Tài liệu Tiểu học lớp 2 tài liệu mới nhất an toan giao thong lop 3

ATGT BAØI 1: GIAO THOÂNG ÑÖÔØNG BOÄ I MUÏC TIEÂU: 1.Kieán thöùc: HS nhaän bieát heä thoáng giao thoâng ñöôøng boä, teân goïi caùc loaïi ñöôøng boä, hs nhaän bieát ñieàu kieän, ñaëc ñieåm cuûa caùc loaïi ñöôøng boä veà maët an toaøn vaø chöa an toaøn. 2.Kyõ naêng: phaân bieät ñöôïc caùc loaïi ñöôøng boä vaù bieát caùch ñi treân caùc con ñöôøng ñoù moät caùch an toaøn. 3.Thaùi ñoä: Thöïc hieän ñuùng qui ñònh veà giao thoâng ñöôøng boä. II.CHUAÅN BÒ: - GV:Baøn ñoà GTÑB Vieät Nam, tranh aûnh ñöôøng phoá, ñöôøng cao toác, ñöôøng quoác loä, ñöôøng tænh loä,…… duïng cuï troø chôi "Ai nhanh ai ñuùng " - HS: söu taàm tranh aûnh veà caùc loaïi ñöôøng. III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOC: HOAÏT ÑOÄNG DAÏY 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV giôùi thieäu veà moân hoïc ATGT 3.Baøi môùi: Hoâm nay chuùng ta hoïc ATGT baøi "Giao thoâng ñöôøng boä " - GV ghi töïa +Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu caùc loaïi ñöôøng boä. GV keát luaän: Heä thoáng …. laøng xaõ,döôøng ñoâ thò. +Hoaït ñoäng 2: Ñieàu kieän an toaøn vaø chöa an toaøn cuûa ñöôøng boä. - ATGT cho nhöõng con ñöôøng ñoù? -Taïi sao ñöôøng quoác loä,coù ñuû ñieáu kieän noùi treân laïi xaûy ra tai naïn giao thoâng ? GV keát luaän: Nhöõng ñieàu kieän ………. qua ñöôøng, coù ñeøn chieáu saùng. +Hoaït ñoäng 3: Qui ñònh ñi treân ñöôøng quoác loä, tænh loä. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi – chuaån bò baøi ATGT tieáp theo. Nhaän xeùt tieát hoïc. HOAÏT ÑOÄNG HOÏC -HS laéng nghe -HS nhaéc -HS neâu Tranh 1: Giôùi thieäu treân ñöôøng quoác loä. Tranh 2: Giôùi thieäu treân ñöôøng phoá. Tranh 3: Giôùi thieäu treân ñöôøng tænh. Tranh 4: Giôùi thieäu treân ñöôøng xa. -HS neâu nhaän xeùt töøng böùc tranh -……..maët ñöôøng phaúng, .........roäng laø ñieàu kieän ñeå ñi laïi ñöôïc an toaøn. -….ñöôøng quoác loä ……… hay xaûy ra tai naïn. -Phaûi ñi chaäm, ……… ñi cuøng chieàu. -……..ngöôøi ñi boä phaûi ñi saùt leà ñöôøng ……… ñi boä qua ñöôøng, coù bieån chæ daãn ngöôøi ñi boä qua ñöôøng) -……Giao thoâng ñöôøng boä. -…….ñöôøng quoác loä, ñöôøng tænh.ñöôøng huyeän.ñöôøng laøng xaõ, ñöôøng ñoâ thò. -…..HS neâu ôû SGK ATGT Baøi 2 : GIAO THOÂNG ÑÖÔØNG SAÉT I . MUÏC TIEÂU 1 . Kieán thöùc HS naém ñöôïc ñaëc ñieåm giao thoâng ñöôøng saét (GTÑS) nhöõng qui ñònh ñaûm baûo an toaøn GTÑS . 2 . Kó naêng HS bieát thöïc hieän nhöõng qui ñònh khi ñi ñöôøng gaëp ñöôøng saét caét ngang ñöôøng boä ( coù raøo chaén vaø khoâng coù raøo chaén) . 3. Thaùi ñoä Coù yù thöùc khoâng ñi boä hoaëc chôi treân ñöôøng saét , khoâng neùm ñaát ñaù hay vaät cöùng leân taøu II . CHUAÅN BÒ - Bieån baùo hieäu nôùi coù ñöôøng saùt ñi qua coù raøo chaén vaø khoâng coù raøo chaén . - Tranh aûnh veà ñöôøng saét , nhaø ga taøu hoaû . - Baûn ñoà tuyeán ñöôøng saét Vieät Nam . - Phieáu hoïc taäp . III . CAÙC HOAÏT ÑOÄNG CHÍNH Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ - GV nhaän xeùt 3. Baøi môùi * Hoaït ñoäng 1 : Ñaëc ñieåm cuûa giao thoâng ñöôøng saét . GV hoûi : - GV duøng tranh aûnh ñöôøng saét , nhaø ga , taøu hoaû giôùi thieäu . + Vì sao taøu hoaû phaûi coù ñöôøng rieâng ? Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Em haõy neâu caùc loaïi ñöôøng boä ôû nöôùc ta ? … taøu hoaû … ñöôøng saét … laø loaïi ñöôøng daønh rieâng cho taøu …… .(3 HS nhaéc laïi) … taøu hoaû goàm coù ….. chôû ñöôïc nhieàu ngöôøi vaø haøng hoaù . …taøu hoaû goám coù ñaàu ……. ñöôøng cho taøu + Khi gaëp tình huoáng nguy hieåm , taøu hoaû coù theå hoaû .…Taøu khoâng döøng …… döøng laïi ñöôïc . 6 HS chæ treân baûn ñocaùc tuyeán ñöôøng saét döøng ngay ñöôïc khoâng ? * Hoaït ñoäng 2 : Giôùi thieäu heä thoáng ñöôøng saét nöôùc ñoù laø : Haø Noäi – Haûi Phoøng ; Haø Noäi – TP ta . GV treo baûn ñoà ñöôøng saét Vieät Nam giôùi HCM Haø Noäi – Laøo Cai ; Haø Noäi – Laïng Sôn ; Haø Noäi – Thaùi Nguyeân . thieäu . . * Hoaït ñoäng 3 : Nhöõng qui ñònh ñi treân ñöôøng boä coù ñöôøng saét caét ngang . * Keát kuaän : Khoâng ñi boä , ngoài chôi treân ñöôøng saét . Khoâng neùm ñaù , ñaát leân taøu gaây tai naïn cho ngöôøi treân taøu . HS caùc nhoùm thaûo luaän phieáu HT cuûa * Hoaït ñoäng 4 : Luyeän taäp GV cuûng coá nhaän thöùc veà ñöôøng saét vaø ñaûm baûo an nhoùm mình . Ñaïi dieän baùo caùo toan giao thoâng ñöôøng saét . 4 . Cuûng coá : - Ñöôøng saét laø ñöôøng daønh rieâng cho taøu hoaû . - Caàn nhôù nhöõng qui ñònh treân ñeå giöõ an toaøn cho mình vaø nhaéc nhôû moïi ngöôøi thöïc hieän . ATGT BÀI 3 :BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG DƯỜNG BỘ I. MỤC TIEÂU: -HS nhaän bieát hình daùng, maøu saéc vaø hieåu ñöôïc noäi dung hai nhoùm bieån baùo giao thoâng: bieån baùo nguy hieåm, bieån chæ daãn. -HS giaûi thích ñöôïc yù nghóa cuûa caùc bieån baùohieäu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424. -HS nhaän daïng vaø vaän duïng, hieåu bieát veà bieån baùo hieäu khi ñi ñöôøng ñeå laømtheo hieäu leänh cuûa bieån baùo hieäu. II. CHUAÅN BÒ : Caùc bieån baùo nguy hieåm vaø bieån chæ daãn. III. LEÂN LÔÙP: Hoaït ñoäng cuûa GV. 1).KTBC:-GV KT söï chuaån bò cuûa hoïc sinh. Goïi 3 HS leân baûng. -Ñöôøng saét laø PTGT thuaän tieän vì sao? -Neâu teân bieån soá 210 vaø 211? -Neâu nhöõng quy ñònh ñi treân ñöôøng boä coù ñöôøng saét caét ngang? Nhaän xeùt. 2) Baøi Môùi :GT Ghi Töïa -ÔÛ lôùp 2 em hoïc nhöõng bieån baùo naøo? -Neâu TD cuûa bieån baùo hieäu GT? GV nhaän xeùt tuyeân döông KL: Bieån baùo hieäu …… huy giao thoâng. Moïi ngöôøi phaûi chaáp haønh HÑ2:Tìmhieåucaùc bieån baùo hieäu G/Tmôùi. +Hình daùng: hình tam giaùc. +Maøu saéc: neàn ……….. quanh vieàn maøu ñoû. +hình veõ maøu ñen theå hieän noäi dung. + Caùc em nhìn ……… bieån baùo nguy hieåm laø gì? GV toùm taét: bieån baùo … caàn traùnh khi ñi treân Hoaït ñoäng cuûa HS. Lôùp tröôûng baùo caùo . Nhaéc Töïa . -Bieån baùo caám:101,……. ngöôïc chieàu. 102. 3HS leân neâu teân vaø choïn ñuùng bieån baùo. - Nhaän xeùt - HS laøm vieäc theo nhoùm. TL:Neâu ñaêïc ñieåm vaø noäi dung moãi böùc tranh. Bieån soá 204 laø bieån ........ hai chieàu. Bieån soá 210 laø ………. coù raøo chaén. Bieån soá 211 laø ñöôøng ........ coù raøo chaén. Caû lôùp laéng nghe + Nhöõng bieån baùo …. xaûy ra. Bieån soá 423: laø ñöôøng ….. boä qua ñöôøng. Bieån soá 434: laø bieån chæ daãn …. Buyùt. Bieån soá 443:laø bieån chæ daãn coù chôï ñoaïn ñöôøng ñoù. HS nhaéc laïi teân caùc bieån baùo GV keát luaän: Bieån chæ daãn ………… ñöôïc laøm - Lôùp theo doõi nhaän xeùt. theo hoaëc caàn bieát. + Bieån baùo hieäu giao thoâng ñöôøng boä. Hoaït ñoäng 3: Nhaän bieát ñuùng bieån baùo. - HS neâu. GV nhaän xeùt tuyeân döông Cuõng coá; GDTT: Caùc em tìm ……….. Ta phaûi tuaân theo söï chæ daãn cuûa bieån baùo hieäu. - Veà nhaø thöïc haønh vaø ...... qua ñöôøng an toaøn. ATGT Tiết 4:KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố . - Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn , biết xử lý tình huống không an toàn khi đi bộ trên đường . - Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông đường bộ II/ Chuẩn bị : 1. Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho bài . 2. Trò : Chia tổ thực hiện sắm vai . III/ Các hoạt động : 1 .Khởi động : Vỗ tay . 2. Bài cũ : Biển báo giao thông đường bộ . + Nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ? + Nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn . + Nêu lại phần bài học tóm ý chính . - GV nhận xét . đánh giá . 3.Giới thiệu và nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – ghi bảng . 4. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1 : Đi bộ an toàn trên đường. Mục tiêu : Giúp HS đi bộ an toàn trên đường phố. - GV treo tranh HS bốc thăm câu hỏi thảo luận . - GV yêu cầu HS thảo luận - GV nhận xét, điều chỉnh hành vi cho đúng. - GV chốt ý: Đi bộ trên vỉa hè. Đi chung với người lớn và nắm tay người lớn . Phải chú ý quan sát trên đường đi không mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên đường . * Hoạt động 2 : Qua đường an toàn. Mục tiêu : Giúp HS biết được cần đảm bảo an toàn khi băng qua đường . PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại . HT : Nhóm , cá nhân . HS quan sát tranh và thảo luận để nêu ra cách đi bộ trên đường cho an toàn . Lớp chia thành 4 nhóm . Nhóm trưởng giới thiệu tranh của nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận . HS đại diện trình bày . Thực hành 2 tình huống: một đúng, một sai HS nhóm khác nhận xét, bổ sung . PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm vai. HT : Nhóm , lớp . - GV treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo luận. - Yêu cầu thực hành những tình huống qua đường không an toàn . - GV nhận xét , bổ sung . GV chốt ý: Không qua đường ở giữa đoạn đường nơi có nhiều xe cộ qua lại. Không qua đường chéo ở các ngã tư, ngã năm, ở đường cao tốc, đường có giải phân cách, đường dốc, sát đầu cầu, khúc quanh hoặc đường có vật cản che tầm nhìn. Qua đường ở nơi không có tín hiệu giao thông . GV tổ chức trò chơi “Sắm vai”. GV nhận xét . * Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu : Giúp HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông . - GV phát phiếu giao việc - Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau : + Vạch đi bộ qua đường, xe cộ, vạch, em đang chuyển động, nhìn . Giáo dục HS : Các em cần có thói quen quan sát kĩ lưỡng xe cộ đang lưu thông trên đường trước khi băng qua đường … HS quan sát tranh , thảo luận . Cử đại diện thi đua trình bày . HS nhận xét , bổ sung . HS thực hiện băng reo . Nếu +Đúng : An toàn là bạn . + Sai : Tai nạn là thù . HS quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn và trả lời , rút ra công thức các bước cần thực hiện khi qua đường . PP: Thực hành, động não, nêu gương . HT : Lớp, cá nhân . Thực hành vào phiếu giao việc . Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung bài . HS nhận xét . HS lưu ý lắng nhe . 5.Củng cố – dặn dò : - Về học và thực hành đúng luật giao thông . - Chuẩn bị : Con đường an toàn . - Nhận xét tiết học . ATGT TIẾT 5 :CON ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu : - HS biết tên đường phố xung quanh trường . Biết sắp xếp các đường phố này theobthứ tự ưu tiên về mặt an toàn . - HS biết lựa chọn con đường an toàn đến trường (nếu có ) . - Giúp HS có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thông II/ Chuẩn bị : 1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ … 2. Trò : Kiến thức về an toàn giao thông , tên những đường phố xung quanh khu vực trường . III/Các hoạt động : 1. Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn . GV nêu các kỹ năng đi bộ và qua đường – HS dùng bảng Đ, S để trả lời . +Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè. (Đ ) + Khi qua đường cùng nhau nắm tay chạy thật nhanh. (S) + Khi qua đường ở vạch dành cho người đi bộ em không cần quan sát cẩn thận các xe chuyển động. (S) - HS nêu lại phần bài học . - GV nhận xét . 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 4. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1 :Đường phố an toàn và kém an toàn. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được con đướng an toàn khi đi học . - GV treo tranh.Yêu cầu HS quan sát và thảo luận tìm ra một số đặc điểm chính của con đường trong tranh. - GV chốt ý chính và giáo dục HS biết lựa chọn con đường an toàn khi đi học . PP:Trực quan, thảo luận, hỏi đáp, giảng giải . HT : Nhóm, lớp . HS quan sát tranh và thảo luận . Đại diện nhóm trình bày .  Đặc điểm của con đường an toàn : + Đường thẳng, phẳng, ít khúc quanh, có dải phân cách . + Có lượng xe cộ qua lại vừa phải . + Có vỉa hè rộng . + Có biển báo, có đèn tín hiệu . + Có vạch dành cho người đi bộ .  Đặc điểm của đường kém an toàn : + Không bằng phẳng, nhiều khúc quanh co . + Có nhiều làn xe chạy, không có dải phân cách . + Không có vỉa hè, nhiều vật cản . + Có đường sắt chạy qua . HS nhận xét, bổ sung . * Hoạt động 2 : Tìm đường đi an toàn . Mục tiêu : Giúp HS tìm ra con đường đi học an toàn nhất . - GV treo sơ đồ lên bảng. Yêu cầu HS thảo luận và tìm ra con đường an toàn từ diểm A đến điểm B. - GV nhận xét, bổ sung. PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại . HT : Lớp, cá nhân . HS quan sát sơ đồ và nhận xét Thực hành tìm và vẽ mũi tên trên sơ đồ, nêu lý do chọn và không chọn con đường an toàn từ A đến B . HS nhận xét, bổ sung . * Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu : Giúp HS lựa chọn con đường an toàn . - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đặc điểm của con đường. - GV phổ biến luật chơi. Đội nào đánh đúng, chính xác và nhanh là đội đó thắng . - GV kiểm tra kết quả, nhận xét, tổng kết trò chơi . Giáo dục : Cần có thói quen đi trên những con đường an toàn và khi đi cần tuân theo PP: Thi đua, trò chơi, kiểm tra đánh giá HT : Lớp, nhóm . HS đánh dấu X vào cột “có” chỉ đường an toàn và cột “không “ chỉ đường kém an toàn. HS thi đua thực hiện trò chơi . HS nhận xét . HS lắng nghe và thực hiện . những qui định của luật giao thông đường bộ, đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác . 5 . Củng cố – dặn dò: - Về học và thực hành theo bài học . - Chuẩn bị : An toàn khi đi ô tô, xe buýt . - Nhận xét tiết học . ATGT TIẾT 6 :AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ –XE BUÝT I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết nơi chờ xe buýt ( xe đò, xe khách ) ghi nhớ những qui định khi xuống xe. -Biết mô tả nhận xét những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên ô tô, xe buýt (xe đò, xe khách ) . - Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, xe buýt . - Giáo dục HS có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng . II/ Chuẩn bị : 1. Thầy : 8 tranh nơi ngồi đợi xe, ngồi xe ngay ngắn . 2. Tro : Học thuộc các biển báo, xử lý tình huống . III/ Các hoạt động : 1 . Khởi động : Hát 2. Bài cũ : Con đường an toàn đến trường. + Nêu đặc điểm của con đường an toàn . + Nêu đặc điểm của những con đường kém an toàn . + HS nêu lại ghi nhớ . 3 .Giới thiệu và nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – Ghi tựa . 4 . Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1 :An toàn lên xuống xe buýt. Mục tiêu: Giúp HS ngồi chờ xe và biết cách lên xuống xe an toàn . - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận . - Nêu đặc điểm của nơi ngồi chờ xe buýt và cách lên xuống xe được an toàn . PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giải . HT : Nhóm, cá nhân. HS quan sát tranh và nêu yêu cầu cần thảo luận . Đạidiện nhóm lên trình bày. HS nhận xét, bổ sung. HS thi đua thực hành động tác lên xuống xe an toàn . - GV chốt ý : Các em nên ngồi chờ xe buýt đúng nơi qui định, chờ xe dừng hẳn mới lên HS lắng nghe và học tập . hoặc xuống xe và ngồi vào chỗ nghiêm túc, không thò đầu, thò tay ra ngoài khi xe đang chạy … * Hoạt động 2 : Hành vi an toàn khi ngồi PP: Quan sát, thảo luận, hỏi đáp. trên xe buýt. Mục tiêu: Giúp HS có hành vi đúng đắn và an toàn khi ngồi trên xe buýt . - GV chia lớp thành 4 nhóm . - Yêu cầu các nhóm bốc thăm tranh và thảo luận . - GV nhận xét . Rút ra những hành vi nguy hiểm khi đi trên xe buýt . HT : Cá nhân, lớp . HS thảo luận và nêu cách xử lý tình huống trong tranh . HS nhận xét và cho biết tại sao đúng hoặc sai . HS nhận xét . * Hoạt động 3 : Thực hành. PP: Trò chơi, thi đua, thực hành, động não. Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng qui định HT : Cá nhân, lớp . dành cho người đi trên xe, biết cư xử tốt với mọi người chung quanh . HS thi đua diễn lại các tình huống . Yêu cầu chuẩn bị và diễn lại một trong các tình huống sau : Nếu mình là bạn HS ấy mình sẽ nói nhẹ a. Một nhóm HS chen nhau lên xe để tranh nhàng “ Các bạn hãy trật tự khi lên xe , để nhau chỗ ngồi, một bạn HS khác nhắc tránh tai nạn đáng tiết xảy ra cho bản thân và các bạn trật tự, bạn đó sẽ nói như thế cho mọi người.” nào ? Hai bạn sẽ giúp cụ già mang túi xách lên xe b. Một cụ già tay mang túi xách to mãi và giúp cụ tìm một chỗ ngồi an toàn trên xe . chưa lên xe được, hai bạn HS vừa đến Hai bạn nên nghiêm túc khi đi trên xe và giữ để chuẩn bị lên xe, hai bạn sẽ làm gì? trật tự nơi công cộng . c. Hai HS đùa nghịch trên xe ô tô, một bạn HS khác đã nhắc nhở bạn HS ấy như thế Bạn sẽ giúp hành khách ấy di chuyển nào? túi xách vào một nơi khác để dành đường đi d. Một hành khách xách đồ nặng để ngay trên xe cho mọi người … lối đi một HS nhắc nhở và giúp người khách ấy để vào đúng chỗ, bạn ấy nói HS nhận xét , bổ sung thế nào? - GV giáo dục HS cần phải biết quan tâm và giúp đỡ mọi người xung quanh - GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương . 5. Củng cố – dặn dò : - Các em cần có thói quen thực hịên tốt an toàn giao thông . - Cần đón xe buýt đúng nơi qui định . - Nhận xét tiết học .