Tài liệu Một số loại rau

KẾ HOẠCH TUẦN 23: MỘT SỐ LOẠI RAU (Thời gian thực hiện từ ngày:03/02- 07/02/2020.) Giáo viên thực hiện: Hoạt động THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Thể dục Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp sáng *Khơi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. * Trọng động: Các bài tập phát triển chung. + Hô hấp : Gà gáy... (4l) + Tay 4: Hai tay dang ngang, lên cao ( 2 lần x 4 nhịp). + Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (2 lần x 4 nhịp). + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần x 4 nhịp). + Bật : Tách chân, chụm chân (4l) *Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng Hoạt động PTTC PTTM PTNT MTXQ PTTM học (Thể dục) (Tạo hình) Toán: Biết KPKH: NNDC: Hò TD: Ném TH: Củ cà rốt sử dụng các Biết tên khoan lệ trúng đích hình đã hoc goi, ích lợi thủy nằm ngang để chắp ghép của một số các hình đơn loại rau giản. (T1) Hoạt động HDCĐ:Làm * HĐCĐ: HDCĐ: Ôn HDCĐ: HDCĐ: ngoài trời quen thơ: Củ Quan sát vườn bài hát: Sắp Chơi trò Quan sát cây cà rốt. hoa đến tết rồi chơi: Cáo bàng. * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: và thỏ * TCVĐ: - Kéo co - Pha nước - Cáo và thỏ * TCVĐ: - Lộn cầu - Pha nước chanh -Mèo và vồng - Hái hoa chanh. - Gieo hạt. chim sẽ - Con muỗi. * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự do: do: Trẻ chơi -Gieo hạt. * Chơi tự do: Trẻ chơi Trẻ chơi với đồ với đồ chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi chơi bóng, với đồ chơi bóng, chong do: Trẻ bóng, chong chong chóng, chơi với bóng, chong chóng, chóng, phấn ... đồ chơi chóng, phấn ... phấn ... bóng, phấn ... chong chóng, phấn ... Hoạt động I. Mục tiêu: góc 1.Góc xây dựng: 1. Góc xây -Trẻ biết sử dụng các đồ dùng viên gạch xây hàng rào, một số loại hoa, dựng: Xây cây xanh, ngôi nhà, cỏ... Để xây được thì đầu tiên nhóm xây dựng ai là dựng vườn người thiết kế công trình ? Ai là người xây dựng? (có kĩ sư trưởng chỉ đạo rau của bé xây dựng công trình, công nhân phải thực hiện theo sự hướng dẫn của kĩ 2. Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 3. Góc nghệ thuật: - Vẽ bằng bút sáp, bút long - Hát các bài hát về chủ đề 4. Góc học tập: Xem tranh ảnh về một số loại quả 5. Góc thiên nhiên: Đúc bánh, tưới cây, chăm sóc hoa, in hình bằng đất cát sư) -Trẻ biết sáng tạo trong khi chơi :Xây dựng vườn rau của bé 2. Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai chơi, liên kết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi trong góc chơi - Nhóm bác sĩ: Trẻ biết đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người - Nhóm nấu ăn: Biết tên các món ăn, biết chế biến theo quy trình 1 chiều, trưng bày các món ăn đẹp, hấp dẫn, biết các món ăn cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể khoẻ mạnh - Nhóm bán hàng: người mua biết đi mua hàng trả giá, người bán nhẹ nhàng mời mọc, ra giá. 3. Góc nghệ thuật: - Trẻ biết vẽ bằng bút sáp,tô màu các loại rau - Trẻ biết dùng kĩ năng tô xoáy tròn để tô các loại rau. - Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu, lời ca của các bài hát trong chủ đề. + Trẻ biết bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát... tác phẩm nghệ thuật 4. Góc học tập: - Trẻ biết xem tranh về các loại rau. Biết tên gọi và 1 số đặc điểm, ích lợi của một số loại rau 5. Góc thiên nhiên: - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in bánh, biết đong nước vào nhiều chai khác nhau. -Trẻ chơi gọn gàng và không bị vây bẩn + Trẻ nói được điều mình thích và không thích + Trẻ hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật sự vật hành động hiện tượng gần gũi quen thuộc + Trẻ làm một số việc đơn giản khi có yêu cầu + Trẻ thực hiện một số quy định ở lớp (không tranh giành đồ chơi) - 100% trẻ tham gia vào hoạt động, 90-92% trẻ đạt yêu cầu . II.Chuẩn bị: Bố trí các góc chơi rộng rãi, bàn, ghế, có lối đi lại, phù hợp. - Đồ chơi xây dựng: Các khối gạch, cây xanh, cây ăn quả, hoa, cỏ... - Đồ chơi góc phân vai: Đồ chơi bác sĩ, nấu ăn, các loại quả, con vật, tiền, làn, búp bê. - Đồ chơi góc nghệ thuật: Rá đựng bút sáp màu, , tranh vẽ một số loại quả nhưng chưa được tô màu, mũ âm nhạc - Góc học tập: Tranh ảnh về chủ đề một số loại quả, đồ dùng 5 quả cam cho trẻ tập đếm. - Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới cây có nước, khuôn đúc hình, đong nước vào chai… khăn lau III. Cách tiến hành: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cô nói: Các con ạ! Hàng ngày đến trường các con không chỉ được học múa, học hát, đọc thơ, kể chuyện mà còn được vui chơi hoạt động góc nữa đấy. - Cô cho trẻ hát: Quả. Các con vừa hát bài nói đến quả gì? (Quả khế) Đúng rồi, bài hát nói về quả khế đấy! Ngoài quả khế ra trong thiên nhiên còn có rất nhiều loại quả nữa đấy. *Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: Đã đến giờ chơi rồi, xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ chơi để các con chơi cùng bạn. (Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc lại tên 5 góc chơi) - Góc xây dựng có nhiều gạch, cây xanh, khối gỗ, hoa, cỏ, mô hình nhà....Các con hãy đến đó cùng nhau xây dựng vườn cây ăn quả thật đẹp nhé! - Muốn xây công viên thì các con phải làm gì? (Phải thiết kế công trình) - Vậy ai là người thiết kế công trình? (Chú Kĩ sư trưởng) - Vậy ai là người kĩ sư trưởng? ( Bạn ......)Chú kĩ sư trưởng phải làm gì? Thiết kế công trình và phân công nhiệm vụ - Còn ai xây dựng công trình? ( Các chú công nhân) - Các chú công nhân phải làm gì?( Lắng nghe sự phân công nhiệm vụ của chú kĩ sư trưởng). Khi chơi các con phải như thế nào? ( Không chen lấn, vứt đồ chơi, không chạy lộn xộn, giữ gìn công trình để các bạn tham quan, chơi xong phải thu dọn đồ chơi gọn gàng) - Ở góc phân vai: Cô có đồ dùng bác sĩ, ống nghe, ống tiêm, thuốc chữa bệnh…Các con đến chơi đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người nhé. Cô cũng chuẩn bị bộ đồ dùng nấu ăn các con đến đó chơi nấu những món ăn thật ngon cho gia đình nhé! Các con nhớ thực hiện theo đúng quy trình bếp 1 chiều! Ở đó cũng có rất nhiều loại rau củ quả, làn để các con chơi bán hàng khi đi chợ các con nhớ mua thực phẩm tươi sạch, trả giá mua về để cho các bạn ở nhà nấu ăn nhé! Khi chơi thì người bán hàng phải nói nhẹ nhàng, mời khách mua.. Khi chơi phải gọn gàng ngăn nắp, nấu ăn phải sạch sẽ, chơi xong các con phải làm gì? Thu dọn đồ chơi - Còn ở góc nghệ thuật: Trên bàn, có rất nhiều tranh vẽ các loại quả nhưng chưa được tô màu các con hãy cùng nhau tô màu cácloại quả nhé ! Tô màu xong các con phải giữ gìn tranh cẩn thận, không bị rách, cất bút gọn gàng vào nơi quy định nhé. Cô có bút sáp màu, giấy A4 các con dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để vẽ các loại rau - Góc học tập: Có nhiều tranh ảnh về một số loại qâur, các con xem và gọi đúng tên các loại quả mà các con biết nhé. Cô có đồ dùng là những bông hoa, các con cùng tập đếm đến 5 nhé. Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều - Góc thiên nhiên: Có bình tưới nước, các con sẽ được tưới cây, các con lấy xẻng xúc cát vào khuôn in ém chặt cát sau đó đổ hình ra bảng các con sẽ được nhiều loại hình khác nhau. - Khi chơi các con phải như thế nào? (giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng, không nói chuyện, quăng ném đồ chơi, góc thiên nhiên chơi sạch sẽ không vây bẩn, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất đúng nơi quy định) *Hoạt động2: Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi. - Cô đi đến từng góc chơi gợi ý và hướng dẫn trẻ khi cần thiết Biết giao lưu giữa các nhóm chơi, nhóm mẹ con đi mua thực phẩm về nấu…, người bán hàng phải niềm nở, vui vẻ, người mua hàng phải trả tiền, cảm ơn… Gợi ý cho trẻ cách bố trí xây vườn cây ăn quả cân đối, hợp lý có cây ăn quả, có rau, có cổng ra vào, có hàng rào…, Hỏi trẻ: Xây vườn cây thì xây gì trước? Dùng vật liệu gì xây? Bố trí cây xanh ở những vị trí nào ? - Cô hướng trẻ thực hiện đúng vai chơi và chơi ở góc mình đã chọn - Bao quát xử lí tình huống khi chơi, khuyến khích trẻ tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, cá nhân chơi. Gần hết giờ cô thông báo cho trẻ biết *Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi: - Cô đi từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của cá nhân trẻ, nhóm trẻ. Sau khi nhận xét các góc xong cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi của góc mình chơi và cho trẻ về ở góc bé làm nghề xây dựng để nhận xét. ( Chú kĩ sư trưởng giới thiệu công trình qua câu hỏi gợi mở của cô: Các con xây gì? Con dùng gì để xây ? Cô nhận xét góc xây dựng( từ ngoài vào những cái đã làm đẹp và chưa đẹp, các chú công nhân nào chăm chỉ, làm tròn nhiệm vụ được giao nhắc nhở trẻ khác lần sau cố gắng) - Cô nhận xét chung giờ chơi của các góc. Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp Ăn đa dạng các loại thức ăn Nghe hát: Ru con Chơi trò chơi: Làm quen Ôn bài thơ: Ôn bài Biểu diễn Mèo đuổi một số ký Hoa mơ hát: Hái văn nghệ chuột hiệu hoa nêu gương, thông cuối tuần. thường trong cuộc sống ( VS, quy định của trường, phòng lớp Mọi lúc mọi nơi Vệ Sinh Trả trẻ Lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối thoại. - Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trongngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. Nội dung PTTC TD : Ném trúng đích nằm ngang KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 Ngày 06 tháng 01 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết I. Chuẩn bị: thực hiện ném Sân bãi sạch sẽ,an toàn,10 túi cát ,vạch chuẩn ,đích trúng đích nằm ngang 2 cái,mũ chim sẻ và ô tô ,đường để chơi trò chơi. ngang. II. Tiến hành: - Rèn kỹ năng * Ổn định: Được biết lớp mình chăm ngoan, học giỏi ném trúng đích nên bạn búp bê muốn mời lớp mình đến thăm nhà bạn cho trẻ. búp bê đấy. các con có thích đi cùng cô không ? Đường - Phát triển cơ đến nhà bạn búp bê xa lắm ,để dảm bảo an toàn, cô tay cho trẻ. cháu mình cùng lên tàu hỏa đi nha. Nào chúng ta cùng - Trẻ biết trật lên tàu hỏa nào . tự trong giờ * Hoạt động 1: Khởi động: học. Đội hình 2 hàng ngang để tập. Đã đến sân ga rồi cô mời 100% trẻ hứng các con cùng xuống tàu nào. Chúng ta còn phải đi 1 thú tham gia đoạn đường xa nữa mới đến nhà bạn búp bê. Vậy thì tất vào hoạt động. cả các con cần có một sức khỏe tốt để đi tiếp. Giờ cô - 90 - 95% trẻ cùng các con hãy tập thể dục. đạt mục tiêu *Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Các động tác TV: Hai tay dang ngang đa lªn cao (4 x 4 n) LB: Đứng quay người sang 2 bên (2 lx 4 n) C: Bật tách chân chụm chân tại chổ (2 l x4 n) + VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang” Giờ cô cùng các con cùng thể dục “Ném trúng đích nằm ngang” - Cả lớp cùng nhắc tên bài học 2-3 lần. - Bạn nào biết cách ném trúng đích nằm ngang như thế nào rồi, mời trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem. - Để xem bạn thực hiện ném trúng đích nằm ngang đúng không, cô mời cả lớp quan sát cô thực hiện mẫu nha. *Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Lần 1: Không giải thích - Lần 2,3 giải thích: TTCB cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa ngang HDCĐ: Làm quen thơ : Củ cà rốt * TCVĐ: - Kéo co - Chim bay * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn ... - Dạy trẻbiết đọc thơ theo cô. -Trẻ hứng thú tham gia vào giờ hoạt động. -Trẻ đạt: 9095% tầm mắt khi có hiệu lệnh ném thì nhằm vào đích và ném, sau đó nhặt túi cát và về đứng cuối hàng. - cho 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp quan sát. *Trẻ thực hiện: (mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần) cô theo dõi sữa sai cho trẻ. + Củng cố: Cô hỏi tên vận động. Cho 1- 2 trẻ tập củng cố lại vận động. Nãy giờ cô thấy các con thể dục rất giỏi nên cô thưởng các con một trò chơi. *Trò chơi: Ô tô và chim sẻ. Cô nói rõ luật chơi và cách chơi - Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường. - Cách chơi :Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. * Hoạt động 3:Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi “ Hái hoa” đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng theo nhạc bài hát gia đình nhỏ hạnh phúc to. - Các con đã thấy khỏe chưa.Nào bầy giờ cô cháu mình tiếp tục lên đường đến nhà bạn búp bê nha. * Nhận xét giờ học I . Chuẩn bị:- Sân bãi sạch sẽ - Một số đồ dùng cho trẻ bóng ,máy bay…… II . Tiến hành: * Hoạt động 1: Làm quen bài thơ “Củ cà rốt” - Cô giới thiệu tên tác giả,tên bài thơ. - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần. - Cô mời lớp đọc tho 2-3 lần - Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc (cô chú ý sữa sai). * Hoạt động 2: TCVĐ: - Kéo co. + Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch trước là thua cuộc. + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất đứng đầu hàng sát vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đúng đầu hàng của nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. ( có thể cho 2 trẻ đứng đầu cầm tay nhau kéo, các bạn tiếp theo ôm ngang lưng bạn) - Chim bay. - Cô cho trẻ làm động tác chim bay và hít thở nhẹ nhàng cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5 - 7 phút. - Trẻ chơi cô bao quát và cùng chơi với trẻ. * Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng. Vẽ tự do. + Giáo dục trẻ luôn yêu quý gia đình của mình. * Nhận xét - tuyên dương. SHC - Dạy trẻ nắm I. Chuẩn bị: Hướng dẫn được cách - Phòng sạch sẽ. trò chơi: chơi, luật chơi II. Cách tiến hành: Mèo đuổi và biết chơi trò * Ổn định: chuột. chơi: Mèo đuổi - Cô cùng trẻ hát bài: rửa mặt như mèo. chuột. - Các con vừa hát bài hát gì? - Giáo dục trẻ + Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi: mèo đuổi chơi cùng bạn, chuột nha. không chen lấn (Cho trẻ nhắc lại). xô đẩy nhau. * Cách chơi, luật chơi: - 100% trẻ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi của trò chơi: tham gia vào + Cách chơi: hoạt động, - Cô chia lớp mình ra hai đội có số lượng bằng nhau - 90-93% trẻ ,hai đội đứng hai bên tay cầm dây thừng,đứng chân đạt yêu cầu. trước ,chân sau. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì hai đội dùng sức của mình lôi dây thừng kéo đội bạn về phía mình. + Luật chợi : Đội nào kéo đội bạn hỏng vạch quy định đội đó thắng cuộc. Trẻ chơi 2-3 lần .Cô bao quát lớp. *Củng cố: Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì? (con muỗi) *Giáo dục: Trẻ chơi cùng bạn, không chen lấn xô đẩy nhau. *Nhận xét, tuyên dương: Vệ sinh – - Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trongngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. *Đánh giá trẻ hàng ngày. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung PTNN Thơ: Củ cà rốt Thứ 3ngày 04 tháng 02 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “củ cà rốt”. - Trẻ biết đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối bài thơ. - Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình. - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu I. Chuẩn bị : - Cô thuộc bài thơ “củ cà rốt”. - Tranh thơ “củ cà rốt”. II.Tiến hành : * Ổn định: hát 1bài . * Hoạt động 1: Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ - Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa * Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? ? do ai sáng tác ? - Bài thơ“ Củ cà rốt “ nói về một loại rau Cô trích đọc “ Lá xanh Củ đỏ Lớn nhỏ Bên nhau” - Lá Củ cà rốt có màu gì ? - Củ cà rốt màu gì ? - Lớn nhỏ có bên nhau không ? Đất đội ngập đầu Nhảy lên Đẹp thật - Cà rốt đội cái gì ngập đầu ? - Nhảy lên như thế nào ? Tên em Cà rốt Củ đỏ Lá xanh - Tên em là gì ? Củ màu gì ? Lá màu HĐNT *HĐCCĐ:Qu an sát vườn hoa * TCVĐ: - Pha nước chanh - Gieo hạt. * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn ... gì ? Cà rốt ăn vào rất ngon, cung cấp cho chúng ta chất vi ta min A, các con nhớ ăn nhiều cà rốt nha. Cô đọc lần 3: Xem tranh * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc bài thơ 2 lần - Thi đua 3 tổ đọc - Cả lớp đọc lại lần nữa - Nhóm, cá nhân đọc ( Cô chú ý sữa sai cho trẻ) Kết thúc hoạt động: Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả *Giáo dục trẻ... Nhận xét tuyên dương,cắm hoa - Dạy trẻ biết trong I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ vườn hoa có nhiều - Bảng, phấn, lá cây, đất nặn hoa khác nhau. II. Tiến hành: - Trẻ trả lời câu hỏi * Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình của cô rỏ ràng. hình sức khỏe của trẻ và giới thiê ̣u nô ̣i dung hoạt - Trẻ nắm được động chủ đích, trò chơi. cách chơi , luật * Hoạt động 1. TCVĐ:- Pha nước chanh chơi trò chơi cáo - Gieo hạt. và thỏ, hái hoa. - Cô giới thiệu trò chơi - Trẻ biết bảo vệ - Nêu cách chơi , luật chơi hoa. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - 100% trẻ tham Hoạt động 2: HĐCCĐ: gia hoạt động - 90 – 95% trẻ đạt - Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Màu hoa” Hỏi trẻ: mục tiêu. - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì? - Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới trồng được rất nhiều loại hoa đẹp , đủ mọi màu sắc sặc sở. các con có muốn cùng cô ra sân quan sát vườn hoa trườn mình không ? - Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ: - Đây là vườn gì? Có những loại hoa nào? ( Cho trẻ kể tên 1 số loại hoa) - Cô chỉ vào từng loại hoa và hỏi trẻ: Các con co biết đây là hoa gì không? - Các con thấy bông hoa này có màu gì? - Các con có biết trồng hoa để làm gì không? * Giáo dục: Các con ạ! Hoa mang lại rất nhiều ích lợi cho chúng ta. Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẩm lên vườn hoa) *Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác . *Củng cố-Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết được một I. Chuẩn bị: Làm quen số ký hiệu thông II. Tiến hành: một số ký thường trong cuộc * Ổn định : Cho trẻ hát bài “Màu hoa” hiệu sống . - Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày khai giảng năm thông - 100% trẻ tham học mới thường gia hoạt động. * Hoạt động 1: Làm quen 1 số ký hiệu thông trong - 90thường 95% trong trẻ đạtcuộc sống cuộc sống mục tiêu Chiều nay cô cho các con làm quen một số ký hiệu ( VS, quy thông thường nha. định của - Các con biết đây là gì ?Ký hiệu này dùng để làm trường, gì ? Vì các con còn nhỏ chưa biết chữ nên cô dùng phòng lớp ký hiệu để các con dễ nhận biết những đồ dùng của mình. + Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ + Củng cố: Cô cháu mình vừa làm quen gì? * Nhận xét tuyên dương. Vệ sinh – trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. *Đánh giá trẻ hàng ngày. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... ……. Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 05 tháng 02 năm 2020 Nội dung PTNT Toán: Biết sử dụng các hình đã hoc để chắp ghép các hình đơn giản. (T1) HĐNT *HĐCCĐ: : Ôn bài hát: Sắp đến tết rồi * TCVĐ: - Cáo và thỏ Mục tiêu - Dạy trẻ biết sử dụng các hình đã học để chắp ghép một số hình. -Trẻ biết dùng hình để xếp các hình ngôi nhà, ô tô... - 100% trẻ tham gia vào ho¹t ®éng: - 90-95% trẻ đạt mục tiêu - Dạy trẻ biết tên bài hát, tên tác giả bài hát sắp đến tết rồi - Trẻ biết hát theo cô. - Trẻ nắm được - Hái hoa * Chơi tự do: cách chơi, luật Trẻ chơi với chơi. đồ chơi bóng, - Trẻ hứng thú chong chóng, tham gia vào hoạt động và trật tự khi phấn ... ra sân. - 100% trẻ tham Phương pháp - hình thức tổ chức. I.Chuẩn bị: Mỗi trẻ 4 hình - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước to hơn. - Tranh dán các hình II. Tiến hành: * Ổn định ggaay hứng thú . - Cho lớp hát bài hát “Em tập lái ô tô” - Các con vừa hát xong bài hát gì? - Hôm nay bạn búp bê gửi tặng các con một món quà để giúp các con xếp các hình * Hoạt động 1: Ôn các hình đã học Cho trẻ tìm xung quanh lớp các hình đã học hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,hình tròn Trẻ lên tìm cô kiểm tra lại và cho cả lớp đọc *Hoạt động 2: Dùng các hình để xếp các hình Đơn gian như hình ô tô ,hình nhà.... Bây giờ các con cùng lấy các hình ra để xếp các hình đơn như hình ô tô, hình nhà cùng cô nào. Cô bao quát lớp cho trẻ đọc các hình trẻ vừa xếp * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi “Thi ai nhanh” Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi 2 đội lên chơi dùng các hình để dán một số hình đơn giản thời gian 1 phút đội nào dán nhanh và đúng đội đó giành chiến thắng (cho trẻ chơi 2-3 lần) *Cũng cố: Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Bãng, phấn, lá cây II.Tiến hành: * Hoạt động 1. *TCVĐ: - Cáo và thỏ - Hái hoa - Cô giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần *Hoạt động 2: * HĐCCĐ: Ôn bài hát: Sắp đến tết rồi - Cô giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả . - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Lớp hát 2 lần. gia hoạt động - 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu. - Tổ, nhóm, cá nhân hát . - Lớp hát lại 1 lần nữa. *Củng cố: Các con vừa hát bài hát gì? * Nhận xét trẻ. *Hoạt động 3:Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác . *Củng cố-Nhận xét tuyên dương SHC - Dạy trẻ đọc thuộc I.Chuẩn bị: Tranh thơ Ôn bài thơ: thơ và đọc diễn II. Tiến hành: Củ cà rốt cảm bài thơ. *Ổn định lớp: Cho trẻ hát bài ‘Quả” - Trẻ biết trả lời - Các con vừa hát bài hát gì? câu hỏi của cô. - Bài hát nói đến ai? - 90 – 95 % trẻ đạt + Hôm nay cô sẽ cho lớp mình ôn lại bài thơ: Hoa mục tiêu mơ - Cô đọc lại bài thơ: Củ cà rốt - Cả lớp đọc 2-3 lần - Cá nhân trẻ xung phong đọc, cô gọi trẻ yếu đọc. - Cả lớp đọc lại lần nữa. *Nhận xét -Nêu gương cuối ngày,vệ sinh trả trẻ. Vệ sinh – trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. *Đánh giá trẻ hàng ngày. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 5 ngày 09 tháng 01 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức MTXQ - Dạy trẻ biết tên I.Chuẩn bị: KPKH:Biết gọi, ích lợi của một - Một số loại rau như :rau cải, rau muống, cà chua, tên goi, ích lợi số loại rau củ su hào của một số - Rèn kỹ năng quan - Tranh về một số loại rau loại rau. sát, nghi nhớ và - tranh lô tô về một số loại rau phát triển ngôn - Một số loại rau quả bằng đồ chơi ngữ cho trẻ. II. Tiến hành - Giáo dục: Trẻ Cả lớp đọc bài thơ Củ cà rốt” chăm sóc, bảo vệ - Bài thơ nói về các loại rau gì? các loại rau - Ngoài các loại rau đó các con còn biết có những - 100% trẻ tham loại rau gì nữa? gia hoạt động - Các loại rau đó ăn rất ngon phải không? Thế rau -TrÎ ®¹t :90-95% có nhiều chất gì ai biết nữa nào? trẻ đạt mục tiêu - Bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu về các loại rau đó nhé *Hoạt động 1: Quan sát - Chơi trò chơi trời tối cô đưa củ su hào - Đây là củ gì? Cho trẻ gọi tên vài lần - Củ su hào như thế nào? Củ su hào có nhiều mắt lá vỏ có màu xanh - Củ su hào mẹ chế biến những món ăn gì? - Su hào là rau ăn lá hay ăn củ? Củ su hào mẹ các con chế biến các mon ăn như xào, nấu canh ăn rất ngon củ su hào chứa nhiều vitamin và muối khoáng ăn vào giúp cơ thể khỏe mạnh mau lớn *Cho trẻ quan sát rau cải - Các con quan sát xem đây là rau gì? - Lá rau cải như thế nào? - Lá rau cải có màu gì? - Rau cải mẹ chế biến những món ăn gì? - Rau cải là rau ăn lá hay ăn củ? Rau cải là rau ăn lá mẹ thường chế biến những món ăn như nấu canh, luộc rất ngon rau cải chứa nhiều vitamin và muối khoáng ăn vào giúp cơ thể khỏe mạnh chống lại bệnh tật - Trẻ quan sát củ cà rốt - Củ cà rốt có màu gì?Hình dáng như thế nào? - Cà rốt là loại rau ăn củ. HĐNT HĐCCĐ: Chơi trò chơi: Cáo và thỏ. * TCVĐ: -Mèo và chim sẽ -Gieo hạt. * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn ... * Mở rộng: Ngoài những loại rau ăn củ này ai còn biết rau gì nữa.( trẻ kể) Cô kết hợp cho trẻ xem *Hoạt động 2: So sánh củ su hào và rau cải giống và khác nhau như thế nào? + Khác nhau: Rau cải là rau ăn lá, rau su hào là rau ăn củ, lá rau cải to và dài lá su hào nhỏ + Giống: Đều là các loại rau, có nhiều vitamin... *Hoạt đọng 3: Luyện tập Trò chơi : thi xem ai nhanh Trò chơi: Tìm về đúng vườn - Cô giải thích cách chơi tổ chúc cho trẻ chơi Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại rau *Nhận xét tuyên dương - Dạy trẻ biết cách I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Dây kéo co, chong chóng chơi và luật chơi trò chơi cáo và thỏ. II. Tiến hành: - Dạy trẻ chơi được * Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt trò chơi: Cáo và động chủ đích, trò chơi. thỏ, kéo co, pha * Hoạt động 1: TCVĐ:-Mèo và chim sẽ nước chanh -Gieo hạt. - 100% trẻ tham gia - 90 – 95% trẻ đạt - Cô giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi yêu cầu - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần * Hoạt động 2: HĐCCĐ: Chơi trò chơi: Cáo và thỏ - Cách chơi: Cô chọn một bạn làm cáo ngồi ở góc phía cuối lớp, các bạn còn lại làm thỏ vào hang của thỏ về đứng với nhau. Khi trò chơi bắt đầu các bạn thỏ ra khỏi hang nhảy đi kiểm ăn hai tay cho lên đầu vẫy vẫy giống như những chú thỏ và đọc bài thơ: Trên bãi cỏ Các chú thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha đi mất Sau khi đọc xong bài đồng dao, Cáo từ góc lớp “gừm gừm...” đuổi bắt thỏ, khi nghe tiếng “gừm SHC - Dạy trẻ biết hát Ôn bài bài hát:hát màu hoa Hái hoa - Trẻ hứng thú tham gia vào bài học. - 100% trẻ tham gia hoạt động. - 90- 95% trẻ đạt mục tiêu Vệ sinh – trả trẻ gừm” và thấy cáo xuất hiện các bạn chạy thật nhanh về hang của mình. - Luật chơi: Bạn thỏ nào mà bị cáo thì sẽ phải làm cáo thay cho bạn cáo - Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần *Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận biết bỏ rác vào thùng rác I. Chuẩn bị:cô thuộc bài hát. II. Tiến hành: - Lớp hát 1 bài . - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? - Lớp hát theo cô 2 lần - Tổ ,nhóm hát (cô chú ý sữa sai) -Lớp hát lại 1 lần nữa. *Nhận xét tuyên dương nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ. - Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. *Đánh giá trẻ hàng ngày. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung PTTM NNDC: Hò Thứ 6ngày 07 tháng 02 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức. - Dạy trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: nghe dân ca hò Băng đĩa có bài hát : Hò khoan Lệ Thủy, và bài khoan lệ thủy khoan lệ thủy - Rèn kỷ năng nghe và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu. hát: Quả Mũ âm nhạc đủ cho trẻ, chiếu đủ cho trẻ ngồi. Phòng học thoáng mát ,có đầy đủ ánh sáng. Mũ chóp kín cho trẻ chơi trò chơi: Ai đoán giỏi I.Cách tiến hành: *Ổn định: Cả lớp đọc bài thơ: Chùm quả ngọt Các con vừa đọc bài thơ nói về gì? Giờ học hôm nay cô sẻ cho các con nghe. Đó chính là nội dung của bài hát: “Hò khoan lệ thủy” mà hôm nay cô sẻ cho các con nghe đấy! ( cho nhắc tên bài hát 2 lần) *Hoạt động 1: Nghe nhạc dân ca: “Hò khoan Lệ Thủy”. Cô mời các con chú ý lắng nghe bài: Hò khoan Lệ Thủy nhé! -Lần 1 : Cô hát cho trẻ nghe. - Mỗi bài hát đều ca ngợi lên những vẽ đẹp của vùng quê mình khác nhau. -Lần 2: Cô thể hiện điệu bộ. -Lần 3: Cô mở nhạc, cô vận động minh họa theo bài hát cho trẻ xem. Cho cả lớp cùng vận động theo nhạc bài hát “Hò khoan Lệ Thủy”. *Hoạt động 2: ÔVĐ: Quả. - Cô hát lại 1 lần. - Bài hát nói về một số loại quả và sự giống nhau được thể hiện qua bài hát. - Cả lớp hát và vận động cùng cô 2 -3 lần. Mời tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động . - Cô bao quát , sửa sai. - Cả lớp hát và vận động lại bài 1 lần. * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi + Cách chơi : Cô mời một bạn lên đứng giữ lớp đội mũ chóp kín, sau đó cô mời bạn khác đứng dưới lớp hát bài hát về chủ đề bản thân, hát xong ngồi xuống. Bạn đội mũ chóp kín phải đoán được bạn hát đó tên gì? + Luật chơi : Bạn nào đoán sai phải làm thợ bơm xe đạp hoặc hát một bài. - Cô cho trẻ chơi ( 2-3 lần ). - Cô chú ý bao quát trẻ chơi, sau mỗi lần chơi cô tuyên dương kịp thời những trẻ chơi tốt, động viên HĐNT - Dạy trẻ biết gọi tên, đặc điểm của HDCĐ:Quan cây bàng. sát cây bàng. - Trẻ chơi được trò *TCVĐ: chơi và thích thú - Lộn cầu chơi. vồng - 100% trẻ tham - Con muỗi. gia hoạt động *Chơi tự do: - 90 – 95 % trẻ đạt Trẻ chơi với mục tiêu đồ chơi bóng, chong chóng, phấn ... SHC - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần. - Dạy trẻ thuộc các bài hát, bài thơ trong chủ đề bản thân một cách mạnh dạn, thuần thục, tự tin biểu diễn. - Giáo dục trẻ biết khuyến khích trẻ khác có gắng hơn . * Cũng cố: Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác? ( cho trẻ nhắc lại) *Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương và nghe lời mẹ và về nhà hát cho bố mẹ nghe *Nhận xét tuyên dương: - Tuyên dương tập thể, cá nhân - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. I Chuẩn bị : - sân bãi sach sẽ - Bãng, phấn , lá cây II. Tiến hành: * Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ và giới thiê ̣u nô ̣i dung hoạt động chủ đích, trò chơi. *Hoạt động 1. *TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Con muỗi - Cô giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần *Hoạt động 2. HĐCCĐ: Quan sát cây bàng. - Cô tập trung cháu lại chỗ có đối tượng để quan sát. - Cô gợi ý cho trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi: + Cô đố các con đây là cây gì ? + Con biết gì về cây này? + Cây bàng gồm có những bộ phận nào ? +Cây bàng cho chúng ta gì?(Bóng mát) + Để cây mau lớn ta phải làm gì ? - Cô giải thích thêm và giáo dục cháu *Hoạt động 3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận biết bỏ rác vào thùng rác *Củng cố-Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị : Nhạc cụ, Mũ múa. II. Tiến hành: * Biểu diễn văn nghệ: - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn chương trình văn nghệ xen kẽ: Hát múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung nói về các nghề trong xã hội: (Cô giáo của con, em làm thợ xây, màu hoa, cháu yêu cô chú công nhân, chú bộ đội…) yêu quý cô và bạn. - 100% trẻ tham gia vào hoạt động, 90- 95% trẻ đạt yêu cầu Vệ sinh – trả trẻ * Nêu gương: - Cho trẻ nhận xét về mình, về bạn Cô nhận xét chung tuyên dương bạn ngoan, học giỏi, bạn có những tiến bộ trong tuần. -Tặng phiếu bé ngoan - Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. *Đánh giá trẻ hàng ngày. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................