Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ the gioi thuc vat tài liệu mới cập nhật

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: Từ 23/01 đến 03/02/2016 Người soạn: Vũ Thị Huyền Trang I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức Trẻ quan sát nói được đặc điểm nổi bật của một số cây cối,hoa quả của tết , mùa xuân và các mùa khác nhau Biết các phong tục tập quán và một số món ăn trong ngày tết Biết thời tiết mùa xuân và thứ tự các mùa trong năm 2. Kỹ năng Rèn kỹ năng so sánh, phân loại theo đặc điểm, phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết Thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các câu chuyện, bài thơ về tết và mùa xuân Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay,sự sáng tạo cho trẻ thông qua một số hoạt động làm đồ dùng đồ chơi. 3. Thái độ Hào hứng thích thú tham gia vào các hoạt động tập thể, hoạt động rèn luyện cơ thể và có khả năng thể hiện cảm xúc qua các hoạt động hát múa, vận động theo nhạc và tạo hình Giáo dục trẻ yêu thích cảnh đẹp mùa xuân và không khí ngày tết II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị đdđc, tranh ảnh về tết và mùa xuân Tạo môi trường lớp với chủ nhánh tết và mùa xuân Sưu tầm nguyên vật liệu phục vụ cho chủ đề nhánh 2. Trẻ: Sưu tầm tranh ảnh về tết và mùa xuân Cùng cô tạo môi trường lớp theo chủ điểm Cắt dán các hình ảnh trang trí chủ điểm 3. Phụ huynh: Kết hợp với giáo viên trò chuyện với trẻ giúp trẻ có nhiều hiểu biết về tết và mùa xuân ủng hộ nguyên vật liệu để làm đdđc ( lịch cũ, chai lọ, phế liệu sạch an toàn… ) DỰ KIẾN SẢN PHẨM SAU CHỦ DIỂM 1.Sản phẩm của cô: Tranh ảnh về tết và mùa xuân: Cây đào, mai, bánh chưng... 2.Sản phẩm của trẻ: Tranh vẽ,xé dán, tô màu về tết và mùa xuân Sách tranh về chủ đề nhánh Một số đồ chơi tự tạo: Cành đào, mai, bánh trưng, giò, rau củ quả....... KẾ HOẠCH TUẦN TÊN HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1. Đón trẻ Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: “Tết và mùa xuân”. Trò chuyện với trẻ về ngày tết, phong tục, tập quán của ngời việt nam trong ngày tết... Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc. 2. Thể dục sáng 1. Đón trẻ + Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách đều theo tổ. TDBS + Trọng động: Bài tập phát triển chung Hô hấp: Thổi nơ bay Tay: 2 tay giang ngang ,gập khuỷu tay,bàn tay chạm vai(2l x 8n) Chân: Đưa từng chân ra phía trước ,đầu gối khuỵu (2l x 8n) Bụng: Tay chống hông, nghiêng người sang hai bên (2l x 8n) Bật: Bật chụm tách chân (2l x 8n) TCVĐ: Ai nhanh nhất +Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. 2. Hoạt động có chủ đích PTTM PTTC PTTM Dạy VĐ: Sắp đến tết rồi Ném trúng đích thẳng đứng Trang trí bưu thiếp ngày tết Nghỉ tết Nghỉ tết NH: Chúc tết Nghỉ tết Nghỉ tết PTNN PTTCKNXH Kể truyện sự tích bánh chưng bánh Ngày tết quê em TCÂN:Nhữg nốt nhạc vui Nghỉ tết dầy 3. Hoạt động ngoài trời Quan sát: hoa đào, hoa cúc, vườn hoa, thời tiết… TCVĐ: Hái hoa, thi xem ai nhanh, chọn hoa, chung sức, Ai nhanh hơn…. Chơi tự do: Vẽ bằng phấn, xếp hình ….chơi với các đồ chơi ngoài trời: cát nước, nhà bóng, câu cá, chợ quê… *Góc phân vai: - Cửa hàng bán hoa quả ngày tết *Góc xây dựng: - Xây vườn hoa, chợ tết *Góc nghệ thuật - Vẽ xé dán , trang trí , tô màu, nặn các loại cây, hoa - quả ngày tết, các hoạt động trong ngày tết 4. Hoạt động góc - Hát, vận động về tết và mùa xuân *Góc sách: - Xem tranh ảnh các loại cây, hoa - quả ngày tết, về 1 số hoạt dộng trong ngày tết - Làm sách tranh về các loại cây, hoa - quả ngày tết. * Góc toán: Sắp xếp theo quy tắc, thử tài ghép tranh, Chia nhóm đối tượng thành 2 phần Chơi loto về các loại cây, hoa - quả * Góc thiên nhiên- KP khoa học: - Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây 5. Hoạt động vệ sinh ăn ngủ Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ làm vệ sinh, ăn, ngủ Trò chuyện với trẻ về món ăn, các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh cá nhân. Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt trước khi ăn, đánh răng sau khi ăn. Rèn kỹ năng rửa tay, rửa mặt, đánh răng Nhắc nhở trẻ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm. Giáo dục và đô ̣ng viên trẻ ăn hết xuất... Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn, kỹ năng đánh răng sau ăn. Rèn cho trẻ lấy gối đúng ký hiê ̣u, ngủ đúng ch̃, đúng giơ, đủ giấc ... Trẻ ngủ cho trẻ nghe hát ru hoặc hát dân ca Cho trẻ luyện tập phút thể dục : Trẻ vận động nhẹ nhàng, vệ sinh rửa tay 6. Vận rửa mặt sau khi ngủ dậy động nhẹ Trẻ trực nhật cất dọn đồ dùng sau ngủ cùng cô ăn quà Cô chuẩn bị đồ dùng và cho trẻ kê bàn ghế ăn chiều chiều Làm đồ Hướng dẫn dùng đồ chơi trẻ chơi trò chơi Làm quen với câu chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh dầy” Nghỉ tết Nghỉ tết Làm quen - Liên hoan chữ cái b,d,đ văn nghệ 7. Hoạt động chiều Nghỉ tết Nghỉ tết Nghỉ tết - Nhận xét bé ngoan cuối tuần Vệ sinh trả trẻ Cho trẻ nghe nhạc, đọc một số bài thơ theo chủ đề Trẻ làm vệ sinh cá nhân Nhân xét cuối ngày. Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ, và những thay đổi nếu có. HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc Góc PV Nội dung - Cửa hàng bán - Bán hoa,quả ,thực phẩm, bánh kẹo...ngày tết Yêu cầu - CB - Trẻ biết phối hợp chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, đồ dung thay thế. - Biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thể hiện vai chơi và một số chuẩn mực đạo đức của vai chơi - Trẻ mạnh dạn giao tiếp Cách tiến hành HĐ1. Ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát BH : Sắp đến tết rồi ĐT: Chúng mình vừa hát BH gì? Sắp đến tết mọi người thường làm gì? Hoa quả, bánh kẹo được mọi người mua ở đâu? Để phục vụ trong khi chơi,biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi, thể hiện tình cảm trong khi chơi Lấy cất ĐD đúng ch̃ Chơi đoàn kết với bạn CB: ĐDĐC đầy đủ cho từng góc chơi sắp xếp đồ chơi dễ nhìn, dễ lấy phong phú và hấp dẫn Góc XD - Xây chợ tết - In ,tô, vẽ, làm bánh kẹo, hoa quả, cây đào… - Hát múa các BH về tết và mùa xuân Góc NT Góc học tập Xem tranh về một số hoạt động trong nhu cầu của người mua hàng hôm nay các bác xây dựng sẽ xây gì? các bán hàng sẽ bán gì? ... Cô gợi mở cùng trẻ 1số nội dung chơi ở các góc chơi Nhắc nhở trẻ những yêu cầu của buổi chơi - Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu để xây dựng HĐ2. Thỏa thuận. chợ tết. Trẻ nhận vai chơi - Biết thể hiện ý tưởng của theo ý thích. Cô tạo mình khi xây dựng. cơ hội cho trẻ tự - Trẻ chơi theo nhóm nhỏ và chọ nhóm chơi, đeo ký hiệu phối hợp với nhau Cô bao quát lớp, CB: ĐD dụng cụ để xây: hướng dẫn trẻ về gạch, khối lọ, cây xanh, nhóm để phân vai hàng rào..bay, xẻng chơi, bàn bạc nội dung chơi Trẻ tự tin thể hiện kỹ năng in, tô, vẽ về các loại hoa, HĐ3. Quá trình quả, bánh kẹo qua sản chơi phẩm của trẻ Cô tạo tình huống Biết bố cục bức tranh cho để trẻ phát triển trò hợp lí. chơi và hứng thú chơi bằng cách gợi Mạnh dạn tham gia biểu mởđộng viên kịp diễn cùng các bạn trong thời trong từng góc nhóm chơi Biết sử dụng dụng cụ âm Cô chú ý phát triển nhạc khác nhau ngôn ngữ cho các CB: Tranh vẽ mẫu một số vai chơi hoạt động của tết và mùa Chú ý rèn kỹ năng xuân chơi cho trẻ ở .Một số dụng cụ âm nhạc nhóm phân vai khác nhau( Phách tre, xắc HĐ4. Nhận xét sô, nơ ,mũ…) sau khi chơi Biết ghép các mảnh ghép để Cô đến từng nhóm tạo thành tranh bông chơi cùng trẻ nhận hoa,quả…. ngày tết Biết sắp xếp theo quy tắc aab theo mẫu Sắp xếp theo quy tắc aab Trẻ biết mở sách ra xem tranh, sắp xếp các bức tranh và kể chuyện theo tranh Ghép tranh hoa quả, Chia nhóm đối tượng 8 Chọn những hình ảnh đẹp phù hợp với chủ đề để làm sách tranh CB: 1 số tranh ảnh về các loại hoa, quả ngày tết, sách báo cũ, keo , kéo… Góc Thiên nhiên Quan sát sự phát triển của cây - Trẻ biết tưới nước, tỉa lá vàng nhặt cỏ cho cây hoa xét sản phẩm của nhóm hoặc của cá nhân, nhận xét đánh giá vai chơi… Cô động viên khuyến khích trẻ hứng thú mong muốn đến buổi chơi sau Nx cất đdđc của từng góc chơi , trưng bày sản phẩm đẹp. - Có ý thức chăm sóc cây và có tình cảm yêu thiên nhiên Chăm sóc cây xanh CB : - Cây hoa, bình tưới, xô, xẻng, dụng cụ xới đất - hạt đ̃, hạt lạc, chậu, cát, sỏi, khuôn in KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 23 tháng 01 năm 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Dạy VĐ “Sắp đến tết rồi” NH: Chúc tết TCÂN: Những nốt nhạc vui Lĩnh vực phát triển: PTTM I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Trẻ biết chơi đúng luật trò chơi - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ, rèn kỹ năng vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học II. Chuẩn bị. 1. Chuẩn bị của cô: - Máy tính nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi, Chúc tết - Dụng cụ âm nhạc 2. Chuẩn bị của trẻ: - Tâm trạng thoải mái, tự tin III. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Gây hứng thú Cô mở nhạc bài hát Cho trẻ nghe Hoạt động của trẻ Trẻ nghe và đoán tên bài hát Các con đoán xem chúng mình vừa nghe giai điệu của bài hát nào? Cô cùng trẻ hát lại bài hát 1-2 lần - Trẻ hát cùng cô Cô sửa sai cho trẻ Lời bài hát rất hay nhưng bài hát còn có những động tác múa đẹp nữa. Chúng mình có muốn xem cô múa không HĐ2:Dạy vận động - Cô hát và múa theo lời bài hát 1 lần - Trẻ chú ý quan sát - Bây giờ các con có muốn biểu diễn cùng cô không ? - Trẻ nhận xét cách múa của cô. - Lần 2: cô vừa thực hiện múa vừa phân tích mẫu cho trẻ múa theo - Trẻ hát và múa theo lời bài hát 1 lần - Trẻ hát và múa theo băng nhạc 2 lần - Trẻ thực hiê ̣n - Cho trẻ thi đua giữa các đội - Trẻ thảo luận đặt tên cho đội của mình - Từng đội lên giới thiệu về đội mình và biểu diễn -M̃i đội biểu diễn 1 lần - Trẻ thảo luâ ̣n đặt tên cho đội mình và biểu diễn - Nhóm trẻ biểu diễn 1 lần (Nhóm bạn trai, bạn gái) - Cá nhân trẻ biểu diễn - Cô bao quát chú ý sửa sai - Trả trả lời ĐT: chúng mình vừa biểu diễn bài hát gì? HĐ3 :Trò chơi: “ Tai ai tinh” Cô GT cái sắc sô, trẻ quan sát và nói lên đặc điểm, công dụng của cái sắc sô Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô ṽ tiếng sắc sô : trẻ đếm số tiếng và ṽ tay theo số tiếng sắc sô - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Nghe hát. “ Chúc tết ” - Cô hát lần 1+ nhạc không lời cho trẻ nghe - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ? Cô hát lần 2: kết hợp biểu diễn cùng trẻ Kết thúc. Cô và trẻ hát lại bài hát 1 lần và ra ngoài - trẻ hát lại bài hát và ra ngoài * Hoạt động ngoài trời - QS: Cành hoa đào - TCVĐ: Hái hoa - Chơi tự do: Nhặt lá rụng, nhổ cỏ vườn * Hoạt động chiều - Làm đồ dùng đồ chơi - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 24 tháng 01 năm 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài : Ném trúng đích thẳng đứng Trò chơi: Ai nhanh nhất Lĩnh vực: Phát triển thể chất I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết ném trúng đích bằng mô ̣t tay và thực hiê ̣n dúng kỹ thuâ ̣t, đứng đúng tư thế. Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng. - Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích, rèn luyê ̣n phát triển sức khỏe của tay, chân và định hướng khi ném -Trẻ có thói quen nề nếp học tập có ý thức luyện tập. Trẻ đạt 85- 90% trẻ đạt yêu cầu. II. chuẩn bị. 1. Đồ dùng của cô: Nhạc nền, Nhạc bài hát: “Sắp đến tết rồi”; Vạch chuẩn, 2 đích cao 1m có chân đứng, trang phục gọn gàng 2. Đồ dùng của trẻ: Quả còn, cây hoa, trang phục gọn gàng III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Phần 1: Ổn định giớí thiệu bài. Trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” Trẻ hát Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì? Trong ngày tết có những trò chơi nào được diễn ra? Trẻ trả lời Trong ngày tết có rất nhiều trò chơi như: Đuổi vịt, đấu gà, ném còn… Trẻ kể tên Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình tham gia một số hoạt động truyền thống trong ngày tết nhé. Chúng mình có muốn tham gia không? Các con nhanh chân xếp hàng lên đường vui chơi. HĐ2: Khởi động. Cho trẻ đi dãn vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, đi nhanh, đi chậm…Sau đó chuyển đội hình 2 hàng dọc, điểm danh 1-2 đến hết, ra 4 hàng dọc để tập BTPTC. Trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, ra 2 hàng, chuyển thành 4 hàng dọc HĐ3: Trọng động. Cho trẻ tập bài tập PTC 2l x 8 nhịp. Tập kết hợp với bài hát: “Sắp đến tết rồi”. Trẻ tập bài tập PTC Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân Chân: Đưa từng chân 1 ra trước Bụng: Quay người sang 2 bên 90 đô ̣ Bật: Nhảy chân sáo Nhấn mạnh động tác tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân Phần chơi 2: Ném trúng đích thẳng đứng ( Ném còn) Cho trẻ chuyển đô ̣i hình 2 hàng đối diê ̣n nhau. Trên tay cô là quả gì đây? Với quả còn này con thích chơi trò chơi gì? ( tung còn, ném còn, chuyền còn..) Có rất nhiều trò chơi từ quả còn nhưng hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình chơi “ Ném còn” . Còn những trò chơi khác chúng mình sẽ tham gia vào giờ học sau nhé. Cô thực hiện tập mẫu lần 1. Cô thực hiện tập mẫu lần 2 phân tích cách tập. TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau. Tay cùng phía với chân sau cầm quả còn đưa từ trước, xuống Chuyển đô ̣i hình 2 hàng dọc Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn Trẻ quan sát cô tập mẫu dưới , đưa lên cao, nhằm đích và ném vào đích. Ném xong nhă ̣t quả còn bỏ vào rổ và đi về cuối hàng Cô mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên tập 1 lần cả lớp nhận xét 2 Trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện: Trẻ cùng thực hiê ̣n Lần lượt 2 trẻ ở m̃i đô ̣i lên thực hiện. Cô quan sát, hướng dẫn, khuyến khích, và sửa sai cho trẻ Thi đua giữa 2 đô ̣i Lần 2. Thi đua giữa 2 đô ̣i lấy quả còn đọc chữ số và chữ cái trên túi cát và ném. Kết thúc 2 lần bản nhạc: “Sắp đến tết rồi”, đô ̣i nào ném trúng đích được nhiều quả còn là đô ̣i đó chiến thắng Kiểm tra kết quả cùng cô Kiểm tra kết quả Trẻ tham gia trò chơi HĐ4: Trò chơi: Ai nhanh nhất Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi và luật chơi Cả lớp chơi 2-3 lần. Đàm thoại tên trò chơi. HT: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. Trẻ đi nhe nhành KTTH. Hát bài. “Tết đến rồi”, thu giọn đồ dùng Trẻ hát bài. * Hoạt đô ̣ng ngoài trời. - Quan sát: Chợ tết - Trò chơi: Rồng rắn - Chơi với đồ chơi: Chợ quê, nước, cát, cờ, đo nước... * Hoạt động chiều - Hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi - Vê ̣ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 25 tháng 01 năm 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Trang trí bưu thiếp ngày tết Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ phối hợp các nét vẽ đơn giản với các họa tiết cắt dán để trang trí tấm thiếp chúc tết. - Biết phối hợp màu sắc, họa tiết hài hòa hợp lý. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ, xé dán. - Rèn luyện khả năng quan sát, tính thẩm mỹ. 3. Giáo dục: - Thông qua tiết học giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền, Tích cực tham gia các hoạt động để cùng gia đình đón tết. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, video ngày tết - Nhạc. - Tranh mẫu 2.Đồ dùng của trẻ - Vở tạo hình - Giấy màu. - Bút sáp - Hồ dán - Các loại hoa quả được cô và trẻ cắt từ giấy màu. - Bàn, ghế - Giá treo sản phẩm III/Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoat động 1: Gây hứng thú Cô cho cả lớp hát bài “ Mùa xuân” Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói đến những loại hoa nào? À đúng rồi. Mùa xuân đến mua hoa kheo sắc. Nhưng hoa Đào và hoa Mai là hai loại hoa đặc trưng nở vào dịp tết đấy.Cô thấy các con rất ngoan cô thưởng cho chúng mình rất nhiều món quà. Hoạt động 2: Trang trí bưu thiếp ngày tết * Quan sát đàm thoại Chúng mình cùng hướng lên màn hình xem món quà đầu tiên cô tặng cho các con là gì? Các con vừa được xem vi deo nói về điều gì? Vậy các con đã làm gì để giúp gia đình mình đón năm mới nào? Trẻ quan sát Cô thấy các con rất giỏi đã biết giúp gia đình làm rất công việc để đón năm mới với nhiều niềm vui mới. Trẻ trả lời Và Cô tặng chúng mình món quà thứ hai chúng mình cùng quan sát nào? Đây là gì? Con có nhận xét về những tấm thiệp Còn đây là những tấm thiệp cô đã chuẩn bị cho gia đình mình, các - Trẻ chú ý quan sát con có nhận xét gì về những tấm thiệp của cô Các con thấy cô trang trí như thế nào? - Trẻ nhận xét Cô làm như thế nào? Cô đã cắt những tấm giấy màu làm các loại quả viết những câu đối chúc mừng năm mới, bên cạnh đó cô còn tô màu và trang trí các đường riềm trông và dán những cành đào cành mai rất đẹp mắt và cân đối. Các con ơi. Đã bao giờ chúng mình làm những tấm thiệp để đón năm mới và tặng người thân của chúng mình chưa? - Trẻ trả lời Vậy hôm nay trong giờ hoạt động tạo hình cô và các con sẽ cùng thực hiện đề tài “ Trang trí bưu thiếp ngày tết” các con đồng ý không? Vậy các con sẽ trang trí những tấm thiệp của mình như thế nào? Hỏi 3- 4 trẻ. Cô thấy các con có những ý tưởng rất sáng tạo, để trang trí được những tấm thiệp thật đẹp các con hãy dán và trang trí vẽ tô màu làm sao cho tấm thiệp thật hài hòa và cân đối nhé. - Để có được những tấm thiệp đẹp khi ngồi các con phải làm gì? * Trẻ thực hiện - Với những nguyên liệu rất quen thuộc gần gũi mà cô và các con đã chuẩn bị từ trước, cô hi vọng trong thời gian 1 bản nhạc các con sẽ trang trí được những tấm thiệp trang hoàng nhà cửa và gửi tặng người thân của mình trong dịp tết này nhé. (thời gian trẻ thực hiện, cô quan sát, giúp đỡ nhẹ nhàng) - Con đang làm gì? - Trẻ thực hiện - Con vẽ gì đây? - Con tô màu nãy sẽ đẹp hơn… Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm nhận xét Các bạn ơi thời gian đã hết rồi, hãy nhanh tay mang những tấm thiệp lên trưng bày nào? - Cô thấy rằng những tấm thiệp ngày tết cổ truyền các bạn làm rất đẹp, sinh động và sáng tạo đấy. - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Các con thích tấm thiệp nào? Vì sao? Trẻ nhận xét - Tấm thiệp này của ai? Con làm như thế nào? Trẻ giới thiệu - Cô nhận xét….. - Bên cạnh đó 1 số bạn do bối rối quá nên các bạn ấy làm gần đẹp - Trẻ chú ý lắng rồi đấy. Lần sau chúng mình nhanh tay hơn nhé. Cô hi vọng rằng nghe nhờ có những tấm thiệp này mà mùa xuân năm nay không khí đón tết của gia đình chúng mình thêm ấm áp ý nghĩa hơn đấy. Nhân dịp năm mới 2017 Cô xin gửi tới những người thân yêu của các con một năm mới tràn đầy niềm vui. - Đặc biệt cô xin chúc những học sinh thây yêu của cô thêm một tuổi mới, ngoan hơn, học giỏi hơn, vâng lời ông, bà, cha, mẹ và cô giáo - Giờ học của chúng mình hết rồi, chúng ta cùng hát xúc xắc, xúc xẻ đón năm mới nào? Trẻ hát Kết thúc Hát xúc xắc xúc xẻ, ra chơi * Hoạt đô ̣ng ngoài trời. - Quan sát: Thời tiết - Trò chơi vâ ̣n đô ̣ng: Kéo co - Chơi vơi đồ chơi: Vẽ tự do * Hoạt đô ̣ng chiều. - Làm quen với câu chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh dầy” - Vê ̣ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 02 tháng 02 năm 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Kể truyện cho trẻ nghe: “Sự tích bánh chưng bánh dầy” Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ I. Yêu cầu. - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vâ ̣t trong truyê ̣n, hiểu nội dung truyện và nhận xét đánh giá được tính cách từng nhân vật - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc. Phát triển trí nhớ, tư duy, quan sát của trẻ. Rèn kỹ năng trả lời đủ câu, mạch lạc, kỹ năng chú ý ghi nhớ. - Giáo dục trẻ biết được phong tục tâ ̣p quán tốt của dân tô ̣c Viê ̣t Nam. Hứng thú tham gia vào các hoạt đô ̣ng II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: Máy tính, một số video về ngày tết, tranh truyện,hình ảnh minh họa, phim hoạt hình “ sự tích bánh chưng bánh dầy”, 2. Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi, trang phục gọn gàng , tinh thần thoải mái III. Thực hiên. ̣ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Ổn định - Giới thiệu bài Hát vận động bài: “Chúc tết” Cô trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về điều Trẻ hát cùng cô 1 lần gì? Các con biết gì về ngày tết cổ truyền? Cho trẻ xem mô ̣t số hình ảnh về ngày tết cổ truyền của dân tô ̣c. Trẻ trả lời câu hỏi. Chúng mình quan sát xem vào ngày tết trên bàn thờ tổ tiên thường được bày những gì? Nghe cô dẫn dắt Cô dẫn dắt vào câu chuyện : Các con ạ! Vào ngày tết trên bàn vào truyê ̣n thờ tổ tiên ngoài mâm ngũ quả ra mọi người còn đặt cả bánh chưng , bánh. Vâ ̣y ai là người đã nghĩ ra cách làm 2 thứ bánh đó nhỉ? Muốn biết được điều này chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu truyê ̣n “Sự tích bánh chưng bánh dày” nhé! HĐ2: Kể chuyêṇ trẻ nghe Cô kể diễn cảm lần 1: Bằng ánh măt nét măt cử chỉ điệu bộ. Giảng giải nô ̣i dung truyê ̣n Chuyển tiếp: Giã bô ̣t làm bánh Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh hoạ Trẻ chú ý nghe cô kể Trẻ làm động tác Giã bô ̣t về ghế ngồi. Đàm thoại: Trẻ trả lời câu hỏi + Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? của cô. + Trong câu chuyê ̣n có những nhân vâ ̣t nào? + Tại sao vua Hùng lại muốn truyền ngôi? + Vua Hùng đã gọi các Hoàng tử đến giao nhiê ̣m vụ gì? + Sau khi nghe lời VUA thì các Hoàng tử đã làm gì? + Lang Liêu đã nằm mơ thấy ai? + Các vị Hoàng tử dâng gì cho vua? + Lang Liêu đã dâng cho nhà vua những gì? Trẻ nghe cô và xem hoạt hình minh họa + Vua cha đã chọn ai để truyền ngôi? Tại sao? Trẻ hát + Qua câu chuyện này, các bạn cho cô biết bánh chưng và bánh dày có nguồn gốc từ đâu? Giáo dục trẻ biết truyền thống tốt đẹp của dân tộc, ngày tết đến mọi nhà đều gói bánh chưng và bánh dày để thờ tết hoặc trong các ngày lễ hội HĐ3:Củng cố Cô kể kết hợp hình ảnh trên máy vi tính 1 lần. Kết thúc tiết học hát : “Sắp đến tết rồi” * Hoạt đô ̣ng ngoài trời - Quan sát: Cây đào - TCVĐ: Xúc sắc xúc sẻ - Chơi vơi đồ chơi: Cầu trượt, đi liên hoàn, keo mo cau, đấm bốc...Chơi với đồ chơi ngoài trời * Hoạt động chiều HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Làm quen chữ cái d, b, đ Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận biết cấu tạo và phát âm đúng âm các chữ cái d, b, đ. Thông qua hoạt đô ̣ng trẻ khắc sâu về những chữ cái đã học. - Rèn luyê ̣n kỹ năng phát âm đúng, rõ ràng, mạch lạc chữ cái d, b, đ. Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biê ̣t và ghi nhớ có chủ định - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học. Hứng thú, tích cực tham gia hoạt động cùng cô và bạn II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đĩa hát có bài : “Sắp đến tết rồi; Chú tết...”. Thẻ chữ cái; Tranh và từ có chứa chữ cái d, b, đ 2. Đồ dùng của trẻ: M̃i trẻ một rổ đồ chơi có: thẻ chữ d, b, đ ; Các nét để ghép thành chữ d, b, đ. Quân xúc xắc gắn chữ cái d hoă ̣c b, hoă ̣c đ III. Thực hiên. ̣ Hoạt đô ̣ng của cô Hoạt đô ̣ng của trẻ HĐ1: Trò truyêṇ gây hứng thú. Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” và trò chuyện cùng trẻ về Hát cùng cô và trò mô ̣t số hoạt đô ̣ng ngày tết cổ truyền truyê ̣n Cho nhiều trẻ kể: Gói bánh chưng, bánh dày, mua cành đào, cây quất, ... Liên hê ̣ giáo dục trẻ HĐ2: Làm quen với chữ cái d, b, đ. Tìm chữ đã học Làm quen chữ d: Cô kế cho trẻ nghe mô ̣t đoạn chuyê ̣n: “Sự tích bánh chưng, bánh dày”. Đọc chữ cái và nhâ ̣n Mở hình ảnh bánh dày cho trẻ xem, giới thiê ̣u từ: “bánh dày”, xét chữ cái d đọc từ dưới tranh, cho trẻ đọc, mô ̣t vài cá nhân đọc Cho tìm chữ cái đã học, chữ thứ 2, thứ 6 từ trái sang. Cho cả lớp đọc chữ a Cho trẻ lấy chứ thứ 5 (d), hỏi trẻ là chữ gì? Cô phát âm mẫu và Đọc các kiểu chữ theo cô giới thiê ̣u cách phát âm chữ cái d Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ Đọc từ Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ d: Con có nhâ ̣n xét gì về Tìm chữ cái đã học chữ cái d, chữ cái d có mấy nét? Cô củng cố lại: Chữ d gồm có 2 nét, 1 nét cong hở phải ở bên trái, 1 nét sổ thẳng bên phải Cho trẻ phát âm lại Cô giới thiệu các kiểu chữ d: In thường, viết thường, in hoa. Cùng cô nhâ ̣n xét và so sánh 2 chữ cái i và t Cho trẻ đọc các kiểu chữ Chơi chuyển tiếp: Làm quen chữ b, đ,: Cô hướng dẫn tương tự Cho trẻ so sánh chữ d, b Chữ d và chữ đ có điểm gì giống nhau: Chữ d và chữ b giống Chơi trò chơi và đọc chữ cái nhau là có1 nét thẳng và 1 nét cong Khác nhau: Khác chữ d có cong ở bên trái, nét sổ thẳng bên phái và chữ b ngược lại Nhă ̣t thẻ chữ theo đă ̣c điểm cô nói So sánh chữ cái d, đ Trò chơi: “Chữ gì biến mất” HĐ3: Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi. Lần 1: Cô nói tên chữ hoặc đặc điểm của chữ nào thì trẻ lấy thẻ chữ đó lên và đọc tên. Lần 2: Cho trẻ dùng các nét chữ để ghép thành các chữ cái : d, b, đ Lần 3: Trên màn hình là hình ảnh mô ̣t số hoạt đô ̣ng, đồ vâ ̣t về ngày tết . Các con gọi đúng tên đồ vâ ̣t thì bức tranh tiếp theo sẽ mở ra. Bức tranh 2 mở ra, các con tìm chữ cái giống nhau Chơi trò chơi theo cô trong tên của các con vật hiện trên màn hình; Tìm thẻ chữ d, b, hướng dẫn đ tương ứng và đọc tên chữ cái đó. Phần thưởng của trò chơi: m̃i tổ một bức tranh vẽ về mô ̣t số hoạt đô ̣ng ngày tết hoă ̣c hoa, quả. Kiểm tra kết quả Trò chơi 2: Chơi với xúc xxc. Cách chơi: Cô quay quân xúc xắc vào chữ cái nào trẻ đọc và tìm nhanh quân xúc xắc có chữ cái đó giơ lên đọc. Hát cùng các bạn Kết thúc: Nhận xét giờ học. Hát bài: “Chúc tết” - Vê ̣ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………........... Thứ 6 ngày 03 tháng 02 năm 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Ngày tết quê em Lĩnh vực: Phát triển TCKNH I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ngày 01/ 01 âm lịch là ngày đầu tiên của năm mới, biết thể hiện tình cảm của mình đối với mọi người qua lời chúc.Trẻ biết 1 số hoạt động diễn ra trong ngày tết cổ truyền Việt Nam( gói bánh chưng, trang trí nhà cửa, đi chợ tết,chúc tết.....) - Rèn sự chú ý quan sát, nhận xét. Phát triển vốn từ, lời nói mạch lạc, biết diễn đạt chọn câu lời chúc mừng năm mới qua lời ca, tiếng hát, lời chúc, bài thơ, sản phẩm mà trẻ tạo ra. - Trẻ yêu thích tết cổ truyền của dân tộc.Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn một cách sôi nổi, hào hứng. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của cô: - Máy tính, nhạc bài hát: “ Chúc tết” , “ Xúc xắc, xúc xẻ” , “ Chúc mừng năm mới” - Hai dải khăn - Một số phế liệu tái sử dụng. - Video clip về một số hoạt động chuẩn bị đón tết. 2. Chuẩn bị của trẻ - Trang phục gọn gàng, bàn ghế III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Trò chuyện về ngày tết. - trẻ hát cùng cô - Cô cho trẻ hát và làm 1 số động tác minh họa bài: “ Chúc tết” - Đàm thoại: trẻ trả lời +) Các con vừa biểu diễn bài hát nói về ngày gì? +) Cô giới thiệu cho trẻ biết 1 năm mới đã đến, mọi người, mọi nhà đều ngập tràn hạnh phúc trong không khí tưng bừng của ngày tết. HĐ2: Ngày tết quê em. - Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết - Cô đố các con biết sắp dến ngày gì nào? Ngày tết thì sẽ ntn ? - Vì sao ngày tết con lại thấy vui ? - Ngày đầu tiên của tết cổ truyền ở Việt Nam là ngày nào? - Chuẩn bị đón tết mọi người thường làm gì? - Cho trẻ xem đoạn video clip về không khí chuẩn bị đón tết của mọi người. Trẻ xem vi deo về ngày tết và trả lời khi được cô hỏi +) Đàm thoại: - Mọi người đang làm gì? - Còn các con dự định làm gì để đón tết? Trẻ đọc thơ - Khi làm những món quà ấy con cảm thấy như thế nào? - Vì sao con lại cảm thấy vui? - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà” +) Đàm thoại: trẻ kể về những gì trẻ được biết về ngày tết - Ai giỏi kể cho cô nghe tết con được bố mẹ cho đi tết ở những đâu? - Khi đi thăm họ hàng mọi người chúc nhau điều gì? -Trong năm mới con mong điều gì sẽ đến với người thân của các con? -Với con, con ước mơ điều gì nhất ? - Khi nhận lì xì con nhận như thế nào? - Nhân dịp đầu xuân con có muốn dành những lời chúc yêu thương tới mọi người không? Con chúc ai? Chúc như thế nào? - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bịt mắt” - Cô hướng dẫn trò chơi, cho trẻ cùng chơi. HĐ3: Quà tăng đầu xuân. - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động làm quà tặng người thân,bạn bè - Cô cho trẻ làm quà tặng nhân dịp xuân mới. - Cô bao quát, động viên, nhận xét khích lệ trẻ. - Cô cho trẻ mang quà tặng mọi người nhân dịp năm mới. - Cô mừng tuổi trẻ và gửi tới mọi người lời chúc mừng. - Cô chụp ảnh lưu niệm cho các bé. * Hoạt đô ̣ng ngoài trời - Quan sát: Cây mai - TCVĐ: Thi xem ai nhanh - Chơi với dồ chơi: Chơi đồ chơi thể chất * Hoạt động chiều. - Liên hoan văn nghệ, thưởng bé ngoan - Nêu gương cuối tuần - Vê ̣ sinh trả trẻ * Đánh gia cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NHÁNH 2: CÂY XANH XUNG QUANH BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 6/ 02 đến 10/ 02 năm 2017 Người thực hiện: Đoàn Thị Hương Nhiên I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. Thông qua các hoạt động trẻ biết tên gọi, ích lợi, mô tả được 1 số đặc điểm rõ nét của một số cây quen thuộc, nhận xét được 1 số đặc điểm giống và khác nhau . Biết được sự phát triển của cây xanh quan hệ giữa môi trường sống của chúng (đất, nước, không khí, ánh sáng) Biết ích lợi của cây đối với đời sống con người Trẻ biết được cách bảo vệ môi trường (không chặt phá cây,không hái lá, trồng cây xanh ...) Biết đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. Biết tạo nhóm trong phạm vi 9 Nhâ ̣n biết phát âm đúng chữ cái l, m, n. Biết đi bằng mép ngoài bàn chân Biết xé dán vườn cây ăn quả. Nhớ tên bài há, bài thơ trong chủ đề 2. Kĩ năng: Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết Nhận biết , phân biệt, phân loại, mô tả về cây theo loài, cây thân cứng, cây thân leo, cây mọc ở nước, cây mọc ở cạn. Mô tả cảnh đẹp của cây cối trong thiên nhiên qua tham quan qua trò chuyện, tranh ảnh... Sử dụng vỏ cây,lá cây để làm ra sản phẩm tạo hình, đồ chơi Có kỹ năng rèn luyện cơ thể qua các bài thể dục