Tài liệu Giáo án mần non trẻ em tao hinh

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Gia Đình Thời gian thực hiện: 1 tuần ( từ 2/11/2015 đến 7/11/2015) MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết được tên gọi ,đặc điểm,nghề - Trẻ kể được tên từng người - Trò chuyện về mẹ của bé. nghiệp của những người trong gia đình thân của mình… -Trò chuyện về các thành viên trong nhà bé. mình.. -Biết được đặc điểm bên ngoài -Kể về công việc của mỗi người trong gia - Biết yêu thương ,tôn trọng ,giúp đỡ của mỗi người là trai hay gái… đình. người thân trong nhà.. -Biết được công việc làm của 1. Kiến thức: 1. Kỹ năng -Quan sát ghi nhớ có chủ định. -Phân biệt ,so sánh. 2. Thái độ -Trẻ hứng thú trong giờ học - Trẻ yêu thương quan tâm mọi người trong gia đình . mọi người. - Biết phân biệt so sánh từng - Vẽ người thân trong gia đình bé. người trong gia đình - Quan sát tranh gia đình bé . -Giúp đỡ bố mẹ những việc vừa - Lấy tăm,rót nước, sức mình. -Chơi với em,nhường đồ chơi cho em bé. -Biết quan tâm mọi người xung quanh. KẾ HOẠCH TUẦN 1 - Lớp A1 Chủ đề 03: Gia đình. Chủ đề nhánh 2: Những người thân trong gia đình bé Thời gian :1 tuần (từ 2/11/2015 đến 7/11/2015) HÌNH THỨC Đón trẻ - TD sáng Thứ hai Ngày 2/11/2015 Thứ ba Ngày 3/11/2015 Thứ tư Ngày 4/11/2015 Thứ năm Ngày 5/11/2015 Thứ sáu Ngày 6/11/2015 Thứ bảy Ngày 7/11/2015 - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, đúng nơi quy định - Thể dục theo nhạc nền của trường - Mở chủ đề: Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” Trò chuyện sáng Bài hát nói về điều gì? Các con thấy gia đình mình có quan trọng không? Các con có yêu bản thân mình và yêu gia đình mình không? Giờ học Hoạt động góc cô và các con cùng khám phá chủ điểm gia đình nhé! Vận động KPKH LQCC Toán VĐCB: Bật tách Trò chuyện về mẹ Làm quen chữ So sánh thêm bớt chân và khép củabé cái e,ê trong phạm vi 7 chân qua 7 ô -Ôn vđ:Lăn bóng và di chuyển theo bóng. -TC: nhảy vào nhảy ra Tên góc Tranh mẫu, vật mẫu 1. Góc phân vai - Tranh người bán hàng và người mua * Góc bán hàng * Góc gia đình hàng - Tranh bố mẹ ,con Âm nhạc - NDTT:DVĐ: “Bàn tay mẹ ‘’ - NDKH: NH: Khúc hát ru người mẹ trẻ - TC: Tai ai tinh TCDG Nu na nu nống Đồ dùng đồ chơi bổ sung - Tiền, ví giấy -Túi đựng hàng - Quần áo,giầy dép 2. Góc học tập Chơi ngoài trời Vệ sinh, ăn, ngủ Sinh hoạt chiều 3. Góc xây dựng - Xem tranh truyện về gia đình - Mẫu thiết kế ngôi nhà bé 4. Góc âm nhạc - hát các bài hát về chủ đề - Giấy A4, kéo, hồ dán - Đất nặn - Hoạ báo - Kéo, hồ dán - Sáp màu, bút chì, đất nặn - Tranh, ảnh, sách, hoạ báo sưu tầm - Cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu: Gạch xây dựng, các hình lắp giáp, khối hộp tự tạo - Trang phục công nhân, mũ,… - Phách tre, sắc xô, trống, đàn, micro 5. Góc taọ hình -Tranh mẫu: ảnh hát tốp ca - vẽ mẹ của bé - Giấy A4, sáp màu -HĐCĐ: Bật liên tục vào vòng - Vận động: TC:“Rồng rắn lên mây” - Chơi tự do -Mảng thêm bớt trong phạm vi 7 - Mảng để trẻ đếm đến 7 - Bài tập ôn luyện các chữ a ă â -HĐCĐ: Quan sát thời tiết - Vận động: TC: “Trời nắng trời mưa” - Chơi tự do -HĐCĐ: Chạy tốc độ 18m/s -Vận động: TC: “Mưa to mưa nhỏ” - Chơi tự do -HĐCĐ: Trò chuyện về bố mẹ bạn - HĐCĐ: Cho trẻ nhặt lá trong sân trường - Vận động: Tc: “Thả đỉa ba ba” - HĐCĐ: Cho trẻ đọc những bài thơ trong chủ đề -Vận động: TC: “Lộn cầu vồng” - Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do -Đóng chủ đề - Hoạt động giao nhánh : Những lưu với lớp A2 -Vận động: TC: “Kéo co” - Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay - Bỏ rác vào đúng nơi quy định -Trò chuyện với - Cho trẻ múa hát trẻ về gia đình bé. các bài hát chủ đề Tạo hình Vẽ người thân Văn học Truyện : Hai anh trong gia đình bé em người thân trong gia đình bé. - Nêu gương cuối tuần Chủ đề Gia đình Khối trưởng duyệt Kế hoạch ngày: Giáo viên thực hiện : Thứ hai ngày 2 tháng 11năm 2015 Ban giám hiệu duyệt HĐH: GDPT Thể chất: VĐCB: Bật tách chân và khép chân qua 7 ô. TC: Nhảy vào nhảy ra Mđ- ycầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Kiến thức - Trẻ biết nhảy liên tục tách chân, khép chaan qua các ô, không chạm vào cạnh ô 2.Kỹ năng : - Trẻ có kỹ năng thực hiện vận động và bò phối hợp tay chân nhịp nhàng 3. Thái độ - Thích thú tham gia vào vận động 1. Đồ dùng của cô. 1. Ổn định : - Cô và trẻ trò chuyện về tác dụng của việc tập luyện chăm thể dục . 2. Khởi động : Mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu đi thường, gót chân, mũi chân, mé bàn chân, đi xải chân,chạy chậm,chạy nhanh và về 4 hàng chuẩn bị bài tập phát triển chung * Trọng động: * BTPTC + Đt tay : 2 tay đưa ra trước lên cao (2 x 8) + ĐT chân : Ngồi khuỵu gối, lưng thẳng, không kiễng chân, tay đưa ra trước (4 x8) + ĐT bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên (2x8) + Đt bật : Bật tại chỗ tách và khép chân (4x8) *VĐCB : “Bật tách chân và khép chân qua 7 ô” - Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện. Cho trẻ nhận xét cách bạn thực hiện - Lần lượt gọi trẻ lên thực hiện dưới nhiều hình thức. Cô quan sát và sửa sai cho trẻ. *Ôn:Lăn bóng và di chuyển theo bóng 3.Trò chơi: “Nhảy vào nhảy ra”. Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi: Cô mời 5 bạn đứng vào một vòng tròn thực hiện theo yêu cầu của cô bạn nào làm sai sẽ phải dừng cuộc chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi khoẳng 2-3 lần rồi nhận xét trò chơi. 3.Hồi tĩnh:- Cô nhận xét chung giờ học và động viên khuyến khích trẻ. -Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút trÎ ®i nhÑ nhµng 2 vßng. 2. Đồ dùng của trẻ - Phòng thể chất sạch sẽ, an toàn. - Các ô vuông cho trẻ bật vào. Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2015 HĐH:GDPT Nhận thức: Trò chuyện về mẹ của bé Giáo viên thực hiện : ChuÈn bÞ Mđ- ycầu Cách tiến hành 1.KiÕn thøc §µn ghi 1. Ổn định - - TrÎ hiÓu ®îc nh¹c bµi C« vµ trÎ cïng h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau”. Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t cã tªn lµ g×? t×nh c¶m gia h¸t. -Cô trò chuyện với trẻ về bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài học ®×nh: t×nh th¬ng Tranh1: 2. Néi dung Lưu ý Lu ý yªu, ch¨m sãc lÉn nhau... -TrÎ hiÓu ®îc c«ng viÖc hµng ngµy cña mÑ ®èi víi b¶n th©n m×nh và c¶m nhËn ®îc t×nh th¬ng yªu cña mÑ khi ch¨m sãc con c¸i. 2.Kỹ n¨ng RÌn kü n¨ng quan s¸t vµ ghi nhí cã chñ ®Þnh. MÑ chuÈn bÞ quÇn ¸o cho con tíi líp +Tranh2: MÑ chuÈn bÞ b÷a tèi +Tranh3: MÑ giÆt ®å. +Nh¹c bµi:C¶ nhµ th¬ng nhau.Nhµ cña t«i. Ngän nÕn lung linh. - 3.Th¸i ®é Trẻ hứng thú trong giờ học - Buæi s¸ng mÑ ®· gióp c¸c con lµm gì?( ®¸nh r¨ng röa mÆt, ¨n s¸ng, mÆc quÇn ¸o ®Ó chuÈn bÞ tíi líp) - C¸c con cã biÕt sau khi mÑ ®· ®a chóng m×nh ®i häc mÑ sÏ lµm g× kh«ng? - Buæi chiÒu tan học bạn nào được mẹ mình đón nhỉ? Sau khi véi v· ®ãn chóng m×nh tõ trêng vÒ nhµ, c¸c con cã biÕt c«ng viÖc tiÕp theo cña mÑ lµ g× kh«ng? Mẹ chuẩn bị bữa tối cho cả nhà sau đó lại tắm cho chúng mình sạch sẽ sau 1 ngày đi học và mẹ còn làm rất rất nhiều việc nữa đấy. Cã lêi mét bµi h¸t mµ c« rÊt thÝch: “Riªng mÆt trêi chØ cã mét mµ th«i vµ mÑ em chØ mét trªn ®êi” -§Ó tá lßng biÕt ¬n ®èi víi mÑ cña m×nh, b¹n nµo cã thÓ ®äc th¬ hoÆc h¸t bµi h¸t nãi vÒ mÑ.(Gîi ý:Th¬: C« vµ mÑ,C« gi¸o cña em, H¸t: C« vµ mÑ) - C¸c con ¹ gia ®×nh lµ n¬i c¸c thµnh viªn cã quan hÖ huyÕt thèng sèng chung trong mét ng«i nhµ, lµ n¬i th©n th¬ng nhÊt ®èi víi mçi chóng ta. V× vËy chóng m×nh ph¶i biÕt quý träng t×nh c¶m cña m×nh víi gia ®×nh. Víi «ng bµ cha mÑ th× ph¶i biÕt kÝnh träng lÔ phÐp, biÕt v©ng lêi, víi anh chÞ em th× ph¶i biÕt th¬ng yªu nhêng nhÞn lÉn nhau. -C« thÊy c¸c con rÊt giái nên cô muèn thëng cho líp m×nh trß ch¬i víi c¸c bøc tranh: * Củng cố: TC “Xếp nhà”. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho cả lớp những khối gỗ các hình, nhiệm vụ của chúng mình là sẽ xếp những ngôi nhà mà mình thích Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trò chơi. 4.Kết thúc: Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2015 HĐH1: GDPT Ngôn ngữ: LQCC Làm quen chữ cái e,ê Giáo viên thực hiện : ChuÈn bÞ Mđ- ycầu 1.KiÕn thøc -Nhận biết Chữ cái e,ê ơđã được học rồi 2.Kỹ năng 1. Đ/d của cô Nhạc các bài hát trong chủ điểm Giáo án điện tử Cách tiến hành 1.G©y høng thó Cô và trẻ hát bài “ Cả nhà đều yêu” * Giáo dục trẻ yêu quý gia đình của mình 2. Nội dung: - Cô cho trẻ xem hình ảnh “ Mẹ bế bé” Lu ý - Trẻ phát âm đúng âm rõ 2. Đ/d của trẻ ràng các ân e,ê -Vở tập tô của và chơi tốt các trẻ, bút chì... trò chơi với chữ cái - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 3.Thái độ - Trẻ hứng thú trong giờ học, phối hợp cùng bạn chơi. - Cho trẻ đọc từ “ Mẹ bế bé” - Con có nhận xét gì về từ “ Mẹ bế bé” - Trong từ ‘ Mẹ bế bé’ chữ cái đứng ở vị trí thứ 2 và thứ 5 như thế nào( Giống nhau) . Có ai biết đó là chữ cái gì? - Chữ cái ở vị trí thứ 2 và thứ 5 là chữ cái e. - Các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc nhé - Cô cho cả lớp cùng phát âm ,thi đua tổ nhóm ,cá nhân trẻ đọc - Chữ cái e có mấy nét ? Đó là nét nào ? - Cô chốt lại trên máy ; chữ cái e gồm 2 nét đó là 1nét ngang và 1 nét cong hở phải,2 nét ghép lại thành chữ e . - Cô cho cả lớp đọc e, - Ngoài chữ cái in thường còn có chữ e viết thường chữ e viết hoa và chữ e in hoa - Tương tự với chữ cái ê .. - Cô cho trẻ so sánh chữ e,ê * Giống nhau : Đều có nét ngang và nét cong hở phải * Khác : chữ e không có mũ, chữ ê có mũ 3. Củng cố :- Trò chơi:Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô - T/C bé tập xếp chữ cái 3. KÕt thóc : Cô nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2015 Giáo viên thực hiện : ChuÈn bÞ Mđ- ycầu 1-Kiến thức 1. Đd TrÎ biÕt nh÷ng của nÐt c¬ b¶n ®Ó cô thÓ hiÖn Ên tîng vÒ ngêi th©n cña Tranh vÏ cã mÑ vµ con, m×nh trong gia ®×nh qua viÖc bố và con nªu ®Æc ®iÓm - Tranh vÏ HĐH2: GDPT Thẩm mỹ: Tạo hình Vẽ người thân trong gia đình bé Cách tiến hành 1- æn ®Þnh cô và trẻ cùng hát bài: Cả nhà thương nhau. - Bài hát nói về điều gì? Trong gia đình nhà con có những ai? Con yêu ai nhất? vì sao? 2-D¹y míi C« giới thiệu tranh mẫu của cô - Hái trÎ xem tranh vÏ vÒ ai? T¹i sao trÎ biÕt (§Çu, tãc. khu«n mÆt, nÐt mÆt, nÕp nh¨n…) Tranh vÏ mÑ : Khu«n mÆt tr¸i soan, tãc dµi. da tr¾ng l«ng mµy cong, MÑ mÆc ¸o hoa. quÇn ®en Lu ý riªng - BiÕt ®îc c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh 2- kỹ năng - - B»ng c¸c kü n¨ng d· häc trÎ vÏ ®îc ngêi th©n cña m×nh - Bè côc trnh hîp lÝ, t« mµu hµi hoµ. «ng vµ ch¸u, bà và cháu - Mét sè bµi h¸t, bµi th¬ vÒ chñ ®ề gia ®×nh. - 2. Đd của trẻ Giấy vẽ - Bút màu - Gía treo tranh 3- Thái độ Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Tranh vÏ bè: Khu«n mÆt trßn. l«ng mµy dËm. Bè mÆc ¸o xanh, quÇn dµi. Tranh vẽ về bà tãc b¹c da nh¨n, ¤ng r©u dµi da nh¨n. C« cho trẻ mang tranh về ngåi theo nhãm ®Ó th¶o luËn bøc tranh c« vÏ vÒ bè côc. mµu s¾c, ®êng nÐt, - Cô gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng xem trẻ định vẽ về ai, vẽ như thế nào?... * Trẻ thực hiện: Cho trÎ thùc hiÖn. (C« nh¾c nhë ®éng viªn trÎ vÏ vµ híng dÉn trÎ bè côc hîp lÝ, t« mµu hµi hoµ tranh vÏ) NhËn xÐt s¶n phÈm: TrÎ nhËn xÐt ®îc nh÷ng s¶n phÈm mµ trÎ thÝch vµ s¶n phÈm trÎ vÏ. C« chän 2-3 s¶n phÈm lµm ®ep ®Ó nhËn xÐt, chän mét sè s¶n phÈm cßn thiÕu sãt ®Ó nhËn xÐt. 3-Cñng cè: Nh¾c nhë gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ nh÷ng ngêi th©n vµ biÕt lµm nh÷ng c«ng viÖc nhÑ nhµng ®Ó gióp ®ì «ng bµ, bè mÑ. 4- KÕt thóc: H¸t vµ vËn ®éng “bàn tay mẹ" Thứ năm ngày5 tháng 11 năm 2015 Giáo viên thực hiện : ChuÈn bÞ Mđ- ycầu 1.KiÕn thøc - TrÎ nhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm nhau trong ph¹m vi 7.T¹o nhãm cã sè lîng lµ 7. 2. Kü n¨ng RÌn luyÖn kü n¨ng ®Õm thªm bít trong ph¹m 1.Đồ dung HĐH1: GDPT Nhận thức: LQVT So sánh thêm bớt trong phạm vi 7 Cách tiến hành 1.G©y høng thó.Trẻ hát bài: “Múa cho mẹ xem”.Bài hát nói lên điều gì? -Trong bài hát bạn nhỏ đã dùng tay để làm gì? Chúng mình còn biết tay dùng để làm gì của cô: nữa không? Giáo án điện 2. Dạy mới: a.Luyện đếm và nhận biết chữ số 9. tử Tc: Ô cửa bí mật: Cho trẻ lên chọn ô cửa và đếm số lượng đồ dùng trong ô cửa đó §µn ghi nh¹c chọn số tương ứng đặt vào. bµi h¸t về chủ b. Thêm bớt, thiết â ̣p mối quan hê ̣ trong phạm vi 7. điểm. Mçi trÎ Cho trẻ xếp tất cả số bát ra: x x x x x x x Trẻ đă ̣t số 7 Lu ý vi 7 . 3. Th¸i ®é : TrÎ tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng 7 cái bát, 7 cái thìa c¸c thÎ sè 6-7. - Tranh l« t« đồ dùng gia đình cố số lượng là 7 Xếp tiếp 6 cái thìa : x x x x x x Trẻ đă ̣t số 6 -Cho trẻ so sánh 2 nhóm số nào nhiều hơn, số nào ít hơn.Vâ ̣y 6cái thìa với 7 cái bát số nào ít hơn, ít hơn là mấy. Tại sao con biết. Số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy. Vâ ̣y theo dãy số tự nhiên từ 1-10 thì số 6 và số 7 số nào đứng trước, số nào đứng sau. Cô chốt ại. Theo thứ tự dãy số tự nhiên thì số nào đứng trước thì số đó sẽ bé hơn, số nào đứng sau sẽ lớn hơn.Nên số 6 bé hơn số 7 và số 7 lớn hơn số 6. Vâ ̣y muốn 2 nhóm thìa và bát băng nhau phải làm như thế nào? Cho trẻ thêm 1 để có 2 nhóm số lượng băng nhau.(Cho trẻ vừa thêm vừa nói, 6 thêm 1 là 7) Bây giờ cô muốn có 5 cái thìa phải làm như thế nào?(Bớt 2 cái thìa đi). Cô cho trẻ bớt sau đó lại so sánh và thêm để tạo sự băng nhau thực hiê ̣n nhiều lần.Cho trẻ bớt dần số thìa, 7 bớt 1 còn mấy (còn 6). 6 bớt 1 còn mấy( còn 5) Cho trẻ bớt cho đến hết ( Tăng dần số lượng bớt từ 2- 3 đối tượng ). Cho trẻ cất nốt số bát và đếm lại. 3 - Củng cố: TC1: Sắp theo thứ tự các nhóm đĩa ăn theo chiều tăng dần. TC2.Xếp chữ số còn thiếu vào khoảng trống. 4 – Kết thúc: Hát bài “Cả nhà thương nhau” Thứ năm ngày 5 tháng 11năm 2015 Giáo viên thực hiện : Mục đích-Yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện hiểu nội dung của truyện. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ và rèn khả Chuẩn bị 1:Đồ dùng của cô - Hình ảnh minh họa nội dung truyện - Các bài hát trong chủ điểm 2. Đồ dùng của trẻ HĐH2: GDPT Ngôn ngữ: Truyện Hai anh em ( Đa số trẻ chưa biết) Cách tiến hành 1. Ổn định : - Cho trẻ hát múa bài hát “cả nhà thương nhau” -Trò chuyện về nội dung bài hát,dẫn dắt vào bài. 2. Nội dung -. Lần 1:Cô kể diễn cảm không tranh Giảng nội dung câu chuyện : Câu chuyện kể về hai anh em nhà kia.Người anh thì chăm chỉ làm việc người em thì lường biếng.Khi hai anh em đi ra ngoài kiếm việc .Người anh siêng năng làm giúp mọi người và được trả công hậu hĩnh .Còn người em thì lười biếng không chịu giúp ai cả.Một thời gian sau người anh trở nên giàu có Lu ý năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc - Trẻ ngồi hình chữ U người em thì nghèo không có cái anh .Người anh đã giúp đỡ em và khuyên em chăm chỉ làm việc .Và hai anh em đã sống với nhau rất hạnh phúc. - Lần 2: Cô kể diễn cảm trên máy chiếu - Lần 3: Cô đàm thoại và trích dẫn. -Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?(gọi 2-3 trẻ) -trong câu chuyện có những ai? Ai là người chăm chỉ?ai là người lười biếng? - Khi mọi người nhờ giúp đỡ người anh đã làm gì??(gọi 2-3 trẻ) - Còn người em thì sao ? -Người anh đã giúp người em như thế nào? Sau đó người em thế nào ? -Hai anh em sống ra sao? - Là anh em thì phải thế nào?Tại sao phải chăm chỉ làm việc? 3. Trò chơi củng cố - Tc: Ghép tranh 3.Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, 4. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2015 Giáo viên thực hiện : Mục đích-Yêu cầu 1 - Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Hiểu nội dung bài hát.Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô Nhac các bài hát. 2.Đồ dùng của trẻ Hoa tay, Phách HĐH: GDPT Thẩm mỹ NDTT: DVĐ: Bàn tay mẹ NDKH: NH:Khúc hát ru người mẹ trẻ TC:Tai ai tinh Cách tiến hành 1Ổn định:Cô hỏi trẻ đang học trong chủ đề gì? Và hôm nay lớp mình sẽ học giờ gì? 2.Nội dung : :Cô cho trẻ nghe giai điệu để trẻ nhận ra tên bài hát, tên tác giả.bài “Bàn tay mẹ”  Cô cho cả lớp hát lần 1. hỏi trẻ các cách vận động cho bài hát nay theo ý thích của trẻ như thế nào?  Cô giới thiệu cách vận động của bài hát.Vận động minh hoạ Lưu ý Sắc xô 2 – Kỹ năng: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, rõ lời 3-Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động  Cô vận động lần 1  Vận động lần 2 chậm để trẻ quan sát.  Cả lớp vận động cùng cô  Cô tổ chức cho trẻ hát vận động thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, cả lớp, nhóm tổ, cá nhân( trong khi trẻ thể hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ vận động đúng giai điệu và thể hiện được cảm xúc của bài hát)  Nghe hát:Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát” Khúc hát ru người mẹ trẻ” băng nhiều hình thức khác nhau  Cô hát lần 1(không nhạc)Hát lần 2, nhạc đệm Lần 3, Cho trẻ xem hình ảnh về nội dung bài hát Đàm thoại về nội dung bài hát Cô hát, cho trẻ lên thể hiện cùng  Trò chơi: “Tai ai tinh”. Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến cách chơi..Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 4– Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.Cho trẻ ra ngoài Thứ bảy ngày 7 tháng 11 năm 2015 Giáo viên thực hiện : MĐ-YC * KiÕn thøc. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß chơi . ChuÈn bÞ Sân chơi 1. Gây hứng thú : rộng rãi thoáng 2. Kỹ năng : mát. - Th«ng qua c¸c ho¹t ®éng cña trß ch¬i rÌn luyÖn vµ ph¸t Dạy trẻ trò chơi “ Nu na nu nống” Cách tiến hành - Cô vµ trÎ cïng ®äc bµi th¬ ‘ Cïng vui ch¬i ’’ trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬ - H«m nay c« con m×nh cïng ch¬i trß ch¬i nhe. 2. Nội dung. Cô thấy 1 tuần vừa qua chúng mình học rất là ngoan hôm nay cô sẽ th ưởng cho các con 1 trò chơi: Nu na nu nống Lưu ý triÓn c¸c c¬ vËn ®éng gióp trÎ ph¸t triÓn c¸c tè chÊt nhanh nhÑn 3. Thái độ:TrÎ høng thó tham gia hoạt động Cách chơi:Cả lớp sẽ ngồi thành hàng ngang, duỗi 2 chân ra phía trước. Một trẻ ngồi đối diện, lấy tay đập vào từng bàn chân theo nhịp từng từ một của bài hát nu na nu nống. Dứt bài, từ “rụt” đúng vào chân bạn nào thì phải dụt nhanh. Nếu bị tay của cái đập vào chân thì bạn đó thua cuộc: ra làm cái ở ván chơi tiếp Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trò chơi 3. KÕt thóc : Cô nhận xét kết quả buổi chơi C« vµ trÎ cïng ®äc bµi ®ång dao dÒnh dÒnh rµng rµng vµ ®i vµo líp