Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ phat trien ngon ngu 3 tuoi tài liệu mới cập nhật

KẾ HOẠCH THÁNG 08 Thực hiện từ ngày 29 đến ngày 1 /9 /2016 Chủ điểm: Trường Mầm Non * Ổn định lớp: - Dạy trẻ làm quen với nề nếp, thói quen hành vi trong lớp; - Làm quen với cô và các bạn trong lớp, biết các hành vi quy tắc ứng xử với cô và các bạn. - Làm quen với đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết thao tác với đồ vật, đồ chơi; - Dạy trẻ đọc thuộc 03 tiêu chuẩn bé ngoan; - Dạy trẻ các bài hát về trường mầm non, như bài hát Cháu đi mẫu giáo, Lới chào buổi sáng, Biết vân lời mẹ dặn, trường chúng cháu là trường mầm non, Vui đến trường… - Dạy trẻ đọc thuộc các bài thơ, chào cô giáo, cháu yêu cô giáo, cô giáo em, bạn mới, xin phép cô… - Dạy trẻ chơi các trò chơi nhẹ, làm quen với các trò chơi có luật (vận động, dân gian, học tập) và các trò chới sáng tạo, biết hợp tác trong khi chơi, không tranh giành đồ chới của bạn. - Làm quen với thể dục buổi sáng xếp đội hình, đội ngũ ( xếp hàng, cắt hàng, dàn hàng dọc, ngang) biết xác định vị trí đứng của mình trong đội hình. - Dạy trẻ làm quen với các môn học trong trương trình . - Dạy trẻ làm quen với một số thao tác lao động, tự phục vụ bản thân. - Dạy trẻ một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt, như ăn uống, giữ gìn sưc khoẻ. - Dạy trẻ thói quen rửa tay sạch sẽ bàng xà phòng trước khi ăn va sau khi đi vệ sinh .luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ để phòng trống dịch bệnh chân tay miệng -------------- õ õ õ --------------- 1 KẾ HOẠCH THÁNG 9 CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 Chủ đề : Trường Mầm Non Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu (Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 12 – 16 / 09 /2016) 1. Yêu cầu - Trẻ biết trong mùa thu có ngày lễ hội mùa thu là ngày tết trung thu ( ngày rằm tháng 8 – 15/08 âm lịch). - Trẻ biết và kể về những đặc trưng của ngày tết trung thu là ngày có ông trăng tròn, có lễ hội rước đèn, có múa lân, phá cỗ… trong đêm trung thu. - Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày của các em thiếu niên, nhi đồng, ngày mọi người cùng nhau vui đùa trong đêm trăng. - Biết nhận dạng các hình khối, hình dạng từ đèn lồng. Đếm số lượng lồng đèn, ôn số lượng 3. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn nét văn hóa cổ truyền của dân tộc Việt Nam, biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra. 2. Mạng nội dung: Ý nghĩa Tìm hiểu về ngày mùa thu và lễ hội tết trung thu. Trẻ biết chuẩn bị các công việc để đón các ngày lễ hội. LỄ HỘI MÙA THU Các hoạt động trong ngày hội - Các tiết mục văn nghệ chào đón - Các món ăn, quà bánh, trong ngày hội trăng rằm -Vui rước đèn, có múa lân, phá cỗ… trong đêm trung thu. - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Tình cảm của bé - Trẻ biết được tình cảm của mọi người trong ngày hội - Biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc của mình trong ngày hội. - Được cùng nhau vui đùa trong đêm trăng. - Được thể hiện tình cảm với chị Hằng, chú cuội …. 2 3. Mạng hoạt động: Phát triển nhận thức Làm quen với toán - Ôn nhận biết chữ số 3 trong phạm vi 3. Khám phá khoa học - Trò chuyện về các ngày hội mùa thu như: mùa thu và ngày tết trung thu - Biết tên một số trò chơi và hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu. Phát triển thẩm mỹ Âm nhạc: - Hát,múa vận động bài: Rước đèn dưới trăng Nghe hát: “ Chiếc đèn ông sao” Trò chơi âm nhạc: “tiếng hát ở đâu” .Tạo hình: tô màu đèn lồng ,banh trung thu LỄ HỘI MÙA THU Phát triển thể chất - Vận động : : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng trò chơi cáo và thỏ -Trò chuyện về lợi ích của thực phẩm và các món ăn trong ngày tết trung thu đối với sức khoẻ của trẻ - Trẻ chơi trò chơi vận động : cáo và thỏ Phát triển ngôn ngữ - Văn học: Trẻ đọc thuộc và diển cảm bài thơ : “ Trăng ơi từ đâu đến”. - Trẻ nói rõ ràng - Không nói tục chửi bậy - Trẻ gọi tên một số quà bánh trung thu - LQCC: Làm quen chữ o,ô,ơ Phát triển TC-XH - Trò chuyện về tình cảm của trẻ với các ngày lễ hội của mùa thu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động lễ hội cùng các bạn ở trường - Biết đoàn kết giúp đỡ nhau, có thói quen chào hỏi, cảm ơn,xin lỗi, và xưng hô lễ phép với người lớn 3 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT TUẦN (Từ ngày 12 – 16 /9 / 2016) Chủ điểm : trường Mầm Non Chủ đề nhánh : Lễ hội mùa thu Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Vệ sinh ăn, ngủ trưa Nội dung a. Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về ngày hội trăng rằm. b. Thể dục sáng Cơ hô hấp: làm động tác gà gáy Cơ tay vai: hai tay dang ngang – gập khủy tay, bàn tay đặt trên vai. Cơ bụng lườn: hai tay dang ngang – quay người sang hai bên. Cơ chân: hai tay dang ngang,ngồi xổm Cơ bật : bật chụm tách chân.Mỗi động tác 2lần x 8 nhịp.Tập với bài hát “Rước đèn dưới trăng” Cô cùng trẻ dạo chơi sân trường, quan sát sự thay đổi của phong cảnh mùa thu *Hoạt động có chủ đích:ôn kiến thức cũ/Làm quen kiến thức mới +Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức +Trò chơi dân gian: Rồng rắn + Chơi tự do: chơi theo ý thích. THỂ DỤC : Đập Bóng xuống sàn và bắt bóng Trò Thứ hai: chơi cáo và thỏ MTXQ: Trò chuyện về ngày tết Trung thu của bé Thứ ba: LQVT : Ôn nhận biết chữ số trong phạm vi 3 Thứ tư: Thứ năm TẠO HÌNH : Làm lồng đèn quả trám ÂM NHẠC : biểu diễn múa Rước đèn dưới trăng VĂN HỌC : Thơ trăng ơi từ đâu đến Thứ sáu: LQCC : tâp tô o,ô,ơ. Góc phân vai: cửa hàng bán đèn lồng, quà bánh trung thu. Góc xây dựng: Xây khu vui chơi trung thu Góc thư viện : cho trẻ xem tranh truyện về các lễ hội mùa thu, xem tranh truyện chú cuội lên cung trăng. Cho trẻ xếp tranh các quà bánh trung thu Góc nghệ thuật: Cho trẻ sưu tầm, cắt dán, xé dán, vẽ, tô màu, làm album về các lể hội mùa thu, cho trẻ tập làm lồng đèn trung thu. Cho trẻ hát ,múa vận đông theo nhạc các bài hát về các ngày hội mùa thu Góc thiên nhiên : Cho trẻ chơi lau lá cây. Cô cho trẻ đi vệ sinh tay chân sạch sẽ bằng xà phòng. Kê bàn ghế cho trẻ ngồi ăn cơm. Động viên trẻ ăn hết khẩu phần, nằm ngủ ngoan. 4 Sinh hoạt chiều Trả trẻ Củng cố các hoạt động buổi sáng. Làm quen kiến thức mới. Xếp dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng. Nêu giương –cắm cờ bé ngoan. Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích. Cho trẻ đi vệ sinh, xếp ghế ngồi ngay ngắn Xem một sồ tranh ảnh, fim về các lễ hội mùa thu Cho trẻ nghe một số bài hát, bài thơ về chủ điểm. Vệ sinh thân thể -phát đồ dùng ra về -------------- õ õ õ -----------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGYY Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2016 . Chủ điểm: Trường mầm non Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGYY 1. Đón trẻ trò chuyện-Thể dục sáng a. Đón trẻ trò chuyện: Cô ân cần đón trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gang nơi quy định. Điểm danh sỉ số lớp Trò chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tết trung thu. Giáo dục trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn,xin lỗi, và xưng hô lễ phép với người lớn không nói tục chửi bạy b. Thể dục sáng: Cô cho trẻ xếp hàng theo cùng toàn trường tập động tác thể dục sang theo bài tập tháng 9. Cơ hô hấp: làm động tác gà gáy (hô hấp 1) Cơ tay vai: hai tay dang ngang – gập khủy tay, bàn tay đặt trên vai Cơ bụng lườn: hai tay dang ngang – quay người sang hai bên Cơ chân: hai tay dang ngang, ngồi xổm(chân 4) Cơ bật : bật chụm tách chân (chân 2). Mỗi động tác 2lần x 8 nhịp. 2. Hoạt động ngoài trời Cô cho trẻ dạo chơi sân trường, hít thở không khí trong lành, đón chào ngày mới.Gợi trẻ quan sát sự thay đổi của thiên nhiên, bầu trời ,thời tiết của mùa thu, xem điều gì sẽ xảy ra trong ngày. Sau đó cô cùng trẻ trò chuyện về sự thay đổi đó và trò chuyện về chủ điểm. ● Hoạt động có chủ đích: - Ôn kiến thức cũ: - Làm quen kiến thức mới : Cho trẻ xem các loại quà bánh trung thu a. Trò chơi dân gian : Rồng rắn - Cách chơi: Số trẻ chơi có thể từ 8-10 trẻ.Một trẻ làm “thầy thuốc” đứng hoặc ngồi một chổ. Các trẻ khác túm đuôi aó nhau hoặc tay ôm lưng nhau thành”Rồng rắn” đi lượn vòng 5 vừa đi vừa hát: Rồng rắn lên mây… Đến câu cuối cùng thì dừng lại trước mặt thầy thuốc. Rồng rắn và thầy thuốc đối thoại nhau. Thầy thuốc đuổi bắt rồng rắn. Trẻ đứng đầu dang tay cản thầy thuốc. Thầy thuốc tìm mọi cách để bắt được khúc đuôi. Nếu thầy thuốc bắt được khúc đuôi thì rồng rắn thua. Nếu rồng rắn bị đứt khúc hoặc bị nghã thì cũng thua. d. Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích. 3. Hoạt động có chủ đích: Môn : Thể Dục Đề Tài : ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG I. Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ kỹ năng đập bóng xuống sàn và bắt bóng, trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay. - Phát triển cơ tay, cơ vai và phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn của trẻ giữa tay và mắt. - Trẻ chơi được và đúng luật chơi "Cáo và thỏ" trẻ chơi vui và hứng thú. - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Băng nhạc, trống lắc, 2 rỗ vòng (để tập BTPTC). - Hai quả bóng. - Một mũ cáo. III. Tiến hành: Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ 1. Khởi động: - Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn - Trẻ đi các kiểu đi. chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. 2. Trọng động: - Trẻ thực hiện 3l x 8n. a. BTPTC: - TTCB: 2 tay cầm vòng chân khép. * Động tác tay: - TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới chân, đầu không cúi. - Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước đồng thời 2 tay cầm bóng và đưa thẳng ra trước. - Nhịp 2: đưa 2 tay cầm vòng lên cao. - Trẻ thực hiện 2l x 8n. - Nhịp 3: Như nhịp 1 (bước chân phải). - Nhịp 4: Về TTCB. 6 * Động tác chân: - TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu không cúi. - Nhịp 1: Nhón gót 2 tay cầm vòng đưa thẳng lên cao. - Trẻ thực hiện 2l x 8n. - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay cầm vòng đưa thẳng ra trước. - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. * Động tác bụng: - TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu không cúi. - Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước - Trẻ thực hiện 2l x 8n. đồng thời 2 tay cầm bóng và đưa thẳng ra trước. - Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời 2 tay cầm vòng xoay sang trái. - Nhịp 3: Như nhịp 1 (sang phải). - Nhịp 4: Về TTCB. * Động tác bật: - Thưa cô quả bóng. - TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. để xuôi dưới gối, đầu không cúi. - Nhịp 1: Trẻ bật tách chân ra 2 bên, 2 tay - Chú ý quan sát. cầm vòng đưa ra trước. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Nhịp 2: Bật khép chân lại 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối về TTCB. - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. b. VĐCB: - Các con nhìn xem trên tay cô có gì? - Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động - TC: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. "đập bóng xuống sàn và bắt bóng". - Trẻ thực hiện. - Cho cả lớp nhắc lại tên vận động. - Để thực hiện vận động "đập bóng xuống - Trẻ thực hành. sàn và bắt bóng" đúng, chính xác các con chú ý xem cô làm trước. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích. - Lần 2: Giải thích. TTCB: Cô đứng rộng chân bằng vai, 2 tay cầm bóng hơi đưa ra trước để ngang bụng (không đưa thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người). Mắt cô nhìn bóng. Khi có - Thưa cô xấu. hiệu lệnh cô dùng 2 tay đập mạnh bóng - Lắng nghe. xuống sàn, khi bóng nảy lên cô bắt bóng 7 bằng hai tay (bắt bóng không ôm sát vào ngực và cũng không làm rơi bóng). Các con nhớ khi đập bóng phải đập thẳng xuống không đập sang trái hoặc phải vì như thế mình không bắt được bóng. - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì? - Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem. * Trẻ luyện tập: - Lần 1, lần 2: 2 trẻ một lần. - Lần 3: Cho trẻ yếu thực hiện. => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ. c. TCVĐ: - Trẻ chơi. - Cô thấy lớp mình "đập bóng xuống sàn và bắt bóng" rất giỏi, để thưởng cho lớp cô cho các con chơi trò chơi "Thỏ và Cáo". Các con thấy Cáo là nhân vật tốt hay xấu? À! Vì vậy cô sẽ mời một bạn lên đóng vai Cáo, còn chúng ta sẽ là Thỏ. Những chú Thỏ cùng cô đi kiếm cà rốt. Khi nghe hiệu lệnh trống lắc của cô thì Cáo nấp ở trong gốc cây liền chạy ra bắt Thỏ. Các chú Thỏ phải mau chạy về hay, nếu chú nào chạy chậm sẽ bị Cáo bắt. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng. 3.1 Hoạt động có chủ đích 2 : Môn : Khám phá khoa học Đề Tài : Trò Chuyện về Ngày tết Trung Thu ( Giáo viên đưa vào hoạt động mọi lúc mọi nơi) 4. Hoạt động góc a. Góc phân vai : Cửa hàng bán đèn lồng, các loại bánh trung thu. - Yêu cầu : trẻ biết công việc của cô bán hang bán các loại đèn lồng, bánh trong ngày lễ hội, biết công việc đi mua sắm chuẩn bị cho ngày tết trung thu, biết được tình cảm của người bán hàng dành cho người mua hàng. - Chuẩn bị : các loại đèn lồng, các loại bánh trung thu, tiền… - Tiến hành chơi : cô cho trẻ tự thảo luận chủ đề chơi sau đó phân vai chơi - Quá trình chơi : trẻ chơi ,cô bao quát - Nhận xét sau khi chơi : cô động viên, khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn 8 b. Góc nghệ thuật : Trẻ hát, múa, vận động theo nhạc về các bài hát theo chủ đề ngày hội mùa thu. Trẻ xé dán, vẽ, tô màu các loại quà bánh, lồng đèn trung thu c. Góc xây dựng : Khu vui chơi lễ hội đêm rằm - Yêu cầu : Trẻ biết xây khu vui choei, biết trang trí khuôn viên khu vui chơi trong đêm rước đèn. - Chuẩn bị : gạch, các khối gỗ,cây cối… - Tiến hành chơi : trẻ tự thảo luận chủ đề chơi sau đó phân vai chơi - Qúa trình chơi : trẻ chơi, cô bao quát - Nhận xét sau khi chơi : cô động viên khuyến khích trẻ d. Góc thư viện : cho trẻ xem tranh truyện về các lễ hội mùa thu, xem tranh truyện chú cuội lên cung trăng. Cho trẻ xếp tranh các quà bánh trung thu e. Góc thiên nhiên : Cô cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh 5 Vệ sinh ăn, ngủ trưa: Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ trước và sau khi ăn xong. 6. Hoạt động chiều - Ôn bài cũ : cho trẻ xem các trò chơi trong ngày tết trung thu - Làm quen bài mới : tập chạy, ném và bắt bóng 7. Nhận xét đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………...................... .............................................................................................................. …………………………………………………………………………………...................... .............................................................................................................. Cắm cờ bé ngoan. Vệ sinh. 8. Trả trẻ: Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ khi về. -------------- õ õ õ --------------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGYY Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2016 Chủ điểm : Trường mầm non Chủ đề nhánh : Lễ hội mùa thu I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGYY 1. Đón trẻ trò chuyện-Thể dục sáng a. Đón trẻ trò chuyện: Cô ân cần đón trẻ trò chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tế trung thu Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn b.Thể dục sáng: cho trẻ tập cùng toàn trường 2. Hoạt động ngoài trời Cô cho trẻ dạo chơi sân trường, hít thở không khí trong lành, đón chào ngày mới.Gợi trẻ quan sát sự thay đổi của thiên nhiên, bầu trời , thời tiết của mùa thu, xem điều gì sẽ xảy ra trong ngày. Sau đó cô cùng trẻ trò chuyện về sự thay đổi đó. ● Hoạt động có chủ đích: - Ôn kiến thức cũ: Trẻ chơi đập và bắt bóng - Làm quen kiến thức mới : a. Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn 9 - Luật chơi :Nhảy bằng hai chân - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm,xếp thành 3 hàng dọc đứng trước vạch chuẩn.Khi nghe hiệu lệnh thì 3 cháu đầu hàng bật tiến về phía trước,đến vòng tròn thứ nhất lấy túi các ném vào vòng tròn thứ 2 rồi lại nhảy tới vòng tròn thư 2 nhặt túi các ném vào vòng tròn thứ 1 rồi chạy về đứng cuối hàng.Tương tự cháu khác - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi cô bao quát b.Trẻ chơi tự do theo ý thích 3. Hoạt động có chủ đích: Môn: Toán Đề tài: ôn và nhận biết chữ số trong phạm vi 3. YÊU CẦU: - Kiến thức: Các cháu biết đếm đến 3. Nhận biết được các nhóm có số lượng trong phạm vi 3. Nhận biết số 3 - Kỷ năng: Trẻ biết xếp tương ứng 1:1, xếp từ trái sang phải, luyện so sánh. Chơi trò chơi thành thạo. - Ngôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ toán học: tất cả, nhiều hơn, ít hơn - Giáo dục: Trẻ biết được lợi ích của các loại hoa, quả. Biết cách chăm sóc cho cây như tưới nước, bắt sâu, bón phân cho cây tươi tốt. - Kết hợp: Môn MTXQ. 2. CHUẨN BỊ: Mỗi trẻ có 3 bông hoa, 3 trái nướp. Thẻ số từ 1-3. Mô hình vườn hoa, vườn cây. 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2 - Các con ơi! Trường Mẫu mầm non EABUNG vừa trồng được vườn hoa rất là đẹp mời các con đến tham quan. - dạ - Khi đi các con nhớ không được chen lấn xô đẩy lẩn nhau, có rác thì nhớ bỏ vào thùng rác giữ cho môi trường sạch đẹp. - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Ra vườn hoa”. - trẻ vùa đi vừa hát - Vườn hoa đẹp quá, có những loại hoa gì vậy các con? - trẻ kể - Cho trẻ tìm chậu hoa có hai bông hoa. - trẻ tìm - Cho trẻ đếm lại số hoa. - trẻ đếm * Hoạt đông 2 :Đếm đến 3. Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng. Nhận biết số 3. - Các con nhìn xem cô có hoa gì đây? - hoa mướp - Cô xếp 3 bông hoa. - trẻ xếp, đếm số - Hoa không những làm đẹp cho cuộc sống mà còn kết trái hoa. cho chúng ta ăn. Các con ơi. Ba bông hoa nhưng chỉ kết được 2 trái. Cô xếp 2 trái mướp. - trẻ xếp - Nhóm trái và nhóm hoa như thế nào? - trẻ trả lời - Nhóm trái và nhóm hoa, nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn -trẻ trả lời mấy? - Nhóm trái và nhóm hoa, nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy? - trẻ trả lời -Muốn nhóm trái và nhóm hoa bằng nhau ta phải như thế nào? - thêm 1 trái mướp 10 - Cô mời trẻ lên thêm 1 trái mướp. - Cô cho trẻ đếm lại số trái. Đếm số hoa. Nhóm trái và nhóm hoa như thế nào? Cùng bằng mấy? - 3 trái mướp, 3 bông hoa gắn thẻ số mấy? -Cô cho lớp đọc số 3. Lớp tổ cá nhân đọc. - C/c ơi! Trái mướp ăn rất ngon, bổ dưỡng có nhiều Vitamin, cô và các con cùng tặng cho bà 1 trái để bà nấu canh nha. -Cô cất 1 trái. 3 bớt 1 còn mấy? - Đếm lại số trái mướp, đặt thẻ số tương ứng. - Tiếp tục như vậy cô cất dần số trái và hỏi trẻ còn mấy? đặt thẻ tương ứng. Cứ như vậy cho đến hết số trái. - Chúng ta cùng cất hết số hoa. + Trò chơi hái quả: - Cô giải thích trò chơi, cách chơi. - Kiểm tra và đếm kết quả chơi. + GD: Trong trái cây có nhiều chất vitamin c/c nên ăn nhiều để đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể * Hoạt động 3: Bé trồng cây - Các cô của trường Mầm Non EABUNG có mua rất nhiều cây về để trồng. Các con cùng đến giúp các cô trồng cây nha. - Cô mời 5 bạn của nhóm bạn trai và 5 bạn của nhóm bạn gái. Mổi đội trồng cho cô 3 cây, mổi bạn chỉ được trồng 1 cây. Bạn đầu tiên chạy lên trồng cây xong chạy về cuối hàng bạn khác mới được lên trồng. Đội nào trồng nhiều hơn sẽ là đôi chiến thắng. - Cho trẻ chơi. Kiểm tra kết quả chơi. GD: Cây lớn lên cho ta nhiều hoa đẹp, nhiều quả để ăn, cây còn cho ta nhiều bóng mát nên các con nhớ chăm sóc cây để cho cây mau lớn. 4. KẾT THÚC: Nhận xét- tuyên dương . - trẻ đếm. Cùng bằng 3 - số 3 - trẻ đồng thanh - trẻ cất 1 trái, còn 2 - trẻ đặt thẻ số - trẻ cất hoa - trẻ tham gia chơi 4. Hoạt động góc a. Góc phân vai : Người bán hàng các loại đèn lồng và bánh trung thu - Yêu cầu : trẻ thể hiện các công việc của cô bán hàng trong ngày tết trung thu. Công việc mua sắm của các bạn nhỏ trong ngày tết trung thu. b. Góc nghệ thuật : trẻ hát , múa ,vận động theo nhạc về các bài hát về ngày tết trung thu.Trẻ xé dán,vẽ ,tô màu về các loại quà bánh trung thu c. Góc xây dựng : Khu vui chơi đêm hội trăng rằm. - Yêu cầu: Trẻ xây dựng khu vui chơi theo sự sáng tạo của trẻ, trẻ biết phân chia công việc và tếp tục xây các khu vực vui chơi: sân khấu, nơi múa lân, nơi khan giả ngồi xem. d. Góc thư viện : Cô cho trẻ xem tranh truyện về ngày hội trung thu, xem các loại quà bánh, các tiết mục trò chơi. e. Góc thiên nhiên : Cô cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh 5. Vệ sinh ăn, ngủ trưa: - Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ trước và sau khi ăn xong. - Cô động viên các cháu ăn hết khẩu phần và biết giá trị dinh dưỡng các món ăn. 11 6. Hoạt động chiều - Ôn bài cũ : Cho trẻ tham gia chơi tết trung thu với trò chơi đập bóng và bắt bóng. - Làm quen bài mới : cho trẻ xem các hộp quà bánh trung thu để trẻ nhận biết các hình - Nêu gương, bình cờ. - Trả trẻ: vệ sinh sạch sẽ trước khi trả trẻ, trao đổi với phụ huynh. II. Nhận xét đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………….............. …………………………………………………………………………………...................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ........ -------------- õ õ õ --------------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG 1 NGYY Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016 Chủ điểm : Trường mầm non Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGYY 1. Đón trẻ trò chuyện-Thể dục sáng a. Đón trẻ trò chuyện: Cô ân cần đón trẻ trò chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tế trung thu Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn b.Thể dục sáng: - Cô cho trẻ chuyển đổi đội hình ,xếp hàng theo tổ tập 5 động tác thể dục sáng: - Hô hấp 1, tay 3, chân 4, bụng 4, bật 2. Mỗi động tác 2lần.8 nhịp.Tập với bài hát “Rước đèn dưới trăng” 2. Hoạt động ngoài trời Cô cho trẻ dạo chơi sân trường,hít thở không khí trong lành,đón chào ngày mới.Gợi trẻ quan sát sự thay đổi của thiên nhiên,bầu trời ,thời tiết của mùa thu,xem điều gì sẽ xảy ra trong ngày.Sau đó cô cùng trẻ trò chuyện về sự thay đổi đó ●Hoạt động có chủ đích: - Ôn kiến thức cũ: Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu - Làm quen kiến thức mới : Cho trẻ nhận biết các hình từ các hộp quà bánh trung thu a.Trò chơi dân gian :rồng rắn - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi cô bao quát b.Trẻ chơi theo ý thích 3. Hoạt động có chủ đích: Hoạt động có chủ đích : Môn: Tạo hình Đề tài : CẮT DÁN ĐÈN LỒNG I Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên và đặc điểm của một số loại đèn lồng. - Biết cách gập giấy, cắt, dán thành chiếc đèn lồng 12 2. Kỹ năng: - Trẻ gập được giấy - Dán được chiếc đèn lồng - Luyện kỹ năng cắt theo đường thẳng, kỹ năng dán. 3. Thái độ: - Thích tạo ra cái đẹp. - Thích được làm đèn lồng trang trí môi trường lớp chuẩn bị lễ hội trung thu - 80-82% trẻ đạt yêu cầu II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu đèn lồng của cô, Giấy màu, hồ dán, kéo - Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, hồ dán, kéo III. Nội dung tích hợp: - Âm nhạc - Toán IV: Phương pháp tiến hành: Hoạt động của cô 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho cả lớp hát bài: Rước đèn dưới ánh trăng ( Tùng dinh dinh dinh cắc tùng dinh dinh dinh..) Bài hát kết thúc cô hỏi trẻ: Các cháu ơi, cô và các cháu vừa hát bài hát nói về ngày gì nhỉ? - Bạn nào kể về ngày tết trung thu cho cả lớp cùng nghe nào ? - Cháu thấy ngày Tết trung thu không khí như thế nào? - Cô chốt lại: Các cháu ạ. Ngày Tết trung thu các bạn được bố mẹ mua cho rất nhiều thứ: bánh kẹo, ông sao, mặt nạ…và có bạn được bố mẹ mua đèn lồng cho nữa. Có rất nhiều loại đèn lồng được làm từ nhiều vật liệu khác nhau và mỗi chiếc đèn lồng đều có vẻ đẹp lung linh của riêng nó. ( Cho trẻ quan sát các loại đèn lồng). * Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại mẫu: - Nhân dịp Tết trung thu năm nay cô đã tự tay làm những chiếc đèn lồng bằng giấy với nhiều màu sắc khác nhau đấy. Cách cháu cùng quan sát nhé: -+Cho trẻ quan sát những chiếc đèn lồng mẫu của cô và đàm thoại: (Con Hoạt động của trẻ - Cả lớp hát - BH nói về ngày Tết trung thu - Cháu được bố mẹ mua đèn lồng, đèn ông sao, mua mặt nạ để đi rước đèn, phá cỗ... - Không khí vui vẻ, nhôn nhịp… - Trẻ quan sát các mẫu đèn lồng - Cho trẻ quan sát mẫu của cô - Trẻ trả lời ( Được cô cắt dán, trang trí bên ngoài bằng những hình tròn, rất đẹp…) 13 thấy chiếc đèn lồng này như thế nào? Cắt dán? To hay nhở? Cách trang trí? Màu sắc?...). * Hoạt động 2: Làm mẫu và phân tích cách làm: Trẻ chú ý quan sát Cô làm mẫu và phân tích cách làm: - Gập đôi tờ giấy thành hình chữ nhật, sau đó dùng kéo cắt theo đường thẳng thành các nan giấy.( khoảng 1cm). - Lưu ý cắt từ sống giấy lên và không cắt rời, chừa lại khoảng 1cm. - Sau đó mở ra và dán 2 đầu nan giấy lại. * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô hỏi ý định một vài trẻ: Cháu thích - Trẻ nói lên ý tưởng của mình làm đèn lồng màu gì? Cháu sẽ cắt như thế nào? - Cô cho trẻ làm, cô bao quát gợi ý thêm - Trẻ thực hiện. đối với những trẻ còn lung túng, khen ngợi những trẻ tiến bộ. * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: Cùng mang đèn lồng lên để các bạn quan sát. Hỏi lại tên đề tài. Mời 1 vài bạn nhận xét: - Cháu thích đèn lồng nào? - Trẻ nhận xét bài bạn - Tại sao cháu thích? - Mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản phẩm của mình. - Cuối cùng, cô cũng nói lên ý thích của - Trẻ chú ý lắng nghe mình đối với chiếc đèn lồng nào? Cô thích vì sao? - Khen động viên cả lớp. V. Kết thúc: Đọc thơ: Trăng sáng và ra chơi 3.1 Hoạt động có chủ đích 2 : Môn : Âm Nhạc Đề Tài : Biểu diễn trước đèn dưới ánh trăng ( Giáo viên đưa vào hoạt động mọi lúc mọi nơi) 4. Hoạt động góc a. Góc phân vai : Cửa hàng bán đèn và bánh trung thu `- Yêu cầu : Trẻ đi mua quà bánh và đi thăm hỏi các bạn học sinh đồng bào vùng xa trong ngày tết trung thu. 14 b. Góc nghệ thuật : trẻ hát , múa ,vận động theo nhạc về các bài hát về ngày tết trung thu.Trẻ xé dán,vẽ ,tô màu về các ngày hội mùa thu c. Góc xây dựng : Khu vui chơi trung thu - Yêu cầu : Trẻ tiếp tục xây thêm khu vui chơi trong ngày tết trung thu d. Góc thư viện : Cho trẻ làm sách và gắn các tranh ảnh làm album về các ngày lễ hội mùa thu. e. Góc thiên nhiên : Cô cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh 5. Vệ sinh ăn, ngủ trưa: Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ và sau khi ăn xong. 6. Hoạt động chiều - Ôn bài cũ : trẻ nặn các loại bánh với các hình dạng khác nhau - Làm quen bài mới : Lớp đọc thơ “trăng sáng” - Nêu gương, bình cờ, trả trẻ II. Nhận xét đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -------------- õ õ õ --------------Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016 Chủ điểm :Trường mầm non Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGYY 1. Đón trẻ trò chuyện-Thể dục sáng a. Đón trẻ trò chuyện: Cô ân cần đón trẻ trò chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tế trung thu Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn b. Thể dục sáng: - Cô cho trẻ chuyển đổi đội hình ,xếp hàng theo toàn trường tập các động tác thể dục sáng: - Hô hấp 1, tay 3, chân 4, bụng 4, bật 2. Mỗi động tác 2lần.8 nhịp.Tập với bài hát “Rước đèn dưới trăng” 2. Hoạt động ngoài trời Cô cho trẻ dạo chơi sân trường,hít thở không khí trong lành,đón chào ngày mới.Gợi trẻ quan sát sự thay đổi của thiên nhiên, bầu trời ,thời tiết của mùa thu, xem điều gì sẽ xảy ra trong ngày.Sau đó cô cùng trẻ trò chuyện về sự thay đổi đó ● Hoạt động có chủ đích: - Ôn kiến thức cũ: hát và vận động bài “ rước đèn dưới trăng” - Làm quen kiến thức mới : Lớp nhận biết các hình qua đồ chơi của trẻ a. Trò chơi vận động : Chạy tiếp sức - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi cô bao quát b. Trẻ chơi theo ý thích 3. Hoạt động có chủ đích: Môn: Văn Học ĐỀ TÀI : Thơ trăng ơi từ đâu đến I. Mục đích và yêu cầu 15 1. Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ - Nhớ tựa đề " Trăng ơi..từ đâu đến" - Nhận biết được nhịp 2/3, vần điệu êm dịu, cách so sánh cụ thể của bài thơ. Từ đó hiểu được nội dung của bài thơ là miêu tả về trăng 2. Kỹ năng - Nghe và tưởng tượng được vẻ đẹp của trăng - Biết trả lời được câu hỏi và nói trọn câu Nhớ được câu thơ so sanh về màu sắc hình dáng của trăng 3.Phát triển - Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng, tư duy về ngôn ngữ 4. Giáo dục - Trăng là vẽ đẹo của thiên nhiên. Yêu trăng trong thiên nhiên là yêu vẻ đẹp của đất nước chúng ta II. Phương pháp chủ đạo - Đọc diễn cầm bài thơ III. Chuẩn bị - Tranh 1: Cảnh trăng tròn trên sân nhà, cạnh nhà là cây có quả chín hồng - Tranh 2: Cảnh trăng tròn chiếu xuống mặt nước. Một con cá đang bơi, mắt tròn - Tranh 3: Cảnh trăng tròn trên sân chơi. Trên sân một vài trẻ đá bóng IV. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - Cùng nhau hát bài " Lại đây với cô" - Ngồi đội hình chữ U 2. Giới thiệu - Cho trẻ xem tranh 1, chỉ tranh và hỏi: Đây là gì? Các con thấy trăng bao giờ chưa? A! Có khi trăng tròn trăng khuyết. Vậy khi trăng tròn các con thấy trăng như thế nào? - Trăng tròn sáng và rất đẹp. Để các con biết thêm về trăng cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ "Trăng ơi ...từ đâu đến" của chú Trần Đăng Khoa nha 3. Tiến hành a. Cô đọc bài thơ - Trẻ chú ý lắng nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm không tranh - Trẻ thích thú khi nghe cô kể về trăng - Lần 2: Cô đọc trích dẫn, chuyển tải nội dung + giáo dục Ở bài thơ tác giả đã tưởng tượng trăng ở 16 nhiều nơi + Đầu tiên trăng ở trên cánh đồng lúa và so trăng hồng như quả chín + Sau đó trăng lên khỏi biển khơi so trăng tròn như mắt cá + Cuối cùng là trăng bay lên từ sân chơi và so trăng bay như quả bóng - Lần 3: cô đọc diễn cảm + có tranh - Sau mỗi lần cô hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả b. Trẻ đọc bài thơ - Đọc theo yêu cầu của cô( cả lớp, tổ nhóm, - Trẻ đọc tập thể theo cô nhiều lần cá nhân) c. Đàm thoại - Bài thơ nói về cái gì? - Bài thơ nói về trăng - Khi nghe cô đọc bài thơ các con thấy nhịp - Dạ thưa cô chậm điệu bài thơ như thế nào? - Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ cánh - Bài thơ tả về trăng nên ta phải đọc chậm rãi đồng từ biển và từ sân chơi nhẹ nhàng để mọi người nghe thấy được vẽ - Khi trăng lên từ cánh đồng tác giả đã so đẹp của trăng sánh: - Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ đâu đến? " Trăng hồng như quả chín - Khi trăng lên từ cácnh đồng tác giả so sánh Lửng lơ lên trước nhà" trăng như các gì? "Khi trăng như mắt cá - Khi trăng lên từ biển tác giả so sánh trăng Không bao giờ chớp mi " như thế nào? - Khi trăng lên từ sân chơi tác giả đã so sánh: - Cuối cùng là sân chơi, sự so sánh ở đây ra " Trăng bay như quả bóng sao? Bạn nào đá lên trời" - Trăng trong bài thơ của tác giả như thế nào? - Trăng tròn, trăng đẹp trăng sáng trăng hồng về màu sắc hình dáng? như quả chín, trăng có hình tròn như mắt cá... - À! Đúng rồi ! Trăng tròn sáng rất đẹp và - Dạ vâng ạ! gần gũi với chúng ta - Bây giờ cả lớp cùng đọc lại bài thơ với cô nha? d. Kết thúc - Cho trẻ ra sân, dùng phấn vẽ xuống sân và tô màu - Nhận xét và tuyên dương 4. Hoạt động góc a. Góc phân vai : Cửa hàng bán đèn và bánh trung thu `- Yêu cầu : Trẻ đi mua quà bánh và đi thăm hỏi các bạn học sinh đồng bào vùng xa trong ngày tết trung thu. b. Góc nghệ thuật : trẻ hát , múa ,vận động theo nhạc về các bài hát về ngày tết trung thu.Trẻ xé dán,vẽ ,tô màu về các ngày hội mùa thu c. Góc xây dựng : Khu vui chơi trung thu - Yêu cầu : Trẻ tiếp tục xây thêm khu vui chơi trong ngày tết trung thu d. Góc thư viện : Cho trẻ làm sách và gắn các tranh ảnh về các ngày lễ hội mùa thu. 17 e. Góc thiên nhiên : Cô cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh 5. Vệ sinh ăn, ngủ trưa: Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ và sau khi ăn xong. 6. Hoạt động chiều - Ôn bài cũ : trẻ nặn các loại bánh với các hình dạng khác nhau - Làm quen bài mới : Lớp đọc thơ “trăng sáng” - Nêu gương, bình cờ, trả trẻ II. Nhận xét đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… -------------- õ õ õ --------------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGYY Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2016 Chủ điểm : Trường mầm non Chủ đề nhánh: Lễ hội mua thu I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGYY 1. Đón trẻ trò chuyện- Thể dục sáng a. Đón trẻ trò chuyện: Cô ân cần đón trẻ trò chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tết trung thu Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn b. Thể dục sáng: - Cô cho trẻ chuyển đổi đội hình ,xếp hàng theo tổ tập 5 động tác thể dục sáng: - Hô hấp 1, tay 3, chân 4, bụng 4, bật 2. Mỗi động tác 2lần.8 nhịp.Tập với bài hát “Rước đèn dưới trăng” 2. Hoạt động ngoài trời Cô cho trẻ dạo chơi sân trường,hít thở không khí trong lành,đón chào ngày mới.Gợi trẻ quan sát sự thay đổi của thiên nhiên,bầu trời ,thời tiết của mùa thu,xem điều gì sẽ xảy ra trong ngày.Sau đó cô cùng trẻ trò chuyện về sự thay đổi đó ● Hoạt động có chủ đích: - Ôn kiến thức cũ: nhận biết các hình. - Làm quen kiến thức mới : trẻ đọc bài thơ “trăng sáng” a. Trò chơi thể thao : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng trò chơi cáo và thỏ Các con nhìn thấy gì đây khoongm, những quả bóng này chúng ta có thể thực hiện những trò chơi gì. Cả lớp đi vòng tròn và khởi động theo bài hát rước đèn dưới ánh trăng và sau đó xếp thành 2 hàng cho cô nào Cách chơi cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu Cô nhận xét phần làm mẫu của 2 đội. Lần lượt cô cho trẻ lên làm mẫu và thi đua giữa 2 đội với nhau Cô hướng trẻ chơi nhiệt tình vào các trò choi. Chơi nhanh nhẹn Trẻ thực hiện cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt - Trẻ chơi cô bao quát trẻ. Nhận sét sau khi chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vào các lần sau. 3. Hoạt động có chủ đích: 18 Hoạt động có chủ đích 2: LQCC HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN CHỮ VIẾT Đề tài: TẬP TÔ CHỮ CÁI O, Ơ, Ô I.Yêu cầu: - Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tô chữ cái.. - Trẻ biết tô chữ cái o, ô, ơ. - Giáo dục cháu yêu thích chữ cái. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. - Thẻ chữ cái o, ô, ơ in thường và chữ viết. - Vở bé tập tô, bút chì. III. Hướng dẫn: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: - Cho cháu hát một bài. * Hoạt động 2: +Tập tô chữ o: - Trong bức tranh có gì? - Cho cháu đọc từ: Kéo co; ó ò ó o - Cô giới thiệu chữ O in và o viết. - Cô phát âm chữ o…o…o… - Cho cháu phát âm chữ cái o…o…o… - Hôm nay cô sẽ cho các cháu tô chữ cái o nhé. + Cô tô mẫu và giải thích. -Cô cầm bút bằng tay phải cô tô chữ o từ trái sang phải theo chiều mũi tên cô tô xong chữ o, cô tô chữ o trong từ “ò ó o” - Trước khi tô cô hướng dẫn cho cháu cách ngồi và cách cầm bút: - Các cháu phải ngồi thẳng lưng, mặt không cúi sát xuống bàn, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay và cầm bằng tay phải. - Cô ngồi mẫu cho trẻ quan sát. - Cháu tô: Cô động viên, khuyến khích cháu. - Cho cháu tập thể dục chống mệt mỏi. + Tập tô chữ ô -Trong bức tranh có gì? Hoạt động của trẻ - Vui đến trờng - Kéo co, gà gáy ó o ạ. - Cháu đọc - Trẻ đọc o…o…o… - Cháu lắng nghe cô và quan sát cô. - Cháu lắng nghe. - Cháu quan sát. - Cháu tô. - Cháu làm động tác thể dục chống mệt mỏi. - Xe ô tô, cái ô, chào cô. 19 - Cháu đọc. -Cho cháu đọc từ dưới tranh. - Cô giới thiệu chữ ô in và ô viết. -Cô phát âm chữ ô…ô…ô… - Cho cháu phát âm chữ cái ô…ô…ô… - Bây giờ cô sẽ cho các cháu tô chữ cái ô nhé. + Cô tô mẫu và giải thích cách tô: -Cô cầm bút bằng tay phải cô tô chữ ô từ trái sang phải theo chiều mũi tên cô tô xong chữ ô, cô tô chữ ô trong từ “Cô” -Cháu tô: Cô động viên, khuyến khích cháu. - Cho cháu chơi trò chơi 4 mùa. + tập tô chữ ơ: - Trong bức tranh có gì? - Cho cháu đọc từ “lá cờ”, “cái nơ”. - Cô giới thiệu chữ ơ in và ơ viết. - Cô phát âm chữ ơ …ơ… ơ… - Cho cháu phát âm chữ cái ơ… ơ… ơ… - Các cháu tô chữ cái o và chữ cái ô rất đẹp. Bây giờ cô sẽ cho các cháu tô thêm chữ cái ơ nhé. + Cô tô mẫu và giải thích cách tô: -Cô cầm bút bằng tay phải cô tô chữ ơ từ trái sang phải theo chiều mũi tên cô tô xong chữ ơ, cô tô chữ ơ trong từ “Lá cờ” -Cháu tô: Cô động viên, khuyến khích cháu. -Cho cháu chơi trò chơi tín hiêu giao thông. *Hoạt động 3: +Nhận xét vở tô của cháu: - Cô chọn một số vở tô đẹp của các cháu lên cho các cháu nhận xét (cô gợi ý cháu nhận xét xem bạn tô có đẹp không, nét chì các bạn tô có trùng khít lên các nét chấm mờ không…) - Cô nhận xét chung. Tuyên dương những cháu tô đẹp, động viên khuyến khích những cháu tô chưa đẹp cần cố gắng... *Hoạt động 4: - Cho cháu đọc bài thơ “Tình bạn” - Cháu lắng nghe. - Trẻ đọc Ô… ô… ô - Cháu lắng nghe và quan sát. - Cháu tô chữ ô. - Cháu chơi. - Lá cờ, cái nơ ạ. - Cháu đọc. - Trẻ đọc ơ …ơ… ơ… - Cháu quan sát. - Cháu tô. - Trẻ nhận xét 20