Tài liệu Giáo án khoa-sử-địa lớp 4 và 5

TuÇn 01: Thø hai ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng TiÕt 4: (líp 5) LÞch sö HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ(1858-1945) Bài 1: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH. I. MỤC TIÊU - BiÕt ®îc thêi ®Çu thùc d©n Ph¸p x©m lîc, Tr¬ng §Þnh lµ thñ lÜnh næi tiÕng cña phong trµo chèng Ph¸p ë Nam K×. Nªu c¸c sù liÖn chñ yÕu vÒ Tr¬ng §Þnh: Kh«ng tu©n theo lÖnh vua, cïng nh©n d©n chèng Ph¸p. + Tr¬ng §Þnh quª ë B×nh S¬n, Qu¶ng Ng·i, chiªu mé nghÜa ®¸nh Ph¸p ngay khi chóng võa tÊn c«ng Gia §Þnh (n¨m 1859). + TriÒu ®×nh kÝ hoµ íc nhêng ba tØnh miÒn §«ng Nam K× cho Ph¸p vµ ra lÖnh cho Tr¬ng §Þnh ph¶i gi¶i t¸n lùc lîng kh¸ng chiÕn. + Tr¬ng §Þnh kh«ng tu©n lÖnh vua, kiªn quyÕt cïng nh©n d©n chèng Ph¸p. - BiÕt c¸c ®êng phè, trêng häc,... mang tªn Tr¬ng §Þnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình vẽ trong SGK, phóng to nếu có điều kiện. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập cho HS. - Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời HS đọc SGK, suy nghĩ và tìm các câu hỏi sau: + Nhân dân Nam kì đã làm gì khi thực dân câu trả lời. - Nhân dân Nam kì đã dũng Pháp xâm lược nước ta? cảm đứng lên chống thực dân + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào Pháp xâm lược. Nhiều cuộc trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp? khởi nghĩa nổ ra… - Triều đình nhà Nguyễn - GV gọi HS trả lời các câu hỏi trước lớp. nhượng bộ, không kiên quyết - GV chỉ bản đồ và giảng giải. đấu tranh bảo vệ đất nước. - GV kết luận: Phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân dưới sự chỉ huy - 2 HS lần lượt trả lời, lớp của Trương Định đã thu được một số thắng theo dõi và bổ sung ý kiến. lợi và làm thực dân Pháp hoang mang lo sợ. - HS nghe - 2 HS trả lời - HS lắng nghe GV giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài: - GV nêu khái quát hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ. - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ(tr5 SGK) và hỏi: tranh vẽ cảnh gì? Em có cảm nghĩ gì về buổi lễ được vẽ trong tranh? - GV giới thiệu bài: Trương Định là ai? Vì sao nhân dân ta lại dành cho ông tình cảm đặc biệt tôn kính như vậy? Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Mục tiêu: Giúp HS biết tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược. Cách tiến hành: Hoạt động 2: Làm việc nhóm. Mục tiêu: Giúp HS hiểu Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn - HS chia thành các nhóm thành phiếu sau: nhỏ, cùng đọc sách, thảo luận để hoàn thành phiếu. Thư ký ghi ý kiến của các bạn vào Cùng đọc sách, thảo luận để trả lời các câu hỏi phiếu. sau: 1. Năm 1862, vua ra lệnh cho Trương Định làm 1. Triều đình nhà Nguyễn ban gì? Theo em lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì lệnh xuống buộc Trương Định sao? phải giải tán nghĩa quân và đi nhận chức Lãnh binh ở An giang. Lệnh này không hợp lý vì lệnh đó thể hiện sự nhượng bộ của triều đình với thực dân Pháp, kẻ đang xâm lược nước ta và trái với nguyện vọng của nhân dân. 2. Nhận được lệnh vua, Trương Định có thái độ 2. Nhận được lệnh vua, và suy nghĩ như thế nào ? Trương Định băn khoăn suy nghĩ: làm quan thì phải tuân lệnh vua, nếu không sẽ phải chịu tội phản nghịch; nhưng dân chúng và nghĩa quân không muốn giải tán lực 3. Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước bắn lượng, một lòng một dạ tiếp khoăn đó của Trương Định? Việc làm đó có tác tục kháng chiến. dụng như thế nào? 3. Nghiã quân và dân chúng đã suy tôn Trương Định là “Bình 4. Trương định đã làm gì để đáp lại lòng tin Tây đại nguyên soái”. Điều đó yêu của nhân dân? đã cổ vũ, động viên ông quyết tâm đánh giặc. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận 4. Ông dứt khoát phản đối từng câu hỏi trước lớp. - GV nhận xét kết quả thảo luận. GV kết luận: năm 1862, triều đình nhà Nguyễn ký hoà ước nhường 3 tỉnh Miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp. Triều đình ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng nhưng ông kiên quyết cùng với nhân dân chống quân xâm lược. Hoạt động 3:Làm việc cả lớp Mục tiêu: Giúp HS hiểu lòng biết ơn và tự hào của nhân dân ta với “Bình Tây đại nguyên soái”. Cách tiến hành: - GV lần lượt nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời: + Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây đại nguyên soái Trương Định. mệnh lệnh của triều đình và quyết tâm ở lại cùng với nhân dân đánh giặc. - HS báo cáo kết quả thảo luận theo hướng dẫn của GV. - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến: + Ông là người yêu nước, dũng cảm, sẵn sàng hy sinh bản thân mình cho dân tộc, cho đất nước. Em vô cùng + Hãy kể thêm một vài mẩu chuyện về ông mà khâm phục ông. em biết. + 2 HS kể. + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn + Nhân dân ta đã lập đền thờ và tự hào về ông? ông, ghi lại những chiến công của ông, lấy tên ông đặt cho tên đường phố, trường học… GV kết luận: Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì. 2.Củng cố – dặn dò: - GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và hoàn thành - HS kẻ sơ đồ vào vở nhanh sơ đồ trong SGK - HS trả lời. - GV tổng kết giờ học, tuyên dương các học sinh tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài. - HS về học thuộc bài. TiÕt 5: (líp 3) §¹o ®øc kÝnh yªu b¸c hå (TiÕt 1) I- Môc tiªu: - BiÕt c«ng lao to lín cña B¸c Hå ®èi víi ®Êt níc, d©n téc. - BiÕt ®îc t×nh c¶m cña B¸c Hå ®èi víi thiÕu nhi vµ cña thiÕu nhi ®èi víi B¸c Hå. - Thùc hiÖn theo n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp ®¹o ®øc. - Bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn, tranh ¶nh vÒ B¸c Hå. III. Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, quan s¸t, luyÖn tËp thùc hµnh, th¶o luËn nhãm. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HOẠT ĐỘNG DẠY - H¸t - Hs h¸t. - Hs th¶o luËn nhãm 4: Quan s¸t c¸c ¶nh vµ nªu néi dung, ®Æt tªn cho tõng ¶nh: + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy: ¶nh 1: B¸c Hå ®äc b¶n tuyªn ng«n ®éc lËp. ¶nh2: B¸c Hå víi c¸c ch¸u mÉu gi¸o. ¶nh 3: B¸c qu©y quÇn bªn thiÕu nhi. ¶nh 4: B¸c «m h«n c¸c ch¸u. ¶nh 5: B¸c chia kÑo cho c¸c ch¸u. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - B¸c Hå sinh ngµy 19/5/1890. Quª B¸c ë Lµng Sen, x· Kim Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An. - Cßn nhá B¸c tªn lµ NguyÔn Sinh Cung>NguyÔn TÊt Thµnh->NguyÔn ¸i Quèc ->Hå ChÝ Minh. B¸c hÕt lßng yªu th¬ng nh©nm lo¹i nhÊt lµ thiÕu nhi. - Hs theo dâi. - Hs tr¶ lêi: + B¸c Hå lu«n yªu th¬ng vµ ch¨m sãc... + Thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. - Hs nªu ý kiÕn cña b¶n th©n. - C©u ca dao: Th¸p mêi ®Ñp nhÊt hoa sen. ViÖt Nam ®Ñp nhÊt cã tªn B¸c Hå. - Hs ®äc 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. - C¸c nhãm th¶o luËn ghi l¹i nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña mçi ®iÒu B¸c Hå d¹y. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt bæ sung. VÝ dô: Häc tËp tèt , lao ®éng tèt lµ ch¨m chØ häc tËp vµ rÌn luyÖn ®Ó cè g¾ng v¬n lªn. thêng xuyªn tù gi¸c lao ®éng HOẠT ĐỘNG HỌC vÖ sinh ë trêng líp vµ ë nhµ s¹ch sÏ. - Hs nªu: B¸c Hå lµ vÞ l·nh tô vÜ ®¹i cña d©n téc ViÖt Nam. B¸c lu«n lu«n yªu quý vµ quan t©m ®Õn c¸c ch¸u thiÕu niªn, nhi ®ång. - Con rÊt yªu quý vµ kÝnh träng B¸c. A.æn ®Þnh tæ chøc: B. KiÓm tra ®å dïng s¸ch vë cña m«n häc. C. Bµi míi: 1. Khëi ®éng: H¸t bµi vÒ B¸c Hå. 2. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô: Quan s¸t ¶nh, t×m hiÓu néi dung vµ ®Æt tªn cho tõng ¶nh. - Gv ®¸nh gi¸ ý kiÕn ®óng. - Yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái. + B¸c Hå sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? Quª B¸c ë ®©u? + B¸c Hå cã tªn gäi nµo kh¸c? T×nh c¶m cña B¸c ®èi víi Tæ quèc vµ nh©n d©n nh thÕ nµo? - Gv chèt l¹i ý chÝnh. 3. Ho¹t ®éng 2: KÓ chuyÖn "C¸c ch¸u vµo ®©y víi B¸c" - Gv kÓ chuyÖn kÕt hîp tranh néi dung. - Gv ®Æt c©u hái: + Qua c©u chuyÖn em thÊy t×nh c¶m cña B¸c Hå ®èi víi c¸c em thiÕu nhi nh thÕ nµo? + ThiÕu nhi lµm g× ®Ó tá lßng kÝnh yªu B¸c Hå? 4. Ho¹t ®éng 3: T×m hiÓu 5 ®iÒu B¸c d¹y. Liªn hÖ b¶n th©n vÒ viÖc thùc hiÖn 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. - C©u ca dao nµo nãi vÒ B¸c Hå? -Yªu cÇu mçi häc sinh ®äc mét ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång. - Gv ghi b¶ng 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. - Chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm t×m mét sè biÓu hiÖn cô thÓ cña mét trong 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång. - Gv cñng cè l¹i néi dung 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. 5. Ho¹t ®éng 4: Híng dÉn hs rót ra bµi häc: - Con cã ý nghÜ g× vÒ B¸c Hå? - Con cã t×nh c¶m g× ®èi víi B¸c Hå? 6. Cñng cè dÆn dß: HD thùc hµnh: + Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y + Su tÇm tranh ¶nh, truyÖn, bµi h¸t, th¬ vÒ B¸c Hå. ChiÒu TiÕt 1: (líp 4) Khoa häc Con ngêi cÇn g× ®Ó sèng I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nªu ®îc con ngêi cÇn thøc ¨n, níc uèng, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng, nhiÖt ®é ®Ó sèng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trong s¸ch gi¸o khoa - PhiÕu häc tËp III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh Ho¹t ®éng 1: §éng n·o - GV nªu: LiÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× mµ cã cho cuéc sèng cña m×nh? - Häc sinh lÇn lît kÓ ra. Bíc 1: KÓ ra nh÷ng thø mµ c¸c em cÇn dïng hµng ngµy ®Ó duy tr× sù sèng cña m×nh - Gi¸o viªn ghi c¸c ý kiÕn lªn b¶ng. Bíc 2: Gi¸o viªn tãm t¾t Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn ®Ó con ngêi sèng vµ ph¸t triÓn lµ: - §iÒu kiÖn vËt chÊt nh: thøc ¨n, níc uèng, quÇn ¸o, nhµ cöa...... - §iÒu kiÖn tinh thÇn, v¨n ho¸, x· héi nh: t×nh c¶m gia ®×nh, b¹n bÌ, lµng xãm......... Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp vµ sgk. Ph©n biÖt ®îc nh÷ng yÕu tè mµ con ngêi còng nh sinh vËt kh¸c cÇn ®Ó duy tr× sù sèng cña m×nh v¬Ý nh÷ng yuÕ tè mµ chØ con ngêi míi cÇn? Bíc 1: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ®¸nh dÊu - GV ph¸t phiÕu vµ híng dÉn häc sinh. vµo c¸c cét t¬ng øng. - D¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt Bíc 2: Ch÷a bµi tËp qu¶, nhãm kh¸c bæ sung. Bíc 3: Th¶o luËn c¶ líp GV yªu cÇu HS më sgk vµ tr¶ lêi c©u hái: - C¶ líp th¶o luËn vµ tr¶ lêi. Nh mäi sinh vËt kh¸c, con ngêi cÇn g× ®Ó duy tr× sù sèng cña m×nh? H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, cuéc sèng cña con ngêi cÇn nh÷ng g×? - Gi¸o viªn kÕt luËn. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i cuéc hµnh tr×nh ®Õn hµnh tinh kh¸c. Bíc 1: Tæ chøc - C¸c nhãm nhËn phiÕu GV chia líp thµnh nhãm nhá, ph¸t cho mçi nhãm 20 tÊm phiÕu. Bíc 2: Híng dÉn c¸ch ch¬i vµ ch¬i - C¸c nhãm th¶o luËn vµ chän. - Yªu cÇu mçi nhãm chän ra 10 thø ®îc vÏ trong 20 phiÕu mµ c¸c em cÇn ph¶i mang theo khi ®Õn hµnh tinh kh¸c. - TiÕp theo cÇn chän 6 thø cÇn thiÕt h¬n. Bíc 3: Th¶o luËn C¸c nhãm so s¸nh kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i lùa chän nh vËy. Cñng cè, dÆn dß: Häc sinh nh¾c l¹i kÕt luËn ë b¶ng. NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ bµitiÕt sau. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy TiÕt 2: (líp 4) LÞch sö Bµi1: M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy HS biÕt: - BiÕt m«n LÞch sö vµ §Þa lÝ ë líp 4 gióp hs hiÓu biÕt thªm vÒ thiªn nhiªn vµ con ngêi ViÖt Nam, biÕt c«ng lao cña cha «ng ta trong thêi k× dùng níc vµ gi÷u níc tõ thêi Hïng V¬ng ®Õn buæi ®Çu thêi NguyÔn. - BiÕt m«n LS vµ §L gãp phÇn II. §¤ DUNG DAY - häc: - B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn VN, b¶n ®å hµnh chÝnh VN - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc mét sè vïng. III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc c¶ líp. - GV giíi thiÖu. Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc theo nhãm GV ph¸t mçi nhãm 1 tranh ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mét vïng. - GV kÕt luËn Ho¹t ®éng 3: Lµm viÖc c¶ líp - GV ®Æt vÊn ®Ò Hái: Em nµo cã thÓ kÓ ®îc mét sù kiÖn chøng minh ®iÒu ®ã? - GV kÕt luËn Ho¹t ®éng 4: Lµm viÖc c¶ líp - GV híng dÉn c¸ch häc III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: - NhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ lµm BT. TiÕt 3: (líp 1) ¤n to¸n - HS tr×nh bµy l¹i vµ x¸c ®Þnh trªn b¶n ®å - Häc sinh t×m hiÓu vµ m« t¶. - C¸c nhãm lµm viÖc vµ tr×nh bµy - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS cã thÓ nªu vÝ dô TiÕt häc ®Çu tiªn I – Môc tiªu: - BiÕt nh÷ng viÖc thêng lµm trong c¸c tiÕt häc to¸n líp 1. II- LuyÖn tËp: - Giíi thiÖu SGK, Vë BT to¸n 1. - Híng dÉn HS thùc hµnh më s¸ch. C¸ch gi÷ g×n s¸ch. - Cïng HS th¶o luËn trong tiÕt häc to¸n cÇn nh÷ng ®å dïng nµo. Nhng HS tù c¸ nh©n m×nh thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc mµ s¸ch yªu cÇu lµ chñ yÕu cßn c« gi¸o chØ lµ ngêi híng dÉn. - Giíi thiÖu cho hs biÕt yªu cÇu cÇn ®¹t khi häc to¸n 1 lµ ph¶i biÕt ®Õm, ®äc sè, so s¸nh hai sè,... + Lµm tÝnh céng, trõ, biÕt gi¶i bµi to¸n,... - Giíi thiÖu bé ®å dïng häc to¸n 1. S¸ng Thø ba ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1: (líp 4) Khoa häc Trao ®æi chÊt ë ngêi I. môc tiªu: Dau bµi häc häc sinh biÕt: - KÓ ra nh÷ng g× hµng ngµy c¬ thÓ ngêi lÊy vµo vµ th¶i ra trong qu¸ tr×nh sèng. - Nªu ®îc thÕ nß lµ qu¸ tr×nh trao ®æi chÊt . - ViÕt hoÆc vÏ s¬ ®å trao ®æi chÊt gi÷a c¬ thÓ ngêi víi m«i trêng. II. ®å dïng d¹y- häc: - H×nh trong SGK III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1) Bµi cò: Nªu nh÷ng yÕu cÇn cho sù sèng - HS nªu. - HS kh¸c nhËn xÐt.. cña con ngêi, ®éng, thùc vËt? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2) Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi. Ho¹t ®éng 1: T×m hÓu vÒ ST§C ë ngêi. - Häc sinh quan s¸t vµ th¶o luËn - KÓ ra ng÷ng g× hµng ngµy c¬ thÓ ngêi lÊy theo cÆp. vµo vµ th¶i ra trong qu¸ tr×nh sèng. - HS ®¹i diÖn lÇn lît tõng nhãm lªn - Nªu ®îc thÕ nµo lµ qu¸ tr×nh tao ®æi chÊt. tr×nh bµy. - Gv giao nhiÖm vô theo cÆp - HS ®äc môc b¹n cÇn biÕt. Tr¶ lêi - Hái: Trao ®æi chÊt lµ g×? c©u hái. Nªu vai trß cña ST§C ngêi,.....thùc vËt. - GV kÕt luËn. Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh viÕt hoÆc vÏ s¬ ®å - HS tù lµm . vÒ T§C gi÷a c¬ thÓ ngêi víi m«i trêng. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Cho HS tr×nh bµy mét c¸ch s¸ng t¹o - Tõng c¸c nh©n tr×nh bµySP cña nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ sù trao ®æi chÊt m×nh. gi÷a c¬ thÓ ng¬i víi m«i trêng. - HS kh¸c nghe cã thÓ hái hoÆc nªu - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. nhËn xÐt. 3) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc, - DÆn häc bµi vµ chuËn bÞ bµi sau. - HS tù häc TiÕt 2: (líp 5) Khoa häc SỰ SINH SẢN I. YÊU CẦU HS biết mọi người đều do bố, mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình. II. CHUẨN BỊ - GV: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?” - HS: Sách giáo khoa, ảnh gia đình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. Hoạt 1. Giới thiệu môn học - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học. - Nêu yêu cầu môn học. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?” Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giảng giải, thảo luận - GV phát những tấm phiếu bằng giấy màu cho HS và yêu cầu mỗi cặp HS vẽ 1 em bé hay 1 bà mẹ, 1 ông bố của em bé đó. - HS thảo luận nhóm đôi để chọn 1 đặc điểm để vẽ, sao cho mọi người nhìn vào hai hình có thể nhận ra đó là hai mẹ con hoặc hai bố con  HS thực hành vẽ. - GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại, tráo đều để HS chơi. - Bước 1: GV phổ biến cách chơi.  Mỗi HS được phát một phiếu, nếu HS nhận được phiếu có hình em bé, sẽ phải đi tìm bố hoặc mẹ của em bé. Ngược lại, ai có phiếu bố hoặc mẹ sẽ phải đi tìm con mình.  Ai tìm được bố hoặc mẹ mình nhanh nhất là thắng, những ai hết thời gian quy định vẫn chưa tìm thấy bố hoặc mẹ mình là thua. -Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi -Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội thắng.  GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em bé? - Qua trò chơi, các em rút ra điều gì?  GV chốt - ghi bảng: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm Hoạt động học - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - HS lắng nghe - HS nhận phiếu, tham gia trò chơi - HS lắng nghe - Dựa vào những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình. - Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và đều có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình. giống với bố, mẹ của mình . * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan - Bước 1: GV hướng dẫn - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 5 trong SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình.  Liên hệ đến gia đình mình - Bước 2: Làm việc theo cặp - Bước 3: Báo cáo kết quả - HS lắng nghe - HS quan sát hình 1, 2, 3 - Đọc các trao đổi giữa các nhân vật trong hình. - HS tự liên hệ - HS làm việc theo hướng dẫn của GV - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.  Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa - HS thảo luận theo 2 câu hỏi, trả lời: của sự sinh sản.  Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ ?  Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? - GV chốt ý và ghi: Nhờ có sự sinh sản mà - HS nhắc lại các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau . * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp - Nêu lại nội dung bài học. - HS nêu - HS trưng bày tranh ảnh gia đình + giới thiệu cho các bạn biết một vài đặc điểm giống nhau giữa mình với bố, mẹ hoặc các thành viên khác trong gia đình. - GV đánh giá và liên hệ giáo dục. 3. Tổng kết - dặn dò - Chuẩn bị: Nam hay nữ? -Lắng nghe - Nhận xét tiết học TiÕt 4: (líp 4) §Þa lÝ Lµm quen víi b¶n ®å I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - BiÕt b¶n ®å lµ h×nh vÏ thu nhá mét khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt Tr¸i §Êt theo mét tØ lÖ nhÊt ®Þnh. - BiÕt mét sè yÕu tè cña b¶n ®å: Tªn b¶n ®å, ph¬ng híng, kÝ hiÖu b¶n ®å. II. ®å dïng d¹y häc: - Mét sè lo¹i b¶n ®å: ThÕ giíi, ch©u lôc, ViÖt Nam,.... III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 1.B¶n ®å * H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Bíc 1: GV treo B§ theo thø tù tõ lín ®Õn nhá - Bíc 2: GV nhËn xÐt, kÕt luËn. *H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n Hái: Ngµy nay muèn vÏ b¶n ®å....thÕ nµo? T¹i sao cïng vÏ vÒ ViÖt Nam...treo têng? - GV s÷a ch÷a gióp HS hoµn thiÖn. 2. Mét sè yÕu tè cña b¶n ®å: *H§3: Lµm viÖc theo nhãm - Tªn b¶n ®å cho ta biÕt ®iÒu g×? - Trªn B§ ngêi ta quy ®Þnh c¸c híng ntn? - TØ lÖ b¶n ®å cho em biÕt ®iÒu g×? - §äc tØ lÖ b¶n ®å ë H2....trªn thùc tÕ? - B¶ng chó gi¶i ë H3 cã nh÷ng kÝ hiÖu nµo? + Gv kÕt luËn. *H§3: Thùc hµnh vÏ mét sè kÝ hiÖu b¶n ®å - Gv nhËn xÐt.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hái: B¶n ®å ®îc dïng ®Ó lµm g×? - ChuÈn bÞ tríc bµi sau. TiÕt 5: (líp 1) ¤n to¸n Ho¹t ®éng cña häc sinh - HS ®äc tªn c¸c b¶n ®å trªn b¶ng. - HS nªu ph¹m vi l·nh thæ ®îc thÓ hiÖn trªn b¶n ®å. - HS tr×nh bµy tríc líp. - HS quan s¸t H1,2®äc SGK tr¶ lêi. - §¹i diÖn tr×nh bµy tríc líp. - C¸c nhãm ®äc SGK, quan s¸t b¶n ®å, th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c bæ sung. - HS ®äc yªu cÇu, ph¸t biÓu. - HS ®äc yªu cÇu cña bµi vµ c©u ®è. - Hs quan s¸t b¶n ®å vµ tù vÏ. 2HS thi ®è cïng nhau. - HS tr¶ lêi nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ b¶n ®å. NHÒu h¬n, Ýt h¬n - BiÕt so s¸nh sè lîng hai nhãm ®å vËt. BiÕt sö dông tõ nhiÒu h¬, Ýt h¬n khi so s¸nh sè lîng hai nhãm ®å vËt. II- LuyÖn tËp: Bµi 1: So s¸nh sè lîng c©y cã qu¶ vµ c©y kh«ng cã qu¶. - Cho hs nèi mét c©y cã qu¶ víi mét c©y kh«ng cã qu¶ vµ so s¸nh sè lîng hai hµng c©y víi nhau. (c©y cã qu¶ cã nhiÒu h¬n cßn c©y kh«ng cã qu¶ Ýt h¬n). Bµi 2: So s¸nh sè lîng hoa vµ qu¶, th× vµ cèc. * Hoa vµ qu¶: - C« cã mét sè qu¶ t¸o vµ mét sè b«ng hoa. Gäi hs lªn ®Æt mçi b«ng hoa ®Æt lªn mét qu¶ t¸o, råi hái c¶ líp: + Cßn b«ng hoa nµo cha cã qu¶? - Khi ®Æt mçi b«ng hoa lªn mét qu¶ t¸o th× cßn mét b«ng hoa ch cã qu¶. ta níi: Sè hoa nhiÒu h¬n sè qu¶.( HS cïng nãi theo). - TiÕp theo dïng bót ch× nèi t¬ng øng vµo vë bµi tËp. * Cèc vµ th×a. Bµi 3, 4: (t¬ng tù nh bµi 2). ChiÒu TiÕt 1: (líp 3) TN - XH Chöông 1: Con Ngöôøi & Söùc Khoûe BAØI 1 : HOAÏT ÑOÄNG THÔÛ VAØ CÔ QUAN HO HAÁP I. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , hoïc sinh coù khaû naêng: _Nhaän ra söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc khi ta hít vaøo vaø thôû ra. _Chæ vaø noùi ñöôïc teân cuûa caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp treân sô ñoà. _ Chæ treân sô ñoà vaø noùi ñöôïc ñöôøng ñi cuûa khoâng khí khi ta hít vaøo vaø thôû ra. _ Hieåu ñöôïc vai troø cuûa hoaït ñoäng thôû ñoái vôùi söï soáng cuûa con ngöôøi. II. ÑDDH : _ GV : c¸c hình trong SGK / 4, 5. _ HS : VBT TNXH. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC 1. Hoaït ñoäng 1 : Thöïc haønh caùch thôû saâu a. Muïc tieâu : HS nhaän bieát ñöôïc söï thay ñoåi cuûa loàng ngöïc khi ta hít vaøo thaät saâu vaø thôû ra heát söùc. b. Caùch tieán haønh : _Böôùc 1 : Troø chôi : _ Hs duøng tay bòt muõi Gv cho caû lôùp cuøng thöïc hieän ñoäng taùc :”Bòt muõi nín thô : 1’ nín thôû”. _ Thôû gaáp hôn , saâu hôn GV hoûi : Caùc em coù caûm giaùc ntn khi nín thôû luùc bình thöôøng . laâu? _ Moät HS leân baûng laøm. _Böôùc 2 : Gvgoïi moät HS leân tröôùc lôùp thöïc hieän Hoïc sinh khaùc q.s. ñoäng taùc thôû saâu nhö hình 1 SGK. _Gv y/c caû lôùp ñöùng taïi choã ñaët moät tay leân ngöïc _ HS caû lôùp ñöùng daäy laøm theo y/c cuûa Gv vaø vaø cuøng thöïc hieän hít vaøo thôû ra thaät saâu + Loàng ngöïc thay ñoåi ntn khi ta hít vaøo vaø thôû ra theo doõi cöû ñoäng phoàng leân , xeïp xuoáng cuûa loàng heát söùc ? ngöïc _ So saùnh loàng ngöïc khi hít vaøo, thôû ra bình _ HS laøm bt 1 ôû VBT thöôøng vaø thôû saâu ? TNXH._ HS töï neâu. *) GV choát laïi : Khi ta thôû ra , loàng ngöïc phoàng leân , xeïp xuoáng , ñoù laø cöû ñoäng hoâ haáp . Cöû ñoäng hoâ haáp goàm 2 ñoäng taùc : Hít vaøo vaø thôû ra. Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân ñeå nhaän nhieàu khoâng khí, loàng ngöïc seõ nôû to ra. Khi thôû ra loàng ngöïc xeïp xuoáng, ñaåy khoâng khí töø phoåi ra ngoaøi. 2. Hoaït ñoäng 2 : Laøm vieäc vôùi SGK a. Muïc tieâu :_ Chæ treân sô ñoà vaø noùi ñöôïc teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp. _ Chæ treân sô ñoà ñöôøng ñi cuûa khoâng khí khi ta hít vaøo vaø thôû ra. _ Hieåu ñöôïc vai troø cuûa hoaït ñoäng thôû ñoái vôùi söï soáng cuûa con ngöôøi. b. Caùch tieán haønh : _ Böôùc 1 : Laøm vieäc nhoùm 2. GV y/c hoïc sinh môû SGK , q/s hình 2 SGK. _GV ñöa ra moät vaøi caâu hoûi gôïi yù giuùp HS döïa vaøo ñeå neâu theâm caâu hoûi, caøng nhieàu caøng toát. _Böôùc 2 : Laøm vieäc caû lôùp. Goïi 1 soá caëp hoïc sinh leân hoûi, ñaùp tröôùc lôùp vaø khen caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo. GV uoán naén söûa chöõa, giaûi thích giuùp HS hieåu cô quan hoâ haáp laø gì ? Chöùc naêng töøng boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp ? *) GV keát luaän : Cô quan hoâ haáp laø cô quan thöïc hieän söï trao ñoåi khí giöõa cô theå vaø moâi tröôøng beân ngoaøi. _ Cô quan hoâ haáp goàm : Muõi , khí quaûn , pheá quaûn vaø 2 laù phoåi. _ Muõi, khí quaûn vaø pheá quaûn laø ñöôøng daãn khí. _ Hai laù phoåi coù chöùc naêng trao ñoåi khí. 3. Hoaït ñoäng 3 : VBT a. Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm ñöôïc BT 2, 3, 4 / 3. b. Caùch tieán haønh : GV y/c HS môû VBT ñeå laøm baøi. _ GV söûa baøi : Treo laïi caùc böùc tranh trong SGK leân baûng ñeå HS ñoái chieáu keát quaû baøi 2 , 3 _ Cô quan hoâ haáp coù chöùc naêng gì ? 4. Cuûng coá vaø lieân heä thöïc teá. _ GV y/c HS ñoïc phaàn baøi hoïc in cuoái trang 5 SGK. _ Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu coù dò vaät rôi vaøo ñöôøng thôû. *) GV : Ngöôøi bình thöôøng coù theå nhòn aên ñöôïc vaøi ngaøy nhöng khoâng nhòn thôû ñöôïc quaù 3 phuùt . Hoaït ñoäng thôû bò ngöøng treân 5 phuùt cô theå seõ bò cheát . Bôûi vaäy, khi bò dò vaät laøm taéc ñöôøng thôû caàn phaûi caáp cöùu ngay laäp töùc. 5. Daën doø_ Nhaän xeùt : _2 HS q/s tranh : ngöôøi hoûi ngöôøi traû lôøi. _ Chæ vaøo hình veõ noùi teân caùc boä phaän cô quan hoâ haáp _ Haõy chæ ñöôøng ñi cuûa khoâng khí _ Baïn coù bieát muõi ñeå laøm gì ? _ Phoåi coù chöùc naêng gì ? … _ Hoïc sinh traû lôøi theo yù hieåu cuûa mình . _ HS nhaéc laïi sau moãi yù keát luaän . _ HS môû BT ñoïc thaàm y/c cuûa ñeà baøi vaø töï laøm baøi. _ Thöïc hieän söï trao ñoåi khí giöõa cô theå vaø moâi tröôøng. _ HS ñoïc phaàn baøi hoïc (nhieàu em ñoïc) _ HS traû lôøi theo yù hieåu. _ Hoïc baøi vaø taäp thôû saâu. _ Veä sinh ñöôøng thôû : Muõi. _ chuaån bò baøi sau : Baøi 2. _ GV nhaän xeùt tieát hoïc : Nhaän xeùt thaùi ñoä hoïc taäp cuûa HS. TiÕt 2: (líp 4) LuyÖn viÕt Bµi viÕt: dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I- Môc tiªu: - HS biÕt tr×nh bµi v¨n: §Çu bµi viÕt ë cì ch÷ nhë, néi dung cì ch÷ nhá. - ViÕt ®óng chÝnh t¶. II- Lªn líp: - C« giíi thiÖu cho hs biÕt ®o¹n cÇn luyÖn viÕt. - HS ®äc ®o¹n viÕt mét lÇn. - Hái néi dung cña bµi. - c« híng dÉn c¸ch viÕt. - Cho hs viÕt bµi. - Thu bµi vµ c« chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña hs. TiÕt 3: (líp 3) LuyÖn viÕt Bµi viÕt: hai bµn tay em I- Môc tiªu: - HS biÕt tr×nh bµi th¬: §Çu bµi viÕt ë cì ch÷ nhë, néi dung cì ch÷ nhá. - ViÕt ®óng chÝnh t¶. II- Lªn líp: - C« giíi thiÖu cho hs biÕt ®o¹n cÇn luyÖn viÕt. - HS ®äc ®o¹n viÕt mét lÇn. - Hái néi dung cña bµi. - c« híng dÉn c¸ch viÕt. - Cho hs viÕt bµi. - Thu bµi vµ c« chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña hs. S¸ng TiÕt 2: (líp 1) ¤n to¸n Thø t ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2011 h×nh vu«ng, h×nh trßn I- Môc tiªu: - NhËn ra vµ nªu ®óng tªn cña h×nh vu«ng, h×nh trßn. - NhËn ra h×nh vu«ng, h×nh trßn tõ c¸c vËt. II- ChuÈn bÞ: - Bé ®å häc to¸n, bót mµu. III- LuyÖn tËp: * Lµm bµi tËp trong SGK: Bµi 4: Lµm thÕ nµo ®Ó cã c¸c h×nh vu«ng: - GV ph¸t c¸c hv cho hs. sau ®ã híng dÉn hs xÕp c¸c h×nh nh h×nh sgk thµnh hv. GV theo dâi vµ gióp ®ì hs. - CHo hs t×m c¸c ®å vËt trong líp cã d¹ng hv. * Lµm BT trong vë BT. Bµi 1, 2:T« mµu: - CHo hs dïng bót mµu t« mµu cho c¸c hv, h×nh trßn. Bµi 3: T« mµu: KhuyÕn khÝch hs dïng bót mµu kh¸c nhau ®Ó t« cho hv, h×nh trßn ®îc mµu kh¸c nhau. Bµi 4: XÕp thµnh c¸c h×nh. - Cho hs lÊy que tÝnh ra vµ gi¸o viªn híng dÉn hs xÕp theo h×nh trong s¸ch. - GV nhËn xÐt vµ gióp ®ì hs cßn lóng tóng. * Lµm BT phÇn bµi tËp cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng: Bµi 1, 4: Nèi theo mÉu. - Cho hs dïng bót ch× nèi theo mÉu cho mçi c¸i b¸t lµ mét c¸i th×a. + So s¸nh sè b¸t vµ sè th×a lµ nh thÐ nµo? (Sè b¸t nhiÒu h¬n cßn sè th×a th× Ýt h¬n). Bµi 2, 3: T« mµu h×nh trßn, h×nh vu«ng: + §©y lµ h×nh g×? ( H×nh trßn, h×nh vu«ng). - Cho hs dïng bót mµu t« mµu cho h×nh vu«ng (BT 2), h×nh trßn (BT3). - GV híng dÉn vµ gióp ®ì hs cßn lóng tóng. * Cñng cè: + H«m nay ta ®îc häc nh÷ng g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 4: (líp 3) TN – XH. NEÂN THÔÛ NHÖ THEÁ NAØO A. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , hoïc sinh coù khaû naêng: _ Hieåu ñöôïc taïi sao ta neân thôû baèng muõi maø khoâng neân thôû baèng mieäng, hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh sÏ gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh. - NÕu hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi bôi sÏ h¹i cho søc khoÎ. B. ÑDDH : _Caùc hình trong SGK / 6, 7. _ Göông soi nhoû ñuû cho caùc nhoùm. C. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY_ HOÏC : I . KTBC : _Keå teân caùc cô quan hoâ haáp ? _Cô quan hoâ haáp coù chöùc naêng gì ? II . BAØI MÔÙI : 1 . Hoaït ñoäng 1 : Thaûo luaän nhoùm. a . Muïc tieâu : Giaûi thích ñöôïc taïi sao ta neân thôû baèng muõi maø laïi khoâng neân thôû baèng mieäng ? b . Caùch tieán haønh : GV chia nhoùm _ HS thaûo luaän nhoùm 2 _ Y/c : HS soi göông , quan saùt phía trong loã muõi mình , loã muõi baïn , traû lôøi : + Caùc em nhìn thaáy gì trong loã muõi ? _ HS töï traû lôøi + Khi bò soå muõi , em thaáy coù gì chaûy ra töø 2 loã muõi ? _ Nöôùc muõi + Haèng ngaøy , duøng khaên saïch lau trong loã muõi , em _ Buïi ñen thaáy trong khaên coù gì ? + Taïi sao thôû baèng muõi toát hôn thôû baèng mieäng ? GV : Trong loã muõi coù nhieàu loâng ñeå caûn bôùt buïi trong khoâng khí khi ta hít vaøo . _ Ngoaøi ra trong muõi coøn coù nhieàu tuyeán dòch nhaày ñeå caûn buïi vaø dieät khuaån , taïo ñoä aåm , ñoàng thôøi coù nhieàu mao maïch söôûi aám khoâng khí khi hít vaøo . Gv keát luaän : Thôû baèng muõi laø hôïp veä sinh , coù lôïi cho söùc khoûe . Vì vaäy ta neân thôû baèng muõi . 2 . Hoaït ñoäng 2 : Laøm vieäc vôùi sgk . a . Muïc tieâu : Noùi ñöôïc ích lôïi cuûa vieäc hít thôû khoâng khí trong laønh vaø taùc haïi cuûa vieäc hít thôû khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ñoái vôùi söùc khoûe . b . Caùch tieán haønh : Böôùc 1:Thaûo luaän nhoùm: Gv y/c 2 hs cuøng quan saùt hình 3 , 4 , 5 / 7 vaø thaûo luaän theo gôïi yù : _ Böùc tranh naøo theå hieän khoâng khí trong laønh , böùc tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? _ Hs töï traû lôøi _ Hs nhaéc laïi phaàn baøi giaûng cuoái SGK . _ Nhieàu hs nhaéc laïi . _ Hs thaûo luaän nhoùm 2 . _ tranh 3 : khoâng khí trong laønh. _ tranh 4 , 5 : kk coù nhieàu khoùi buïi _ Deã chòu , thoaûi maùi . _ Ngoät ngaït , khoù thôû _ Khi ñöôïc thôû ôû nôi khoâng khí trong laønh baïn caûm thaáy ntn? _ Neâu caûm giaùc cuûa baïn khi phaûi thôû khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? Böôùc 2 : Laøm vieäc caû lôùp. _ Goïi 1 soá hs leân trình baøy kq thaûo luaän tröôùc lôùp . _ Gv ñaët caâu hoûi cho caû lôùp : + Thôû kk trong laønh coù lôïi gì ? + Thôû kk coù nhieàu khoùi buïi coù haïi gì ? *) Gv keát luaän : Khoâng khí trong laønh laø khoâng khí coù chöùa nhieàu khí oâ xy , ít khí caùc boâ ních vaø khoùi buïi … Khí oâ xy caàn cho hoaït ñoäng soáng cuûa cô theå. Vì vaäy thôû khoâng khí trong laønh giuùp cô theå khoûe maïnh khoâng khí chöùa nhieàu khoùi buïi , khí caùc boâ ních … laø khoâng khí bò oâ nhieãm. Thôû khoâng khí bò oâ nhieãm seõ coù haïi cho söùc khoûe . _ Gv y/c hs ñoïc phaàn baøi giaûng phía döôùi sgk / 7 3 . Hoaït ñoäng 3 : Laøm VBT. a . Muïc tieâu : Hs laøm ñöôïc baøi1 ,3, 4. Noùi mieäng ñöôïc baøi 2 b . Caùch tieán haønh : _ Gv y/c HS môû VBT ñoïc y/c cuûa caùc baøi . _ Hs neâu kq thaûo luaän , noùi roõ noäi dung böùc tranh . _ Toát cho söùc khoûe . _ Coù haïi cho söùc khoûe . _ Hs nhaéc laïi keát luaän cuûa gv. _ Nhieàu em ñoïc _ Hs môû VBT vaø töï laøm. _ Hs khaùc ñoái chieáu + Baøi 1 : cuoái cuøng _ Gv y/c HS ñöùng taïi choã ñeå söûa baøi _ Gv nhaän xeùt , tuyeân döông . 4 . Daën doø_ nhaän xeùt : _ Thöôøng xuyeân thôû baèng muõi vaø hít thôû ôû nôi coù khoâng khí trong laønh . _ Giöõ moâi tröôøng trong saïch . + Baøi 2 : Neâu mieäng. + Baøi 3 : Deã chòu , thoaûi maùi. + Baøi 4 : Ngoät ngaït khoù thôû. ChiÒu (líp 5) TiÕt 1: §Þa lÝ VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I - MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS - M« t¶ ®îc s¬ lîc ®îc vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ giãi h¹n níc ViÖt Nam: + Trªn b¸n ®¶o §«ng D¬ng, thuéc khu vùc §«ng Nam ¸. ViÖt võa cã ®Êt liÒn, biÓn, ®¶o vµ quÇn ®¶o. + Nh÷ng níc gi¸p phÇn ®Êt liÒn níc ta: Truong Quèc, Lµo, Cam-pu-chia. - Ghi nhí phÇn diÖn tÝch ®Êt liÒn VN: kho¶ng 330.000km2. - ChØ phÇn ®Êt liÒn VN trªn b¶n ®å(lîc ®å). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, quả địa cầu, hai lược đồ trống tương tự - 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đê học tốt môn Địa lí 3/ Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Giới thiệu bài 1 - Vị trí địa lý giới hạn * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân, cặp MT : Mô tả và nêu được vị trí địa lí nước VN - Đất liền, biển, đảo và quần đảo. Bước 1 : GV cho HS quan sát H1 SGK - Đất nước VN gồm có những bộ phận nào? HS chỉ vị trí và đất liền trên lược đồ - Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia - Đông nam và tây nam - Phần đất liền của nước ta giáp với những - Biển đông nước nào? - Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ - Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? - Tên biển là gì? - Kể tên một số đảo và vùng đảo của nước ta? Bước 2 : HS lên bảng chỉ địa lý của nước ta trên lược đồ và trình bày trước lớp G/V chốt ý : đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và quần đảo, ngoài ra còn có vùng trờ bao trùm lảnh thổ của nước ta. Bước 3 : HS chỉ vị trí địa lý của nước ta trên quả địa cầu - Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác - GV kết luận 2 – Hình dạng và diện tích * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 và bảng số liệu thảo luận các câu hỏi SGV / 78 Bước 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận. * Hoạt động 3 : Trò chơi “tiếp sức” Bước 1 : GV treo 2 lược đồ trống lên bảng và phổ biến luật chơi Bước 2 : GV hô : “bắt đầu” Bước 3 : Đánh giá nhận xét --> Bài học SGK 4/ Củng cố, dặn dò : - Em biết gì về vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam ? Về nhà học bài và đọc trước bài 2/68 - Một số HS - Vài HS chỉ trên quả địa cầu - HS trả lời - Nhóm 4 - 2 đội tham gia trò chơi lên đứng xếp hai hàng dọc phía trước bảng mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa (Mỗi HS 1 tấm). - Vài HS đọc. TiÕt 2: LuyÖn viÕt. Bµi viÕt: quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I- Môc tiªu: - HS biÕt tr×nh bµi v¨n: §Çu bµi viÕt ë cì ch÷ nhë, néi dung cì ch÷ nhá. - ViÕt ®óng chÝnh t¶. II- Lªn líp: - C« giíi thiÖu cho hs biÕt ®o¹n cÇn luyÖn viÕt. - HS ®äc ®o¹n viÕt mét lÇn. - Hái néi dung cña bµi. - c« híng dÉn c¸ch viÕt. - Cho hs viÕt bµi. - Thu bµi vµ c« chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña hs. TiÕt 3: Khoa häc. NAM HAY NÖÕ ? I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phaân bieät caùc ñaëc ñieåm veà maët sinh hoïc vaø xaõ hoäi giöõa nam vaø nöõ. - Nhaän ra söï caàn thieát phaûi thay ñoåi moät soá quan nieäm xaõ hoäi veà nam vaø nöõ. - Coù yù thöùc toân trong caùc baïn cuøng giôùi vaø khaùc giôùi; khoâng phaân bieät baïn nam vaø baïn nöõ. II. Ñoà duøng daïy - hoïc: - Hình trang 6,7 SGK. - Caùc taám phieáu coù noäi dung nhö trang 8 SGK. III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: 02 HS - Goïi 2 HS traû lôøi caâu hoûi: + Söï sinh saûn ôû ngöôøi coù yù nghóa nhö theá naøo? + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu con ngöôøi khoâng coù khaû naêng sinh saûn? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Baøi môùi: a. Giôùi thieäu baøi: - HS nhaéc laïi ñeà. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoaït ñoäng 1: Söï khaùc nhau giöõa nam vaø nöõ veà caùc ñaëc ñieåm sinh hoïc. Muïc tieâu: HS xaùc ñònh ñöôïc söï khaùc nhau giöõa nam vaø nöõ veà caùc ñaëc ñieåm sinh hoïc. Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS trao ñoåi, thaûo luaän theo - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. nhoùm caùc caâu hoûi 1, 2, 3 SGK trang 6. - Goïi ñaïi dieän töøng nhoùm trình baøy keát quaû - Daïi dieän nhoùm trình baøy keát thaûo luaän cuûa nhoùm mình. quaû thaûo luaän. - GV vaø caû lôùp nhaän xeùt. KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/7. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Ai nhanh, ai ñuùng?” Muïc tieâu: HS phaân bieät ñöôïc caùc ñaëc ñieåm veà maët sinh hoïc vaø xaõ hoäi giöõa nam vaø nöõ. Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS môû SGK/8, höôùng daãn HS caùch thöïc hieän troø chôi. - Caùc nhoùm tieán haønh chôi. - GV cho caùc nhoùm daùn keát quaû laøm vieäc treân baûng theo thöù töï thôøi gian hoaøn thaønh. - GV yeâu caàu caùc nhoùm khaùc vôùi yù kieán cuûa baïn neâu lyù do vì sao mình laøm nhö vaäy? KL: GV nhaän xeùt, choát laò keát luaän ñuùng. - GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän: Moät soá quan nieän xaõ hoäi veà nam vaø nöõ. Muïc tieâu: Nhaän ra söï caàn thieát phaûi thay ñoåi moät soá quan nieäm xaõ hoäi veà nam vaø nöõ. Coù yù thöùc toân trong caùc baïn cuøng giôùi vaø khaùc giôùi; khoâng phaân bieät baïn nam vaø baïn nöõ. Tieán haønh: - GV toå chöùc cho caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi nhö SGV/27. - Goïi ñaïi dieän HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt. - GV ruùt ra keát luaän nhö SGK/9. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nam giôùi vaø nöõ giôùi coù nhöõng ñieåm khaùc bieät naøo veà maët sinh hoïc? - Taïi sao khoâng neân coù söï phaân bieät ñoái xöû giöõa nam vaø nöõ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän. - HS laøm vieäc theo nhoùm 6. - Trình baøy keát quaû laøm vieäc leân baûng. - HS phaùt bieåu yù kieán. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - HS neâu keát quaû laøm vieäc. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän. - HS traû lôøi.