Tài liệu Giao an chieu lop 3 tuan 1 5

Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 Tuần 1: Ngày soạn : 21/8/2015 Chiều- Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015 TỰ NHIÊN&Xà HỘI Tiết 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I. Mục tiêu : - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ. - HS biết bảo vệ cơ quan hô hấp của bản thân. - GD biết bảo vệ sức khỏe II. Chuẩn bị : - Hình trong sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học chuẩn bị của các tổ viên của tổ sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa b) Khai thác: bài *Hoạt động 1 : (13’) - Học sinh tiến hành thực hiện trò chơi - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên . - Cho cả lớp cùng bịt mũi nín thởû . - Hãy cho biết cảm giác của em sau khi nín thở - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường . lâu ? - Gọi lần lượt học sinh lên trước lớp thực hiện - Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và động tác thở sâu (như hình1) thở ra hết sức . - Yêu cầu cả lớp đặt một tay lên ngực hít vào thật sâu và thở ra hết sức . - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét về lồng ngực khi hít vào thật sâu và - HS trả lời. thở ra hết sức - Hãy so sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường và khi hít thở sâu ? - HS nhắc lại. -Hãy cho biết ích lợi của việc thở sâu * Giáo viên kết luận. *Hoạt động 2 : (15’) * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi đáp - Làm việc với sách giáo khoa. theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - Bạn A hãy chỉ vào hình vẽ nói tên của các bộ 4 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 phận của cơ quan hô hấp ? - Bạn B hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2 trang 5 ? - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - Đố bạn khí quản và phổi có chức năng gì - Bạn khác chỉ hình 3 trang 5 về đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp. -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo . - Giúp học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp ? * Kết luận c) Củng cố - Dặn dò: (3’) (GDHS bảo vệ cơ quan hô hấp của bản thân). - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Tránh không để dị vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở… Biết cách phòng và chữa trị khi bị vật làm tắc đường thở. - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi và đáp chẳng hạn : - Cơ quan hô hấp gồm có các bộ phận nào ? - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , khí quản và hai lá phổi. - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác … - HS nhắc lại. - Học sinh về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày ĐẠO ĐỨC Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ I. Mục tiêu : - Học sinh biết: Công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - GD hs kính yêu Bác Hồ . Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. * TT HCM: bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu, để thể hiện lòng yêu kính Bác Hồ, Hs cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy II. Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a) Khởi động : (3’) */ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 - Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu đoạn truyện , nhẩm kể chuyện hỏi . 5 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 Hoạt động 1 : (10’) -Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : - Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận . - Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu . Cả lớp trao đổi - Bác sinh ngày tháng nào ? - Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ? Hoạt động 2 : (12’) - Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác “ - Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? * Kết luận Hoạt động 3 : (8’) - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : - Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy . * Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ? b) Hướng dẫn thực hành : - Củng cố nội dung 5 điều bác dạy * Giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên . - Ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập - Ảnh 2: chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . - Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi. - Ảnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé. - Ảnh 5: Bác đang chia quà cho thiếu nhi. - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét . - Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 - Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An. Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung. - Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi . - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . - Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . - Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy . - Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo . - Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy 6 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 Tuần 2: Ngày soạn : 28/8/2015 Chiều- Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015 TỰ NHIÊN&Xà HỘI Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP I.Mục tiêu : - Nêu được những việc nên làm và những việc không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng. GDKNS: Biết giao tiếp có thuyết phục để khuyên người khác không hút thuốc lá, lào nơi công cộng nhất là khi có trẻ em . II. Đồ dùng dạy học: GV:- Các hình trong SGK. III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS nêu nội dung bài học cũ , nhận xét. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (ghi đầu bài ) * Hướng dẫn hoạt động học tập : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. *Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc tập thở buổi sáng. *Cách tiến hành: Bước1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong SGK – thảo luận và trả lời câu hỏi. - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng? - Bước 2: Làm việc lớp. - Đại diện nhóm trả lời. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp. *Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. GDKNS: Biết giao tiếp có thuyết phục để khuyên người khác không hút thuốc lá, lào nơi công cộng nhất là khi có trẻ em . *Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả lời câu hỏi. + Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. + Hình vẽ gì? + Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi 7 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại sao? Bước 2: Làm việc cả lớp. HS lên trình bày (mỗi HS phân tích mỗi bức tranh). - Lớp nhận xét – bổ sung. - Liên hệ thực tế: hút thuốc? + Kể những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ? + Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và - HS nêu giao tiếp có thuyết phục để sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho khuyên người khác bầu không khí luôn trong lành? *Kết luận: GV - Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang. - Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi..... - Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng ĐẠO ĐỨC Tiết 2: Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2) A/ Mục tiêu - Học sinh biết: Công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - GD hs kính yêu Bác Hồ . Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. * TT HCM: bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu B/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: a) Khởi động : -Yêu cầu cả lớp hát tập thể hoặc nghe băng bài - Hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi hát Tiếng chim trong vườn Bác, nhạc và lời của đồng “ nhạc và lời Phong Nhã Hàn Ngọc Bích Hoạt động 1 : *Mục tiêu :- Giúp học sinh đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên để có sự phấn đấu tốt -Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả -Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi . -Học sinh nhắc lại tựa bài . lời các ý : + Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 -Cả lớp chia thành các cặp với bạn ngồi 8 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? Còn điều nào chưa làm tốt ? +Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ? - Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp . - Mời vài em tự liên hệ trước lớp - Khen những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . Hoạt động 2 : -Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu về những bài hát , tranh ảnh , bài ca dao , …nói về Bác Hồ . *Mục tiêu :- Giúp học sinh biết thêm những thông tin về Bác Hồ và tình cảm của bác với thiếu niên nhi đồng * Thảo luận theo nhóm : 1. Yêu cầu các nhóm trình bày , giới thiệu những sưu tầm nói về Bác với thiếu niên nhi đồng ? 2 Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm của các nhóm . 3. Đánh giá và khen những nhóm có sưu tầm tốt Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phóng viên “ *Mục tiêu : -Củng cố tiết học -Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? - Quê bác ở đâu ? Bác sinh vào ngày tháng năn nào ? hãy đọc 5 điều bác dạy ? Hãy kể những việc làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu bác Hồ ? -Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác ? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khi nào ? Ở đâu ? * Rút ra kết luận chung và ghi lên bảng như sgk -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học bên cạnh theo yêu cầu GV . - Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và nêu những điều mà thực hiện chưa tốt , nêu cách cố gắng ¨để thực hiện tốt . -2HS tự liên hệ trước lớp . -Lớp bình chọn những bạn có việc làm tốt. -Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét . -Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới thiệu về những sưu tầm của mình có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng .Chăng hạn như : Tranh ảnh , bài hát , các câu ca dao -Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm . -Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có nhiều hình ảnh , bài hát nói về bác … -Lần lượt từng học sinh thay nhau đóng vai phóng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời của Bác Hồ : -Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An .Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung . -Bác đọc “ Tuyên ngôn độc lập vào ngày 2 – 9 – 1945 tại vườn hoa Ba Đình Hà Nội . - Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi . - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy Tuần 3: 9 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 Ngày soạn : 04/9/2015 Chiều- Thứ hai, ngày 07 tháng 9 năm 2015 TỰ NHIÊN&Xà HỘI Tiết 5: BÖnh lao phæi I. MôC TI£U - BiÕt cÇn tiªm phßng lao vµ thë kh«ng khÝ trong lµnh, ¨n ®ñ chÊt ®Ó phßng bÖnh lao phæi . GDKNS: Xö lý th«ng tin SGK BiÕt ®îc nguyªn nh©n g©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi. Cã KN lµm chñ b¶n th©n ®Ó phßng bÖnh lao phæi nh kh«ng hót thuèc l¸ vµ ma tóy…* BiÕt ®îc nguyªn nh©n g©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi II. §å DïNG D¹Y HäC - GV: C¸c h×nh trong SGK – 12,13. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC 1. ¤n ®Þnh tæ chøc : H¸t ®Çu giê. 2. KiÓm tra bµi cò : - Líp + GV nhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi ) b. Híng dÉn ho¹t ®éng häc tËp : Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi SGK – 12, 13 * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm nhá - HS ho¹t ®éng nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n trong nhãm m×nh quan s¸t H1, 2,3,4,5 - GV: Yªu cÇu c¸c nhãm ph©n c«ng 2 b¹n - C¶ nhãm nghe c©u hái – tr¶ lêi. ®äc lêi tho¹i gi÷a b¸c sÜ vµ bÖnh nh©n sau ®ã ®Æt c©u hái trong SGK + Nguyªn nh©n g©y ra bÖnh lao phæi lµ g×? + BÖnh lao phæi cã thÓ l©y qua ®êng nµo? + BÖnh lao phæi g©y ra t¸c h¹i g× ®èi víi søc khoÎ cña b¶n th©n ngêi bÖnh vµ víi ngêi xung quanh? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - Líp nhËn xÐt bæ xung. * GV KÕt luËn: BÖnh lao phæi lµ do bÖnh lao g©y ra, nh÷ng ngêi ¨n uèng thiÕu thèn, lµm viÖc qu¸ søc thêng dÔ lô v× vi khuÈn lao tÊn c«ng vµ nhiÔm bÖnh... Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm: Nªu ®îc nh÷ng viÖc lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ó ®Ò phßng bÖnh lao phæi. Bíc 1: Th¶o luËn nhãm + GV nªu yªu cÇu - Mçi nhãm cö 2 b¹n lªn d¸n tranh + GV: C¸c em thÊy tranh nµo nªn lµm th× em - Líp nhËn xÐt c¸c nhãm d¸n b¶ng. nªn d¸n vµo b«ng hoa mµu xanh cßn tranh nµo kh«ng nªn lµm th× c¸c em d¸n vµo b«ng hoa mµu ®á. + Dùa vµo tranh c¸c em h·y kÓ ra nh÷ng viÖc - HS th¶o luËn c¸c c©u hái theo cÆp lµm vµ hoµn c¶nh khiÕn ta dÔ m¾c bÖnh lao phæi? - Ngêi hót thuèc l¸ vµ ngêi thêng xuyªn hÝt 10 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 khãi thuèc l¸ .... + Nªu nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh gióp - Tiªm phßng lao phæi ... chóng ta cã thÓ phßng tr¸nh ®îc bÖnh lao phæi ? + T¹i sao kh«ng nªn kh¹c nhæ bõa b·i ? - V× trong níc bät cã ®êm... - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu KQ th¶o luËn. - Líp nhËn xÐt – bæ xung. - Bíc 3: Liªn hÖ + Em vµ gia ®×nh cÇn lµm g× ®Ó phßng tr¸nh - Lu«n quÐt dän nhµ cöa s¹ch sÏ, më cöa bÖnh lao phæi? cho ¸nh s¸ng chiÕu vµo nhµ .... *KÕt luËn (SGK) cÇn tiªm phßng lao vµ thë kh«ng khÝ trong lµnh, ¨n ®ñ chÊt ®Ó phßng bÖnh lao phæi . Ho¹t ®éng 3: §ãng vai. - Bíc 1: Th¶o luËn nhãm ®ãng vai. + GV nªu t×nh huèng: NÕu bÞ mét trong c¸c - HS chó ý nghe bÖnh ®êng h« hÊp ( viªm häng, phÕ qu¶n, ho....) em nãi g× víi bè mÑ ®Ó bè mÑ ®a ®i kh¸m? + Khi ®îc ®i kh¸m bÖnh em sÏ nãi g× víi b¸c - HS th¶o luËn c©u hái theo nhãm sÜ? - HS nhËn vai. ®ãng vai trong nhãm. Bíc 2: Tr×nh diÔn - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. - HS nhËn xÐt xem c¸c b¹n ®ãng vai nh thÕ nµo .... * KÕt luËn: Khi bÞ sèt, mÖt mái, chóng ta c©n ph¶i nãi ngay víi bè mÑ, ®Ó ®îc ®a ®i kh¸m bÖnh kÞp thêi. Khi ®Õn gÆp b¸c sÜ chóng ta ph¶i nãi râ xem m×nh bÞ ®au ë ®©u ® Ó b¸c sÜ chuÈn ®o¸n ®óng bÖnh, nÕu cã bÖnh ph¶i uèng thuèc ®ñ liÒu theo ®¬n cña b¸c b¸c sü ... 4. Cñng cè - DÆn dß: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc , biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng . ĐẠO ĐỨC Tiết 3: Gi÷ lêi høa (T1) I. MôC TI£U - Häc sinh hiÓu: ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa. - Häc sinh biÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi. - HS cã th¸i ®é quý träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa vµ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng ngêi hay thÊt høa. * KNS:- Rèn các kĩ năng: kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa; kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình. Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày 1 phút; lập kế hoạch. * Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: 11 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 - Giáo viên: Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - ô - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch”. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC 1. ¤n ®Þnh tæ chøc: H¸t ®Çu giê. 2. KiÓm tra bµi cò: - Trong n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång em ®· thùc hiÖn nh thÕ nµo ? Cßn ®iÒu nµo em cha thùc hiÖn tèt ? v× sao ? - Líp + GV nhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi ) b. Híng dÉn ho¹t ®éng häc tËp : Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn truyÖn: ChiÕc vßng b¹c. * Môc tiªu: HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa. * C¸ch tiÕn hµnh - GV kÓ chuyÖn cêi (võa kÓ võa minh ho¹ b»ng - HS chó ý nghe vµ quan s¸t tranh ): ChiÕc vßng b¹c - 1HS ®äc l¹i truyÖn. - Th¶o luËn c¶ líp: + B¸c hå ®· lµm g× khi gÆp l¹i em bÐ sau 2 - B¸c tÆng em, chiÕc vßng b¹c ..... n¨m ? + Em bÐ vµ mäi ngêi trong truyÖn c¶m thÊy - B¸c lµ ngêi d÷ lêi høa .... thÕ nµo tríc viÖc lµm cña B¸c? + ViÖc lµm cña B¸c thÓ hiÖn ®iÒu g× ? + Qua c©u chuyÖn trªn em cã thÓ rót ra ®iÒu - HS nªu g×? - ThÕ nµo gi÷ lêi høa ? - Ngêi gi÷ lêi høa ®îc mäi ngêi ®¸nh gi¸ nh thÕ nµo? *KÕt luËn: - Tuy bËn nhiÒu c«ng viÖc nhng B¸c hå kh«ng quªn lêi høa víi mét em bÐ, dï ®· qua mét thêi gian dµi. ViÖc lµm B¸c khiÕn mäi ngêi rÊt c¶m ®éng vµ kÝnh phôc. - Qua c©u chuyÖn trªn chóng ta thÊy cÇn ph¶i gi÷ ®óng lêi høa – gi÷ lêi høa lµ thùc hiÖn ®óng ®iÒu m×nh nãi... Ho¹t ®éng 2: Xö lý t×nh huèng. * Môc tiªu: HS biÕt ®îc v× sao cÇn ph¶i gi÷ lêi høa vµ cÇn lµm g× nÕu kh«ng thÓ gi÷ lêi høa víi ngêi kh¸c. * C¸ch tiÕn hµnh - GV chia líp thµnh c¸c nhãm . - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô + N1: t×nh huèng 1 + N2: T×nh huèng 2 - GV quan s¸t, HD thªm cho nhãm nµo cßn lóng tóng. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV hái: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV hái: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt. 12 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 + Theo em TiÕn sÏ nghÜ khi kh«ng thÊy T©n - Häc sinh tr¶ lêi s¸ng nhµ m×nh häc nh ®· høa ? + H»ng sÏ nghÜ g× khi Thanh kh«ng d¸m tr¶ l¹i - Häc sinh tr¶ lêi r¸ch truyÖn ? + CÇn ph¶i lµm g× khi kh«ng thÓ thùc hiÖn ®îc - Häc sinh nªu ®iÒu m×nh ®· høa víi ngêi kh¸c? KÕt luËn: - TH1: T©n sang nha häc nh ®· høa hoÆc t×m c¸ch b¸o cho b¹n lµ xem phim xong sÏ sang häc cïng b¹n, ®Ó b¹n khái chê. - TH2: Thanh cÇn d¸n tr¶ l¹i truyÖn cho H»ng vµ xin lçi b¹n. - TiÕn vµ H»ng sÏ c¶m thÊy kh«ng vui, kh«ng hµi lßng , kh«ng thÝch; cã thÓ mÊt lßng tin khi ùan kh«ng gi÷ lêi høa víi m×nh. - CÇn ph¶i gi÷ lêi høa v× gi÷a lêi høa lµ tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c.... Ho¹t ®éng 3: Tù liªn hÖ. *Môc tiªu: Häc sinh biÕt tù ®¸nh gi¸ viÖc gi÷ lêi høa cña b¶n th©n. * C¸ch tiÕn hµnh Hs liªn hÖ - Gv hái: + Thêi gian võa qua em cã høa víi ai ®iÒu g× kh«ng? + Em cã thùc hiÖn ®îc ®iÒu ®· høa ? + Em c¶m thÊy thÕ nµo, khi thùc hiÖn ®îc ®iÒu ®· høa? KÕt luËn: - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS ®· biÕt gi÷ lêi høa. - Nh¾c nhë c¸c em nhí thùc hiÖn hµng ngµy. Hoạt động nối tiếp (5 phút): Hướng dẫn thực hiện ở nhà: GV yêu cầu HS về sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, những câu chuyện về việc giữ lời hứa. 4. Cñng cè - DÆn dß: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng . TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy 13 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 Tuần 5: Ngày soạn : 18/9/2015 Chiều- Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2015 TỰ NHIÊN&Xà HỘI Tiết 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I. MỤC TIÊU - HS biết kể được tên một số bệnh về tim mạch - Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em - Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: 3' - Chơi trò chơi: "ú tim" hoặc 1 trò chơi vận động. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Động não: 5' * Cách tiến hành - Học sinh kể một bệnh tim mạch mà em biết? - HS trả lời theo dãy * Kết luận: GV giải thích và nhấn mạnh bệnh thấp tim ảnh hưởng đến trẻ em. Hoạt động 2: Đóng vai: 12' * Cách tiến hành +Bước 1: Làm việc cá nhân - HS quan sát hình 1,2,3/20 và đọc các lời hỏi, đáp của từng nhân vật trong các hình. +Bước 2: Làm việc theo nhóm: Thảo luận nhóm + Lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì? - Tập đóng vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim +Bước 3: Làm việc cả lớp - Các nhóm lên đóng vai (Mỗi nhóm chỉ đóng một cảnh) * Kết luận: Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc. Nó để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim. Nguyên nhân gây thấp tim... Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: 8' * Cách tiến hành +Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát hình 4, 5, 6/S21. Nói nội dung, ý nghĩa từng tranh +Bước 2: Làm việc cả lớp - Học sinh trình bày 14 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 * Kết luận: Để phòng bệnh thấp tim cần giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, .. ĐẠO ĐỨC Tiết 5:TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 1) I. MỤC TIÊU - Thế nào là tự làm lấy việc của mình - Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình - HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, ở trường, nhà - HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: 2-3' - Lớp hát bài: “Đừng đi đằng kia có mưa rơi”. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới Hoạt động 1: Xử lí tình huống: 8-10' * Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình * Cách tiến hành - GV nêu tình huống: “Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép” Nếu em là Đại, em sẽ là gì? Vì sao? - HS nêu cách giải quyết của mình – Lớp thảo luận * Kết luận: Mỗi người cần tự làm công việc của mình Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: 10-12' * Mục tiêu: HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình. * Các tiến hành - GV phát phiếu học tập – HS thảo luận theo ND sau: Điền từ: tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống: 15 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 a/ Tự làm lấy việc của mình là … làm lấy công việc của… mà không … vào người khác. b/ Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau …và không …người khác. - Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: Hoạt động 3: Xử lí tình huống: 8-10' * Mục tiêu: HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình * Cách tiến hành - Giáo viên tình huống – HS suy nghĩ và nêu cách giải quyết * Kết luận: Trong cuộc sống các em hãy tự làm lấy việc của mình 3. Hướng dẫn về nhà: 3-5' - Hãy tự làm lấy công việc của mình TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy 16 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 Tuần 6: Ngày soạn : 25/9/2015 Chiều- Thứ hai, ngày 28 tháng 9 năm 2015 TỰ NHIÊN&Xà HỘI Tiết 11:VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Muïc tieâu: - Neâu lôïi ích cuûa vieäc giöõ veä sinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu. - Neâu ñöôïc caùch ñeà phoøng moät soá beänh ôû cô quan baøi tieát nöôùc tieåu. - Chæ vaø noùi ñöôïc teân caùc boä phaän cuûa cô quan baøi tieát nöôùc tieåu. - Bieát giöõ gìn veä sinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu. - Giaùo duïc HS bieát giöõ veä sinh chung . II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK. Hình cô quan baøi tieát nhöôùc tieåu phoùng to III/ Caùc hoaït ñoäng: Hoaït ñoäng cuûa GV Hoaït ñoäng cuûa HS Giới thiệu bài KNS :+ Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu . . * Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän lôùp. - Yeâu caàu 2 HS thaûo luaän caâu hoûi. - GV hoûi : Taïi sao chuùng ta caàn giöõ veä sinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu? => giöõ veä sinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu giuùp cho cô quan baøi tieát nöôùc tieåu saïch seõ, khoâng bò nhieãm truøng. - GV goïi 1 soá caëp HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa HS vaø choát laïi => Giöõ veä sinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu ñeå 17 Hs lắng nghe * MT: neâu ñöôïc ích lôïi cuûa vieäc giöõ veä sinh cô quan baøi tieát nöôùc tieåu. + HT: caû lôùp, ñoâi baïn. -Töøng caëp HS thaûo luaän caâu hoûi. -1 soá caëp HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. -HS khaùc nhaän xeùt. Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 traùnh bò nhieãm truøng. * Hoaït ñoäng 2: Quan saùt vaø thaûo luaän. Böôùc 1 : Laøm vieäc theo caëp -Yeâu caàu töøng caëp HS quan saùt hình 2, 3, 4, 5 trang 25 SGK . - Gv hoûi : + Caùc baïn trong hình ñang laøm gì? + Vieäc laøm ñoù coù lôïi gì ñoái vôùi vieäc giöõ gìn veä sinh vaø baûo veä cô quan baøi tieát nöôùc tieåu? Böôùc 2: Laøm vieäc caû lôùp. - GV yeâu caàu caû lôùp thaûo luaän caâu hoûi: + Chuùng ta phaûi laøm gì ñeå giöõ veä sinh boä phaän beân ngoaøi cuøa cô quan baøi tieát nöôùc tieåu? + Taïi sao haèng ngaøy chuùng ta caàn uoáng ñuû nöôùc? - Gv nhaän xeùt, choát laïi. => Chuùng ta phaûi taém röûa thöôøng xuyeân, lau khoâ ngöôøi tröôùc khi maëc quaàn aùo, haèng ngaøy thay quaàn aùo ñaëc bieät laø quaàn aùo loùt. Chuùng ta caàn uoáng nöôùc ñaày ñuû ñeå buø cho quaù trình maát nöôùc vaø ñeå traùnh beänh soûi thaän. * Hoaït ñoäng 3: Daën doø. - Nhaän xeùt baøi hoïc. * MT: Neâu ñöôïc caùch ñeà phoøng moät soá beänh ôû cô quan baøi tieát nöôùc tieåu. -Töøng caëp HS quan saùt hình vaø neâu noäi dung. -1 soá caëp leân trình baøy. -HS khaùc nhaän xeùt. -HS thaûo luaän. -Ñaïi dieän vaøi em ñöùng leân traû lôøi. -HS nhaän xeùt. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi ĐẠO ĐỨC Tiết 5:TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(Tiết 2) I. Mục tiêu : - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình . - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường . - Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày . - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân mình KNS : + kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái độ , việc làm thể hiện sự ỷ lại , không chịu tự làm lấy việc của mình ). + kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. + kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy việc bản thân . 18 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 II. Chuẩn bị - Tranh minh họa tình huống. - Phiếu thảo luận, một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp : - Học sinh hát - ổn định lớp để vào 2. Kiểm tra bài cũ : tiết học . Bài cũ: "Tự làm lấy việc của mình" + 02 học sinh lên bảng thực hiện nội - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) dung kiểm tra của giáo viên . - GV nhận xét. + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa. 3 . Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học + Em đã tự mình làm những việc gì? + Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành - HS trả lời bài tập 2 trang 9 vở bài tập Đạo đức. công việc? - GV kết luận: Khen ngợi những em đã biết tự + Tự mình làm Toán và các bài tập làm lấy việc của mình và khuyến khích những học Tiếng Việt. + Em cảm thấy vui và tự hào vì đã tự sinh khác noi theo. mình làm.  Hoạt động 2: Đóng vai. * Một nửa số nhóm thảo luận xử lý - GV giao việc cho HS. tình huống 1, 1 nửa còn lại thảo luận - GV kết luận: xử lý tình huống 2 rồi thể hiện qua trò + Khuyên Hạnh nên tự quét nhà. + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn chơi đóng vai (xem SGV trang 39) * Các nhóm HS độc lập làm việc. đồ chơi. * Theo từng tình huống, một số nhóm  Hoạt động 3: trình bày trước lớp - Thảo luận nhóm – Xem sách GV. 2) Từng HS độc lập làm việc. 1) GV phát phiếu học tập cho HS. 3) HS nêu kết quả trước lớp. 4) GV kết luận theo từng nội dung. * Trong học tập, lao động và sinh hoạt - Kết luận chung: * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, hàng ngày, em hãy tự làm lấy em hãy tự làm lấy côngviệc của mình, không nên côngviệc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác dựa dẫm vào người khác -Học sinh thực hiện . 4. Củng cố : Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học làm tốt TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy 19 Trường tiểu học Thanh Lâm Giáo viên : Nông Thị Hoa Giáo án : lớp 3B Năm học : 2015-2016 20