Tài liệu Giáo án hđgdngll _lớp 8_bộ 1

Trường THCS Suối Ngô Tuần: 4 - Tiết: 1 Ngµy thùc hiÖn: 3/9/12 Ho¹t ®éng 1: HĐNGLL Khối 8 - BẦU CÁN BỘ LỚP. - THẢO LUẬN NỘI QUI, TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ VÀ NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH LỚP 8. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Hiểu được trách nhiệm của học sinh lớp 8 với truyền thống tốt đẹp của nhà trường. - Phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp. - Nội dung chủ đề năm học 2011-2012 2. KÜ n¨ng - Rèn kỹ năng tham gia hoạt động và kỹ năng điều khiển quản lý, tổ chức. - Kỹ năng tìm hiểu, tiếp cận các kênh thông tin. - Phát huy tính sáng tạo trong hoạt động Văn hóa- Văn nghệ 3. Th¸i ®é - Trân trọng truyền thống tốt đẹp của nhà trường. - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường. II. C¸c KNS và nội dung tích hợp - KÜ n¨ng x¸c ®Þnh t×m kiÕm c¸c lùa chän hîp lÝ nhÊt ®Ó giíi thiÖu, b×nh bÇu ®éi ngò c¸n bé líp. - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ ®éi ngò c¸n bé líp, vÒ c¸ch thøc lùa chän c¸n bé líp - KÜ n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc lùa chän c¸n bé líp. III. C¸c phíng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc ®îc sö dông. - Th¶o luËn, biÓu ®¹t s¸ng t¹o. - KÜ n¨ng tù nhËn thøc vÒ vÞ trÝ, vai trß cña ngêi HS líp 8. - KÜ n¨ng tù tin trong häc tËp vµ rÌn luyÖn. - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ häc tËp, rÌn luyÖn vµ thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc cña ngêi HS líp 8. IV. Ph¬ng tiÖn - GiÊy bót, kÕt qu¶ n¨m häc tríc - PhiÕu, hßm phiÕu - PhÊn, hoa , kh¨n phñ bµn … - Bµi h¸t V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - H¸t tËp thÓ bµi “Mïa thu ngµy khai trêng” nh¹c vµ lêi: Vò Träng Têng - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu néi dung cña ho¹t ®éng - Giíi thiÖu ®¹i biÓu dù. 2. KÕt nèi ( Ph¸t triÓn)  Ho¹t ®éng 1: Nghe b¸o c¸o vµ th¶o luËn GV: Thân Thị Thanh 1 Trường THCS Suối Ngô HĐNGLL Khối 8 - Ngêi ®iÒu khiÓn giíi thiÖu líp trëng: b¸o c¸o kÕt qu¶ n¨m häc 2010 - 2011 vµ ph¬ng híng, nhiÖm vô n¨m häc míi. - Ngêi ®iÒu khiÓn giíi thiÖu lÇn lît c¸c b¹n lªn ®äc b¶n tham luËn vÒ ®¹o ®øc, häc tËp vµ v¨n thÓ mÜ. - Ngêi ®iÒu khiÓn cho líp th¶o luËn vÒ c¸c chØ tiªu vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn c¸c chØ tiªu cña n¨m häc míi - Ngêi ®iÒu khiÓn tãm t¾t c¸c ý kiÕn ph¸t biÓu. - Ngêi ®iÒu khiÓn ph¸t cho mçi tæ phim trong, bót d¹ ®Ó ghi kÕt qu¶ th¶o luËn cña tæ. - LÇn lît nªu c©u hái. - Ngêi ®iÒu khiÓn yªu cÇu lÇn lît c¸c tæ lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn cña tæ m×nh. - C¸c tæ cö ®¹i diÖn cña tæ lªn tr×nh bµy ý kiÕn cña tæ - Cuèi cïng ngêi ®iÒu khiÓn chèt l¹i c¸c ý kiÕn ®· ®îc thèng nhÊt vµ kÕt luËn  Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ tiªu chuÈn cña ®éi ngò c¸n bé líp và nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 - Ngêi ®iÒu khiÓn cho c¶ líp th¶o luËn tiªu chuÈn cña ®éi ngò c¸n bé líp vµ c¸ch thøc bÇu c¸n bé líp, nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 - Sau c¸c ý kiÕn ph¸t biÓu, ngêi ®iÒu khiÓn chèt l¹i ý kiÕn chung cña c¶ líp.  Ho¹t ®éng 3: BÇu c¸n bé líp - Ban kiÓm phiÕu th«ng b¸o c¸c qui ®Þnh trong bÇu cö vµ tæ chøc bÇu c¸n bé líp theo h×nh thøc ®· chän. - Ban kiÓm phiÕu th«ng b¸o kÕt qu¶ bÇu cö. 3. Thùc hµnh/ luyÖn tËp  Ho¹t ®éng 4: Xây dựng biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới - Người điều khiển yêu cầu từng cá nhân ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. - Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình. Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng. - Cả lớp góp ý kiến, cùng nhau phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học - Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản cho lớp vận dụng  Ho¹t ®éng 5: Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ - Ngêi ®iÒu khiÓn v¨n nghÖ giíi thiÖu mét vµi tiÕt môc v¨n nghÖ cña líp lªn tr×nh diÔn chµo mõng ®éi ngò c¸n bé líp n¨m häc míi. 4. VËn dông - GV yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp 8 VI. T liÖu a. B¶n néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc cña nhµ trêng - GVCN híng dÉn cho mçi häc sinh mét b¶n tãm t¾t néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc cña líp tõ ®ã HS tù ®Ò ra ph¬ng híng, nhiÖm vô cña b¶n th©n trong n¨m häc líp 8. b. C©u hái th¶o luËn: Mét sè c©u hái vµ íng tr¶ lêi. C©u 1: B¹n nghÜ g× khi m×nh lµ häc sinh líp 8? (Gîi ý ®¸p ¸n: Häc sinh líp 8 tøc lµ ®· tr¶i qua 2 n¨m häc líp 6 vµ líp 7, qua n¨m häc líp 8 nµy lµ bíc vµo líp häc cuèi cÊp. §©y lµ giai ®o¹n chuyÓn tiÕp ®Ó bíc vµo líp cuèi cÊp v× thÕ líp 8 lµ líp “b¶n lÒ” quan träng cña cÊp häc.) C©u 2: B¹n thÊy m×nh ph¶i lµm tèt nh÷ng nhiÖm vô g× ë n¨m häc nµy ? V× sao? GV: Thân Thị Thanh 2 Trường THCS Suối Ngô HĐNGLL Khối 8 Gîi ý ®¸p ¸n: NhiÖm vô quan träng nhÊt lµ ph¶i häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt vµ ph¶i nghÜ ®Õn viÖc ®Þnh híng nghÒ nghiÖp cho t¬ng lai, v× líp 8 lµ líp “b¶n lÒ” quan träng cña cÊp häc. C©u 3: §Ó lµm tèt nhiÖm vô ®ã, theo b¹n ph¶i cã nh÷ng biÖn ph¸p nµo ? Gîi ý ®¸p ¸n: Nªu râ c¸c biÖn ph¸p rÌn luyÖn ®¹o ®øc, c¸c biÖn ph¸p häc tËp tèt, ®ång thêi chÊp hµnh vµ thùc hiÖn nghiªm nh÷ng néi quy, quy ®Þnh cña nhµ trêng. Liªn hÖ c¸c néi quy, quy ®Þnh cña nhµ trêng viÖc thùc hiÖn cña b¶n th©n. GV: Thân Thị Thanh 3 Trường THCS Suối Ngô Tuần: 06 Tiết: 02 Ngµy thùc hiÖn: 23/ 09 / 2011 HĐNGLL Khối 8 Ho¹t ®éng 2 : - XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, TRƯỜNG. - THẢO LUẬN BIỆN PHÁP XÂY DỰNG “TRƯỜNG LỚP XANH – SẠCH – ĐẸP“. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. Ý thức giữ gìn và xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp. 2. KÜ n¨ng: Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường, giữ gìn và xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp 3. Th¸i ®é: Biết tôn trọng truyền thống đó, bảo vệ trường lớp xanh – sạch – đẹp. II. C¸c KNS và nội dung tích hợp - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống nhà trường - Kỹ năng giữ gìn và xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp - Tích hợp tiết kiệm năng lượng III. C¸c phíng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc ®îc sö dông. - Bản đồ tư duy - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời IV. Ph¬ng tiÖn - Một số câu hỏi thảo luận. - Các tiết mục văn nghệ. - Các phiếu học tập V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - Lớp hát tập thể bài “ Em yêu trường em”. - Xây dựng bản đồ tư duy: + Người điều khiển treo 2 tờ giấy: 1 tờ viết về truyền thống của trường, 1 tờ viết về truyền thống của lớp. + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to các truyền thống của trường và truyền thống của lớp lên bảng - Như vậy chúng ta đã có một bức tranh khái quát về truyền thống của lớp, của trường 2. KÕt nèi ( Ph¸t triÓn)  Ho¹t ®éng 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia mỗi tổ là một nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bút và một giấy. - Mỗi nhóm bốc thăm một câu hỏi trong số những câu hỏi đã viết sẵn rồi thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết quả thảo luận lên bảng  Ho¹t ®éng 2: Báo cáo kết quả thảo luận - Người điều khiển lần lượt cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Người điều khiển kết luận hoặc mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp thảo luận GV:Thân Thị Thanh 4 Trường THCS Suối Ngô HĐNGLL Khối 8 Câu hỏi: ( Tích hợp tiết kiệm năng lượng) Theo bạn, HS phải làm như thế nào để giữ gìn, phát huy được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, của lớp và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp.? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp) - HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến của mình - Người điều khiển kết luận  Ho¹t ®éng 3: Văn nghệ - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có năng khiếu 3. Thùc hµnh/ luyÖn tËp Ho¹t ®éng 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống và giữ gìn trường lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Các tổ treo bảng kế hoạch - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp, giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp. - Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của tổ. GV nhấn mạnh các bản kế hoạch của các tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp. 4. VËn dông - GV yêu cầu mỗi HS về nhà suy ngĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống của lớp của trường và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp. VI. T liÖu - Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tập: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải trong các kỳ thi HS giỏi, giải toán trên máy tính Casio, giải toán violympic + Các truyền thống tốt đẹp khác :đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết nguyên đán( hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo. + Truyền thống trong các lĩnh vực hoạt động của trường, của lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ, bảo vệ di tích lịch sử)  Câu hỏi thảo luận: 1. Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy. 2. Theo bạn lớp ta đã xây dựng và phát huy được những truyền thống tốt đẹp nào? 3. Theo bạn do đâu mà trường ta có những truyền thống tốt đẹp đó? 4. Là học sinh của trường bạn cần làm gì để giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp.? GV:Thân Thị Thanh 5 Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Tuần: HĐNGLL Khối 8 Ngµy thùc hiÖn: 06/ 10 / 2011 Tiết: 03 Ho¹t ®éng 1: - LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC DẠY ? - GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ, CÁ NHÂN I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của giao ước thi đua, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn 2. KÜ n¨ng - Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt 3. Th¸i ®é - Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động cơ học tập tốt - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực II. C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc trong ho¹t ®éng - KÜ n¨ng nªu vÊn ®Ò lµm thÕ nµo ®Ó häc tèt. - KÜ n¨ng t×m kiÕm c¸c lùa chän ®Ó häc tèt. - KÜ n¨ng gi¶i quyÕt vÊn ®Ò lµm thÕ nµo ®Ó häc tèt. - KÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng vÒ ph¬ng ph¸p, biÖn ph¸p häc tËp tèt. - Kĩ năng đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua III. C¸c ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc ®îc sö dông. - Th¶o luËn, tr×nh bµy 1 phót. - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo IV. Ph¬ng tiÖn - Một số câu hỏi thảo luận. - Các tiết mục văn nghệ V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” - Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, mỗi người khi có bóng sẽ nói to một giao ước thi đua. Người có bóng sẽ nói: Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn toán, hoặc học giỏi môn văn, hoặc tôi xin giao ước thi đua không đi học trễ, hoặc tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện riêng trong giờ học… nghĩa là tùy vào từng HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh của mình để vươn lên. Sau khi nói xong câu giao ước sẽ tung bóng cho người khác, lưu ý không tung bóng cho 1 người 2 lần. - Trò chơi được chơi đến hết lượt học sinh - Người điều khiển cho người tham gia bình luận về các giao ước thi đua của các bạn và kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại. 2. KÕt nèi ( Ph¸t triÓn)  Ho¹t ®éng 1: B¸o c¸o vÒ ph¬ng ph¸p häc tËp cña c¸ nh©n: Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi HĐNGLL Khối 8 - Ngêi ®iÒu khiÓn giíi thiÖu mét sè b¹n ®îc lùa chän b¶n b¸o c¸o kinh nghiÖm häc tËp , híng dÉn c¸c b¹n c¸ch thøc tiÕn hµnh theo tõng m«n häc vµ nh÷ng vÊn ®Ò cô thÓ cña nã, sau ®ã toµn líp sÏ gãp ý vµ th¶o luËn.  Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ ph¬ng ph¸p häc tËp c¸ nh©n: - Sau khi líp tiÕn hµnh nghe b¸o c¸o, ngêi ®iÒu khiÓn cho c¶ líp th¶o luËn.  Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn vÒ lµm thÕ nµo ®Ó tËp thÓ líp cïng häc tèt. - Ngêi ®iÒu khiÓn giíi thiÖu lÇn lît c¸c tæ tr×nh bµy b¸o c¸o tham luËn cña tæ vÒ lµm thÕ nµo ®Ó tËp thÓ líp cïng häc tèt. - Ngêi ®iÒu khiÓn cho c¶ líp th¶o luËn.  Ho¹t ®éng 4: Giao íc thi ®ua - Nªu thÓ lÖ giao íc thi ®ua, lÇn lît mêi c¸c tæ trëng thay mÆt tæ lªn giao íc thi ®ua. - C¸c tæ trëng ®äc b¶n giao íc theo ®¬n vÞ tæ vÒ néi dung, chØ tiªu phÊn ®Êu vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn. - Mêi líp trëng lªn tãm t¾t “ch¬ng tr×nh thi ®ua cña líp”  Ho¹t ®éng 5: Th¶o luËn chØ tiªu Nªu chØ tiªu phÊn ®Êu cña líp vµ biÖn ph¸p ®Ó líp thùc hiÖn th¶o luËn. XÕp lo¹i Häc lùc H¹nh kiÓm Giái / Tèt Kh¸ TB Th¶o luËn tõng chØ tiªu, tõng biÖn ph¸p cô thÓ, lÊy biÓu quyÕt nhÊt trÝ cña tËp thÓ . Th«ng qua ch¬ng tr×nh hµnh ®éng thi ®ua cña líp 3. Thùc hµnh/ luyÖn tËp  Ho¹t ®éng 6: Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ - Ngêi ®iÒu khiÓn v¨n nghÖ giíi thiÖu mét vµi tiÕt môc v¨n nghÖ cña líp lªn tr×nh diÔn ( Cã thÓ ®an xen gi÷a c¸c ho¹t ®éng).  Ho¹t ®éng 7: - Ngêi ®iÒu khiÓn chèt l¹i toµn bé néi dung ®îc th¶o luËn. - Ngêi ®iÒu khiÓn ®äc b¶n giao íc thi ®ua, ®¹i diÖn c¸c tæ lªn kÝ giao íc. 4. VËn dông -§¹i diÖn c¸n bé líp nªu nhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ cña nh÷ng c¸ nh©n cã tr¸ch nhiÖm vÒ chÊt lîng c¸c b¶n b¸o c¸o,vÒ ý thøc tham gia th¶o luËn cña c¸c b¹n. -GV ph¸t biÓu ®éng viªn häc sinh vËn dông nh÷ng kinh nghiÖm tèt cña c¸c b¹n ®Ó n©ng cao kÕt qu¶ häc cña m×nh. VI. T liÖu - C¸c b¶n b¸o c¸okinh nghiÖm häc tËp,c¸c b¶n b¸o c¸o ph¬ng ph¸p häc tËp nh: + Tù chuÈn bÞ bµi tríc khi häc bµi míi + Häc tËp trªn líp: tiÕp thu nhiÖm vô do thÇy c« gi¸o giao cho, phèi hîp vµ hîp t¸c víi b¹n,vËn dông kinh nghiÖm vµ tri thøc cò ®Ó gi¶i quyÕt vÊn ®Ò. + Lµm BT luyÖn tËp, thùc hµnh ë nhµ + §äc nh÷ng tµi liÖu tham kh¶o liªn quan + ViÖc häc theo nhãm ngoµi giê lªn líp - N¾m kÕt qu¶ ho¹t ®éng vÒ thi ®ua, häc tËp cña n¨m tríc . - Mêi thÇy c« gi¸o bé m«n lµm cè vÊn VII. Rút kinh nghiệm: Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Tuần: 10 HĐNGLL Khối 8 Ngµy thùc hiÖn: 22 / 10 / 2011 Tiết: 04 Ho¹t ®éng 2: I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Hiểu tính - THI TÌM HIỂU CÁC TẤM GƯƠNG HỌC TỐT. - SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN. hieáu hoïc, söï ham hieåu bieát vaø tinh thaàn vöôït khoù ñeå vöôn leân chieám lónh tri thöùc vaø ñaït keát quaû cao trong hoïc taäp. 2. KÜ n¨ng: Phöông phaùp hoïc taäp toát, reøn luyeän caùc phaåm chaát, yù chí, naêng löïc hoïc taäp, naêng löïc tö duy saùng taïo theo caùc göông hoïc taäp toát. 3. Th¸i ®é: - Vöôït khoù vöôn leân trong hoïc taäp Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi HĐNGLL Khối 8 - Noi theo nhöõng taám göông hoïc taäp toát II. C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc trong ho¹t ®éng - Kó naêng töï tin khi tìm hieåu veà nhöõng göông học sinh hoïc toát. - Kó naêng tìm kieám vaø xöû lí thoâng tin veà nhöõng göông hoïc toát. - Kó naêng trình baøy suy nghó veà nhöõng göông hoïc toát. III. C¸c ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc ®îc sö dông. - Thaûo luaän. - Bieåu ñaït saùng taïo. - Keå chuyeän. - Hỏi và trả lời IV. Ph¬ng tiÖn - Heä thoáng caùc caâu hoûi, caâu doá,... - Moät soá caâu hoûi thaûo luaän. - Caùc tieát muïc vaên ngheä. V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) Chuùng ta ñaõ töøng bieát ñeán nhöõng taám göông hoïc sinh Vieät Nam laøm raïng rôõ Toå quoác taïi caùc kyø thi quoác teá veà Toaùn hoïc, Tin hoïc, Vaät lyù,... Chuùng ta cuõng ñaõ nghe noùi ñeán nhöõng baïn hoïc sinh tuy bò thieät thoøi veà hoaøn caûnh, thaân theå nhöng vaãn vöôn leân hoïc taäp toát. Hoï ñaõ töøng laøm cho chuùng ta caûm phuïc, luoân xöùng ñaùng ñeå chuùng ta noi theo. Hoï laø ai, ôû ñaâu, chuùng ta seõ hoïc taäp ôû hoï nhöõng ñieàu gì... vaø ñoàng thôøi trong tieát sinh hoaït hoâm nay, lôùp ta seõ toå chöùc cuoäc thi vaên ngheä vôùi nhöõng baøi haùt, baøi thô, caâu chuyeän... veà maùi tröôøng, veà queâ höông. Hi voïng, qua cuoäc thi naøy, tình caûm cuûa chuùng ta ñoái vôùi tröôøng lôùp vaø queâ höông caøng gaén boù vaø thaém thieát. Ñoù laø noäi dung buoåi sinh hoaït hoâm nay cuûa lôùp ta. 2. KÕt nèi ( Ph¸t triÓn)  Ho¹t ®éng 1: Thi tìm hieåu taám göông hoïc toát - Neâu theå leä cuoäc thi : Caùc ñoäi boác caâu hoûi neâu soá, Ban giaùm khaûo ñoïc caâu hoûi, ñoäi naøo coù tín hieäu tröôùc traû lôøi. Sau töøng caâu hoûi vaø traû lôøi cuûa ñoäi tröôùc, ñoäi sau seõ boå sung. Ban giaùm khaûo cho ñieåm coâng khai, tính toång soá ñieåm, coâng boá caùc ñoäi ñaït giaûi nhaát, nhì, ba. - Caùc ñoäi döï thi traû lôøi, neáu khoâng traû lôøi ñöôïc thì seõ daønh cho coå ñoäng vieân, coå ñoäng vieân traû lôøi ñuùng seõ coù phaàn thöôûng vaø ñöôïc tính ñieåm. Ñieåm ñoù ñöôïc tính vaøo oâ ñieåm cuûa ñoäi nhaø  Ho¹t ®éng 2: Chöông trình vaên ngheä - Ngöôøi ñieàu khieån chöông trình vaên ngheä giôùi thieäu moät vaøi tieát muïc vaên ngheä. - Caùc baïn coù tieát muïc vaên ngheä (ñôn ca, song ca, … laàn löôït leân ñieàu khieån. - Neâu theå leä cuoäc thi: Trình töï caùc toå trình baøy tieát muïc cuûa toå mình, tieâu chuaån ñaùnh giaù veà noäi dung, phong caùch, taùc phong, söï haáp daãn... - Laàn löôït thöïc hieän tieát muïc cuûa mình. Trình baøy toát seõ coù phaàn thöôûng. - Cuoäc thi tieán haønh: Haõy haùt hoaëc ñoïc moät baøi thô coù töø: ñi hoïc, maùi tröôøng, lôùp, queâ höông, thaày coâ, baïn beø, baøi hoïc... 3. Thùc hµnh/ luyÖn tËp - Moãi caù nhaân töï vieát baûng thôøi gian bieåu hoïc taäp rieâng cuûa mình. - Moät soá baïn trình baøy tröôùc lôùp, caùc baïn khaùc laéng nghe vaø goùp yù ñeå hoaøn thieän. Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi HĐNGLL Khối 8 - Moãi caù nhaân phaûi töï höùa phaán ñaáu vöôn leân trong naêm hoïc naøy baèng taát caû say lam meâ hoïc taäp. 4. VËn dông - Muốn đạt học sinh giỏi bạn cần phải làm gì? - Qua cuộc thi tìm hiểu tấm gương học tập tốt bạn có suy nghĩ gì? - Để đạt kết quả cao trong học tập ngay từ bây giờ bạn phải làm gì? - Nhaän xeùt chung veà keát quaû cuoäc thi, veà söï chuaån bò, tham gia cuûa caùc toå, caù nhaân. - Coâng boá keát quaû cuoäc thi, trao phaàn thöôûng. - Caùm ôn thaày coâ vaø ñaïi bieåu. VI. T liÖu  Câu hỏi + Baïn hieåu theá naøo laø moät hoïc sinh hoïc toát ? + Trong cuoäc soáng, chuùng ta coù theå noi theo nhöõng taám göông hoïc taäp toát ôû ñaâu ? + Trong lôùp ta, baïn naøo hoïc taäp toát ? Taïi sao baïn laïi cho laø nhö vaäy ? Baïn coù theå noi theo nhöõng baïn ñoù ñieàu gì ? + Trong tröôøng ta, trong naêm hoïc qua, nhöõng hoïc sinh naøo döôïc coi laø hoïc gioûi tieâu bieåu ? + Baïn haõy cho bieát moät taám göông vöôït khoù vöôn leân trong hoïc taäp ôû tröôøng ta. + Baïn haõy keå veà moät taám göông hoïc toát maø mình caûm phuïc nhaát ? + Ñoá baïn bieát soá hoïc sinh ñöôïc nhaø thöôøng coâng nhaän laø hoïc sinh gioûi trong naêm hoïc vöøa qua laø bao nhieâu ? + Baïn nghó nhö theá naøo tröôùc yù kieán cho raèng, hoïc gioûi hay khoâng thì ñaõ theå hieän ôû Tieåu hoïc, coøn ôû Trung hoïc cô sôû chæ thöøa höôûng keát quaû ñoù ? VII. Rút kinh nghiệm: Tuần: 12 Ngµy thùc hiÖn: 04 / 11 / 2011 Tiết: 05 Ho¹t ®éng 1: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh kh¾c s©u t×nh nghÜa thÇy trß vµ c«ng ¬n ®èi víi thÇy c« gi¸o 2. KÜ n¨ng: BiÕt kÝnh träng ®èi víi thÇy c« gi¸o 3. Th¸i ®é: BiÕt yªu quÝ vµ tin tëng ë thÇy c« gi¸o II. C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc trong ho¹t ®éng - Kü n¨ng l¾ng nghe vµ ph¶n håi tÝch cùc - Kü n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ t×nh c¶m thÇy trß - Kü n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc khi giao tiÕp víi thÇy c« - Kü n¨ng øng xö víi thÇy c« III. C¸c ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc ®îc sö dông. - BiÓu ®Ët s¸ng t¹o Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi HĐNGLL Khối 8 - Th¶o luËn. - KÓ chuyÖn IV. Ph¬ng tiÖn - C¸c bµi viÕt, truyÖn kÓ, bµi th¬, bµi h¸t, ¶nh tranh cã liªn quan ®Õn t×nh nghÜa thÇy trß - C¸c c©u hái ®Ó häc sinh trao ®æi, th¶o luËn V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - B¾t nhÞp mét bµi h¸t tËp thÓ - Tuyªn bè lý do - Giíi thiÖu ®¹i biÓu - Th«ng qua ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng - Mêi c¸c bé phËn vÒ vÞ trÝ 2. KÕt nèi ( Ph¸t triÓn)  Ho¹t ®éng 1: Trng bµy vµ giíi thiÖu kÕt qu¶ su tÇm - Mêi c¸c tæ trëng trng bµy s¶n phÈm ë c¸c vÞ trÝ qui ®Þnh - Mêi mét thµnh viªn cña tæ lªn thuyÕt tr×nh 3. Thùc hµnh/ luyÖn tËp  Ho¹t ®éng 2: Trao ®æi th¶o luËn Nªu c©u hái cho tËp thÓ ph¸t biÓu ý kiÕn th¶o luËn 4. VËn dông  Ho¹t ®éng 3: V¨n nghÖ vµ thi tµi - LÇn lît mêi c¸c tæ t×m c¸c c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ t×nh nghÜa thÇy trß vµ c«ng ¬n cña thÇy c« - Tr×nh diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ th¬ h¸t cã liªn quan ®Õn chñ ®Ò - Mêi ®¹i biÓu, c« gi¸o chñ nghiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn - Mêi GVCN nhËn xÐt kÕt qña ho¹t ®éng vµ tinh thÇn tham gia cña c¸c thµnh viªn, nhãm tæ trong líp. VI. T liÖu C©u hái th¶o luËn 1. B¹n hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u nãi “NhÊt tù vi s, b¸n tù vi s. 2. §Ó c¸c thÇy c« tin tëng vµ yªu qói b¹n cÇn ph¶i lµm g× ? 3. V× sao ph¶i kÝnh träng vµ lÓ phÐp víi thÇy c« gi¸o ? 4. H·y kÓ mét kØ niÖm s©u s¾c nhÊt vÒ thÇy c« gi¸o cò VII. Rút kinh nghiệm: Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 Tuần: 14 HĐNGLL Khối Ngµy thùc hiÖn: 19/ 11 / 2011 Tiết: 06 Ho¹t ®éng 2: TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY 20-11 (Qui mô trường) Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 Tuần: 16 HĐNGLL Khối Ngµy thùc hiÖn: 02 / 12 / 2011 Tiết: 07 Ho¹t ®éng 1: HỘI VUI HỌC TẬP I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ. - Rèn tư duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời, câu hỏi 3. Thái độ: - Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập. Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát. - Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập. II. C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc trong ho¹t ®éng - KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các nội dung có liên quan đến Hội vui học tập. - KN giải quyết vấn đề khi tham gia trả lời các câu hỏi của Hội vui cùng với các đội thi và tìm ra những cách trả lời tốt nhất. - KN quản lí thời gian để trong thời gian ngắn các nhóm có thể tìm ra phương án trả lời đúng nhất. III. C¸c ph¬ng ph¸p / kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc ®îc sö dông. - Thảo luận - Hái vµ tr¶ lêi - Đéng n·o - Tr×nh bµy mét phót IV. Ph¬ng tiÖn - Sách tham khảo có câu hỏi và đáp án của một số môn học. - Chuẩn bị trống để làm phương tiện dành quyền trả lời. V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Khám phá: - Bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát : “Bài ca đi học”. 2. Kết nối: Thi cá nhân: Ai nhanh ai giỏi - Ban tổ chức sẽ đọc câu hỏi. Bạn nào có câu trả lời thì dơ tay, ai giơ tay đầu tiên sẽ được quyền trả lời trước. Câu 1: Muốn tìm Nam, Bắc, đông, tây, nhìn mặt tôi sẽ biết ngay hướng nào? (cái gì) ! Cái la bàn. Câu 2: Một kho gạo có 600 tấn, buổi sáng bán được 12% số gạo. Buổi chiều bán được 8% số gạo. Hỏi cả ngày hôm đó bán được bao nhiêu tấn? ! 20% = 120 tấn gạo. Câu 3: Vua nào đã bốn nghìn năm vẫn ghi công đức làm dân phụng? ! Vua Hùng. Câu 4: Ai được mệnh danh là thi sử, thi Thánh của đời đường Trung Quốc? ! Đỗ Phủ 3. Thực hành luyện tập: HĐ 1: Thi Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn. Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi HĐNGLL Khối 8 - Mỗi tổ cử ba bạn thành một đội, sau khi nghe câu hỏi đội nào gõ trống trước được quyền trả lời. Nếu trả lời sai hoặc chưa đủ, đội khác được quyền bổ xung. Thư kí ghi kết quả từng câu lên bảng. Câu 1: Việt Nam giáp với những nước nào? Đáp Án: Lào, trung Quốc, Campuchia Câu 2: Làm thế nào tính vận tốc khi biết quãng đường và thời gian? Đáp Án: Lấy quãng đường chia cho thời gian ra vận tốc. Câu 3: Ai là tác giả của ca dao dân ca Việt Nam? Đáp Án: Nhân dân lao động. Câu 4: Ngày 22/12/1944 là ngày gì? Đáp Án: Là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. Câu 5: Sợi nào được lấy từ vỏ cây được con người sử dụng cách đây 10 000 năm để dệt vải và làm lưới đánh cá? Đáp Án: Đó là sợi lanh. Câu 6: Có mấy loại tam giác, đó là những tam giác nào? Đáp Án: Có bốn loại tam giác: tam giác thường, tam giác vuông, tam giác cân, tam giác đều. Câu 7: Căn cứ vào đâu để xác định người đó là công dân của nước cộng hào XHCN Việt Nam. Đáp Án: Căn cứ vào quốc tịch Việt Nam. Câu 8: Có mấy dạng gân lá? Đáp Án: Có 3 dạng gân lá: dạng hình cung, dạng hình mạng, dạng song song. HĐ 2: Thi Biểu diễn văn nghệ - Mỗi tổ 3 tiết mục: đọc thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, kịch ngắn… tùy khả năng từng tổ. - Chủ đề: học tập, nhà trường. Tổ 1: Đọc bài thơ: “Mùa thi” Của Phan Duy Hồng. Tổ 2: Hát bài: “Nhớ ơn Thầy Cô” Nhạc và lời Nguyễn Ngọc Thiện. Tổ 3: Hát bài:“Kỷ niệm mái trường” Nhạc và lời Minh Phương. - Chấm điểm. - Tổng kết điểm. - Công bố kết quả thi phát thưởng -Nhận xét tuyên dương 4.Vận dụng: - Qua buổi hoạt động hôm nay, hãy suy nghĩ và trả lời 2 câu hỏi sau trong 1 phút: Câu 1: Em đặt ra mục tiêu phấn đấu về học tập trong năm học này như thế nào? Câu 2: Em đã làm gì để mình đạt được mục tiêu đó. VI. Tư liệu - HĐNGLL 8 (Sách giáo viên). - Sách giáo khoa và sách tham khảo một số bộ môn. VII. Rút kinh nghiệm: Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 Tuần: HĐNGLL Khối Ngµy thùc hiÖn: / 12 / 2011 Tiết: 08 Ho¹t ®éng 2: TruyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h¬ng em I Môc tiªu 1. KiÕn thøc Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghãi của truyền thống đó đối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân. 2. Kü n¨ng - Kĩ năng xác định/tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống cách mạng quê hương. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống cách mạng quê hương. 3. Th¸i ®é - Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương. - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương II. C¸c kÜ n¨ng sèng ®îc gi¸o dôc qua ho¹t ®éng - KÜ n¨ng lùa chän tr×nh bµy mét vÊn ®Ò KÜ n¨ng t×m kiÕm su tÇm th«ng tin theo chñ ®Ò - §éng n·o Th¶o luËn KÓ chuyÖn Trß ch¬i gi¸o dôc III. C¸c ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt Ñîc sö dông IV. ph¬ng tiÖn - Giaáy, buùt, … - Saûn phaåm vieát, veõ vaø ñòa ñieåm tröng baøy cho caùc toå. - Taëng phaåm ñeå thöông cho caùc ñoäi vaø caùc caù nhaân ñaït ñieåm cao. V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - Líp h¸t tËp thÓ - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu néi dung cña ho¹t ®éng - Giíi thiÖu ®¹i biÓu dù : GVCN líp 8a2, …. 2. KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Ho¹t ®éng 1 : Trng bµy kÕt qu¶ su tÇm Tr×nh bµy kÕt qu¶ su tÇm, t×m hiÓu ®îc vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng cña quª h¬ng _ Ngêi ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh mêi ®¹i diÖn tõng tæ lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ cña tæ m×nh. _ C¸c tæ nghe vµ gãp ý kiÕn bæ sung, trao ®æi, th¶o luËn. _ Nguêi ®iÒu khiÓn tæng kÕt, trao gi¶i cho tæ xuÊt s¾c nhÊt. 3. Thùc hµnh/ luyÖn tËp Ho¹t ®éng 2 : V¨n nghÖ ca ngîi quª h¬ng - ®Êt níc - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ ®· chuÈn bÞ tríc 4. VËn dông Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc ch¬ng tr×nh - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh chèt l¹i ch¬ng tr×nh - Mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn nhËn xÐt VI. T liÖu - HĐNGLL Khối LÞch sö truyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h¬ng C¸c c©u truyÖn vÒ nh÷ng anh hïng liÖt sü, nh÷ng ngêi cã nhiÒu c«ng lao trong x©y dùng b¶o vÖ quª h¬ng VI. RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 HĐNGLL Khối Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 Tuần: HĐNGLL Khối Ngµy thùc hiÖn: / / 2012 Tiết: 09 Chñ ®iÓm th¸ng 1, 2 Mõng §¶ng - Mõng Xu©n Ho¹t ®éng 1: Thi viÕt, vÏ ca ngîi c«ng ¬n cña §¶ng vµ vÎ ®Ñp quª h¬ng em I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - HiÓu râ c«ng ¬n cña §¶ng vµ vÎ ®Ñp quª h¬ngvaf ý nghÜa cña truyÒn thèng ®ã ®èi víi sù ph¸t triÓn cña quª h¬ng, gia ®×nh vµ b¶n th©n. 2. Kü n¨ng - KÜ n¨ng viÕt, vÏ vÒ c«ng ¬n cña §¶ng vµ vÎ ®Ñp quª h¬ng - KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ c«ng ¬n cña §¶ng vµ vÎ ®Ñp quª h¬ng 3. Th¸i ®é - Tù hµo vÒ quª h¬ng, biÕt ¬n §¶ng ®· l·nh ®¹o nh©n d©n dµnh ®éc lËp d©n téc, x©y dùng quª h¬ng, ®Êt níc ®Ñp giµu. II. C¸c kÜ n¨ng sèng ®îc gi¸o dôc qua ho¹t ®éng - KÜ n¨ng tù nhËn thøc, tù tin tham gia thi viÕt, vÏ. KÜ n¨ng tr×nh bµy ý tëng qua bµi viÕt, tranh vÏ vÒ §¶ng, quª h¬ng. KÜ n¨ng l¾ng nghe, ph¶n håi tÝch cùc c¸c ý kiÕn cña b¹n vÒ §¶ng, quª h¬ng. - Th¶o luËn BiÓu ®¹t s¸ng t¹o Hái vµ tr¶ lêi Hái chuyªn gia III. C¸c ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt dîc sö dông IV. ph¬ng tiÖn - Giaáy, buùt, …… - Saûn phaåm vieát, veõ . - Phaàn thöôûng cho nhöõng caù nhaân, toå ñaït ñöôïc ñieåm cao cho taùc phaåm cuûa mình. V. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng 1. Kh¸m ph¸ (Më ®Çu) - Líp h¸t tËp thÓ - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu néi dung cña ho¹t ®éng - Giíi thiÖu ®¹i biÓu dù : GVCN líp 8a1, …. 2. KÕt nèi ( Ph¸t triÓn) Ho¹t ®éng 1 : Tr×nh bµy t liÖu lÞch sö §¶ng, quª h¬ng - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh mêi ®¹i diÖn c¸c b¹n häc sinh tr×nh bµy t liÖu lÞch sö §¶ng, quª h¬ng. - KÓ chuyÖn tÊm g¬ng s¸ng cña ngêi §¶ng viªn hy sinh cèng hiÕn tuæi trÎ cho quª h¬ng Ho¹t ®éng : Tr×nh bµy bµi viÕt vÒ c«ng ¬n cña §¶ng vµ vÎ ®Ñp quª h¬ng - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu lÇn lît c¸c bµi viÕt cña c¸ nh©n häc sinh ca ngîi c«ng ¬n cña §¶ng vµ vÎ ®Ñp quª h¬ng. - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu c« gi¸o d¹y lÞch sö, d¹y v¨n nhËn xÐt, cho ý kiÕn. Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 3. Thùc hµnh/ luyÖn tËp Ho¹t ®éng 2 : V¨n nghÖ ca ngîi quª h¬ng - ®Êt níc - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ ®· chuÈn bÞ tríc 4. VËn dông Ho¹t ®éng 4: KÕt thóc ch¬ng tr×nh - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh chèt l¹i ch¬ng tr×nh - Mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn nhËn xÐt HĐNGLL Khối VI. T liÖu - LÞch sö cña §¶ng, truyÒn thèng c¸ch m¹ng quª h¬ng * Söï ra ñôøi cuûa Ñaûng Coäng Saûn Vieät Nam: Sau khi xâm lược và thôn tính toàn bộ nước ta, thực dân Pháp áp đặt chế độ cai trị chuyên chế, hà khắc và tàn bạo. Chế độ phong kiến suy tàn đã công khai câu kết và làm tay sai cho thực dân Pháp. Mâu thuẫn giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp và bè lũ tay sai ngày càng gay gắt, khát vọng đấu tranh giành độc lập dân tộc ngày càng trở nên bức thiết. Từ năm 1921 đến năm 1930, Nguyễn Ái Quốc ra sức truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam, chuẩn bị về lý luận cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam. Người nhấn mạnh, cách mạng muốn thành công phải có đảng cách mạng chân chính lãnh đạo. Đảng phải có hệ tư tưởng tiên tiến, cách mạng và khoa học dẫn đường, đó là hệ tư tưởng Mác-Lênin. Với tác phẩm “Bản án chế độ tựhc dân Pháp” và “Đường cách mệnh”, đặc biệt là việc xuất bản tờ báo Thanh niên, số đầu tiên ra ngày 21/6/1925, Người đã chuẩn bị về đường lối chính trị để tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Khi điều kiện thành lập Đảng đã chín muồi, ngày 3/2/1930, dưới sự chủ trì của đồng chí Nguyễn Ái Quốc, tại Hương Cảng (Trung Quốc), Hội nghị hợp nhất 3 tổ chức cộng sản (An Nam cộng sản Đảng, Đông Dương cộng sản Đảng, Đông Dương cộng sản Liên đoàn) đã nhất trí thành lập một đảng cộng sản duy nhất, lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam. Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản có ý nghĩa như là một Đại hội thành lập Đảng. Sự ra đời của Đảng là sản phẩm của sự kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin, phong trào công nhân và phong trào yêu nước Việt Nam. VII. RUÙT KINH NGHIEÄM Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi 8 HĐNGLL Khối