Tài liệu Giáo án thủ công lớp 3 vnen cả năm

TUẦN 1 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 25/8/2016 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T1) I/ MỤC TIÊU: - H biết được quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói - Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. - HS yêu thích gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Mẫu tàu thủy hai ống khói. - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. 2. Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài 2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài – ghi đề bài – Nêu mục tiêu. a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói. Việc 1: Quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói và trả lời câu hỏi: + Hình dáng của tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có những bô ô phâ n nào giống nhau? ô + Tàu thủy làm bằng chất liê ôu gì? + Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không? Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ. Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. Quan sát cô giáo thực hiê ôn thao tác mở dần mẫu tàu thủy hai ống khói và gấp lại như hình dạng ban đầu để sơ bô ô hiểu được các bước gấp. b. Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 1: Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ các bước gấp. Việc 3: Báo cáo với cô giáo. 1 Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bạn về quy trình gấp tàu thủy hai ống khói vào giờ học sau ******************************************** TUẦN 2 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 31/8/2016 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T2) I/ MỤC TIÊU: - H biết được quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói - Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. - HS yêu thích gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Mẫu tàu thủy hai ống khói. - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. 2. Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động - Lớp khởi đô ng hát hoă ôc chơi trò chơi. ô B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 1: - Nhắc lại và thực hiện thao tác gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 2: - Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ. Việc 4: Cả nhóm thực hiện. Việc 5 : Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm, nhâ ân xét đánh giá Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiê ôn theo nhóm. 2 Việc 2: Nhâ ôn xét, đánh giá sản phẩm của nhau. Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Gấp tàu thủy hai ống khói bằng giấy thủ công và tă ng cho bạn bè, người ô thân. **************************************** TUẦN 3 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 8/9/2016 GẤP CON ẾCH (T1) I.MỤC TIÊU: - Biết cách gấp con ếch. - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng phẳng. - Hứng thú với giờ gấp hình. *Với HS khéo tay gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, con ếch cân đối. II/ ĐỒ DÙNG: 1. Giáo viên: - Mẫu con ếch gấp bằng giấy. - Qui trình gấp con ếch có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. 2. Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động: Lớp khởi đô ng hát hoă ôc chơi trò chơi. ô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu con ếch và trả lời câu hỏi: + Hình dáng của con ếch? + Lợi ích của con ếch? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. 3 Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp con ếch và tìm hiểu cách gấp. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp con ếch. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác gấp. Việc 1: 1-2 bạn lên bảng thực hiện thao tác gấp Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tập gấp ở giấy nháp. Việc 3: Báo cáo với cô giáo. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách gấp con ếch cho bạn cho bạn bè, người thân biết. **************************************** TUẦN 4 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 15/9/2016 GẤP CON ẾCH (T2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách gấp con ếch. - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng phẳng. - Hứng thú với giờ gấp hình. *Với HS khéo tay gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, con ếch cân đối. II/ ĐỒ DÙNG: 1. Giáo viên: - Mẫu con ếch gấp bằng giấy. - Qui trình gấp con ếch có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. 2. Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. * Khởi động: Lớp khởi đô ng hát hoă ôc chơi trò chơi. ô B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Gấp con ếch. Việc 1: - Nhắc lại và thực hiện thao tác gấp con ếch. Việc 2: - Thực hành gấp con ếch. 4 Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ. Việc 2: Cả nhóm thực hiện. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm, nhâ ân xét đánh giá Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiê ôn theo nhóm. Việc 2: Nhâ ôn xét, đánh giá sản phẩm của nhau. Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Gấp con ếch bằng giấy thủ công và tă ng cho bạn bè, người thân. ô **************************************** TUẦN 5 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 22/9/2016 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T1) I. MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh - Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II/ ĐỒ DÙNG: 1. Giáo viên: - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giâý thủ công. - Qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. 2. Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.  Khởi động: 5  Lớp khởi đô ng hát hoă ôc chơi trò chơi. ô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu lá cờ đỏ sao vàng và trả lời câu hỏi: + Hình dáng của lá cờ đỏ sao vàng? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác gấp, cắt, dán. Việc 1: 1-2 bạn lên bảng thực hiện thao tác gấp, cắt, dán. Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tập gấp ở giấy nháp. Việc 3: Báo cáo với cô giáo. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN 6 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 29/9/2016 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T2) I. MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh - Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II/ ĐỒ DÙNG: 1. Giáo viên: - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giâý thủ công. - Qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. 2. Học sinh: 6 - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động: Lớp khởi đô ng hát bài “Chiếc đèn ông sao”. ô B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Việc 1: - 1H nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao năm cánh. - 1H khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng. Việc 2: - Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ. Việc 2: Cả nhóm thực hiện. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm, nhâ ân xét đánh giá Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiê ôn theo nhóm. Việc 2: Nhâ ôn xét, đánh giá sản phẩm của nhau. Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Làm một sản phẩm khác tă ông cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN 7 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 6/10/2016 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh hoa tương đối đều nhau. - Có hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình. 7 * Những HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh hoa đều bằng nhau. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.  Khởi động: Cả lớp khởi đô ng hát một bài . ô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu và trả lời câu hỏi: + Các bông hoa có màu sắc như thế nào? + Các cánh của bông hoa có giống nhau không? + Khoảng cách giữa các cánh của bông hoa như thế nào? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp, cắt, dán. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác gấp. Việc 1: 1-2 bạn lên bảng thực hiện thao tác gấp. Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tập gấp ở giấy nháp. Việc 3: Báo cáo với cô giáo. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 8 - Chia sẻ cách gấp, cắt, dán bông hoa cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN 8 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 13/10/2016 GÊp, c¾t, d¸n B«ng hoa n¨m c¸nh ( TiÕt 2) I. MỤC TIÊU: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa. - GÊp c¾t, d¸n b«ng hoa.C¸c c¸nh b«ng t¬ng ®èi ®Òu nhau. - §èi víi HS n¨ng khiÕu: GÊp, c¾t, d¸n ®îc b«ng hoa n¨m c¸nh, bèn c¸nh, t¸m c¸nh. C¸c c¸nh cña mçi b«ng hoa ®Òu nhau. Cã thÓ c¾t ®îc nhiÒu b«ng hoa. Tr×nh bµy ®Ñp. - Cã høng thó ®èi víi giê häc c¾t h×nh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - MÉu b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh ®îc gÊp, c¾t tõ giÊy mµu - Tranh quy tr×nh gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh - GiÊy thñ c«ng mµu, giÊy tr¾ng lµm nÒn. KÐo thñ c«ng, hå d¸n, bót mµu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Nhãm trëng kiÓm tra dông cô- b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ - B¸o c¸o GV B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Gi¸o viªn tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh vµ 8 c¸nh. Cho häc sinh tr×nh bµy trªn nÒn giÊy « ly vµ trang trÝ thªm vµo bµi. - Gv theo dâi gióp ®ì, uèn n¾n nh÷ng häc sinh lµm cha ®óng hoÆc lµm cßn lóng tóng. - Nh¾c nhë HS khÐo tay c¾t c¸c c¸nh cña b«ng hoa ®Òu nhau,h×nh d¸n ph¼ng, c©n ®èi. ViÖc 1: HS tiÕn hµnh lµm theo c¸ nh©n ViÖc 2:Nhãm trëng ®iÒu hµnh b×nh chän s¶n phÈm ®Ñp nhÊt trong nhãm ViÖc 3:Nhãm trëng tæng kÕt ý kiÕn vµ b¸o c¸o víi c« gi¸o. 2.Trng bµy s¶n phÈm. - GV ph©n chia vÞ trÝ cho c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm. - C¸c nhãm trÝnh bµy, trang trÝ xong gi¬ thÎ. GV cho c¸c nhãm lÇn lît lªn b¶ng trng bµy s¶n phÈm vµo vÞ trÝ GV chØ ®Þnh. 3. HS tù nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - GV híng ®Én HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm theo c¸c yªu cÇu: + S¶n phÈm lµm ®óng kÜ thuËt, ®óng mµu s¾c quy ®Þnh. + C¸c c¸nh cña b«ng hoa c¾t ®Òu nhau, nÐt c¾t th¼ng, s¾c c¹nh. +H×nh d¸n ph¼ng, c©n ®èi, ®Ñp m¾t, trang trÝ ®Ñp. - HS ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña c¸c b¹n trªn b¶ng. - Cho HS b×nh chänbµi cã nhiÒu b«ng hoa ®Ñp, lµmgÊp ®óng, ®Ñp nhÊt. - GV nhËn xÐt, cïng HS chÊm ®iÓm mét sè s¶n phÈm - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã th¸i ®é häc tËp tèt. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 9 *GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS - DÆn dß: ChuÈn bÞ dông cô, giÊy mµu ®Ó tiÕt sau häc “ ¤n tËp ch¬ng 1: Phèi hîp, gÊp, c¾t, d¸n h×nh.” *********************************************** TUẦN 9 THỦ CÔNG: Ngày dạy 3A: 20/10/2016 ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất hai đồ chơi dã học. - Hs yêu thích gấp cắt, dán hình. Có hứng thú học tập. * Hs khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi dã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - PBT 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động: Cả lớp khởi đô ng hát một bài . ô Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức đã học. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm nhắc lại tên các bài đã học và quy trình thực hiện các bài học đó ở PHT. Việc 2: Chia sẻ. Việc 3: Báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 2: Thực hành. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành. Việc 2: Cả nhóm thực hiện. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhâ ân xét đánh giá 10 Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiê ôn theo nhóm. Việc 2: Nhâ ôn xét, đánh giá sản phẩm của nhau. Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân. **************************************** 11 TUẦN 10 THỦ CÔNG: 27/10/2016(3A) ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất hai đồ chơi dã học. - Hs yêu thích gấp cắt, dán hình. Có hứng thú học tập. * Hs khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi dã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tranh quy trình. - PHT. 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: - Cả lớp khởi đô ông hát một bài . A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức đã học. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm nhắc lại tên các bài đã học và quy trình thực hiện các bài học đó ở PHT. Việc 2: Chia sẻ. Việc 3: Báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 2: Thực hành. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành. Việc 2: Cả nhóm thực hiện. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhâ ân xét đánh giá Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiê ôn theo nhóm. Việc 2: Nhâ n xét, đánh giá sản phẩm của nhau. ô Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân. **************************************** 12 TUẦN 11 THỦ CÔNG: 3/11/2016(3A) CẮT, DÁN CHỮ I, T (T1). I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T. - Kẻ, cắt dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật. - Hs thích cắt, dán chữ. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T. 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. 1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài 2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nêu mục tiêu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu chữ I, T và nhận xét: Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ I, T. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy nháp. Chia sẻ cách kẻ, cắt chữ I, T. 13 Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN12 THỦ CÔNG: 10/11/2016(3A) CẮT, DÁN CHỮ I, T (T2). I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T. - Kẻ, cắt dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T. 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại cách kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T. Việc 2: Chia sẻ. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. 14 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1. Thực hành cắt, dán chữ I, chữ T. Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành. Việc 3: Cả nhóm thực hiện. Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình. + Chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước. + Dán chữ phẳng, đẹp. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Trưng bày sản phẩm ở góc thư viện lớp. Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN 13 THỦ CÔNG: 17/11/2016(3A) CẮT, DÁN CHỮ H, U (T1). I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U. - Kẻ, cắt dán chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U. 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: 15 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu chữ U, H và nhận xét: Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. 2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ U, H. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ U, H. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Tập kẻ, cắt chữ U, H trên giấy nháp. Chia sẻ cách kẻ, cắt chữ U, H. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 16 - Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN 14 THỦ CÔNG: 24/11/2016(3A) CẮT, DÁN CHỮ H, U (T2. I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U. - Kẻ, cắt dán chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U. 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ H chữ U Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại cách kẻ, gấp, cắt chữ H chữ U Việc 2: Chia sẻ. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 17 1. Thực hành cắt, dán chữ H chữ U Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành. Việc 3: Cả nhóm thực hiện. Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Cắt, dán được chữ H,U đúng quy trình. + Chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước. + Dán chữ phẳng, đẹp. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Trưng bày sản phẩm ở góc thư viện lớp. Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN 15 THỦ CÔNG: 1/12/2016(3A) CẮT, DÁN CHỮ V. I.MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ V. - Kẻ, cắt dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật. - Hs hứng thú cắt chữ. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ V. 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: 18 - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu chữ V và nhận xét: Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. 2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ V. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ U, H. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Tập kẻ, cắt chữ V trên giấy nháp. Chia sẻ cách kẻ, cắt chữ V. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân. **************************************** TUẦN16 THỦ CÔNG: 19 8/12/2016(3A) CẮT, DÁN CHỮ E. I.MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ E. - Kẻ, cắt dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật. - Hs hứng thú cắt chữ. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ E. 2. Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát mẫu chữ E và nhận xét: Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. 2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ E. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ E. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1. Thực hành cắt, dán chữ E. Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. 20