Tài liệu Giáo án đạo đức lớp 5 vnen

TUẦN 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 TIẾT 1:Ngày dạy:5A:22/8/2016 5B:26/8/2016 I.Mục tiêu: -Biết học sinh lớp năm là lớp lớn nhất trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập -Có ý thức học tập, rèn luyện -Vui và tự hào là HS lớp 5 *Tích hợp biển đảo:Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa tình huống SGK III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động - GV cho lớp ổn định và hát 1. Em tự hào là HS lớp 5(Tình huống) - Treo tranh tình huống và yêu cầu HS quan sát. Thảo luận theo nhóm Việc 1: Quan sát tranh Việc 2: Trả lời các câu hỏi theo gợi ý của GV Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến vào phiếu học tập Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo kết quả Nghe cô giáo kết luận B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Trò chơi “MC và học sinh lớp 5” - GV hướng dẫn cách chơi, luật của trò chơi -Làm việc theo nhóm -Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp tham gia trò chơi -Khen ngợi các HS có câu trả lời hay,khuyến khích những em còn rụt rè -Đọc ghi nhớ 2. Tích hợp giáo dục biển đảo GV kể cho HS nghe một số câu chuyện về sự ô nhiểm nguồn nước đặc biệt là nguồn nước mặn -GD các em ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá của Việt Nam, C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng bố mẹ lập kế hoạch phấn đấu cho năm học này TUẦN 2: TIẾT 2:Ngày dạy:5A:27/8/2016 5B:01/9/2016 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động - GV cho lớp ổn định và hát B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Lập kế hoạch phấn đấu cho năm học - Nhóm trưởng điều hành Việc 1: Cá nhân đọc bảng kế hoạch(Đã được chuẩn bị ở nhà) Việc 2: HS trong nhóm chất vấn nhận xét bản kế hoạch đó Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến vào phiếu học tập Việc 4: Một số cá nhân trình bày trước lớp Nghe cô giáo kết luận 2. Triển lãm tranh - GV hướng dẫn cách treo tranh đã vẽ ở nhà lên hai bên tường -Làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm giới thiệu về bức tranh mình vẽ -Khen ngợi các HS có tranh vẽ đẹp, đúng chủ đề *Là HS lớp năm, lớp đàn anh , đàn chị trong trường, các em cần phải cố gắng nhận thức, phấn đấu, để các em lớp dưới noi theo.Vì thế các em phải gương mẫu, tự giác... C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở các em thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mà các em đã đề ra TUẦN 3: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH TIẾT 1: Ngày dạy:5A:05/9/2016 5B:09/9/2016 I, MỤC TIÊU: -Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình -Khi làm việc gì sai phải biết nhận và sửa chữa -Biết ra quyết định và kiện định bảo vệ ý kiến của mình *Các KNS được giáo dục trong bài: +Kĩ năng đàm nhận trách nhiệm +Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân +Kĩ năng tư duy phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: Vở bài tập đạo đức 5. - GV : Phiếu bài tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp,hát . *Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chuyện của bạn Đức - Việc 1:HS cả lớp lắng nghe cô kể lại câu chuyện Chuyện của bạn Đức - Việc 2: 1- 2 HS đọc lại câu chuyện - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận trả lời các câu hỏi sau: +Bạn Đức đã gây ra chuyện gì? +Đức đã vô tình hay cố ý gây ra chuyện đó? +Sau khi gây ra chuyện Đức và Hợp đã làm gì?Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? +Khi gây ra chuyện đức cảm thấy thế nào? - Việc 4: CTHĐTQ huy động kết quả.Lắng nghe, nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, chốt. Tuyên dương. B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 1: Thế nào là người sống có trách nhiệm Việc 1: Từng cá nhân tìm hiểu kĩ các tình huống cô giáo đưa ra. Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến.Xử lý các tình huống Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ cách xử lý các tình huống. Lắng nghe, nhận xét. CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 2: Tự liên hệ -Việc 1: GV nêu yêu cầu liên hệ -Việc 2: Từng cá nhân tự liên hệ -Việc 3: Cùng bạn trao đổi ý kiến của mình. -Việc 4: CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ cách liên hệ của mình. - GV nhận xét, tuyên dương. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Sưu tầm các gương biết sống có trách nhiệmcủa bạn bè trong lớp, trong trường TUẦN 4: TIẾT 2: Ngày dạy:5A:12/9/2016 5B:16/9/2016 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp,hát . B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 1: Noi theo gương sáng - Việc 1:HS cả lớp thảo luận kể về một tấm gương của người sống có trách nhiệm mà em biết .Gọi ý: +Bạn nhỏ đã gây ra chuyện gì +Bạn đã làm gì sau đó +Thế nào là người có trách nhiệm với việc làm của mình? - Việc 2: 1- 2 nhóm kể lại câu chuyện - Việc 3: Gv kể cho HS nghe câu chuyện về một người có trách nhiệm với việc làm của mình GV kết luận. *Hoạt động 2: Em sẽ làm gì? Việc 1: Từng cá nhân tìm hiểu kĩ các tình huống cô giáo đưa ra. Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến.Xử lý các tình huống Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ cách xử lý các tình huống. Lắng nghe, nhận xét. CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 3: Đóng vai xử lí tình huống -Việc 1: GV đưa ra tình huống -Việc 2: Từng nhóm xử lí đóng vai tình huống -Việc 3: Đại diện các nhóm lên đóng vai -Việc 4: CTHĐTQ nhận xét cùng lớp - GV nhận xét, tuyên dương. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Tuyện dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài TUẦN 5: CÓ CHÍ THÌ NÊN TIẾT 1: Ngày dạy:5A:19/9/2016 5B:23/9/2016 I, MỤC TIÊU: -Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí -Biết được người có ý chí có thể vượt qua được mọi khó khăn trong cuộc sống -Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội *Các KNS được giáo dục trong bài: +Kĩ năng tư duy phê phán +Kĩ năng đặt mục tiêu vượt lên khó khăn trong cuộc sống và trong học tập *THBM: HS biết được hậu quả của tai nạn bom mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: Vở bài tập đạo đức 5. - GV : Phiếu bài tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp,hát . *Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Việc 1:HS cả lớp đọc thông tin tr 9SGK - Việc 2:Các nhóm thảo luận +Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập +Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn và vươn lên như thế nào +Em học được điều gì từ tấm gương Trần Bảo Đồng? - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày- Các nhóm nhận xét bổ sung GV kết luận. B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 1: Thế nào là cố gắng vượt qua khó khăn? Việc 1: Từng cá nhân tìm hiểu kĩ các tình huống cô giáo đưa ra. Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến.Xử lý các tình huống Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ cách xử lý các tình huống. Lắng nghe, nhận xét. CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 2: Liên hệ bản thân -Việc 1: HS từng đôi một kể những khó khăn trong cuộc sống và trong học tập mà các em gặp phải -Việc 2: Đại diện 1-2 nhóm lên nêu khó khăn mà nhóm mình có -Việc 3: Thảo luận nhóm 4 nêu cách giải quyết khó khăn -Việc 4: Đại diện nhóm trình bày-nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. *THBM: Tài liệu bài :Hậu quả của tai nạn bom mìn: +GD các em biết được hậu quả của tai nạn bom mìn, vật liệu chưa nổ là vô cùng to lớn, vì vậy các em cần tránh xa những vật liệu nguy hiểm này C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Tìm hiểu những tấm gương vượt khó xung quanh các em TUẦN 6: TIẾT 2: Ngày dạy:5A:26/9/2016 5B:30/9/2016 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp,hát . B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 1: Noi theo gương sáng Việc 1:HS kể một tấm gương vượt khó trong cuộc sống và học tập xung quanh hoặc HS biết qua sách,báo, ti vi Việc 2:Các nhóm thảo luận +Khi gặp khó khăn trong học tập các bạn đó đã làm gì? +Thê nào là vượt khó trong học tập và trong cuộc sống? +Vượt khó trong học tập và trong cuộc sống giúp ta điều gì? - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày- Các nhóm nhận xét bổ sung GV kể cho HS nghe một câu chuyện về tấm gương vượt khó *Hoạt động 2: Lá lành đùm lá rách Việc 1: Yêu cầu HS thảo luận đưa ra những thuận lợi và khó khăn của mình Việc 2: Các bạn trong nhóm trao đổi những việc có thể giúp bạn Việc 3: Yêu cầu đại diện nhóm lên báo cáo kết quả CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 3: Trò chơi đúng sai -Việc 1: HS từng đôi một kể những khó khăn trong cuộc sống và trong học tập mà các em gặp phải -Việc 2: Đại diện 1-2 nhóm lên nêu khó khăn mà nhóm mình có -Việc 3: Thảo luận nhóm 4 nêu cách giải quyết khó khăn -Việc 4: Đại diện nhóm trình bày-nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Tìm hiểu những tấm gương vượt khó xung quanh các em TUẦN 7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN TIẾT 1: Ngày dạy:5A:03/10/2016 5B:07/10/2016 I, MỤC TIÊU: -Biết được con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên -Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên -Biết làm những việc cụ thể để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: Vở bài tập đạo đức 5. - GV : Phiếu bài tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp,hát . *Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Thăm mộ” - Việc 1:HS cả lớp đọc truyện thăm mộ - Việc 2:Các nhóm thảo luận +Nhân dịp tết cổ truyền bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên +Theo em bố của việt muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên +Vì sao việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ +Qua câu chuyện trên em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu với tổ tiên ông bà? - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày- Các nhóm nhận xét bổ sung GV kết luận. -Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 1: Thế nào là biết ơn tổ tiên? Việc 1: Từng cá nhân tìm hiểu kĩ các tình huống cô giáo đưa ra. Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến. trả lời vào phiếu học tập Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ cách xử lý các tình huống. Lắng nghe, nhận xét. CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân -Việc 1: HS từng đôi một kể về những việc mình đã làm và những việc mình sẽ là để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên Việc đã làm Việc sẽ làm -Việc 2: Đại diện 1-2 nhóm trình bày -Việc 3: Thảo luận nhóm 4 nêu cách giải quyết khó khăn -Việc 4: Đại diện nhóm trình bày-nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Sưu tầm các bài báo,tranh ảnh về ngày giổ tổ hùng vương và các câu ca dao tục ngữ về chủ đề nhớ ơn tổ tiên TUẦN 8 TIẾT 2: Ngày dạy:5A:10/10/2016 5B:14/10/2016 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp,hát . B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giổ tổ Hùng Vương - Việc :Các nhóm chọn khu vực để treo tranh ảnh và những bài báo về ngày giổ tổ Hùng Vương - Việc 2: Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên giới thiệu tranh ảnh, thông tin các em tìm hiểu được .Gợi ý: +Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày nào? +Đền thờ Hùng Vương ở đâu? +Các vua Hùng có công lao gì với đất nước ta? - Việc 3: Thảo luận nhóm đôi : +Sau khi xem tranh và nghe giới thiệu về các thông tin của ngày giổ tổ Hùng Vương, em có những cảm nghĩ gì? +Việc nhân dân ta tiến hành giổ tổ Hùng Vương vào ngày 10-3 hằng năm thể hiện điều gì? GV kết luận:Chúng ta phải nhớ đến ngày giổ tổ Hùng Vương vì các vua hùng đã có công dựng nước -Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: Thi kể chuyện? Việc 1: Thảo luận nhóm chon một câu chuyện về phong tục truyền thống của người Việt Nam để kể(Bánh chưng bánh giày) -Việc 2: Cử đại diện nhóm thi kể trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương những nhóm học sinh kể hay * Hoạt động 3: Truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ -Việc 1: HS từng đôi một kể cho nhau nghe về truyền thống tốt đẹp của gia đình mình với bạn -Việc 2: GV nêu ra một số câu hỏi : +Em có tự hào về truyền thống đó không? Vì sao? +Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? -Việc 3: Đại diện 1-2 nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Các em cần cố gắng học giỏi để phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ TUẦN 9 TÌNH BẠN TIẾT 1: Ngày dạy:5A:17/10/2016 5B:21/10/2016 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -BiÕt ®îc b¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt th©n ¸i, gióp ®ì lÉn nhau, nhÊt lµ nh÷ng lóc khã kh¨n ho¹n n¹n -C xö tèt víi b¹n bÌ trong cuéc sèng h»ng ngµy *§èi víi HS kh¸ giái:BiÕt ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n *Các KNS được giáo dục trong bài: -Kĩ năng tư duy phê phán,(biết phê phán , đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống liên quan đến bạn bè -Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn trong học tập III. Chuẩn bị: VBT III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết. - GV giới thiệu bài và nhóm trưởng nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. * Hình thành kiến thức mới: 1. Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn: - Cá nhân đọc thầm bài và suy nghĩ để trả lời những câu hỏi trên: - Câu chuyện gồm có những nhân vật nào? - Khi đi vào rừng, hai người bạn đã gặp chuyện gì? - Chuyện gì đã xảy ra sau đó? - Hành động bỏ bạn đẻ chạy thoát thân của nhân vật đó là một người bạn như thế nào? - Khi con gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi lại đã nói gì với người bạn kia? - Em thử đoán xem sau câu chuyện này tình cảm giữa 2 người sẽ như thế nào? - Theo em, khi đã là bạn bè chúng ta cần cư xử như thế nào? vì sao lại phải cư xử như thế? - Chia sẻ với bạn bên cạnh - Chia sẻ trong nhóm. -GV kết luận: Khi ®· lµ b¹n bÌ,chóng ta cÇn biÕt yªu th¬ng,®oµn kÕt gióp ®ì lÉn nhau cïng tiÕn bé, cïng nhau vît qua khã kh¨n B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. Trò chơi " Đóng vai" V1- Dùa vµo c©u chuyÖn trong SGK ®ãng vai c¸c nh©n vËt trong truyÖn ®Ó thÓ hiÖn t×nh b¹n ®Ñp -V2: -C¸c nhãm lªn tr×nh bµy Nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 2. Đàm thoại -GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¶ líp : + Líp chóng ta ®oµn kÕt cha? +§iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu xung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ? +Em h·y kÓ nh÷ng viÖc em ®· lµm vµ em sÏ lµm ®Ó cã mét t×nh b¹n ®Ñp? +Theo em trÎ em cã quyÒn tù do kÕt b¹n kh«ng? v× sao? - Chia sẻ trong nhóm. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi bổ sung C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Sưu tầm một câu chuyện, một tấm gương hoặc các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói về tình bạn đẹp. TUẦN 10 TIẾT 2: Ngày dạy:5A:24/10/2016 5B:26/10/2016 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Tiết trước chúng ta học bài gì?. - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. Em sÏ lµm g× Việc 1- nhận phiÕu häc tËp,yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu: *em sÏ lµm g× trong c¸c t×nh huèng sau: +Khi em nh×n thÊy b¹n em lµm viÖc sai tr¸i +Khi b¹n em gÆp chuyÖn vui +Khi b¹n em bÞ b¾t n¹t +Khi b¹n em èm ph¶i nghÜ häc Việc 2: -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy-Nhãm kh¸c l¾ng nghe,nhËn xÐt bæ sung GV khen nh÷ng HS ®· cã nh÷ng hµnh ®éng viÖc lµm ®óng,khuyÕn khÝch nh÷ng b¹n cßn cha cã hµnh ®éng ®óng noi g¬ng b¹n 2. Cïng nhau häc tËp g¬ng s¸ng Việc 1- HS lµm viÖc nhãm 4 lùa chän mét c©u chuyÖn vÒ tÊm g¬ng trong t×nh b¹n mµ c¸c em ®· chuÈn bÞ tríc ë nhµ. Hái:+C©u chuyÖn ®· kÓ vÒ nh÷ng ai? Chóng ta ®· häc ®îc g× tõ c©u chuyÖn ®· kÓ? Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, các nhóm theo dõi,chia sẻ -GV nhËn xÐt khen ngîi vµ kÓ thªm mét vµi chuyÖn trong trêng vÒ t×nh b¹n 3. Liªn hÖ b¶n th©n -Việc 1: Häc sinh nªu nh÷ng viÖc nªn lµm ®Ó cã mét t×nh b¹n ®Ñp -Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh -Việc 3: c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng phô - GV kÕt luËn :T×nh b¹n kh«ng ph¶i tù nhiªn mµ cã.Mçi chóng ta cÇn ph¶i vun ®¾p gi÷ g×n míi cã ®îc: T×nh b¹n lµ nghÜa t¬ng th©n Khã kh¨n ho¹n n¹n khi cÇn cã nhau C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân TUẦN 11: thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× i TIẾT 1: Ngày dạy:5A:31/10/2016 5B:2/10/2016 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -¤n l¹i kiÕn thøc c¸c bµi ®· häc tõ 1-5 -Thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng:Em lµ häc sinh líp 5,cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh,cã chÝ th× nªn,nhí ¬n tæ tiªn,t×nh b¹n -HS biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tÕ cuéc sèng III. Chuẩn bị: VBT III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết. - GV giới thiệu bài và nhóm trưởng nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. * Hình thành kiến thức mới: 1. ¤n l¹i kiÕn thøc - HĐCN: häc sinh nªu l¹i tªn c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc +Bµi 1: Em lµ häc sinh líp 5 +Bµi 2: cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh +Bµi 3: cã chÝ th× nªn +Bµi 4: nhí ¬n tæ tiªn +Bµi 5: t×nh b¹n - Chia sẻ với bạn bên cạnh - Chia sẻ trong nhóm. -GV chốt lại tên các bài đạo đức đã học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. Xö lÝ t×nh huèng H ĐN4: +Việc 1:xö lÝ t×nh huèng ë phiÕu häc tËp: TH1: TH2: +Việc 2: -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -Nhãm kh¸c l¾ng nghe,nhËn xÐt bæ sung -GV kết luận 2. Liªn hÖ thùc tÕ -GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¶ líp : +Liên hệ những việc mình đã làm được - Chia sẻ trong nhóm. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi bổ sung C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Sưu tầm một câu chuyện, một tấm gương hoặc các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói về tình bạn đẹp. TUẦN 12 kÝnh giµ yªu trÎ TIẾT 1: Ngày dạy:5A:7/11/2016 5B:9/11/2016 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -BiÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng lÔ phÐp víi ngêi giµ,yªu th¬ng nhêng nhÞn em nhá -Nªu ®îc nh÷ng hµnh vi viÖc lµm phï hîp víi løa tuæi thÓ hiÖn sù kÝnh träng ngêi giµ ,yªu th¬ng em nhá -Cã th¸i ®é vµ hµnh vi thÓ hiÖn sù kÝnh träng lÔ phÐp víi ngêi giµ ,nhêng nhÞn em nhá *§èi víi HS kh¸ giái:BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ thùc hiÖn kÝnh träng ngêi giµ, yªu th¬ng nhêng nhÞn em nhá III. Chuẩn bị: Đå dïng ®Ó s¾m vai,phiÕu häc tËp,b¶ng phô III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp hát. - GV giới thiệu bài và nhóm trưởng nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. * Hình thành kiến thức mới: 1. T×m hiÓu truyÖn: Sau ®ªm ma. - Cá nhân đọc thầm bài và suy nghĩ để trả lời những câu hỏi trên: +C¸c b¹n trong chuyÖn ®· lµm g× khi gÆp cô giµ vµ em bÐ? +V× sao bµ cô c¶m ¬n c¸c b¹n? +Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n? - Chia sẻ với bạn bên cạnh - Đại diện nhóm trình bày trước lớp *Qua c©u chuyÖn ®ã em häc ®îc ®iÒu g× tõ c¸c b¹n nhá? -GV kết luận: KÝnh giµ yªu trÎ lµ t×nh c¶m tèt ®Ñp gi÷a con ngêi víi con ngêi B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. Trò chơi " Đóng vai" V1- HS lµm viÖc theo nhãm ®ãng vai gi¶i quyÕt t×nh huèng -V2: -C¸c nhãm lªn tr×nh bµy Nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 2. ThÕ nµo lµ thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ yªu trÎ -GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¶ líp : H·y ®¸nh chò § tríc hµnh vi ®óng, ch÷ S tríc hµnh vi sai +Chµo hái lÔ phÐp víi ngêi giµ +KÓ chuyÖn cho em nhá nghe +Dïng hai tay khi ®a vËt g× ®ã cho ngêi giµ +Qu¸t n¹t em nhá +Nhêng ghÕ cho ngêi giµ vµ em nhá khi lªn xe buýt +Kh«ng ®a c¸c cô giµ,em nhá khi qua ®êng - Chia sẻ trong nhóm. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi bổ sung -Gv kết luận: C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Yªu cÇu HS vÒ nhµ t×m hiÓu c¸c phong tôc tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ yªu trÎ TUẦN 13 TIẾT 2: Ngày dạy:5A:14/11/2016 5B:16/11/2016 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Tiết trước chúng ta học bài gì?. - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. S¾m vai xö lÝ t×nh huèng Việc 1: Đọc tình huống : +TH1:Trªn ®êng ®i häc em thÊy mét em bÐ ®ang khãc t×m mÑ,em sÏ lµm g×? +Th2:Em sÏ lµm g× khi thÊy hai em nhá ®¸nh nhau ®Ó tranh giµnh mét qu¶ bãng +Th 3:Lan ®ang ch¬i nh¶y d©y cïng b¹n th× cã mét cô g× ®Õn hái th¨m ®êng.NÕu lµ Lan em sÏ lµm g×? Việc 2: xö lÝ t×nh huèng theo nhóm Việc 3: -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy-Nhãm kh¸c l¾ng nghe,nhËn xÐt bæ sung GV kết luận: Khi gÆp ngêi giµ cÇn nãi n¨ng lÔ phÐp,khi gÆp em nhá cÇn nhêng nhÞ gióp ®ì 2. Lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp Việc 1- *§¸nh dÊu + tríc c©u tr¶ lêi ®óng 1.Ngµy dµnh riªng cho thiÕu nhi: .Ngµy 1 th¸ng 6 .Ngµy 5 th¸ng 6 2.Ngµy dµnh riªng cho ngêi cao tuæi: .Ngµy 22 th¸ng 12 .Ngµy 1 th¸ng 10 Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, các nhóm theo dõi,chia sẻ -GV nhËn xÐt kÕt luËn:Ngµy dµnh riªng cho trÎ em lµ ngµy 1 th¸ng 6.. 3. TruyÒn thèng tèt ®Ñp kÝnh giµ yªu trÎ trÎ -Việc 1: Em h·y kÓ nh÷ng truyÒn thèng tèt ®Ñp thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ yªu -Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh -Việc 3: c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng phô - GV kÕt luËn : Mét sè truyÒn thèng tèt ®Ñp mµ lóc nµo chóng ta còng ph¶i nhí: +Ngêi giµ lu«n ®îc chµo hái,®îc mêi ngåi nh÷ng chæ trang träng +Con ch¸u lu«n quan t©m ch¨m sãc, tÆng quµ cho «ng bµ +Tæ chøc lÔ thîng thä cho «ng bµ bè mÑ +TrÎ em ®îc mõng tuæi ®îc tÆng quµ vµo dÞp lÔ tÕt C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân TUẦN 14 t«n träng phô n÷ TIẾT 1: Ngày dạy:5A:21/10/2016 5B:23/11/2016 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Nªu ®îc vai trß quan träng trong gia ®×nh vµ ngoµi x· héi -Nªu ®îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi løa tuæi thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ -T«n träng quan t©m,gióp ®ì,kh«ng ph©n biÖt ®èi xö víi chÞ em g¸i ,b¹n g¸i vµ ngêi phô n÷ kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy *§èi víi HS kh¸ giái:BiÕt v× sao ph¶i t«n träng phô n÷ II.ChuÈn bÞ: -GV:B¶ng phô.phiÕu häc tËp -HS:SGK,Vë BT §¹o ®øc 5 III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp hát. - GV giới thiệu bài và nhóm trưởng nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. * Hình thành kiến thức mới: 1. Vai trß cña phô n÷. -Việc 1:Nhận phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu HS hoµn thµnh phiÕu theo nhãm 4: PhiÕu häc tËp 1.H·y kÓ nh÷ng c«ng viÖc mµ ngêi phô n÷ thêng ngµy hay lµm 2.H·y kÓ tªn nh÷ng c«ng viÖc mµ ngêi phô n÷ lµm ngoµi x· héi 3.H·y kÓ tªn nh÷ng ngêi phô n÷ ViÖt Nam giái viÖc níc ®¶m viÖc nhµ mµ em biÕt Việc 2- Đại diện nhóm trình bày trước lớp -GV kết luận:Phô n÷ kh«ng chØ lµm nh÷ng c«ng viÖc trong gia ®×nh mµ cßn lµm c¶ nh÷ng c«ng viÖc ngoµi x· héi nh nam giíi B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. ThÕ nµo lµ ®èi xö b×nh ®¼ng t«n träng phô n÷ HĐN2: +V1: Nhận phiÕu häc tËp vµ hoµn thµnh phiÕu: *Em h·y viÕt ch÷ § tríc ý kiÕn ®èi xö b×nh ®¼ng víi phô n÷: a)trÎ em trai vµ g¸i ®Òu ®îc ®èi xö b×nh ®¼ng b)Con trai bao giê cñng giái h¬n con g¸i c)ChØ nªn cho con trai ®i häc d)Mäi chøc vô trong x· héi chØ ®µn «ng míi ®îc n¾m gi÷ +V2: -C¸c nhãm lªn tr×nh bµy Nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung -Gv kết luận: 2. T«n träng phô n÷ b»ng hµnh ®éng -GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¶ líp : +B¹n nam:Ghi 3 viÖc thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷,3 viÖc cha thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ +B¹n n÷:Ghi 3 viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷,3 viÖc lµm cña c¸c b¹n nam cha thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷? ViÖc lµm ®óng viÖc lµm sai ....................... ....................... ........................... ....................... - Chia sẻ trong nhóm. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi bổ sung -Gv kết luận: Phụ n÷ lµ mét thµnh viªn kh«ng thÓ thiÕu trong x· héi còng nh trong mçi gia ®×nh.chóng ta cÇn yªu th¬ng,t«n träng vµ ®èi xö b×nh ®¼ng víi phô n÷ C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân TUẦN 15 TIẾT 2: Ngày dạy:5A:28/11/2016 5B:30/11/2016 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Tiết trước chúng ta học bài gì?. - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. Xö lÝ t×nh huèng Việc 1: Đọc tình huống ở BT 3 Việc 2: Xö lÝ t×nh huèng theo nhóm Việc 3: -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy-Nhãm kh¸c l¾ng nghe,nhËn xÐt bæ sung GV kết luận: NhËn xÐt khen ngîi c¸c nhãm 2. Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp Việc 1 cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu: *Em h·y ®¸nh dÊu vµo tríc ý ®óng: 1.Ngµy dµnh riªng cho phô n÷: Ngµy 20 th¸ng 10 Ngµy 2 th¸ng 9 Ngµy 8 th¸ng 3 2.Tæ chøc dµnh riªng cho phô n÷: C©u l¹c bé n÷ doanh nh©nh Héi phô n÷ Héi sinh viªn Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GV nhËn xÐt kÕt luËn:Ngµy 8.3 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷.Ngµy 20.10 lµ ngµy phô n÷ ViÖt Nam +Héi phô n÷, c©u l¹c bé n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· héi dµnh riªng cho phô n÷ 3. Ca ngîi ngêi phô n÷ ViÖt Nam -Việc 1: Em h·y HS tr×nh bµy mét c©u chuyÖn,bµi h¸t,bµi th¬,ca ngîi ngêi phô n÷ ViÖt Nam -Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày . - GV kÕt luËn : khen ngîi nh÷ng b¹n cã c©u hay,c©u chuyÖn thó vÞ C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân TUẦN 16 hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh TIẾT 1: Ngày dạy:5A:05/12/2016 5B:07/12/2016 I.Môc tiªu : Gióp HS : -Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn vÒ hîp t¸c víi b¹n bÌ trong häc tËp ,lµm viÖc vµ vui ch¬i -BiÕt ®îc hîp t¸c víi mäi ngêi trong c«ng viÖc chung sÏ n©ng cao ®îc hiÖu qu¶ c«ng viÖc,t¨ng niÒm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi -Cã kÜ n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ trong c¸c ho¹t ®éng cña líp, cña trêng -Cã th¸i ®é mong muèn s½n sµng hîp t¸c víi b¹n bÌ, thÇy c« vµ mäi ngêi trong c«ng viÖc cña líp, cña trêng cña gia ®×nh vµ céng ®ång II.ChuÈn bÞ: -GV:Tranh vÏ trong SGK phãng to,b¶ng phô -HS :SGK,Vë bµi tËp ®¹o ®øc 5 III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp hát. - GV giới thiệu bài và nhóm trưởng nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. * Hình thành kiến thức mới: 1. Tr¶ lêi c©u hái vÒ t×nh huèng trong SGK -GV treo tranh t×nh huèng trong SGK vµ yªu cÇu HS quan s¸t: +Cho biÕt kÕt qu¶ trång c©y tæ 1 vµ tæ 2 nh thÕ nµo?