ngủ sang hoạt động khác bằng cách cho trẻ hát một bài hoặc âu yếm nói chuyện với trẻ, hỏi chúng mơ thấy gì. - Cô bật đèn, mở cửa sổ từ từ. Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, sau khi trẻ tỉnh táo cho trẻ ăn quà chiều. --------------------------------------------------------------------------------------TUẦN 1 RÈN NỀ NẾP ĐẦU NĂM (1 tuần: Từ 05/9 đến 08/9/2017) -----------------------Thứ ba, ngày 05 tháng 9 năm 2017 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1.Dự lễ khai giảng năm học - Cô tới lớp mở cửa phòng học thông thoáng - Quét dọn vệ sinh lớp - Đón trẻ vào lớp - Sau khi ổn định sĩ số lớp, cô giáo đưa trẻ xuống sân trường dự lễ khai giảng - Tập trung quản trẻ, bảo đảm an toàn cho trẻ 2.Rèn thói quen chào bố mẹ, cô giáo, người lớn - Khi trẻ tới lớp, cô giáo nhắc nhở trẻ chào cô giáo, chào các bạn ở lớp và chào bố mẹ - Tới giờ trả trẻ, cô rèn cho trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi ra về - Ra đường gặp người lớn phải lễ phép chào hỏi 3.Rèn đội hình, đội ngũ, rèn đội hình thể dục sáng. - Cô giáo phân chia tổ (Tùy số lượng trẻ để phân tổ) - Phân công tổ trưởng, giới thiệu tổ trưởng cho các bạn trong tổ biết, hỏi lại tên tổ trưởng và tổ của mình là tổ mấy? - Rèn cách xếp hàng, hô khẩu hiệu, xếp hàng ngay ngắn, thẳng hàng. Bạn nào bé đứng trước, lớn đứng sau. - Rèn và dạy trẻ cách dàn hàng, dồn hàng theo hiệu lệnh của cô. Quay phải, quay trái, trước, sau. - Cho trẻ làm quen với bài tập thể dục của tháng 9 4.Hướng dẫn trẻ cách đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định - Khi đi không xô đẩy nhau, đi lần lượt, và có thói quen rửa tay sau khi đi vệ sinh 5.Rèn nề nếp theo chế độ sinh hoạt của trẻ - Cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt của lớp: Giờ ăn, giờ học, giờ chơi - Nắm rõ quy định của trường, của lớp Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN - Dạy trẻ nhận ra ký hiệu đồ dùng cá nhân của bản thân 6.Cho trẻ ôn lại một số bài hát "Em đi mẫu giáo", "Vui đến trường", "Trường chúng cháu là trường mầm non" 7.Trang trí lớp theo chủ đề " Trường mầm non" ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 06 tháng 9 năm 2017 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1.Rèn thói quen chào bố mẹ, cô giáo, người lớn - Khi trẻ tới lớp, cô giáo nhắc nhở trẻ chào cô giáo, chào các bạn ở lớp và chào bố mẹ - Tới giờ trả trẻ, cô rèn cho trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi ra về - Ra đường gặp người lớn phải lễ phép chào hỏi 2.Rèn đội hình, đội ngũ, rèn kỹ năng thể dục sáng - Cô giáo phân chia tổ (Tùy số lượng trẻ để phân tổ) - Phân công tổ trưởng, giới thiệu tổ trưởng cho các bạn trong tổ biết, hỏi lại tên tổ trưởng và tổ của mình là tổ mấy? - Rèn cách xếp hàng, hô khẩu hiệu, xếp hàng ngay ngắn, thẳng hàng. Bạn nào bé đứng trước, lớn đứng sau. - Rèn và dạy trẻ cách dàn hàng, dồn hàng theo hiệu lệnh của cô. Quay phải, quay trái, trước, sau. - Cho trẻ làm quen với bài tập thể dục của tháng 9 3.Ôn 1 số bài thơ "Bé tới trường", "Bạn mới đến trường" 4.Dạy trẻ biết nhận ra ký hiệu đồ dùng cá nhân. - Giới thiệu ký hiệu đồ dùng cá nhân cho các bạn ở lớp - Cho trẻ tự tìm đồ dùng của mình theo ký hiệu đó 5.Rèn kĩ năng chơi ở các góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng - Cô giáo giới thiệu tên các góc chơi - Cho trẻ tự chọn góc chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ 6.Kể chuyện "Mèo con và quyển sách" 7.Dạy trẻ kĩ năng rửa tay, rửa mặt - Dạy trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt: + Rửa mặt lau lần lượt 2 mắt (tay phải lau mắt phải, tay trái lau mắt trái, tiếp đến mũi, miệng, trán, má phải, má trái, cằm, cổ …). Sau mỗi lần phải gấp khăn Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN + Rửa tay: Để tay dưới vòi nước, xoa 2 lòng bàn tay vào nhau, rửa các ngón tay, kẽ tay, sau đó chụm ngón tay xoay long bàn tay từng bên, rửa cổ tay bằng 7 bước. 8. Trang trí lớp theo chủ đề " Trường mầm non" - Tập trung trang trí lớp theo chủ đề, trang trí các góc phù hợp với chủ đề ------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 07 tháng 9 năm 2017 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1.Tiếp tục rèn thói quen chào bố mẹ, cô giáo, người lớn - Khi trẻ tới lớp, cô giáo nhắc nhở trẻ chào cô giáo, chào các bạn ở lớp và chào bố mẹ - Tới giờ trả trẻ, cô rèn cho trẻ biết chào cô giáo và các bạn trước khi ra về - Ra đường gặp người lớn phải lễ phép chào hỏi 2.Tiếp tục rèn đội hình, đội ngũ, rèn kỹ năng thể dục sáng - Cô giáo phân chia tổ (Tùy số lượng trẻ để phân tổ) - Phân công tổ trưởng, giới thiệu tổ trưởng cho các bạn trong tổ biết, hỏi lại tên tổ trưởng và tổ của mình là tổ mấy? - Rèn cách xếp hàng, hô khẩu hiệu, xếp hàng ngay ngắn, thẳng hàng. Bạn nào bé đứng trước, lớn đứng sau. - Rèn và dạy trẻ cách dàn hàng, dồn hàng theo hiệu lệnh của cô. Quay phải, quay trái, trước, sau. - Cho trẻ làm quen với bài tập thể dục của tháng 9 3.Tiếp tục rèn kĩ năng chơi ở các góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật tạo hình - Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, giới thiệu cho trẻ xem góc đó có cái gì? Chơi như thế nào? (rèn trẻ đoàn kết với bạn khi chơi) - Hướng dẫn trẻ chơi tại các góc chơi - Khi chơi xong cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định 4.Tiếp tục rèn trẻ biết nhận ra ký hiệu đồ dùng cá nhân. - Giới thiệu ký hiệu đồ dùng cá nhân cho các bạn ở lớp - Cho trẻ tự tìm đồ dùng của mình theo ký hiệu đó 5.Tiếp tục rèn trẻ kĩ năng rửa tay, rửa mặt Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN - Dạy trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt: + Rửa mặt lau lần lượt 2 mắt (tay phải lau mắt phải, tay trái lau mắt trái, tiếp đến mũi, miệng, trán, má phải, má trái, cằm, cổ …). Sau mỗi lần phải gấp khăn + Rửa tay: Để tay dưới vòi nước, xoa 2 lòng bàn tay vào nhau, rửa các ngón tay, kẽ tay, sau đó chụm ngón tay xoay long bàn tay từng bên, rửa cổ tay bằng 7 bước. 6.Hướng dẫn trẻ vệ sinh trước, trong và sau khi ăn. - Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định - Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh 7.Ôn lại các bài hát ở chủ đề “ Trường mầm non” trong chương trình 4 tuổi - Cho trẻ ôn lại một số bài hát ở chủ điểm “trường mầm non” mà trẻ đã học 8.Trang trí lớp theo chủ đề " Trường mầm non" - Tập trung trang trí lớp theo chủ đề, trang trí các góc phù hợp với chủ đề -------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 08 tháng 9 năm 2017 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1.Tiếp tục rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, giới thiệu cho trẻ xem góc đó có cái gì? Chơi như thế nào? (rèn trẻ đoàn kết với bạn khi chơi) - Hướng dẫn trẻ chơi tại các góc chơi - Khi chơi xong cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định 2.Tiếp tục rèn đội hình, đội ngũ, rèn kỹ năng thể dục sáng - Cô giáo phân chia tổ (Tùy số lượng trẻ để phân tổ) - Phân công tổ trưởng, giới thiệu tổ trưởng cho các bạn trong tổ biết, hỏi lại tên tổ trưởng và tổ của mình là tổ mấy? - Rèn cách xếp hàng, hô khẩu hiệu, xếp hàng ngay ngắn, thẳng hàng. Bạn nào bé đứng trước, lớn đứng sau. - Rèn và dạy trẻ cách dàn hàng, dồn hàng theo hiệu lệnh của cô. Quay phải, quay trái, trước, sau. - Cho trẻ làm quen với bài tập thể dục của tháng 9 3.Rèn kĩ năng hoạt động góc, chơi trò chơi vận động Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN - Cô hướng dẫn trẻ chơi tại góc chơi - Phân vai chơi cho trẻ để trẻ về đúng góc của mình chơi - Cho trẻ chơi với một số trò chơi vận động quen thuộc - Giới thiệu một số trò chơi mới cho trẻ làm quen dần 4.Dạy trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân. - Dạy trẻ giữ gìn quần áo sạch sẽ trong các hoạt động - Sau khi chơi xong phải rửa tay sạch sẽ 5.Hướng dẫn trẻ vệ sinh trước, trong và sau khi ăn. - Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định - Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh 6.Dạy trẻ cách giữ vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học. - Dạy trẻ biết vứt rác vào thùng - Không mang quà, bánh đến lớp, không vứt rác lung tung - Biết cùng cô giáo dọn dẹp lớp, lau chùi đồ dùng, đồ chơi cùng cô giáo 7.Hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi dân gian tập thể. - Cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian mà trẻ đã học - Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian tập thể, khuyến khích nhiều cháu chơi 8.Ôn một số bài thơ đã học ở chủ đề “ Trường mầm non” trong chương trình 4 tuổi. Nêu gương bé ngoan - Cho trẻ ôn lại một số bài thơ ở chủ điểm “trường mầm non” mà trẻ đã học - Nêu gương, khen ngợi những cháu đi học ngoan. ---------------------------------------------------------------------------------------------- Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON (2 tuần: Từ 11/9- 22/9/2017) ---------------------------------------TUẦN 3 (từ 18-22/9/2017) I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG 1. Đón trẻ - Quan sát giờ đón trẻ ở lớp mình, lớp bạn. - Xem tranh, ảnh và trò chuyện về trường, lớp mầm non, về mùa thu. - Trò chuyện về tên trường, lớp, địa chỉ, thành viên trong lớp, trường, công việc của từng người, sở thích của bạn, các hoạt động trong trường, lớp. - Hát, đọc thơ, nghe kể truyện, giải đố về chủ đề. - Làm quen với các bạn trong lớp. - Chơi ở góc chơi. a.Mục đích yêu cầu: -Giáo viên đến sớm 15 phút mở cửa, chuẩn bị phòng nhóm, quét dọn, vệ sinh môi trường lớp sạch sẽ gọn gàng. - Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, gần gũi trẻ và tranh thủ trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe trẻ, đặc điểm, nhu cầu của trẻ (phù hợp) hoặc có thể tuyên truyền qui định của nhà trường (thời gian đưa trẻ đến lớp và đón trẻ về nhà hoặc chủ đề. - Cho trẻ ăn sáng, động viên, giúp trẻ ăn hết xuất. - Hướng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. b. Chuẩn bị: - Phòng nhóm thông thoáng sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi sắp xếp ngăn nắp, môi trường học theo chủ đề. - Chuẩn bị đồ đựng ăn sáng đủ bát, thìa/ trẻ; vị trí trẻ ăn sáng, bố trí góc trẻ chơi theo ý thích phù hợp không gian lớp. c. Tổ chức hoạt động: - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, cô trao đổi nhanh với phụ huynh về sức khỏe, đặc điểm của trẻ hoặc thời gian đưa đón trẻ tại trường. - Đến giờ ăn sáng cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia đồ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất. Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN Giáo án lớp 5 tuổi D - Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi tại góc chơi trẻ thích, cho trẻ tự lấy đồ chơi chơi. - Xem tranh ảnh về chủ đề “Trường mầm non”. - Trò chuyện về chủ đề. - Giải đố về chủ đề. - Hát, múa, đọc thơ về chủ đề. - Hết giờ chơi cô hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định. - Cho trẻ xuống sân tập thể dục sáng.(nhắc nhở trẻ đi lên xuống cầu thang nhẹ nhàng, cẩn thận , không du đẩy nhau…) d. Thể dục sáng: Tập bài tháng 9 * Khởi động: Tâp theo nhạc bài "Đồng hồ vừa báo thức" - Trẻ xếp hàng, dàn hàng - Xoay khớp cổ tay, khớp vai, khớp đầu gối. - Chạy tại chỗ. * Trọng động: Tập theo nhạc bài "Chào bình minh" - Tay: 2 tay từ từ đưa từ dưới lên cao - xuống thấp .Nhạc" Ánh nắng lấp lánh mặt trời vừa lên, ươm trên nụ hồng còn những giọt sương.." - Chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước. Nhạc "Túc túc túc túc gà mẹ gọi con đàn chim véo von nhặt hạt nắng tròn". - Bụng lườn: Đưa tay cao nghiêng người sang 2 bên. Nhạc " Bình minh đang bừng lên hoà nắng ấm dịu êm đón em sang ngày mới". - Bật nhảy: Tay chống hông bật tại chỗ. Nhạc " Làn mây bay về đây cùng cánh gió ru hời theo em tới trường". * Hồi tĩnh: Trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc không lời. II.CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TẠI GÓC 1. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn góc chơi và thể hiện được một vài hành động phù hợp với vai chơi mình đã nhận. - Trẻ biết lựa chọn, phối hợp một số góc chơi trong lớp đúng với chủ đề “Trường Mầm non”. - Trẻ biết thảo luận, bàn bạc phân công công việc trong nhóm chơi của mình. - Trẻ được cung cấp thêm kiến thức về thế giới thực vật thông qua các trò chơi, bài tập - Biết phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm * Kỹ năng: Rèn kĩ năng giao tiếp, khéo léo khi chơi. - Trẻ biết một số kỹ năng chơi quan hệ vai chơi ở góc mà mình lựa chọn: xếp hình, lắp ghép, mua đồ, tô màu, cắt dán,… - Luyện kỹ năng hoạt động theo nhóm, cá nhân Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN - Trẻ biết phối hợp với nhau trong góc chơi và biết liên kết các nhóm chơi với nhau * Thái độ: Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động - Trẻ biết đoàn kết, nhường nhịn nhau trong khi chơi - Trẻ biết nhận xét đánh giá vai chơi, sản phẩm chơi trong góc chơi của trẻ. - Trẻ tự hào về quê hương đất nước về biển đảo VN - Trẻ mong muốn được đến trường tiểu học yêu quí bạn bè, cô giáo. 2. Chuẩn bị: + Góc xây dựng: khối gỗ, gạch, hàng rào, thảm cỏ, cây xanh, bộ lắp ghép nhà ... +Góc phân vai: Cửa hàng hoa quả; Cửa hàng thời trang của bé ; đồ dùng, đồ chơi nấu ăn. + Góc nghệ thuật: Tranh vẽ chưa tô màu, sáp màu ; đất nặn; xắc xô, thanh gõ ... + Góc học tập: Tranh ảnh về quê hương, đất nước ... + Góc thiên nhiên: cây xanh, cát, nước, chai lọ ... 3. Tổ chức hoạt động: Góc Nội dung Tổ chức hoạt động Kết quả * Thoả thuận chơi: Cô tập chung trẻ lại xung quanh cô hát( đọc thơ, đồng dao...) về chủ đề “Trường mầm non”.Cô và trẻ cùng đi thăm quan các góc chơi. Cô hỏi: "Đây là góc chơi gì? có những đồ chơi gì? để chơi trò chơi gì? Cô gợi ý trò chơi ở từng góc. Sau đó cho trẻ tự chọn góc chơi của mình theo ý thích và về góc tự thoả thuận vai chơi trong nhóm với nhau. Cô đi đến từng góc trò chuyện hướng trẻ nhập vai chơi, khi trẻ lúng túng cô có thể đóng một vai phụ, động viên khuyến khích thể hiện. *Giáo dục trẻ: Đoàn kết khi chơi, giữ gìn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. phân - Trò chơi * Quá trình chơi: *Đến góc phân vai: gia đình vai - Trò chơi Góc cô giáo. - Trẻ đã biết nhập - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại 1 số công việc của các vai chơi thành viên trong gia đình mình, cô có thể đóng vai tuy nhiên - Trò chơi chơi cho trẻ quan sát và bắt chước. Năm học 2017-2018 trẻ chơi Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN bác cấp - Cô hỏi trẻ “Buổi sáng bố mẹ đưa con đi đâu? Đến còn chưa dưỡng. lớp cô giáo làm gì? Cô giáo điểm danh, cho các con được tự tập thể dục, đọc thơ, dạy hát, dạy kể chuyện … (Cô nhiên. quan sát, gợi ý, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn) -Biết làm - Cô cho trẻ đóng vai bác cấp dưỡng nấu các món 1 số công ăn cho trẻ, đến giờ ăn bác cấp dưỡng mang cơm việc cho trẻ ăn … của gia đình, cô giáo và bác cấp * Đến góc nghệ thuật: Góc nghệ thuật tạo hình dưỡng. - Vẽ, nặn, - Cô gợi ý cho trẻ tập vẽ, nặn, xé dán, in hình các - Trẻ đã cắt, xé dán, loại đồ dùng đồ chơi của lớp, trường mầm non, cô, biết vẽ, tô màu các bạn. Cô hướng dẫn trẻ tô màu trùng khít, hoàn nặn, loại đồ dùng thành sản phẩm sao cho đẹp. Không nên bỏ bài cắt đồ chơi của chạy đén góc chơi khác. Cô hướng dẫn trẻ làm sách dán, ,xé các lớp, trường về các loại đồ dùng đồ chơi của lớp, trường mầm về cơ thể mầm non, non, cô, bạn theo trí tưởng tượng của trẻ. bé, các bộ cô, bạn. - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại 1 số bài hát về lớp, phận - Hát, nghe trường mầm non, cô, bạn để trẻ biểu diễn kết hợp thể cơ nhạc, nghe với sử dụng nhạc cụ. - Thích hát về - Khuyến khích trẻ khi nghe hát biết hưởng ứng lời nghe hát trường mầm bài hát và sử dụng nhạc cụ hứng thú. non Góc - Lắp ghép xây cây, dựng hàng rào, đồ lắp chơi, nhà. ghép - hoa, Xây Trường mầm của bé. non *Đến góc xây dựng: - Cô hướng dẫn trẻ cách lắp ghép cây, hoa, hàng rào và xây dựng trường mầm non với các cây, ghế đá, các đồ chơi, đường đi, cây xanh … đẹp và hợp lý. - Cô hướng dẫn trẻ phân công vai chơi có đội trưởng, công nhân, các đội thi công công trình, cô để trẻ thực hiện theo trí tượng tượng của trẻ cô chỉ là người gợi ý một số động tác … và hưởng ứng cùng. - Trẻ đã biết bố cục công trình nhưng còn hơi lộn xộn . *Đến góc sách truyện: Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN Giáo án lớp 5 tuổi D - Xem sách, - Cô gợi ý cho trẻ xem tranh ảnh về tết trung thu, - Trẻ biết tranh, Góc sách truyệ ảnh về trường, lớp mẫu giáo. Gợi ý cho trẻ kể chuyện xem tranh về trường, sáng tạo theo tranh ảnh theo trí tưởng tượng của ảnh về cơ lớp mẫu mình. thể bé, giáo. n các bộ phận cơ thể, biết kểchuyện theo tranh - Làm sách về các loại ĐDĐC, về bạn trai, bạn gái, về trường mầm non. - Phân loại đồ dùng đồ chơi. - Chơi lô tô các loại về chủ đề. -Ghép tranh. - Cô và trẻ cùng sưu tầm các tranh ảnh trường, lớp - Cô và trẻ đã mẫu giáo và đóng thành từng quyển. đóng được những quyển - Cho trẻ phân loại đồ dùng đồ chơi của lớp theo sách về đúng chủng loại, đúng theo chủ đề về trường, lớp chủ đề. mẫu giáo. - Cho trẻ chơi lô tô theo chủ đề, yêu cầu trẻ phân loại theo đặc điểm dặc trưng, dấu hiệu…. - Trẻ tìm những mảng tranh và ghép sao cho đúng và đẹp. * Nhận xét chơi: Cô đến từng góc chơi nhận xét hoạt động cụ thể của góc chơi đó, đa ra các câu hỏi gợi ý để các nhóm chơi tự nhận xét hành động chơi trong nhóm, có sự động viên rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau. Kết thúc cho trẻ đến thăm một góc chơi nào đó xem, đưa ra nhận xét chung, rút kinh nghiệm chung các nhóm chơi, rút kinh nghiệm chung cho buổi chơi sau. - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí. Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN III.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ hai, ngày 18 tháng 9 năm 2017 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thẩm mỹ: NDC: VĐTN: “Vui đến trường” NDKH: Nghe hát “Em yêu trường em” Trò chơi: Ai nhanh nhất I.Yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ thuộc lời và biết vận động theo nhạc bài “ Vui đến trường”. - Trẻ biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô. 2.Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng vận động theo giai điệu bài hát. - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn tự tin khi biểu diễn trước lớp. 3.Giáo dục - Trẻ yêu mến trường, lớp và cô giáo - Đoàn kết với bạn bè II. Chuẩn bị - Đàn, video bài nghe hát, một số hình ảnh các bạn nhỏ đang vui đùa đi học III. Tổ chức hoạt động 1.Ổn định tổ chức: - Cô bật một đoạn nhạc và hỏi trẻ đoạn nhạc đó có trong bài hát nào đã được học? - Sau đó cô cho cả lớp hát lại bài hát một lần kết hợp với đàn. - Chúng mình thấy bài hát này có hay không? Bài hát còn hay hơn nữa khi cô kết hợp vận động nữa đấy! 2.Nội dung: a.Cô VĐ mẫu: - Lần 1 : Cô vận động mẫu ko đàn - Lần 2: Cô VĐ mẫu kết hợp với đàn + giải thích rõ ràng từng động tác. + ĐT1: “Con chim nó hót…..lo”: Hai tay đưa lên miệng giả làm chim hót. + ĐT2 : “Khi ông mặt trời lên cao sáng rõ”: Lần lượt đưa tay lên vòng qua đầu. +ĐT3 : “Em rửa mặt thật sạch”: Hai tay giơ trước mặt giả vờ làm động tác rửa mặt. + ĐT4: “Em chải răng trắng tinh”: Tay trái chống hông, tay phải làm động tác chải răng. +ĐT5: “Mẹ đưa em tới trường”: Hai tay cùng đưa sang phải rồi đổi bên. +ĐT6: “Gặp lại bạn….vui vui vui”. :Vỗ tay và đổi bên. b.Dạy trẻ vân động: Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN Giáo án lớp 5 tuổi D - Bây giờ chúng mình cùng cô vận động theo nhạc bài hát này nhé! - Cô cho trẻ vận động cùng cô không đàn 1-2 lần. - Cho trẻ vận động cùng cô 1-2 lần kết hợp với đàn ( cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ) - Cho thi đua từng tổ – nhóm – cá nhân (Cô khuyến khích, động viên trẻ kịp thời). - Cho cả lớp vận động lại một lần nữa. 3 . Nghe hát : Em yêu trường em - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả . - Cô hát 2 lần cho trẻ nghe - Lần 3 cho trẻ nghe băng đĩa ca sĩ thể hiện. 4. Trò chơi:Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu cách chơi: Cô có 4 chiếc ghế, và 5-6 bạn lên, kết thúc bản nhạc, các bạn nhỏ phải ngồi thật nhanh vào ghế - Luật chơi: Ai không ngồi được vào ghế là thua cuộc và phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lẩn chơi cô khen và động viên trẻ kịp thời, khuyến khích để trẻ chơi tốt hơn + Kết thúc: Hát bài: “Vui đến trường” B.CHƠI NGOÀI TRỜI 1. HĐCMĐ: Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Cho trẻ tập trung quanh cô cùng nhau hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? Bạn nào biết gì về trường mầm non của mình? - Hỏi trẻ trường mầm non có những gì? ( lớp học, nhà xe, bếp, khu vui chơi...) * Kết thúc : Cho trẻ hát và vận động bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 2. TCVĐ :Tung bóng. - Cách chơi: cho 10 trẻ một nhóm xếp thành vòng tròn, mỗi nhóm 1 quả bóng, một trẻ cần bóng tung cho bạn, bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Tung và bắt bóng bằng 2 tay, chú ý không để bóng bị rơi. - Luật chơi: Bạn nào làm rơi bóng 2 lần sẻ phải ra ngoài cuộc chơi. 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô giới thiệu các khu vực chơi trong sân trường,trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ. * Kết thúc : Cô kiểm tra sĩ số trẻ, sau đó cho trẻ đi rửa tay rồi đưa trẻ về lớp. C.CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TẠI GÓC 1.Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, bác cấp dưỡng 2. Góc xây dựng: Xây đường đến trường mầm non. 3.Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non. Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN 4.Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề. D.CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH 1. Hoạt động vệ sinh: Rèn và dạy trẻ cách vệ sinh trước và sau khi ăn. - Cô tập trung trẻ lại cùng trò chuyện về sự cần thiết của việc vệ sinh trước , trong và sau khi ăn. - Cô hướng dẫn cụ thể cho trẻ cách vệ sinh sau đó cho trẻ thực hiện lần lượt lại theo tổ- nhóm- cá nhân trẻ. 2.Hoạt động tự chọn - Cho trẻ nghe câu chuyện “ Bạn mới”. 3.Vệ sinh – Trả trẻ - Cô cho trẻ đi vệ sinh ,chỉnh sửa trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô giáo trước khi ra về, kiểm tra tư trang của trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 19 tháng 09 năm 2017 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG A.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển nhận thức Xác định vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng ( có sự định hướng) I.Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ xác định được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng (có sự định hướng) 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng định hướng trong không gian. - Phát triển khả năng tư duy, phán đoán của trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú trong học, giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học. II.Chuẩn bị: - Một số búp bê, con vật đồ chơi: Gấu, búp bê - Các đồ vật: Ghế, ô tô, máy bay, tàu hỏa, tàu thủy - Mỗi trẻ một khối gỗ Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN III. Tæ chøc ho¹t ®éng: 1. G©y høng thó: - Cho trẻ xúm xít quanh cô cùng nhau hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì? - Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non . - Con bây giờ cô mời các con về chỗ của mình để chơi trò chơi nào! 2.Nội dung: a.Ôn nhận biết xác định phía trước- sau- trên- dưới của đối tượng khác: - Cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay”. - Khi cô hỏi “ Tay đâu, tay đâu”. Thì các con nói “ Tay đây, tay đây” và giơ về phía trước. - Khi cô nói “ Dấu tay, dấu tay” thì các con hỏi “ Dấu đâu, dấu đâu”?. - Cô sẽ nói : Dấu tay ở dưới Dấu tay phía sau Để tay ở trên Để tay ở dưới. - Và ở phía sau cô đã đặt sẵn rổ đồ chơi rồi đấy, bây giờ các con cùng lấy và đặt ở phía trước mặt xem trong rổ đồ chơi có gì nào? - Sau đó cô cho trẻ đặt đồ chơi nhanh theo hiệu lệnh của cô:Phía trên- dưới- trước – sau. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lân tăng hiệu lệnh tăng nhanh dần và xen kẽ các vị trí. b.Nhận biết phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của đối tượng khác *Nhận biết trên – dưới - Cô đặt búp bê trên ghế, đặt con mèo phía dưới gầm ghế và con bướm trên đầu búp bê cho trẻ tri giác, sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, cất mèo và bướm đi. Sau đó cho trẻ mở mắt, cô hỏi trẻ: “Cô vừa cất con gì? ở phía nào của búp bê?” - Tương tự như vậy, với con gấu đội mũ đứng trên cái hộp, dưới chân hộp có 1 viên gạch. - Cho trẻ quan sát cái bàn của cô giáo: +Trên bàn có gì? +Dưới gầm bàn có gì? +Phía trên cháu có gì? Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN +Phía dưới cháu có gì? *Nhận biết trước – sau - Cô đặt 3 đồ chơi: Thỏ, búp bê, gấu đứng thành 1 hàng dọc, sau đó cho các con vật tự hỏi: +Thỏ: Bạn nào đứng sau tôi? +Búp bê: Bạn nào đứng trước tôi? Bạn nào đứng sau tôi? +Gấu: Bạn nào đứng trước tôi? - Sau đó cô đổi chỗ các con vật và hỏi tương tự như vậy - Cho trẻ lấy đồ chơi của mình ra và nói xem mình có đồ chơi gì? Sau đó đặt đồ chơi xuống sàn nhà và đứng vào phía sau của đồ chơi. - Lấy gạch đặt phía trước ô tô, phía sau ô tô 3.Củng cố - Cô đặt 1 búp bê trên ghế, cho trẻ quan sát quạt trần, cô giáo - Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh: +Phía trước búp bê +Phía sau búp bê +Phía sau cô giáo +Phía trước cô giáo +Phía dưới quạt trần - Cả lớp phải về đứng đúng vị trí đó. (chú ý đổi hướng liên tục) *Kết thúc: Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động B. CHƠI NGOÀI TRỜI 1.Hoạt động có mục đích: Tham quan trường mầm non . - Cô tập trung trẻ lại và hát bài “ Trường Mầm non Ngô Quyền em yêu”. - Cô cho trẻ tham quan bên ngoài khu vực trường và đặt một số câu hỏi để trẻ trả lời, sau đó cho trẻ đi tham quan các lớp . - Cô đưa trẻ đến từng lớp học và hỏi trẻ. + Đây là lớp mấy tuổi ? Lớp 3 tuổi gì ?... + Còn đây là phòng gì ? ( Hiệu trưởng, hiệu phó …) 2. Trò chơi vận động : “ Trời nắng trời mưa” - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi và luật chơi . Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN + Cách chơi: Trẻ làm các chú thỏ đi chơi vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa và nhảy theo nhịp bài hát + Luật chơi khi hát đến câu mưa to rồi…mau mau chạy thôi trẻ chạy về 1 chỗ mà cô giáo đã qui định. Nếu trẻ nào không chạy kịp thì sẽ bị mưa ướt hết người. - Cho trẻ chơi 3 – 4 Lần. Sau mỗi lần cô động viên trẻ. 3.Chơi tự do : - Cô giới thiệu các khu vui chơi, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ. - Khi gần hết giờ chơi cô cho trẻ tập trung lại, kiểm tra sĩ số lớp sau đó cho trẻ đi rửa chân tay rồi đưa trẻ về lớp. C.CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TẠI GÓC 1.Góc xây dựng: Xây con đường đến trường. 2.Góc phân vai: Chơi trò chơi cô giáo, bác cấp dưỡng. 3.Góc tạo hình: Tô tranh về trường mầm non 4.Góc sách truyện: Làm sách về trường mầm non. D.CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH 1. Hướng dẫn trò chơi vận động :Tung bóng. - Cách chơi: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm xếp thành một vòng tròn và 1 quả bóng. Một trẻ cầm bóng tung cho bạn, bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình.Yêu cầu trẻ phải chú ý để không bị rơi bóng. - Luật chơi: Ném và bắt bóng bằng hai tay, ai bị rơi bóng hai lần sẽ phải ra khỏi cuộc chơi. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần, sau mỗi lần trẻ chơi xong cô nhận xét động viên trẻ. 2. Sử dụng sách tạo hình. - Cô kê bàn cho trẻ lấy sách, cô hướng dẫn trẻ cách tô màu cho từng bài. Khi trẻ tô màu cô đi kiểm tra và hướng dẫn trẻ, sửa cách cầm bút và cách ngồi cho trẻ. 3. Vệ sinh – Trả trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh, chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, kiểm tra tư trang của trẻ trước khi ra về, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ. --------------------------------------------------------------------------------------------------- Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN Thứ tư, ngày 20 tháng 9 năm 2017 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG A .HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển thẩm mỹ: Vẽ chân dung cô giáo em (M) I. Mục đích - Yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết miêu tả cô giáo của mình qua lời nói và tranh vẽ. - Trẻ nói được các chi tiết như: nét mặt, mái tóc, nụ cười, quần áo ... - Trẻ biết vẽ các nét cơ bản như: nét thẳng, nét cong, nét xiên ... để miêu tả được cô giáo theo hình vẽ trên giấy thể hiện qua chi tiết: mặt, mái tóc ... 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ các nét, kỹ năng vẽ cân đối trên tờ giấy và kỹ năng tô màu phù hợp và đẹp. 3. Thái độ: - Qua bài học giáo dục trẻ biết yêu thương cô giáo. II.Chuẩn bị - Tranh vẽ mẫu của cô - Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ III.Tổ chức hoạt động 1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ - Hỏi trẻ bài hát nói về ai? Lớp mình có mấy cô giáo? - Cùng trẻ trò chuyện về cô giáo như: tính cách, đầu tóc, khuôn mặt, trang phục thường mặc. - Các con có yêu quý cô giáo của mình không? Để thể hiện lòng yêu quý và biết ơn cô giáo của mình các con đã biết làm gì? 2.Bài mới: a.Quan sát và đàm thoại tranh mẫu: - Cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ: tranh vẽ về ai? Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai Giáo án lớp 5 tuổi D TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN - Cô giáo mặc áo màu gì? - Cô giáo có khuôn mặt như thế nào? - Mái tóc cô như thế nào? - Nét mặt cô ra sao? - Ở lớp cô giáo thường làm những công việc gì? (Cho trẻ kể) - Vậy chúng mình có yêu quý cô giáo của mình không? - Cô giáo không những dạy các con học, cho các con chơi, mà cô giáo còn chăm sóc cho các con từng miếng ăn, giấc ngủ. Vậy các con phải như thế nào để cô giáo vui lòng? - Và hôm nay các con có muốn vẽ được những bức tranh đẹp để tặng cô không? - Để thể hiện tình cảm đó, hôm nay chúng mình sẽ vẽ một bức tranh để tặng cô giáo nhé. - Cho trẻ quan sát tranh mẫu: Vẽ chân dung cô giáo, bố cục dọc tờ giấy hoặc vở. Cô cho trẻ quan sát nhận xét hình dáng, khuôn mặt, mái tóc, trang phục của cô giáo - Muốn vẽ được chúng mình cùng nhìn lên xem cô vẽ mẫu nhé b.Cô vẽ mẫu - Khuôn mặt là nét cong tròn khép kín, sau đó vẽ tóc là 2 nét móc cong ngược chiều nhau hai bên khuôn mặt, vẽ tóc mái phía trước trán là hai nét cong ngắn lượn hai bên - Đôi mắt là 2 nét cong, lông mày là 1 nét cong dài hơn trên mắt. Rồi vẽ 1 hình tròn ở giữa làm con ngươi mắt. - Vẽ mũi là nét cong nhỏ giữa hai con mắt và dưới mắt một khoảng ngắn. - Miệng là hai nét cong - Tiếp theo là vẽ áo: Cổ áo là một nét cong tròn. Màu môi đỏ, áo màu hồng, nơ màu tím, phía sau nền tranh tô màu gì cũng được cho nổi. - Chú ý tô tóc nên tô từ trên xuống dưới theo chiều sợi tóc từ đầu xuống vai ... c.Trẻ thực hiện - Nào! Bây giờ xin mời các con về chỗ ngồi và vẽ tranh của mình nào - Các con đặt giấy ngay ngắn trước mặt. - Khi ngồi vẽ chúng mình ngồi như thế nào? Cầm bút bằng tay nào? Cầm bằng mấy đầu ngón tay? - Cô đi xung quanh quan sát và hướng dẫn trẻ cách bố cục hình vẽ trên giấy, vẽ cân đối, hài hòa (khi vẽ cô mở nhạc nhẹ nhàng tạo hứng thú cho trẻ ) Năm học 2017-2018 Giáo viên: Nguyễn Thanh Mai