Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ lopnha tre tài liệu mới cập nhật

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện: 4 tuần từ 6/9- 29/9/2017 MỤC TIÊU GD NỘI DUNG GD HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 1. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng sức khỏe * Có một số nề nếp thói quen tốt trong sinh hoạt 2. Thích nghi với - Làm quen với chế độ ăn chế độ ăn cơm và ăn cơm và các thức ăn khác các loại thức ăn nhau. khác nhau. - Hđ chơi: - Tích hợp giáo dục trẻ trong lúc chơi tự do, chơi các góc. - HĐ ăn: Giáo dục trẻ ăn nhiều thức ăn khác nhau trong giờ ăn. 3. Ngủ một giấc buổi - Ngủ một giấc buổi trưa, có trưa. thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Giờ ngủ: rèn trẻ ngủ một giấc không nói chuyện 4. Luyện một số thói - Biết rửa tay, lau miệng, quen tốt trong sinh uống hoạt: Ăn chin uống nước, sôi Vứt rác đúng nơi quy định. - HĐ học : cô cho trẻ làm quen các thao tác rử tay, rửa mặt thông qua cô thực hiện, - HĐ khác. giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi. * Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe. 5. Có khả năng làm - Làm được một số việc: tự được một số việc tự xúc phục vụ, giữ gìn sức cơm ăn, uống nước, mặc quần - HĐ ăn hằng ngày. + Trước khi ăn trò chuyện cùng trẻ về 1 khỏe. áo, đi dép, đi vệ sinh. - Chấp nhận đội mũ khi ra nắng, đi giày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh, mặc quần áo thoáng mát khi mùa hè. - Tập nói với người lớn khi có nhu cầu, ăn, ngủ, đi vệ sinh, tập đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt. - Vứt rác đúng nơi quy định. cách xúc cơm và một số việc tự phục vụ. - HĐ Chơi: Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi, thông qua hoạt động góc. * Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn. 6. Nhận biết một số - Biết tránh một số vật dụng, - HĐ học: vật dụng nguy hiểm. nơi nguy hiểm; những nơi + Thông qua các tiết nguy hiểm như: Bếp đang nhận biết tập nói, đun, phích nước nóng, giếng nhận biết phân biệt cô giúp trẻ biết về những nước, ổ điện, ao hồ, các mối nguy hiểm xung phương tiện giao thông, đồ quanh. chơi sắc nhọn. - HĐ chơi: + Thông qua chơi tự do cô đưa trẻ đến những nơi nguy hiểm và phân tích cho trẻ hiêu, hay những vật thật cô đưa trẻ quan sát. 2 * Phát triển vận động - Thực hiện động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp. - Hô hấp:tập hít vào thở ra. 7. Hô hấp : tập hít vào thở ra. - Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra kết hượp với lắc bàn tay - Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên. - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân. - HĐ thể dục sáng. “ Kết hợp lời ca bài cô dạy em”. - ĐT hô hấp: thổi nơ - ĐT tay: giơ lên cao, ra trước mặt, sang ngang vai, buông hai tay. - ĐT chân: giậm chân. - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu. 8. Trẻ giữ được thăng bằng khi vận động. - Trẻ biết đi, chạy, thay đổi tốc độ nhanh/chậm theo cô, đi trong đường hẹp có mang vật trên tay, - Chạy theo hướng thẳng, đứng co một chân. - HĐ học: Trẻ thực hiện được các vận động - Đi theo đường hẹp về nhà. - Đi theo đường ngoằn ngòe. 3 9. Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò.              + Tập bò, trườn. - - HĐ học: - Bò theo hướng thẳng. - - Bò chui qua cổng - Bò theo hướng thẳng có vật trên - - Bò thẳng hướng mang lưng. vật - Bò chui qua cổng, bò trườn qua t trên lưng. vật cản. + Tập đi, chạy. - Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp. - Đi có mang vật trên tay. - Chạy theo hướng thẳng. - Đứng co một chân. * PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trẻ thể hiện sự hiểu biết về các sự vật, hiện tượng gần giũ. 16. Có khả năng nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi. - Nói được tên, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. - HĐ học. + Quả bóng, ô tô + Trò chuyện về trường lớp của bé - HĐ chơi: trẻ biết công dung, vị trí, cách sử dụng một số đồ dùng trong lớp. 19. Nhận biết một số màu cơ bản, kích thước, hình dạng, số lượng vị trí trong không gian. - Chỉ, lấy, cất đúng đồ chơi mầu đỏ, xanh, vàng, tím theo yêu cầu của cô. - Chỉ, lấy đồ dùng có kích thước to, nhỏ theo yêu - HĐ học. + Nhận biết tập nói màu đỏ, màu xanh. - HĐ chơi. + Trẻ biết các màu thông qua giờ chơi. 4 cầu. - Nhận biết được 4 màu cơ bản: xanh, đỏ, tím, vàng. 20. Nhận biết về bản thân và người gần gũi. - Nói được tên và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân. - Đồ dùng, đồ chơi của bản thân và nhóm lớp. - Nói được tên và công việc của những người thân gần gũi trong gia đình. - Nói được tên cô giáo, các bạn trong lớp khi được hỏi. - HĐ học. + Cô giáo, các bạn + Nhận biết đồ chơi của lớp. + NBTN: Cô giáo, các bạn. bạn trai, bạn gái - HĐ chơi. + Cho cho trẻ nhận biết được các đồ chơi của lớp, vị trí, cách sử dụng đồ chơi đó. + Cô giới thiệu cho trẻ biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp. * PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 21. Thực hiện nhiệm - Nghe và thực hiện các vụ gồm 2-3 hành yêu cầu bằng lời nói động. gồm 2-3 hành động trong giao tiếp hằng ngày. - HĐ học: + Trẻ được học thông qua các giờ học trên lớp. + HĐ chơi - Trẻ chơi và giao tiếp mọi lúc nơi. 22. Biết trả lời các câu hỏi. - Lắng nghe và trả lời - HĐ học: được các câu hỏi của cô. + Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô thông qua các tiết học. 25. Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, vè, hò ……với sự giúp đỡ - Chào hỏi, trò chuyện bày tỏ nhu cầu nhu cầu của bản thân, hỏi về các vấn đề quan tâm như - HĐ học: + Thơ: Bạn mới, miệng xinh, kể chuyện theo tranh”Giờ chơi của bé”. 5 của cô giáo. “Con gì đây, cái gì đây?”. * PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KNXH VÀ THẨM MĨ 30. Trẻ nói được họ tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại. trẻ nói được điều bé thích, không thích. những việc bé làm được và việc gì bé không làm được. - Sở thích, khả năng của bản thân. (tên bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại. Trẻ nói được điều bé thích, không thích. những việc bé làm được và việc gì bé không làm được). - HĐ học: + Trẻ biết tự giới thiệu về bản thân mình như tên, tuổi, địa chỉ của nhà mình. - HĐ chơi: + Thông qua các tiết chơi hoạt động góc, hoạt động ngoài trời. 41.Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp, xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định. - Thực hiện một số yêu cầu của người lớn. - HĐ học: + Trẻ biết một số quy định thông qua các tiết học. - HĐ chơi: + Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, biết một số quy tắc trong lớp như: đi vệ sinh, để đồ dùng vào tủ...... 42. Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau: Nghe âm thanh của các nhạc cụ. - Nghe các giai điệu của bài hát, nghe âm thanh của các nhạc cụ như sắc xô, phách tre, trống lắc.... + HĐ học: Trẻ biết các bài hát, các trò chơi mà cô dạy. +Dạy hát: - Lời chào buổi sáng, - Em bé búp bê. - Cùng móa vui + Nghe hát: đường và chân, cháu đi mẫu giáo,Quà tặng tuổi thơ. + Tc: hãy lắng nghe, tai ai tinh 44.Vẽ các đường nét - Trẻ thích tô màu, vẽ, khác nhau, di màu, nặn, xé, xếp hình, xem nặn, xé, vò, xếp tranh, cầm bút để di - Dán: bóng màu xanh tặng bạn - Xếp ô tô. xâu hạt 6 hình... màu. (Vẽ nghệch ngoạc) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ đề nhánh 1: Lớp học của bé Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06/09 - 08/09/2017 I . Tổ chức hoạt động Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ Đón trẻ Thể dục sáng - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về một ngày của trẻ. - Trò chuyện về chủ đề mới. * Chuẩn bị: - Sân tập, quần áo gọn gàng, bài hát thể dục tháng 09. * Khởi động: - Làm đoàn tàu đi thành vòng tròn với các tư thế đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, đi bằng đầu ngón chân. * Trọng động - ĐT hô hấp: thổi nơ - ĐT tay: giơ lên cao, ra trước mặt, sang ngang vai, buông hai tay. - ĐT chân: giậm chân. Hoạt động PTTC học - Đi theo đường hẹp về nhà PTNT - Trò truyện về trường lớp của bé PTNN PTTM - Thơ :Bạn - Dán bóng mới màu xanh tặng bạn PTTM -Nh:cháu đi mẫu giáo -Dh:Lời chào buổi sáng Tc: hãy lắng nghe Hoạt động ngoài trời -Qs lớp học - Tc: bóng tròn to - Chơi tự do -Qs lớp 24-36 tháng - Tc : lôn cầu vồng - Chơi tự -Tìm hiểu về tên bạn tên cô giáo -Tc: lôn cầu vồng - Chơi tự do - Qs cảnh ngoài lớp Tc: dung dăng dung dẻ - Chơi tự -Qs cây cảnh - Tc: dung dăng dung dẻ - Chơi tự 7 do do do Hoạt động - Góc nghệ thuật: Trẻ múa hát các bài hát có trong chủ đề góc - Góc xây dựng: xếp đường đi tới trường. - Góc phân vai: Bế em. * Chuẩn bị đồ dùng - Góc nghệ thuật: Xắc xô, phách tre, trống lắc - Góc xây dựng: Gạch, hoa, thảm cỏ, ôtô, cây, mô hình xếp ngôi nhà. - Góc phân vai: Búp bê, quần áo, bát đũa thìa ăn cơm. * Thực hiện 1 .Thoả thuận vai chơi - Đàm thoại về chủ đề, hát bài “ cháu đi mẫu giáo”. - Cô giới thiệu về các góc chơi sau đó đàm thoại về từng góc . - Nhắc trẻ thoả thuận trước khi chơi. 2. Qúa trình chơi. - Cô qs dàn xếp góc chơi giúp trẻ thoả thuận chơi nếu gặp khó khăn. - Cô đến từng góc chơi nhập vai chơi và chơi cùng trẻ. - Gợi trẻ đi giao lưu góc chơi khác. 3 .Nhận xét - Cô nhận xét ngay khi nhóm chơi kết thúc ,nhắc trẻ đến góc chơi chính để đàm thoại. - Cô nx giờ hoạt động, khen ngợi động viên trẻ. Chăm sóc vệ sinh - Giáo dục trẻ biết ăn hết xuất, buớc đầu làm quen với thức ăn khác nhau. - Rèn trẻ ngủ buổi trưa. - Nhắc trẻ đi vệ sinh khi có yêu cầu Hoạt động -Vận động chiều nhẹ nhàng -Thơ; bạn mới - Tc: nu na nu nống -Vận động nhẹ nhàng - Hát ;Trường chúng cháu là trường mn -Tc: con muỗi TC: bạn mới - Hát: cô và mẹ -Chơi tự do - Ôn bài học buổi sáng -Tc; con thỏ -Hát cô và mẹ - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương bé ngoan - Chơi tự do 8 Trả trẻ - Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về một ngày của trẻ. GV LẬP KẾ HOẠCH KÝ DUYỆT CỦA BGH Bùi Thị Thảo Thứ 4 ngày 06/09/2017 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Bài Thơ: Bạn Mới I/ Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. 2 Kỹ năng: Luyện ngôn ngữ nói và nghe cho trẻ 3 Thái độ: Rèn trẻ khỏi bỡ ngỡ, lạ lẫm khi có nhiều người bạn mới. II/ Chuẩn bị - Tranh thơ minh hoạ. - que chỉ, tranh chủ đề, xắc sô. III/ Tổ chức hoạt động HĐ1 . Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài “ trường chúng cháu là trường mầm non ”. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. HĐ2. Nội dung a. làm quen bài thơ mới - Cô hướng trẻ tới nội dung học hôm nay - Đọc lần 1: cử chỉ minh hoạ. Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả. - Đọc lần 2: kèm tranh minh hoạ . Giảng giải nội dung bài thơ: bài thơ nói về sự quan tâm động viên chia sẻ của các bạn cũ đối với các bạn mới vào trường mâm non, các bạn đều chơi với nhau không được bắt nạt các bạn mới. Cô đọc bài thơ gì ? ai sáng tác ? b. Trích dẫn và đàm thoại 9 - Khi các bé mới đi học mọi thứ đều bỡ ngỡ nên bé còn nhút nhát. Bạn mới đến trường. Hãy còn nhút nhát. - Nên bạn mạnh dạn hơn thì rủ bạn cùng chơi, dạy các bạn bài hát đã thuộc. Em dạy bạn hát. Rủ bạn cùng chơi. - Cô thấy cô khen vì các bạn rất ngoan đấy. Cô thấy cô cười. Cô khen đoàn kết. - Cô vừa đọc bài thơ gì ?, Bài thơ nói về điều gì ?. - Bạn mới được các bạn trong lớp dạy điều gì ?. c . dạy trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc 2-3 lần. - hỏi tên bài thơ, tên tác giả. - Cô Chia tổ và mời từng tổ lên đọc, Mời nhóm, cá nhân trẻ đọc. - cho cả lớp đọc lại 1- 2 lần. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ. * NDTH: Hát vận động: cháu đi mẫu giáo. HĐ 3 . Kết thúc - Hôm nay con được cô dạy bài thơ gì. - Đến lớp chúng mình không được khóc nhè, chơi cùng bạn để cuối tuần được bé ngoan nhé. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chơi: con muỗi. - Thơ: bạn mới. - Hát cô và mẹ. - Chơi tự do. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:……………………………………………… 2. Thái độ, cảm xúc, hành vi:…………………………………………………. .................................................................................................................. 3. Kiến thức, Kỹ năng:………………………………………………………… 10 …………………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày 07/09/2016 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mĩ Bài: Dán bóng màu xanh tặng bạn I/ Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phết hồ vào mặt trái những quả bóng màu xanh để dán tặng bạn 2. Kỹ năng: Luyện sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. II/ Chuẩn bị - Mẫu của cô cho trẻ quan sát - Hồ dán và bóng , giấy a4 - Giá treo tranh, băng đĩa nhạc...... III/ Tổ chức hoạt động HĐ1 . Gây hứng thú - Xúm xít đàm thoại về chủ đề đang học. HĐ2 . Nội dung a. quan sát vật mẫu - Cô treo bức tranh cho trẻ quan sát. - Tranh gì đây ?. - Quả bóng có màu gì?. - Để có quả bóng đẹp các con sẽ dán cùng cô nhé!. b. Cô làm mẫu - Lần1: cô làm mẫu trọn vẹn. - Lần 2: Cô vừa dán vừa giải thích cách dán. Đầu tiên cô phết hồ lên mặt trái của quả bóng, khi dán cô cho cân đối bức tranh sao cho đẹp. - Muốn dán đẹp các con phải ngồi như thế nào?. c. Trẻ thực hiện - Trước khi dán cô mở một bản nhạc và kết thúc một bản nhạc là chúng mình dừng tay nhé. - Cô hỏi trẻ cách cầm giấy và phết hồ. 11 - Khi trẻ dán cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ dán. - Hỏi .con đang làm gì ? dán như thế nào ?, để tặng ai ?. d. Trưng bày nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo tranh. - Mời 1-2 trẻ lên nhận xét. - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra, biết đoàn kết với các bạn khi học và chơi. HĐ 3. Kết thúc - Hát bài đi chơi chuyển hoạt động ngoài trời. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài học buổi sáng. - Trò chơi: con thỏ. - Hát cô và mẹ. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:……………………………………………… 2. Thái độ, cảm xúc, hành vi:…………………………………………………. .................................................................................................................. 3. Kiến thức, Kỹ năng:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ 6 ngày 08/09/2017 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mĩ NH: Cháu đi mẫu giáo DH : Lời chào buổi sáng TC: Hãy lắng nghe I/ Mục đích yêu cầu. 12 1. Kiến thức: Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát và hát theo cô cả bài, giúp trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài hát. 2. Kỹ năng : Luyện kỹ năng cho trẻ nghe nhạc, nghe giai điệu bài hát, giúp trẻ thuộc lời bài hát. 3. Thái độ: Biết về trường mầm non, trẻ biết chào hỏi mọi người xung quanh. II/ Chuẩn bị. - Tranh về trường mầm non, mũ chóp, xắc xô. III/ Tổ chức hoạt động. HĐ1. Gây hứng thú. - Cho trẻ xem tranh trường mầm non. - Hỏi trẻ trong trường mầm non có ai? - Đàm thoại về chủ đề đang học. HĐ2.Nội dung. a. Nghe hát :Cháu đi mẫu giáo ( nhạc và lời Phạm MinhTtuấn ) - Cô giới thiệu bài hát , tác giả , hát cho trẻ nghe. - Lần 1. Giới thiệu tên bài hát ,tác giả. - Lần 2. Cô hát múa minh hoạ. Cô giảng giải nội dung bài hát Cô hát bài gì? ai sáng tác ? Bài hát nói về em bé đi làm gì ? ( đi học mẫu giáo) Cô giáo đối sử với em bé ntn? Bố mẹ, ông bà có vui khi em đi học không ? - Lần 3.Mời trẻ lên cùng hưởng ứng bài hát với cô giáo. - Giáo dục : Trẻ yêu quý cô giáo ,vâng lời ông bà bố mẹ. b. Dạy hát: Lời chào buổi sáng ( N&L Ngguyễn Thị Nhung) - Lần1. Đưa tranh trẻ quan sát, cô hát bằng cử chỉ điệu bộ. Giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Lần 2 : Kết hợp vận động. - Đàm thoại về nội dung bài hát : + Cô vừa hát bài hát gì ? + Do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì ? - Lời chào có ý nghĩa như thế nào? 13 - Giáo dục: Trẻ biết chào hỏi khi gặp người lớn, và phải ngoan ngõa, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo. - Dạy trẻ hát cùng cô nhiều lần. + Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) c. TCÂN : hãy lắng nghe. - Cô giới thiệu tên trò chơi:Hãy lắng nghe. - Luật chơi: bạn nào đoán sai tên dụng cụ âm nhạc bạn đấy sẽ phải nhảy lò cò hay hát một bài bạn ấy thuộc. - Cách chơi: Cô cho một bạn đội mũ chóp kín, một bạn ở dưới gõ dụng cụ âm nhạc( sắc sô, phách tre, trống lắc) nhiệm vụ của bạn đội mũ phải nói đúng tên dụng cụ âm nhạc. - ( Trẻ chơi 2-3 lần). HĐ3.Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Liên hoan văn nghệ. - Nêu gương bé ngoan. - Chơi tự do ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:……………………………………………… 2. Thái độ, cảm xúc, hành vi:…………………………………………………. .................................................................................................................. 3. Kiến thức, Kỹ năng:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II Chủ đề nhánh 2: Bé và các bạn trong lớp Thời gian thực hiện 1 tuần: 11/9 - 15/9/2017 14 I. Kế hoạch hoạt động tuần Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ND Đón trẻ - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định, nhắc trẻ chào cô và bố mẹ. - trao đổi cùng với phụ huynh về tình hình chăm sóc sứ khoẻ của trẻ ở gia đình . - Hướng trẻ vào các góc chơi, cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề. Tập theo lời ca cô dạy em - ĐT hô hấp: Thể dục thổi nơ - ĐT tay: giơ lên cao, ra trước mặt, sang ngang vai, buông sáng hai tay. - ĐT chân: giậm chân. Điểm danh - Cho trẻ ngồi ngay ngắn, cô điểm danh và chấm vào sổ. - Trẻ biết dạ khi nghe cô gọi tên, biết và nhớ tên các bạn. - Báo ăn về nhà bếp. Hoạt động có chủ đích - BTPTC: Đi theo đường ngoằn ngòe PTNT Cô giáo, các bạn PTNN Thơ: Bạn mới PTTM Xếp ôtô PTTM Dh: Em búp bê NH: Lại đây múa hát cùng cô TC: Tai ai tinh - QS đồ chơi ngoài trời -TC: Dung dăng dung dẻ - QS đồ chơi ngoài trời - Chơi bóng tròn to - QS bập bênh leo thang - TC: Cầu vồng - Chơi tự - QS cảnh ngoài lớp học - TC: Dung dăng dung - Quan sát đồ chơi ngoài trời - TC: Lộn cầu vồng Hoạt động ngoài trời 15 - Chơi TD - Chơi TD do dẻ - Chơi - Chơi TD TD - Góc nghệ thuật: Trẻ múa hát các bài hát có trong chủ đề - Góc xây dựng: xếp đường đi tới trường. Hoạt - Góc phân vai: Bế em. động góc * Chuẩn bị đồ dùng - Góc nghệ thuật: Xắc xô, phách tre, trống lắc - Góc xây dựng: Gạch, hoa, thảm cỏ, ôtô, cây, mô hình xếp ngôi nhà. - Góc phân vai: Búp bê, quần áo, bát đũa thìa ăn cơm. * Thực hiện 1 .Thoả thuận vai chơi - Đàm thoại về chủ đề, hát bài “ cháu đi mẫu giáo”. - Cô giới thiệu về các góc chơi sau đó đàm thoại về từng góc . - Nhắc trẻ thoả thuận trước khi chơi. 2. Qúa trình chơi. - Cô qs dàn xếp góc chơi giúp trẻ thoả thuận chơi nếu gặp khó khăn. - Cô đến từng góc chơi nhập vai chơi và chơi cùng trẻ. - Gợi trẻ đi giao lưu góc chơi khác. 3 .Nhận xét - Cô nhận xét ngay khi nhóm chơi kết thúc ,nhắc trẻ đến góc chơi chính để đàm thoại. - Cô nx giờ hoạt động, khen ngợi động viên trẻ. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng Hoạt - Cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh, rửa mặt,tay - Sắp xếp trẻ ngồi vào bàn ăn, chuẩn bị rổ khăn ẩm. đĩa đựng cơm rơi vãi… - Chăm sóc trẻ ăn hết xuất, ngủ đủ giấc, - Chăm sóc trẻ mới tới lớp, hay quấy khóc. - Rền trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Ôn bài buổi sáng. - Rèn kỹ Ôn bài đã năng đi vệ học buổi - NBTN: Búp bê, - Hát em bé búp bê 16 động chiều Trả trẻ - Chơi tự do ở các góc. sinh,biết sáng bóng,ô tô chào hỏi -TC:Dung - TC: gấu - Chơi TD dăng dung ơi ngủ à? dẻ - TC: Chi chi chành chành. - Trẻ khoẻ mạnh sạch sẽ. - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình hoạt động và sức khoẻ của trẻ trong ngày. - Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi, chào cô, chào bạn ra về. Thứ 2 ngày 11/9/2017 Tổ chức hoạt động Chủ đề nhánh 2: Bé và các bạn trong lớp Lĩnh vực: Phát triển thê chất Bài: Đi theo đường ngoằn ngòe. I Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ và thể chất ở Trẻ biết tập các động tác bài tập phát triển chung. 2. Kỹ năng: Phản ứng nhanh nhẹn theo tín hiệu khi chơi TCVĐ 3. Thái độ: Trẻ thích trò chuyện cùng cô giáo và các bạn về đồ dùng đồ chơi. - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy nhau khi tập. II. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ một quả bóng. - Lưới căng để trẻ tung bóng. - Sân tập bằng phẳng không có chướng ngại vật. - Các trẻ thoả mái vui vẻ khi tập. III. Cách tiến hành tổ chức hoạt động 1. HĐ1: Gây hứng thú - Cho trẻ xem tranh chủ đề. - Trò chuyện về CĐ: Tranh vẽ gì? Quả bóng màu gì? - Dùng làm gì? 17 - Giáo dục trẻ 2.HĐ 2. Nội dung a. Khởi động: Cô cho trẻ làm thỏ mẹ, thỏ con, buổi sáng đi tắm nắng, cô cùng trẻ làm thỏ đi quanh sân tập và đứng thành vòng tròn. b. Trọng động: * BTPTC: Tập với bóng - Cô cho trẻ tập lần lượt các động tác tay, lườn, lưng, bụng, chân theo yêu câu. - Mỗi động tác 2 đến 3 lần theo nhịp 1- 2. - Khi tập cô quan sát sửa sai cho trẻ. * VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngòe: - Cô Giới thiệu bài tập và gayy hứng thú với trẻ. - Cô tung mẫu cho trẻ xem 2- 3 lần. - Cho 2 trẻ lên cùng tung một lúc, giảng giải từng động tác. - Cho từng tốp 3- 4 trẻ lên thực hiện luân phiên giữ tốp nọ với tốp kia. - Cuối cùng cho 2 tổ thi đua nhau. - Cô động viên khuyến khích trẻ tập * TCVĐ: Bóng tròn to: - Các chú thỏ tung bóng rất giỏi, thỏ mẹ thưởng cho các chú thỏ con một trò chơi - Giới thiệu trò chơi và cách chơi cho trẻ. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. 3. Hồi tĩnh: Sau lần chơi cuối thỏ mẹ thỏ con cùng đi nhẹ nhành quanh phòng tập 1- 2 vòng. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài buổi sáng. - Chơi tự do ở các góc. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:……………………………………………… 2. Thái độ, cảm xúc, hành vi:…………………………………………………. .................................................................................................................. 18 3. Kiến thức, Kỹ năng:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ 3 ngày 12/9/2017 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Bé và các bạn trong lớp Lĩnh vực: Phát triển nhận thức NBTN: Cô giáo, các bạn I .Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết tên gọi của cô giáo, các bạn, tên đến lớp có đông các bạn. 2.Kỹ năng: Khả năng phát âm cho trẻ. 3.Thái độ: Biết đoàn kết với các bạn, chơi cùng các bạn, biết vâng lời cô giáo . II . Chuẩn bị - Tranh ảnh cho trẻ quan sát, đầu đĩa, ti vi III. Cách tiến hành HĐ1 .Gây hứng thú - Hát bài trường chúng cháu là trường mầm non - Đàm thoại về chủ đề lớn, nhánh HĐ2 Nội dung a.NBTN: Cô giáo - Cô có tranhg gì đây ? - Cô đang làm gì? ở đâu. - Gọi tổ, nhóm cá nhân đứng lên nói từ cô giáo b. NBTN: các bạn - Cô có tranh ai đây? các bạn đang làm gì? - Các bạn đang học trường gì? - Cô gọi cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ các bạn. Giáo dục : Trẻ biết đến trường mầm non các bạn được quen cô giáo, nhiều các bạn, được chơi, học, ngủ cùng các bạn rất là vui. 19 * Ngoài ra còn rất nhiều các cô giáo và các bạn ở lớp anh chị lớn cũng chung một trường nữa đấy. HĐ 3 Trò chơi - Cô giớ thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 4 - 5 lần HĐ 3. Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ. - Hát một bài chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Rèn kỹ năng đi vệ sinh,biết chào hỏi. - Chơi TD. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của trẻ:……………………………………………… 2. Thái độ, cảm xúc, hành vi:…………………………………………………. .................................................................................................................. 3. Kiến thức, Kỹ năng:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ 4 ngày 13/9/2017 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Bé và các bạn trong lớp Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Bài Thơ: Bạn Mới I/ Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. 2 Kỹ năng: Luyện ngôn ngữ nói và nghe cho trẻ. 3 Thái độ: Rèn trẻ khỏi bỡ ngỡ, lạ lẫm khi có nhiều người bạn mới. II/ Chuẩn bị - Tranh thơ minh hoạ. - que chỉ, tranh chủ đề, xắc sô. III/ Tổ chức hoạt động HĐ1 . Gây hứng thú 20