Tài liệu Giáo án trang bị điện

GIÁO ÁN SỐ: 01 - Thời gian thực hiện: 19 giờ - Tên bài học trước: .................................. .................................................................. - Thực hiện: Ngày ... tháng......năm 20.... TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG - SỬA CHỮA MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được kết cấu chung và nguyên lý hoạt động của máy phát điện xoay chiều, lập được quy trình bảo dưỡng - sửa chữa. - Thực hành bảo dưỡng - sửa chữa được máy phát. - Rèn luyện ý thức học tập nghiêm túc, khoa học, tác phong và vệ sinh công nghiệp, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người và thiết bị kỹ thuật. II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1. Phương tiện dạy học: Máy tính + máy chiếu, tài liệu phát tay, đồng hồ vạn năng, tuốc nơ vít, cle 8, 10, 12, 14, Cầu chì 30A, role. 2. Mô hình học cụ: Máy phát điện xoay chiều trên xe : 06 bộ. III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Lý thuyết liên quan: Học tập chung theo lớp. 2. Tích hợp: Phân chia tổ nhóm có nhóm trưởng phụ trách. IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 7 phút 1. Kiểm tra quân số. 2. Quy định học tập. 3. Kiểm tra bài cũ: Dự kiến kiểm tra học sinh : Họ và tên Điểm 1 V. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG 1 Dẫn nhập: 2 Giới thiêụ ch̉ đê - Tên bài học: - Mục tiêu bài học: - Nội dung bài học: + Tiểu kỹ năng 1: Tháo máy phát điện xoay chiều. + Tiểu kỹ năng 2: Bảo dưỡng - sửa chữa máy phát. + Tiểu kỹ năng 3: Lắp máy phát 3 Giải quyết vấn đê I. Tiểu kỹ năng 1: Tháo máy phát. 1. Lý thuyết liên quan: Kết cấu chung, nguyên lý làm việc. 2.Những hư hỏng thường gặp a. Máy phát không phát ra điện. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giảng giải, đàm Nghe, tự quan sát, thoại nêu vấn đề. đàm thoại. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Gảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát, dẫn quan sát, đàm đàm thoại giải quyết thoại nêu vấn đề. vấn đề. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. b. Máy phát phát ra - Giảng giải, hướng điện áp không đủ hoặc dẫn quan sát, thao quá cao. tác mẫu. c. Máy phát nóng và - Giảng giải, hướng phát điện chập trờn. dẫn quan sát, thao tác mẫu. d. Máy phát có tiếng - Giảng giải, hướng kêu. dẫn quan sát, thao 2 - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm THỜI GIAN TT NỘI DUNG II. Tiểu kỹ năng 2: Bảo dưỡng sửa chữa máy phát điện xoay chiều. 1. Lý thuyết liên quan: Hiện tượng, thông số kỹ thuật liên quan. 2. Quy trình kiểm tra: a. Kiểm tra cuộn dây rotor và stator b. Kiểm tra vòng bi và bạc đỡ. c. Kiểm tra cụm điot điều chỉnh điện áp. III.Tiểu kỹ năng 3: Lắp máy phát điện xoay chiều ba pha. 4 5 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH tác mẫu. theo. - Gảng giải, hướng dẫn quan sát, đàm thoại nêu vấn đề. - Nghe, tự quan sát, đàm thoại giải quyết vấn đề. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. Kết thúc vấn đê - Tổng hợp nội dung - Giảng giải bài giảng, nhấn mạnh trọng tâm bài - Giải đáp thắc mắc - Giảng giải, đàm mắc của học sinh. thoại giải quyết vấn đề. - Kiểm tra nhận thức - Giảng giải, nêu của học sinh. vấn đề. Hướng dẫn tự học - Ra câu hỏi, hướng - Giảng giải, phân dẫn ôn luyện. tích. - Giới thiệu nôi dung - Giảng giải. bài học tiếp theo, tài liệu học tập liên quan, phương pháp nhiên cứu. 3 tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm - Nghe - Nghe, đàm thoại nêu vấn đề. - Nghe, giải quyết vấn đề. - Nghe, ghi câu hỏi ôn tập. - Nghe. THỜI GIAN TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH - Đánh giá kết quả học - Đàm thoại. tập và rèn luyện của học viên. THỜI GIAN - Nghe VI. RÚT KINH NGHIỆM VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Ngày.........tháng.......năm 20 TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ: 02 GIÁO VIÊN - Thời gian thực hiện: 18 giờ 4 - Tên bài học trước: Bảo dưỡng sửa chữa máy phát điện xoay chiều. - Thực hiện: Ngày ... tháng......năm 20 TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG - SỬA CHỮA BỘ TIẾT CHẾ I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được kết cấu chung và nguyên lý hoạt động của tiết chế điện, bảo dưỡng - sửa chữa tiết chế điện. - Thực hành bảo dưỡng - sửa chữa được tiết chế. - Rèn luyện ý thức học tập nghiêm túc, khoa học, tác phong và vệ sinh công nghiệp, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người và thiết bị kỹ thuật. II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1. Phương tiện dạy học: Máy tính + máy chiếu, tài liệu phát tay, đồng hồ vạn năng, tuốc nơ vít, cle 10, 12, 14, Cầu chì 30A, role. 2. Mô hình học cụ: Máy phát điện : 6 bộ III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Lý thuyết liên quan: Học tập chung theo lớp. 2. Tích hợp: Phân chia tổ nhóm có nhóm trưởng phụ trách. IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 7 phút 1. Kiểm tra quân số. 2. Quy định học tập. 3. Kiểm tra bài cũ: Dự kiến kiểm tra học sinh : Họ và tên Điểm V. THỰC HIỆN BÀI HỌC: 5 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG 1 Dẫn nhập: 2 Giới thiêụ ch̉ đê - Tên bài học: - Mục tiêu bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giảng giải, đàm Nghe, tự quan sát, thoại nêu vấn đề. đàm thoại. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Nội dung bài học: + Tiểu kỹ năng 1: Tháo máy bộ tiết chế. 3 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. + Tiểu kỹ năng 2: Bảo - Giảng giải, hướng dưỡng – sửa chữa. dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. + Tiểu kỹ năng 3: Lắp - Giảng giải, hướng bộ tiết chế. dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. Giải quyết vấn đê I. Tiểu kỹ năng 1: Tháo bộ tiết chế. 1. Lý thuyết liên quan: - Gảng giải, hướng Kết cấu chung, dẫn quan sát, đàm nguyên lý làm việc. thoại nêu vấn đề. 2. Những hư hỏng thường gặp. a. Kiểm tra khi điện áp - Giảng giải, hướng phát ra quá cao hoặc dẫn quan sát, thao quá thấp. tác mẫu. b. Kiểm tra khi không - Giảng giải, hướng phát ra điện. dẫn quan sát, thao tác mẫu. c. Phát ra tiếng kêu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. tác mẫu. II. Tiểu kỹ năng 2: Bảo dưỡng sửa chữa 6 - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Nghe, tự quan sát, đàm thoại giải quyết vấn đề. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm THỜI GIAN TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH bộ tiết chế. 1. Lý thuyết liên quan: Hiện tượng, thông số kỹ thuật liên quan. 2. Quy trình kiểm tra: a. Kiểm tra điện áp phát ra. b. Kiểm tra roto máy. - Gảng giải, hướng dẫn quan sát, đàm thoại nêu vấn đề. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. c. Kiểm tra Stator - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. d. Kiểm tra sự ăn căng - Giảng giải, hướng đai. dẫn quan sát, thao tác mẫu. II. Tiểu kỹ năng 3: - Giảng giải, hướng Lắp máy khởi động. dẫn quan sát, thao tác mẫu. 4 5 Kết thúc vấn đê - Tổng hợp nội dung - Giảng giải bài giảng, nhấn mạnh trọng tâm bài - Giải đáp thắc mắc - Giảng giải, đàm mắc của học sinh. thoại giải quyết vấn đề. - Kiểm tra nhận thức - Giảng giải, nêu của học sinh. vấn đề. Hướng dẫn tự học - Ra câu hỏi, hướng - Giảng giải, phân dẫn ôn luyện. tích. - Giới thiệu nôi dung - Giảng giải. bài học tiếp theo, tài liệu học tập liên quan, phương pháp nhiên cứu. - Đánh giá kết quả học - Đàm thoại. tập và rèn luyện của 7 - Nghe, tự quan sát, đàm thoại giải quyết vấn đề. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe - Nghe, đàm thoại nêu vấn đề. - Nghe, giải quyết vấn đề. - Nghe, ghi câu hỏi ôn tập. - Nghe. - Nghe THỜI GIAN TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH THỜI GIAN học viên. VI. RÚT KINH NGHIỆM VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Ngày.........tháng.......năm 20 TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ: 03 GIÁO VIÊN - Thời gian thực hiện: 18 giờ - Tên bài học trước: Bảo dưỡng - sửa 8 chữa bộ tiết chế. - Thực hiện: Ngày ... tháng......năm 20 TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG - SỬA CHỮA HỆ THỐNG THÔNG TIN I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được kết cấu chung và nguyên lý hoạt động của hệ thống thông tin, lập được quy trình bảo dưỡng - sửa chữa. - Thực hành bảo dưỡng - sửa chữa được hệ thống thông tin. - Rèn luyện ý thức học tập nghiêm túc, khoa học, tác phong và vệ sinh công nghiệp, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người và thiết bị kỹ thuật. II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1. Phương tiện dạy học: Máy tính + máy chiếu, tài liệu phát tay, đồng hồ vạn năng, tuốc nơ vít, cle 10, 12, 14, Cầu chì 30A, role. 2. Mô hình học cụ: Hệ thống thông tin trên xe : 4 HT III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Lý thuyết liên quan: Học tập chung theo lớp. 2. Tích hợp: Phân chia tổ nhóm có nhóm trưởng phụ trách. IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: … phút 1. Kiểm tra quân số. 2. Quy định học tập. 3. Kiểm tra bài cũ: Dự kiến kiểm tra học sinh : Họ và tên Điểm V. THỰC HIỆN BÀI HỌC: 9 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG 1 Dẫn nhập: 2 Giới thiêụ ch̉ đê - Tên bài học: - Mục tiêu bài học: - Nội dung bài học: + Tiểu kỹ năng 1: Tháo hệ thống thông tin + Tiểu kỹ năng 2: Quy trình bảo dưỡng – sửa chữa. + Tiểu kỹ năng 3: Quy trình lắp 3 Giải quyết vấn đê I. Tiểu kỹ năng 1: Tháo hệ htt tin. 1. Lý thuyết liên quan: Kết cấu chung, nguyên lý làm việc. 2. Những hư hỏng thường gặp. a. Không làm việc. b. Làm việc sai c. Làm việc không ổn đinh d. Không kịp thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giảng giải, đàm Nghe, tự quan sát, thoại nêu vấn đề. đàm thoại. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Gảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát, dẫn quan sát, đàm đàm thoại giải quyết thoại nêu vấn đề. vấn đề. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. II. Tiểu kỹ năng 2: 10 - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm THỜI GIAN TT NỘI DUNG Bảo dưỡng sửa chữa . 1. Lý thuyết liên quan: Hiện tượng, thông số kỹ thuật liên quan. 2. Quy trình kiểm tra: a. Kiểm tra dây dẫn b. Kiểm tra Mass c. Kiểm tra các đồng hồ, đèn cảnh báo d. Kiểm tra độ chính xác II. Tiểu kỹ năng 3: Lắp hệ thống thông tin 4 5 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH - Gảng giải, hướng dẫn quan sát, đàm thoại nêu vấn đề. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. Kết thúc vấn đê - Tổng hợp nội dung - Giảng giải bài giảng, nhấn mạnh trọng tâm bài - Giải đáp thắc mắc - Giảng giải, đàm mắc của học sinh. thoại giải quyết vấn đề. - Kiểm tra nhận thức - Giảng giải, nêu của học sinh. vấn đề. Hướng dẫn tự học - Ra câu hỏi, hướng - Giảng giải, phân dẫn ôn luyện. tích. - Giới thiệu nôi dung - Giảng giải. bài học tiếp theo, tài liệu học tập liên quan, phương pháp nhiên cứu. - Đánh giá kết quả học - Đàm thoại. tập và rèn luyện của 11 - Nghe, tự quan sát, đàm thoại giải quyết vấn đề. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe - Nghe, đàm thoại nêu vấn đề. - Nghe, giải quyết vấn đề. - Nghe, ghi câu hỏi ôn tập. - Nghe. - Nghe THỜI GIAN TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH THỜI GIAN học viên. VI. RÚT KINH NGHIỆM VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Ngày.........tháng.......năm 20 TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN 12 GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 04 - Thời gian thực hiện: 7 giờ - Tên bài học trước: Bảo dưỡng - sửa chữa hệ thống thông tin. - Thực hiện: Ngày ... tháng......năm 20 TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG - SỬA CHỮA MẠCH BÁO ÁP SUẤT DẦU I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được kết cấu chung và nguyên lý hoạt động của mạch báo áp suất dầu, lập được quy trình bảo dưỡng - sửa chữa. - Thực hành bảo dưỡng - sửa chữa đảm bảo yêu cầu kt. - Rèn luyện ý thức học tập nghiêm túc, khoa học, tác phong và vệ sinh công nghiệp, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người và thiết bị kỹ thuật. II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1. Phương tiện dạy học: Máy tính + máy chiếu, tài liệu phát tay, đồng hồ vạn năng, tuốc nơ vít, cle 10, 12, 14, Cầu chì 30A, role. 2. Mô hình học cụ: Mạch báo áp suất trên xe : 05 bộ III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Lý thuyết liên quan: Học tập chung theo lớp. 2. Tích hợp: Phân chia tổ nhóm có nhóm trưởng phụ trách. IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 7 phút 1. Kiểm tra quân số. 2. Quy định học tập. 3. Kiểm tra bài cũ: Dự kiến kiểm tra học sinh : Họ và tên Điểm V. THỰC HIỆN BÀI HỌC: 13 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG 1 Dẫn nhập: 2 Giới thiêụ ch̉ đê - Tên bài học: - Mục tiêu bài học: - Nội dung bài học: + Tiểu kỹ năng 1: Tháo mạch + Tiểu kỹ năng 2: Quy trình bảo dưỡng – sửa chữa. + Tiểu kỹ năng 3: Quy trình lắp 3 Giải quyết vấn đê I. Tiểu kỹ năng 1: Tháo mạch. 1. Lý thuyết liên quan: Kết cấu chung, nguyên lý làm việc. 2. Những hư hỏng thường gặp. a. Không báo. b. Chập chờn c. Báo sai HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giảng giải, đàm Nghe, tự quan sát, thoại nêu vấn đề. đàm thoại. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Gảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát, dẫn quan sát, đàm đàm thoại giải quyết thoại nêu vấn đề. vấn đề. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. 14 - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm THỜI GIAN TT NỘI DUNG II. Tiểu kỹ năng 2: Bảo dưỡng sửa chữa . 1. Lý thuyết liên quan: Hiện tượng, thông số kỹ thuật liên quan. 2. Quy trình kiểm tra: a. Kiểm tra đồng hồ, đèn báo b. Kiểm tra dây dẫn c. Mass hỏng d. Kiểm tra cọc bình. II. Tiểu kỹ năng 3: Lắp 4 5 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH - Gảng giải, hướng dẫn quan sát, đàm thoại nêu vấn đề. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. Kết thúc vấn đê - Tổng hợp nội dung - Giảng giải bài giảng, nhấn mạnh trọng tâm bài - Giải đáp thắc mắc - Giảng giải, đàm mắc của học sinh. thoại giải quyết vấn đề. - Kiểm tra nhận thức - Giảng giải, nêu của học sinh. vấn đề. Hướng dẫn tự học - Ra câu hỏi, hướng - Giảng giải, phân dẫn ôn luyện. tích. - Giới thiệu nôi dung - Giảng giải. bài học tiếp theo, tài liệu học tập liên quan, phương pháp nhiên cứu. - Đánh giá kết quả học - Đàm thoại. 15 - Nghe, tự quan sát, đàm thoại giải quyết vấn đề. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe, tự quan sát và bắt trước làm theo. - Nghe - Nghe, đàm thoại nêu vấn đề. - Nghe, giải quyết vấn đề. - Nghe, ghi câu hỏi ôn tập. - Nghe. - Nghe THỜI GIAN TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH THỜI GIAN tập và rèn luyện của học viên. VI. RÚT KINH NGHIỆM VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Ngày.........tháng.......năm 20 TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ: 05 GIÁO VIÊN - Thời gian thực hiện: 6 giờ 16 - Tên bài học trước: Bảo dưỡng - sửa chữa mạch báo áp suất dầu - Thực hiện: Ngày ... tháng......năm 20 TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG - SỬA CHỮA MẠCH BÁO ÁP SUẤT HƠI I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được kết cấu chung và nguyên lý hoạt động của mạch báo áp suất hơi, lập được quy trình bảo dưỡng - sửa chữa. - Thực hành bảo dưỡng - sửa chữa được hệ thống. - Rèn luyện ý thức học tập nghiêm túc, khoa học, tác phong và vệ sinh công nghiệp, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người và thiết bị kỹ thuật. II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1. Phương tiện dạy học: Máy tính + máy chiếu, tài liệu phát tay, đồng hồ vạn năng, tuốc nơ vít, cle 10, 12, 14, Cầu chì 30A, role. 2. Mô hình học cụ: Mạch báo áp suất hơi trên xe : 6 bộ III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Lý thuyết liên quan: Học tập chung theo lớp. 2. Tích hợp: Phân chia tổ nhóm có nhóm trưởng phụ trách. IV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 7 phút 1. Kiểm tra quân số. 2. Quy định học tập. 3. Kiểm tra bài cũ: Dự kiến kiểm tra học sinh : Họ và tên Điểm V. THỰC HIỆN BÀI HỌC: 17 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG 1 Dẫn nhập: 2 Giới thiêụ ch̉ đê - Tên bài học: - Mục tiêu bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giảng giải, đàm Nghe, tự quan sát, thoại nêu vấn đề. đàm thoại. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát. dẫn quan sát. - Nội dung bài học: + Tiểu kỹ năng 1: Tháo hệ thống 3 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. + Tiểu kỹ năng 2: Quy - Giảng giải, hướng trình bảo dưỡng – sửa dẫn quan sát, nhấn chữa. mạnh trọng tâm bài. + Tiểu kỹ năng 3: - Giảng giải, hướng Quy trình lắp dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. Giải quyết vấn đê I. Tiểu kỹ năng 1: Tháo hệ thống. 1. Lý thuyết liên quan: - Gảng giải, hướng Kết cấu chung, dẫn quan sát, đàm nguyên lý làm việc. thoại nêu vấn đề. 2. Những hư hỏng thường gặp. a. Không báo. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. b. Báo không đúng - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. II. Tiểu kỹ năng 2: 18 - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, nhấn mạnh trọng tâm bài. - Nghe, tự quan sát, đàm thoại giải quyết vấn đề. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm THỜI GIAN TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Bảo dưỡng sửa chữa . 1. Lý thuyết liên quan: - Giảng giải, hướng - Nghe, tự quan sát Hiện tượng, thông số dẫn quan sát, thao và bắt trước làm kỹ thuật liên quan. tác mẫu. theo. 2. Quy trình kiểm tra: a. Kiểm tra đồng hồ b. Kiểm tra các tác áp suất c. Kiểm tra dây cao áp d.Kiểm tra tiếp điểm. II. Tiểu kỹ năng 3: Lắp hệ thống 4 5 - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. - Giảng giải, hướng dẫn quan sát, thao tác mẫu. Kết thúc vấn đê - Tổng hợp nội dung - Giảng giải bài giảng, nhấn mạnh trọng tâm bài - Giải đáp thắc mắc - Giảng giải, đàm mắc của học sinh. thoại giải quyết vấn đề. - Kiểm tra nhận thức - Giảng giải, nêu của học sinh. vấn đề. Hướng dẫn tự học - Ra câu hỏi, hướng - Giảng giải, phân dẫn ôn luyện. tích. - Giới thiệu nôi dung - Giảng giải. bài học tiếp theo, tài liệu học tập liên quan, phương pháp nhiên cứu. 19 - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. - Nghe, và bắt theo. tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm tự quan sát trước làm - Nghe - Nghe, đàm thoại nêu vấn đề. - Nghe, giải quyết vấn đề. - Nghe, ghi câu hỏi ôn tập. - Nghe. THỜI GIAN TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH - Đánh giá kết quả học - Đàm thoại. tập và rèn luyện của học viên. THỜI GIAN - Nghe VI. RÚT KINH NGHIỆM VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Ngày.........tháng.......năm 20 TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ: 06 GIÁO VIÊN - Thời gian thực hiện: 6 giờ - Tên bài học trước: Bảo dưỡng - sửa chữa mạch báo áp suất hơi - Thực hiện: Ngày ... tháng......năm 20 TÊN BÀI: BẢO DƯỠNG - SỬA CHỮA MẠCH BÁO NHIÊN LIỆU 20