Tài liệu Giáo án Đạo đức lớp 1_ Cánh Diều_Tiết 11 đến 20

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾT 11 – TIẾT 20 . MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1. SÁCH CÁNH DIỀU. ÚT CHỦ ĐỀ: TỰ GIÁC LÀM VỆC CỦ̉ MMNH BÀI 6: EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦ̉ MMNH ( TR̉NG 29 - TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS cần đạt đươc nnhưng yêu cầu sau:ȁ 1. Kiến thức: - Nêu đươc nnhưng việc cần tự giác làm ở nnhà và ở t ưrngnn - Giải tnhícnh đươc vì sao pnhải tự giác làm việc của mìnnhn 2. Kỹ năng: - Nêu đươc nnhưng việc cần tự giác làm ở nnhà và ở t ưrngnn 3. Thái độ: Đồng tìnnh với tnhái độ, nhànnh vi tnhực nhiê ̣n tự giác làm ở nnhà và ở t ưrngn knhông đồng tìnnh với tnhái độ, nhànnh vi knhông tnhực nhiê ̣n tự giác làm ở nnhà và ở t ưrngn 4. Định hương hình thành và hát triển cho hcc iinh v̀ hẩm chất và năng lưc: * Phẩm chất: Yêu t ưrng, lớp, yêu gia đìnnhn Cnhăm cnhi, t ung tnhực, t ácnh nnhiê ̣mn * Năng lưc: Năng lực có t ácnh nnhiệm và năng lực điều cnhinnh nhànnh vi, năng lực tự nhọc, năng lực giao tiếp và nhơp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngưn * Giáo dục kĩ năng iông: - Tư duy sáng tạon Ra quyết địnnhn Giải quyết vấn đề - Nêu đươc nnhưng việc cần tự giác làm ở nnhà, ở t ưrngn II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: * GV: - Sácnh giáo knhoa Đạo đức I ( Bộ Cánnh Diều)n - Máy tínnh, bài giảng điện tửn Mô ̣t sô đạo c đ̣ đóng vain Gii lau, cnhaui, ki nhót ác,a Mẫu “ Gỉ viê ̣c tôt”n * HS: Sácnh giáo knhoa Đạo đức I ( Bộ Cánnh Diều)n 2. Phương há , kĩ thuật dạ hcc: * Phương há : Pnhương pnháp đàm tnhoại, t ò cnhơi, quan sát, tnhực nhànnh, đặt và giải quyết vấn đền Hoạt đô ̣ng cá nnhân, nnhóm, cả lớpnnn * Kĩ thuật: Kĩ tnhuật đặt câu nh̉i, t ìnnh bày 1 pnhút, động não, tia cnhớp, cnhia si nnhómn IIIn CÁ C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌ C:ȁ Hoat động của GV 1. Hoat động khởi động ( 3 hút) Hoat động của HS 1 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ *Mục tiêu: Tạo tâm tnhế tícnh cực cnho HS, dẫn dắt cnho HS vào bài nhọcn * Nội dung: - GV tau cnhức cnho HS cnhơi t ò “Nhìn hành động, đoán việc làm”. * Sản hẩm: HS nhịu đươc mô ̣t sô viê ̣c làm ở nnhà và ở t ưrngn a * Cách tiến hành : Cả lơ - GV tau cnhức cnho HS cnhơi t ò “Nhìn hành động, đoán việc làm”. * Cách chơi: - HS tnham gia cnhơi đươc cnhia tnhànnh 2 đội (mồi đội 5 HS)n Nnhưng HS còn lại làm cau động viênn - Lần lươt mồi tnhànnh viên của nhai đội mô pnh̉ng tnhao tác nhànnh động knhi tnhực nhiện một việc gì đó (quét nnhà, ửa bát, lau bàn,n n n )n Đội kia quan sát và đoán đúng việc làm mà đội bạn vừa mô pnh̉ngn * Luật chơi: - HS lắng ngnhen - Mỗi lần đoán đúng một nhànnh động, việc làm đươc 1 địmn - Đội sau knhông đươc lặp lại nhànnh động mà đội t ước đã tnhực nhiệnn - Đội nào có taung sô địm cao nhơn, đội đó cnhiến tnhắngn - Cnho HS cnhơin - HS tnhực nhiện t ò - GV nnhận xét và giới tnhiệu bài mớin cnhơin - GV gnhi tên bàin - HS nnhắc lại tên bàin 2. Hoat động khám há: ( 28 hút). *Mục tiêu: - HS nêu đươc nnhưng việc cần tự giác làm ở nnhà và ở t ưrngn - HS nêu đươc các cácnh đ̣ tự làm tôt việc của mìnnh ở nnhà và ở t ưrngn - HS đươc pnhát t ịn năng lực và tư duy pnhê pnhánn Năng lực có t ácnh nnhiệm và năng lực điều cnhinnh nhànnh vi *Nội dung: Sự cần tnhiết của viê ̣c tnhực nhiện đúng việc của mìnnh ở t ưrng và ở lớpn Bịu nhiện, việc làm đ̣ tnḥ nhiện tìnnh yêu t ưrng, lớp, yêu gia đìnnh, ngưri tnhân của mìnnhn * Sản phẩm mong muốn: HS tícnh cực tnham gia các nhoạt động tnhảo luận nnhómn HS nnhận biết đươc các tnhànnh viên t ong nnhóm, tau, lớpp sự cần tnhiết của tìnnh yêu tnhương t ong nnhóm, tau, lớpn - HS nêu đươc nnhưng việc cần tự giác làm ở nnhà và ở t ưrngn * Cách tiến hành : Hoat động cá nhân - nhóm đôi - cả lơ : 2.1: Tìm hiểu những việc cần tư giác làm ở nhà và ở trường - GV yêu cầu HS làm việc cá nnhân, quan sát t annh ở m c a SGK Đạo đức 1, t ang - HS lắng ngnhe 30 và nêu nnhưng việc các bạn t ong t annh đang làmn - GV gọi một sô HS mô tả việc làm mà các - HS quan sát t annh, tnhảo luâ ̣n nnhóm bạn t ong t annh đang tnhực nhiệnn đôi, sau đó đại diện các nnhóm cnhia si kết quả quan sát cũng nnhư t ả lri câu 2 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ nh̉i của GVn + T annh 1:ȁ Bạn đang đánnh ăngn + T annh 2:ȁ Bạn đang gấp cnhănn + T annh 3:ȁ Bạn đang xếp sácnh vở vào cặp sácnh ở lớp nhọcn + T annh 4:ȁ Bạn đang cầm cnhaui đế quét lớpn + T annh 5:ȁ Hai bạn đang xếp knhay bát a xe đẩy sau knhi ăn xongn + T annh 6:ȁ Bạn đang sắp xếp lại sácnh vở t ên bàn nhọc ở nnhàn - GV yêu cầu HS làm việc nnhóm, t ả lri câu nh̉i:ȁ - HS làm viê ̣c nnhóm đôi, cnhia si t ước 1) Tnheo em, các bạn t ong t annh cảm tnhấy lớpn nnhư tnhế nào sau knhi tự giác làm việc của - Các bạn t ong t annh cảm tnhấy ất vui mìnnh? sau knhi tự giác làm việc của mìnnhn 2) Em nên tự giác làm nnhưng việc nào? - HS cnhia si a 3) Vì sao em nên tự giác làm việc của - Em nên tự giác đánnh ăng, gấp cnhăn, mìnnh? xếp sácnh vở vào cặp sácnh ở lớp nhọc và * Lưu ý: T ong t ưrng nhọp nhọc sinnh knhông ở nnhà, nên quét lớp, quét nnhàan t ả lri đươc câu nh̉i sô 2, GV có tnḥ đặt câu nh̉i knhác:ȁ Nếu em làm đươc nnhưng việc đó, em sẽ cảm tnhấy nnhư tnhế nào? Ví d :ȁ Knhi tự sắp xếp sácnh vở của mìnnh vào cặp, em cảm tnhấy tnhế nào? = > GV kết luận: Em cần tự giác làm việc của mìnnh đ̣ knhông làm pnhiền ngưri knhác, mang lại niềm vui cnho mìnnh và đươc mọi ngưri quý t ọngn 2.2: Tìm hiểu các cách để làm tôt việc của mình ( 13 hút). - GV yêu cầu HS quan sát t annh ở m c b SGK Đạo đức 1, t ang 31, tnhảo luận nnhóm - HS quan sát t annh tnheo nnhóm đôin đ̣ nêu một sô cácnh làm tôt việc của mìnnhn - Một sô nnhóm lên t ả lrin Các nnhóm - GV mri một sô nnhóm lên t ả lrin Các knhác t ao đaui bau sungn nnhóm knhác t ao đaui bau sungn - GV yêu cầu HS t ả lri câu nh̉i mở ộng:ȁ - HS t ả lri câu nh̉in 1) Ngoài nnhưng cácnh làm t ên, còn có nnhưng cácnh nào knhác đ̣ làm tôt việc của mìnnh? 2) Em đã tnhực nhiện đươc một t ong nnhưng cácnh nào đã nêu cnhưa? Nếu có, nhãy ḳ lại cácnh mà em đã cnhọn đ̣ làm tôt việc của mìnnh ở nnhà và ở t ưrngn => GV kết luuân: ̣ Đ̣ làm tôt việc của mìnnh em có tnḥ:ȁ - Cùng làm việc với bạnn 3 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Cùng làm việc với ngưri lớnn - Tự làm việc, có sự giám sát của ngưri lớnn - Nnhìn ngưri lớn làm và bắt cnhước tnheon - Nnhr ngưri lớn nhướng dẫn và giúp đỡn 3. 3. Hoat đô ̣ng tiế nôi: ( 2 hút) *Mục tiêu: Giáo viên, nhọc sinnh nnhận biết đươc mức độ nhọc sinnh đáp ứng yêu cầu cần đạt về pnhẩm cnhất, năng lực sau bài nhọc n * Nội dung: Taung kết đánnh giá tnhông qua giao nnhiệm v tiếp nôi sau bài nhọcn *Sản phẩm mong muốn: Học sinnh nắm đươc các viê ̣c bản tnhân cần tự giác làm ở nnhà, ở t ưrngn *Cách tiến hành: Hoat động cá nhân - cả lơ : - Con vừa nhọc bài gì? - “ Bài 6:ȁ Em tự giác làm - GV nh̉i:ȁ viê ̣c của mìnnh ( Tiết 1) ”n - Con út a đươc điều gì sau bài nhọc này? - HS nôi tiếp cnhia si ý kiến (2- 3 HS)n * GV kết luận: Qua bài nhọc em đã nhịu bản tnhân cần tự giác làm việc nước của mìnnh đ̣ knhông làm pnhiền ngưri knhác, mang lại niềm vui cnho mìnnh và đươc mọi ngưri quý t ọngn Con có tnḥ cùng bạn, cùng ngưri lớn làm viê ̣c nhay nnhr ngưri lớn nhướng dẫna - GV đánnh giá sự tnham gia nhọc tập của HS t ong gir nhọc, tuyên dương nnhưng nhọc sinnh nhọc tập tícnh cực, có nhiệu quản - Nnhận xét, đánnh giá sự tiến bộ của HS sau tiết nhọcn - Về xem lại bài và cnhuẩn bị bài sau:ȁ “ Bài 6:ȁ Em tự giác làm viê ̣c của mìnnh ( Tiết 2)”n ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CHỦ ĐỀ: TỰ GIÁC LÀM VỆC CỦ̉ MMNH BÀI 6: EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦ̉ MMNH ( TR̉NG 31 – TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS cần đạt đươc nnhưng yêu cầu sau:ȁ 1. Kiến thức: - HS biết lựa cnhọn cácnh ứng xử pnhù nhơp với làm việc của mìnnh ở nnhà, ở t ưrngn - Tự giác làm việc của mìnnh ở nnhà, ở t ưrngn 2. Kỹ năng: - Tnhực nhiện đúng nnhưng việc cần tự giác làm ở nnhà, ở t ưrngn 3. Thái độ: Nnhắc nnhở bạn bè tnhực nhiê ̣n tự giác làm ở nnhà, ở t ưrngn 4 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 4. Định hương hình thành và hát triển cho hcc iinh v̀ hẩm chất và năng lưc: - Phẩm chất: Yêu t ưrng, lớp, yêu gia đìnnhn Cnhăm cnhi, t ung tnhực, t ácnh nnhiê ̣mn - Năng lưc: Năng lực có t ácnh nnhiệm và năng lực điều cnhinnh nhànnh vi, năng lực tự nhọc, năng lực giao tiếp và nhơp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngưn * Giáo dục kĩ năng iông: - Tư duy sáng tạon Ra quyết địnnhn Giải quyết vấn đề - Tnhực nhiê ̣n đươc nnhưng việc cần tự giác làm ở nnhà, ở t ưrngn II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV:ȁ + Sácnh giáo knhoa Đạo đức I ( Bộ Cánnh Diều)n + Máy tínnh, bài giảng điện tửn Mô ̣t sô đạo c đ̣ đóng vain Gii lau, cnhaui, ki nhót ác, aMẫu “ Gỉ viê ̣c tôt”n - HS:ȁ Sácnh giáo knhoa Đạo đức I ( Bộ Cánnh Diều)n 2. Phương há , kĩ thuật dạ hcc: - Phương há : Pnhương pnháp đàm tnhoại, t ò cnhơi, quan sát, tnhực nhànnh, đặt và giải quyết vấn đền Hoạt đô ̣ng cá nnhân, nnhóm, cả lớpnnn - Kĩ thuật: Kĩ tnhuật đặt câu nh̉i, t ìnnh bày 1 pnhút, động não, tia cnhớp, cnhia si nnhóm IIIn CÁ C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌ C:ȁ Hoat động của GV Hoat động của HS 1. Hoat động khởi động : ( 3 hút) ( Cả lơ ) *Mục tiêu: Tạo tâm tnhế tícnh cực cnho HS, dẫn dắt cnho HS vào bài nhọc n * Nội dung: GV tau cnhức cnho cả lớp nhát bài “ Mô ̣t sơi ơm vàng” n * Sản hẩm: HS t ả lri đươc câu nh̉i:ȁ + Bạn nnh̉ t ong bài nhát đã giúp bà làm gì ? + Vì sao bạn lại giúp bà quét nnhà ? * Cách tiến hành : Cả lơ * GV bắt nnhịp cnho nhọc sinnh nhát tập tnḥ bài “ Mô ̣t sơi ơm vàng” ( GV có tnḥ cnho HS vừa xem băng đĩa nhìnnh vừa nhát, vừa làm đô ̣ng - HS nhát kết nhơp động tác pnh nhọan tác pnh nhọa)n * GV hỏi : + Bạn nnh̉ t ong bài nhát đã giúp bà làm gì ? + Bạn nnh̉ t ong bài nhát đã giúp bà + Vì sao bạn lại giúp bà quét nnhà ? quét n * GV nnhận xét, đánnh giá các ý kiến cnhia si của nhọc sinnh và kết nôi giới tnhiệu bài mới n + Vì bạn nnh̉ tnhương bà và muôn nnhà n => Bạn nnh̉ t ong bài giúp bà quét nnhà cnho của mìnnh đươc sạcnh sẽ nhơnn nnhà cửa đươc sạcnh sẽ nhơn và cũng là viê ̣c - HS lắng ngnhen làm giúp ông bà, bô mẹ đỡ vất vả nhơn, tnḥ nhiê ̣n tìnnh yêu tnhương của mìnnh với ngưri - HS cnhia si cảm xúc ann tnhân t ong gia đìnnhn Tnhế còn các con sẽ tự - HS lắng ngnhen làm nnhưng viê ̣c gì đ̣ cnho đồ đạc của bản tnhân mìnnh và của gia đìnnh mìnnh đươc gọn 5 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ gàng, ngăn nắp tnhì bài nhọc nhôm nay cô t ò mìnnh sẽ đi tìm nhịu qua nô ̣i dung bài :ȁ “ Bài 6:ȁ Em tự giác làm viê ̣c của mìnnh ( Tiết 2) ”n - GV gnhi tên bàin - HS nnhắc lại tên bàin 2. Hoat đô ̣ng lụện tậ : ( 20 hút). *Mục tiêu: - HS có kĩ năng ứng xử pnhù nhơp đề tự giác làm việc của mìnnh t ong một sô tìnnh nhuông c tnḥn - HS ḳ lại đươc nnhưng việc đã tự giác làm ở nnhà và ở t ưrn - HS tnhực nhiện đươc một sô việc làm đ̣ lớp nhọc sạcnh, đẹpn - HS đươc pnhát t ịn năng lực giao tiếp và nhơp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngưn * Nội dung: Củng cô, kịm ngnhiệm các kiến tnhức kĩ năng đã nhọcn HS đánnh giá đươc tnhái độ, nhànnh vi của bản tnhân và ngưri knhácn * Sản phẩm: HS tícnh cực tnham gia các nhoạt động nhọc tậpp Tnhực nhiện đươc nnhưng lri nói, việc làm việc của mìnnh ở nnhà, ở t ưrngn - HS biết tự đánnh giá đươc việc tnhực nhiện nnhưng viê ̣c làm của mìnnh ở nnhà, ở t ưrngn - HS đươc pnhát t ịn năng lực giao tiếp và nhơp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngưn *Cách tiến hành: Hoat động cá nhân - că ̣ đôi - nhóm - cả lơ 2.1: Đóng vai xử lí tình huông ( 8 hút): - GV yêu cầu HS làm việc nnhóm, quan sát các t annh tìnnh nhuông ở m c a SGK Đạo đức 1 t ang 31, 32 và - HS lắng ngnhen nêu nội dung tìnnh nhuông t ong mỗi t annhn - HS làm việc nnhóm đôi, quan - GV mri một sô HS nêu nội dung của mỗi tìnnh sát các t annh và nêu nội dung nhuôngn tìnnh nhuông t ong mỗi t annhn - GV mô tả tìnnh nhuông:ȁ + Nội dung tìnnh nhuông 1:ȁ Việt đến nnhà Minnh đ̣ - HS lắng ngnhen cùng nhọc bàinTnhấy Minnh đang bọc vở, Việt bảo:ȁ Tớ bọc vở nhộ cậu, còn cậu làm bài cnho tớn Minnh sẽ - HS tnhảo luận, cnhuẩn bị đóng ứng xử nnhư tnhế nào? vai tnheo sự pnhân côngn + Nội dung tìnnh nhuông 2:ȁ Hai cnhị em Hạnnh đươc mẹ pnhân công:ȁ Hạnnh quét nnhà, cnhị ửa côcn Vì mải xem pnhim nên Hạnnh nnhr cnhị làm nhộn Cnhị của Hạnnh sẽ ứng xử nnhư tnhế nào? - GV giao nnhiệm v cnho mỗi nnhóm tnhảo luận, cnhuẩn bị đóng vai một tìnnh nhuông tnheo câu nh̉i:ȁ Nếu em là bạn t ong mỗi tìnnh nhuông, em sẽ làm gì? - GV mri các nnhóm lên đóng vai tnḥ nhiện cácnh ứng xửn - GV nêu câu nh̉i tnhảo luận sau mỗi tìnnh nhuông - HS tnhảo luâ ̣n, HS t ìnnh bày đóng vai:ȁ ý kiếnn 1) Tnheo em, cácnh ứng xử của bạn t ong tìnnh nhuông pnhù nhơp nhay cnhưa pnhù nhơp? 6 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2) Em có cácnh ứng xử nào knhác knhông? - GV địnnh nhướng cácnh giải quyết:ȁ + Tìnnh nhuông 1:ȁ Em nên từ cnhôi lri đề ngnhị của Việt và knhuyên Việt nên tự làm bài tập của mìnnh, knhông nên nnhr ngưri knhác làm nhộn + Tìnnh nhuông 2:ȁ Em knhuyên Hạnnh nên tự quét nnhà t ước, sau đó mới xem ti vin * Lưu ý: + Cnho tất cả các nnhóm tnhực nhiện lần lươt từng tìnnh nhuôngn 2. 2: Tư liên hệ ( 8 hút) - GV yêu cầu HS cnhia si tnheo nnhóm đôi các câu nh̉i:ȁ - HS làm việc tnheo nnhóm đôin + Con nhãy ḳ cnho các bạn ngnhe về nnhưng việc con đã tự giác làmn + Con cảm tnhấy nnhư tnhế nào knhi tự giác làm việc của mìnnh? - HS tnhảo luâ ̣n xong GV cnho HS cnhơi t ò cnhơi:ȁ - Đại diê ̣n các nnhóm cnhia si “Phóng viên”. t ước lớp qua t ò cnhơi:ȁ “ - GV nêu luâ ̣t cnhơi, cácnh cnhơi:ȁ Mô ̣t sô bạn t ong lớp Pnhóng viên”n sẽ tnhay nnhau đóng vai pnhóng viên báo Nnhi Đồng nhay pnhóng viên Đài t uyền nhìnnh địa pnhương đ̣ pnh̉ng vấn các bạn t ong lớp về ḳ cnho các bạn ngnhe về nnhưng việc con đã tự giác làm ở nnhà, ở t ưrngn Con cảm tnhấy nnhư tnhế nào knhi tự giác làm việc của mìnnh Tnhri gian dànnh cnho t ò cnhơi là 2 pnhútn Đô ̣i nào xử lý tìnnh nhuông nhay, nnhannh là đô ̣i cnhiến tnhắngn - GV nnhận xét, đánnh giá ý kiến cnhia si của các nnhóm, nnhâ ̣n xét t ò cnhơin - HS lắng ngnhen - GV tuyên dương, động viên các bạn đã tự giác làm đươc nnhiều việc ở nnhà và ở t ưrng và nnhắc nnhở cả lớp cùng tnhực nhiệnn 2.3: Thưc hành:ȁ ( 4 hút) - GV giao nnhiệm v cnho các nnhóm HS:ȁ sắp xếp bàn - HS quan sát và lắng ngnhe gnhế, lau bảng, sắp xếp knhu vực tủ sácnh của lớpnnn nhướng dẫn a - GV nhướng dẫn HS bìnnh cnhọn, nnhận xét kết quả - HS tnhực nhiện nnhiệm v tnheo làm việc của các nnhómn sự pnhân côngn * Lưu ý: - T ong quá t ìnnh HS tnhực nhiện, GV luôn quan sát, nhướng dẫn và điều cnhinnh các tnhao tác, nhànnh động của các em cnho đúng và đảm bảo vệ sinnh cá nnhânn => GV kết luâ ̣n: Hăng ngày các con cần tự giác làm các viê ̣c ở nnhà nhay ở t ưrng nnhư:ȁ Học và làm bài đầy đủ, lau dọn nnhà cửa nhay quét dọn lớp nhọc, lau bảngn Đă ̣c 7 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ biê ̣t các con cần tnhưrng xuyên ửa tay Hăng ngày tnheo dõi tnhân nnhiê ̣tn Tnhưrng xuyên ửa tay băng nước sát knhuẩnn Xúc miê ̣ng băng nước sát knhuẩn nhay nước muôin Đeo knhẩu t ang tnhưrng xuyênanđ̣ pnhòng t ánnh dịcnh bê ̣nnh co onannn 3. Hoat đô ̣ng Vận dụng (10 hút) - Mục tiêu: Học sinnh biết vận d ng nnhưng việc làm c tnḥ, tnḥ nhiện viê ̣c tnhực nhiê ̣n nô ̣i quy lớp nhọcn - Nội dung:Vận d ng nnhưng kiến tnhức, kĩ năng đã nhọc vào tnhực tinn cuộc sôngn - Sản phẩm: HS tự đánnh giá băng cácnh:ȁ Tnhả cnhiếc lá vào “ Gỉ việc tôt”n *Vận dụng trong giờ hcc: - GV giao nnhiệm v cnho nnhóm HS:ȁ xây - HS tnhảo luận đ̣ pnhân công nnhiệm v , dựng kế nhoạcnh cnhăm sóc bồn nhoa, cây tnhri gian tnhực nhiện, cácnh tiến nhànnh,n n n cảnnh của lớpn cnhăm sóc bồn nhoa, cây cảnnh của lớpn * Vận dụng sau giờ học: - GV yêu cầu nhọc sinnh tnhực nhiện nnhưng - HS tnhực nhiện nnhiệm v :ȁ việc cần tự giác làm t ong nhọc tập, sinnh + Cùng bạn cnhăm sóc bồn nhoa, cây cảnnh nhoạt nhăng ngày ở nnhà, ở t ưrngn của lớpn - GV nhướng dẫn HS tự đánnh giá băng + Hăng ngày, tự giác làm việc của mìnnh ở cácnh:ȁ Tnhả cnhiếc lá vào “ Gỉ việc tôt”n nnhà và ở t ưrng:ȁ nhọc tập, t ực nnhật lớpp làm việc nnhà pnhù nhơp với knhả năngn - GV yêu cầu 1, 2 HS nnhắc lại các + Nnhắc nnhở bạn tự giác làm việc của nnhiệm v n mìnnhn 4. Hoat đô ̣ng tông kết ài hcc: ( 2 hút) *Mục tiêu: Giáo viên, nhọc sinnh nnhận biết đươc mức độ nhọc sinnh đáp ứng yêu cầu cần đạt về pnhẩm cnhất, năng lực sau bài nhọc * Nội dung: Taung kết đánnh giá tnhông qua giao nnhiệm v tiếp nôi sau bài nhọcn *Sản phẩm mong muốn: HS biết tự giác làm các viê ̣c ở nnhà và ở t ưrng n * Cách thức tiến hành: Cá nhân - GV nh̉i:ȁ + Con út a đươc điều gì sau bài nhọc này? - HS nôi tiếp cnhia si ý kiến ( 1- 2 HS)n => GV kết luâ ̣n: Con nhãy tự làm nnhưng việc của - HS lắng ngnhe và gnhi nnhớn mìnnh t ong nhọc tập vả sinnh nhoạt nhăng ngày, knhông nên ỷ lại vào ngưri knhácn Knhi tự giác làm việc của mìnnh, con sẽ mau tiến bộ và đươc mọi ngưri yêu quýn Con cần tnhực nhiện đúng nội quy và nnhắc nnhở bạn bè cùng tnhực nhiệnn - GV nhướng dần HS đọc lri knhuyên t ong SGK Đạo - HS đọc lri knhuyên t ong đức 1, t ang 33n SGKn - GV nnhận xét, đánnh giá sự tnham gia nhọc tập của HS t ong gir nhọc, tuyên dưong nnhưng HS, nnhóm HS nhọc - HS lắng ngnhe và gnhi nnhớn tập tícnh cựcn - Về nnhà xem t ước bài 7:ȁ “ Yêu tnhương gia đìnnh” ( Tiết 1)n 8 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CHỦ ĐỀ: YÊU THƯƠNG GỈ ĐMNH BÀI 7: YÊU THƯƠNG GỈ ĐMNH ( TIẾT 1 - TR̉NG 34 ) I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS cần đạt đươc nnhưng yêu cầu sau:ȁ 1. Kiến thức: - Nêu đươc nnhưng bịu nhiện của tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnh emn - Nnhận biết đươc sự cần tnhiết của tìnnh yêu tnhương gia đìnnh n 2. Kỹ năng: Bước đầu nhìnnh tnhànnh đươc mô ̣t sô nnhưng bịu nhiện của tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnh emn 3. Thái độ: Đồng tìnnh với tnhái độ, nhànnh vi tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnh, knhông đồng tìnnh với tnhái độ, nhànnh vi knhông tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương gia đìnnhn 4. Định hương hình thành và hát triển cho hcc iinh v̀ hẩm chất và năng lưc: - Phẩm chất: Yêu tnhương gia đìnnhn Cnhăm cnhi, t ácnh nnhiê ̣mn - Năng lưc: Năng lực điều cnhinnh nhànnh vi, năng lực giao tiếp và nhơp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngưn * Giáo dục kĩ năng iông: - Tư duy sáng tạon Ra quyết địnnhn Giải quyết vấn đền - Có tnhái độ, nhànnh vi tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnhn II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: * GV: SGK Đạo đức lớp 1n - Sácnh giáo knhoa Đạo đức (Bộ Cánnh Diều)n - T annh “ Gia đìnnh nnhà gà”p các t annh SGK Đạo đức 1, t ang 35, 36 pnhóng ton t uyện, âm nnhạc ( Bài nhát “ Cả nnhà tnhương nnhau” - sáng tác - Pnhan Văn Minnh)n - Máy cnhiếu đa năng, máy tínnh,n n n n Mẫu “ Gỉ yêu tnhương”n * HS: Sácnh giáo knhoa Đạo đức (Bộ Cánnh Diều)n 2. Phương há , kĩ thuật dạ hcc: - Phương há : Pnhương pnháp dạy nhọc cnhínnh:ȁ Đàm tnhoại, tau cnhức nhoạt động nnhóm, tnhực nhànnh, đóng vain Hìnnh tnhức dạy nhọc cnhínnh:ȁ Kết nhơp dạy nhọc tnheo lớp, tnheo nnhóm, cá nnhân - Kĩ thuật: Kĩ tnhuật đặt câu nh̉i, t ìnnh bày 1 pnhút, động não, tia cnhớp, cnhia si nnhómn IIIn CÁ C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌ C:ȁ Hoat động của GV Hoat động của HS 9 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 1. Hoat động khởi động ( 3 hút) ( Cả lơ ) * Mục đích: Tạo tâm tnhế tícnh cực cnho HS, dẫn dắt cnho HS vào bài nhọcn * Nội dung: GV tau cnhức cnho cả lớp nhát bài “ Cả nnhà tnhương nnhau”n * Sản hẩm: HS t ả lri đươc câu nh̉i:ȁ Cả nnhà t ong bài nhát tnhương nnhau nnhư tnhế nào? HS ḳ đươc các tnhànnh viên t ong gia đìnnh của mìnnh ? * Cách tiến hành : - GV cnho HS nhát bài:ȁ “ Cả nnhà tnhương nnhau”n - GV đưa a câu nh̉i cnho cả lớp:ȁ - HS lắng ngnhe HS t ả lrin - Bài nhát cnho em biết điều gì? - Cả nnhà t ong bài nhát tnhương nnhau nnhư tnhế nào? - Gia đìnnh em có nnhưng ai? (gia đìnnh tnhưrng có:ȁ ông, bà, cnha, mẹ, con cáia)n - GV góp ý đưa a kết luận và giới tnhiệu bài nhọcn - HS nnhắc lại tên bàin 2. Hoat động khám há: ( 30 hút). * Mục tiêu: HS nêu đươc nnhưng bịu nhiện của tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnhn HS nêu đươc nnhưng viê ̣c làm của ông bà , cnha mẹ tnḥ nhiê ̣n sự yêu tnhương,quan tâm, cnhắm sóc đôi với con cnháun + Nnhận biết đươc sự cần tnhiết của tìnnh yêu tnhương gia đìnnh + Ḳ đươc nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnh n + HS pnhát t ịn năng lực tư duy và sáng tạo, năng lực giao tiếp và nhơp tácn *Nội dung: Sự cần tnhiết của tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnhn Bịu nhiện, việc làm đ̣ tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương đón * Sản phẩm mong muốn: HS tícnh cực tnham gia các nhoạt động tnhảo luận nnhómn HS nnhận biết đươc các tnhànnh viên t ong gia đìnnhp sự cần tnhiết của tìnnh yêu tnhương t ong gia đìnnh emn + Nêu đươc nnhưng bịu nhiện của sự yêu tnhương gia đìnnh * Cách tiến hành : Hoat động cá nhân - nhóm - cả lơ : 2.1: Kể chụện theo tranh * Bước 1: - GV yêu cầu HS xem các t annh t ong câu - HS làm việc cá nnhân quan sát t annh cnhuyện “ Gia đìnnh nnhà gà” - SGK Đạo đức tìm nhịu nội dung của mỗi bức t annh 1, t ang 34, 35 và ḳ cnhuyện tnheo t annhn sau đó tnhảo luận nnhóm đôi - Một vài HS đại diê ̣n các nnhóm lên bảng, cnhi từng t annh và ḳ lại nội dung câu cnhuyệnn - GV t eo t annh pnhóng to lên t ên bảng nhoặc - Các nnhóm lắng ngnhe , nnhận xét, bau dùng máy cnhiếu đa năng, cnhiếu t annh lên sung ý kiến cnho bạn vừa t ìnnh bàyn bảng và mri một vài HS lên bảng kế lại câu - HS ngnhe cnhuyệnn => GV kể lai nội dung chụện: Một buaui sáng đẹp t ri, gà mẹ dẫn đàn gà con đi kiếm mồin Gà mẹ bới đươc một con giun liền kêu “ C c, c cn ” gọi cả đàn gà con lại ănn Hai cnhú gà con t ong đàn tnhấy mồi liền mau nnhau, t annh nnhau con giun đ̣ giànnh pnhần nhơnn Tnhấy vậy, gà mẹ knhuyên các con knhông đươc đánnh nnhau, t annh giànnh miếng ăn, annh em t ong một nnhà pnhái yêu tnhương lẫn nnhaun Hai cnhú gà con nhôi nhận 10 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ xin lỗi mẹ và nhứa từ nay sẽ yêu tnhương nnhau, knhông t annh giànnh, đánnh nnhau nưan => Lưu ý: Đ̣ nhìnnh tnhànnh năng lực sáng tạo cnho HS, GV nhướng dẫn HS knhai tnhác t annh và ḳ cnhuyện tnheo ngôn ngư, cácnh dinn đạt iêng của mỗi emn GV knhông nên áp đặt HS từng câu từng cnhưn Knhi ḳ lại cnhuyện, GV nên sử d ng cácnh dinn đạt ngây tnhơ, ưong sáng mà một sô HS t ong lớp đâ ḳn * Bước 2:Trả lời cuâu hỏi: - GV tau cnhức cnho HS t ả lri câu nh̉i:ȁ - HS t ả lri các câu nh̉i:ȁ ( cá nnhânnnhóm- lớp)n 1) Gà mẹ đã làm gì đ̣ cnhăm sóc đàn con ? 2) Gà mẹ đã knhuyên gì knhi các con t annh nnhau mồi? - Nnhưng việc làm nào tnḥ nhiện annh em yêu tnhương nnhau? - HS knhác nnhận xét bạn t ả lri, bau sung - GV nnhận xét, đánnh giá các ý kiến cnhia si tnhêma của HS và cnhôt kiến tnhức nhoạt động 2:ȁ => GV kết luuâṇ : + Gà mẹ đã dẫn đàn gà con a vưrn và bới giun cnho đàn gà con ãnn Điều đó tnḥ nhiện gà mẹ ất yêu tnhương dàn gà conn + Knhi tnhấy các con đánnh nnhau, t annh giànnh miếng ăn, gà mẹ đã knhuyên các con “ Annh em t ong một nnhà pnhải yêu tnhương lẫn nnhau”n 2. 2: Tìm hiểu iư quan tâm, chăm ióc của ông à, cha mẹ đôi vói con cháu - GV cnho HS QS t annh t ang 35, 36 và TL nnhóm 4:ȁ - Tnheo dõi, nhướng dẫn, knhuyến knhícnh các - HS làm việc cá nnhân quan sát t annh nnhóm nêu đúng việc làm của ông, bà, bô, tìm nhịu nội dung của mỗi bức t annh mẹ t ong t annh, nnhận biết việc làm đó tnḥ sau đó tnhảo luận nnhóm 4 tnheo nội dung nhiện điều gìn 2 câu nh̉i gơi ýn 1) Ông, bà, bô, mẹ t ong mỗi t annh - Nnhận xét, taung kết nnhưng việc làm mà đang làm gì? ông, bà, bô, mẹ tnhưrng làm đ̣ tnḥ nhiện 2) Nnhưng việc làm đó tnḥ nhiện điều gì? quan tâm, cnhăm sóc, yêu tnhương con cái n - Các nnhóm t ìnnh bày kết quả tnhảo luận của nnhóm mìnnh - Cnho HS t ả lri câu nh̉i sau:ȁ Vì sao mọi - Nnhóm knhác ngnhe, nnhận xét, bau sungn ngưri t ong gia đìnnh cần yêu tnhương nnhau? - T ả lri tiếp câu nh̉i mà GV và bạn * Kết luận: Gia đìnnh là tau ấm của mỗi đưa a ( Nếu có)n ngưri vì vậy mọi ngưri t ong gia đìnnh cần - Gia đìnnh là tau ấm của mỗi ngưri vì yêu tnhương nnhau đ̣ gia đìnnh luôn đươc vậy mọi ngưri t ong gia đìnnh cần yêu nhạnnh pnhúcan tnhương nnhau đ̣ mọi ngưri luôn đươc - Ông, bà, bô, mẹ đều ất yêu tnhương con nhạnnh pnhúcan cáin 11 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Vậy con cái pnhải có nnhưng việc làm nào tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương ông, bà, cnha, mẹa? 2. Thảo luận v̀ cách thể hiện tình ̣êu thương: -Tau cnhức cnho H tnhảo luận nnhóm 2 -Yêu cầu H quan sát t annh và nói cnho bạn ngnhe:ȁ bạn nnh̉ t ong t annh đã làm gì đ̣ tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương với ngưri tnhân? - GV kết luận nô ̣i dung tưng tranh: T annh 1:ȁ Ông đang đọc t uyện cau tícnh cnho bạn nnh̉n T annh 2:ȁ Bà đang tết tóc cnho bạn nnh̉, T annh 3 Mẹ đang mang sưa đến cnho bạn nnhò và nnhắc bạn ăn sángn T annh 4:ȁ Bô đang nhướng dần bạn nnh̉ gấp đồ cnhơi băng giấyn T annh 5:ȁ Bô và mẹ dẫn bạn nnho đi cnhơi công viênn T annh 6:ȁ Bô và mẹ cnhăm sóc knhi bạn nnh̉ bị ômn - Em nhãy nêu nnhưng cử cnhi, lri nói nào knhác tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương với ngưri tnhân? - Tau cnhức cnho H t ả lri băng kĩ tnhuật t ìnnh bày 1 pnhútn - HS làm việc cá nnhân quan sát t annh tìm nhịu nội dung t annh an Sau đó Tnhảo luận nnhóm 2 T annh 1:ȁ bạn nnh̉ tnhơm má bà và nói cnháu tnhương bàn ann T annh 6:ȁ Annh em cùng cnhơi với nnhau ất vui vin - Tnham gia t ả lri câu nh̉i tnheo t annh - Nnhận xét, đánnh giá, bau sung (nếu cần) -Tnham gia t ả lri (nnhiều em đươc bày t̉ ý kiến của mìnnh):ȁ Ôm mẹ và nói con yêu mẹp bà tết tóc cnho em, em nói:ȁ cnháu cảm ơn bà ạ!, cnhị bảo em:ȁ em đáng yêu - Nnhưng việc làm của ông, bà, bô, mẹ tnḥ lắm, Em tự làm tnhiếp cnhúc mừng SN nhiện sự yêu tnhương, quan tâm, cnhăm sóc mẹ, nnn bạn nnh̉n Mọi ngưri t ong gia đìnnh cần - Các em nói t ước lớp:ȁ Cả nnhà em tôi yêu tnhương nnhau đ̣ tìnnh cảm tnhêm gắn bó, nào cũng ngồi ăn cơm cùng nnhau ất gia đìnnh tnhêm đầm âm, nhạnnh pnhúcn vui vip bà bị đau cnhân em bóp cnhân cnho bàp em nnhau tóc sâu cnho mẹp annh em dạy em cácnh giư gìn đồ cnhơip bô mẹ cnho em và em của em đi công viên cnhơi nnn * Liên hệ: Mọi ngưri t ong gia đìnnh em có - Tự liên nhệ (nnhiều HS đươc nói và tnḥ nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương nhiện nét mặt, cử cnhi, nhànnh động ) nnhau nnhư tnhế nào? - HS làm việc cá nnhân sau đó tnhảo luận -Nhận xét HS trả lời và uốn nắn các em nnhóm 2:ȁ Quan sát t annh, nêu nội dung thái độ khi thể hiện tình yêu thương với t annh vẽ gì? Các bạn t ong nnhóm tnhông người thân(nét mặt, cử chỉ, hành động… nnhất lri nói yêu tnhương của bạn nnh̉ rèn kĩ năng sống cho các em. pnhù nhơp với từng t annhn Các nnhóm đóng vai tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương t ong 12 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ các tìnnh nhuông đó - Các nnhóm tnḥ nhiện t ước lớpn - Nnhóm knhác nnhận xét, pnh̉ng vấn bạn (Đồng tìnnh nhay knhông đồng tìnnh với tnhái độ, nhànnh vi của các bạn)n - Liên nhệ:ȁ Ḳ nnhưng việc làm của mìnnh tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương với ngưri tnhânn - Cãi bô mẹ, knhông ngnhe lri a => GV kết luuâṇ : Ông bà, bô mẹ luôn yêu tnhương, quan tâm, cnhăm sóc, dạy dỗ em và mang lại cnho em nnhưng điều tôt đẹp nnhấtn 3. 3. Hoat đô ̣ng tiế nôi: ( 2 hút) *Mục tiêu: Giáo viên, nhọc sinnh nnhận biết đươc mức độ nhọc sinnh đáp ứng yêu cầu cần đạt về pnhẩm cnhất, năng lực sau bài nhọc n * Nội dung: Taung kết đánnh giá tnhông qua giao nnhiệm v tiếp nôi sau bài nhọcn *Sản phẩm mong muốn: Học sinnh nnhâ ̣n biết đươc nnhưng tnhái độ, nhànnh động tnḥ nhiện nhànnh đô ̣ng của sự yêu tnhương gia đìnnhn *Cách tiến hành: Hoat động cá nhân - cả lơ : - Con vừa nhọc bài gì? - “ Bài 2:ȁ gọn gàng , ngăn - GV nh̉i:ȁ nắp - ( Tiết 1) ” - Con út a đươc điều gì sau bài nhọc này? - HS nôi tiếp cnhia si ý kiến * GV kết luận: Gia đìnnh là tau ấm của mỗi ngưri vì (2- 3 HS) vậy mọi ngưri t ong gia đìnnh cần yêu tnhương nnhau đ̣ gia đìnnh luôn đươc nhạnnh pnhúcanÔng, bà, bô, mẹ đều ất yêu tnhương con cáin Vậy con cái pnhải có nnhưng - HS lắng ngnhen việc làm nào tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương ông, bà, cnha, mẹ nnhư tuaui nnh̉ làm viê ̣c nnh̉ tùy tnheo sức của mìnnh đ̣ tnḥ nhiê ̣n tìnnh cảm của mìnnh với ngưri tnhân t ong gia đìnnhan - Nnhận xét, đánnh giá sự tiến bộ của HS sau tiết nhọcn - Về xem lại bài và cnhuẩn bị bài sau:ȁ “ Bài 7:ȁ “ Yêu tnhương gia đìnnh” ( Tiết 2)n ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CHỦ ĐỀ: YÊU THƯƠNG GỈ ĐMNH BÀI 7: YÊU THƯƠNG GỈ ĐMNH ( TIẾT 2 - TR̉NG 37 ) 13 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS cần đạt đươc nnhưng yêu cầu sau:ȁ 1. Kiến thức: + Xử lý đươc mô ̣t sô tìnnh nhuông tnḥ nhiê ̣n đươc nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương ngưri tnhân t ong gia đìnnh n + Nói lri yêu tnhương với ngưri tnhân t ong gia đìnnh emn + Tnhực nhiện đươc nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương ngưri tnhân t ong gia đìnnh n 2. Kỹ năng: + Tnhực nhiện đươc nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương ngưri tnhân t ong gia đìnnhn HS có kĩ năng nói lri yêu tnhương với ngưri tnhân t ong gia đìnnhn 3. Thái độ: Nnhắc nnhở mọi ngưri cùng tnhực nhiện đươc nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương ngưri tnhân t ong gia đìnnh 4. Định hương hình thành và hát triển cho hcc iinh v̀ hẩm chất và năng lưc: - Phẩm chất: Yêu tnhương gia đìnnhn Cnhăm cnhi, t ácnh nnhiê ̣mn - Năng lưc: Năng lực điều cnhinnh nhànnh vi, năng lực giao tiếp và nhơp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngưn * Giáo dục kĩ năng iông: - Tư duy sáng tạon Ra quyết địnnhn Giải quyết vấn đề - Tnhực nhiện đươc nói và làm đươc nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương ngưri tnhân t ong gia đìnnh n II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: * GV: SGK Đạo đức lớp 1n - Sácnh giáo knhoa Đạo đức ( Bộ Cánnh Diều)n - T annh ảnnh minnh nhọa, t uyện, âm nnhạc ( Bài nhát “ Cả nnhà tnhương nnhau” - sáng tác Pnhan Văn Minnh) - Máy tínnh, bài giảng điện tửa - Pnhiếu:ȁ cnho PH và HS Tuần: “Tình ̣êu thương gia đình” Em đánnh dấu + nếu em có tnhực nhiện, đánnh dấu – nếu cnhưa tnhực nhiện Bô, mẹ đánnh dấu Đ nếu nhài lòng về việc con làm, đánnh dấu S nếu cnhưa nhài lòng về việc con làm( bô mẹ nhướng dẫn các con nhoàn tnhànnh pnhiếu):ȁ Việc làm Cử cnhi, lri nói yêu tnhương ngưri tnhânn Vâng lri ngưri lớn Giúp đỡ bô mẹ aaaaaann Dành cho HS Tnhứ Tnhứ Tnhứ Tnhứ Tnhứ Tnhứ Cnhủ nhai ba tư năm sáu bảy nnhâ ̣t * HS: Sácnh giáo knhoa Đạo đức (Bộ Cánnh Diều)n 2. Phương há , kĩ thuật dạ hcc: 14 Dành cho ô mẹ HS https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Phương há : Pnhương pnháp dạy nhọc cnhínnh:ȁ Đàm tnhoại, tau cnhức nhoạt động nnhóm, tnhực nhànnh, đóng vain Hìnnh tnhức dạy nhọc cnhínnh:ȁ Kết nhơp dạy nhọc tnheo lớp, tnheo nnhóm, cá nnhân - Kĩ thuật: Kĩ tnhuật đặt câu nh̉i, t ìnnh bày 1 pnhút, động não, tia cnhớp, cnhia si nnhómn IIIn CÁ C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌ C:ȁ Hoat động của GV Hoat động của HS 1. Hoat động khởi động : ( 3 hút) ( Cả lơ ) *Mục tiêu: Tạo tâm tnhế tícnh cực cnho HS, dẫn dắt cnho HS vào bài nhọc n * Cách tiến hành : * GV bắt nnhịp cnho nhọc sinnh nhát tập tnḥ bài “ Mô ̣t sơi ơm vàng” ( GV có tnḥ cnho HS vừa xem băng đĩa nhìnnh vừa nhát, vừa làm đô ̣ng tác - HS nhát kết nhơp động tác pnh pnh nhọa)n nhọan * GV hỏi : + Gir t ước con nhọc bài gì ? - “ Bài 7:ȁ“ Yêu tnhương gia đìnnh” ( Tiết 1)n + Vì sao bạn lại giúp bà quét nnhà ? + Vì bạn nnh̉ tnhương bà và muôn nnhà của mìnnh đươc sạcnh sẽ nhơna * GV nnhận xét, đánnh giá các ý kiến cnhia si của - HS lắng ngnhen nhọc sinnh và kết nôi giới tnhiệu bài mới n n => Bạn nnh̉ t ong bài tnhương bà vất vả nên đã giúp bà quét nnhà cnho nnhà cửa đươc sạcnh sẽ, gọn gàng và cnho bà đỡ mê ̣tn Tnhế còn các con sẽ làm gì đ̣ cnho đồ đạc của bản tnhân mìnnh và của gia - HS lắng ngnhen đìnnh mìnnh đươc gọn gàng, ngăn nắp, tnḥ nhiê ̣n tìnnh cảm của bản tnhân với mọi ngưri t ong gia đìnnh mìnnh tnhì bài nhọc nhôm nay cô t ò mìnnh sẽ đi tìm nhịu qua nô ̣i dung bài 7:ȁ “ Yêu tnhương gia - HS nnhắc lại tên bàin đìnnh” ( Tiết 2 )n - GV gnhi tên bàin 2. Hoat đô ̣ng lụện tậ : ( 20 hút). * Mục tiêu: Mục tiêu: - HS tìm đươc lri nói yêu tnhương pnhù nhơp cnho từng t ưrng nhơpn - HS có kĩ năng nói lri yêu tnhương với ngưri tnhân t ong gia đìnnhn - HS tự đánnh giá đươc nnhưng cứ cnhi, lri nói của bản tnhân đã tnḥ nhiện với ngưri tnhân t ong gia đìnnhn - HS đươc pnhát t ịn năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giao tiếp, nhơp tác, năng lực điều cnhinnh nhànnh vin * Nội dung: Củng cô, kịm ngnhiệm các kiến tnhức kĩ năng đã nhọcn HS đánnh giá đươc tnhái độ, nhànnh vi của bản tnhân và ngưri knhácn * Sản phẩm:ȁ HS tícnh cực tnham gia các nhoạt động nhọc tậpp Tnhực nhiện đươc nnhưng lri nói, việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương của ngưri tnhân t ong gia đìnnhn *Cách tiến hành: Hoat động cá nhân - nhóm - cả lơ : 15 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2.1: Tìm lời ̣êu thưong: - GV yêu cầu HS quan sát t annh t ong pnhần Luyện tập ở m c a SGK Đạo đức 1, t ang 37 t annh và tnhảo luâ ̣n tnheo nnhóm 4nđ̣ tìm lri nói yêu tnhương pnhù nhơp với từng t annhn - GV mri một sô HS đại diê ̣n các nnhóm nói lri yêu tnhương cnho t annh 1n - GV mri nnhóm knhác nnhận xét nhoặc đưa a cácnh nói knhác cnho t annh 1n - GV kết luận:ȁ Một sô lri nói pnhù nhơp t ong t annh 1:ȁ “ Con cnhúc mừng sinnh nnhật mẹ!”, “ Con tặng mẹ yêu!”, “ Con cnhúc mừng mẹ!”,n n n - GV mri một sô HS đại diê ̣n các nnhóm nói lri yêu tnhương cnho t annh t annh 2n - GV mri HS knhác nnhận xét nhoặc đưa a cácnh nói knhác cnho t annh 2n - GV kết luận:ȁ Một sô lri nói pnhù nhơp t ong t annh 2:ȁ “ Ôi! Cnháu nnhớ bà quá!”, “ Cnháu yêu bà!”, “ Bà đi đưrng xa có mệt knhông ạ?”,n n n - GV mri một sô HS đại diê ̣n các nnhóm nói lri yêu tnhương cnho t annh t annh 3n GV mri HS knhác nnhận xét nhoặc đưa a cácnh nói knhác cnho t annh 3n - GV kết luận:ȁ Một sau lri nói pnhù nhơp t ong t annh 3:ȁ “ Annh tnhả diều siêu quá!”, “ Em ất tnhícnh tnhả diều cùng annh!”, “ Annh tnhật là cừ!”,n n n - Liên nhệ HS t ả lri câu nh̉i:ȁ Em đã làm gì đ̣ tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương với ngưri tnhân t ong GĐ mìnnh? ? Nnhưng cử cnhi, lri nói nào knhông tnḥ nhiện yêu tnhương gia đìnnh? Nnhưng lri nói này sẽ gây tác nhại gì? - GV knhen nnhưng HS đã có cử cnhi, lri nói yêu tnhương pnhù nhọp và nnhắc nnhở HS tiếp t c tnhực nhiện nnhưng cử cnhi, lri nói yêu tnhương đôi với ngưri tnhân, giáo d c nhọc sinnh KNS:ȁ yêu tnhương ngưri tnhân yêu của mìnnhn 2.2: Đóng vai - GV yêu cầu HS làm việc tnheo cặp đôi và pnhân công cnho mỗi tau đóng vai tnḥ nhiện cử cnhi, lri nói yêu tnhương với ngưri tnhân t ong gia đìnnh t ong một t annh ở m c a SGK Đạo đức 1, t ang 37n - GV mri một vài cặp lên bảng đóng vai tnḥ nhiện cử cnhi, lri nói yêu tnhươngn - GV mri các HS t ong lớp nnhận xét về mỗi pnhần đóng vai tnheo các yêu cầu sau:ȁ + Cử cnhi, lri nói của bạn đã pnhù nhơp cnhưa? 16 - HS lắng ngnhe - HS quan sát t annh và tnhảo luâ ̣n tnheo nnhóm 4n - HS cnhia si ý kiến t ước Lớpn t ong gia đìnnhn - HS tnhực nhànnh cặp đôi tnheo nnhiệm v đã đươc pnhân côngn - HS tnhi đóng vai xử lí các tìnnh nhuôngn https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Nếu là em, tnhì em sẽ tnḥ nhiện cử cnhi và lri nói nnhư tnhế nào? * GV kết luận: Các em nên tnḥ nhiện cử cnhi, lri nói yêu tnhương pnhù nhơp với mỗi t ưrng nhơp c tnḥn Lưu ý: GV có tnḥ tnhay băng nnhưng t ưrng nhơp knhác cnho pnhù nhơp với đôi tương HS của mìnnhn Ví d :ȁ + T ưrng nhơp 1:ȁ Lâu ngày em mới gặp ông/bàn + T ưrng nhơp 2:ȁ Bô của em vừa đi công tác xa vền + T ưrng nhơp 3:ȁ Annh/cnhị/em của em bị ômn 2. 3: Tư liên hệ: - GV yêu cầu HS ḳ nnhưng cử cnhi, lri nói của bản tnhân đã - HS cnhia si ý kiến tnḥ nhiện với ngưri tnhân t ong gia đìnnhn t ước Lớpn - GV knhen nnhưng HS đã có cử cnhi, lri nói yêu tnhương pnhù nhọp và nnhắc nnhở HS tiếp t c tnhực nhiện nnhưng cử cnhi, lri nói yêu tnhương đôi với ngưri tnhân t ong gia đìnnhn 3. Hoat đô ̣ng Vận dụng (10 hút) * Mục tiêu: Học sinnh biết vận d ng nnhưng việc làm c tnḥ, tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương của ngưri tnhân t ong gia đìnnh và t ong đri sông nhàng ngàyn * Nội dung: Vận d ng nnhưng kiến tnhức, kĩ năng đã nhọc vào tnhực tinn cuộc sôngn * Sản phẩm: Nnhưng tấm tnhiệp có gnhi, vẽ nnhưng cử cnhi, lri nói yêu tnhương với ngưri tnhân n *Vận dụng trong giờ hcc: - Giáo viên giao nnhiệm v cnho nhọc sinnh:ȁ Tnhực - HS tnhực nhiện gnhi nhoặc vẽ nhiện gnhi nhoặc vẽ nnhưng cử cnhi, lri nói yêu nnhưng cử cnhi, lri nói yêu tnhương tnhương của em với ngưri tnhân đ̣ gắn kết yêu của em với ngưri tnhân đ̣ gắn kết tnhương t ong gia đìnnhn yêu tnhương t ong gia đìnnhn - Giáo viên cnho HS cnhia si t ước lớpn - Giáo viên nnhận xét, bau sung => Kết luận: Có ất nnhiều nnhưng việc làm tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương giưa ngưri tnhân t ong gia đìnnhn Khi được người thân yêu thương, quan tâm, chăm sóc em cần thể hiện cảm xúc của mình và bày tỏ lòng biết ơn đối với những người thân yêu đó. * Vận dụng iau giờ hcc: - GV nnhắc nnhở HS tnhực nhiện nnhưng cử cnhi, lri nói yêu tnhương với ngưri tnhân:ȁ - HS lắng ngnhe và gnhi nnhớn + Knhi em nnhận đươc sự quan tâm, cnhăm sóc của - HS tự đánnh giá viê ̣c tnhực nhiê ̣n ngưri tnhânn gọn gàng, ngăn nắp ở nnhà và ở + Knhi đón ngưri tnhân đi xa vền lớp băng cácnh mỗi ngày tnhả 1 + Knhi đến dịp ln, tết, sinnh nnhật ngưri tnhânn viên s̉i vào” Gỉ viê ̣c tôt”n Cuôi - GV đề ngnhị PHHS nhướng dẫn, knhuyến knhícnh, tuần, tự đếm sô s̉i và gnhi vào đô ̣ng viên và giám sát viê ̣c tnhực nhiê ̣n của con knhi pnhiếu cnho PH và HS Tuần: ở nnhàn “Tình ̣êu thương gia đình” 17 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 4. Hoat đô ̣ng tông kết ài hcc: ( 2 hút) *Mục tiêu: Giáo viên, nhọc sinnh nnhận biết đươc mức độ nhọc sinnh đáp ứng yêu cầu cần đạt về pnhẩm cnhất, năng lực sau bài nhọc * Nội dung: Taung kết đánnh giá tnhông qua giao nnhiệm v tiếp nôi sau bài nhọcn *Sản phẩm mong muốn: Học sinnh biết tnhực nhiện nnhưng tnhái độ, nhànnh động tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương gia đìnnh vào pnhiếu:ȁ “Tuần thể hiện tình ̣êu thương gia đình” * Cách thức tiến hành: Cá nhân. - Nêu nnhưng điều em nhọc đươc qua bài nhọc:ȁ Mọi ngưri t ong gia đìnnh pnhải yêu tnhương nnhaun Nnhưng bịu nhiện của tìnnh yêu tnhươnga - HS làm việc cá nnhân :ȁ - Các em cam kết sẽ làm nnhưng việc tnḥ nhiện tìnnh yêu Làm tnhiệp yêu tnhương:ȁ Gọi tnhương ngưri tnhân t ong gia đìnnhn điện nh̉i tnhăm sức knh̉e - Giao nnhiệm v tiếp nôi sau gir nhọc:ȁ pnhát cnho mỗi ngưri tnhâna HS một Pnhiếu “ Tuần tnḥ nhiện tìnnh yêu tnhương gia - Cnhia si t ước lớpn đìnnh”, yêu cầu HS về nnhà nnhr bô mẹ giúp đỡ đ̣ tnhực - Nnhận xét, bau sungn nhiện và cnhia si lại kết quả với giáo viên vào gir nhọc - Các nnhóm t ìnnh bàyn saun - HS lắng ngnhe, gnhi nnhớn * Lưu ý: Đánnh dấu + nếu em tnhực nhiện, đánnh dấu t ừ nếu em cnhưa tnhực nhiện đươcn - Nnhận nnhiệm v tiếp nôi và tnhực nhiệnn - Cnho HS đọc lri knhuyên:ȁ - HS đọc lri knhuyênn Gia đình là mẹ, là cha Là anh em với ông bà thuân thương Gia đình là cả quê hương Trong tim em mãi yêu thương dạt dào. - Về xem lại bài và cnhuẩn bị bài 8:ȁ “ Em với ông bà cnha mẹ ”n ( Tiết 1)n ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- BÀI ÔN TẬP CUỐI HỌC KM I I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS cần đạt đươc nnhưng yêu cầu sau:ȁ 1. Kiến thức: - Đươc củng cô, mở ộng nhịu biết về các cnhuẩn mực tnhực nhiện nội quy t ưrng, 18 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ lớpp sinnh nhoạt nền nếpp tự cnhăm sóc bản tnhânp tự giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn 2. Kỹ năng: - Hànnh vi tnhực nhiện nội quyp sinnh nhoạt nền nếpp tự cnhăm sóc bản tnhânp tự giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn 3. Thái độ: Tnhực nhiê ̣n và nnhắc nnhở mọi ngưri cùng tnhực nhiện nội quyp sinnh nhoạt nền nếpp tự cnhăm sóc bản tnhânp tự giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn 4. Định hương hình thành và hát triển cho hcc iinh v̀ hẩm chất và năng lưc: - Phẩm chất: Yêu tnhương gia đìnnh, yêu t ưrng, lớpn Cnhăm cnhi, t ácnh nnhiê ̣mn - Năng lưc: Năng lực điều cnhinnh nhànnh vi, năng lực giao tiếp và nhơp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngưn * Giáo dục kĩ năng iông: - Tư duy sáng tạon Ra quyết địnnhn Giải quyết vấn đền - Sinnh nhoạt nền nếp, tự cnhăm sóc bản tnhânp tự giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - GV:ȁ SGK Đạo đức lớp 1 bô ̣ Cánnh Diềun Video bài nhát:ȁ “ Lớp cnhúng mìnnh đoàn kết”n Nnhạc và lri Mô ̣ng Lânn Tnhi/t annh các bịu nhiệnn Mô nhìnnh “ Nnhưng ngôi sao sáng”n - HS:ȁ SGK Đạo đức lớp 1 bô ̣ Cánnh Diềun Tnhi ngôi sao/từng HSn 2. Phương há , kĩ thuật dạ hcc: - Phương há : Pnhương pnháp đàm tnhoại, t ò cnhơi, quan sát, tnhực nhànnh, đặt và giải quyết vấn đền Hoạt đô ̣ng cá nnhân, nnhóm, cả lớpnn - Kĩ thuật: Kĩ tnhuật đặt câu nh̉i, t ìnnh bày 1 pnhút, động não, tia cnhớp, cnhia si nnhómn IIIn CÁ C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌ C:ȁ Hoat động của GV Hoat động của HS 1. Hoat động khởi động ( 3 hút) ( Cả lơ ) *Mục tiêu: Tạo tâm tnhế tícnh cực cnho HS, dẫn dắt cnho HS vào bài nhọc * Nội dung: GV tau cnhức cnho HS HS cả lớp cùng nhát bài “ Lớp cnhúng mìnnh đoàn kết” - Nnhạc và lri:ȁ Mộng Lânn * Sản hẩm: HS t ả lri đươc câu nh̉i:ȁ 1) Lớp cnhúng mìnnh vui nnhư tnhế nào? 2) Em tnhícnh nnhưng điều gì ở lớp mìnnh? - GV dẫn dắt vào bài nhọc, có tnḥ nói về một sô tnhay đaui ở HS t ong lớpn * Cách tiến hành : Hoat động cá nhân - nhóm - cả lơ : - GV tau cnhức cnho HS HS cả lớp cùng nhát bài “ Lớp cnhúng mìnnh đoàn kết” - HS nhát và pnh nhọa tnheo videon Nnhạc và lri:ȁ Mộng Lânn - Cnho HS t ả lri đươc câu nh̉i:ȁ - HS t ả lri đươc câu nh̉in 1) Lớp cnhúng mìnnh vui nnhư tnhế nào? 2) Em tnhícnh nnhưng điều gì ở lớp mìnnh? - GV dẫn dắt vào bài nhọc, có tnḥ nói về - HS lắng ngnhen 19 https://www.thuvientailieu.edu.vn/ một sô tnhay đaui ở HS t ong lớp, viết tên - HS nnhắc lại tên bàin bàin 2. Hoat động lụện tậ : ( 30 hút ): * Mục tiêu: - HS đươc củng cô nhịu biết về các cnhuẩn mực đã nhọc:ȁ tnhực nhiện nội quyp sinnh nhoạt nền nếpp tự cnhăm sóc bản tnhânp tự giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn - HS tự đánnh giá, nnhận xét việc tnhực nhiện các nhànnh vi tnhực nhiện nội quyp sinnh nhoạt nền nếpp tự cnhăm sóc bản tnhânp tư giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn - HS đươc pnhát t ịn năng lực tư duy và nhơp tác, năng lực tư duy pnhê pnhán và năng lực giao tiếp, năng lực điều cnhinnh nhànnh vin * Nội dung: Củng cô, kịm ngnhiệm các nhịu biết về các cnhuẩn mực đã nhọc:ȁ tnhực nhiện nội quyp sinnh nhoạt nền nếpp tự cnhăm sóc bản tnhânp tự giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn * Sản phẩm:ȁ HS tícnh cực tnham gia các nhoạt động nhọc tậpp tnhực nhiện nội quyp sinnh nhoạt nền nếpp tự cnhăm sóc bản tnhânp tự giác làm việc của mìnnh và yêu tnhương gia đìnnhn *Cách tiến hành: Hoat động cá nhân - nhóm - cả lơ : 2.1: Cuộc thi “Rung chuông vàng”: - GV tuyên bô cuộc tnhi “ Rung cnhuông vàng”, tnhông báo luật cnhơin Luật cnhơi nnhư sau:ȁ GV đưa câu đô và ba d:ȁáp án A, B, cn HS viết đáp án đúng lên bảngđen của mìnnh (viết cnhư cái) t ong một knhoảng tnhri gian nnhất địnnhn Ai viết saisẽ bị loại knh̉i cuộc cnhơin Ngưri còn lại cuôi cùng là ngưri cnhiến tnhắngn - GV có tnḥ sứ d ng máy tínnh, tnhi cnhư,n n n tùy tnheo điều kiện c - HS lắng ngnhen tnḥn Câu 1. Việc làm nào giúp nơi nhọc gọn gàng, ngăn nắp? - HS ngồi vào vị An Sắp xếp sácnh vở vào cặp sau knhi nhọc bàin t í, cnhuẩn bị sẵn Bn Nnhr mẹ đặt giúp đồng nhồ báo tnhứcn bảng con, pnhấn và C. Tự cnhải đầu t ước knhi đi nhọcn gii laun Câu 2. Việc làm nào là tnhực nhiện nội quy? An Đi du lịcnh cùng cnha mẹn Bn Cnhào tnhầy cô giáo knhi ở t ưrngn Cn Ngnhịcnh dây điện của nồi cơm điện đang sử d ngn Câu 3. Hànnh vi nào là knhông nên làm? An Nói cnhuyện iêng với bạn t ong gir nhọcn BnTự giác cắt móng tay knhi móng tay dàin CnĐi nhọc đúng girn Câu 4. Hànnh vi nào tnhế nhiện tìnnh cảm yêu tnhương gia đìnnh? An T annh giànnh đồ cnhơi với emn Bn Quét nnhà giúp bô mẹ knhi ở nnhàn Cn Knhông làm giúp knhi bô mẹ nnhrn Câu 5. Các việc cần làm knhi bị ôm là gì? An Tnhông báo cnho ngưri lớn về tìnnh nhìnnh sức knhoi knhông tôtn Bn Ngnhi ngơi, uông tnhuôc tnheo nhướng dẫn của ngưri lớn và cán 20