Tài liệu Khoa học 4. bài 58

GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 GV Hướng dẫn: Nguyễn Thị Hòa Sinh viên thực hiện: Đỗ Thị Thảo Lớp thực tập giảng dạy: 4A3 Năm học 2017 - 2018 Ngày soạn: 01/4/2018 Ngày giảng: 06/4/2018 GIÁO ÁN THI GIẢNG Tuần 29: KHOA HỌC Tiết 58: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Hiểu mỗi loài thực vật có nhu cầu về nước khác nhau. + Cùng một loại cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau. 2. Kĩ năng: + Kể được một số loài cây thuộc họ ưa ẩm, ưa nước, sống nơi khô hạn. + Ứng dụng nhu cầu về nước của thực vật trong trồng trọt. 3. Thái độ: + Yêu thích, có hứng thú tìm hiểu bài học II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Ảnh minh hoạ (trên Slide). + Phiếu học tập - Học sinh: SGK Tiếng Việt 2 III. Các hoạt động dạy học: A. Ổn định tổ chức (1p) - Khởi động B. Kiểm tra bài cũ (2p-3p) - Mời 1 bạn cho cô biết, Thực vật cần gì để sống? - GV nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ: Cô thấy cả lớp học bài cũ rất tốt. Cô khen cả lớp. C. Bài mới * Giới thiệu bài (1p) Từ xa xưa ông cha ta đã đúc kết rằng: Nhất nước nhì phân, tam cần, tứ giống. SV: Đỗỗ Thị Thảo - Thực vật cần có đủ nước, chất khoáng, không khí, và ánh sáng thì mới sống và phát triển bình thường. Trường Đại học Hải Phòng – Lớp ĐHGDTH k15B GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 Nhu cầu về nước của thực vật được đặt lên hàng đầu. Nước có vai trò rất quan trọng trong đời sống của sinh vật. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về giá trị quan trọng của nước đối với cây trồng. * Hoạt động 1: Mỗi loài thực vật có nhu cầu về nước khác nhau (13-15p) Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 6. - Giới thiệu bảng các nhóm cây bằng máy chiếu. - Yêu cầu: Thảo luận nhóm 4, tìm các loại cây rồi phân loại chúng thành 4 nhóm. Ghi kết quả vào phiếu học tập trong thời gian 7 phút: + Cây sống ở nơi khô hạn, + Cây sống ở nơi ẩm ướt, + Cây sống dưới nước, + Cây sống cả trên cạn và dưới nước. - GV đi giúp đỡ từng nhóm. - Chọn bài 1 nhóm, treo lên bảng. - Gọi đại diện HS chia sẻ bài làm nhóm Ví dụ : + Nhóm cây sống dưới nước: bèo, rong, rêu, tảo, khoai nước, đước, chàm, cây bụt mọc, vẹt, sú, rau muống, rau rút, + Nhóm cây sống ở nơi khô hạn :xương rồng, thầu dầu, dứa, hành, tỏi, thuốc bỏng, lúa nương, thông, phi lao, + Nhóm cây ưa sống nơi ẩm ướt : khoai môn, rau rệu, rau má, thài lài, bóng nước, ráy, rau cỏ bợ, cói, lá lốt, rêu, dương xỉ, + Nhóm cây vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước: rau muống, dừa, cây lưỡi mác cỏ, SV: Đỗỗ Thị Thảo Năm học 2017 - 2018 - Thảo luận nhóm 4: Kể tên các loài cây theo nhóm, ghi kết quả vào phiếu học tập. - Đại diện nhóm chia sẻ bài làm. Dự kiến câu hỏi chia sẻ: + H: Đây là bài làm của nhóm tớ, mời nhóm khác nhận xét. + H1: Tớ thấy nhóm bạn phân loại cây đúng rồi. + H: Có bạn nào tìm được cây khác ngoài những cây nhóm tớ tìm được không? +H2: Bổ sung. + H: Tớ đồng ý với ý kiến nhóm bạn. Còn nhóm nào tìm được cây khác ngoài những cây nhóm tớ tìm được không? + H3: Bổ sung. + H: Tớ đồng ý với ý kiến nhóm bạn. Còn nhóm nào tìm được cây khác ngoài những cây nhóm tớ tìm được không? + H: Chúng em đã chia sẻ xong. Trường Đại học Hải Phòng – Lớp ĐHGDTH k15B GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 - Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết, ham đọc sách để biết được những loài cây lạ. - Giới thiệu tên một số cây thuộc mỗi nhóm bằng máy chiếu. - Các em quan sát, nhận biết tên từng loài cây và phân biệt cây đó thuộc nhóm cây nào nhé. - Em có nhận xét gì về nhu cầu nước của các loại cây? - Kết luận: Các loài cây khác nhau thì có nhu cầu nước khác nhau, có cây chịu được khô hạn, có cây ưa ẩm. - Ngoài ra còn có những cây lại vừa sống được trên cạn, vừa sống được dưới nước. Bạn nào nêu cho cô tên của các cây đó? - Các em cùng quan sát tranh minh họa trong SGK trang 116. Các em thấy trong tranh có rất nhiều loài cây khác nhau. Bạn nào nêu tên cho cô các loài cây trong hình. Em xếp chúng vào các nhóm cây nào trong các nhóm cây vừa chia? - Chốt: Để tồn tại và phát triển các loài thực vật đều cần có nước. Có cây chịu được khô hạn, có cây ưa ẩm. Cây sống ở nơi ưa ẩm hay khô hạn cũng đều phải hút nước có trong đất để nuôi cây Năm học 2017 - 2018 Mời ý kiến cô giáo. - HS quan sát, nhận biết tên từng loài cây và phân biệt cây đó thuộc nhóm cây nào. - Các loài cây khác nhau thì có nhu cầu nước khác nhau, có cây chịu được khô hạn. - Hs nêu: rêu, … - Hs trả lời: bèo, chuối, tre, … * Hoạt động 2: Nhu cầu nước ở từng giai đoạn phát triển của mỗi loài cây (12-13 phút) - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang - Quan sát tranh, trao đổi và trả lời SV: Đỗỗ Thị Thảo Trường Đại học Hải Phòng – Lớp ĐHGDTH k15B GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 117, SGK và trả lời câu hỏi. - Mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ? - Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? - Tại sao ở giai đoạn mới cấy và làm đòng, cây lúa lại cần nhiều nước? - Em còn biết những loại cây nào mà ở những giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau? - Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu về nước của cây thay đổi thế nào? Năm học 2017 - 2018 câu hỏi. + Hình 2: Ruộng lúa vừa mới cấy, trên thửa ruộng, bà con nông dân đang làm cỏ. Bề mặt ruộng chứa nhiều nước. + Hình 3: Lúa đã chín vàng, nông dân đang gặt lúa. Bề mặt ruộng lúa khô. - Cấy lúa cần nhiều nước từ lúc mới cấy đến lúc lúa uốn câu, vào hạt. - Giai đoạn mới cấy lúa cần nhiều nước để sống và phát triển, giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều nước để tạo hạt. - Các cây: + Ngô: Lúc ngô nảy mầm đến lúc ra hoa cần có đủ nước nhưng đến lúc bắt đầu vào hạt thì không cần nước. + Cây rau cải, xà lách, su hào phải cần nước thường xuyên. + Các loại cây ăn quả lúc còn non để cây sinh trưởng và phát triển tốt càn tưới nước thường xuyên nhưng khi quả chín, cây cần ít nước hơn. + Cây mía: từ khi trồng ngọn cần tưới nước thường xuyên, đến khi mía bắt đầu có đốt và lên luống thì không cần tưới nước thường xuyên nữa. - Khi thời tiết thay đổi, nhất là khi trời nắng, nhiệt độ ngoài trời tăng cao cũng cần phải tưới nhiều nước cho cây. -GV kết luận: Cùng một loại cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau. Ngoài ra, khi thời tiết thay đổi, nhu cầu về nước của cây cũng thay đổi. Vào những ngày nắng nóng, lá cây thoát nhiều hơi nước SV: Đỗỗ Thị Thảo Trường Đại học Hải Phòng – Lớp ĐHGDTH k15B GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 Năm học 2017 - 2018 hơn nên nhu cầu nước của cây cũng cao hơn. Biết được những nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới nước hợp lý cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển của cây mới có thể đạt năng suất cao * Hoạt động 3: Trò chơi “Về nhà” (5-7 phút) Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm - Mỗi nhóm cử 4 đại diện chơi trò cử 4 đại diện tham gia. chơi. - GV phát cho HS cầm tấm thẻ ghi: + Nhóm 1: bèo, xương rồng, ngô, rau rút, + Nhóm 2: rau muống, dừa, cây đa, chanh + Nhóm 3: thuốc bỏng, dương xỉ, cỏ, lúa. + Nhóm 4: phượng vĩ, rau cần, hành, cam- Gv chia bảng làm 3 phần ưa nước, ưa khô hạn, ưa ẩm. - Khi GV hô: “Về nhà, về nhà”, tất cả các HS tham gia chơi mới được lật thẻ lại xem tên mình là cây gì và chạy lên bảng dán tấm thẻ lên vị trí ghi nơi mình ưa sống. - Cùng HS tổng kết trò chơi. Đội nào cứ 1 bạn đúng tính 5 điểm, sai trừ 1 điểm. Lưu ý: Với loại cây: rau muống, dừa, cỏ,.. HS có thể đứng vào vị trí ưa nước hoặc ưa ẩm đều tính điểm. GV có thể giải thích thêm đây là những loài cây có thể vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước. 4.Củng cố, dặn dò (2-3 phút) - Chia sẻ những gì em học được. - Gọi 2 HS đọc lại mục Bạn cần biết trang - Một só ý kiến: 117, SGK. + Qua bài học hôm nay, em thấy - Ghi lại những gì em học được vào giấy nước rất quan trọng trong sự phát đã chuẩn bị trong thời gian 1 phút. triển của cây. SV: Đỗỗ Thị Thảo Trường Đại học Hải Phòng – Lớp ĐHGDTH k15B GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 Năm học 2017 - 2018 + Em thấy nhu cầu nước của mỗi loài cây là khác nhau. + Mỗi giai đoạn của cây lại có nhu cầu nước khác nhau. +…. - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SV: Đỗỗ Thị Thảo Trường Đại học Hải Phòng – Lớp ĐHGDTH k15B