Tài liệu Trung học cơ sở trung học cơ sở giao an ca nam

Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp Tiết 1, 2 Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ngày soạn 25/08/2016 Ngày tổ chức hoạt động: Nội dung 1: BẦU CÁN SỰ LỚP I. Mục tiêu : HS có 1. Kiến thức: Hiểu được trách nhiệm của học sinh trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học hiểu được ý nghĩa và trách nhiệm của việc bầu cán bộ lớp nhằm phát huy truyền thống nhà trường.; hiểu biết về luật ATGT để chấp hành đúng. 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống : Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo. Thực hành kĩ năng sống đó; biết cách đi đường đúng luật. 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống.. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp. Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớpvề cách thức lựa chọn cán bộ lớp. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. Giáo viên hướng dẫn, cố vấn cho học sinh . Học sinh là người chủ động tổ chức và điều hành hoạt động HS tháo luận, tranh luận, hỏi chuyên gia IV. Tii liệu vi phương tiện hoạt động. + Báo cáo tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8E và phương hướng hoạt động của lớp trong năm học cuối cấp. +Thùng phiếu và phiếu bầu. + Một số tiết mục văn nghệ. TT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện Ghi chú 1 Dẫn chương trình Phan Thị Huyền Bản dẫn chương trình 2 Thư ký Nguyễn Thị Trà My Bút, máy tính 3 Mời đại biểu TPTGiấy mời 4 Trang trí lớp Tổ 1 Phấn , hoa tươi 5 Kê bàn ghế Tổ 2 6 Văn nghệ Mỗi tổ 1 tiết mục V. Tiến hinh hoạt động. 1. Khám phá Hát tập thể : Bài hát lớp chúng mình đoàn kết. Đă ̣ng Thi iin 1 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp 2. Kết nối: . HĐ1: Tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu, thông qua chương trình HĐ2: Đọc báo cáo về hoạt động của lớp, của cán bộ trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm học cuối cấp HĐ3: Thảo luận vấn đề đã nêu. HĐ4: Phổ biến tìm hiểu luật ATGT. 3.Thực hành: Bầu cán bộ lớp mới: HĐ5: + Người điều khiển chương trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp. Sau đó đề nghị mọi người ứng cử, đề cử danh sách. + Bầu ban kiểm phiếu. HĐ6: + Đại diện ban kiểm phiếu lên nêu rõ thể lệ bầu cử. + Tiến hành bầu cử, công bố kết quả bầu cử. + Tiến hành bầu cử, công bố kết quả. HĐ 6 + Cán bộ mới nhận nhiệm vụ. GVCN phát biểu ý kiến Văn nghệ: Giới thiệu một số tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thể. Nội dung 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP I. Mục tiêu : HS có 1. Kiến thức: Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS. Tự thấy được trách nhiệm của bản thân mình phải hoàn Huyền tốt nhiệm vụ đó 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống : Kĩ năng xác định giá trị trong nhiệm vụ của NHS cuối cấp năng động, sáng tạo. Thực hành kĩ năng sống đó. Kĩ năng sử dụng các biện pháp hợp lý, có hiệu quả để hoàn Huyền nhiệm vụ năm học gần cuối cấp THCS. 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. Kĩ năng nhận thức về các giá trị của bản thân, điểm mạnh điẻm yếu khi thực hiện nhiệm vụ của người HS cấp THCS. Kĩ năng xác định giá trị trong nhiệm vụ của NHS cuối cấp. Kĩ năng phản hồi, lắng nghe tích cực các các ý kiến tranh thảo luận. Kĩ năng trình bày suy nghĩ ý tưởng về nhiệm vụ người học sinh lớp 8. Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhàm thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. Giáo viên hướng dẫn, cố vấn cho học sinh . Học sinh là người chủ động tổ chức và điều hành hoạt động. Suy nghĩ thảo luận cặp đôi, chia sẻ , bài tập tình huống. IV. Tii liệu vi phương tiện hoạt động  Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.  Câu hỏi: Câu 1: Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì? Đă ̣ng Thi iin 2 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp Câu 2: Là học sinh lớp 8, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nghĩa vụ gì ? Câu 3: Bạn thấy tàm quan trọng của việc thực hiện tốt những nhiệm vụ đó như thế nào? Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó cần những biện pháp gì?.  Một số tiết mục văn nghệ. V. Tiến hinh hoạt động. 1. Khám phá  DCT : Theo chúng ta được biết mỗi cấp học thì học sinh cuối cấp rất quan trọng vì phải trải qua các kỳ thi để được chuyển vào cấp cao hơn. Vì thế hôm nay lớp chúng là lớp học sinh cuối cấp nên phải biết nhiệm vụ của mình phải làm gì ? Và phải có biện pháp như thế nào để thực hiện tốt nhiệm vụ đó. Đó là lý do của buổi sinh hoạt hôm nay 2. Kết nối: . HĐ1: Thảo luận: - Nêu các câu hỏi, học sinh thảo luận nhóm hoặc tổ - Đại diện một vài nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Người dẫn chương trình chốt lại nhiệm vụ của học sinh cuối cấp, cụ thể là: + Phải hoàn Huyền chương trình các môn học đạt kết quả tốt. + Phải đạt kết quả cao trong học tập và xét tốt nghiệp + Phải rrèn luyện đạo đức tốt. HĐ2: Văn nghệ, trò chơi Có thể xen kẽ trong lúc hội thảo. 3.Thực hành: HS viết bản thu hoạch theo chủ đề: nhận thức về nhiệm vụ của hs cuối cấp, đã đang và sẽ làm như thế nào để thực hiện nhiệm vụ trên. VI Tư Liệu ;  Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em. Điều 13 1. Trẻ em có quyền tự do bày tỏ ý kiến ; quyền này phải bao gồm sự tự do tìm kiếm, tiếp nhận và phổ biến tất cả các loại thông tin và tư tưởng không kể biên giới, hoặc qua truyền miệng, bản viết tay hay bản in, dưới hình thức nghệ thuật hoặc bất kỳ phương tiện truyền thông nào khác mà trẻ em lựa chọn. 2. Việc thực hiện quyền này có thể phải chịu một số hạn chế nhất định, nhưng những hạn chế này chỉ có thể là các điều được luật pháp quy định và là cần thiết. (a) Để tôn trọng các quyền và thanh danh của người khác. (b) Để bảo vệ an ninh quốc gia hay trật tự công cộng hoặc y tế và đạo đức. Điều 28 Đă ̣ng Thi iin 3 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp 1. Các quốc gia Huyền viên công nhận quyền của trẻ em được học hành và để đạt được việc thực hiện dần dần việc này trên cơ sở có cơ hội bình đẳng, đặc biệt phải : (a) Thi hành giáo dục tiểu học bắt buộc, sẵn có và miễn phí cho tất cả mọi người. (b) Khuyến khích phát triển các hình thức giáo dục trung học khác nhau, kể cả giáo dục phổ thông và dạy nghề, làm cho những hình thức giáo dục này có sẵn và đến được với mọi trẻ em, thi hành các biện pháp thích hợp như thực hiện giáo dục không mất tiền và tài trợ trong trường hợp cần thiết. € Làm giáo dục đại học đến được với tất cả mọi người trên cơ sở khả năng của họ bằng mọi phương tiện thích hợp. (d) Làm cho sự hướng dẫn và thông tin về giáo dục và dạy nghề sẵn có và đến được với tất cả trẻ em . € Tiến hành các biện pháp khuyến khích việc đi học đều đặn ở trường và giảm tỷ lệ bỏ học. 2. Các quốc gia Huyền viên phải thi hành tất cả biện pháp thích hợp để đảm bảo kỉ luật nhà trường được thực hiện phù hợp với nhân phẩm của trẻ em và theo đúng với công ước này. 3. Các quốc gia Huyền viên phải thúc đẩy và khuyến khích hợp tác quốc tế trong những vấn đề liên quan đến giáo dục, đặc biệt nhằm đóng góp vào việc xoá bỏ nạn dốt nát và mù chữ khắp thế giới và tạo điều kiện thuận lợi cho việc tiếp cận các kiến thức khoa học, kĩ thuật và các phương pháp giảng dạy hiện đại. Về mặt này, nhu cầu của các nước đang phát triển phải được xem xét. Điều 29 1. Các quốc gia Huyền viên thoả thuận rằng việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới : (a) Phát triển tối đa nhân cách, tài năng, các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em. (b) Phát triển sự tôn trọng quyền con người và các quyền tự do cơ bản, tôn trọng những nguyên tắc được ghi trong Hiến chương Liên Hợp Quốc. € Phát triển sự tôn trọng đối với cha mẹ của trẻ em, tôn trọng bản sắc văn hoá, ngôn ngữ và các giá trị của bản thân trẻ em, tôn trọng những giá trị quốc gia của đất nước mà trẻ em đang sống và của đất nước là nguyên quán của trẻ em, tôn trọng những nền văn minh khác với nền văn minh của bản thân trẻ em đó. (d) Chuẩn bị cho trẻ em sống một cuộc sống có trách nhiệm trong một xã hội tự do, theo tinh thần hiểu biết, hoà bình, khoan dung, bình đẳng nam nữ và hữu nghị giữa tất cả các dân tộc, các nhóm chủng tộc, dân tộc, tôn giáo và những người bản địa. € Phát triển sự tôn trọng đối với môi trường tự nhiên 2. Không có phần nào trong điều này hay trong điều 28 được hiểu theo hướng can thiệp ảnh hưởng đến quyền tự do của các cá nhân và tập thể được Huyền lập và lãnh đạo những tổ chức giáo dục, trước sau vẫn tôn Đă ̣ng Thi iin 4 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp trọng các nguyên tắc được nêu trong đoạn 1 của điều này, đáp ứng yêu cầu của sự giáo dục trong những tổ chức như thế phải phù hợp với các tiêu chuẩn mà Nhà nước có thể đặt ra. Điều 31 1. Các quốc gia Huyền viên công nhận quyền của trẻ em được nghỉ ngơi và tiêu khiển, được tham gia vui chơi và những hoạt động giải trí phù hợp với lứa tuổi, được tự do tham gia các sinh hoạt văn hoá và nghệ thuật. 2. Các quốc gia Huyền viên phải tôn trọng và thúc đẩy quyền của trẻ em được tham gia đầy đủ vào sinh hoạt văn hoá và nghệ thuật, phải khuyến khích việc dành những cơ hội bình đẳng, thích hợp cho các hoạt động văn hoá, nghệ thuật, giải trí và tiêu khiển. Câu hỏi: Câu 1: Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì? Câu 2: Là học sinh lớp 8, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nghĩa vụ gì ? Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt những nhiệm vụ đó như thế nào? Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó cần những biện pháp gì?. -----------------------------------˜ ˜----------------------------------Tiêt 3, 4: Chủ điểm tháng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Ngày soạn: 30/09/2016 Ngày tổ chức hoạt động: Nội dung 1: LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TỐT I. Mục tiêu : HS có 1. Kiến thức:. - Giúp học sinh nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tâp tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao. - Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên. - Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. -biết phòng, chống ma túy và tệ nạn xã hội. 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống :Tự tin giao ước thi đua học tập tốt. Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước. thi đua của tổ,.kĩ năng rình bày ỷ tửơng về chỉ tiêu thi đua. Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ mục tiêu thi đua học tập tốt. -Biết tự bảo vệ mình và có trách nhiệm tham gia phòng chống ma túy và tệ nạn xã hội. Đă ̣ng Thi iin 5 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. Tự tin giao ước thi đua học tập tốt. Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước. thi đua của tổ,.kĩ năng rình bày ỷ tửơng về chỉ tiêu thi đua. Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ mục tiêu thi đua học tập tốt. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. - Thảo luận ; Biểu đạt sáng tạo ; Hỏi và trả lời ; Trình bày một phút IV. Tii liệu vi phương tiện hoạt động - Bản đăng kí, thư kí thi đua của các tổ. ; Bản dự thảo đăng kí thi đua của lớp phó học tập. - Các bài hát, ô chữ cái. V. Tiến hinh hoạt động. 1. Khám phá : Hát tập thể bài hát: Lớp chúng mình đoàn kết. Trò chơi khởi động. 2. Kết nối: HĐ1: Đăng kí thi đua 4 Tổ trưởng lên đăng kí thi đua cho tổ và Bạn lớp phó học tập đọc dự thảo đăng kí thi đua học tập tốt HĐ2: ớp thảo luận , xây dựng chỉ tiêu. HĐ3: Trò chơi: - trò chơi dân gian: Kéo co, nhảy bao bố. HĐ4: Văn nghệ xen kẽ. 3.Thực hành: HS viết bản thu hoạch theo chủ đề: đăng kí thi đua cá nhân và phương hướng thực hiện để đạt mục tiêu đã đặt ra: VI. Tư Liệu ; - Bản đăng kí, thư kí thi đua của các tổ. ; Bản dự thảo đăng kí thi đua của lớp phó học tập. - Các bài hát, ô chữ cái. Nội dung 2: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ I. Mục tiêu : HS có 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm vững các thông tin trong thư Bác 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin trong thư Bác, kĩ năng trình bày suy nghì về các lời Bác Hồ dạy trong thư. 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin trong thư Bác. -Kĩ năng trình bày suy nghì về các lời Bác Hồ dạy trong thư. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. Động não, thảo luận, biểu đạt sáng tạo. Đă ̣ng Thi iin 6 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp IV. Tii liệu vi phương tiện hoạt động Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường. Câu hỏi đáp án biểu điểm Các bài hát, bài thơ, truyện kể, tiểu phẩm về Bác V. Tiến hinh hoạt động. 1. Khám phá Hát tập thể bài hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh. Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng 2. Kết nối: . HĐ1 Thi tìm hiểu thư Bác : Phần 1: Thi đọc thư Bác Hồ: mỗi tổ cử đại diện đọc thư Bác Hồ giám khảo chấm và cho điểm Phần 2:Thi trả lời câu hỏi từng tổ chọn số trên bảng, bạn dẫn chương trình đưa ra câu hỏi tương ứng, tổ thảo luận cử đại diện trình bày sau khoảng thời gian quy định HĐ2 : Thi sưu tầm thư Bác Mỗi tổ đọc một thư Bác đã sưu tầm được hoặc một câu chuyện ,bài thơ ...về Bác HĐ3: Văn nghệ xen kẽ. 3.Thực hinh: HS viết bản thu hoạch theo chủ đề về Bác: cảm nhận, về tấm gương, tình cảm về Bác 4. Vận dụng .a. Nhận xét giờ học. GVCN lớp nhận xét giờ học b. Giao việc tuần sau. Phân công tổ 4 trang trí và chuẩn bị nội dung TT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện Ghi chú 1 Dẫn chương trình Huyền Chương trình 2 Thư ký Trà My Giấy bút 3 Văn nghệ Bình Bài hát 4 Trang trí Tổ 2 VI Tư Liệu : Thư Bác Hồ gửi các em HS(9/1945) Các em học sinh, Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường ở khắp các nơi. Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được gặp thầy gặp bạn. Nhưng sung sướng hơn nữa, từ giờ phút này giở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hòan tòan Việt Nam. Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ được tạo nên những kẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp. Ngày nay các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ được tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em. Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng Đă ̣ng Thi iin 7 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp bào các em. Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao của người khác đã không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà. Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mong mỏi cho các em được giỏi giang. Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn. Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn,ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều. Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bức t́i đii vinh quang để sBình vai v́i các cương quốc năm châu được hay không, chính li nhơ một phần ĺn ở công học tập của các em. Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đuổi bọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập. Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại. Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta. Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc. Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân. Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gBình công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước. Tôi đã Huyền thực khuyên nhủ các em. Mong rằng những lời của tôi được các em luôn luôn ghi nhớ. Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp. Chào các em thân yêu Hồ Chí Minh Đă ̣ng Thi iin 8 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp Đă ̣ng Thi iin 9 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp Thư Bác Hồ gửi các thầy cô giáo ngành giáo dục(16/10/1968) Các cô, các chú và các cháu thân mến Nhân dịp đầu năm học thứ tư chống mĩ, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thăm hỏi các cô, các chú và các cháu. Trong hoàn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn phát triển nhanh, mạnh hơn bao giờ hết. Bác vui lòng biết rằng mặc dầu hoàn cảnh khó khăn, hiện nay miền bắc chúng ta đã có một vạn hai nghàn trường phổ thông, mỗi xã đều có trường cấp 1, nhiều xã đã có trường cấp 2, các huyện đều có ít nhát một trường cấp 3. Số người đi học đã hơn 6 triệu, trong đó có hơn một triệu cán bộ và công nông đang học bổ túc văn hóa. Số người vào học đại học và trung học chuyên nghiệp tăng gấp 3 lần so với trước chiến tranh chống mĩ. Hơn 30 trường đại học và 200 trường trung học chuyên nghiệp đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và các địa phương, đẩy mạnh đào tạo cán bộ, tập trung cũng như tại chức. Các trường đã cố gắng thi đua dạy tootsd và học tốt, đảm bảo an toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ. Mặc dầu mĩ điên cuồng đBình phá miền bắc ác liệt, chúng không những đã thất bại thảm hại tren mặt trận chính trị , quân sự, mi ta đã thắng chúng trên cả mặt trận giáo dục vi đio tạo cán bộ. Đă ̣ng Thi iin 10 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp Làm được như vậy là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân ta rất anh hùng: và cũng do các cô, các chú, các cháu trong trường họcđã cùng nhau vượt qua nhiều khó khăn để hoàn Huyền tốt các nhiệm vụ. Nhân dịp này, Bác khen ngợi những cố gắng và Huyền tích mà các cô, chú cà các cháu đã đạt được. Nhưng đế quốc mĩ vẫn còn ngoan cố.Cách mạng nước ta còn phải khắc phục nhiều khó khăn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn,Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các cô, các chú và các cháu mầy điều sau đây: Thầy và trò phải luôn nêu cao tinh thần yêu tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, tăng cường tình cảm cách mạng đối v́i công nông, tuyệt đối trung Huyền v́i sự nghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vio sự lãnh đạo của đảng, sẵn sàng nhận bất cứ nhiệm vụ nào mà đảng và nhân dân giao cho, luôn cố gắng cho xứng đáng với đồngbào miền nam anh hùng. Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt học tốt. trên nền tảng giáo dục chính trị vi lãnh đạo tư tưởng tốt, phải nâng cao chất lượng văn hóa vi chuyên môn, nhằm thiết thực giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề ra, và trong một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kĩ thuật. - Các cô, các chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức vi quản lí đơi sống vật chất tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tăng cường đảm bảo sức khỏe và an toàn. Nhiệm vụ của thầy cô giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang. Giáo dục là sự nghiệp quần chúng. Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt.,đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy, giữa thầy và trò, giữa học trò với nhau, giữa cán bộ các cấp…hoàn Huyền thắng lợi nhiệm vụ đó Giáo dục nhằm đio tạo những ngươi kế tục sự nghiệp cách mạng to ĺn của vi nhân dân ta, do đó các ngành các cấp Đảng và chính quyền địa phương phải thật sự quan tâm hơn nữa đến sự nghiệp niy, phải chăm sóc nhi trương về mọi mặt, đẩy sự nghiệp giáo dục của ta lên những bước phát triển mới. Bác mong chờ những Huyền tích của các cô, các chú và các cháu. Chào thân ái và quyết thắng Hà Nội, ngày 15 tháng 10 năm 1968 BÁC HỒ -----------------------------------˜ ˜----------------------------------Tiết 5, 6: Chủ điểm tháng 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ngày 02/11/2016 Đă ̣ng Thi iin 11 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp Ngày tổ chức hoạt động: Nội dung 1: LỄ ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” I. Mục tiêu : HS có 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm vững ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập Huyền tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống. Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua. 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống. Đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập. Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt; kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt; kĩ năng đặt mục tiêu lập kế hoạch thực hiện tuần học tốt tháng học tốt. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. Thảo luận; biểu đạt sáng tạo.hỏi và trả lời; trình bày một phút 1V. Tii liệu vi phương tiện hoạt động Các tổ thảo luận xây dựng kế hoạch thi đua của lớp. Chương trình hoạt động của tổ, lớp, cá nhân. Cá nhân xây dựng kế hoạch của bản thân Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.. IV. Tiến hinh hoạt động. 1. Khám phá Hát tập thể bài hát về thầy cô, trường lớp 2. Kết nối: . HĐ1 Người điều khiển tuyên bố lý do, ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt lập Huyền tích chào mừng ngày nhà giáo Viẹt Nam 20/11. HĐ2 : Thảo luận cá nhân, tổ. Bạn sẽ làm gì để lập Huyền tích chào mừng ngày 20/11. HĐ3: Các tổ trình bày ý kiến Cả lớp bổ sung kế hoạch thi đua phù hợp với tình hình lớp HĐ4 : Biểu quyết thông qua biên bản. HĐ5 :Văn nghệ xen kẽ. HĐ6: Cá nhân trình bày bản xây dựng kế hoạch của bản thân. 3. Thực hinh: HS viết bản thu hoạch cá nhân về việc thực hiện tuần học tốt tháng học tốt của mình, cán bộ lớp viết bản tổng kết sau tuần học tốt ,tháng học tốt.của lớp 4. Vận dụng . *. Nhận xét giờ học. GVCN lớp nhận xét giờ học Hoạt động sau: Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam. Phân công tổ 1 trang trí và chuẩn bị nội dung Đă ̣ng Thi iin 12 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp VI Tư Liệu : Các chỉ tiêu thi đua đầu năm; các bản đăng kí thi đua. Nội dung 2: TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11 I. Mục tiêu : HS có 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nâng cao nhận thức về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Biết ứng xử có văn hoá đối với các thầy cô giáo. 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống. 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống. Đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập. Tích cực hưởng ứng lễ kỉ niệm ngày nhà giỏo Việt Nam. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. Kĩ năng tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội của các thầy cô giáo. Kĩ năng giao tiếp ứng xử với thầy cô giáo. Kĩ năng tìm kiếm lựa chọn các nội dung, hình thức tham gia lễ kỉ niệm . Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với lao động sư phạm của thầy cô. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. Thảo luận; kể chuyện biểu đạt sáng tạo.hỏi và trả lời; trình bày một phút. 1V. Tài liệu và phương tiện hoạt động - Câu chuyện tấm gương về tình thầy trò,, vai trò, công ơn của thầy cô giáo. - Những kỷ niệm sâu sắc của thầy và trò trong 4 năm học THCS. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. -Hoa, tặng phẩm IV. Tiến hành hoạt động. 1. Khám phá Hát tập thể bài hát về thầy cô, trường lớp 2. Kết nối: . HĐ1 : Người điều khiển tuyên bố lý do, ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. HĐ2 - Chúc mừng các thầy cô giáo. - Tặng hoa, quà cho các thầy cô HĐ3: Các cá nhân trình bày cảm nghĩ của mình về ngày 20/11 theo hình thức kể chuyện, đọc thơ ..về thầy cô giáo HĐ4 : Thi viết .vẽ, sáng tác thơ ,truyện.... giữa các tổ mỗi tổ trình bày một tác phẩm của mình theo chủ đề dành tặng các thầy cô giáo. HĐ5 :Văn nghệ xen kẽ. HĐ6: - Phụ huynh phát biểu tặng hoa thầy cô - Các thầy cô phát biểu ý kiến. 3. Thực hành: Đă ̣ng Thi iin 13 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp HS viết bản thu hoạch cá nhân về việc đó làm được thể hiện lòng biết ơn các thầy cô, trình bày dự định , ước mơ của mình trong những ngày sau 4. Vận dụng . a. Nhận xét giờ học. GVCN lớp nhận xét giờ học b. Giao việc :Chủ điểm tháng 12: uống nước nhớ nguồn Hoạt động sau: “thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc” Phân công tổ 2 trang trí và chuẩn bị nội dung TT 1 Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện Ghi chú Dẫn chương trình Bản chương trình Huyền 2 Thư kí Trà My Giấy bút 3 Trang trí Tổ 2 Phấn màu 4 Văn nghệ Bình Bài hát 5 BCH hội phụ Mời thầy cô giáo Giấy mời huynh lớp 6 BCH hội phụ Tặng quà cho GV Hộp quà huynh lớp VI Tư iệu : Chu Văn An - người thầy mẫu mực Tượng thơ Chu Văn An tại Văn Miếu, Quốc Tử Giám Chu Văn An (1292 - 1370) người làng Văn Thôn, huyện Thanh Đàm (nay là huyện Thanh Trì-Hà Nội) đương thời đã nổi tiếng là một nhà giáo tài đức, có nhiều học trò Huyền đạt. Đời vua Trần Minh Tông, ông được mời làm Tư nghiệp Quốc tử giám để dạy Thái tử học. Đến đời Trần Dụ Tông, triều chính suy vị, bị bọn gian thần lũng đoạn, ông dâng sớ Thất trảm (xin chém 7 kẻ nịnh thần). Vua không nghe, ông bỏ quan về ở ẩn. Với tài năng, đức độ và tính cương trực, ông được coi là tấm gương tiêu biểu cho nhà giáo Việt Nam. Đă ̣ng Thi iin 14 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp Trần vãn thử hà thời, dục vịnh đại phi hiền giả lạc Phượng sơn tồn ẩn xứ, trĩ lưu trường ngưỡng triết nhân phong. (Cuối Trần đó là thời nào, ngâm vịnh rong chơi đâu phải thú vui hiền giả. Non phượng còn dấu nơi ẩn, núi sông mãi mãi ngắm nhìn phong cách triết nhân). Đó là đôi câu đối mà người đời mãi mãi còn truyền tụng để tỏ lòng mến phục đối với Chu Văn An - nhà Nho, nhà hiền triết, nhà sư phạm mẫu mực cuối thời Trần. Chu Văn An tên hiệu là Tiều ẩn, tên chữ là Linh Triệt, người làng Văn Thôn, xã Quang Liệt, huyện Thanh Đàm (nay là huyện Thanh Trì - Hà Nội). Theo thần tích đình làng Thanh Liệt, nơi thờ ông làm Huyền hoàng, thì ông sinh năm Nhâm Thìn (1292) và mất năm Canh Tuất (1370). Chu Văn An ngay từ hồi còn trẻ đã nổi tiếng là một người cương trực, sửa mình trong sạch, giữ tiết tháo, không cầu danh lợi, chỉ ở nhà đọc sách. Khi thi đỗ Thái học sinh, ông không ra làm quan, mà trở về mở trường dạy học ở quê nhà. Học trò nhiều nơi tìm đến theo học rất đông. Trong số môn đệ ông có nhiều người Huyền đạt, thi đỗ ra làm quan to trong triều như Phạm Sư Mạnh, Lê Quát khi về thăm thầy vẫn giữ lễ, được thầy nói chuyện ít lời thì rất lấy làm mừng. Có những học trò cũ không tốt, ông thẳng thắn quở trách, thậm chí quát mắng không cho gặp. Tính nghiêm nghị, tư cách thanh cao và học vấn sâu rộng làm cho tiếng tăm ông ngày càng lan xa. Đức độ và uy tín của ông như vậy, khiến cho học trò đến theo học càng nhiều và có đủ các loại. Một huyền thoại vẫn được lưu truyền nói về ngôi trường và nhân cách, đạo Đă ̣ng Thi iin 15 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp đức của ông như sau: "Tương truyền khi Chu Văn An mở trường dạy học ở quê nhà, có nhiều học trò tìm đến theo học. Trong số này có một người sáng nào cũng đến thật sớm nghe giảng. Thầy dạy khen là chăm chỉ nhưng không rõ tông tích ở đâu. Ông bèn cho người dò xem thì cứ đến khu đầm Đại (khu đầm lớn hình vành khuyên, nằm giữa các làng Đại Từ, Tứ Kỳ, Huỳnh Cung) thì biến mất. Ông biết là thần nước. Gặp lúc đại hạn kéo dài, giảng bài xong ông tụ tập các trò lại hỏi xem ai có tài thì làm mưa giúp dân, giúp thầy. Người học trò kỳ lạ trước có vẻ ngần ngại, sau đứng ra xin nhận và nói với thầy: "Con vâng lời thầy là trái lệnh Thiên đình, nhưng con cứ làm để giúp dân. Mai kia nếu có chuyện gì không hay, mong thầy chu toàn cho". Sau đó người này ra giữa sân lấy nghiên mài mực, ngửa mặt lên trời khấn và lấy bút thấm mực vẩy ra khắp nơi. Vẩy gần hết mực, lại tung cả nghiên lẫn bút lên trời. Lập tức mây đen kéo đến, trời đổ mưa một trận rất lớn. Đêm hôm ấy có tiếng sét và đến sáng thấy có thây thuồng luồng nổi lên ở đầm. Chu Văn An được tin khóc thương luyến tiếc rồi sai học trò làm lễ an táng, nhân dân các làng lân cận cũng đến giúp sức và sau nhớ công ơn bèn lập đền thờ. Nay vẫn còn dấu vết mộ thần. Theo truyền thuyết, chỗ nghiên mực bị ném rơi xuống đã biến Huyền đầm nước lúc nào cũng đen, nên Huyền tên là Đầm Mực. Quản bút rơi xuống làng Tả Thanh Oai biến làng này Huyền một làng văn học, quê hương của Ngô Thì Sĩ, Ngô Thì Nhậm, v.v... Trong đền thờ thần còn đôi câu đối khá tiêu biểu ghi lại sự tích này. Mặc nghiễn khởi tường vân, nhất bút lực hồi thiên tự thuận. Chu đình lưu hóa vũ, thiên trù vọng thiếp địa phồn khô. (Mây lành từ nghiên mực bay lên, một ngọn bút ra công trời thuận theo lẽ phải. Mưa tốt giữa sân son đổ xuống, nghìn cBình đồng đội nước, đất nẻ trổ mùa hoa). (Chu đình có hai nghĩa: sân son và sân họ Chu, chỉ Chu Văn An). Câu chuyện trên đây chỉ là một giai thoại về Chu Văn An để nói rằng tài đức của họ Chu có sức mạnh cảm hóa được cả quỷ thần. Tuy nhiên, qua đó cũng thấy được đức độ của Chu Văn An lúc đương thời là rất lớn. Ngôi trương phổ thông mang tên Chu Văn An ở Hi Nội (xưa li trương Bưởi) Đến đời vua Trần Minh Tông, ông được mời vào làm Tư nghiệp ở Quốc Tử Giám để dạy Thái tử học. Ông đã cùng với Mạc Đĩnh Chi, Phạm Sư Mạnh, Nguyễn Trung Ngạn tham gia vào công việc củng cố triều đình lúc đó đang đi dần vào con đường khủng hoảng, suy thoái. Đến đời Dụ Tông, chính sự càng thối nát, bọn gian thần nổi lên khắp nơi. Chu Văn An nhiều lần can ngăn Dụ Tông không được, bèn dâng sớ xin chém bảy kẻ nịnh thần, đều là người quyền thế được vua yêu. Đó là Thất trảm sớ nổi tiếng trong lịch sử. Nhà vua không nghe, ông bèn "treo mũ ở cửa Huyền Vũ" rồi bỏ quan về ở ẩn tại núi Phương Sơn thuộc làng Kiệt Đắc, huyện Chí Linh (Hải Hưng) lấy hiệu là Tiều ẩn (người đi ẩn hái củi). Sau ông mất tại đó. Theo thư tịch cũ thì Chu Văn An viết nhiều sách, ông đã để lại cho đời sau Đă ̣ng Thi iin 16 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp những tác phẩm: hai tập thơ Quốc ngữ thi tập bằng chữ Nôm và Tiều ẩn thi tập bằng chữ Hán. Ông còn viết một cuốn sách biện luận giản ước về Tứ thư nhan đề Tứ thư thuyết ước. Theo một tài liệu nghiên cứu gần đây thì Chu Văn An còn là một nhà đông y đã biên soạn quyển Y học yếu giải tập chu di biên gồm những lý luận cơ bản về chữa trị bệnh bằng Đông y. Khi ông mất, vua Trần đã dành cho ông một vinh dự lớn bậc nhất đối với một trí thức là được thờ ở Văn Miếu. Vua còn ban tặng tên thụy cho ông là Văn Trinh. Ngô Thế Vinh, nhà văn học nổi tiếng thế kỷ 19 trong bài văn bia ở đền Phương Sơn đã giải thích nghĩa hai chữ "Văn Trinh" như sau: (Văn, đức chi biểu dã; Trinh, đức chỉ chính cổ dã. Văn là sự bên ngoài (thuần nhất )của đức; Trinh là tính chính trực, kiên địch của đức). Tên thụy như vậy nhằm biểu dương một người đã kết hợp được hai mặt của đạo đức: bên ngoài thuần nhã, hiền hòa với bên trong chính trực, kiên định. Trong lịch sử giáo dục nước nhà, ông cũng đã giành được địa vị cao quí bậc nhất, xứng đáng đứng đầu các nhà giáo từ xưa tới nay. Ông đã vượt qua ngưỡng cửa: làm thầy giáo giỏi của một đời để đạt tới làm thầy giáo giỏi của muôn đời như Phan Huy Chú đã ngợi ca ông: "học nghiệp thuần túy, tiết tháo cao thượng, làng Nho nước Việt trước sau chỉ có mình ông, các ông khác không thể so sBình được". Ngày nay, để tưởng nhớ tới đạo đức và sự nghiệp của ông, nhân dân Thủ đô Hà Nội đã lấy tên ông để đặt tên cho một đường phố và một trường trung học lớn của Hà Nội. Đó là phố Chu Văn An và Trường phổ thông Trung học Chu Văn An. Phố Chu Văn An, nguyên là đại lộ Van Vôlenhôven thời Pháp thuộc, đi từ đường Điện Biên Phủ đến phố Nguyễn Thái Học. Còn Trường trung học Chu Văn An nằm trên đường Thụy Khuê ngay ven Hồ Tây, nơi lưu truyền những giai thoại và truyền thuyết cổ xưa. Trường này nguyên trước là Trường cao đẳng tiểu học Bảo hộ (collège du protectorat) do thực dân Pháp lập từ năm 1907 để chống lại phong trào Đông kinh Nghĩa thục, nhưng nhân dân ta thường vẫn quen gọi là Trường Bưởi. Năm 1945, Cách mạng Huyền công, các nhà giáo và nhân dân Hà Nội đã nhất trí chọn tên nhà giáo dục mẫu mực Chu Văn An đặt tên cho trường. -----------------------------------˜ ˜--------------------------------Tiết 7, 8: Chủ điểm tháng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Ngày soạn 03/12/2016 Ngày tổ chức hoạt động : Nội dung 1 HỘI VUI HỌC TẬP I. Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: Đă ̣ng Thi iin 17 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp 1. Kiến thức - Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học. - Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết cách giải thích các hiện tượng trong cuộc sống - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống. 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống. Đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập. Tích cực hưởng ứng thảo luận “ hội vui học tập” II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. - Kỹ năng hợp tác với người khác khi tham gia hội vui học tập III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình huống - Biểu đạt sáng tạo IV. Tii liệu vi phương tiện: - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập do lớp lựa chọn và xây dựng - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: cây hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút lông V. Tiến hinh hoạt động: 1. Khám phá: GV đặt vấn đề với HS: Hội vui học tập là dịp để các em thể hiện khả năng nắm hiểu kiến thức các môn học của mình, đồng thời cũng giúp các em có điều kiện giao lưu thông qua các hoạt động cụ thể. Đây là thời điểm ôn tập học kỳ I. Trên cơ sở các em đã và đang ôn tập thi học kỳ I theo nhóm hoặc cá nhân, hôm nay lớp chúng ta cùng nhau tổ chức hội vui học tập để các em tự trình bày hiểu biết của mình và cùng nhau giải quyết những băn khoăn, thắc mắc nảy sinh trong quá trình ôn tập 2. Kết nối: Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa -Người điểu khiển chương trình phổ biến cách thức thi : trên cây hoa là những bộng hoa câu hỏi có liên quan nội dung ôn tập của một vài môn(Văn, toán, anh, sinh, lý, hóa..) và xen kẽ một vài câu hỏi vui chơi văn nghệ. Đại diện từng tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho cả lớp cùng biết và suy nghĩ trong 1 phút sau đó trả lời - Nếu không trả lời được thì người khác sẽ trình bày suy nghĩ của mình trong 1 phút Hoạt động 2: Hỏi – Đáp - Người điều khiển mời 2 người tham gia hoạt động hỏi – đáp. Một người sẽ hái hoa, người kia trả lời câu hỏi của người hái hoa. Người được hái hoa đọc Đă ̣ng Thi iin 18 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp to câu hỏi cho cả lớp cùng biết, người trả lời trình bày suy nghĩ của mình. Các Huyền viên khác có thể chia sẽ ý kiến 3. Thực hinh: Hoạt động 3: Thi ứng xử tình huống - Đó là những tình huống nảy sinh trong quá trình ôn tập và đang trong phòng thi . Người điều khiển đề nghị lớp đưa ra một vài tình huống cụ thể. Ví dụ: + Trong giờ ôn tập toán chuẩn bị thi HKI, bạn A không chú ý mà lại trêu bạn không cho bạn học. Trong tình huống này, bạn sẽ giải quyết ra sao? + Giả sử trong giờ thi, bạn B đã cho bạn nhìn bài để chép vì câu hỏi đó quá khó, liệu bạn có chép không? Với tình huống đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải quyết của mình. Mọi Huyền viên trong lớp có thể đưa ra những cách giải quyết khác nhau. Mời GVPT phát biểu ý kiến. GVPT có thể gợi ý hoặc định hướng cách giải quyết cho từng tình huống cụ thể - HS có thể đưa ra các tình huống trong học tập hằng ngày để các bạn tham gia giải các tình huống đó 4. Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục về nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi, bài tập cho hội vui học tập tiếp theo - Người điều khiển đBình giá chung về tinh thần thái độ tham gia của HS - Người điều khiển tổng hợp kết quả các hoạt động và mời GV gợi ý các hoạt động tiếp theo Giao việc tuần sau: Tìm hiểu về chủ đề thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc. Phân công tổ 3 trang trí và chuẩn bị nội dung TT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện Ghi chú 1 Dẫn chương trình Huyền Bản chương trình 2 Thư ký Trà My Giấy bút 3 Trang trí Tổ 1 Cây hoa 4 Văn nghệ Bình Bài hát VI. Tư Liệu Câu hỏi và câu đố mà HS đã chuẩn bị sẵn. Nội dung 2: “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC” I. Mục tiêu : HS có 1. Kiến thức:. - Giáo dục học sinh truyền thống vẻ vang của dân tộc. - Tự hào, xác định rõ trách nhiệm học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống đó. 2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống. 3.Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ động sáng tạo. Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng Đă ̣ng Thi iin 19 Giáo án hoạt đô ̣ng ngoii giơ lên ĺp như thực tế cuộc sống. Đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập. Tích cực hưởng ứng thảo luận ” Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.” II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động. Kĩ năng tự tin tham gia thảo luận Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin về truyền thống cách mạng của dân tộc. Kĩ năng thể hiện suy nghĩ về truyền thống cách mạng của dân tộc. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng. Thảo luận; động não, nhóm, kể chuyện biểu đạt sáng tạo.hỏi và trả lời; trình bày một phút. IV. Tii liệu vi phương tiện hoạt động - Câu chuyện tấm gương, tài liệu về : Truyền thống cách mạng kiên cường của dân tộc để dành độc lập tự do. Tinh thần tiến công cách mạng, ý chí vươn lên không ngừng - Các gương chiến đấu tiêu biểu, - Bài hát ca ngợi con người, quê hương đất nước. - Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng. - Nhiệm vụ của học sinh lớp 8. -Hoa, tặng phẩm V. Tiến hinh hoạt động. 1. Khám phá - Hát tập thể bài hát Nguyễn Văn Trỗi , Nguyễn Viết Xuân. - Chơi trò chơi 2. . Kết nối: . HĐ1 : Người điều khiển Tuyên bố lý do, ý nghĩa mục đích hoạt động HĐ2-. Giới thiệu truyền thống cách mạng của Quê hương (Địa phương) HĐ3: Khách mời nói chuyện HĐ4: Đại diện tổ giới thiệu kết quả sưu tầm + Lớp góp ý bổ sung HĐ5 :Văn nghệ xen kẽ. HĐ6: Ngưởi điều khiển chương trình tóm tắt sưu tầm của cả lớp HĐ7- Thảo luận: + Người điều khiển chương trình nêu các câu hỏi để lớp thảo luận + Cá nhân phát biểu + Người điều khiển tóm tắt kết quả thảo luận 3. Thực hành: HS viết bản thu hoạch cá nhân về việc đã làm được thể hiện lòng biết ơn các anh hùng, sự phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc 4. Vận dụng . a. Nhận xét giờ học. GVCN lớp nhận xét giờ học b. Giao việc Chủ điểm tháng 1: Mừng Đảng mừng xuân Hoạt động sau: “Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước” Phân công tổ 3 trang trí và chuẩn bị nội dung TT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện Ghi chú 1 Dẫn chương trình Huyền Bản chương trình Đă ̣ng Thi iin 20