Mô tả:
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
KHOA SƯ PHẠM
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Dạy trẻ nhận biết tay phải
tay trái của bản thân
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 15-20 phút
GVHD:
Lớp: D15MN03
Nhóm:
Năm học: 2016-2017
I.
II.
III.
Mục đích- yêu cầu
Kiến thức
KTM: Trẻ nhận biết được tay phải- tay trái của bản thân
KTC: Ôn chức năng, nhiệm vụ của tay phải- tay trái
Kỹ năng
KNM: Trẻ có kỹ năng nhận biết tay phải- tay trái
Trẻ có kỹ năng áp dụng vào thực tế thường ngày của trẻ
Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
Giáo dục: Giáo dục trẻ không nên đưa tay vào miệng, giữ gìn vệ sinh tay
sạch sẽ
Chuẩn bị
Đồ dùng của cô: Bát, thìa, tranh vẽ đôi bàn tay
Đồ dùng của trẻ: Bát, thìa, tranh vẽ đôi bàn tay mỗi cháu 1 tranh, chiếc
vòng các màu đỏ và vàng, bút màu đủ cho trẻ
Dd trẻ luyện tập
Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Ổn định hát và vận động:
-Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “ Bàn tay xíu
xíu”. Đàm thoại :
+Các con vừa hát bài hát gì nào ?
+Trong bài hát có nhắc tới bộ phận nào của cơ thể
chúng mình nhỉ?
-Đúng rồi đấy! Trong bài hát có nhắc đến bàn tay
của ba, bàn tay của mẹ và bàn tay xíu xíu của các
con nửa đấy.
+Vậy đôi bàn tay xinh đẹp của các con đâu ?
+Hàng ngày, đôi bàn tay đã giúp chúng ta làm gì
nhỉ ?
+Để đôi bàn tay của chúng ta luôn sạch thì chúng
ta phải làm gì ?
-Đúng rồi! Các con giỏi lắm. Đôi bàn tay đã giúp
ích cho chúng ta rất nhiều trong việc cầm, nắm đồ
vật và sinh hoạt hàng ngày nửa đấy. Vì thế, các
con phải giữ cho đôi tay của mình luôn sạch sẽ
bằng cách phải rửa tay thường xuyên và không bỏ
tay vào miệng nha các con.
Hoạt động 1: Ôn chức năng, nhiệm vụ từng
Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát và vận động cùng
cô
-Bàn tay xíu xíu
-Bàn tay
-Trẻ giơ tay lên
-Cầm nắm đồ vật, rửa mặt
-Rửa sạch
-Trẻ lắng nghe
bàn tay
-Bây giờ các con cùng chơi với cô trò chơi này
nhé. Các con có muốn chơi không? Đó là trò chơi
“Giả bộ”.
+ Trước khi bắt đầu trò chơi các con hãy trả lời
cho cô và các bạn biết sáng ngủ dạy các con
-Đánh răng rửa mặt
thường làm những gì ?
+À đúng rồi, mỗi sáng thức dậy chúng ta đều đánh
răng và rửa mặt
+Vậy bây giờ các con cùng đánh răng với cô
nha.Tay đâu tay đâu.
+Tay nào cầm ly nước và tay nào cầm bàn chải nhỉ
? Các con đã cầm ly nước và bàn chải đánh răng
lên chưa nào?
-Cùng đánh răng với cô nào
-Các con đánh răng xong chưa. À sau khi đánh
răng thì chúng ta súc miệng nhé. Cùng thực hiện
với cô nào.
-Sau khi chơi trò chơi giả bộ, chúng ta đã cùng
nhau đánh răng súc miệng, vậy các con có biết,
các con cầm bản chải đánh răng tay nào và ly nước
súc miệng tay nào không ?
-Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con nhận biết
được đâu là tay phải và đâu là tay trái của mình
nha.
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết tay phải- tay
trái của bản thân
-Các con giơ tay lên cùng phía với cô nào
+Cả lớp cùng đồng thanh nói với cô nhé “Tay
phải”
-Tay phải
Mời cá nhân(2-3 trẻ)
Cả lớp nhắc lại một lần nửa.
+Thế tay còn lại này là tay gì nào. Các con cùng
đổi tay theo cô nhé
+Các con nói với cô nào “Tay trái”
Mời cá nhân(2-3 trẻ)
-Tay trái
Cả lớp nhắc lại một lần nửa.
-Các con suy nghĩ và trả lời cho cô biết, đến bửa
ăn cơm các con dùng đồ dùng gì để ăn?
-À đúng rồi, cô có chuẩn bị chén và muỗng đựng
trong các rỗ cho các con rồi đấy, các con từng tổ
cùng nhau lên lấy rỗ về cho mình nha.
-Trong rổ của cô có gì vậy các con?
-Đúng rồi trong rổ có chén và muỗng, bây giờ các
con hãy lấy muỗng trong rỗ ra nào
-Thế hàng ngày các con cầm muỗng bằng tay gì?
-Bây giờ các con thử cầm muỗng bằng tay phải cô
xem đúng chưa nào
+Tay phải các con cầm gì đó?
-Cùng cất muỗng vào rỗ và lấy chén ra và cho cô
biết các con cầm chén bằng tay gì? Ai giỏi nào
+À đúng rồi, các con cầm chén bằng tay trái lên
nào.Các con vừa cầm bằng tay gì?
-Vừa rồi chúng ta vừa cầm muỗng tay phải và cầm
chén tay trái phải không nào. Các con nhớ khi ăn
phải cầm đồ dùng đúng tay nhé.
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
-Để xem các con đã xác định được đâu là tay phải
và đâu là tay trái của mình hay chưa. Bây giờ cô
cô có một trò chơi. Trò chơi có tên “Ai nhanh
hơn”, các con chùng chú ý lắng nghe cô hướng
dẫn cách chơi trò chơi này nha.
-Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, đội vàng và
đội đỏ. Xếp thành hai hang dọc đứng sau vạch
xuất phát. Cô chuẩn bị nhiều vòng tay có màu
vàng và màu đỏ. Nhiệm vụ của các bạn sẽ đi theo
đường thẳng lên tìm chiếc vòng có màu của đội
mình đeo vào tay.Lưu ý vòng màu đỏ đeo tay phải,
phòng màu vàng đeo tay trái.
-Luật chơi: Mỗi lượt chỉ một người chơi. Đội nào
có nhiều vòng tay và đúng sẽ là đội chiến thắng.
Bài tập: Tô màu tay phải- tay trái
-Cô có một bài tập để giúp chúng mình nhớ hơn về
bài học hôm nay, bây giờ các con cùng về bàn học
nhé.
-Cô đưa tranh hướng dẫn trẻ tô màu tô tay phải
màu đỏ, tay trái màu xanh.
-Cho trẻ lên xác định lại đâu là tay phải đâu là tay
trái trong bức tranh và màu phù hợp với từng tay.
-Chén, muỗng, dĩa
-Chén, muỗng
-Trẻ thực hiện
-Tay phải
-Cầm muỗng
-Tay trái
-Tay trái
-Trẻ chơi
-Cho cả lớp về theo nhóm để tô màu.
-Sau khi trẻ tô xong, cô cho trẻ xem bức tranh cô
đã tô hoàn thành và so sánh sản phẩm của trẻ có
giống cô hay không.
IV.
Kết thúc: Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Xem thêm -