Tài liệu Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học môn Hóa Học Tập 1

NHÀ SÁCH GIÁO D C TR C TUY N LOVEBOOK.VN hi Da iH oc 01 / Tuyển tập 90 đề thi thử s/ Ta iL ie uO nT Đại học - Cao đẳng môn Hóa Học Tập 1 ok .c om /g ro up kèm lời giải chi tiết và bình luận (Tái bản lần 2 – có chỉnh lí và bổ sung) ww w. fa ce bo Tài liệu lưu hành nội bộ Hà N i, tháng 12/2012 https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen LOVEBOOK.VN | 1 Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu đầu trước giông tố --- Đặng Thùy Trâm --- oc 01 / NHẤT ĐỊNH EM SẼ TRỞ THÀNH MỘT SINH VIÊN XUẤT SẮC! ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH LOVEBOOK LUÔN TIN VÀO ĐIỀU ĐÓ! Bản quyền thu c Công ty giáo d c trực tuyến Việt Nam – VEDU Corp 2 | LOVEBOOK.VN https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen MỤC LỤC L I NÓI Đ U........................................................................................................................................................................... 5 LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................................................................................. 6 ĐÔI L I CHIA SẺ C A NHÓM BIÊN SO N................................................................................................................ 7 Phần I: ĐỀ THI....................................................................................................................................................................... 12 Đề số : Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ lần 2-2012 ......................................................................................................... 12 Đề số 2: THPT Nguyễn Tất Thành – Hà Nội lần 2-2012 ..................................................................................................... 18 Đề số : Đề thi HSG Thái Bình 2009-2010 ............................................................................................................................... 24 Đề số : Đề thi HSG Thái Bình 2010-2011 ............................................................................................................................... 29 Đề số : Đề thi HSG Thái Bình 2011-2012 ............................................................................................................................... 35 01 / Đề số 6: Chuyên Hạ Long – Quảng Ninh lần 1 - 2012 .......................................................................................................... 40 oc Đề số : Chuyên Lê Quý Đôn - Quảng Trị lần 1-2011 .......................................................................................................... 46 iH Đề số : Chuyên Lê Quý Đôn – Quảng Trị lần 1-2012 ......................................................................................................... 51 : Chuyên Lê Quí Đôn – Quảng Trị lần 3-2011 ........................................................................................................ 61 nT Đề số hi Da Đề số : Chuyên Lê Quí Đôn – Quảng Trị lần 2-2012........................................................................................................... 56 uO Đề số 11: GSTT Group lần 1-2012 ............................................................................................................................................... 68 : Chuyên Đại học Vinh lần 1-2011.............................................................................................................................. 80 Ta Đề số iL ie Đề số 12: Chuyên Trần Phú - Hải Phòng lần 2-2012............................................................................................................ 74 : Chuyên Đại học Vinh lần 3- 2011 ........................................................................................................................... 86 Đề số : Chuyên Đại học Vinh lần 1-2012.............................................................................................................................. 98 s/ Đề số ro /g om .c Đề số : Chuyên Đại học Vinh lần 3-2012............................................................................................................................110 : Chuyên Đại học Vinh lần 4-2012............................................................................................................................116 ok Đề số : Chuyên Đại học Vinh lần 2-2012............................................................................................................................104 bo Đề số up Đề số 15 : Chuyên Đại học Vinh lần 4-2011............................................................................................................................. 92 ce Đề số 20: Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội lần 2-2011...........................................................................................................121 fa Đề số 21: Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội lần 3-2011..........................................................................................................126 ww w. Đề số 22: Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội lần 1 -2012..........................................................................................................132 Đề số 23: Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội lần 2 -2012..........................................................................................................138 Đề số 24: Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội lần 3 -2012..........................................................................................................145 Đề số 25: Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội lần 4-2012..........................................................................................................152 Phần II: ĐÁP ÁN..................................................................................................................................................................158 Phần III: LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN..............................................................................................................162 Đề số 1...................................................................................................................................................................................................162 Đề số 2...................................................................................................................................................................................................168 Đề số 3...................................................................................................................................................................................................176 Đề số 4...................................................................................................................................................................................................187 Đề số 5...................................................................................................................................................................................................194 Đề số 6...................................................................................................................................................................................................201 Đề số 7...................................................................................................................................................................................................209 https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen LOVEBOOK.VN | 3 Đề số 8 .................................................................................................................................................................................................. 215 Đề số 9 .................................................................................................................................................................................................. 223 Đề số 10 ............................................................................................................................................................................................... 231 Đề số 11 ............................................................................................................................................................................................... 239 Đề số 12 ............................................................................................................................................................................................... 245 Đề số 13 ............................................................................................................................................................................................... 252 Đề số 14 ............................................................................................................................................................................................... 260 Đề số 15 ............................................................................................................................................................................................... 269 Đề số 16 ............................................................................................................................................................................................... 277 Đề số 17 ............................................................................................................................................................................................... 285 01 / Đề số 18 ............................................................................................................................................................................................... 292 oc Đề số 19 ............................................................................................................................................................................................... 301 Da iH Đề số 20 ............................................................................................................................................................................................... 309 hi Đề số 21 ............................................................................................................................................................................................... 316 nT Đề số 22 ............................................................................................................................................................................................... 325 uO Đề số 23 ............................................................................................................................................................................................... 332 iL ie Đề số 24 ............................................................................................................................................................................................... 340 Ta Đề số 25 ............................................................................................................................................................................................... 348 s/ PHỤ LỤC................................................................................................................................................................................ 357 ro up Bảng nhận biết các chất vô cơ .................................................................................................................................................... 357 ww w. fa ce bo ok .c om /g Bảng nhận biết các chất hữu cơ ................................................................................................................................................. 360 4 | LOVEBOOK.VN https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen L I NÓI Đ U ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 / Từ năm học 2006-2007, Bộ Giáo d c và Đào t o đã đưa ra hình thức thi trắc nghiệm đối với các môn học: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngo i ng trong kì thi tốt nghiệp Trung học ph thông, b túc Trung học ph thông và tuyển sinh vào các trư ng Đ i học, Cao đẳng. Với hình thức thi trắc nghiệm, để làm một bài thi đ i học đ t k t quả tốt cần nâng cao toàn diện ki n thức, hiểu sâu sắc mọi khía c nh của vấn đ và một đi u quan trọng không kém đó là kĩ năng làm bài. Có ki n thức mà không có kĩ năng thì s không thể hoàn thành sớm và k p th i gian. Vấn đ đặt ra là không ch làm đư c mà phải làm trong th i gian nhanh nhất có thể. Để đáp ứng nhu cầu của các b n học sinh v tư liệu, các đ thi thử dùng cho ôn tập, củng cố ki n thức và rèn luyện nâng cao kĩ năng làm bài, chúng tôi biên so n cuốn sách “Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học - Cao đẳng kèm lời giải chi tiết và bình luận môn Hóa học”. Nội dung cuốn sách gồm 3 phần: Ph n thứ nh t: Tuyển tập các đề thi thử Ph n thứ hai: Đáp án Ph n thứ ba: Lời giải chi tiết Ph n thứ nh t: Trong tập 1 của bộ sách là tuyển tập 25 đ thi thử đ i học bao gồm đ thi thử của GSTT Group và các đ đư c sưu tầm từ một số trư ng Trung học ph thông trong cả nước. Các đ thi đ u đư c đánh giá là khá hay, nội dung các câu hỏi trắc nghiệm bám sát nội dung chư ng trình, sách Giáo khoa Hóa học 10, 11, 12 và phù h p với cấu trúc đ thi Đ i học-Cao đẳng của Bộ Giáo d c và Đào t o. Ph n thứ hai: Cung cấp các bảng t ng h p đáp án để các b n tiện tra cứu trong quá trình làm bài và t đánh giá. Ph n thứ ba: Đưa ra l i giải chi ti t cho 25 đ thi thử Đ i học - Cao đẳng, có thể nói đây là linh hồn của cuốn sách. Các l i giải đư c th c hiện b i các thủ khoa Đ i học, các b n có điểm cao trong kì thi tuyển sinh Đ i học của GSTT Group. Ngoài l i giải chi ti t giúp các b n ghi nhớ, t ng h p và nh ng chú ý nâng cao ki n thức, tránh nh ng sai lầm dễ mắc phải trong quá trình làm bài thì đây còn là phần k t tinh nh ng kinh nghiệm quý báu và nh ng bài học xư ng máu của các thành viên biên so n vì vậy nội dung l i giải s tr nên gần gũi h n! Ngoài 3 phần chính, m đầu cuốn sách các b n còn nhận đư c nh ng l i tâm s , nh ng chia sẻ, nh ng l i khuyên từ chính th c t trải nghiệm của các thành viên nhóm biên so n trong các kì thi tuyển sinh Đ i học - Cao đẳng vừa qua. Chúng tôi mong muốn góp một phần giúp các b n tìm ra phư ng pháp học tối ưu và hiệu quả nhất cho bản thân. Với nh ng kinh nghiệm của mình, các thành viên trong nhóm biên tập đã cố gắng tuyển chọn các đ thi hay và đưa ra l i giải ngắn gọn mà vẫn chính xác theo phong cách làm bài trắc nghiệm. Hi vọng cuốn sách s là tài liệu tham khảo quý báu và b ích dành cho các b n học sinh trung học ph thông nói chung và giúp các b n học sinh lớp 12 nói riêng trong kì thi tuyển sinh Đ i học-Cao đẳng sắp tới có một k t quả thật tốt. Tuy đã rất cố gắng trong quá trình biên so n nhưng sai sót là đi u khó có thể tránh khỏi. Rất mong nhận đư c s góp ý, phê bình của các thầy cô giáo, quý v độc giả và các b n học sinh giúp cho cuốn sách ngày một hoàn thiện h n. Mọi ý ki n vui lòng gửi v hòm mail: [email protected]. Xin chân thành cảm n! Nhóm biên so n https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen LOVEBOOK.VN | 5 LỜI CẢM ƠN 01 oc ie uO nT hi Da iH Thầy Đ Như Pha – Giáo viên THPT Thanh Miện 1 – Hải Dư ng Thầy Hoàng Đình Hùng – Giáo viên THPT chuyên Phan Bội Châu – Nghệ An Cô Trần Hải Minh - Giáo viên THPT chuyên Vĩnh Phúc Thầy Nguyễn Đình Hùng - Giáo viên THPT chuyên Vĩnh Phúc Cô Hồ Th Khuê Đào - Giáo viên THPT chuyên Lư ng Văn T y – Ninh Bình Thầy Đinh Xuân Quang - Giáo viên THPT chuyên Lư ng Văn T y – Ninh Bình Thầy Lê Ngọc Tú – Giáo viên THPT Hàm Rồng – Thanh Hóa Cô Nguyễn Th Minh Ngọc - Giáo viên THPT Mỹ Đức A – Hà Tây Thầy Nguyễn Văn Hưng – Giáo viên THPT Quỳnh Côi – Thái Bình Cô Trọng Th Ki u – Phó hiệu trư ng THPT Nguyễn Siêu – Hưng Yên Cô Nguyễn Th Nguyệt Mai - Giáo viên THPT Nguyễn Siêu – Hưng Yên Thầy Hoàng Đức Hải - Giáo viên THPT Phù Cừ - Hưng Yên Cô Nguyễn Th Hư ng – Giáo viên THPT Đông Quan– Hà Nội Thầy Mai Ti n Dũng – Giáo viên THPT Hậu Lộc 2 - Thanh Hóa. / Trước h t, chúng tôi xin bày tỏ lòng bi t n sâu sắc đ n nh ng ngư i cha ngư i mẹ đã sinh thành ra chúng tôi và nuôi nấng chúng tôi lên ngư i. Họ luôn là hậu phư ng v ng chắc trong cuộc sống của chúng tôi. Thứ hai, chúng tôi xin gửi l i cảm n chân thành nhất tới nh ng thầy cô đã không quản ngày đêm truy n đ t ki n thức, giúp chúng tôi đ t đư c k t quả như ngày hôm nay. ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL Cuối cùng, chúng tôi xin gừi l i cảm n tới anh Lư ng Văn Thùy – Chủ t ch GSTT Group. Anh là ngư i theo sát chúng tôi nhất trong quá trình làm việc. Nh ng l i động viên và khích lệ k p th i của anh đã giúp chúng tôi t tin h n nhi u. Một lần n a xin chân thành cảm n! 6 | LOVEBOOK.VN https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen ĐÔI L I CHIA SẺ C A NHÓM BIÊN SO N Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 / một bài thi đ i học đ t k t quả cao cần nâng cao toàn diện ki n thức, hiểu sâu sắc vấn đ và một đi u quan trọng không kém đó là kĩ năng làm bài. Có ki n thức nhưng không có kĩ năng thì s không thể hoàn thành sớm và k p th i gian đư c, vấn đ là không ch làm đư c mà phải làm trong th i gian nhanh nhất có thể. Đặc biệt là với nh ng môn thi trắc nghiệm khách quan như môn Hóa, Lí,... Hiểu dư c vấn đ đó chúng tôi đã cố gắng tuyển tập nh ng đ thi hay nhất, đảm bảo ki n thức và sát với chư ng trình thi. Đặc biệt là nh ng phư ng pháp giải trắc nghiệm đặc sắc nhất, nhanh nhất, tối ưu nhất và giải chi ti t tất cả các vấn đ cả dễ và khó phù h p với tất cả các em. Cuốn sách nói riêng và bộ sách nói chung chứa đ ng tất cả nh ng kinh nghiệm, nh ng tấm lòng nhiệt huy t muốn chia sẻ ki n thức và nh ng bí quy t để một phần nào đó giúp các em đ t k t quả tốt trong kì thi đ i học. Với việc đã may mắn đ Thủ khoa trư ng đ i học Dư c Hà Nội và trư ng Đ i học Y Hà Nội với điểm thi 2 khối A và B đ t 29 điểm. Anh muốn chia sẻ đôi l i đ n các em. Muốn học tốt trước h t nên xác đ nh rõ ràng m c tiêu học tập, có ni m tin, động l c cho riêng mình để hướng tới và có một th i gian biểu, k ho ch học tập ngh ng i h p lí. Từng môn học có nh ng đặc điểm riêng, với môn Hóa các em nên nắm v ng ki n thức lí thuy t và phư ng pháp giải bài. K t h p l i và nâng cao nên bằng cách luyện đ và làm thật nhi u bài tập, rút kinh nghiệm và ghi nhớ nh ng đi u cần chú ý. Việc làm bài tập và luyện đ s giúp các em rất nhi u, nó vừa hoàn thiện ki n thức vừa nâng cao kĩ năng làm bài. Với đôi l i tâm s của anh hi vọng s giúp các em một phần nào đó. Chúc các em s có nh ng thành công không ch trong kì thi đ i học mà còn cả trong cuộc sống. Cuốn sách đã đư c biên so n rất t m nhưng không thể không có nh ng sai sót. Rất mong quý v đọc giả, các em học sinh đóng góp và cho ý ki n. Hi vọng cuốn sách s giúp ích đư c mọi ngư i và đư c mọi ngư i đón nhận. Xin chân trọng và thân ái cảm n! ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Nguyễn Thanh Long – Cựu h c sinh chuyên Toán Phan B i Châu - Nghệ An - Th khoa ĐH Dược Hà N i, 28,5 điểm khối B Xin chào tất cả các em học sinh yêu quý trên mọi mi n T quốc! Các em đã l a chọn mua và đang cầm cuốn sách này trên tay, hẳn là trong lòng các em đang s c sôi một ngọn lửa khát vọng đư c bước chân vào cánh c ng trư ng Đ i học mà các em mong muốn. Kì thi Đ i học, như các em cũng bi t, là một kì thi quan trọng của đ i ngư i, và anh tin rằng các em đang cố gắng h t sức cho m c tiêu đó như một th i bọn anh đã từng. Nh ng con ngư i vi t nên cuốn sách này, họ cũng đã từng như các em, mới đây thôi họ đã từng trải qua cảm giác của các em bây gi . Và gi đây, khi s cố gắng của họ đã đư c đ n đáp xứng đáng, họ muốn gửi gắm vào các em-th hệ đi sau không ch nh ng ki n thức quý báu mà họ học đư c mà còn là nh ng kinh nghiệm, và cả nh ng tâm tư tình cảm ẩn sau từng bài toán. Nh ng tác giả cuốn sách này, họ hiểu đư c rằng s quy t tâm và cố gắng của các em, đôi khi l i b kìm hãm b i việc không có đư c nh ng tài liệu tốt, nh ng phư ng pháp hiệu quả. Với mong muốn cung cấp cho các em một bộ sách hay và h u ích, và cũng là mong muốn nh ng ki n thức mà mình học đư c s giúp ích đư c cho cộng đồng, nhóm biên so n đã cùng nhau làm việc với tất cả s nhiệt huy t để cuốn sách có thể đ n đư c tay các em. Trong vô sô nh ng tài liệu ôn thi Đ i học, có l tài liệu b ích nhất là sách giáo khoa và các đ thi thử của các trư ng có uy tín. Vì vậy, anh mong các em s học đư c nhi u đi u qua tuyển tập l i giải này. Chúc các em có một mùa thi thành công và thắng l i! Mong một ngày nào đó, anh có thể thấy n cư i r ng rỡ trên môi các em! “Ni m tin chi n thắng s đưa ta đ n b n b vui…” ………..……………………………………………… Doãn Trung San - Cựu h c sinh THPT Phù Cừ Th khoa ĐH Dược Hà N i, 29 điểm khối B Các b n đọc giả thân m n! Để đáp ứng nhu cầu hoàn thiện ki n thức và nâng cao kĩ năng làm bài, rèn luyện tâm lí và kĩ năng làm bài, hoàn thiện củng cố ki n thức, nhóm vi t sách của LOVEBOOK đã dày công biên so n, tuyển tập, sưu tầm và giải chi ti t cuốn sách “Tuyển tập 90 đ thi thử đ i học kèm l i giải chi ti t và bình luận”. Để làm ………..……………………………………………… Dương Công Tráng - Cựu h c THPT Hàm RồngThanh Hóa - Th khoa ĐH Kinh Tế Quốc Dân Sách là một kho tàng tri thức, nó chứa đ ng rất nhi u thứ mà con ngư i ta có thể học hỏi đư c. Tuy nhiên việc chọn sách mà học cho phù h p cũng không phải là chuyện dễ, và cũng không phải sách nào cũng hay để đáp ứng nhu cầu của chúng ta. Là một học sinh https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen LOVEBOOK.VN | 7 B, C cũng đúng), và đặc biệt là kĩ năng thử đáp án (hoặc d đoán đáp án rồi thử) cho các câu bài tập. Thử ngư c l i đáp án là một cách rất h u hiệu, đôi khi việc thử đáp án còn nhanh h n cả chúng ta tính bình thư ng. ………..……………………………………………… s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 / Tr n Văn Đông – Cựu h c sinh THPT Mỹ Đức A Sinh viên ĐH Y Hà N i (28 điểm khối A, 29 điểm khối B) Bước vào giảng đư ng Đ i học không ch là ước m của mọi học sinh, mà nó còn là hi vọng của cha mẹ, thầy cô. Con đư ng th c hiện nó thật không h đ n giản và đầy nh ng chông gai, thử thách trí thông minh cũng như s kiên trì của các em. Anh hi vọng rằng cuốn sách này s phần nào giúp các em v ng bước h n trên con đư ng ấy! Có l đây là cuốn sách đầu tiên tập h p nh ng bài toán hay từ các đ thi, cùng với nh ng cách giải nhanh, sáng t o đư c rút ra từ quá trình học tập của nhóm biên so n-có thể nói đây là kinh nghiệm bản thân. Hẹn gặp các em t i cánh c ng trư ng Đ i học vào một ngày không xa! Chúc các em học tốt! ………..……………………………………………… ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up ph thông đang chuẩn b bước vào kì thi tuyển sinh Đ i học - Cao đẳng, ngoài ki n thức c bản đư c trang b sách giáo khoa (SGK), chúng ta còn rất nhi u ki n thức nâng cao, bài toán khó mà SGK không thể đ cập h t đư c. Rất nhi u tài liệu tham khảo vi t dài dòng, khó hiểu, cách làm không đáp ứng đư c yêu cầu của một bài trắc nghiệm nên rất khó khăn cho học sinh trong việc học hỏi ki n thức từ nh ng trang sách đó. Tuy nhiên, với LOVEBOOK– b n đọc s nhận thấy trong cuốn sách này chứa đ ng nhi u bài tập khó, và nh ng cách làm rất ngắn gọn, dễ hiểu. Hóa học là một môn thi trắc nghiệm, yêu cầu là phải làm nhanh và chính xác. Với một cuốn sách đ này, các b n có thể rèn luyện cho mình các kĩ năng khi làm bài, cũng như cách xử lí tình huống khi làm một bài tập khó. Và tôi cũng đã từng là học sinh ph thông, tôi bi t các b n cần gì nh ng cuốn sách tham khảo, và tôi cũng đã đưa nh ng thứ đó vào cuốn sách này. Các b n hãy đọc cuốn sách này, hãy cố gắng học tập để có đư c một điểm thi như ý muốn! Khác với môn Lí, phần lí thuy t Hóa thư ng khó và đánh đố học sinh h n. Để nắm v ng ki n thức lí thuy t môn Hóa, không còn cách nào khác mà chủ y u là học thuộc. Có thể lúc đầu ta không thể thuộc h t, mà s học thuộc từ từ, và đặc biệt phải làm nhi u bài tập, vì ch có khi làm bài tập, ta quên ch nào thì s gi sách để học thuộc l i ch đó. Ta cũng không cần phải học thuộc quá kĩ, mà để rút ngắn th i gian và lư ng ki n thức học thuộc, ta nên có một chút tư duy, như lập bảng so sánh gi a các chất, liên hệ các chất cùng dãy đồng đẳng, hoặc cùng một nhóm trong bảng tuần hoàn.... Tuy nhiên, cần phải học thuộc kĩ nh ng ki n thức như: tên các quặng vô c , các chất h u c hay dùng và tên gọi thông thư ng ... * V phần bài tập: Muốn làm tốt các bài tập Hóa học, ta cần phải vận d ng gi a lí thuy t và cách tính toán. Cần phải nhớ các phư ng trình hóa học, các thứ t xảy ra phản ứng ... V cách tính: cần áp d ng nhuần nhuyễn các cách như: tăng giảm khối lư ng, số mol; Bảo toàn mol electron, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn điện tích; Phư ng pháp trung bình, Phư ng pháp quy đ i, ... Cần phải áp d ng thành th c đ n khi nào ch cần nhìn đ là ta có thể bi t ngay cách làm cho bài đó. Môn Hóa là môn trắc nghiệm, ch có 90 phút nên tốc độ làm bài là vô cùng quan trọng, phải đảm bảo vừa nhanh vừa chính xác. Và không có cách nào để luyện làm nhanh và chính xác h n cách làm nhi u đ . Khi các b n làm thật nhi u đ , có thể lần một s làm thi u th i gian, tuy nhiên làm nhi u các b n s đẩy nhanh đư c tốc độ làm bài. Và khi gặp một bài khó, n u không làm đư c, cần phải hỏi b n bè hoặc thầy cô ngay để bi t cách làm. * V kí năng làm bài : đọc kĩ đ làm từ câu dễ đ n câu khó, sử d ng các cách làm trắc nghiệm như: lo i trừ, mâu thuẫn gi a các phư ng án (Ví d : n u A đúng thì 8 | LOVEBOOK.VN Hoàng Đình Quang - Cựu h c sinh THPT Quỳnh Côi - Á Khoa ĐH Ngo i Thương Hà N i Xin chào các b n học sinh thân m n! Để có thể đ t đư c điểm số cao trong kỳ thi Đ i học và Cao đẳng, đó là mối quan tâm chung của nhi u các b n học sinh hiện nay. Ngoài gi học trên lớp, các b n rất mong muốn luyện tập các ki n thức đã đư c học vào bài tập để làm, nhưng thật khó để tìm đư c một bộ đ hay, phù h p, tư ng xứng như một d thi đ i học để làm cũng như có thể tham khảo nh ng l i giải hay và đặc sắc, nh ng ch dẫn, g i m nh ng vấn đ khó hiểu, vướng mắc trên th trư ng sách hiện nay. Hôm nay, tôi rất hân h nh và vui mừng đư c giới thiệu với các b n bộ sách tuyển chọn nh ng đ thi thử đ i học với l i giải sẵn và s biên tập t m của một đội ngũ hùng hậu các thủ khoa, á khoa, các b n đã đ t k t quả cao trong kì thi tuyển sinh đ i học. Trong cuốn sách này, các b n s tìm đư c cho mình nh ng câu hỏi hay, thú v , nh ng đáp án sáng t o, ngắn gọn, nh ng tư duy độc đáo giúp rèn luyện và b sung nh ng phư ng pháp mới giúp b n đ t k t quả tốt nhất trong kỳ thi đ i học sắp tới. Cuốn sách này là tâm huy t của cả đội ngũ các thủ khoa và á khoa đ i học cao đẳng dành cho tất cả các b n học sinh cấp 3, đặc biệt các b n học sinh đang chuẩn b cho kỳ thi Đ i học Cao đẳng trên toàn quốc https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen oc 01 / ………..………………………………………………. ie uO nT hi Da iH Ph m Th Trang Nhung - Cựu h c sinh chuyên Toán- THPT chuyên Lương Văn T y- Ninh Bình Sinh viên ĐH Y Hà N i (27,5 điểm 2 khối A và B) Các em thân m n! Khi cầm trên tay quyển sách này chắc chắn các em đang dồn h t sức mình để chuẩn b cho kì thi Đ i học với bi t bao kì vọng, quy t tâm và cũng không ít lo lắng, mệt mỏi. Chúc các em học tốt và s đ t đư c k t quả tốt nhất trong kì thi sắp tới. Không bi t các em có ai nghĩ như ch trước kia: 3 năm học cấp 3 vất vả với bao nhiêu ki n thức mà ch thi trong vòng 2 ngày và sau đó s không sử d ng đ n n a. Đó là đi u ch hối ti c nhất khi bước vào kì thi Đ i học. Nhưng hôm nay, khi đây để vi t nh ng l i tâm s này dành cho các em ch đã không còn phải hối ti c như trước n a. Thay vào đó là ni m vui, vinh d và h nh phúc. Cùng với các b n GSTT Group, qua tuyển tập các đ thi thử Đ i học Cao đẳng, ch có thể chia sẻ với các em tất cả nh ng kĩ năng, ki n thức mà ch và các b n khác đã đư c học tập và rút ra trong quá trình ôn thi Đ i học. Các tác giả đ n từ khắp n i trên cả nước, nên chắc chắn s đem đ n cho các em các kĩ năng và kinh nghiệm đa d ng, phong phú và hiệu quả. Tuy nhiên khác với các quyển sách ôn thi đ i học khác, tác giả của tập sách đ u là sinh viên và hầu h t đây là lần đầu tiên vi t sách.Vì th không tránh khỏi nh ng thi u sót v cả nội dung và hình thức. Nhưng các anh ch đã cố gắng và quy t tâm rất nhi u để có thể gửi đ n các em bộ sách một cách tốt nhất, hoàn thiện nhất. Có nh ng đêm thức trắng, có nh ng ngày quên ăn, có nh ng lúc mệt mỏi, và có cả nh ng lúc thật s nản lòng. Từng l i giải, từng trang sách không ch là nh ng ki n thức, kĩ năng mà còn là tình cảm, tâm huy t của tất cả các anh ch dành cho các em. Hi vọng quyển sách này có thể giúp các em học tập, ôn thi dễ dàng và hiệu quả h n. Mong một ngày không xa s đư c h p tác cùng các em, khi đó đã là các tân sinh viên Đ i học để ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Cao Đắc Tu n - Cựu h c sinh chuyên Toán - THPT chuyên Vĩnh Phúc- Sinh viên ĐH Y Hà N i (27,5 điểm 2 khối A và B) Các em thân m n, Một bài thi đ t k t quả cao yêu cầu các em cần có một vốn ki n thức tốt v môn Hóa, lí thuy t v ng chắc và tính toán nhanh gọn, chính xác. Tất nhiên, để có đư c đi u đó, các em phải luôn n l c h t mình, đầu tư th i gian và công sức để ''cày''. V kinh nghiệm của bản thân anh, muốn học tốt lí thuy t thì các em phải học thật kĩ sách giáo khoa, ngoài ra là các lo i sách tham khảo, các chu i phản ứng hóa học, ch nào quan trọng, em có thể g ch chân bằng bút màu...với m i một phần, các em nên hệ thống lí thuy t bằng ''s đồ tư duy'' một công c h u hiệu mà cả th giới đã công nhận. Anh chắc chắn rằng, n u th c hiện tốt việc này thì ki n thức Hóa học hay các môn khác đ u đư c cải thiện rõ rệt...và các chi ti t chú ý mà giáo viên trên lớp giảng , các em nên ghi vào một cuốn s tay và hãy thư ng xuyên m nó ra xem nhé. Còn v phần tính toán, các em hãy rèn luyện phư ng pháp tính nhẩm, tính nhanh như bảo toàn electron, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn khối lư ng hay s đồ chéo. Nó s giúp các em ti t kiệm đư c nhi u th i gian khi làm bài mà l i rất chính xác. Ngoài ra các em cần luyện tập thật nhi u bài tập trong các đ thi để nắm đư c tất cả các d ng bài tập hay, khó và để còn tránh đư c các bẫy trong khi làm bài Hóa. Lớp 12, các em s khá vất vả với các kì thi tri n miên, các môn học trên lớp, cũng như kì thi tốt nghiệp, vậy nên các em phải bi t sắp x p th i gian h p lí để học tập thật tốt. Một câu hỏi đặt ra cho các em lúc này là nên chọn tài liệu nào là hay, là đặc sắc để ti n bộ nhanh nhất? Th i gian gần đây nhận đư c l i m i tham gia vi t ''Tuyển tập 90 đ thi thử Hóa Học'' của LOVEBOOK đã khi n mình rất vui mừng và h nh phúc vì có thể sử d ng vốn ki n thức của mình để giúp đỡ các em thi tốt trong kì thi Đ i học, ngoài ra còn giúp mình hoài niệm v th i cấp 3 đẹp đ của mình. Trong một th i gian ngắn, mình cùng các b n thủ khoa Đ i iL ………..……………………………………………… học khác chung tay tuyển tập và giải chi ti t 90 đ Hóa của các trư ng chuyên n i ti ng như Chuyên Vĩnh Phúc, Chuyên Đ i học Vinh, Chuyên Phan Bội Châu, Nguyễn Huệ... đây, các em s thấy các kinh nghiệm làm bài của các thủ khoa Đ i Học, các phư ng pháp tính c c nhanh, đặc sắc và m rộng liên hệ với các Hóa khác. Anh tin rằng, đây là một tài liệu rất tốt cho các em ôn thi đ i học khối A. Th i gian học trung học ph thông là một quãng th i gian đẹp của tu i trẻ, hãy sống h t mình và hoàn thành trách nhiệm của của mình nhé. Chúc các em thành công! Ta với ước mong mang đ n tài liệu ôn tập tốt nhất cho tất cả các b n học sinh. Đây cũng có thể tr thành một tài liệu h u ích cho các thầy cô giáo các bộ môn trong quá trình giảng d y môn học. Hôm nay, tôi rất vui đư c giới thiệu cuốn sách đầu tiên trong bộ sách tới tất cả các b n. Đó là cuốn: “Tuyển tập 90 đ thi thử đ i học kèm l i giải chi ti t và bình luận”. Rất hi vọng cuốn sách s là trải nghiệm thú v cho b n đọc. https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen LOVEBOOK.VN | 9 ww w. fa ce bo ok .c om /g ro / 01 oc iH Da Ta up Đ Th Hiền- Sinh viên ĐH Ngo i Thương Hà N i (Hoa tr ng nguyên trư ng THPT Nguyễn Siêu năm 2012) Theo mình, muốn học tốt môn Hóa cần phải học hiểu, không phải học thuộc lòng máy móc các công thức hay lí thuy t vì vậy trước tiên các b n phải yêu thích môn Hóa vì khi đó các b n s cảm thấy thú v khi bi t đư c một ki n thức mới và ghi nhớ một cách dễ dàng. Chẳng h n khi tìm hiểu v nh ng thí nghiệm vui có hiện tư ng thú v b n s bi t nh ng phư ng trình hóa học mà sách giáo khoa không đ cập tới. Ví d khi trộn KM O với SO đậm đặc: SO KM O K SO M O , dưới tác d ng của SO đậm đặc M O mất nước t o M O là chất oxi hóa c c kì m nh làm bốc cháy nhi u chất h u c khi ti p xúc là ứng d ng cho trò ảo thuật "Châm n n không cần lửa". s/ ………..……………………………………………… iL ie uO Trương Đình Đức - Cựu h c sinh chuyên ToánTHPT chuyên Phan B i Châu - Nghệ An - Sinh viên ĐH Y Hà N i (28 điểm khối A, 29 điểm khối B) Mình rất vui khi đư c góp một phần nhỏ vào việc hoàn thành tập sách này, đây là tâm huy t của toàn bộ các anh ch trong GSTT Group. Kì thi Đ i học là một trong nh ng kì thi quan trọng nhất trong cuộc đ i vì đó là nh ng con đư ng quy t đ nh chủ y u việc các b n s làm ngh gì trong tư ng lai. Tuy vậy, các b n cũng không nên quá căng thẳng với nó, ch cần có cách học, xây d ng chi n lư c tốt và một quy t tâm thép! Và mình hi vọng rằng tập sách này s góp một phần vào đi u đó. Chúc các b n đ vào nh ng trư ng mà các b n m ước! hi ………..……………………………………………… Còn v phư ng pháp học, nh ng l i tâm s của các thành viên nhóm biên so n đ u là nh ng g i ý rất quý báu và b ích trong cách học cho các b n, mình ch xin chia sẻ thêm một chút kinh nghiệm bản thân trong việc nắm v ng lí thuy t. Nhi u b n cho rằng môn Hóa có nhi u lí thuy t cần học thuộc và chưa tìm đư c cách ghi nhớ chúng nhưng mình không nghĩ vậy.Trước tiên chúng ta cần khai thác triệt để và bám sát sách giáo khoa. Sau đó, các b n nên t t o cho bản thân nh ng “mẹo” riêng để học bài. Ví d như bản thân mình khi học v bài Crom ban đầu cũng hay nhầm màu sắc của hai dung d ch K O K O nhưng mình t đặt ra “quy luật”: K O có 2 nguyển tử Cr trong phân tử tư ng ứng với số nhi u nghĩa là màu dung d ch đậm h n (dung d ch có màu da cam) và K O có 1 nguyên tử Cr trong phân tử tư ng ứng với số ít nghĩa là màu dung d ch nh t h n (dung d ch có màu vàng). Có thể “quy luật” này không đư c ai công nhận hay chứng minh nhưng nó s giúp b n nhớ bài một cách nhanh chóng mà không nhầm lẫn dễ lấy điểm nh ng câu lí thuy t trong đ thi. Ngoài ra, không ch học trong sách v mà các b n còn có thể học qua nh ng phư ng tiện truy n thông khác mà ph bi n nhất là ti vi. Có nh ng bài b tr ki n thức dù ch 30 phút của các thầy nhưng đã giúp ích mình rất nhi u trong việc ti p cận nh ng ki n thức mà có thể còn chưa học đ n trên lớp. Mình thư ng xuyên xem nh ng bài học mà không d y theo phong cách trên lớp gi a cô và trò, ch đ n giản là một bài học giới thiệu các hiện tư ng trong thí nghiệm Hóa học thôi cũng rất thú v và b ích, nó giúp ích cho phần nhận bi t, tách chất rất nhi u! Đó là nh ng chia sẻ mình muốn gửi đ n các b n. M i ngư i có một cách học khác nhau vì vậy mình chúc các b n tìm ra phư ng pháp học phù h p nhất với mình để học tốt môn Hóa học nói riêng và các môn khác nói chung. Chúc các b n có một năm học thành công và sớm đ t đư c ước m của mình! nT vi t ti p các bộ sách khác, ti p t c giúp đỡ, h tr các th hệ sau này. 10 | LOVEBOOK.VN ………..……………………………………………… https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen 01 oc iH Da hi Hà Nội, ngày 17/12/2012 Đ Th Hi n ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT Học hóa chẳng khó b n i, Lí thuy t nắm v ng có n i cần dùng. Quy luật đừng nhớ lung tung, Phải hiểu sâu sắc khi dùng mới hay. Học hóa cần có mê say, Ch u khó tìm hiểu hôm nay đi nào! Oxi hóa-khử là sao? Khử cho o nhận1 nhớ vào đầu ngay. Kim lo i tan chảy trên tay, Là Gali2 nhé, thậy hay-khác thư ng! Este luôn có mùi hư ng3, Nước hoa n i ti ng bốn phư ng tin dùng. Vôi sống nh phản ứng nung4, Đá vôi khai thác nhi u vùng nước ta. Đôi khi tư ng có gặp ma, Mà đâu hay bi t đó là photpho5. Mùa đông dù có co ro, Dùng than sư i ấm đừng cho kín nhà6. Học đâu ch ki n thức mà Th c hành th c t nhi u đi u nhớ lâu. B n i đừng có lo âu, Chăm ch rèn luyện nhớ câu kiên trì. Chúng tôi Gstt, Chúc b n làm tốt nh ng gì m c tiêu. / L I KHUYÊN H C HÓA Trong phản ứng oxi hóa-khử thì chất khử nhường electron và chất oxi hóa nhận electron. Kim loại Gali có số hiệu nguyên tử là 31 là kim loại trong suốt không màu. Ở điều kiện thường, Gali có thể tan chảy trong một bàn tay, làm tiêu hủy thủy tinh, kim loại nhưng ho{n to{n th}n thiện với con người. 3 C|c este thường có mùi hương dễ chịu nên một số este được ứng dụng trong sản xuất nước hoa. 4 Vôi sống CaO được điều chế từ đ| vôi CaCO ) theo phản ứng: O O O . 3 5 Hiện tượng phát quang trong bóng tối của photpho trắng gọi l{ ma trơi . 6 Khi dùng than sưởi ấm không nên đóng kín phòng do: Ban đầu, C cháy trong O2 theo phản ứng: O O Sau đó, do thiếu oxi nên: O O, CO là khí có thể tạo phức với hemoglobin trong máu cản trở quá trình vận chuyển oxi trong máu gây ngạt thở và có thể dẫn đến tử vong. 1 2 https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen LOVEBOOK.VN | 11 Phần I: ĐỀ THI **** Đề số : Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ lần -2012 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH c}u từ c}u đến câu 40) Câu 1: Có bao nhiêu nguyên tố m{ trong cấu hình electron nguyên tử có ph}n lớp ngo{i cùng l{ s2? A. 1. B. 3. C. 8. D. 9. Câu 2: Cho V lít khí NO2 đktc hấp thụ v{o một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sau đó đem cô cạn thì thu được hỗn hợp chất rắn khan chứa muối. Nung chất rắn n{y tới chỉ còn một muối duy nhất thấy còn lại , gam. Gi| trị của V l{ A. 1,12 lít. B. 2,24 lít. C. 4,48 lít. D. 5,60 lít. Da iH oc 01 / Câu 3: Cho V lít Cl2 đktc t|c dụng với dung dịch NaOH lo~ng, nguội, dư thu được m1 gam tổng khối lượng muối. Cho V lít Cl2 đktc t|c dụng với dung dịch NaOH đặc, nóng, dư thu được m2 gam tổng khối lượng muối. Tỉ lệ m1 : m2 bằng A. 1 : 1,5. B. 1 : 2. C. 1 : 1. D. 2 : 1. Ta iL ie uO nT hi Câu 4: Cho c|c trường hợp sau: (1) O3 t|c dụng với dung dịch KI. (5) KClO3 t|c dụng với dung dịch HCl đặc, đun nóng. Axit HF t|c dụng với SiO2. Đun nóng dung dịch b~o hòa gồm NH4Cl và NaNO2. (3) MnO2 tác dụng với dung dịch HCl đặc, nóng. (7) Cho khí NH3 qua CuO nung nóng. (4) Khí SO2 t|c dụng với nước Cl2. s/ Số trường hợp tạo ra đơn chất l{ A. 5. B. 6. up C. 4. .c om /g ro Câu 5: Hòa tan 2,8 gam BaCl2.4H2O v{o nước thu được đem điện ph}n với điện cực trơ có m{ng ngăn trong chiều bằng , A. Tính %BaCl2 bị điện ph}n. A. 50%. B. 70%. C. 45%. D. 3. ml dung dịch X. Lấy / dung dịch X phút gi}y với cường độ dòng điện một D. 60%. ww w. fa ce bo ok Câu 6: Cho biết phản ứng n{o sau đ}y không xảy ra ở nhiệt độ thường? A. Mg(HCO3)2 + 2Ca(OH)2  Mg(OH)2  + 2CaCO3  + 2H2O. B. Ca(HCO3)2 + Ca(OH)2  2CaCO3  + 2H2O. C. Ca(OH)2 + 2NH4Cl  CaCl2 + 2H2O + 2NH3  . D. CaCl2 + 2 NaHCO3  CaCO3  + 2NaCl + 2HCl. Câu 7: Cho phản ứng hóa học sau: aMgO + bP2O5  (X) Biết rằng trong X Mg chiếm , % về khối lượng v{ công thức ph}n tử trùng với công thức đơn giản nhất. Công thức ph}n tử của X l{ A. Mg3(PO4)2. B. Mg3(PO3)2. C. Mg2P4O7. D. Mg2P2O7. Câu 8: X l{ dung dịch AlCl3, Y l{ dung dịch NaOH M. Thêm ml dung dịch Y v{o cốc chứa ml dung dịch X, khuấy đều đến phản ứng ho{n to{n thấy trong cốc có , gam kết tủa. Thêm tiếp vào cốc ml dung dịch Y, khuấy đều đến phản ứng ho{n to{n thấy trong cốc có , gam kết tủa. Nồng độ mol/l của dung dịch X bằng A. 3,2 M. B. 2,0 M. C. 1,6 M. D. 1,0 M. Câu 9: Dung dịch X chứa , mol CO 32  ; 0,1 mol Na+; 0,3 mol Cl-, còn lại l{ ion NH 4 . Cho 270 ml dung dịch Ba OH 2 0,2M v{o dung dịch X v{ đun nóng nhẹ. Hỏi tổng khối lượng dung dịch X v{ dung dịch Ba OH 2 giảm bao nhiêu gam? Giả sử nước bay hơi không đ|ng kể. A. 4,215 gam. B. 5,269 gam. C. 6,761 gam. D. 7,015 gam. Câu 10: Cho phương trình phản ứng:X + H2SO4 Fe2(SO4)3+ SO2 + H2O 12 | LOVEBOOK.VN https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen Có thể có bao nhiêu hợp chất l{ X chứa nguyên tố? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 11: Hòa tan ho{n to{n , gam hỗn hợp Cu, Zn bằng dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu được sản phẩm khử l{ , lít SO2 đktc v{ , gam lưu huỳnh. % khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp ban đầu l{ A. 45,54% Cu; 54 46% Zn. B. 49,61% Cu; 50,39% Zn. C. 50,15% Cu; 49,85% Zn. D. 51,08% Cu; 48,92% Zn. Câu 12: Trong c|c chất cho sau đ}y: xenlulozơ, c|t, canxi cacbua, ancol etylic, cao su, tinh bột, natri clorua, sắt kim loại, oxi, dầu mỏ; chất n{o l{ nguyên liệu tự nhiên? A. xenlulozơ, c|t, canxi cacbua, tinh bột, sắt kim loại, oxi, dầu mỏ. B. xenlulozơ, c|t, cao su, tinh bột, natri clorua, oxi, dầu mỏ. oc D. xenlulozơ, cao su, ancol etylic, tinh bột, sắt kim loại, oxi, dầu mỏ. 01 / C. xenlulozơ, ancol etylic, tinh bột, natri clorua, oxi, dầu mỏ. nT hi Da iH Câu 13: Một hỗn hợp gồm ankađien X v{ O2 lấy dư O2 chiếm % thể tích được nạp đầy v{o một bình kín ở |p suất atm. Bật tia lửa điện để đốt ch|y hết X rồi đưa bình về nhiệt độ ban đầu cho hơi nước ngưng tụ hết thì |p suất giảm , atm. Công thức ph}n tử của X l{ A. C3H4. B. C4H6. C. C5H8. D. C6H10. bo ok C|c phản ứng không xảy ra l{ A. 1, 3, 4. B. 1, 3. .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO Câu 14: Để x|c định độ rượu của một loại ancol etylic kí hiệu l{ X người ta lấy ml X cho t|c dụng hết với Na dư thu được , lít H2 đktc . Tính độ rượu của X biết khối lượng riêng của ancol etylic nguyên chất l{ , g/ml. A. 87,5o. B. 85,7o. C. 91,0o. D. 92,5o. Câu 15: Cho c|c chất sau đ}y phản ứng với nhau: (1) CH3COONa + CO2 + H2O; (2) (CH3COO)2Ca + Na2CO3; (3) CH3COOH + NaHSO4; (4) CH3COOH + CaCO3; (5) C17H35COONa + Ca(HCO3)2; (6) C6H5ONa + CO2 + H2O; (7) CH3COONH4 + Ca(OH)2; C. 1, 3, 6. D. 1, 3, 5. ww w. fa ce Câu 16: Oxi hóa ho{n to{n hỗn hợp X gồm HCHO v{ CH3CHO bằng O2 có xúc t|c thu được hỗn hợp Y gồm axit tương ứng. Tỉ khối hơi của Y so với X l{ T. Hỏi T biến thiên trong khoảng n{o? A. 1,12 < T < 1,36. B. 1,36 < T < 1,53. C. 1,36 < T < 1,64. D. 1,53 < T < 1,64. Câu 17: Chia hỗn hợp X gồm ancol etylic v{ axit axetic trong đó số mol ancol nhiều hơn số mol axit th{nh phần bằng nhau. Phần cho t|c dụng hết với Na dư thu được , lít H 2 đktc . Phần đun nóng với một ít H2SO4 đặc chấp nhận phản ứng este hóa l{ ho{n to{n thì thu được , gam este. Số mol ancol v{ axit trong X lần lượt l{ A. 0,4 và 0,1. B. 0,8 và 0,2. C. 0,2 và 0,3. D. 0,6 và 0,5. Câu 18: Chia , gam hỗn hợp ancol etylic v{ ancol đồng đẳng R-OH th{nh phần bằng nhau. Phần cho t|c dụng với Na dư thu được ,12 lít H2 đktc . Phần t|c dụng với dung dịch chứa gam CH3COOH có mặt H2SO4 đặc . Tính khối lượng este thu được, biết hiệu suất c|c phản ứng este hóa đều l{ %. A. 6,48 gam. B. 8,1 gam. C. 8,8 gam. D. 9,6 gam. Câu 19: X l{ một  -amino axit chứa 1 nhóm –COOH và 1 nhóm –NH2. Cho , gam X t|c dụng với ml dung dịch HCl M thu được dung dịch Y. Để phản ứng hết với c|c chất trong dung dịch Y cần dùng ml dung dịch NaOH M. Công thức đúng của X l{: A. CH3CH(NH2)COOH. B. CH3C(CH3)(NH2)COOH. LOVEBOOK.VN | 13 https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen C. CH3CH2CH(NH2)COOH. D. CH3CH(CH3)CH(NH2)COOH. Câu 20: Cao su Buna-N được điều chế nhờ loại phản ứng n{o sau đ}y? A. trùng hợp. B. cộng hợp. C. trùng ngưng. D. đồng trùng hợp. Câu 21: Ứng với công thức ph}n tử C3H6O2 có bao nhiêu đồng ph}n mạch hở có thể t|c dụng được với Na v{ bao nhiêu đồng ph}n mạch hở không thể t|c dụng được với Na? A. 2 và 5. B. 3 và 4. C. 4 và 3. D. 5 và 2. / Câu 22: Oxi hóa anđehit X đơn chức bằng O2 xúc t|c thích hợp với hiệu suất phản ứng l{ % thu được hỗn hợp Y gồm axit cacboxylic tương ứng v{ anđehit dư. Trung hòa axit trong hỗn hợp Y cần ml dung dịch NaOH , M rồi cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được , gam chất rắn khan. Nếu cho hỗn hợp Y t|c dụng ho{n to{n với dung dịch AgNO3 trong NH3 dư, đun nóng thì thu được khối lượng Ag l{ A. 21,6 gam. B. 5,4 gam. C. 10,8 gam. D. 27,0 gam. uO nT hi Da iH oc 01 Câu 23: Cho , gam este no, đơn chức, mạch hở t|c dụng hết với ml dung dịch MOH % d = , g/ml với M l{ kim loại kiềm. Sau phản ứng ho{n to{n, cô cạn dung dịch thu được chất rắn X. Đốt ch|y ho{n to{n X thu được hỗn hợp khí v{ hơi gồm CO2, H2O và 9,54 gam M2CO3. Kim loại M v{ công thức cấu tạo của este ban đầu l{ A. K và CH3COOCH3. B. K và HCOO-CH3. C. Na và CH3COOC2H5. D. Na và HCOO-C2H5. Ta iL ie Câu 24: Cho c|c dung dịch không màu: HCOOH, CH3COOH, glucozơ, glixerol, C2H5OH, CH3CHO. Nếu dùng thuốc thử l{ Cu OH 2/OH- thì nhận biết được tối đa bao nhiêu chất trong số c|c chất trên? A. 6. B. 5. C. 4. D. 3. ok .c om /g ro up s/ Câu 25: Đun , gam một chất hữu cơ X đơn chức với ml dung dịch NaOH M thu được muối Y v{ hợp chất hữu cơ Z đơn chức. Cho Z t|c dụng với Na dư thu được , lít khí H2 đktc . Oxi hóa Z thu được hợp chất Z’ không phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3. Nung Y với NaOH rắn thu được khí T có tỉ khối hơi so với O2 là 0,5. Công thức cấu tạo của X l{ A. CH3COOCH(CH3)2. B. CH3COOCH2CH2CH3. C. C2H5COOCH(CH3)2. D. CH3COOCH(CH3)CH2CH3. w. fa ce bo Câu 26: Hòa tan Fe3O4 trong lượng dư dung dịch H2SO4 lo~ng thu được dung dịch X. Dung dịch X t|c dụng được với bao nhiêu chất trong số c|c chất sau: Cu, NaOH, Br2, AgNO3, KMnO4, MgSO4, Mg(NO3)2, Al? A. 4. B. 5. C. 6. D. 7. ww Câu 27: Cho m gam hỗn hợp X gồm Fe2O3, CuO, MgO, FeO và Fe3O4 v{o dung dịch H2SO4 đặc nóng thu được , lít khí SO2 đktc . Mặt kh|c nung m gam hỗn hợp X với khí CO dư thu được chất rắn Y v{ hỗn hợp khí Z. Cho Z v{o dung dịch Ca OH 2 dư thu được gam kết tủa. Cho chất rắn Y v{o dung dịch HNO3 đặc, nóng, dư thu được V lít khí NO2 đktc l{ sản phẩm khử duy nhất. Gi| trị của V là A. 11,2. B. 22,4. C. 44,8. D. 33.6. Câu 28: Cho ml dung dịch FeCl2 M t|c dụng với ml dung dịch KMnO4 M đ~ được axit hóa bằng dung dịch H2SO4 lo~ng dư. Khi phản ứng xảy ra ho{n to{n thu được dung dịch Y v{ V lít khí ở điều kiện tiêu chuẩn. Giả sử Clo không phản ứng với nước.Gi| trị của V là A. 11,2. B. 5.6. C. 14,93. D. 33.6. Câu 29: Hợp chất X có vòng benzen v{ có công thức ph}n tửlà CxHyN. Khi cho X t|c dụng với HCl thu được muối Y có công thức dạng RNH2Cl. Trong c|c ph}n tử X, % khối lượng của N l{ , %; H~y cho biết X có bao nhiêu công thức cấu tạo? A. 32 B. 18 C. 5 D. 34 14 | LOVEBOOK.VN https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen oc 01 / Câu 30: Cho g bột Cu v{o ml dung dịch AgNO3, sau thời gian phản ứng lọc được dung dịch A v{ , g chất rắn. Cho tiếp g bột Pb v{o dung dịch A, phản ứng xong lọc t|ch được dung dịch B chỉ chứa muối duy nhất v{ , g chất rắn. Nồng độ mol/l của AgNO3 ban đầu l{: A. 0,20M. B. 0,25M. C. 0,35M. D. 0,1M. Câu 31: Một hỗn hợp X gồm axit no đơn chức v{ một axit no, chức. Đốt ch|y ho{n to{n a gam hỗn hợp X thu được , mol CO2 và 0,2 mol H2O. Mặt kh|c, cho a gam hỗn hợp X t|c dụng với NaHCO3 dư thu được , lít CO2 đktc . X|c định công thức của axit. A. CH3COOH và HOOC-CH2-COOH B. HCOOH và HOOC-COOH C. HCOOH và HOOC-(CH2)4-COOH D. CH3COOH và HOOC-COOH Câu 32: Cho 4, gam rượu X t|c dụng với Na dư thu được , lít H2. Cho , gam axit hữu cơ Y t|c dụng với Na dư thu được , lít H2. Đun nóng hỗn hợp gồm , gam rượu X v{ gam axit Y xúc tác H2SO4 đặc,t0 thu được , gam este E. Đốt ch|y ho{n to{n E thu được CO2 v{ nước theo tỷ lệ mol l{ : . X|c định hiệu suất phản ứng tạo th{nh este.C|c khí đo ở đktc. A. 50% B. 60% C. 75% D. 80% Ta iL ie uO nT hi Da iH Câu 33: Hợp chất hữu cơ X có công thức ph}n tử C3H9O2N. Biết X t|c dụng với NaOH v{ HCl. Số công thức cấu tạo thỏa m~n l{ A. 4 B. 3 C. 1 D. 2 n+ n+ Câu 34: Hợp chất E tạo từ ion X và Y . Cả X , Y đều có cấu hình e l{ s2 2s2 2p6. So s|nh b|n kính của X, Y, Xn+ và Y-. A. Xn+ < Y < Y- < X. B. Xn+ < Y < X < YC. Xn+ < Y- < Y < X. D. Y < Y- < Xn+ < X Câu 35: Cho phương trình phản ứng: 0 up s/ t  Fe2(SO4)3 + CuSO4 + NO + H2O FeS2 + Cu2S + HNO3  ww w. fa ce bo ok .c om /g ro Tổng c|c hệ số của phương trình với c|c số nguyên tối giản được lập theo phương trình trên l{: A. 100 B. 108 C. 118 D. 150 Câu 36: Cho sơ đồ sau : C4H7ClO2 + NaOH  muối X + Y + NaCl. Biết rằng cả X, Y đều t|c dụng với Cu(OH)2 . Vậy công thức cấu tạo của chất có công thức ph}n tử C4H7ClO2 là : A. Cl-CH2-COOCH=CH2 B. CH3COO-CHCl-CH3 C. HCOOCH2-CH2-CH2Cl D. HCOO-CH2-CHCl-CH3 Câu 37: Oxi ho| gam rượu X bằng oxi xúc t|c Cu,t0 thu được , gam hỗn hợp chất lỏng Y. Cho hỗn hợp Y t|c dụng với Ag2O dư trong NH3, đun nóng thu được tối đa bao nhiêu gam Ag ? A. 16,2 g B. 32,4 g C. 64,8 g D. 54 g Câu 38: Kim loại R hóa trị không đổi v{o ml dd HCl , M được , lít H2 đktc) và dd X. Tính khối lượng kết tủa thu được khi cho dung dịch AgNO3 dư v{o dung dịch X. A. 21,525 g B. 26,925 g C. 24,225 g D. 27,325 g. Câu 39: Cho dung dịch KOH dư v{o dung dịch FeCl2 thu được , g kết tủa. Nếu thay dung dịch KOH bằng dung dịch AgNO3 dư thì thu được bao nhiêu g kết tủa? A. 43,05 g B. 59,25 g C. 53,85 g D. 48,45 g. Câu 40: Hỗn hợp X gồm axit no. Đốt ch|y ho{n to{n a mol hỗn hợp X thu được a mol H 2O. Mặt kh|c, cho a mol hỗn hợp X t|c dụng với NaHCO3 thu được , a mol CO2. % khối lượng của axit có khối lượng mol nhỏ hơn trong X. A. 26,4% B. 27,3% C. 43,4% D. 35,8% II. PHẦN RIÊNG 10 câu) A.Theo chương trình Chuẩn c}u, từ c}u đến c}u Câu 41: Cho phương trình phản ứng:  Fe2(SO4)3 + HNO3 + NO + H2O Fe (NO3) 2 + H2SO4  Tổng c|c hệ số của phương trình với c|c số nguyên tối giản được lập theo phương trình trên l{: LOVEBOOK.VN | 15 https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen A. 40 B. 42 C. 34 D. 36 Câu 42: Cho ml dung dịch A chứa CuSO4 d = , g/ml . Sau khi điện ph}n A, khối lượng của dung dịch giảm đi g . Mặt kh|c, để l{m kết tủa hết lượng CuSO4 còn lại chưa bị điện ph}n phải dùng hết , lít H2S ở đktc . Nồng độ C% của dung dịch CuSO4 trước khi điện ph}n l{: A. 9,6% B. 50% C. 20% D. 30% oc 01 / Câu 43: Có gói bột m{u đen CuO, MnO2, Ag2O, CuS, FeS, PbS. Nếu chỉ có dung dịch HCl đặc thì nhận biết được bao nhiêu gói bột? A. 6. B. 3. C. 4. D. 5. Câu 44: H~y chọn c|c ph|t biểu đúng về phenol C6H5OH trong c|c ph|t biểu sau: phenol có tính axit nhưng yếu hơn axit cacbonic; dung dịch phenol l{m đổi m{u quỳ tím sang đỏ; phenol có tính axit mạnh hơn etanol; phenol tan tốt trong nước lạnh do tạo được liên kết hiđro với nước; (5) axit picric (2, 4, 6 – trinitrophenol có tính axít mạnh hơn phenol; ro up s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH phenol tan tốt trong dung dịch NaOH; A. 1, 2, 3, 6. B. 1, 2, 4, 6. C. 1, 3, 5, 6. D. 1, 2, 5, 6. Câu 45: X có công thức ph}n tử l{ C9H12O. X t|c dụng với NaOH. X t|c dụng với dd brom cho kết tủa Y có công thức ph}n tử l{ C9H9OBr3. H~y cho biết X có bao nhiêu công thức cấu tạo thỏa m~n ? A. 3 B. 2 C. 4 D. 5 Câu 46: Trộn , gam Fe2O3 với , gam Al rồi tiến h{nh phản ứng nhiệt nhôm không có mặt không khí v{ chỉ xảy ra phản ứng khử Fe2O3 th{nh Fe . Hỗn hợp sau phản ứng sau khi đ~ l{m nguội t|c dụng ho{n to{n với dung dịch HCl dư thu được , lít khí đktc . Hiệu suất phản ứng nhiệt nhôm l{ A. 75%. B. 57,5%. C. 60%. D. 62,5%. Câu 47: Tổng số hạt mang điện trong anion XY 32  bằng /g . Số hạt proton trong hạt nh}n X nhiều D. 17, 9. .c om hơn số hạt proton trong hạt nh}n Y l{ hạt. Số hiệu nguyên tử của X, Y lần lượt là A. 14, 8. B. 15, 7. C. 16, 8. ww w. fa ce bo ok Câu 48: Để x{ phòng hóa kg chất béo RCOO 3C3H5 người ta đun chất béo với dung dịch chứa , kg NaOH. Lượng NaOH dư được trung hòa bởi ml dung dịch HCl M. Khối lượng glixerol v{ x{ phòng nguyên chất thu được lần lượt l{ A. 1,035 kg và 11,225 kg. B. 1,050 kg và 10,315 kg. C. 1,035 kg và 10,315 kg. D. 1,050 kg và 11,225 kg. Câu 49: Xenlulozơ điaxetat được dùng để sản xuất phim ảnh hoặc tơ axetat. Công thức đơn giản nhất của xenlulozơ điaxetat l{ A. C10H13O5. B. C12H14O7. C. C10H14O7. D. C12H14O5. Câu 50: Một hỗn hợp X gồm CH3OH, CH2=CHCH2OH, CH3CH2OH, C3H5(OH)3.Cho t|c dụng với Na dư thu được , lít H2 đktc . Mặt kh|c đem đốt ch|y ho{n to{n thu được m gam CO2 và 27 gam H2O. Gi| trị của m l{ A. 61,6 gam. B. 52,8 gam. C. 44 gam. B.Theo chương trình N}ng cao c}u, từ c}u đến c}u Câu 51: Phản ứng giữa glucozơ v{ CH3OH/HCl đun nóng thu được sản phẩm l{: CH2 OH O OH OH A. OH OCH3 16 | LOVEBOOK.VN O OH B. OH OH OCH 3 C. OCH 3 OH OH D. 55 gam. CH2 OCH3 O OH CH 2OH O OH HOH2 C , gam hỗn hợp X , gam hỗn hợp X D. OH https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen OH OH Câu 52: Cho , mol chất X có công thức ph}n tử l{ C2H8O3N2 M = t|c dụng với dung dịch chứa , mol NaOH đun nóng thu được khí X l{m xanh giấy quỳ tím ẩm v{ dung dịch Y. Cô cạn dung dịch Y thu được m gam chất rắn khan. Gi| trị của m l{ A. 5,7 gam. B. 12,5 gam. C. 15 gam. D. 21,8 gam. Câu 53: Cho este X có công thức ph}n tử C4H6O2 phản ứng với NaOH theo sơ đồ sau: X + NaOH  muối Y + anđehit Z ro up s/ g một chất béo cần C. 200 ml dung dịch KOH , M. Chỉ số x{ D. 250 /g Câu 58: Khi x{ phòng hóa ho{n to{n , phòng hóa của chất béo đó l{ A. 300 B. 150 Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 / Cho biết ph}n tử khối của Y nhỏ hơn . Công thức cấu tạo đúng của X l{ A. CH3COOCH=CH2. B. HCOOCH=CHCH3. C. HCOOCH2CH =CH2. D. CH2=CHCOOCH3. Câu 54: Cho các polime sau : cao su buna; polistiren; amilozơ ; amilopectin ; xenlulozơ; tơ capron; nhựa bakelít. Có bao nhiêu polime có cấu trúc mạch thẳng? A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 55: Nguyên tử Urani Z= có cấu hình electron như sau: U [Rn] 5f36d1 7s2. Với Rn l{ một khí hiếm có cấu tạo lớp vỏ bền vững v{ c|c e đều đ~ ghép đôi. Ở trạng th|i cơ bản Urani có bao nhiêu electron độc th}n? A. 4 B. 5 C. 6 D. 3 Câu 56: K2S  H2S  S  SO2 H2SO4 H2S. Trong sơ đồ trên, có tối đa mấy phản ứng oxi hóakhử? A. 6 B. 8 C. 9 D. 10 Câu 57: Chất n{o sau đ}y có nhiệt độ nóng chảy cao nhất? A. CH3CH2CH(NH2)-COOH B. CH3CH(NH2)-COOCH3 C. H2N-CH2-COOC2H5 D.CH3COOCH2CH2CH2NH2 ww w. fa ce bo ok .c om Câu 59: Sục khí H2S cho tới dư vào 100ml dung dịch hỗn hợp gồm FeCl3 0,2M và CuCl2 0,2M; phản ứng xong thu được a gam kết tủa.Giá trị của a là: A. 3,68gam. B.4gam. C.2,24gam. D.1,92gam. Câu 60: Cho thế điện cực chuẩn của c|c kim loại: E0 Ni2+/Ni = - 0,26V; E0 Cu2+/Cu = + 0,34V Gi| trị suất điện động chuẩn E0 của pin điện hóa Ni-Cu là: A. + 0,08V B. +0,60V C. – 0,08V D. – 0,60V --- HẾT --- https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen LOVEBOOK.VN | 17 Đề số 2: THPT Nguyễn Tất Thành – Hà Nội lần 2-2012 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (40 câu, từ c}u Câu 1: Cho c|c sơ đồ phản ứng: ] [ O O O O S . đến câu 40) → M ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 / → → X,Y, Z là các chất hữu cơ. Cho biết nhận xét n{o sau đ}y đúng: A.X là một loại cao su, Z l{ tơ b|n tổng hợp B.X l{ tơ tổng hợp, Z l{ tơ nh}n tạo C.X l{ tơ b|n tổng hợp, Z l{ tơ tổng hợp D.X l{ tơ thiên nhiên, Z l{ tơ b|n tổng hợp Câu 2: Cho các nhận định sau: (1)Nhựa novolac, nhựa rezol đều có cấu trúc phân nhánh, nhựa rezit có cấu trúc không gian (2)Amilopectin gồm các gốc α-glucozơ liên kết với nhau bởi liên kết α-1,4-glicozit và α-1,6-glicozit (3)Quặng boxit là nguyên liệu để điều chế Mg trong công nghiệp (4)Tất cả các kim loại kiềm, Ba và Ca có cấu trúc mạng tinh thể lập phương t}m khối (5) I , nước đ|, phot pho trắng v{ kim cương đều có cấu trúc tinh thể phân tử (6) Anlylaxetat, o-crezol, phenyl clorua, anlyl clorua đều tác dụng với dung dịch NaOH loãng, nóng Số nhận xét đúng l{: A.2 B.4 C.6 D.1 Câu 3: Cho các chất tác dụng với nhau từng đôi một, trong điều kiện thích hợp: (1) M O (3) M SO (5) Mg +Si (7) S N O O (2) O (4) CuS + HCl (6) B N SO (8)N SO N O Số cặp xảy ra phản ứng là A.8 B.3 C.7 D.4 Câu 4:Thực hiện các thí nghiệm sau: (1)Sục S dư v{o dung dịch P NO (6)Sục S dư v{o dung dịch KM O SO (2)Sục N dư v{o dung dịch Cho NaF dư v{o dung dịch NO (3) Sục O dư v{o dung dịch O (8) Cho SO dư v{o dung dịch B (4)Cho N [ O ] dư v{o dung dịch HCl (9) Sục dư v{o dung dịch N O (5) Sục O dư v{o dung dịch natriphenolat (10) Cho NO dư v{o dung dịch NO Số thí nghiệm có kết tủa sau phản ứng là: A. 9 B.7 C.6 D.5 Câu 5: Cho sơ đồ phản ứng: → M X2 có công thức cấu tạo là A. N OO B. N OO C. N OO D. N OO Câu 6: Cho dãy các công thức phân tử sau: O N Chất có số lượng đồng phân lớn nhất là A. O B. C. N D. Câu 7: Este X, mạch hở có công thức phân tử O . Khi thủy ph}n ho{n to{n X trong môi trường kiềm thu được một muối và etanal. X có tên là A. Vinyl axetat B.Vinyl fomat C.Metyl acrylat D. Etyl fomat Câu 8:Số tripeptit tối đa tạo ra từ hỗn hợp gồm alanin và glyxin là A. 9 B.6 C.8 D.12 Câu 9: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Na và Al (với tỉ lệ số mol : v{o nước dư được dung dịch X. * Cho từ từ dung dịch 200 ml dung dịch HCl 1M vào dung dịch X thì thu được t gam kết tủa. * Nếu cho từ từ ml HCl M v{o X thì thu được 1,25t gam kết tủa. 18 | LOVEBOOK.VN https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen A. ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 / Giá trị của m là A. 8,76 B.9,24 C.12,60 D.7,92 Câu 10: Cho 8,4 gam Fe vào dung dịch NO loãng. Sau khi phản ứng xảy ra ho{n to{n thu được 2,688 lít NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc v{ dung dịch X. Khối lượng NO trong dung dịch X là : A. 14,52 gam B. 36,3 gam C. 16,2 gam D. 30,72 gam Câu 11: Điện phân với điện cực trơ dung dịch chứa 0,2 mol NO với cường độ dòng điện 2,68 A, trong thời gian t giờ thu được dung dịch X (hiệu suất qu| trình điện phân là 100%). Cho 16,8 gam bột Fe vào X thấy thoát ra khí NO (sản phẩm khử duy nhất) và sau các phản ứng ho{n to{n thu được 22,7 gam chất rắn. Giá trị của t là A. 0,50 B. 1,00 C. 0,25 D. 1,20 Câu 12: Cho dãy các chất: Phenyl axetat, anlyl axetat, etyl axetat, etyl fomat, trilinolein, axit axetylsalixylic, đimetyl terephtalat, Phenyl clorua, vinyl clorua, benzyl bromua. Sốchất trong dãy khi đun nóng với dung dịch NaOH lo~ng dư sinh ra ancol l{ A. 3 B. 4 C. 6 D. 5 Câu 13: Hợp chất A có công thức phân tử O N Cho A tác dụng với dung dịch HCl, đun nóng. Sau phản ứng thu được chất khí Y và các chất vô cơ. Y có khối lượng (tính theo đvC có gi| trị là A. 44 B. 31 C. 45 D.46 Câu 14: Điện phân dung dịch chứa m gam hỗn hợp 2 muối SO và NaCl bằng điện cực trơ, có m{ng ngăn đến khi nước bị điện phân ở cả điện cực thì ngừng điện phân. Dung dịch sau điện phân hoàn tan vừa đủ 1,16 gam O và ở anot của bình điện ph}n có ml khí bay ra đktc . Khối lượng dung dịch giảm sau khi điện phân là: A. 8,60 B. 2,95 C. 7,10 D. 1,03 Câu 15: Chia 156,8 gam hỗn hợp A gồm O O O thành hai phần bằng nhau. Cho phần thứ nhất tác dụng hết với dung dịch HCl dư được 155,4 gam muối khan. Phần thứ hai tác dụng vừa đủ với dung dịch B là hỗn hợp SO lo~ng thu được 167,9 gam muối khan. Số mol của HCl trong dung dịch B là A. 1,75 mol B. 1,50 mol C. 1,80 mol D. 1,00 mol Câu 16. Khi thủy phân một octapetit X mạch hở, có công thức cấu tạo là Gly-Phe-Tyr-Lys-Gly-PheTyr-Ala thì thu được bao nhiêu tripeptit có chứa Gly? A. 4 B.3 C.5 D.6 Câu 17: Đốt cháy hết m gam hỗn hợp amin X gồm hai amin no, đơn chức, mạch hở thu được a gam nước và V lit O đktc . Mối liên hệ giữa m, a, V là B. C. D. Câu 18: Chất hữu cơ X có phản ứng: X + NaOH dư muối của 2 axit hữu cơ + O. Công thức cấu tạo của X có thể là A. OO OO B. OO OO C. OO OO D. OO OO Câu 19: Một loại chất béo là trieste của axit panmitic v{ glixerol. Đun nóng , kg chất béo trên với lượng dung dịch NaOH dư. Khối lượng xà phòng 72% của muối natripanmitat thu được là A. 4,17 B. 5,85 C. 6,79 D. 5,79 Câu 20: Amin R có công thức phân tử là N. Số đồng ph}n amin thơm của R là A. 4 B.5 C.6 D.3 Câu 21: Thủy phân hết lượng pentapeptit trong môi trường axit thu được 32,88 gam Ala–Gly– Ala–Gly; 10,85 gam Ala–Gly–Ala; 16,24 gam Ala–Gly–Gly; 26,28 gam Ala–Gly; 8,9 gam Alanin còn lại là Gly–Gly và Glyxin. Tỉ lệ số mol Gly–Gly:Gly là . Tổng khối lượng Gly–Gly và Glyxin trong hỗn hợp sản phẩm là : A. 27,9 B. 29,7 C.13,95 D. 28,8 LOVEBOOK.VN | 19 https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen ww w. fa ce bo ok .c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi Da iH oc 01 / Câu 22: Cho các phản ứng dưới đ}y (1) Tinh bột + O (7) Poli(metyl acrylat + NaOH đun nóng (2) Policaproamit O (8) Nilon-6 + O (3) Polienantamit O (9) Amilopectin O (4) Poliacrilonitrin + (10) Cao su thiên nhiên Poliisopren + nS Rezol đun nóng (6) Cao su buna-N B (12)Poli(hexametylen-ađipamit O Số phản ứng thuộc loại cắt mạch polime là: A.9 B.6 C.7 D.8 Câu 23:A là chất hữu cơ có công thức phân tử NO . A tác dụng với NaOH thu được chất khí X làm xanh giấy quì tím ẩm, X nhẹ hơn không khí v{ phần dung dịch có chứa muối Y, Y có khả năng làm mất m{u nước brom. Công thức của Y là A. HCOONa C. OON B. OON D. OON Câu 24: Đốt ch|y ho{n to{n , gam este A thu được 2,64 gam O và 1,08 gam O. Công thức phân tử của A là: A. O B. O C. O D. O Câu 25: X và Y là hai hợp chất hữu cơ đồng phân của nhau cùng có công thức phân tử O . Thủy ph}n ho{n to{n X trong NaOH dư thu được hỗn hợp các sản phẩm trong đó có muối và 1 ancol. Thủy phân hoàn toàn Y trong KOH dư thu được hỗn hợp các sản phẩm trong đó có 1 muối v{ anđehit. X v{ Y lần lượt có công thức cấu tạo là: A. OO OO OO OO B. OO OO OO OO C. OO OO OO OO D. OO OO OO OO Câu 26: Phát biểu sau đ}y không đúng l{ A. Polime là hợp chất có phân tử khối rất lớn do nhiều đơn vị nhỏ (gọi là mắt xích) liên kết với nhau tạo nên. B. Hệ số n gọi là hệ số polime hóa hay độ polime hóa C. Policaproamit là sản phẩm của quá trình trùng hợp caprolactam D. Poli(hexametylen-ađipamit l{ polime trùng hợp Câu 27:Khi tiến h{nh đồng trùng hợp buta-1,3-đien v{ acrilonitrin thu được một loại polime chứa , % nitơ về khối lượng. Tỉ lệ số mắt xích buta-1,3-đien v{ acrilonitrin trong polime trên l{ A. 3:1 B. 1:2 C.2:1 D.1:1 Câu 28:Cho các chất sau : KO K SO K O B Số cặp dung dịch có thể phản ứng với nhau là A.4 B.5 C.6 D.3 Câu 29: Có bốn ống nghiệm đựng các hỗn hợp sau: 1) Benzen + phenol; 2) Anilin + dung dịch SO (lấy dư ; Anilin +dung dịch NaOH; Anilin + nước. Hãy cho biết trong ống nghiệm nào có sự tách lớp A. 1, 2, 3. B. 1, 4. C. 3, 4. D. Chỉ có 4. Câu 30: Hợp chất X không no mạch hở có công thức phân tử O , khi tham gia phản ứng xà phòng ho| thu được một anđehit v{ một muối của axit hữu cơ. Có bao nhiêu công thức cấu tạo phù hợp với X (không kể đồng phân hình học) A. 4 B.3 C.2 D.5 Câu 31: Khi trùng ngưng , gam axit ε-amino caproic với hiệu suất %, ngo{i amino axit dư người ta còn thu được m gam polime v{ , gam nước. Giá trị của m là A. 11,02 gam B. 8,43 gam C. 10,41 gam D. 9,04 gam 20 | LOVEBOOK.VN https://www.facebook.com/anhphap.tonguyen