BÀI LÀM VĂN SỐ 2
MÔN NGỮ VĂN 10
Thời gian: 90 phút
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
1. Kiến thức
Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định trong chương
trình ngữ văn lớp 10 theo hai nội dung: đọc hiểu, làm văn với mục đích đánh
giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh từ tuần 1-6.
Hiểu sâu hơn về văn bản tự sự, nhất là các kiến thức về đề tài, cốt truyện, nhân
vật, sự kiện, chi tiết, ngôi kể. Ôn tập, củng cố kiến thức về kiểu bài tự sự.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu. Củng cố kĩ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý, tổ chức
bài văn. Viết được bài văn tự sự với những sự việc, chi tiết tiêu biểu kết hợp
với các yếu tố miêu tả và biểu cảm. Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản có đủ bố
cục ba phần, có liên kết về hình thức và nội dung.
3. Tư duy, thái độ, phẩm chất
- Ý thức tự rèn luyện cách trình bày ngắn gọn, nâng cao năng lực tư duy sáng
tạo.
- Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt khi hành văn.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, năng lực tư duy; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận trong 90 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 2
MÔN NGỮ VĂN 10
Mức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
độ
Chủ đề
Đọc hiểu
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Ghi lại câu văn
nêu khái quát
chủ đề của đoạn
trích.
0,5
5%
Giải thích
quan điểm
của tác giả.
0,5
5%
Cộng
Viết một
đoạn văn
5-7 dòng
nêu 02 tác
dụng của
việc đọc
sách.
1,0
10%
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
1
2,0
20%
Kiểu bài văn tự
sự . Có kết hợp
Làm văn
miêu tả và biểu
Kiểu bài tự sự cảm.
(Đề mở)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
Biết sử
dụng chất
liệu trong
những văn
bản văn
học để làm
bài văn tự
sự.
1,0
10%
1,5
15%
1,0
10%
0,5
5%
2,0
20%
Kĩ năng: Nắm
vững phương
pháp làm bài
văn tự sự. Tích
hợp kiến thức
đã học để viết
bài văn tự sự
theo cốt truyện
đã có hoặc tự
xây dựng kết
hợp với miêu tả,
biểu cảm.Biết
điều chỉnh dung
lượng của bài
viết.
6,0
60%
1
8,0
80%
6,0
60%
2
10,0
100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 2
MÔN NGỮ VĂN 10
Thời gian: 90 phút
Câu 1(2đ):
Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi:
"… (1) Thật vậy, Nguyễn Du - đại thi hào của dân tộc từng viết: “Sách vở đầy
bốn vách/ Có mấy cũng không vừa”. Đáng tiếc, cuộc sống hiện nay dường như
“cái đạo” đọc sách cũng dần phôi pha. Sách in nhiều nơi không bán được,
nhiều nhà xuất bản đóng cửa vì thua lỗ, đặc biệt sách bị cạnh tranh khốc liệt
bởi những phương tiện nghe nhìn như tivi, Ipad, điện thoại Smart, và hệ thống
sách báo điện tử trên Internet. Nhiều gia đình giàu có thay tủ sách bằng tủ ...
rượu các loại. Các thư viện lớn của các thành phố hay của tỉnh cũng chỉ hoạt
động cầm chừng, cố duy trì sự tồn tại.
...(2) Bỗng chợt nhớ khi xưa còn bé, với những quyển sách giấu trong áo, tôi có
thể đọc sách khi chờ mẹ về, lúc nấu nồi cơm, lúc tha thẩn trong vườn, vắt vẻo
trên cây, lúc chăn trâu, lúc chờ xe bus... Hay hình ảnh những công dân nước
Nhật mỗi người một quyển sách trên tay lúc ngồi chờ tàu xe, xem hát, v.v...
càng khiến chúng ta thêm yêu mến và khâm phục. Ngày nay, hình ảnh ấy đã
bớt đi nhiều, thay vào đó là cái máy tính hay cái điện thoại di động. Song sách
vẫn luôn cần thiết, không thể thiếu trong cuộc sống phẳng hiện nay...”
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
(Trích “Suy nghĩ về đọc sách” – Trần Hoàng Vy, Báo Giáo dục & Thời đại,
Thứ hai ngày 13.4.2015)
a. Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn trích trên.
b. Hãy giải thích vì sao tác giả lại cho rằng: cuộc sống hiện nay dường như
“cái đạo” đọc sách cũng dần phôi pha?
c. Anh/chị hãy nêu ít nhất 02 tác dụng của việc đọc sách (Trả lời trong khoảng
5-7 dòng).
Câu 2(8đ): Sau khi tự tử ở giếng Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy
tìm gặp lại Mị Châu. Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó.
V. HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu
Đáp án
Câu a. Câu văn nêu khái quát chủ đề của văn bản: Song sách vẫn luôn cần thiết,
1(2đ) không thể thiếu trong cuộc sống phẳng hiện nay.
Điểm
0,5
b. Tác giả cho rằng “cuộc sống hiện nay dường như “cái đạo” đọc sách
cũng dần phôi pha” vì ở thời đại công nghệ số, con người chỉ cần gõ bàn
phím máy tính hoặc điện thoại di động đã có thể tiếp cận thông tin ở nhiều
phương diện của đời sống, tại bất cứ nơi đâu, trong bất kì thời gian nào, nên
việc đọc sách đã dần trở nên phôi pha.
0,5
c. - Yêu cầu hình thức: Viết đúng hình thức đoạn văn, quy định về số dòng,
các câu văn liên kết chặt chẽ với nhau làm nổi bật chủ đề chung.
- Yêu cầu nội dung: thí sinh có thể trình bày tự do, sáng tạo nhưng phải phù
hợp với yêu cầu của đề bài: Nêu ít nhất 02 tác dụng của việc đọc sách.
0,25
0,75
Câu a. Yêu cầu về kỹ năng:
2(8đ)
- Biết cách làm bài văn tự sự . Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng;
không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Bài văn có đủ ba phần, có hình thức và nội dung.
- Xây dựng luận điểm – luận cứ - luận chứng rõ ràng.
b. Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách
nhưng phải hợp lí. Dưới đây là những gợi ý:
1. Mở bài:
- Sau khi chôn cất Mị Châu, Trọng Thủy ngày đêm ân hận, tự giày vò bản
thân.
- Một hôm, khi đi tắm, Trọng Thủy tưởng như thấy Mị Châu ở dưới giếng
nên đã lao đầu xuống giếng mà chết.
2. Thân bài:
a. Hành trình tìm gặp Mị Châu của Trọng Thủy:
- Dưới âm phủ:
+ Thành khẩn hối hận, cam tâm chịu mọi hình phạt đau đớn.
+ Mong được đặc ân xuống thủy cung gặp lại Mị Châu.
+ Được Diêm Vương chấp nhận.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
1,0
3,0
- Xuống thủy cung:
+ Cảnh vật thiên nhiên: san hô, muôn loài tôm cá, ngọc trai,.. lung linh đẹp
đẽ, qúy giá.
+ Cảnh lâu đài tráng lệ, quân lính trang nghiêm- nơi Mị Châu ở.
Trọng Thủy cầu xin quân lính cho được gặp nàng.
b. Cuộc gặp gỡ của Mị Châu và Trọng Thủy:
- Cách 1:
+ Mị Châu nặng lời phê phán, đoạn tuyệt với Trọng Thủy.
+ Trọng Thủy bày tỏ sự hối hận muộn màng, cầu xin nàng tha thứ nhưng vẫn
không lay chuyển được nàng.
+ Lâu đài tan biến, hồn Trọng Thủy bơ phờ, mờ dần, tan trong dòng nước
xanh.
- Cách 2:
+ Hai người tỏ ý ân hận về những sai lầm của mình.
+ Cùng nhau cố quên quá khứ, hướng đến cuộc sống yên bình, không vướng
bận chuyện trần gian.
- Cách 3:
+ Mị Châu phân tích rõ mọi lẽ đúng sai.
+ Trọng Thủy tỏ ý ân hận, muốn nối lại duyên xưa.
+ Tuy còn tình yêu nhưng Mị Châu không chấp nhận, muốn đem tình “cầm
sắt đổi ra cầm kì”
3. Kết bài:
Nêu cảm nghĩ của mình theo các cách kết thúc trên.
Lưu ý:
- Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến
thức.
- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có những cảm nhận
riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề.
- Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực cảm thụ văn
chương, có sáng tạo.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
3,0
1,0
- Xem thêm -