Tài liệu Giáo án mĩ thuật lớp 2 soạn thep phương pháp đan mạch bản đẹp (full)

Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) Chủ đề 1: HỘP MÀU CỦA EM ( 4 tiết ) Bài 1: Vẽ màu đậm, màu nhạt Bài 6: Màu sắc, vẽ màu vào hình có sẵn Bài 11: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Bài 14: Vẽ tiếp hoạ tiết và và vẽ màu vào hình vuông và vẽ màu I. MỤC TIÊU: - HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt. - HS biết tạo ra biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài. - Vẽ trang trí hoặc vẽ tranh, HS có kiến thức đơn giản với màu và phân biệt được đậm nhạt của màu sắc. - Vận dụng được vào trang trí khung ảnh, bưu thiếp... - HS phát huy khả năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: - SGV nghệ thuật 2, vở tập vẽ 2. - Giấy A1 - Ảnh chụp một số tranh của hoạ sĩ, tranh của thiếu nhi, một số bài trang trí đẹp, một số hình ảnh các đồ vật được ứng dụng trang trí. - Hình ảnh về hoạt động vẽ theo nhạc. - Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint. - Một số bản nhạc phục vụ vẽ theo nhạc. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 2 - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công,.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) 1. Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn về đề tài màu sắc. 2. Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi động ở phần ổn định tổ chức lớp. 3. Bài học: 1 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) Hoạt động 1: Trải nghiệm. GV: - Giới thiệu một số hình ảnh về thiên nhiên, hình ảnh các đồ dùng vật dụng có màu sắc nổi bật, đẹp để các em thấy được sự phong phú của màu sắc trong tự nhiên và trong cuộc sống hằng ngày. + Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình qua những hình ảnh vừa xem? HS: - Chú ý quan sát. + Suy nghĩ và nêu cảm nhận của mình về những hình ảnh mà mình vừa được xem. - Cho HS xem một số sản phẩm được - Chú ý quan sát. ứng dụng trang trí, được vẽ màu trong cuộc sống hằng ngày. + Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình + Nêu cảm nhận của mình về các hình ảnh vừa được xem. qua các hình ảnh? - Giới thiệu ba độ đậm nhạt của màu. - Chú ý quan sát. + Độ đậm - đậm vừa - nhạt (màu đỏ). + Độ đậm - đậm vừa - nhạt (xanh lam). - Chú ý quan sát, ghi nhớ. + Độ đậm - đậm vừa - nhạt (vàng). Và một số màu sắc khác. - Cho HS xem độ đậm nhạt của màu - Chú ý quan sát. sác trên tranh vẽ và trên các sản phẩm có ứng dụng trang trí mĩ thuật. - Giới thiệu cách vẽ đậm nhạt - Chú ý quan sát, ghi nhớ. Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2+3) HS: GV: - Chú ý quan sát, ghi nhớ. - Hướng dẫn HS vẽ đậm vẽ nhạt. + Thực hành làm theo hướng dẫn của + Dùng phấn vẽ trực tiếp trên bảng. giáo viên. Thực hành vẽ đậm vẽ nhạt + Dùng màu vẽ trực tiếp trên giấy. trên giấy nháp. - Hướng dẫn và cho HS làm các bài - Làm các bài thực hành theo hướng thực hành trên vở tập vẽ. Gồm các bài: dẫn của giáo viên B1; B6; B11; B14 - Chú ý quan sát, ghi nhớ. - Giới thiệu hoạt động vẽ theo nhạc và các sản phẩm sao hoạt động vẽ theo + QChú ý quan sát ghi nhớ. nhạc. + Cho các em xem video, hình ảnh vẽ + Chú ý quan sát. theo nhạc. + Cho các em xem các sản phẩm. 2 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) - Yêu cầu các em nêu cảm xúc của - Nêu cảm nhận của mình về hoạt mình khi được xem về hoạt động vẻ động vẽ theo nhạc và các sản phẩm mà thneo nhạc và các sản phẩm mĩ thuật? mình vừa được xem. Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4) GV: - Mở nhạc, tổ chức cho các em làm bài vẽ theo nhạc. - Quan sát gợi ý các em trong thực hành. - Yêu cầu các em cắt từ bài vẽ theo nhạc thành các sản phẩm. (Gợi ý các em tạo các sản phẩm). - Giáo viên phát cho mỗi nhóm mõi tờ giấy khổ A2 để nhóm dán sản phẩm HS: - Các em làm bài vẽ theo nhạc theo từng cá nhân trên giấy A3. - Cắt tạo các sản phẩm từ bài vẽ theo nhạc theo ý thích. - Các nhóm học tập dán các sản phẩm của các cá nhân vào phần giấy A2. Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải GV - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề của nhóm. HS - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn - Các nhóm cử người đại diện thống nhất nội dung chủ đề. - Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm. Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau. + Cách vẽ màu? + Về cách tạo dáng sản phẩm? + Về cách sắp xếp của chủ đề? - Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm. - GV nhận xét chung. 3 HS - Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình. - Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất. Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) 4. Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách vẽ màu, cách tạo dáng các sản phẩm. + Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề. + Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm. - Nhận xét giờ học: + Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập. + Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm. + Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học. 5. Dặn dò: Xem trước các bài Bài 9. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ. Bài 20. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái túi xách. Bài 27. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cặp sách. Bài 31. Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông. Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thời trang của em. ====================== Ngày soạn: Ngày giảng: Chủ đề 2: THỜI TRANG CỦA EM ( 4 tiết ) Bài 9: Vẽ cái mũ Bài 20: Vẽ cái túi xách Bài 27: Vẽ cái cặp xách Bài 31: Trang trí hình vuông I. MỤC TIÊU: - HS tích cực, chủ động khám phá, hiểu được sự phong phú, đa dạng của thời trang. 4 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) - HS tạo được các hình dáng đơn giản về cái mũ, cái túi xách, cái cặp xách,.... - HS biết cách sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được hình vẽ theo yêu cầu. - HS phát huy khả năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: - SGV nghệ thuật 2, vở tập vẽ 2. - Giấy A3 - Hình ảnh một số chiếc mũ, túi sách, cặp sách học sinh và một số bài trang trí hình vuông. - Hình minh họa một số sản phẩm hoàn thành chủ đề của học sinh. - Hình minh họa thuyết trình sản phẩm của học sinh. - Máy chiếu 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 2 - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công,.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) 1. Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn về đề tài màu sắc. 2. Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi động ở phần ổn định tổ chức lớp. 3. Bài học: Hoạt động 1: Trải nghiệm. GV: - Giới thiệu hình ảnh về mũ, túi sách, sặp sách trong cuộc sống. - Tác dụng của mũ? - Tác dụng của túi sách? - Tác dụng của cặp sách? - Tìm hiểu về đặc điểm của mũ, túi sách, cặp sách + Các bộ phận của mũ. 5 HS: - Quan sát, liên tưởng. - Suy nghĩ liên tưởng qua trải nghiệm của bản thân. - Liên tưởng, suy nghĩ theo trải nghiệm của bản thân. - Quan sát, ghi nhớ Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) + Các bộ phận của túi sách. + Các bộ phận của cặp sách. - Giới thiệu hình ảnh một số chiếc mũ, túi sách, cặp sách được trang trí đẹp. - Cách trang trí? - Cách vẽ họa tiết? - Cách vẽ màu? - Giới thiệu ứng dụng trang trí hình vuông vào trang trí các đồ vật - Giới thiệu hình ảnh các bài trang trí hình vuông. - Cách vẽ họa tiết? - Cách vẽ màu? - Quan sát, học tập và rút kinh nghiệm. - Quan sát, suy nghĩ, liên tưởng qua trải nghiệm của bản thân. - Quan sát, lắng nghe, nghi nhớ, liên tưởng qua trải nghiệm của bản thân. Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2+3) HS: GV: - Hướng dẫn vẽ cái mũ, cái túi sách, cái - Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ. - Luyện tập vẽ cái mũ, cái túi sách, cặp cặp sách. + Cách vẽ cái mũ. (minh họa, diễn giải) sách làm tư liệu cho biểu đạt chủ đề. + Cách vẽ túi sách (minh họa, diễn giải) + Cách vẽ cặp sách (minh họa, diễn giải) - Quan sát, lắng nghe, nghi nhớ. - Hướng dẫn trang trí hình vuông - Giới thiệu một số đồ vật hình vuông được trang trí đơn giản, đẹp. - Giới thiệu một số hình vuông được trang trí đẹp. - Cách trang trí hình vuông: (minh họa, diễn giải) Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4) GV: - Nêu yêu cầu biểu đạt cho chủ đề. - Cùng nhau làm tranh 2D, xây dựng thành một của hàng thời trang. Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải GV - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề của 6 HS - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn - Các nhóm cử người đại diện thống nhất nội dung chủ đề. Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) nhóm. - Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm. Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau. + Cách vẽ màu? + Về cách tạo dáng sản phẩm? + Về cách sắp xếp của chủ đề? - Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm. - GV nhận xét chung. HS - Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình. - Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất. 4. Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách vẽ màu, cách tạo dáng các sản phẩm. + Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề. + Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm. - Nhận xét giờ học: + Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập. + Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm. + Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học. 5. Dặn dò: Xem trước các bài Bài 15. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc. Bài 22. Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm Bài 25. Vẽ trang trí: Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. Bài 33. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đượng nước. Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Đồ vật thân quen. 7 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) =============================== Chủ đề 3: ĐỒ VẬT QUANH EM ( 4 tiết ) Bài 15: Vẽ cái cốc. Bài 22: Vẽ trang trí đường diềm Bài 25: Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. Bài 33: Vẽ cái bình nước. I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được sự đa dạng, phong phú về hình dáng và màu sắc của các đồ vật quen thuộc, gần gũi với các em. - HS biết cách quan sát, hình dung các bộ phận trên mỗi đồ vật theo cảm nhận riêng. - HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các bức tranh tĩnh vật theo ý thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: - Một số đồ vật quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày (cốc, bát, đĩa, bình đựng nước, ấm pha trà... - Một số bài vẽ tĩnh vật của học sinh, của họa sĩ. - Tranh 2D (nội dung của hàng thời trang, của hàng bán đồ dùng hằng ngày...) - Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint. 2. Học sinh: - Vở Tập vẽ 2. - Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu thủ công, kéo, hồ dán, giấy A4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) 1. Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn. 2. Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề bài học. 3. Bài học: Hoạt động 1: Trải nghiệm. 8 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) GV: - Tìm hiểu đặc điểm đồ vật - Giáo viên cho HS xem một số hình ảnh về các đồ vật trong cuộc sống hằng ngày. + Kể tên các đồ vật trong các hình ảnh? + Tác dụng của mỗi đồ vật trong cuộc sống hằng ngày? + Đặc điểm riêng của mỗi đồ vật? (chất liệu, kích thước, hình dạng, màu sắc, kiểu cách trang trí...) - Vì sao lại có sự khác nhau giữa các đồ vật? + Do công dụng sử dụng và mục đích sử dụng cho nên dẫn đến sự khác nhau về hình dạng của các đồ dùng, vật dụng. Sự khác nhau về hình dạng dẫn đến việc trang trí nó cũng khác nhau. + Ngoài mục dích sử dụng công dụng của đồ vật trong cuộc sống, chúng ta còn sử dụng chúng với mục đích nào khác nữa không? - Sử dụng chúng với mục đích thẩm mĩ Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. HS: - Chú ý quan sát, liên tưởng. + Quan sát, tư duy, phân tích. + Quan sát, tư duy, phân tích qua trải nghiệm của bản thân. + Quan sát, tư duy, phân tích. + Quan sát, tư duy phân tích. - Quan sát, tư duy, phân tích qua trải nghiệm của bản thân. - Lắng nghe, nghi nhớ. + Suy nghĩ, liên tưởng qua trải nghiệm của bản thân. + Liên tưởng, suy nghĩ qua trải nghiệm của bản thân. (Tiết 2 + 3) HS: GV: - Hướng dẫn vẽ theo mẫu. - Cho các em quan sát mẫu (một số đồ dùng, vật dụng quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày). - Cho các em xem một số bài vẽ theo mẫu tiêu biểu (của họa sĩ và của trẻ ẹm) - Hướng dẫn cách vẽ : Giáo viên biểu diễn trực tiếp cách vẽ (nhìn mẫu thật, trình bày hoạt động vẽ trên bảng, hoặc trên giá vẽ). - Bày mẫu tổ chức cho học sinh vẽ một - quan sát, liên tưởng. - Quan sát, tư duy, suy nghĩ học tập và rút kinh nghiệm. - Quan sát, ghi nhớ, học tập và rút kinh nghiệm. - Chuẩn bị đồ dùng. Thực hiện một bài vẽ theo mẫu. 9 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) bài vẽ theo mẫu - Hướng dẫn cách trang trí đồ vật + Cho các em xem một số đồ dùng, vật dụng được trang trí đẹp. + Cho các em xem hình ảnh một số đồ dùng có giá trị thẩm mĩ cao. - Thực hiện cách trang trí và nêu quy trình trang trí một đồ vật cho HS quan sát. - Yêu cầu HS thực hiện tạo dáng và trang trí môt đồ vật mà mình thích. Hoạt động3 : Biểu đạt + Quan sát, tư duy, liên tưởng. + Quan sát, tư duy, liên tưởng - Quan sát, ghi nhớ. - Chuẩn bị đồ dùng thực hiện tạo dáng và trang trí một đồ dùng mà mình thích. (Tiết 4 GV: - Cho HS xem hình ảnh một số triển lãm, hình ảnh một số các gian hành thương mại có bày bán, giới thiệu các đồ dùng, vật dụng có chất lượng thẩm mĩ cao. - Gợi ý các em thực hiện chủ đề xây dựng các gian hàng thương mại về các đồ dùng. - Tổ chức cho HS thực hiện chủ đề. Thực hiện làm tranh 2D HS: - Quan sát, tư duy, ,liên tưởng trải nghiệm. - Chú ý lắng nghe, nghi nhớ, rút kinh nghiệm. - Các nhóm thực hiện chủ đề.(giấy A2) + Cá nhân tạo tư liệu trên giấy A4. + Tạo dáng đồ vật. + Trang trí đồ vật theo ý thích. Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải GV - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn, gợi ý cho các em lên thuyết trình, trình bày về chủ đề của mình. + Chủ đề (tên gian hàng) + Mặt hàng (các đồ dùng được bày bán) + Điểm thích nhất ở gian hàng của mình là...? HS - Lên trình bày về chủ đề của nhóm mình theo những gợi ý của GV. - Nêu điểm ấn tượng nhất của mình đối với chủ đề của nhóm. Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV HS 10 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau. + Về gian hàng? + Về sản phẩm (đặc điểm của sản phẩm). - Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm. - GV nhận xét chung. - Quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình. - Chọn ra sản phẩm mà mình thích nhất. 4. Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách xây dựng chủ đề. + Cách tạo hình các sản phẩm. + Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, thuyết trình chủ đề. + Kỹ năng, ý thức hợp tác, hoàn thành chủ đề. - Nhận xét giờ học: + Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập. + Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân. + Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học. 5. Dặn dò: Xem trước các bài Bài 10: Vẽ chân dung Bài 23: Vẽ mẹ hoặc cô giáo Bài 21: Nặn hoặc xẽ dáng người Bài 8: Xem tranh. Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Em với những người thân yêu. ===================== Chủ đề 4 : EM VỚI NHỮNG GNƯỜI THÂN YÊU ( 4 tiết ) Bài 10: Vẽ chân dung Bài 23: Vẽ mẹ hoặc cô giáo 11 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) Bài 21: Nặn dáng người Bài 8: Xem tranh I. MỤC TIÊU: - HS biết cách quan sát, hình dung các bộ phận trên khuôn mặt để vẽ tranh chân dugn theo cảm nhận. - HS vẽ được chân dung của bạn thân hoặc bạn bè trong lớp. - HS phát huy khả năng diễn đạt cảm xúc của bản thân đối với người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: - Tranh chân dung, tranh vẽ biểu đạt - Hình ảnh về hoạt động vẽ biểu đạt. - Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint. 2. Học sinh: - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) 1. Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát "Đi học" 2. Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi động ở phần ổn định tổ chức lớp. 3. Bài học: Hoạt động 1: Trải nghiệm. GV: HS: - Giáo viên cho HS xem một số tranh - Chú ý quan sát. vẽ chân dung. + Tranh vẽ gì? + Quan sát, tư duy phân tích. + Kể các bộ phận trên khuôn mặt? + Khuôn mặt đang buồn, vui hay thế nào? + Màu sắc chung của tranh? + Màu sắc của bức tranh có gây cho em + Quan sát, tư duy phân tích, nêu cảm 12 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) cảm giác gì không? nhận. - Cho HS xem một số tranh vẽ về đề tài - Quan sát, phân tích, ghi nhớ chân khác nhau về độ tuổi, giới tính. - Hướng dẫn cho HS tìm hiểu về: + Đặc điểm khuôn mặt giữa người nam và nữ? + Đặc điểm khuôn mặt giữa trẻ, người trưởng thành và già? Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2 ) HS: GV: - Hướng dẫn cho các em tập vẽ chân - quan sát, ghi nhớ dung của nhau. - Hướng dẫn các em vẽ biểu đạt - Tập vẽ chân dung bạn bè, vẽ biểu đạt. ( không nhìn xuống giấy). - Giáo viên vẽ mẫu cho các em quan - Quan sát, ghi nhớ, rút kinh nghiệm. sát. Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 3 ) GV: - Gợi ý cho HS chọn bạn để vẽ biểu đạt. - Gợi ý trong quá trình HS biểu đạt Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải HS: - Chọn bạn để vẽ biểu đạt. - Lắng nghe gợi ý, tập trung vẽ biểu đạt. - các em có thể vẽ khoảng 3 – 4 hình chân dung biểu đạt. - Chọn hình vẽ màu hoàn thành bức chân dung biểu dạt. (Tiết 4 ) GV - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn, gợi ý cho các em lên thuyết trình, trình bày về tranh của mình. + Bạn ( nhân vật trong tranh) + Nét mặt (hình ảnh các bộ phận trên mặt) + Điểm thích nhất ở chân dung bạn là...? 13 HS - Lên trình bày về tranh của mình theo những gợi ý của GV. - Nêu điểm ấn tượng nhất của mình đối với chân bạn dược vẽ. Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau. + Về nhân vật? + Về hình ảnh (đặc điểm của nhân vật), điểm nào trong chân dung giống mẫu nhất ? + Màu sắc của tranh? - Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm. - GV nhận xét chung. HS - Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình. - Chọn ra sản phẩm mà mình thích nhất. 4. Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách vẽ hình nhân vật. + Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, thuyết trình chủ đề. + Kỹ năng, ý thức hợp tác, hoàn thành chủ đề. - Nhận xét giờ học: + Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập. + Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân. + Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học. 5. Dặn dò: Xem trước các bài Bài 2: Xem tranh thiếu nhi. Bài 7: Vẽ tranh đề tài – Em đi học Bài 19: Vẽ tranh đề tài – Sân trường em giờ ra chơi. Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Trường em. =================== Ngày soạn: Ngày giảng: 14 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) Chủ đề 5: CON VẬT THÂN QUEN ( 4 tiết ) Bài 16: Tập nặn tạo dáng, nặn hoặc vẽ., xé dán con vật Bài 24: Vẽ con vật. Bài 26: Vẽ vật nuôi Bài 5: Xé dán hình con vật. I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được vẻ đep, sự phong phú, đa dạng về hình dáng, các bộ phận của con vật. - HS tạo được hình dáng đơn giản về các con vật nuôi, cây cối... gần gũi xung quanh. - HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức tranh về con vật quen thuộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: - Giấy A1 - Ảnh chụp một số con vật, tranh vẽ, hình xé dán, bài nặn về một số con vật. - Hình ảnh về hoạt động vẽ cùng nhau, hoạt động vẽ 2D. - Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint. 2. Học sinh: - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công,.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) 1. Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn về đề tài con vật 2. Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi động ở phần ổn định tổ chức lớp. 3. Bài học: Hoạt động 1: Trải nghiệm. GV: - Cho các em quan sát ảnh về các con vật nuôi ( cá, gà, trâu, bò, lợn, chó, mèo..). - Hãy kể tên các con vật trong hình? - Hãy kể về các hoạt động của các con vật mà em biết? 15 HS: - Quan sát, nhớ lại đặc điểm, hoạt động của các con vật. - Quan sát, suy nghĩ, liên tưởng. - Chia sẻ trải nghiệm với các bạn. Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) - Cho HS quan sát tranh vẽ, hình nặn, bài xé dán về các con vật. Yêu cầu HS chỉ ra điểm khác nhau giữa hình ảnh, hoạt động của con vật thật và con vật trong tranh. + Hình ảnh? + Màu sắc? + Hoạt động? + Sự sắp xếp các con vật trong tranh của người vẽ tranh? (một trang trại, một khu rừng...) Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. - Quan sát , so sánh. + Quan sát, trả lời + Quan sát, trả lời. + Quan sát trả lời. + Quan sát, liên tưởng, trả lời. (Tiết 2) HS: GV: - Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn, - Quan sát, ghi nhớ cách xé dán cách tạo dáng, tạo hoạt + Vẽ hình các con vật vào vở tập vẽ động cho các con vật hoặc giấy A4 + Cách vẽ một số con vật. + Nặn một số con vật bằng sáp nặn. + Cách nặn hình con vật. + Xé, dán hình con vật bằng giấy màu, + Cách xé, dán hình con vật. giấy báo... + Cách tạo dáng hoạt động. + Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở tập vẽ. ( Tiết 3) HS: GV: + Cách tạo nhóm các con vật (trang + Tập vẽ hình, tạo dáng các con vật vào giấy A4 làm tư liệu xây dựng trai, khu vườn, khu rừng...) Minh hoạ. tranh 2D của nhóm theo chủ đề. (vẽ nhiều hình con vật) Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4) GV: - Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các sản phẩm sáng tạo, thực hiện chủ đề theo nhóm. - Hướng dẫn HS xây dựng tranh 2D theo chủ đề mà các nhóm đã chọn. - Chủ động gợi ý cho các nhóm HS xây dựng, sắp xếp các hình ảnh cho sinh động và phù hợp với chủ đề. Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải 16 HS: - GV chia nhóm, mỗi nhóm thực hiện một chủ đề - Cắt, ghép tư liệu, cùng nhau xây dựng chủ đề, làm tranh 2D. Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) GV - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề của nhóm. HS - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn - Các nhóm cử người đại diện thống nhất nội dung chủ đề. - Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm. Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau. + Về hình ảnh các con vật? + Về cách tạo dáng? + Về cách sắp xếp của chủ đề? + Màu sắc của cả chủ đề? - Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm. - GV nhận xét chung. HS - Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình. - Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất. 4. Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách vẽ hình, cách tạo dáng hoạt động cho các con vật. + Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề. + Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm. - Nhận xét giờ học: + Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập. + Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm. + Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học. 5. Dặn dò: Xem trước các bài Bài 2. Thường thức Mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi Bài 7. Vẽ tranh: Đề tài Em đi học. Bài 19. Vẽ tranh: Đề tài Sân trường em giờ ra chơi Bài 29. Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn hoặc vẽ, xé dán các con vật. Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Trường em. 17 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) ================= Chủ đề 6: TRƯỜNG EM (4 tiết ) Bài 2: Xem tranh thiếu nhi. Bài 7: Vẽ tranh – Em đi học. Bài 19: Vẽ tranh đề tài – Sân trường em giờ ra chơi. Bài 29: Nặn, vẽ hoặc xé dán con vật (trình bày sản phẩm). I. MỤC TIÊU: - HS phát triển được những hiểu biết cơ bản về các hoạt đôgnj ở trường. - HS hiểu được hình dáng đơn giản của con người trong các hoạt động để tạo hình dáng bằng cách vẽ, nặn hoặc xé dán. - HS phát triển được khả năng tưởng tượng và sáng tạo về một câu chuyện của chính em ở trường. - HS phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: - Giấy A2 - Sưu tầm phong phú các bài vẽ tranh về đề tài nhà trường, tranh vẽ chân dung, vẽ dáng người. - Video, hình ảnh về các hoạt động, phong cảnh của nhà trường, hình ảnh thầy cô giáo và các bạn học sinh. - Hình ảnh vè hoạt động vẽ biểu cảm. - Một số bài vẽ chân dung biểu cảm. - Máy chiếu. 2. Học sinh: - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,..... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) 1. Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát “Em yêu trường em” 2. Giới thiệu chủ đề: 18 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề.. 3. Bài học: Hoạt động 1: Trải nghiệm. GV: HS: - Giới thiệu các hình ảnh về các hoạt - Chú ý quan sát, nhớ lại, liên tưởng động trong nhà trường. qua trải nghiệm của bản thân. - Các hoạt động thực tế: + Các hoạt động truyền thống. + Các hoạt động học tập. + Các hoạt động vui chơi, hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ. - Cho HS xem tranh vẽ về đề tài nhà - Chú ý, quan sát, phân tích và liên trường. tưởng theo trải nghiệm của bản thân. + Hoạt động trong tranh? + Hình ảnh trong tranh? + Cách vẽ màu trong tranh? + Màu sắc chính trong tranh? - Giới thiệu Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2) HS: GV: - GV hướng dẫn cách vẽ đề tài nhà + Quan sát ghi nhớ + Quan sát, ghi nhớ, học tập, rút kinh trường. + Minh họa trực tiếp và diễn giải cho nghiệm. HS hiểu. + Xác định hoạt động định vẽ. + Vẽ hình chính (hình thể hiện nội dung hoạt động) trước ở những phần giấy ưu tiên. + Vẽ thêm các hình phụ cho bài vẽ sinh động. (nhóm thống nhất nội dung, phân công phần việc khi thực hiện vẽ cùng nhau) Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 2+3) HS: GV: - Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các đồ - Các thành viên trong nhóm hợp tác dùng phục vụ vẽ tranh, thực hiện chủ vẽ tranh theo chủ đề “trường em”. đề theo nhóm. - Cho HS quan sát một vài hình ảnh 19 Giáo án Mĩ thuật lớp 3 soạn thep phương pháp Đan Mạch (Full) về hoạt động vẽ tranh theo nhóm. - Quan sát các nhóm thực hiện chủ đề, gợi ý cho các em thực hiện tốt hơn, hiệu quả hơn. Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 4) GV HS - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày - Các nhóm tổ chức trưng bày sản sản phẩm. phẩm vào vị trí đã chọn - Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên - Các nhóm cử người đại diện thuyết thuyết trình, trình bày chủ đề của trình chủ đề. nhóm. - Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm. Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV HS - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm - Các em quan sát và đưa ra nhận xét nhận xét về sản phẩm của nhau. riêng của mình. - Yêu cầu các em chon ra sản phẩm - Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất. yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm. - GV nhận xét chung. + Về tạo dáng các nhân vật? + Về cách thể hiện nội dung? + Về cách sắp xếp và xây dựng câu chuyện theo chủ đề? + Màu sắc của cả chủ đề? 4. Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách kẻ, vẽ hình, cách sắp xếp trong chủ đề. + Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề. + Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm. - Nhận xét giờ học: + Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập. + Nhận xét về ý thức học tập, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm. + Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học. 5. Dặn dò: Xem trước các bài Bài 3: Vẽ lá cây 20