Tài liệu Truomg mam non

SOẠN MÔN HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ LỚN : TRƯỜNG MẦM NON *Góc phân vai; -Cô giáo, mẹ con. -Bác cấp dưỡng. *Góc xây dựng -Xây trường mẫu giáo,xây khu vui chơi -Xây lớp học,Lắp ráp bàn ghế *Góc học tập. -Xem tranh vẽ về trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi của lớp. -Xếp hột hạt thành hoa lá,trường mẫu giáo. *Góc nghệ thuật. -Tô màu đồ trường mẫu giáo,hát múa những bài hát trong chủ điểm. -Tô màu các đồ dùng học tập, nặn đồ chơi *Góc thiên nhiên. -Chăm sóc cây,quan sát các loại cây. -Chăm sóc cây,tỉa lá cho cây. *Góc thư viện: -Xem tranh về chủ đề. I.Yêu cầu: 1.Góc phân vai: - Trẻ biết phản ánh công việc của cô giáo: “Dạy các em học bài và chơi trò chơi…” -Biết công việc của bác cấp dưỡng: “nấu những món ăn ngon bổ dưỡng cho các em học sinh ăn…”. -Biết chơi đóng vai mẹ,con .Mẹ chăm sóc các con các con biết chăm ngoan ,lễ phép. -Trẻ đoàn kết trong khi chơi. 2.Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng gạch xây dựng được những công trình đẹp mắt như: Xây trường mẫu giáo, xây lớp học,xây lớp học, biết bố trí công trình hợp lý…” xây xong biết trang trí bảng hiệu cho từng khu vực và cây xanh, hoa cho đẹp mắt. 3.Góc học tập: - Trẻ xem tranh vẽ về trường mẫu giáo ,các đồ dùng đồ chơi và biết được nội dung tranh vẽ gì. - Biết sử dụng hột hạt xếp thành hoa,lá trường mẫu giáo một cách sáng tạo. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi. 4.Góc nghệ thuật : - Trẻ biết tô màu trường mẫu giáo, đồ dùng học tập, chọn màu tô hợp lý , đẹp tô trùm khít không lem ra ngoài.Thông qua đó trẻ biết tên các đồ dùng học tập mà trẻ vừa tô. -Trẻ biết múa hát những bài hát về chủ điểm,múa nhịp nhàng. -Trẻ đoàn kết trong khi chơi. 5.Góc thiên nhiên: -Trẻ biết chăm sóc cây như: tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu,tỉa lá cho cây… không bứt lá bẻ cành. -Biết quan sát các loại cây có trong góc thiên nhiên,gọi đúng tên cây -Trẻ đoàn kết trong khi chơi. 6.Góc thư viện: -Trẻ xem tranh và biết được nội dung tranh vẽ gì, trẻ trò chuyện với nhau về bức tranh mà trẻ đang quan sát. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô giáo: trống lắc, thước, phấn, các bài hát, bài thơ trong chủ đề. -Bộ đồ nấu ăn và một số món ăn bằng đồ chơi. -Gạch xây dựng, cây xanh, hoa, bảng hiệu. cầu trượt, xích đu…vv. - Một số tranh vẽ trường, các bạn, cô giáo…vv. Một số hột hạt. - Một số bức tranh cho trẻ tô màu, bút màu. - Cây,bình tưới cây. - Một số bức tranh về chủ đề trường mầm non cho trẻ quan sát. III. Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1: - Cho trẻ hát bài: “ cô và mẹ” - Các con ơi giờ chơi đã đến với lớp mình rồi .Cô cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp 2. Hoạt động 2: - Cô lắc trống lắc cho trẻ về góc chơi mà cô đã chuấn bị sẵn. -Trẻ về góc chơi trẻ chọn. -Khi trẻ chơi cô quan sát và giúp đỡ trẻkhi trẻ gặp lúng túng. 3.Hoạt động 3: -Trẻ chơi tốt ,cô đến nhận xét tuyên dương từng góc chơi Nhận xét: ************************* TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 «TRƯỜNG MẪU GIÁO » Thứ 2 ngày 30 tháng 08 năm 2010. SOẠN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: ĐI CHẠY THEO ĐƯỜNG THẲNG I.Yêu cầu: - Trẻ biết đi chạy theo đường thẳng, khi đi chạy biết phối hợp tay nọ chân kia, người hơi lao về phía trước, mắt nhìn thẳng. - Thông qua đó giáo dục biết yêu thể thao. II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, vẽ đường thẳng, cờ. III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1:khởi động. - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “ em đi mẫu giáo”. Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.Sau khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chuyển đội hình thành các hang ngang theo tổ. 2.Hoạt động 2:Trọng động a.Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 2L- 4N CB: đứng thẳng khép chân , tay thả xuôi. N1: bước chân trái sang 1 bước rộng bằng vai 2 tay đưa ra trướ lòng bàn tay sấp. N2: Đưa 2 tay ra phía trước lòng bàn tay hướng vào nhau. N3: Như nhịp 1 N4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác chân: 2L- 4N. CB: Đứng thẳng tay thả xuôi. N1: Hai tay giơ lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau kiễng chân. N2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng, chân kiễng, tay đưa ra trước. N3: như nhịp 1. N4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2L- 4N. CB: Đứng khép chân tay thả xuôi. N1: Bước chân sang bên 1 tay đưa cao lên lòng bàn tay hướng vào nhau. N2: Cúi gập người về phía trước, chân thẳng, tay chụm ngón chân. N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: CB: Đứng khép chân, tay thả xuôi. N1: Bật tách chân sang 2 bên, 2 tay đưa sang ngang. N2: Bật khép chân tay thả xuôi N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. b.Vận động cơ bản: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ cô giáo của em” và cho trẻ về 2 hàng dọc đối diện. - Cô và các con đọc nói về gì? - Cô dạy các con hát, đọc thơ, kể chuyện cho các con nghe và còn dạy các con tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nữa đấy. giờ thể dục hôm nay cô sẽ cho các con cùng nhau “đi chạy theo đường thẳng nhé”. - Cô làm mẫu lần 1 + miêu tả động tác. - Cô làm mẫu lần 1 + giải thích động tác. CB: Chân truớc chân sau. Chân trước đặt sát sau vạch chuẩn bị, chân sau chạm đất bằng nửa bàn chân, mắt nhìn về đường chạy . TH: Khi có hiệu lệnh của cô thì đi, khi đi phối hợp bước đi và đánh tay. Khi có hiệu lệnh chạy, trẻ đang đi chuyển sang chạy tới chỗ cô cắm cờ và về cuối hàng ngồi. - Cho trẻ thực hiện .Mỗi lần thực hiện 2 trẻ cho đến hết -Cô quan sát sửa sai. -Cho trẻ thi đua giữa các tổ-Cô tuyên dương tổ thắng cuộc. 3.Hoạt động 3 :Trò chơi : Kéo co. -Cách chơi : Cô chia lớp làm 2 tổ. Chọn 2 trẻ khỏe đứng đầu hàng, tất cả trẻ bám vào dây thừng. Khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ kéo về phía tổ của mình. Bạn đầu hàng của tổ nào dẫm vạch trước là tổ đó thua cuộc. Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. Cô quan sát- sửa sai. - Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài « Vui đến trường » và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- 3 vòng. 4.Nhận xét- Tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON I . Yêu cầu : - Trẻ biết công việc của cô giáo (đón cháu, dạy cháu, hướng dẫn cháu chơi...) Bác cấp dưỡng đi chợ nấu thức ăn cho bé, bác bảo mẫu : quét sân, dọn dẹp... - Phát triển khả năng tự nhận biết cho trẻ. - Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng và lễ phép với các cô bác trong trường. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh về công việc của cô giáo, bác cấp dưỡng, bác bảo mẫu, chú bảo vệ. III. Hướng dẫn : 1 Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. -Cho trẻ hát bài « trường chúng cháu đây là trường mầm non ». - Các con có thích đến trường lớp của mình không ? Cho trẻ đi thăm quan mô hình trường mầm non ( giáo dục trẻ biết đi đúng đường ) - Cô đàm thoại với trẻ về mô hình trường mầm non (gd trẻ biết vệ sinh trường lớp ...) 2.Hoạt động 2.Hoạt động nhận thức. - Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây? - Trong trường mình có những gì ở sân trường nào? - Những dụng cụ này để làm gì vậy? - Ngoài sân có mát không? - À đúng rồi! sân trường nhờ có cây xanh tỏa bóng mát lên sân trường, chỗ nào các con cũng có thể vui đùa cùng nhau. - Trong trường có những ai? - Các cô giáo làm việc gì? - Cô là người dạy các con học, chơi cùng các con và cô là người yêu thương các con. - Các bác cấp dưỡng làm việc gì? - Bác là người nấu cơm cho các con ăn cho mau lớn, đảm bảo sức khỏe với những bữa cơm dẻo, canh ngọt vì thế mà các con có đủ sức để vui chơi và học tập cùng cô và các bạn. - Bác bảo mẫu làm việc gì? - Đúng rồi! để cho sân trường sạch sẽ chúng ta phải nhờ có bàn tay của cô bảo mẫu chăm chỉ quét dọn, chăm sóc cây xanh trong trường. - Các con a! Trong trường mầm non là nơi chúng con vui chơi học tập, trong trường có rất nhiều người. Mỗi người có một công việc riêng khác nhau. Ai cũng muốn trường mình sạch đẹp và có một sân chơi thoáng mát. - Các con hãy cùng nhau tô đẹp cho mái trường này nhé! 3.Hoạt động 3.Cho trẻ tô màu tranh. - Cho trẻ đọc bài thơ “cô giáo của em” và tô bức tranh vẽ về các cô bác trong trường mầm non. - Cô quan sát trẻ tô và hỏi trẻ tô bức tranh vẽ về ai? 4. NXTD. *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. SOẠN MÔN: THỂ DỤC SÁNG -Động tác hô hấp :Làm Gà gáy . -Động tác tay 1 -Động tác chân 1 -Động tác bụng 1 -Động tác bật 2 I.Yêu cầu: - Cháu xếp hàng ngay ngắn, trật tự. - Tập theo nhạc, nhịp nhàng đúng động tác. - Hăng hái tập thể dục buổi sáng. II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, nhạc. III Hướng dẫn: 1.Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “ Cô và mẹ ”. Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.Sau khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chuyển đội hình thành các hàng ngang theo tổ. 2.Trọng động: - Hô hấp: gà gáy. Hai tay khum trước miệng giả làm tiếng gà gáy ò ó o… - Động tác tay: 2L- 4N CB: đứng thẳng khép chân , tay thả xuôi. N1: bước chân trái sang 1 bước rộng bằng vai 2 tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp. N2: Đưa 2 tay ra phía trước lòng bàn tay hướng vào nhau. N3: Như nhịp 1 N4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác chân: 2L- 4N. CB: Đứng thẳng tay thả xuôi. N1: Hai tay giơ lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau kiễng chân. N2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng, chân kiễng, tay đưa ra trước. N3: như nhịp 1. N4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2L- 4N. CB: Đứng khép chân tay thả xuôi. N1: Bước chân sang bên 1 tay đưa cao lên lòng bàn tay hướng vào nhau. N2: Cúi gập người về phía trước, chân thẳng, tay chụm ngón chân. N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: CB: Đứng khép chân, tay thả xuôi. N1: Bật tách chân sang 2 bên, 2 tay đưa sang ngang. N2: Bật khép chân tay thả xuôi N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. 3.Trò chơi : Kéo co. Cách chơi : Cô chia lớp làm 2 tổ. Chọn 2 trẻ khỏe đứng đầu hàng, tất cả trẻ bám vào dây thừng. Khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ kéo về phía tổ của mình. Bạn đầu hàng của tổ nào dẫm vạch trước là tổ đó thua cuộc. Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. Cô quan sát- sửa sai. 4.Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài « Vui đến trường » và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- 3 vòng. 5.Nhận xét- Tuyên dương. ********************** Thứ 3 ngày 31 tháng 8 năm 2010. SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI: NHẬN BIẾT, GỌI TÊN HÌNH TRÒN – HÌNH TAM GIÁC – HÌNH VUÔNG. I . Yêu cầu : -Trẻ quan sát, nhận biết đặc điểm giống và khác nhau của hình tròn, vuông, tam giác và gọi tên từng hình. -Phát triển kỹ năng nhận biết , so sánh cho trẻ. -Giáo dục trẻ biết quan sát, nhận biết các hình từ đồ chơi và các vật dụng trong lớp. II. Chuẩn bị : -Mỗi trẻ một hình tròn , hình tam giác, hình vuông. -Mố hình trường mẫu giáo, nhà có dán hình. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. -Cho trẻ hát bài « vui đến trường » và đi thăm mô hình trường mẫu giáo -Cô cùng trẻ đàm thoại về trường mẫu giáo. -Trong trường mẫu giáo có những ai ? -Ngoài sân trường có gì ? -Mái nhà trường của mình có dạng hình gì ? -Vòng thể dục này có dạng hình gì ? -Bậc cầu thang này thì sao ? 2.Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức. -Cô đưa hình tròn lên và hỏi trẻ cô có hình gì đây ? -Hình tròn có màu gì ? -Cô cho cá nhân, tổ, cả lớp đọc hình tròn là một đường cong khép kín , không có cạnh, góc vì thế hình tròn lăn được. -Cô đưa hình tam giác lên và hỏi trẻ đây là hình gì ? -Hình tam giác có màu gì ? -Đây là cạnh của hình tam giác,cho trẻ đếm số cạnh. -Cô đưa hình vuông lên và hỏi trẻ đây là hình gì ? -Hình vuông có màu gì ? -Hình vuông có 4 cạnh, 4 góc, không lăn được. *Luyện tập -Rổ đồ chơi đâu ? -Trong rổ có gì vậy ? -Lấy cho cô hình tròn, hình tam giác, hình vuông. -Cô cho trẻ gọi tên, dùng tay sờ, lăn hình tròn. -Hình tam giác, hình vuông cho trẻ lấy tay sờ, đếm và lăn hình. 3.Hoạt động 3: Trò chơi : Tìm đúng số nhà. -Cách chơi : Cho mỗi trẻ lấy một hình mình thích cầm lên tay. Cô có ba ngôi nhà có hình tương ứng. Cho trẻ đi tự do và hát một bài. Khi bài hát kết thúc trẻ về đúng nhà có hình giống như hình ở trên tay mình. -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. -Cô quan sát – sửa sai. 4.Nhận xét - tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. *********************** Thứ 4 ngày ....tháng 9 năm 2011 SOẠN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI: CÔ GIÁO CỦA EM I Yêu cầu : - Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ. - Trẻ đọc rõ lời,diễn cảm thể hiện tình cảm yêu thương đối với cô giáo. - Thông qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết kính trọng cô giáo, biết chăm ngoan lễ phép II. Chuẩn bị : - Mô hình trường mẫu giáo. - Tranh thơ. -Tranh rời cho trẻ dán tranh. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 :Trò chuyện đàm thoại. -Cho trẻ hát bài « Vui đến trường » và kết hợp đi thăm mô hình trường mẫu giáo. - Đây là gì ? - Thế các con học ở trường nào ? Lớp nào ? Cô của con tên gì ? - Có một bài thơ miêu tả về hình ảnh cô giáo rất hay các con hãy lắng nghe cô đọc nha ! 2. Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức. - Cô đọc bài thơ lần 1- diễn cảm. + Bài thơ nói về cô giáo , các con cùng đặt tên cho bài thơ nhé ? + Trẻ đặt tên bài thơ cô viết lên bảng và cho trẻ đọc theo cô. + Cô nói tên bài thơ, tên nhà thơ cô viết lên bảng và cho trẻ đọc theo cô. - Cô đọc lần 2- theo tranh- giảng giải nội dung « Từ đầu đến...cũng thích » Nói về cô là người rất hay cười hay nói, hàng ngày cô dạy các bạn hát, cô bày trò chơi, cô kể chuyện cười cho các bạn nghe và bạn nào cũng rất thích. « từ chúng em quấn quýt.....xuốt ngày » Nói về bạn nào cũng quấn quýt bên cô cho ba mẹ đi làm chiều mới đón bé về. - Cô cho trẻ đọc thơ : cả lớp, tổ, cá nhân. - Cô quan sát- sửa sai trẻ. * Đàm thoại : - Cô giáo là người như thế nào ? - Cô thường dạy bé những gì ? - Bé có yêu cô không ? - Bé ở lớp với cô để bố mẹ đi đâu ? - Yêu cô các con phải như thế nào ? 3.Hoạt động 3 :Trò chơi : Ghép tranh. - Cách chơi : cô có 2 bức tranh đã cắt rời thành 4 miếng . Cô nhờ các con ghép thành bức tranh hoàn chỉnh. Khi ghép xong cho tổ đọc theo tranh mình ghép. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt. 4. Nhận xét- Tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ********************* Thứ 5 ngày 02 tháng 9 năm 2010. SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI: VẼ HOA TẶNG CÔ I. Yêu cầu : - Trẻ luyện các kỹ năng đã học để vẽ và tô màu các loại hoa để tặng cô. - Phát triển kỹ năng sáng tạo và nhận biết cho trẻ. - Thông qua đó góp phần giáo dục trẻ biết yêu vẽ đẹp của các loại hoa ,biết kính trọng cô giáo. II.Chuẩn bị : - Mô hình vườn hoa - Bó hoa và cành hoa rời - Tranh mẫu, giấy vẽ và bút chì màu. III. Hướng dẫn : 1. Hoạt động 1 : Trò chuyện- đàm thoại. - Cho trẻ đi thăm vườn hoa kết hợp bài hát « thật là hay ». Giáo dục trẻ biết đi đúng đường, biết yêu quý và chăm sóc các loại hoa. - Cô đàm thoại với trẻ về một số loại hoa trng mô hình. - Các con nhìn thấy hoa có đẹp không ? - Vậy cô sẽ vẽ bức trnh này mang về lớp mình treo nha. 2. Hoạt động 2 : - Các con nhìn tranh xem hoa gì đây ? - Hoa hồng có màu gì ? - Cánh hoa thì sao ? - Lá có màu gì ? - Tương tự như thế cô đàm thoại với trẻ về màu sắc, hình dạng của từng bông hoa . - Sắp đến ngày khai giang năm học mới rồi cô rất muốn các con mỗi bạn vẽ tặng cô những bông hoa đẹp. - Cô cho trẻ về chỗ thực hiện bài vẽ của mình kế hợp đọc bài thơ « cô giáo của em ». - Cô quan sát và động viên trẻ vẽ tốt. -Vẽ xong cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo hình. 3. Hoạt động 3.Nhận xét sản phẩm. -Cô mời một số trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhận xét -Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm. VD : Con thích sản phẩm nào ? Bạn vẽ hoa gì ?Bạn tô màu có đẹp không? - Cô nhận xét một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp. - Cô cho trẻ đếm số bức tranh đẹp. 4. Nhận xét- tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………… ******************* Thứ 6 ngày 03 tháng 9 năm 2010. SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HÁT VÀ VỖ TAY THEO NHỊP BÀI: « CÔ VÀ MẸ» TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI I.Yêu cầu : -Trẻ hát thuộc bài hát cô và mẹ, hát đúng giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát. -Chú ý lắng nghe cô hát và nhận ra giai điệu của bài hát « nhớ lời cô dặn ». -Phát triển kỹ năng nghe hát cho trẻ. -Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc, yêu trường mến cô. II.Chuẩn bị : - Phách tre và gáo dừa cho từng trẻ. - Mô hình trường mầm non. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện- đàm thoại. - Cho trẻ đọc bài thơ « cô giáo của em » và kết hợp cho trẻ đi thăm mô hình trường mầm non. - Cô và trẻ cùng đàm thoại về trường mầm non của bé. - Trường có đẹp không? - Ngoài sân trường có những gì? - Trong lớp có những gì? - À trong lớp có rất nhiều đồ dùng và đồ chơi, khi các con chơi nhớ cẩn thận và chơi xong nhớ cất đúng nơi quy định nhé. - Các con nhìn xem trong lớp còn có gì đây ? - À nhờ có gì bóng điện mới sáng được ? - À đó là nhờ điện đó, điện rất có ích lợi cho con người chúng ta vì vậy khi ở nhà và ở trường chúng ta phải tiết kiệm điện không được lãng phí nhé. - Trong trường có những ai? - Ai đưa các con đi học? - Mẹ và cô là 2 người rất yêu thương các con. Mẹ chăm sóc cho con ăn…và cô cũng vậy khi đến lớp cô dạy các con học bài, chơi trò chơi…vì vậy cô và mẹ đều là 2 cô giáo và là 2 mẹ hiền. Các con có biết đó là lời của bài hát nào không? Ai sáng tác? 2. Hoạt động 2.hoạt động nhận thức. * Dạy hát: - Cho trẻ hát cùng cô 2 lần. - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân. - Cô quan sát- sửa sai. * Vận Động : - Dể bài hát thêm hay và sinh động hơn cô sẽ dạy các con vận động theo nhịp bài hát này nhé. Các con chú ý nhìn cô vỗ nhé. - Cho trẻ thực hiện theo cô 2 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện. - Cô quan sát- sửa sai. 3. Hoạt động 3 :Trò chơi : « Ai đoán giỏi » - Cách chơi : Một trẻ đứng giữa lớp, đội mũ che kín mắt. Cô chỉ định một hoặc 2 trẻ dưới lớp hát. Trẻ đứng ở giữa lớp bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nhưng nghe và chỉ đúng tên bạn hát. Nếu nói sai thì sẽ phạt nhảy lò cò. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Lần sau chơi mời trẻ khác. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. 4.Nhận xét tuyên dương: ***************** TUẦN 2: CHỦ ĐỀ «LỚP MẦM 2 CỦA CHÚNG MÌNH» Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010. SOẠN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: NÉM XA I.Yêu cầu: - Trẻ biết cầm túi cát và ném xa về phía trước. - Phát triển kỹ năng xác định mục tiêu và sự khéo léo của trẻ. - Thông qua đó góp phần giáo dục biết yêu thể thao. II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, túi cát, bóng. III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1:Khởi động. - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “ Trường của cháu đây là trường mầm non” Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm...Sau khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chuyển đội hình thành các hàng ngang theo tổ. 2.Hoạt động 2:Trọng động. a.Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 2L- 4N CB: Hai tay thả xuôi. TH : Hai tay xoay liên tục dọc thân. - Động tác chân: 2L- 4N. CB: Hai tay thả xuôi tay thả xuôi. N1: Hai tay đưa ngang chân đưa sang bên. N2: Chân phải khuỵu gối, hai tay vòng tròn trên vai. N3: như nhịp 1. N4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2L- 4N. CB: Đứng khép chân tay thả xuôi. N1: Bước chân sang bên 1 tay đưa cao lên lòng bàn tay hướng vào nhau. N2: Cúi gập người về phía trước, chân thẳng, tay chụm ngón chân. N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: CB: Đứng khép chân, tay thả xuôi. N1: Bật tách chân sang 2 bên, 2 tay đưa sang ngang. N2: Bật khép chân tay thả xuôi N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. b.Vận động cơ bản: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ cô giáo của em” và cho trẻ về 2 hàng dọc đối diện. - Cô và các con đọc nói về gì? - Cô dạy các con hát, đọc thơ, kể chuyện cho các con nghe và còn dạy các con tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nữa đấy. giờ thể dục hôm nay cô sẽ cho các con cùng nhau “Ném xa nhé”. - Cô làm mẫu lần 1 + miêu tả động tác. - Cô làm mẫu lần 1 + giải thích động tác. CB: Chân truớc chân sau. Chân trước đặt sát sau vạch chuẩn bị, tay phải cầm túi cát mắt nhìn thẳng về phía trước . TH: Khi có hiệu lệnh của cô thì cô đưa tay cầm túi cát xuống dưới, ra sau, lên cao và ném nhanh túi cát về phía trước ra xa. - Cho trẻ thực hiện :Mỗi lần 2trẻ cho đến hết. - Cô quan sát sửa sai. -Cho trẻ thinđua giữa các tổ.Cô quan sát và tuyên dương trẻ thắng cuộc. 3.Hoạt động 3:Trò chơi : Kéo co. -Cách chơi : Cô chia lớp làm 2 tổ. Chọn 2 trẻ khỏe đứng đầu hàng, tất cả trẻ bám vào dây thừng. Khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ kéo về phía tổ của mình. Bạn đầu hàng của tổ nào dẫm vạch trước là tổ đó thua cuộc. -Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. -Cô quan sát- sửa sai. * Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài « Vui đến trường » và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- 3 vòng. 4.Nhận xét- Tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ******************* SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI: QUAN SÁT LỚP MẪU GIÁO I . Yêu cầu : - Trẻ biết cách quan sát đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo. - Trẻ phân biệt được những đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo - Phát triển khả năng tự nhận biết cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý lớp học và những gì thuộc về lớp mẫu giáo.Biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh đồ dùng phục vụ cho lớp mẫu giáo. - Mô hình trường lớp mẫu giáo. III. Hướng dẫn : 1 Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. -Cho trẻ hát bài « trường chúng cháu đây là trường mẫu giáo ». - Các con có thích đến trường lớp của mình không ? Cho trẻ đi thăm quan mô hình trường lớp mẫu giáo ( giáo dục trẻ biết đi đúng đường ) - Cô đàm thoại với trẻ về mô hình trường mầm non (gd trẻ biết vệ sinh trường lớp ...) 2.Hoạt động 2.Hoạt động nhận thức. - Hôm nay các con thấy lớp mình có đẹp không ? - Hôm nay cô cho các con quan sát lớp mầm 2 nhé ! - Các con thấy trong lớp mình có các góc có rất nhiều đồdùng và đồ chơi xung quanh lớp trang trí rất đẹp - Hôm nay lớp mầm 2 của chúng ta có xây dựng một mô hình về lớp của chúng ta ở góc xây dựng. Vậy các con có muốn cùng cô đi chơi không nào ? - Đến mô hình cho trẻ quan sát các hoạt động của lớp mầm 2 xây dựng . ở đây cô mở rộng và tuyên dương các cháu, giáo dục vệ sinh và nhắc nhở trẻ phải đoàn kết trong mọi hoạt động của lớp mầm 2. 3. Hoạt động 3.Cũng cố. - Cho trẻ đọc bài thơ : « Bạn mới ». - Vậy sau khi quan sát lớp mẫu giáo các con thích những đồ dùng đồ chơi nào các con vẽ đồ dùng đó để trang trí lớp mình thêm đẹp nhé. - Cho trẻ về chỗ vẽ đồ dùng mình thích. - Cô quan sát và động viên trẻ vẽ tốt. 4. Nhận xét- Tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. *********************** SOẠN: THỂ DỤC SÁNG -Động tác hô hấp :làm máy bay kêu. -Động tác tay 3. -Động tác chân 2 -Động tác bụng 1 -Động tác bật 2 I.Yêu cầu: - Cháu tập theo đúng động tác . - Tập theo nhạc,tập kết hợp chân tay nhịp nhàng. -Tập thể dục giúp cơ thể trẻ phát triển khỏe mạnh. II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, nhạc. III Hướng dẫn: 1.Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “Trường chúng cháu đây là trường mầm non ”. Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm. 2.Trọng động: - Hô hấp: gà gáy. Hai tay khum trước miệng giả làm tiếng máy bay. - Động tác tay: 2L- 4N CB: Hai tay thả xuôi. TH : Hai tay xoay liên tục dọc thân. - Động tác chân: 2L- 4N. CB: Hai tay thả xuôi tay thả xuôi. N1: Hai tay đưa ngang chân đưa sang bên. N2: Chân phải khuỵu gối, hai tay vòng tròn trên vai. N3: như nhịp 1. N4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2L- 4N. CB: Đứng khép chân tay thả xuôi. N1: Bước chân sang bên 1 tay đưa cao lên lòng bàn tay hướng vào nhau. N2: Cúi gập người về phía trước, chân thẳng, tay chụm ngón chân. N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: CB: Đứng khép chân, tay thả xuôi. N1: Bật tách chân sang 2 bên, 2 tay đưa sang ngang. N2: Bật khép chân tay thả xuôi N3: Như nhịp 1. N4: Về tư thế chuẩn bị. 3.Trò chơi : Kéo co. - Cách chơi : - Cô quan sát- sửa sai. 4.Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài « Cô và mẹ » và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 23 vòng. 5.Nhận xét- Tuyên dương. ********************** Thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2010. SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI: NHẬN BIẾT NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I . Yêu cầu : -Trẻ nhận biết đồ dùng trong lớp ít hơn hoặc nhiều hơn. -Phát triển kỹ năng nhận biết , so sánh cho trẻ. -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng của lớp cẩn thận ngăn nắp và sạch sẽ. II. Chuẩn bị : -Mố hình trường mẫu giáo. - Mỗi trẻ một số quả cam và 1 cái đĩa. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. -Cho trẻ hát bài « trường chúng cháu đây là trường mầm non » và đi thăm mô hình trường mẫu giáo. Cô giáo dục trẻ biết đi đúng đường. - Đã đến nơi rồi ! Các con chào lớp chồi 1 đi nào ? - Các con thấy các bạn lớp chồi 1 có đông không ? - Lớp mầm của chúng ta so với lớp chồi 1 như thế nào ? - Các bạn lớp chồi 1 cho lớp chúng ta 1 túi quả cam. - Vậy chúng ta cùng chào lớp chồi 1 để về lớp học nhé. 2.Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức. - Cô đọc câu đố : «Một mẹ thường có nhiều con Thương con mẹ sẻ nước ngon vơi đầy» - Cô xếp ly từ trái sang phải ( nhiều ly ). - Cô xếp một cái ấm. - Mời cháu lên so sánh. - Bình thế nào? Ly thế nào? - Xem cô xếp chén nhé! Đếm xem có nhiều chén không ? - Có bao nhiêu cái tô ? - Vậy số chén và số ly như thế nào ? - Cô cất ly đi ( từ phải sang trái) hỏi còn lại mấy cái ấm. - Cô lại cất đi một cái chén hỏi còn lại mấy cái chén? - Cho trẻ nói ấm ít, chén nhiều ( cô cất dần đến hết). * Cháu thực hiện. - Làm theo yêu cầu của cô. VD : Cô cần một cái ấm, nhiều cái ly. Cô cần một cái tô, nhiều cái ly chén. Mỗi lần cháu xếp cô kiểm tra hỏi lại vài cháu. 3. Hoạt động3 :Tô màu. - Cho cháu tô màu nhóm nhiều và ít. - Khi cháu tô cô hỏi cháu tô cái gì ? 1 cái hay nhiều ? - Giáo dục cháu gữ gìn cẩn thận đồ dùng, đồ chơi của lớp mình. -Cô quan sát – sửa sai. 4.Nhận xét - tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. *********************** Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010 . SOẠN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI: CHÚNG TA ĐỀU LÀ BẠN I Yêu cầu : - Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ. - Phát triển kỹ năng nhận biết và đọc thơ diễn cảm. - Thông qua đó giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn. II. Chuẩn bị : - Mô hình trường mẫu giáo. - Tranh thơ. -Tranh rời cho trẻ dán tranh. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 :Trò chuyện- đàm thoại. -Cho trẻ hát bài « Vui đến trường » và kết hợp đi thăm mô hình trường mẫu giáo. - Đây là gì ? - Thế các con học ở trường nào ? Lớp nào ? - ở trường có những ai ? - À ở trường còn có các bạn nữa đó. Trong lớp mình tất cả các con đều là bạn của nhau đó, các con phải biết yêu thương nhau, không được đánh bạn và dành đồ chơi của bạn. Có một bài thơ nói đến tình bạn đấy các con hãy lắng nghe cô đọc nha ! 2. Hoạt động 2 :Hoạt đỗng nhận thức. - Cô đọc bài thơ lần 1- diễn cảm. + Bài thơ nói về tình bạn rất đoàn kết, các con cùng đặt tên cho bài thơ nhé ? + Cho trẻ đặt tên bài thơ . + Cô nói tên bài thơ, tên nhà thơ . - Cô đọc lần 2- theo tranh. - Tóm tắt trích dẫn. + Hai câu đầu « Chim khi bay thì có đàn, còn cá bơi thì cũng có bầy » Nói về những chú cá bơi thành đàn và những chú chim bay thành đàn rất đẹp đó các con. + Bốn câu cuối, nói về các bạn khi đi học thì có nhiều bạn đi thành một hàng tay vỗ, miệng ca vang bài : « Kết đoàn thân ái » là tình bạn chơi với nhau phải đoàn kết. * Trẻ đọc thơ : - Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần. - Tổ nhóm. -Cá nhân đọc. - Cô quan sát -sửa sai trẻ. 3.Hoạt động 3 : * Đàm thoại : - Chim bay cùng ai ? - Các chú cá thì như thế nào ? - Còn các con khi tới lớp thì sao nào ? * Giáo dục : Khi đến lớp các con phải chăm ngoan học giỏi, biết chơi đoàn kết cùng nhau như vậy cô giáo mới yêu, các bạn mới quý. 3.Hoạt động 3 :Trò chơi : Ghép tranh. - Cách chơi : cô có 2 bức tranh đã cắt rời thành 4 miếng . Cô nhờ các con ghép thành bức tranh hoàn chỉnh. Khi ghép xong cho tổ đọc theo tranh mình ghép. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt. 4. Nhận xét- Tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ************************ Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2010. SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI: TÔ MÀU ĐỒ DÙNG TRONG LỚP I. Yêu cầu : - Trẻ luyện các kỹ năng đã học để tô màu các loại đồ dùng trng lớp. - Phát triển kỹ năng sáng tạo và biết chọn màu phù hợp để tô màu bức tranh. - Thông qua đó góp phần giáo dục thẩm mỹ cho trẻ, biết giữ gìn đồ dùng của lớp mình. II.Chuẩn bị : - Tranh mẫu của cô. - Tranh chưa tô bút chì màu cho trẻ. III. Hướng dẫn : 1. Hoạt động 1 : Trò chuyện- đàm thoại. - Cho trẻ hát bài hát « Trường chúng cháu là trường mầm non». - bài hát nói về trường gì ? - Vậy ở trường mầm non có nhiều đồ chơi không các con ? - Vậy trong lớp các con có những gì ? - À trong lớ mình có rất nhiều đồ chơi đẹp , hôm nay cô cháu mình cùng tô đồ dùng trong lớp nha. 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức. - Quan sát tranh mẫu. - Cô có tranh gì đây? - Cây viết màu gì? - Cây viết này dùng để làm gì? - Bên cạnh cây viết là cái gì đây các con? - Đồ dùng nào nhiều, đồ dùng nào ít? * Cô tô mẫu: - Dùng viết màu xanh để tô thân cây, tô dọc từ trên xuống để màu không lem ra ngoài, dùng màu vàng- đỏ- xanh để tô chì màu… - Cô gợi ý để trẻ tô màu bóng đẹp không lem ra ngoài. - Cô gợi ý để trẻ sáng tạo thêm cho bức tranh đẹp hơn. * Cháu thực hiện: - Cháu về góc tô. - Cô quan sát- Sửa sai. -Khi trẻ tô xong, cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo hình. 3. Hoạt động 3. Nhận xét sản phẩm . - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm. VD : Con thích sản phẩm nào ? Vì sao?Bạn tô màu có đẹp không? - Cô nhận xét một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp. - Cô cho trẻ đếm số bức tranh đẹp. 4. Nhận xét- tuyên dương.