Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ phat trien ngon ngu 3 tuoi (3) tài liệu mới cập nhật

MỤC TIÊU- NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN- NGÀY 20/10 ( 4 TUẦN) (Bắt đầu từ ngày 26 tháng 9/ 2016 đến ngày 21 tháng 10 năm 2016) Mục tiêu 1. Phát triển thể chất: * Vân động: - Nhanh nhẹn, khéo léo khi thực hiện vận động bò trong đường hẹp - Kiểm soát được vận động khi thay đổi tốc độ đi, chạy - Có thể phối hợp tay, mắt trong tung/ đập, bắt bóng - Có thể phối hợp tay, mắt để sử dụng kéo hoặc cài, cởi cúc áo * Vệ sinh – dinh dưỡng: - Biết tên một số thực phẩm, món ăn quen thuộc và chấp nhận ăn các loại thức ăn khác nhau - Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt Nội dung Hoạt động * Tổ chức cho trẻ hoạt động thể chất trong và ngoài lớp học một cách thường xuyên và liên tục - Trườn về phía trước nhằm phát triển các kỹ năng vận động: - Trườn về phía trước - Đi kiễng gót liên tục 3m - Đi kiễng gót liên tục 3m - Bật về phía trước - Bật về phía trước - Ném xa bằng 1 tay - Ném xa bằng 1 tay * Thông qua mọi lúc mọi nơi cô tổ chức cho trẻ chơi: Ai bật xa nhất, ai ném xa nhất, để rèn kỹ năng cho trẻ, thông qua thể dục sáng cô rèn kỹ năng đi kiễng gót cho trẻ - Xếp chồng các hình khối khác nhau - Qua hoạt động góc, đặc biệt là góc xây dựng tổ chức cho trẻ xếp chồng các khối, xếp tháp... - Sử dụng bút, kéo - Thông qua hoạt động góc nghệ thuật hướng dẫn cho trẻ sử dụng kéo để cắt giấy, sử dụng bút để tô, vẽ - Nhận biết được các bữa ăn trong - Thông qua giờ ăn cô trò chuyện cho trẻ biết các ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ bữa ăn trong ngày như: Sáng, trưa, tối, cho trẻ biết lượng, đủ chất ăn uống đủ chất, đủ lượng giúp cơ thể chóng lớn, khỏe mạnh - Nhận biết sự liên quan giữa ăn -Thông qua giờ ăn cô giáo dục cho trẻ biết nếu ăn uống giữa bệnh tật (ỉa chảy, sâu ít sẽ mắc bệnh suy dinh dưỡng, ăn nhiều quá mắc răng, suy dinh dưỡng…) bệnh béo phì, ăn uống không hợp vệ sinh gây bệnh ỉa chảy... - Tập rửa tay bằng xà phòng - Qua hoạt động chiều cô rèn kỹ năng sống qua tập rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước cho trẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 1 với sự giúp đỡ của người lớn * Giữ gìn sức khỏe và an toàn - Biết tránh một số vật dụng, -Tập luyện một số thói quen tốt về nơi nguy hiểm khi được nhắc giữ gìn sức khỏe nhở - Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người - Luyện tập cho trẻ có thói quen giữ gìn sức khỏe cho bản thân. Thông qua HĐNT cho trẻ có thói quen ra sân mang dép, đội mũ... - Thông qua giờ đón, trả trẻ cô trò chuyện cho trẻ biết vệ sinh thân thể và vệ sinh môi trường sạch sẻ giúp cơ thể thoải mái, khỏe mạnh và không gây bệnh cho con người - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm - Thông qua giờ đón, trả trẻ cô trò chuyện và nhắc nhở trẻ khi nào con thấy mệt mỏi trong người con phải nói với cô với mẹ.. để người lớn biết và giúp đỡ cho con 2. Phát triển nhận thức * Hoạt động học: Làm quen với toán - Nhận biết tay phải - tay - Nhận biết phía trên- phía dưới, phía - Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân trái của bản thân. trước- phía sau, tay phải- tay trái của + Thông qua giờ đón trả trẻ cô cho trẻ biết: Dưới bản thân chân con có gì, trên đầu con có gì, cô tạo cơ hội cho trẻ cùng nhau trải nghiệm để xác định (Trên, dưới của bản thân) + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Đội mũ, che dù trên đầu, mang dép, giày dưới chân - Ghép đôi - Ghép đôi + Thông qua mọi lúc mọi nơi cô cho trẻ chơi trò chơi: Tìm đúng đôi giày, đôi dép, thông qua thể dục sáng, chơi ngoài trời tổ chức cho trẻ chơi măng dày, dép đúng đôi vào chân * Hoạt động học: KPKH - Chức năng của các giác quan và 1 - Thực phẩm bé cần Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 2 số bộ phận khác của cơ thể + Cô tạo cơ hội cho trẻ trải nghiệm 4 về nhóm thực phẩm, gợi ý cho trẻ nhận xét về 4 nhóm thực phẩm đó + Tổ chức trò chơi: Đi siêu thị mua thực phẩm - Biết họ và tên của bản thân - Tên tuổi giới tính của Bản thân - Thông qua giờ đón, trả trẻ cô trò chuyện cho trẻ biết về tên, tuổi của trẻ, là bé gái hay bé trai - Nói được đặc điểm của các - Một số ngày lễ hội của địa phương - KPXH: Trò chuyện về ngày 20/10 ngày lễ hội. + Tạo cơ hội cho trẻ cùng nhau thảo luận nhóm về một số hoạt động diễn ra trong ngày 20/10. Tổ chức cho trẻ tô màu tranh để tặng cô giáo, bà, mẹ… 3. Phát triển ngôn ngữ: * Qua họat động học: LQVH cô cho trẻ làm quen - Nghe, hiểu nội dung câu - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, các bài thơ, câu chuyện chuyện, thơ, đồng dao chủ hò vè - Thơ: Đôi mắt của em, rửa tay, cháu yêu bà đề: Bản thân - Cô cho trẻ thảo luận về nội dung các bài thơ. Cho trẻ đọc thuộc các bài thơ rõ lời, diễn cảm - Vào mọi lúc mọi nơi cô cho trẻ đọc bài đồng dao: Tay đẹp - Vào sinh hoạt chiều cô cho trẻ nghe các bài thơ, ca dao đồng dao như bài: Tay đẹp, tay ngoan… - Nghe hiểu nội dung truyện kể, - Kể chuyện cho trẻ nghe và cho trẻ thảo luận về truyện đọc phù hợp với độ tuổi câu chuyện: Gấu con bị đau răng - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi : Đoán giọng nhân vâ ̣t; dán tranh theo trình tự nô ̣i dung câu truyê ̣n, bắt chước giọng nói nhân vâ ̣t… - Nghe hiểu được lời nói - Hiểu các từ chỉ tên người, tên đồ - Trò chuyện với trẻ về tên, tuổi các bạn trong lớp, trong giao tiếp đơn giản. vật sự vật, hành động, hiện tượng một số đồ dùng đồ chơi , sự vật, hành động, hiện gần gũi quen thuộc tượng gần gũi quen thuộc - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản - Thông qua giờ đón, trả trẻ cô nhắc nhở trẻ thực Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 3 hiện một số qui định của lớp như: Cất dép, đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định - Làm quen với cách đọc và viết - Thông qua hoạt động chiều cô hướng dẫn cho trẻ tiếng Việt cách cầm sách đọc từ trái sang phải, từ dòng trên + Hướng đọc, viết: Từ trái sang xuống dòng dưới, cô cho trẻ sử dụng vỡ chữ cái phải, từ dòng trên xuống dòng dưới + Hướng viết của các nét chữ: Đọc, ngắt, nghĩ sau các dấu 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác - Tên, tuổi, giới tính - Những điều bé thích, không thích - Chờ đến lượt - Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, trò chơi, hát, vận động. - Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép - Cử chỉ, lời nói lễ phép ( Chào hỏi, cảm ơn) - Thích chơi cùng bạn, không - Chơi hòa thuận tranh giành đồ chơi - Biết bỏ rác đúng nơi qui định, cất dọn đồ dùng, đồ chơi - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Thông qua giờ đón, trả trẻ cô gợi ý cho trẻ nói tên, tuổi của trẻ, cháu là bạn trai, hay bạn gái - Thông qua giờ đón trả trẻ cô trò chuyện với trẻ để biết được bé thích và không thích cái gì - Rèn thói quen có thói quen chờ đến lượt khi tham gia các trò chơi ngoài trời như: Chơi với cầu trượt, xích đu, các trò chơi khác - Thông qua chơi ngoài trời, cô cho trẻ ra sân thể hiện thái độ tình cảm như: Qua nét mặt, cử chỉ, hát, vận động khi nghe các âm thanh, biết ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng thiên nhiên - Thông qua góc phân vai nhắc nhở trẻ biết chào hỏi, cảm ơn khi mua hàng, khi được Bác Sĩ khám bệnh... - Thông qua giờ chơi ở các góc, cô nhắc nhở trẻ biết chơi hòa thuận cùng bạn, chia sẻ đồ chơi cho bạn, không tranh giành nhau khi chơi - Nhắc nhở trẻ biết vệ sinh môi trường như: Không vứt rác bừa bãi, nhặt rác bỏ vào đúng nơi qui định thông qua giờ chơi ngoài trời Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 4 5. Phát triển thẫm mỹ: - Thích hát, nghe hát, nghe nhạc - Biết hát kết hợp với vận động đơn giản: Nhún, nhảy, giậm chân, vỗ tay - Biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng tạo ra các sản phẩm dơn giản triễn th - Hát đúng giai điệu, lời ca về chủ đề “Bản thân” - Vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài hát, bản nhạc - Tiết tổng hợp cuối chủ đề * Hoạt động âm nhạc cô tổ chức cho trẻ hát, vận động minh họa, nghe hát, nghe nhạc các bài hát về chủ đề bản thân : - Hát “ Mời bạn ăn” - Nghe hát: Chúc mừng sinh nhật - Vận động minh họa: Cùng đi đều * Tiết tổng hợp + Thông qua ở mọi lúc mọi nơi, lồng ghép các hoạt động khác, hoạt động chiều cô ôn luyện, cũng cố các bài đã học như: Mời bạn ăn, vận động minh họa bài: Cùng đi đều bạn + Tổ chức trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi, ai nhanh nhất, nghe tiếng hát tìm đồ vật… - Nghe nhạc, nghe hát bài: Năm ngón tay ngoan - Thông qua giờ ngũ cô cho trẻ nghe nhạc bài: Cò lả, mừng sinh nhật - Sử dụng một số kỹ năng nặn, tô * Vào giờ học: hoạt động tạo hình màu, dán để tạo ra các sản phẩm - Tô màu mũ bé trai, bé gái - Trang trí khăn mùi xoa - Nặn củ cà rốt - Dán hoa tặng mẹ - Thông qua mọi lúc mọi nơi cô tạo cơ hội cho trẻ tô mào về bé trai, bé gái, trang , mũ bé trai, bé gái… - Thông qua hoạt động ở góc nghệ thuật cô gợi ý cho trẻ lấy màu nước in hình bàn tay, bàn chân Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 5 CHUAÅN BÒ 1. Ñoà duøng của cô: - Tranh aûnh về bé trai, bé gái, các bộ phận cơ thể, mắt, mũi, miệng, tai - Tranh ảnh về 4 nhóm thực phẩm: Gạo, ngô, khoai sắn, tô, cua, cá, rau, củ, quả, dầu ăn, đậu phộng… - Tranh thô : “ Rửa tay, đôi mắt cảu em” - PP về truyện: Gấc con bị đau răng - Làm 5 đôi dép, mũ bé trai, 5 đôi dép, mũ bé gái - Đĩa nhạc bài: Chúc mừng sinh nhật. mời bạn ăn, cùng đi đều - Tranh tô màu mũ bé trai, bé gái - Tranh mẫu cô: Trang trí khăn m ùi xua - Mẫu nặn 3 củ cà rốt - Sưu tầm một số đồ chơi có liên quan đến chủ đề quần áo, giày dép cũ. Một số đồ dùng cá nhân: tất, mũ, nón, dầu gội đầu… 2. Đồ dùng của trẻ: - Mủ, dép, áo, quần bé trai, bé gái đủ cho trẻ - Một số đồ dùng đã qua sử dụng như: cúc áo, các loại chai lọ bằng nhựa đã dùng và vệ sinh sạch sẻ, hột hạt …. - Giấy, bút màu, tranh để trẻ tô màu về mũ bé trai, bé gái - Tranh nhỏ truyện: Gấu con bị đau răng - Tranh ảnh, sách chuyện về bé trai, bé gái - Bóng, cờ, nơ cho trẻ trang trí nhánh tuẫn lễ sức khỏe 3. Huy động phuï huynh: - Các loại chai, lọ đã qua sử dụng như: Dầu gội đội, chai sữa, nút, giày, dép cũ - Ảnh của trẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 6 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN- NGÀY 20/10 ( 4 TUẦN) (Bắt đầu từ ngày 26 tháng 9 đến ngày 21 tháng 10 năm 2016) THỨ Tuần 1: Tôi là ai ( 26 - 30/9/2016) Tuần 2: Cơ thể tôi ( 3- 7/ 10/2016) Tuần 3: Tuần lễ sức khỏe Tuần 4: Mừng ngày 20/10 (10- 14/10/2016) ( 17- 21/ 10/2016) HĐTH Tô màu mũ bé trai, bé gái ( ĐT) HĐTD Đi kiễng gót liên tục 3m HĐTH Nặn củ cà rốt ( Mẫu) HĐTD Bật về phía trước HĐTD Trườn về phía trước KPKH Khuôn mặt bé có gì HĐTD Ném xa bằng 1 tay KPXH Trò chuyện về ngày 20/10 HĐÂN VĐMH: Cùng đi đều LQVH Thơ: Rửa tay HĐÂN Tiết tổng hợp 4 HĐLQVT Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân LQVT Ghép đôi KPKH Thực phẩm bé cần 5 HĐTH Chuyện: Gấu con bị đau răng HĐTH Trang trí khăn mùi soa (Mẫu) 6 HĐÂN Nghe hát bài: Chúc mừng sinh nhật LQVH Thơ: Đôi mắt của Em HĐÂN Dạy hát bài: Mời bạn ăn LQVH Cháu yêu bà 2 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 7 KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI Tuần thứ 5 (Bắt đầu từ ngày 3/10 đến ngày 7/10/2016) I. MỤC TIÊU 1.Thái độ: - Trẻ thể hiện một số hành vi văn minh trong giao tiếp, trong sinh hoạt - Tự hào về bản thân - Luôn giữ gìn cơ thể sạch sẻ, gọn gàng - Phối hợp cùng bạn để tham gia vào các hoạt động - Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn 2. Kỷ năng : - Rèn kỷ năng ghép thành đôi dép (giày) - Rèn kỹ năng đi kiễng gót cho trẻ - Rèn kỹ năng vận động minh họa bài : Cùng đi đều - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ to, rõ lời, diễn cảm - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định khi quan sát mắt, mũi, miệng, tai 3. Kiến thức: - Trẻ biết đi kiễng gót liên tục 3m - Trẻ nói đúng tên các bộ phận trên khuôn mặt như: Mắt, mũi..., biết tác dụng của các bộ phận đó đối với cơ thể - Trẻ vận động minh họa theo lời bài hát : “ Cùng đi đều” - Trẻ biết so sánh phân biệt để ghép hai đối tượng dép ( giày) để tạo thành một đôi - Trẻ nhớ tên bài thơ : Đôi mắt của em, hiểu nội dung, đọc thuộc bài thơ Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 8 II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô - Tranh aûnh về về các bộ phận trên khuôn mặt: Tai, mũi, miệng, mắt - PP về khuôn mặt bé - PP, tranh bài thơ: Đôi mắt của em - Nhạc không lời bài: Cùng đi đều 2. Đồ dùng của trẻ - Tranh ảnh các bộ phận trên cơ thể - Dép mang trong lớp đủ cho trẻ - Một số vật liệu như: Họa báo củ, lá khô - Phô tô một số tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể bé - Tranh : Tai mắt, mũi, miệng đủ 3 tổ 3. Vận động phụ huynh - ảnh trẻ, một số đồ dùng cá nhân củ Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 9 Thứ KẾ HOẠCH TUẦN 5 Chủ đề nhánh 2: Cơ thể tôi ( Bắt đầu từ ngày 3/10 kết thúc ngày 7/10/2016) Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 - Hô hấp : Thổi bóng bay - Tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang - Chân: Đứng khuỵu gối - Bụng: Đứng cúi về trước - Bật : Bật tách, chụm chân tại chổ Thể dục sáng Hoạt HDTD động Đi kiễng gót liên tục học 3m Hoạt động ngoài trời Quan sát cây lá tím -TC + Chạy tiếp cờ + Lộn cầu vồng KPKH Khuôn mặt bé có gì HĐÂN VĐMH bài: Cùng đi đều - TC + Chuyền bóng qua đầu + Mèo đuổi chuột - Dạo chơi ngoài trời LQVT Ghép đôi - TC + Tìm bạn + Trời mưa Thứ 6 LQVH Thơ: “ Đôi mắt của em” QS cây lộc vừng -TC + Về đúng nhà + Kéo cưa lừa xẻ Hoạt - Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng cá nhân cho trẻ, phòng khám nhi. động - Góc xây dựng : Xây dựng nhà của bé và lắp ghép hình em bé góc - Góc học tập: Xem tranh về các bộ phận trên cơ thể, dán các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt, ghép đôi 2 chiếc dép - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn, dán các bộ phận - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, in hình bàn tay, bàn chân Hoạt - Hướng dẫn trò - Làm quen bài hát: - Nghĩ họp hội đồng - Làm quen bài thơ: - Rèn kỹ năng rửa tay động chơi: Về đúng nhà Cùng đi đều Đôi mắt của em bằng xà phòng chiều - Ôn bài hát: Mời - Tổ chức buổi chơi bạn ăn - Tổ chức buổi chơi - Sử dụng vở toán trang 16 Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 10 NỘI DUNG THỂ DỤC SÁNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ thích tập thể dục - Sân bãi sạch * Hoạt động 1: Khởi động và chú ý tập sẽ, bằng phẳng. - Cô cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài “ Cùng đi đều”, kết hợp - Di chuyển đội hình - Xắc xô các kiểu đi chạy khác nhau (thường, đi chậm, đi bằng. gót chân, mũi bàn theo hiệu lệnh của cô. chân... ) theo yêu cầu của cô. Sau đó về đội hình 3 hàng ngang để tập bài - Tập đúng các động tập phát triển chung. tác thể dục theo nhịp * Hoạt động 2: Trọng động hô của cô (Cô hô và cho trẻ tập mỗi động tác 4 lần x 2 nhịp) - Hô hấp : Thổi bóng bay. - Tay: Từng tay đưa lên cao, 2 tay dang ngang - Bụng: Đứng cúi về trước - Chân: Đứng khụyu gối - Bật : Bật tách, chụm chân tại chổ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 1. Góc phân - Trẻ thích tham gia vai vào các vai chơi. - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Trẻ biết thể hiện mối quan hệ qua lại giữa các vai chơi, biết trưng bày mủ, dép, áo để bán, biết khám, phát thuốc cho bệnh HOẠT ĐỘNG GÓC - Bộ đồ chơi - Gia đình của bé, nấu ăn, mủ, - Cửa hàng bán đồ dùng của bé, dép, áo, quần, - Phòng khám nhi ống khám, hộp + Cô gợi ý cho trẻ thảo luận để phân nhóm chơi vai chơi. thuốc, sổ khám + Hướng dẫn trẻ về các nhóm của mình, cô nhập vai chơi cùng bệnh trẻ. + Nhận xét quá trình chơi của trẻ + Cho trẻ cất đồ chơi lên giá Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 11 nhân, biết chế biến món ăn, tắm, rửa cho con 2. Góc xây - Trẻ hợp tác cùng dựng bạn để tạo thành công trình, không ném đồ chơi - Rèn kỹ năng ghép chồng, ghép cạnh để tạo thành hình em bé - Trẻ biết xây nhà, lắp ghép hình em bé 3. Góc học - Trẻ giữ gìn sách, tập tranh ảnh - Luyện kỹ năng cầm giở sách, rèn kỹ năng bôi hồ vào mặt đỏ - Trẻ biết mở sách để xem, dán mắt, mũi, miệng tạo thành các bộ phận trên khuôn mặt, biết ghép 2 chiếc dép tạo thảnh một đôi 4. Góc nghệ - Trẻ thích tô tranh, thuật vẽ, nặn - Rèn kỹ năng vẽ, nặn, dán, tô màu cho trẻ - Trẻ biết vẽ, nặn, - Gạch, đồ chơi - Xây dựng nhà của bé và lắp ghép hình em bé lắp ghép, cây + Cô cho trẻ về góc chơi của mình, cho trẻ cùng thảo luận phân hoa nhóm chơi vai chơi . + Cô gợi ý cho trẻ chơi: Hôm nay các chú xây gì? Xây nhà cao tầng hay 1 tầng? để khuôn viên nhà đẹp cần xây thêm gì?..... + Để lắp ghép em bé các chú công nhân phải làm gì ? + Cô nhận xét trẻ chơi. Cho trẻ cất đồ chơi lên giá - Họa báo , sách tranh về các bộ phận như: Mắt, mũi, miệng, chân, tay..., ,..hồ dán , vỡ … - Sách về bài thơ: Đôi mắt của em - Xem sách về các bộ phận trên cơ thể, dán các bộ phận mắt, mũi, miệng và khuôn mặt còn thiếu, ghép 2 chiếc dép thành 1 đôi + Cô đến và hướng dẫn gợi ý cho trẻ cách mở sách, chỉ vào tranh để đọc thơ + Hướng dẫn trẻ bôi hồ vào mặt trái để dán mắt, mũi, miệng còn thiếu ở khuôn mặt + Nhận xét quá trình chơi của trẻ + Cho trẻ cất đồ chơi lên giá - Hồ dán, tai, mắt, mũi, miệng chưa tô màu - Đất nặn - Vẽ, tô màu, nặn, dán về các bộ phận trên cơ thể bé + Cô đến và gợi ý cho trẻ tô màu không lem ra ngoài + Rèn kỹ năng xoay tròn tạo thành khuôn mặt em bé, rèn kỹ năng lăn dọc tạo thành mũi, miệng + Nhận xét quá trình chơi của trẻ + Cho trẻ cất đồ chơi lên giá Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 12 dán về các bộ phận trên cơ thể trẻ 5. Góc thiên - Giáo dục trẻ không - Bộ đồ chơi in thiên vung cát, nước hình, cát, nước - Rèn luyện kỹ năng đặt bàn tay, bàn chân xuống cát để in hình - Trẻ biết in hình bàn tay, bàn chân lên cát - Chơi với cát, nước, in hình bàn tay, bàn chân + Cô gợi ý cho trẻ in hình bàn tay, bàn chân + Trong quá trình trẻ chơi cô gợi ý cho trẻ giao lưa các nhóm chơi, góc chơi + Nhận xét quá trình chơi cảu trẻ + Cho trẻ thu xếp đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2015 HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG HĐTD Đi kiễng gót liên tục 3m MỤC ĐÍCH YÊU CHUẨN BỊ CẦU - Trẻ hứng thú tham - Sân tập bằng gia vào hoạt phẳng sạch sẽ. động.Giáo dục trẻ - 3 quả bóng chú ý khi đứng trong hàng - Rèn kỹ năng đi kiễng gót cao trên đầu bàn chân - Trẻ biết đi nhón trên đầu bàn chân, kiễng gót cao, đi kiếng gót 3m, đi thường 1m TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Luyện các kiểu chân cho bé - Cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài “ Cùng đi đều” kết đi các kiểu chân: đi thường-gót chân-mủi chân. Chạy chậm chạy nhanh, sau đó về đội hình 3 hàng ngang. *Hoạt động 2: Bé tập bài tập phát triển chung - Cô hô và tập cho trẻ tập theo từng động tác. + Tay: Từng tay đưa lên cao, 2 tay dang ngang ( 4lần x 2 nhịp) + Bụng: Đứng cúi về trước ( 4 lần x 2 nhịp) + Chân: Đứng khụy gối (6 lần x 2 nhịp) + Bật : Bật tách, chụm chân tại chổ ( 4 lần x 2 nhịp) * Hoạt động 3: Đi kiễng giót liên tục 3m - Gọi tên vận động: Đi kiễng gót liên tục 3m - Cô làm mẩu: cô làm mẩu cho trẻ xem 3 lần + Lần 1:Làm mẫu toàn phần. Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 13 + Lần 2: Làm mẫu phân tích động tác : Từ đầu hàng cô bước ra đứng trước vạch xuất phát. Tư thế chuển bị: Hai tay cô chống hông, mắt nhìn về trước, khi có hiệu lệnh đi: Cô nhón trên đầu bàn chân, kiễng gót cao , khi đến đên vạch xanh cô đi thường, đến vạch đỏ cô lại đi kiễng gót cao, rồi đến đi thường, sau đó về cuối hàng đứng + Lần 3: Khi đi cô kiễng gót cao, mắt nhìn về trước - Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện. Cô quan sát và nhắc nhở trẻ thực hiện đúng kỹ năng. Cho trẻ thực hiện 1 lần. - Lần 2 cô tổ chức cho 2 đội thi đua nhau .Cô bao quát lớp - Cho trẻ nhắc lại tên vận động * Hoạt động 4: TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cô cho trẻ nhắc luật chơi- cách chơi - Cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Cô bao quát lớp * Hoạt động 5: Bé cùng hít thở - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG - QS cây lá tím - TC: +Chạy tiếp cờ + Lộn cầu vồng MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi do cô tổ chức. Thích chăm sóc và bảo vệ cây cảnh - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt khi nhận xét đặc điểm của cây. Rèn sự CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Sân bải bằng phẳng. - Cây lá tím cho trẻ quan sát. - Một số đồ chơi: lá cây, đồ chơi lắp ghép, hoa, dây * Cô cho trẻ đi ra sân quan sát bầu trời *Hoạt động 1: Quan sát cây lá tím Cho trẻ cùng nhau quan sát cây lá tím - Đây là cây gì? - Cây lá tím có những đặc điểm gì?( tên gọi, một số đặc điểm nổi bật) - Lá cây lá tím như thế nào? ( To hay nhỏ,Có màu gì?) - Trồng cây lá tím để làm gì? - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây cảnh. Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 14 nhanh nhẹn khi chơi - 3 lá cờ màu trò chơi: Chạy tiếp cờ đỏ - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của cây lá tím. *Hoạt động 2 : Chơi trò chơi “ Chạy tiếp cờ” - Cô nêu nội dung chơi và cho trẻ nhắc lại tên trò chơi. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô khái quát lại và tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô chú ý bao quát lớp *Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô khái quát lại và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Hoạt động 4: Bé chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân theo ý thích.Cô chú ý bao quát lớp - Cô gợi ý cho trẻ chơi dân gian: Nu na nu nóng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn - Trẻ phối hợp cùng trò chơi : Về bạn trong khi chơi đúng nhà - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo trong khi chơi - Trẻ biết cách chơi, luật chơi và biết chơi đúng trò chơi: Về đúng nhà. Qua trò chơi trẻ nhận biết và phân biệt được giới tính - 2 tranh vẽ( Bé trai, bé gái) - Vẽ 2 vòng tròn - Vẽ 2 con đường dài 4m, rộng 0,3m - Sân bằng, sạch sẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi: - Cô giới thiệu tên trò chơi: Về đúng nhà - Hướng dẫn cách chơi: Cô chuẩn 2 ngôi nhà là 2 vòng tròn đặt bức ảnh bé trai, bé giá, tượng trưng cho 2 ngôi nhà . Cô chia trẻ thành 2 đội, Khi nghe hiệu lệnh trò chơi bắt đầu trẻ đầu hàng đi khéo léo trong đường hẹp, 2 tay đưa sang ngang và về đúng nhà( Bé trai về nhà có tranh bé trai, bé gái về nhà có tranh bé gái , cứ tiếp tục như vậy cho đến hết. - Luật chơi: Đội nào về nhanh, đúng nhà là thắng cuộc - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi *Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi thử1 lần. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát nhắc nhở động viên trẻ chơi và có nhận xét tuyên dương trẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 15 Ôn bài hát: Mời bạn ăn - Rèn kỷ năng hát to, rõ lời, hát đúng nhạc - Nhạc không lời bài: Mời bạn ăn Chơi xâu dây hoa, xếp hạt, lắp ghép, xếp hình người *Hoạt động 1: Thi xem ai giỏi - Cô mở nhạc không lời bài: Mời bạn ăn, cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả *Hoạt động 2: Bé nào hát hay - Cô cho lớp, tổ, nhóm nhân cùng hát. Cô khuyến khích trẻ hát to, rõ lời, đúng nhạc - Cô mở nhạc không lời cho lớp cùng hát toàn bài - Cô động viên, khen ngợi trẻ * Tổ chức cho trẻ chơi xâu dây hoa, lắp ghép, xếp hình người, ở trong lớp ĐÁNH GIÁ ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ….………….. ………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG KPKH Khuôn mặt bé có gì MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Giáo dục trẻ vệ sinh và giữ gìn các bộ phận trên cơ thể, trẻ không đưa hột, hạt, giấy vào tai, mũi, Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Tranh vẽ khuôn mặt và các bộ phận tách rời cho 3 nhóm *Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé - Cô cho trẻ vận động minh hạo bài: Đôi mắt xinh - Cô gợi hỏi: + Bài hát nói về bộ phận gì ? + Cô dẫn trẻ vào bài *Hoạt động 2: Bé cùng trải nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 16 miệng - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng, rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - Cũng cố tên các bộ phận trên khuôn mặt mặt (Mắt, mũi, miệng, tai) biết tác dụng của các bộ phận đó đối cơ thể - Cô cho trẻ về ngồi 3 nhóm cùng nhau xem tranh, nhận xét về các bộ phận trên khuôn mặt - Cô mời 3 trẻ đại diện 3 nhóm lên nhận xét tranh - xắc xô, âm - Cô nhấn mạnh : Khuôn mặt em bé có mắt, mũi, miệng, tai thanh con chim * Hoạt động 3 : Bé cùng khám phá hót *Khám phá cái mũi: - Cô tặng cho lớp một hộp quà. Cô mời 1 trẻ lên mở hộp quà và đoán có gì trong hộp quà ( Chai nước hoa) + Các con ngữi có mùi gì? ( Mùi thơm) + Nhờ có gì mà các con biết là mùi thơm? ( Mũi) + Cho trẻ bịt mũi. Khi bịt mũi lại các con thấy thế nào? + Ngoài việc ngữi và phân biệt các mùi khác nhau, mũi còn giúp chúng ta làm gì? *Khám phá cái miệng: - Cô cho trẻ nếm xoài và hỏi trẻ: + Các con đang làm gì? Con dùng bộ phận gì để ăn ? ( Miệng) + Miệng các con đâu? + Miệng giúp chúng ta là gì ? ( Nói, thở) - Cô nhấn mạnh lại *Khám phá đôi mắt: Cho trẻ chơi : Trời tối, trời sáng + Khi nhắm mắt lại các con có nhìn thấy gì không? + Mở mắt ra các con thấy gì? ( Cô và bạn) +Nhờ có gì mà chúng ta nhìn thấy mọi vật xung quanh? +Mắt cháu đâu ?, có mấy mắt ? ( 2 mắt) + Vậy mắt để làm gì ? ( Để nhìn) *Khám phá tai : - Cô cho trẻ nghe một số âm thanh khác nhau (tiếng xắc xô, tiếng chim hót) và hỏi trẻ: + Các con vừa nghe tiếng gì? - 1 hộp quà có chai nước hoa Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 17 + Nhờ có gì mà các con nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau? ( Có tai) + Tai ccác con đâu?, có mấy cái tai - Cho trẻ bịt tai lại và cho trẻ nghe các âm thanh khác nhau + Khi bịt tai lại các con có nghe gì không + Vậy tai dùng để làm gì? ( Nghe) - Các con phải làm gì để bảo vệ và chăm sóc các bộ phận đó? *Giáo dục: Tất cả các bộ phận ở trên khuôn mặt, mỗi bộ phận đều có tác dụng riêng nhưng nó rất cần thiết cho cơ thể hằng ngày các con phải biết giữ gìn và vệ sinh các bộ phận trên cơ thể sạch sẻ, không đưa đồ chơi, hạt, giấy vào mắt, mũi, miệng, tai *Hoạt động 4: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, cô dán trên bảng 3 khuôn mặt em bé và các bộ phận cắt rời. Nhiệm vụ của các bạn trong đội chạy lên dán các bộ phận ( mắt, mũi, miệng, tai) lên khuôn mặt, mỗi bạn chỉ dán một bộ phận. Đội nào dán đủ và đúng các bộ phận lên khuôn mặt trước thì đội đó thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả *Hoạt động 5: Chơi: Chỉ nhanh nói đúng - Cách chơi: Cô nói tên các bộ phận, trẻ chỉ nhanh và nói tác dụng của các bộ phận -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Kết thúc: cho trẻ hát bài : “Tập rữa mặt ”và đi ra ngoài Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 18 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - TCVĐ: - Trẻ hợp tác cùng + Chuyền bạn trong các hoạt bóng qua đầu động, không xô đẩy + Mèo đuổi bạn khi chơi chuột - Trẻ nhanh nhẹn hoạt bát trong khi chơi, rèn kỹ năng khéo léo không làm rơi bóng -Trẻ biết đưa ra luật chơi- cách chơi và chơi đúng trò chơi: Chuyền bóng qua đầu, mèo đuổi chuột CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Đồ chơi , phấn , lá cây, giấy, bảng dây thun, đá... - 3 quả bóng - Cho trẻ đi ra sân hít thở không khí trong lành * Hoạt động 1: TCVĐ “ Chuyền bóng qua đầu” - Cho trẻ nhắc luật chơi- cách chơi, cô nhắc lại luật chơi-cách chơi - Cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô chú ý bao quát lớp * Hoạt động 2: TC “ Mèo đuổi chuột” - Cô cho trẻ nhắc luâ ̣t chơi- cách chơi. - Cô nhắc lại cách chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, chú ý bao quát lớp * Hoạt động 3: Ai chơi ngoan nhất - Cho trẻ chơi đồ chơi, bóng, lá cây, phấn... Cô chú ý bao quát lớp - Cô khuyến khích cho trẻ chơi dân gian: Nu na nu nóng HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG Làm quen bài hát: Cùng đi đều MỤC ĐÍCH- YÊU CHUẨN BỊ CẦU - Trẻ thích được ca - Phòng học hát sạch sẻ, thoáng - Rèn kỹ năng hát mát đúng nhạc, hát to, rỏ lời cho trẻ - Trẻ nhớ tên bài hát: Cùng đi đều , hát thuộc bài hát TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Bé nghe cô hát - Cô giới thiệu tên bài hát: Cùng đi đều – Nhạc và lời: Hoàng Kim Định - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần *Hoạt động 2: Thi ai hát hay - Cô cho trẻ hát 2 lần cùng cô. Cô luân phiên tổ, nhóm cùng hát . Trong quá trình trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ * Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ: Bé ơi và chuyển hoạt động Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 19 Tổ chức buồi chơi ( Chú trọng góc xây dựng) - Trẻ biết chọn góc chơi và thể hiện được vai chơi trong nhóm. Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ tạo thành em bé - Đồ chơi lắp ghép, khối gỗ - Lá cây, vớ dừa, bẹ chuối, xốp, giấy màu, tranh ảnh về các bộ phận như: Tai mắt, miệng, tay, chân... Cho trẻ chơi với đồ chơi: Xích đu ghế gấu- bể cát nước Hoạt động 1: Cô gợi ý cho trẻ chọn góc chơi - Cô cho trẻ đến các góc chơi theo ý thích của trẻ, gợi ý cho trẻ chọn vai chơi Hoạt động 2: Cô hổ trợ góc trọng tâm - Cô đến góc xây dựng gợi ý cho trẻ dùng các khối gỗ lắp ghép tạo thành em bé Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá quá trình chơi - Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất đồ chơi lên giá * Tổ chức cho trẻ chơi với xích đu, bể cát nước ở ngoài sân trường ĐÁNH GIÁ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG Đề tài: Bé yêu cơ thể mình - Vận động minh họa MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Trẻ thích hát, thích được tham gia các hoạt động, thích lắc lư nhún nhảy theo lời bài hát. - Rèn kỹ năng vận CHUẨN BỊ - Nhạc không lời bài: Cùng đi đều, tay thơm tay ngoan, bé mừng sinh nhật, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt đô ̣ng 1: Trò chuyện - Cô cho trẻ đọc bài đồng dao: Tay đẹp - Cô gợi ý cho trẻ cùng nhau đàm thoại bài đồng dao - Cô dẫn trẻ vào bài Hoạt đô ̣ng 2: Bé nào vận động đpp Giáo viên: Nguyễn Thị Trang Năm học 2017- 2018 20