Tài liệu Giáo án dạy học theo chủ đề tích hợp giáo dục công dân 8 trong bài 12 quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình (t1)

  • Số trang: 8 |
  • Loại file: PDF |
  • Lượt xem: 1001 |
  • Lượt tải: 0
dangvantuan

Tham gia: 02/08/2015

Mô tả:

Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên 1. Tên dự án dạy học: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MÔN CÔNG NGHỆ, NGỮ VĂN, VẬT LÝ, HÓA HỌC, ÂM NHẠC VÀO MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 TRONG BÀI 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH (T1) 2. Mục tiêu dạy học a. Kiến thức bộ môn - Biết được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. - Hiểu được ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. b. Kiến thức liên môn Âm nhạc, Công nghệ, Văn học, Vật lý, Hóa học - Biết hát theo giai điệu bài hát. (Âm nhạc) - Biết được quy trình cắm hoa. Biết lựa chọn đúng dụng cụ, vật liệu để cắm hoa trang trí. Biết quy trình nấu những món ăn đơn giản cho gia đình, sửa cầu chì điện, thêu khăn tay, trồng cây. (Công nghệ, Vật lý) - Biết các câu ca dao, tục ngữ về tình cảm gia đình. (Văn học) - Biết vận dụng kiến thức Hóa học đã học để giải quyết tình huống giúp đỡ mẹ: làm sạch muối, làm màu đường. (Hóa học) 3. Đối tượng dạy học của dự án 125 học sinh 4 lớp khối 8 trường THCS Vĩnh An 4. Ý nghĩa của dự án Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống trong thực tiễn. 5. Thiết bị dạy học, học liệu - Sưu tầm bài báo, tranh ảnh theo chủ đề, phim ảnh, trò chơi, các mẩu truyện..., tấm gương về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. - Máy chiếu, máy tính, webcam… - Soạn bài bằng PowerPoint 6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học - 1. Ổn định lớp: KTSS 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: 1. Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? (6 điểm) 2. Em hãy hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau? (4 điểm) Lao động là điều kiện, là phương tiện cho con người và xã hội phát triển. (Đ) Học sinh không cần tích cực lao động vì đang phải học tập. (S) Chỉ cần làm xong nhiệm vụ được giao, không cần tích cực, sáng tạo. (S) Học tập là loại hình lao động đặc biệt. (Đ) 3. Bài mới Giới thiệu bài mới:(Kiến thức Âm nhạc) Mục tiêu: HS biết hát đúng theo nhịp điệu bài hát, cảm nhận được giai điệu, ý nghĩa lới bài hát. Tiến hành: Cho học sinh nghe bài hát: “Ba ngọn nến lung linh”. Cho học sinh nghe đoạn đầu, sau đó cho học sinh cùng hát theo để cùng hòa vào âm điệu của bài hát, sau đó trả lời câu hỏi: GV: Em có cảm xúc như thế nào, thấy được hình ảnh gì khi nghe bài hát trên? HS: Hình ảnh một gia đình hạnh phúc, một cảm giác rất ấm áp……. GV: “Chỉ có nơi gia đình, người ta mới tìm được chốn nương thân để chống lại mọi tai ương của số mệnh”, câu nói nổi tiếng này của nhà thơ, nhà viết kịch Euripide đến ngày nay vẫn được nhiều người chia sẻ. Để xây dựng gia đình văn hóa mà các em đã học ở lớp 7, một gia đình hạnh phúc, mỗi người phải thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình đối với gia đình. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nội dung này qua bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Quyền và nghĩa vụ của ông bà, cha mẹ đối với gia đình GV: Giảng về khái niệm gia đình và mô tả cho HS những kiểu gia đình trong xã hội. Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng mỗi con người, là môi trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách. Pháp luật Việt Nam có những quy định về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. GV: yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề. HS: Đọc bài. GV: Trong gia đình có nhiều thành viên, mỗi thành viên đều có quyền và nghĩa vụ khác nhau, chúng ta sẽ tìm hiểu về quyền và nghĩa vụ của ông bà, cha mẹ trong gia đình. GV: Theo em, cha mẹ có quyền và nghĩa vụ gì trong gia đình? - Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không được phân biệt đối xử giữa các con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức. GV: Cho HS xem hình ảnh THẢO LUẬN NHÓM GV cho học sinh diễn tiểu phẩm về việc cha mẹ đánh đập, phân biệt đối xử và không cho em đi học để nhấn mạnh nội dung bài học. Linh là con gái ông Hai, đang học lớp 4, nhưng dạo này ông Hai cấm không cho Linh đi học nữa mà phải ở nhà đi bán vé số để lấy tiền mua rượu cho ông. Ngày nào không bán được thì Linh bị đánh đập dã man. Hàng xóm can ngăn, bảo ông vi phạm pháp luật thì ông cho rằng Linh là con gái không cần học hành, đó là con ông thì ông có quyền đánh. Nêu câu hỏi, chia nhóm, chiếu câu hỏi Câu 1: Em có nhận xét gì về hành vi của ông Hai? Ông đã vi phạm những gì? Nội dung I. Nội dung bài học 1. Quyền và nghĩa vụ của ông bà, cha mẹ: Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con. Câu 2: Nếu em là hàng xóm của Linh, em sẽ làm gì? ĐÁP ÁN: Câu 1: Ông Hai vi phạm về quyền trẻ em được quy định trong công ước Liên hợp quốc. Vi phạm luật hôn nhân và gia đình: bạo hành trong gia đình, phân biệt đối xử. Câu 2: Nếu em là hàng xóm của Linh em sẽ khuyên ngăn ông Hai, báo cho người lớn biết nếu thấy ông ra tay đánh Linh. Giúp đỡ để Linh có thể tiếp tục đi học. HS thảo luận, trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu cần) GV chốt ý, rút ra nội dung bài học. GV: Trách nhiệm của cha mẹ là như thế, thế còn trách nhiệm của ông bà ra sao? HS: Ông bà nội, ông bà ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành biên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng. GV chiếu điều 2 trong Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000 Điều 2: Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân và gia đình. (Trích) 4. Cha mẹ có nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân có ích cho xã hội; con có nghĩa vụ kính trọng, chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ; cháu có nghỉa vụ kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng ông bà; các thành viên trong gia đình có nghĩa vụ quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ nhau. Không được phân biệt đối xử Hoạt động 2: Tìm hiểu quyền và nghĩa vụ của giữa các con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép con, cháu. buộc con làm những điều trái Mục tiêu: Hiểu quyền và nghĩa vụ của con, cháu. pháp luật, trái đạo đức. Liên môn Vật lý, hóa học, công nghệ: - Biết được quy trình cắm hoa. Biết lựa chọn đúng dụng cụ, vật liệu để cắm hoa trang trí. Biết quy - Ông bà nội, ông bà ngoại có trình nấu những món ăn đơn giản cho gia đình, sửa quyền và nghĩa vụ trông nom, cầu chì điện, thêu khăn tay, trồng cây. (Công nghệ, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên Vật lý) - Biết vận dụng kiến thức Hóa học đã học để giải hoặc cháu thành biên bị tàn tật quyết tình huống giúp đỡ mẹ: làm sạch muối, làm nếu cháu không có người nuôi màu đường (Hóa học) dưỡng. Tiến hành: GV: đưa TLTK (điều 64 - Hiến pháp năm 1992 Gia đình là tế bào của xã hội. […] Cha mẹ có trách nhiệm nuôi dạy con thành những công dân tốt. Con cháu có bổn phận kính trọng và chăm sóc ông bà, cha mẹ. Nhà nước và xã hội không thừa nhận việc phân biệt đối xử giữa các con.) GV: chiếu phim “Chuyện cái bát gỗ” GV: Em có nhận xét gì về hành vi của hai người con trong câu chuyện trên? Nếu là em, em sẽ đối xử với người cha như thế nào? HS: Đó là hành vi không đúng, không biết yêu thương và kính trọng cha mình. Em sẽ chăm sóc thật tốt, làm tròn bổn phận của mình. GV: Quyền và nghĩa vụ của con cháu? HS: Quyền và nghĩa vụ của con cháu: - Yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà - Chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà. Đặc biệt khi cha mẹ, ông bà ốm đau già yếu. - Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà. GV: chiếu phim về b ổn phận của con cái đối với cha mẹ. GV chốt ý, rút ra nội dung bài học bằng BĐTD . Gv cung cấp tư liệu về những tấm gương tốt, hiếu thảo. Lên án những người con bất hiếu với ông bà, 2. Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ con, cháu: GV chiếu đoạn phim về ông bà GV: Như chúng ta đã biết, việc xây dựng một gia đình hạnh phúc, hòa thuận, đó không phải là trách nhiệm của một hoặc hai người, mà là sự vun đắp của cả gia đình. Là sự mẫu mực của ông bà, cha mẹ, là sự hiếu thảo, ngoan hiền của con cháu. Con cháu biết chia sẻ những việc vừa sức cũng là thể hiện tấm lòng hiếu thảo của mình. Chúng ta có thể cắm một bình hoa tươi, nấu một bữa ăn tặng mẹ ngày 8/3. Hay sửa một bóng điện giúp cha, thêu một cái khăn tặng bà, trồng một cây xanh nhỏ tặng ông. Những việc đó ta có thể làm được khi em vận dụng kiến thức môn công nghệ. Những việc làm tuy nhỏ nhặt ấy chắc chắn sẽ manh lại niềm vui cho mọi người bởi lẽ nó xuất phát từ sự quan tâm và tình yêu thương. Quy trình cắm hoa: - Con cháu có bổn phận yêu - Em hãy kể tên những dụng cụ cắm hoa thường sử quý, kính trọng, biết ơn cha dụng tại mẹ, ông bà () Hoa, cành, lá. - Để hoa tươi cắm được tươi lâu chúng ta cần phải - Có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông làm như thế nào? bà. Đặc biệt khi cha mẹ, ông bà - Cắt hoa vào buổi sáng, hoặc mua hoa còn tươi. ốm đau già yếu. - Tỉa bớt lá vàng, sâu, cắt vát cuống hoa cách dấu - Nghiêm cấm con cháu có cắt cũ 0,5 cm. hành vi ngược đãi, xúc phạm - Cho hoa vào xô nước, ngập đến nửa thân cành cha mẹ, ông bà. hoa. - Để xô nước trong bóng mát. Nhờ những kiến thức và kỹ năng đơn giản ấy, em có thể cắm được một bình hoa thật đẹp để tặng mẹ, thể hiện tình cảm yêu thương của mình. Tình huống: Liên môn Vật lý, Công nghệ, Hóa học Mục tiêu: Giúp HS - Biết vận dụng kiến thức Vật lí, Công nghệ để sửa cầu chì.  Biết vận dụng kiến thức Hóa học để làm sạch muối, màu kho cá bằng đường. Tiến hành: Hai mẹ con cùng nấu cơm cho bữa tối, thì điện cúp vì đứt cầu chì. Màu kho cá không còn nữa, mẹ lỡ tay làm đổ lọ muối làm bẩn hết muối. Trong tình huống trên, em sẽ làm gì để giúp đỡ mẹ? () Vận dụng kiến thức Vật lý: cầu chì đứt vì hiệu điện thế thay đổi đột ngột làm cho cường độ dòng điện tăng quá mức, làm dây chì nóng chảy, mạch điện hở. Cần thay cầu chì mới. Vận dụng kiến thức Công nghệ để sửa chữa điện thông thường trong nhà. Cần tuyệt đối tuân thủ những nguyên tắc an toàn khi sữa chữa điện (Ngắt mạch điện). Vận dụng kiến thức Hóa học để làm màu kho cá bằng đường. Hiện tượng phân hủy đường bởi nhiệt. Đường t0 Than + Nước Sau đó cho học sinh xem phim thí nghiệm Lọc sạch muối: Hòa tan muối với nước, sau đó lọc sạch, rồi đun sôi dung dịch nước muối ấy, sau khi nước bốc hơi hết sẽ còn lại muối. Hoạt động 3: hướng dẫn HS làm bài tập. GV: ra bài tập, hướng dẫn HS làm bài. Bài 4: SGK trang 33 Chi là một nữ sinh lớp 8. Một lần, Chi nhận lời đi chơi xa với một nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Chi biết chuyện đó và can ngăn không cho Chi đi với lí do nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Chi vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Chi. Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? Nếu em là Chi, em sẽ ứng xử như thế nào? Trả lời: Bố mẹ Chi đúng và họ không xâm phạm quyền tự do của con vì cha mẹ có quyền và nghĩa vụ quản lí, trông nom con. Chi sai vì không tôn trọng ý kiến của cha mẹ. cách ứng xử đúng là nghe lời cha mẹ. Nếu là em, em không đi chơi xa mà không có thầy cô giáo, nhà trường quản lí và nên giải thích lí do cho nhóm bạn hiểu. II. Luyện tập: Bài 4: SGK trang 33 Trả lời: Bố mẹ Chi đúng và họ không xâm phạm quyền tự do của con vì cha mẹ có quyền và nghĩa vụ quản lí, trông nom con. Chi sai vì không tôn trọng ý kiến của cha mẹ. cách ứng xử đúng là nghe lời cha mẹ. Nếu là em, em không đi chơi xa mà không có thầy cô giáo, nhà trường quản lí và nên giải thích lí do cho nhóm bạn hiểu. 4. Củng cố: Tổ chức trò chơi: NHANH NÀO ĐỒNG ĐỘI! (Liên môn kiến thức môn Ngữ văn) Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại những câu ca dao, tục ngữ thể hiện tình cảm gia đình, từ đó thêm yêu thương và gắn bó với gia đình mình. Tiến hành: Hai đội sẽ lần lượt cử đại diện lên hoàn thành phần thi của mình, đó là nối những câu ca dao, tục ngữ hoàn chỉnh. Đội nào hoàn thành trong thời gian ít hơn và đúng nhiều hơn sẽ chiến thắng. 5. Dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1,2, trang 33, chuẩn bị kĩ cho tiết học hôm sau là phần tiếp theo của bài 12 với những nội dung sau: 7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập Mô tả cách thức, tiêu chí đánh giá kết quả học tập của học sinh. 8. Các sản phẩm của học sinh Mô tả các sản phẩm của học sinh, minh chứng kết quả học tập của học sinh qua dự án dạy học./.
- Xem thêm -