Tài liệu Kế hoạch dạy học môn vật lý 7 chuẩn kiến thức kỹ năng mới nhất 2021

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 KẾ HOẠCH DẠY HỌC VẬT LÝ 7 Cả năm: 35tuần – 35 tiết. Học kỳ I: 18 tuần – 18 tiết. Học kỳ II: 17 tuần –17tiết. Tiết theo KH DH 1 Phương Mục tiêu , yêu cầu Tên bài Bài 1: pháp HS Ghi chú (kiến thức, kỹ năng, thái độ) 1. Kiến thức: - Đàm 1, NL giao tiếp Nhận biết - Bằng TN khẳng định được rằng ta thoại ánh sáng - nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng - 2, NL hợp tác Diễn Nguồn truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật giảng sáng và khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào - Làm mắt ta. việc vật sáng Năng lực cần đạt Chuẩn bị của GV và - Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng. nhóm. - Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng. 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí - Chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 hộp kín trong đó có dán sẵn một mảnh giấy trắng, bóng đèn pin được 5, NL tự học gắn bên trong hộp 6, NL thực hành như hình 1.2a SGK - Pin, dây nối, công tắc 2.Kĩ năng - Từ thí nghiệm rút ra được điều kiện 1 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 nhận biết ánh sáng và vật sáng 3. Thái độ Nghiêm túc, hợp tác nhóm. 1. Kiến thức- Nhận biết được rằng, ta - Phát 1, NL giao tiếp nhình thấy cá vật khi có ánh sáng từ các hiện và 2, NL hợp tác vật đó truyền vào mắt ta. giải quyết - Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật vấn đề sáng. - Phát biểu được định luật truyền thẳng Bài 2: Sự 2 truyền thẳng ánh sáng của ánh sáng - Nhận biết được ba loại chùm sáng : Song song, hội tụ và phân kì. - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Cho mỗi nhóm 1 ống nhựa cong; 1 ống nhựa thẳng như SGK; 1 nguồn sáng dùng pin (hay nguồn); 3 5, NL suy luận màn chắn có đục lỗ 6, NL giải quyết như nhau VĐ 7, NL thưc hành 2. Kỹ năng: - Biểu diển được đường truyền của ánh sáng ( tia sáng) bằng đoạn thẳng có mủi tên. - Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế : ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực , nguyệt thực,…. 3. Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm. 2 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 1.Kiến thức: - Nhận biết được bóng tối, bóng nửa tối và giải thích. Giải thích được vì sao có hiện tượng nhật thực và 3 Bài 3: nguyệt thực. Ứng dụng 2. Kỹ năng: định luật - Vận dụng định luật truyền thẳng của truyền ánh sáng giải thích một số hiện tượng thẳng của trong thực tế và hiểu được một số ứng ánh sáng dụng của định luật truyền thẳng ánh 1, NL giao tiếp - Hoạt 2, NL hợp tác động 3, NL ngôn ngữ nhóm - Vấn đáp 4, NL tự quản lí 5, NL tự học - Cho mỗi nhóm: 1 đèn pin; 1 cây nến; 1 vật cản bằng bìa dày; 1 màn chắn; 1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực. 6, NL thực hành sáng. 3.Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác trong 4 Định luật nhóm 1. Kiến thức: - Tiến hành được TN để - Phát nghiên cứu đường đi của tia sáng phản hiện và phản xạ xạ trên gương phẳng. ánh sáng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc vấn đề tới, góc phản xạ. - Hoạt - Phát biểu được định luật phản xạ. động 2. Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm, biết nhóm đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng, Bài 4: giải quyết 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Cho mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ; 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng; 1 tờ giấy dán 5, NL tính toán trên tấm gỗ phẳng; 1 6, NL suy luận thước đo độ. 3 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 từ đó rút ra định luật phản xạ ánh sáng. - Vấn đáp 7, NL thực hành 3. Thái độ: - Trung thực, hợp tác nhóm - Cẩn thận, tỉ mỉ 1. Kiến thức: - Nêu được tính chất của - Phát hiện và ảnh tạo bởi gương phẳng. 5 Bài 5: - Vẽ được ảnh của một vật đặt trước giải quyết Ảnh của gương phẳng. vấn đề một vật 2. Kỹ năng: - Làm thí nghiệm: Tạo ra - Hoạt tạo bởi được ảnh của vật qua gương phẳng và động gương xác định được vị trí của ảnh để nghiên nhóm phẳng cứu tính chất ảnh của gương phẳng. - Vấn đáp 3. Thái độ: - Trung thực, hợp tác nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Cho mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ; 1 tấm kính trong có giá đỡ; 2 cây nến; diêm để đốt nến; 1 tờ 5, NL tính toán giấy; 2 vật giống 6, NL suy luận nhau. 7, NL thực hành - Luyện - Cẩn thận, tỉ mỉ 6 tập Bài 6: 1. Kiến thức: - Vẽ được ảnh có hình - Phát Thực hành dạng khác nhau đặt trước gượng phẳng. hiện và 1, NL giao tiếp vẽ và quan - Xác định được vùng nhìn thấy của giải quyết sát ảnh tạo gương phẳng. vấn đề 3, NL ngôn ngữ bởi gương - Quan sát được vùng nhìn thấy của phẳng gương ở mọi vị trí. - Hoạt động 2, NL hợp tác 4, NL tự quản lí 5, NL tự học - Cho mỗi nhóm: 1 Mục cái gương phẳng có II.2 giá đỡ; 1 cái bút chì; không 1 thước đo độ; 1 bắt thước thẳng. buộc - HS: Chuẩn bị 4 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 2. Kỹ năng: - nghiên cứu tài liệu. nhóm 6, NL tính toán - Bố trí thí nghiệm. - Vấn đáp 7, NL suy luận 3.Thái độ: - Nghiêm túc 8, NL giải quyết - Cẩn thận VĐ 1, NL giao tiếp Kiến thức: - Nêu được tính chất ảnh của - Phát vật tạo bởi gương cầu lồi. hiện và - Nhận biết được vùng nhìn thấy của giải quyết gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy vấn đề của gương phẳng có cùng kích thước. 7 Bài 7: Giải thích được các ứng dụng của gương Gương cầu lồi. cầu lồi 2.Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm xác định được tính chất của vật qua gương - Hoạt động nhóm - Vấn đáp cầu lồi 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí mẫu báo cáo - Cho mỗi nhóm: 1 Gương cầu lồi; 1 gương phẳng có cùng kích thước; 1 cây nến, diêm đốt nến. 5, NL tự học 6, NL tính toán 7, NL suy luận 8, NL giải quyết VĐ 3. Thái độ: - Tìm được phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu 8 Bài 8: Gương lồi. 1. Kiến thức:- Nhận biết được ảnh ảo tạo - Phát bởi gương cầu lõm. hiện và 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác - Cho mỗi nhóm: 1 gương cầu lõm có giá 5 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 - Nêu được tính chất của ảnh ảo tạo bởi giải quyết gương cầu lõm. vấn đề - Nêu được các tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và kĩ thuật. 2. Kỹ năng: - Bố trí được thí nghiệm để cầu lõm quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. - Hoạt động nhóm 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL tính toán 6, NL suy luận 7, NL thực hành - Vấn đáp đỡ thẳng đứng; 1 gương cầu lõm trong; 1 gương phẳng có cùng đường kính với gương cầu lõm; 1 cây nến, diêm; 1 màn chắn có giá đỡ di - Quan sát được tia sáng đi qua gương chuyển được. cầu lõm. 3.Thái độ: Nghiêm túc 9 Bài 9: Ôn tập tổng kết - Cẩn thận 1. Kiến thức: - Củng cố được những kiến - Phát thức cơ bản liên quan đến sự nhìn thấy hiện và chương I: vật sáng; sự truyền ánh sáng; tính chất giải quyết của gương phẳng; gương cầu lồi; vấn đề Quang gương cầu lõm. học 2. Kỹ năng: - Vẽ được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát được trong gương phẳng. - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác - Vẽ sẵn trong chơi ô chữ H. 9.3 SGK 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL tính toán 6, NL suy luận 7, NL thực hành 6 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 3. Thái độ: tích cực Đề kiểm tra 1. Kiến thức- Kiểm tra, đánh giá - Làm mức độ nhận thức của học sinh về việc cá 1, NL ngôn ngữ các kiến thức vật lí đã học trong nhân 2 NL tự học chương quang học. 10 3, NL tính toán Kiểm tra 1 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy, tiết 4, NL suy luận giải các bài tập vật lí, giải thích các hiện tượng vật lí. 3.Thái độ: - Nghiêm túc; cẩn thận 11 Bài 10: 1. Kiến thức: - Nêu được đặc điểm - Phát Nguồn âm chung của các nguồn âm. hiện và - Nhận biết được một số nguồn âm giải quyết thường gặp trong đời sống. vấn đề 2. Kỹ năng: - Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động. - Hoạt động nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Cho mỗi nhóm: 1 - C9 sợi dây cao su mảnh; không 1 dùi trống và trống; bắt 1 âm thoa và búa cao buộc su; 1 tờ giấy; 1 mẩu HS 5, NL tính toán lá chuối. thực 6, NL suy luận - Cả lớp: 1 cốc; 1 cốc hiện 7 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 3. Thái độ: - Nghiêm túc, cẩn thận; hợp - Vấn đáp 7, NL thực hành chứa nước. tác nhóm. 12 CHỦ ĐỀ:ÂM HỌC(T12-15) 1. Kiến thức: - Nêu được mối liên hệ - Phát 1, NL giao tiếp - Chuẩn bị cho mỗi giữa độ cao và tần số của âm. nhóm: 1 dây cao su; 1 không hiện và CHỦ - Sử dụng được thuật ngữ âm cao (âm giải quyết bổng), âm thấp (âm trầm) và tần số khi vấn đề ĐỀ:ÂM so sánh hai âm. HỌC (t1 2. Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm Độ cao 3.Thái độ: - Nghiêm túc của âm) - Vận dụng kiến thức vào thực tế - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 2, NL hợp tác C5, C7 giá thí nghiệm; 1 con yêu lắc đơn có chiều dài cầu 20 cm; 1 con lắc đơn của HS 5, NL tính toán có chiều dài 40 cm; 1 trả lời 6, NL suy luận đĩa phát âm có 3 hàng 7, NL thực hành lỗ vòng quanh; 1 mô 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học tơ 3 V - 6 V một chiều; 1 miếng phim 13 CHỦ ĐỀ:ÂM 1. Kiến thức: - Nêu được mỗi liên hệ - Phát giữa biên độ dao động và độ to của âm. hiện và HỌC(T2 - So sánh được âm to, âm nhỏ. Độ to của 2. Kỹ năng: - Qua thí nghiệm rút ra được vấn đề khái niệm dao động và độ to nhỏ của âm - Hoạt phụ thuộc vào biên độ. động âm) giải quyết 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ nhựa; 1 lá thép. - Cho mỗi nhóm: 1 đàn ghi ta; 1 trống + dùi; 1 con lắc bấc; 1 lá thép. 4, NL tự học 5, NL tính toán 8 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 3.Thái độ: - Cẩn thận; hợp tác nhóm; trung thực. CHỦ ĐỀ:ÂM HỌC (T4 14 Môi 6, NL suy luận - Vấn đáp 7, NL thực hành 1. Kiến thức: - Kể tên được một số môi - Phát trường truyền âm và không truyền âm. hiện và - Nêu được một số ví dụ về sự truyền âm giải quyết trong các môi trường khác nhau: rắn, vấn đề lỏng, khí. trường 2. Kỹ năng: - Làm được thí nghiệm truyền 3.Thái độ: - Cẩn thận; hợp tác nhóm. âm) 15 nhóm - Hoạt động nhóm ĐỀ:ÂM - Vấn đáp 1. Kiến thức: - Mô tả và giải thích được - Phát một số hiện tượng liên quan đến tiếng hiện và HỌC(T5 vang. Phản xạ - Nhận biết được một số vật phản xạ âm vấn đề tốt và vật phản xạ âm kém. - Hoạt - Kể tên một số ứng dụng của phản xạ động âm. nhóm 2. Kỹ năng: - Kĩ năng tư duy CHỦ âm Tiếng vang) giải quyết 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL tính toán - Mỗi nhóm: 2 trống; 2 quả cầu bấc; 1 nguồn phát âm; 1 bình nước có thể lọt nguồn phát âm vào bình. 6, NL suy luận 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL tính toán - Một số hình vẽ về TN phản xạ âm. 14.2 không bắt buộc làm 6, NL suy luận 9 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 Bài 15: 16 Chống ô nhiễm tiếng ồn 3. Thái độ: - Tích cực - Vấn đáp 1. Kiến thức: - Phân biệt được tiếng ồn - Phát và ô nhiễm tiếng ồn. hiện và 1, NL giao tiếp - Nêu và giải thích đợưc một số biện giải quyết pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong một vấn đề 3, NL ngôn ngữ số tình huống cụ thể. - Kể tên được một số vật liệu cách âm. 2. Kỹ năng: - Thực hiện được một số phương pháp tránh ô nhiễm tiếng ồn. 3. Thái độ: - Sử dụng các thiết bị phát âm đúng cách - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 2, NL hợp tác - Tranh vẽ phóng to hình 15.1; 15.2; 15.3 4, NL tự học 5, NL tính toán 6, NL suy luận 7, NL thực hành - KT bản đồ tư duy 1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức về âm thanh và quang học. Đánh giá quá trình KIỂM 17 TRA HỌC KỲ nhận thức, bổ xung chỗ yếu cho học sinh 2.Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức; tổng hợp kiến thức II -Tự học -Đề kiểm tra -Phát hiện và giải quyết vấn đề 3.Thái độ: Nghiêm túc 10 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 18 Ôn tập 1. Kiến thức: - Ôn lại và hệ thống kiến -Phát hiện 1, NL giao tiếp thức đã học và giải 2, NL hợp tác - Luyện tập chuẩn bị cho kiểm tra học kì quyết vấn 3, NL ngôn ngữ 1 đề 4, NL tự học 2. Kỹ năng: - Hệ thống kiến thức, làm và 5, NL tính toán giải thích một số hiện tượng liên quan đến âm thanh. GV:giáo án,dụng cụ học tập HS:ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học 6, NL suy luận 3. Thái độ: - Nghiêm túc tích cực trong giờ học. HỌC KỲ II 19 Bài 17: 1.Kiến thức- Học sinh mô tả được 1 hiện -Phát hiện 1, NL giao tiếp Nhiễm tượng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật và giải 2, NL hợp tác điện do cọ bị nhiễm điện do cọ xát. quyết vấn 3, NL ngôn ngữ xát - Giải thích được một số hiện tượng đề 4, NL tự học nhiễm điện do cọ xát trong thực tế. -HĐN 5, NL tính toán 2. Kỹ năng: - Làm được vật bị nhiễm điện bằng cách cọ xát 6, NL suy luận - Thước nhựa dẹt - Mảnh thuỷ tinh mảnh nilông 13 x25 cm - Mảnh phim nhựa 13 x18 cm - Vụn giấy + vụn 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến nilông thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn - Quả cầu bằng nhựa giản xốp có sợi chỉ khâu 11 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 - Nghiêm túc trong giờ học - Giá treo - Mảnh vải khô, mảnh lụa, mảnh len - Mảnh kim loại mỏng 11 x 23 cm - Bút thử diện thông 20 Bài 18: Hai loại điện tích 1. Kiến thức: - Nắm được hai loại điện - Phát tích và sơ lược về cấu tạo nguyên tử. hiện và 2. Kỹ năng: - Nắm được tác dụng của giải quyết các loại điện tích trên. vấn đề 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản - Nghiêm túc trong giờ học - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học mạch Mảnh nilông 13 x 25 cm - Bút chì vỏ gỗ - Kẹp giấy. - Thanh nhựa tròn 5, NL tính toán rỗng đặt trên trục 6, NL suy luận quay - Mảnh len, lụa cỡ 15 x 15 cm - Thanh thuỷ tinh hữu cơ - Trục quay với mũi thẳng đứng. 12 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm tạo - Đàm 1, NL ngôn ngữ ra dòng điện, nhận biết dòng điện và nêu thoại được dòng điện là dòng diện tích dịch - Bài 19: 21 điện 22 Bài 20: Chất dẫn điện và chất cách điện - Diễn 3, NL tính toán x 18 cm - Mảnh kim loại chuyển có hướng. giảng - Nêu được tác dụng chung của các - nguồn điện là tạo ra dòng điện. Nhận việc - Mảnh len nhóm. - Bóng đèn pin lắp Dòng điện biết được các nguồn điện thường dùng - Nguồn 2, NL tự học - Tranh hình 18.4 - Mảnh phim nhựa 13 Làm 4, NL suy luận mỏng 11 x 23 cm - Bút thử điện. với hai cực cua chúng sẵn vào đế 2. Kỹ năng: - So sánh được mối quan hệ - Công tắc giữa dòng điện và dòng nước. - Dây nối có vỏ cách - Làm TN, sử dụng bút thử điện điện dài 30 cm 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến - Các loại pin thức vào thực tiễn - Tranh vẽ hình 19.1 - Nghiêm túc trong giờ học 1. Kiến thức: Biết được đinh nghĩa về - Phương chất dẫn điện và chất cách điện. pháp thực - Kể tên được một số chất dẫn điện, chất nghiệm cách điện - Phát - Biết được quy ước về chiều dòng điện hiện và 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Bóng đèn 220V 40W có đui - Phích cắm điện nối với một đoạn dây có vỏ cách điện 13 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 - Nêu được dòng điện trong kim loại là giải quyết dòng các êlectron dịch chuyển có hướng. vấn đề 2. Kỹ năng: - Mắc được mạch điện đơn Dòng điện trong kim loại. 23 giản - Làm được các thí nghiệm xác định vật dẫn điện, vật cách điện. 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến - Hoạt 6, NL suy luận 7, NL thực hành động - Pin - Bóng đèn pin gắn trên đế - Dây nối có vỏ cách điện dài 30 cm nhóm - Mỏ kẹp - Vấn đáp - Một số vật cần xác thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn định xem có dẫn điện giản hay cách điện - Nghiêm túc trong giờ học Bài 21: Sơ 1. Kiến thức: - Học sinh biết vẽ đúng sơ - Phát đồ mạch đồ của một mạch điện thực (hoặc ảnh vẽ, hiện và điện - 5, NL tính toán ảnh chụp mạch điện thật) loại đơn giản. Chiều giải quyết - Mắc đúng một mạch điện laọi đơn giản vấn đề dòng điện theo sơ đồ đã cho. - Hoạt - Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều động dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện nhóm cũng như chỉ đúng chiều dòng điện chạy - Vấn đáp trong mạch điện thực. 2. Kỹ năng: - Mắc được mạch điện đơn 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Pin đèn - Bóng đèn pin lắp sẵn vào đế - Công tắc - Dây nối có vỏ cách 5, NL tính toán điện dài 30 cm 6, NL suy luận - Đèn pin có vỏ nhựa 7, NL thực hành lắp sẵn pin - Tranh một số kí hiệu các bộ phận của 14 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 giản mạch điện 3.Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản CHỦ ĐỀ:TÁC DỤNG CỦA DÒNG CHỦ ĐỀ:TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN (T24-25) 1. Kiến thức: - Hiểu được tác dụng nhiệt - Phát 1, NL giao tiếp - Biến thế chỉnh lưu của dòng điện. - Dây nối có vỏ cách - Kể tên các dụng cụ tác dụng nhiệt của giải quyết dòng điện vấn đề - Kể tên và mô tả tác dụng ánh sáng của ĐIỆN (T1 dòng điện 24 hiện và Tác dụng 2.Kỹ năng: - Mắc mạch điện đơn giản nhiệt và 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến tác dụng thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn phát sáng giản - Hoạt động nhóm - Vấn đáp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học ĐỀ:TÁC - Đoạn dây phanh xe đạp 35 cm 6, NL suy luận - Mảnh giấy nhỏ 2 x 7, NL thực hành 5 cm - Bóng đèn pin - Pin loại 1,5 V - Bút thư điện dòng điện) CHỦ - Công tắc. 5, NL tính toán của 25 điện dài 30 cm - Đèn điốt phát quang 1. Kiến thức: - Mô tả thí nghiệm về tác - Phát dụng từ, tác dụng hóa học, và tác dụng hiện và 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác - Nam châm thẳng Mục - Nam châm điện tìm 15 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 sinh lí của dòng điện. giải quyết 2. Kỹ năng: - Quan sát nhận xét hiện vấn đề DỤNG tượng - Hoạt CỦA 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến động DÒNG thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn nhóm ĐIỆN(T2 giản - Vấn đáp Tác dụng - Ham hiểu biết, có ý thức sử dụng an từ, tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL tính toán 6, NL suy luận 7, NL thực hành - Nguồn điện 2 pin hiểu - Công tắc chuôn - Dây nối g điện - Kim nam châm (la đọc bàn) thêm - Đinh sắt, dây đồng, nhâm toàn điện. - Nguồn điện 1 chiều dụng hoá 12V học và tác - Bình đựng dung dịch dụng sinh CuSO4 với nắp nhựa lí của có gắn 2 điện cựa bằng dòng điện) than chì. - Tranh vẽ sơ đồ 26 Ôn tập 1.Kiến thức- Hệ thống và củng cố - Phát 1, NL giao tiếp các kiến thức đã học trong phần hiện và 2, NL hợp tác điện học 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy, giải quyết vấn đề chuông điện - Phiếu bài tập 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 16 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 vận dụng giải thích các hiện tượng về - Hoạt 5, NL suy luận động điện. - Rèn kĩ năng vẽ mạch điện. 3. Thái độ: - Tích cực trong học nhóm - Vấn đáp tập. - Đề kiểm tra 1. Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá mức Làm việc 27 Kiểm tra 1 tiết độ nhận thức của học sinh về các kiến cá nhân 1.NL ngôn ngữ thức vật lí đã học trong chương điện học 2, NL tự học 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy, 3, NL tính toán giải các bài tập vật lí, giải thích các hiện 4, NL suy luận tượng vật lí. 28 3. Thái độ: - Nghiêm túc; cẩn thận Bài 24: 1. Kiến thức: - Nêu được cường độ dòng - Phát Cưòng độ điện càng mạnh thì cường độ của nó hiện và 1, NL giao tiếp dòng điện càng lớn và tác dụng của dòng điện càng giải quyết mạnh. vấn đề 3, NL ngôn ngữ - Nêu được đơn vị của cường độ dòng - Hoạt 2, NL hợp tác 4, NL tự học - Pin 3V - Vôn kế có GHĐ 5V, ĐCNN 0,1V - Bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn 17 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 điện là Ampe (A) động 2. Kỹ năng: - Nắm được cách đo cường nhóm độ dòng điện bằng Ampe kế. - Vấn đáp 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến Bài 25: 29 Hiệu điện thế 5, NL suy luận 6, NL thực hành - Công tắc - Dây nối có vỏ cách điện dài 30 cm - Đồng hồ vạn năng thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn - Một số loại pin, giản 1. Kiến thức:- Định nghĩa được hiệu - Phát điện thế hiện và ácquy có ghi số vôn Pin 3V 2.Kỹ năng: - Đo được hiệu điện thế bằng giải quyết vấn đề Vôn kế 3. Thái độ: - Hoạt - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải động thích 1 số hiện tượng đơn giản - Nghiêm túc trong giờ họ nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Vôn kế có GHĐ 5V, ĐCNN 0,1V - Bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn 5, NL suy luận - Công tắc 6, NL thực hành - Dây nối có vỏ cách điện dài 30 cm - Vấn đáp - Đồng hồ vạn năng - Một số loại pin, 30 Bài 26: 1. Kiến thức: - Biết được hiệu điện thế - Phát Hiệu điện giữa hai đầu dụng cụ điện hiện và thế giữa 2.Kỹ năng: - Nắm được sự tương tự giữa giải quyết 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác ácquy có ghi số vôn Pin loại 1,5 với giá lắp - Vôn kế có GHĐ 5V 18 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 hai đầu dụng cụ hiệu điện thế với sự chênh lệch mức vấn đề nước - Hoạt 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức động để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản nhóm điện Bài 27: Thực hành: Đo 4, NL tự học 5, NL suy luận 6, NL thực hành - Vấn đáp 1. Kiến thức: - Biết cách đo cường độ - Phát dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn hiện và mạch nối tiếp. giải quyết cường độ 31 3, NL ngôn ngữ 2. Thái độ: - Đo được cường độ dòng vấn đề dòng điện điện và hiệu điện thế của đoạn mạch nối - Hoạt và hiệu tiếp. động điện thế nhóm đối với - Vấn đáp đoạn 32 Thực - Ampe kế có GHĐ 0,5A, ĐCNN 0,01A - Bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn - Dây nối có vỏ cách 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận điện, dài 30 cm - Nguồn điện 3V hoặc 6V - Vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1 V - Ampe kế có GHĐ 0,5A, ĐCNN 0,01A - Công tắc - Bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn mạch nối tiếp Bài 28: và ĐCNN 0,1 V - Dây nối có vỏ cách 1.Kiến thức: Biết cách đo cường độ - Phát dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn hiện và 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác điện, dài 30 cm - Nguồn điện 3V - Vôn kế có GHĐ 3V; 19 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO. FB: 0946.734.736 hành: Đo mạch song song giải quyết cường độ 2.Kỹ năng: - Đo được cường độ dòng vấn đề dòng điện điện và hiệu điện thế của đoạn mạch - Hoạt và hiệu song song. động điện thế 3.Thái độ: - Có ý thức hợp tác, đoàn kết nhóm đối với trong hoạt động nhóm - Vấn đáp đoạn - Nghiêm túc trong giờ thực hành. 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL suy luận 6, NL thực hành 33 An toàn - Ampe kế có GHĐ 0,5A, ĐCNN 0,01A - Công tắc - Bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn - Dây nối có vỏ cách mạch song song Bài 29: ĐCNN 0,1 V điện, dài 30 cm 1. Kiến thức: - Biết được nguy hiểm của - Phát dòng điện khi đi qua cơ thể con người hiện và khi sử - Biết được hiện tượng đoản mạch và tác giải quyết dụng điện dụng của cầu chì vấn đề 2. Kỹ năng: - Nắm được các quy tắc an toàn khi sử dụng và sửa chữa điện 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để đảm bảo an toàn điện - Hoạt động nhóm - Vấn đáp - Hệ thống hóa 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học - Một số loại cầu chì có ghi số Ampe - Nguồn điện 6V hoặc 12 V - Bóng đèn phù hợp 5, NL suy luận với nguồn điện trên 6, NL tính toán - Công tắc - Dây nối có vỏ cách điện l=30 cm - Bút thử điện - Mô hình người điện 20