Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ ke hoach tuan thuc vat tài liệu mới cập nhật

KÕ ho¹ch HOẠT ĐỘNG HỌC Ho¹t ®éng LQVT Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 8 Môc ®Ých - yªu cÇu *Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 8. Nhận biết các nhóm có 8 đối tượng và chữ số 8. - Biết chơi trò chơi. * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng so sánh, tạo nhóm. - Rèn luyện kỹ năng xếp tương ứng 1 - 1. * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động . - Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật nuôi trong gia đình. ChuÈn bÞ - Giáo án C¸ch tiÕn hµnh 1. æn ®Þnh tæ chøc( 2-3 phút) - Cô cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con, cún con”. ( Trẻ hát cùng điện tử cô) + Đồ dùng - Trò chuyện : của cô : : + Các con vưà hát bài gì ? Một số con + Trong bài hát có nhắc đến con vật nào ? (Trẻ kể ) vật có số + Đó là những con vật sống ở đâu? lượng 8 để + Để bảo vệ các con vật đó các con phải làm gì ? quanh lớp. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức(22-26 phót) - 8 con *Phần 1: Ôn nhâ ̣n biết số lượng trong phạm vi 7 : mèo , 8 con - Cô cho trẻ đếm nhóm con lợn, nhóm con chó, nhóm vịt. Cô hỏi: cá cắt rời + 7 con lợn tương ứng với thẻ số mấy ? bằng xốp ( cho trẻ lấy thẻ số 7 gắn vào nhóm lợn và đếm) bitits. + 7 con vịt tương ứng với thẻ số mấy ? ( cho trẻ lấy thẻ số 7 - Bảng đa gắn vào nhóm vịt và đếm) năng, đĩa + 6 con chó tương ứng với thẻ số mấy ? ( cho trẻ lấy thẻ số 6 nhạc , đầu gắn vào nhóm con chó và đếm) đĩa, ti vi, - Cô và lớp cùng đếm lại số lượng ở mỗi nhóm. máy tính. *Phần 2. Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 8. Đếm đến 8. Nhận - Thẻ số biết chữ số 8. 6,7,8. - Cô mô phỏng : ‘Trời tối – trời sáng”, sau đó cô đố trẻ : - 16 con gà + Đây là con gì ? trống để trẻ - Cô mời cả lớp cùng đếm số lượng con mèo. ( Trẻ đếm) chơi. - Cô tặng vào thêm 1 con mèo nữa. Cô hỏi trẻ : - Tranh vẽ các con vật để trẻ nối số. + Đồ dùng của trẻ : Rỗ đồ chơi(8 con gà mái, 8 quả trứng , 8 con gà con) - Thẻ số 6, 7, 8 . + 7 con mèo thêm vào 1 con nữa, có bao nhiêu con mèo ? - Mời cả lớp cùng đếm. - 7 con cá xuất hiện dưới con mèo ( Xếp tương ứng 1 - 1). - Cô gợi ý cho trẻ so sánh số lượng con mèo và con cá: + Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn mấy ? + Nhóm nào ít hơn ? ít hơn mấy? Vì sao ? - Cho trẻ tạo nhóm bằng nhau: + Muốn số lượng nhóm cá bằng số lượng nhóm mèo phải làm thế nào ? + 7 con cá thêm 1 con cá , tất cả là mấy con cá ? + Vậy 7 thêm 1 là mấy ? ( 7 thêm 1 là 8) - Cho trẻ nhắc lại trọn câu. Tiếp tục cho trẻ đếm lại nhóm mèo. + Nhóm mèo và nhóm cá như thế nào với nhau ? + Đều có số lượng là mấy ? - Cô giới thiệu thẻ chữ số 8. Số 8 biểu thị cho nhóm có 8 đối tượng. ( Cô mời cả lớp đọc, tổ, cá nhân đọc số 8 vài lần) - Cô cho trẻ cùng đếm lại nhóm mèo, nhóm cá. Sau đó mời 1 trẻ lên chọn thẻ chữ số tương ứng. - Cho trẻ đếm lại số mèo, số cá cả 2 nhóm và đọc số. ( Mời cá nhân trẻ đếm và đọc số) - Cô cất thẻ chữ số ở nhóm cá . ( Trẻ cất dần nhóm cá và đếm) - Tương tự cô cho trẻ lần lượt cất nhóm mèo, vừa cất vừa đếm. *Phần 3: ôn luyện củng cố - Cho trẻ đọc đi lấy rổ đồ dùng. Cô hỏi trẻ: + Trong rổ có những gì ? - Cho trẻ xếp tất cả số gà mái ra thành một hàng ngang, sau đó xếp tiếp 7 quả trứng phía dưới. ( Xếp tương ứng 1-1). Cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm : + Để số lượng nhóm gà mái bằng số lượng nhóm trứng các con làm thế nào ? + 7 con gà thêm 1 con gà , tất cả là mấy con gà ? + Vậy 7 thêm 1 là mấy ? ( cho trẻ nhắc lại 7 thêm 1 là 8) - Cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và chọn thẻ số tương ứng đặt vào. - Cô cho trẻ cất nhóm gà vào sổ. - Mỗi quả trứng nở thành 1 con gà con , có 7 quả trứng đã nở. + Có bao nhiêu con gà con ? + Số lượng nhóm gà con và số lượng nhóm trứng như thế nào? + Muốn số lượng nhóm gà con bằng số lượng nhóm trứng phải làm thế nào ? + 7 con gà con thêm 1 con gà con , tất cả là mấy con gà con ? + Vậy 7 thêm 1 là mấy ? ( cho trẻ nhắc lại 7 thêm 1 là 8) - Cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và chọn thẻ số tương ứng đặt vào. - Cho trẻ cất thẻ chữ số vào rổ, sau đó cất dần các con vật vào rổ, vừa cất vừa đêm. - Cho trẻ phát hiện quanh lớp nhóm con vật có số lượng là 8. .* Trò chơi : *TC1: “Về đúng nhà”. - Cách chơi: Có 3 ngôi nhà , chia trẻ thành 3 đội. Mỗi đội 8-10 bạn lên tham gia. Trẻ cầm thẻ số trên tay . Trẻ vừa đi vừa hát ,khi nghe hiệu lệnh về đúng nhà thì trẻ phải chạy nhanh về nhà có số giống như thẻ số trẻ đang cầm trên tay. - Luật chơi : Trẻ nào không tìm đúng nhà cho mình sẽ bị nhảy lò cò. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Ho¹t ®éng * TC 2: “Thi ai nối đúng”. - Cách chơi: Mỗi trẻ 1 bức tranh có vẽ sẵn các con vật, trẻ chọn các con vật có số lượng là 8 nối về chữ số 8. 3.KÕt thóc(1-3 phót) Nhận xét – tuyên dương. - Cho trẻ hát và vận động tự do theo bài “đàn gà trong sân” Năm 2016-2017:………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Năm 2017-2018:………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Năm 2018-2019:………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Năm 2016-2017:………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Năm 2017-2018:………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Năm 2018-2019:………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Môc ®Ých - yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Âm nhạc - Kiến thức H¸t- v/® minh - Trẻ biết tên bài hát: Chim ho¹:Chim vành khuyên, biết tên tác - Giaos ¸n ®iÖn tö, 1. æn ®Þnh tæ chøc( 2-3 phút) - Sắc xô 2. Phương pháp, hình thức tổ chức(22-26 phót) - Giới thiệu chương trình và giới thiệu khách: vành khuyên giả * D¹y h¸t kÕt hîp vËn ®éng minh họa : Chim vành khuyên - Nghe h¸t: - Trẻ biết các động tác vận - Cô mở nhạc cho trẻ đoán tên bài hát cò lả động minh họa cho bài: - Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? T/c: Chim vành khuyên - Theo các con để bài hát hay hơn thì có những cách vận động nào? Những con - Làm quen với bài hát: Hôm nay, cô sẽ dạy các con hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát vật nhảy múa Bàn tay mẹ, trẻ nhớ tên bài nhé. hát và tên tác giả: + Lần 1: Cô hát+ VĐMH có nhạc - Trẻ biết cảm nhận giai + Lần 2: Cô hát+ VĐMH không nhạc( hát vận động chậm rõ lời và động điệu của bài hát: Chim tác ) vành khuyên - Vui tươi, ĐT1: trẻ làm động tác 2 tay chỉ sang 2 bên BH: cò lả, Nhẹ nhàng, tình ĐT2: làm động tác 2 tay ấp vào ngực và mở sang 2 bên cảm. ĐT3: làm động bước đều và khoanh 2 tay trước ngực 2. Kĩ năng Đt4: giống dt 3 - Trẻ hát đúng giai điệu và Đt5: 2 tay vỗ sang 2 bên theo nhịp vận động nhịp nhàng theo -Trẻ thực hiện: lời của bài hát: Chim vành +Lần 1: Trẻ đứng đội hình thể dục hát kết hợp VĐMH không nhạc khuyên +Lần 2: Trẻ hát kết hợp VĐMH có nhạc - Rèn luyện tai nghe nhạc, Sau đó cho trẻ vận động theo hình thức : củng cố một số bài hát mà Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện kết hợp sửa sai cho trẻ. trẻ được học. + Lần 3: Cả lớp thực hiên lại 1 lần( vận động sáng tạo) - Rèn kỹ năng phản xạ nhanh khi chơi trò chơi: * Nghe h¸t: cò lả - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ sau ®ã h¸t cho trÎ nghe Những con vật nhảy múa. + Lần 1: Cô ngồi hát cùng với nhạc của bài hát - Phát triển trí nhớ âm Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả nhạc, rèn luyện khả năng + Lần 2: Cô hát và trẻ lên hưởng ứng cùng cô ghi nhớ, tưởng tượng. Đàm thoại về bài hát: - Biết lắng nghe và hưởng +) Bài hát có giai điệu như thế nào? ứng theo giai điệu của bài +) Bài hát nói về ai? hát. Các con có yêu mẹ của mình không? 3. Thái độ Vậy các con phải làm gì để mẹ luôn vui……. - Trẻ có ý thức bảo vệ môi *Gi¸o dôc trÎ: luôn luôn ngoan ngoãn học hành chăm chỉ…. trường xanh- sạch- đẹp * Trß ch¬i: Những con vật nhảy múa - Giíi thiÖu tªn trß ch¬i vµ cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - C« kh¸i qu¸t l¹i vµ cho trÎ ch¬i - Trẻ bộc lộ cảm xúc khi nghe cô hát và thể hiện bài hát. - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động 3.KÕt thóc(1-3 phót ) Cô nhận xét giờ học Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Ho¹t ®éng Tạo Hình Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Môc ®Ých - yªu cÇu -.kiÕn thøc ChuÈn bÞ Giáo án điện tử C¸ch tiÕn hµnh 1. æn ®Þnh tæ chøc( 2-3 phút) Xé và dán đàn vịt - trÎ hiÓu tÊm bưu thiÕp dïng ®Ó lµm g× ? - ph¸t triÓn khiÕu thÈm mÜ,ãc s¸ng t¹o,yªu lao ®éng vµ yªu s¶n phÈm m×nh lµm ra - ph¸t triÓn cho trÎ kh¶ n¨ng quan s¸t, c¸ch sö dông mµu s¸c qua ®ã rÌn luyÖn cho tÎ tinh kiªn tri nhÉn n¹i khi thùc hiÖn c«ng viÖc. -. kü n¨ng: - trÎ thùc hiÖn c¸c kü n¨ng trang trÝ bu thiÕp b»ng c¸c nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn, h×nh ho¹ b¸o, vÏ t« mau trang trÝ mät sè ho¹ tiÕt ®Ñp 4 mÉu thiÕp gîi ý ®Ò tµi cña c«, vµ C« më nh¹c bai h¸t “ bµn tay mÑ” .b¹n nµo cho c« biÕt bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? mÑ lµ ngêi nh thÕ nµo? c¸c con mät sè bưu thiÕp nhá cho trÎ quan s¸t - mét sè nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn nh: hoa,l¸ kh« nhiªu mau s¾c, hét h¹t, h×nh ho¹ b¸o ®Ñp ngé nghÜnh, cá, hoa cá, hoa giÊy.... - kÐo, hå d¸n, kh¨n Èm lau tay , mµu vÏ - bu thiÕp cho mçi trÎ - nh¹c h¸t mÑ, gia ®×nh cã thư¬ng yªu mÑ kh«ng? c¸c con ®· lµm ®îc nh÷ng viÖc g× cho mÑ? 2. Phương pháp, hình thức tổ chức(22-26 phót) - TrÎ quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt díi sù híng dÉn cña c« Cô muốn cho các con xem 1 thứ -Các con có biết những tấm bưu thiếp này dùng để lam gì không? - Các con thấy những tấm bưu thiếp này có đẹp không? Cô treo những tấm bưu thiếp lên bảng cho trẻ quan sát. - Con có nhận xét gì về tấm bưu thiếp? - Tấm bưu thiếp được trang trí bằng những nguyên vật liệu gì? - Còn tấm bưu thiếp này được trang trí như thế nào? - Bên dưới trang trí những gì? - Bên trên trang trí những gì? hoa, lá được cắt dán như thế nào? - Vẽ những gì trang trí thêm đây? - Con tấm bưu thiếp này con có nhận xét gì ? - Những hột hạt này được trang trí ntn? - Con những hình ảnh đẹp này được cắt dán từ hoạ báo con có nhận xét gì về nhát cắt ? cách phết keo? s¸ng t¹o. - trÎ biÕt trang trÝ - Con có nhận xét gì về bố cục của bưu thiếp? tÊm bưu thiÕp b»ng c¸c ho¹ tiÕt, hoa v¨n gÇn gòi Cô phát cho trẻ những tấm bưu thiếp cô đã chuẩn bi trước trẻ quan sát nêu víi trÎ như; hoa l¸, cá kh«, hoa kh«,l¸ kh«,hét h¹t,h×nh ¶nh ®Ñp tõ ho¹ b¸o... - biÕt c¸ch phèi màu phï hîp gi÷a h×nh vµ thiÖp + mµu s¸ng kÕt hîp víi mµu tèi võa ph¶i + mµu tèi kÕt hîp víi mµu s¸ng nh¹t t¹o nªn tÊm thiÖp, nhÑ nhµng, ®Ñp m¾t -gi¸o dôc: - trÎ biÕt yªu th¬ng quan t©m ®Õn - Cách phối hợp giữa hình và thiệp như thế nào? nhận xét Cô: các con đã làm được rất nhiều việc cho mẹ…để mẹ vui, và hôm nay các con có muốn làm những tấm bưu thiếp thật đẹp để tặng mẹ không? * Hỏi ý tưởng của trẻ Các con hãy nghĩ xem mình sẽ làm bưu thiếp như thế nào? và trang trí những gì cho bưu thiếp của mình? trang trí bằng những nguyên vật liệu gì? - Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “ Bé Khéo Tay ” với chủ đề “ Làm Bưu Thiếp Tặng cô và mẹ ” Nào xin mời các thí sinh về chỗ ngồi và tham dự phần thi của mình. TrÎ thùc hiÖn ( cô mở nhạc hát về mẹ về bà,gia đình ) - Cô bao quát lớp, quan sát gợi ý trẻ cách trang trí - Cô giúp đỡ hướng dẫn cụ thể những trẻ còn lúng túng giải thích cho trẻ cách làm. TrÎ trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt nh÷ng s¶n phÈm ®Ñp vµ lý do trÎ cho lµ ®Ñp - Mời trẻ nhận xét bài của mình và của bạn mÑ, biÕt ®ưîc t×nh c¶m cña mÑ giµnh cho m×nh. - trÎ yªu quý bè mÑ, ngoan lÔ phÐp. biÕt tr©n träng s¶n phÈm cña m×nh. +Ban khánh con có thể cho cô và các bạn biết tấm bưu thiếp của con được trang trí ntn? con trang trí bằng những nguyên vật liệu gì? ... +Bạn khánh có nhờ cô ghi giúp lời chúc mừng của bạn tới cô giáo các con có muốn đọc to lời chúc của bạn cho tất cả mọi ngời cùng nghe không? cô và trẻ cùng đọc to lời chúc trong tấm thiếp. Cô tiếp tục cho trẻ lên nhận xét bai của mình và bạn - Cô nhận xét sự sáng tạo của trẻ, động viên khích lệ trẻ - §Õm sè lîng ®å chơi trẻ nặn - C« kh¸i qu¸t l¹i vµ nhËn xÐt 3.Kết thúc:(1-3 phót ) Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Cô cho trẻ cầm những tấm bưu thiếp của mình mang về tặng cho me. Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Ho¹t ®éng LQCC Môc ®Ých - yªu cÇu * Kiến thức: Trò chơi với -Trẻ phát âm đúng nhóm chữ a- các chữ cái a, ă, â ă-â - Nhận biết nhanh các chữ cái trong các từ và trong các trò ChuÈn bÞ Giáo án điện tử - Các thẻ chữ cái a, ă, â - các loại hột hạt cho trẻ in và xép chữ C¸ch tiÕn hµnh 1. æn ®Þnh tæ chøc( 2-3 phút) cho trẻ chơi trò “ vuốt ve”: Cô dạy em học chữ cái a A a đó là cái tai Tai tai để nghe cho rõ chơi Rõ rõ những lời cô dạy - Phân biệt rõ các Dạy dạy bé cách rửa mặt chữ cái a, ă, â - Nhớ cấu tạo của Mặt mặt và rửa đôi chân các chữ chân chân đó là chữ â * Kỹ năng: - Luyện kỹ năng phát âm - Rèn kỹ năng ghép thành nét từ hột hạt để tạothành chữ a, ă, â * Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động của cô - Biết giữ gìn sản  â bé ghi nhớ ngay. Cô hỏi trẻ các chữ cái vừa học trong trò chơi. Cô khái quát lại. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức(22-26 phót) -* T/C1: T×m ch÷ trong tõ -CC: Chia trÎ thµnh 3 ®éi ®i trong ®êng hÑp lªn t×m c¸c ch÷ c¸i a, ª, ª trong tõ vµ g¹ch ch©n - §Õm sè lîng ch÷ t×m ®îc *TC2: xúc xắc cùng bé yêu Cô chia cả lớp làm 3 tổ Khuôn mặt cười rơi vào chữ cái nào thì trẻ phải lắc xắc xô nhanh giành quyền trả lời và phát âm chữ cái đó thật to phẩm của mình và * TC 4 : Thử tài bé yêu của bạn - cho trẻ về các nhóm chơi CC: Dïng sái, hét, h¹t xÕp thµnh 2 ch÷ c¸i a-ă-â Lưu ý 3.KÕt thóc(1-3 phót ) Gi¸o viªn hái l¹i trÎ nh÷ng ch÷ c¸I ®· häc Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. Chỉnh sửa hàng năm …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Ho¹t ®éng Khám phá Môc ®Ých ChuÈn bÞ - yªu cÇu - Kiến thức: Trẻ biết Giáo án điện tử C¸ch tiÕn hµnh 1. æn ®Þnh tæ chøc( 2-3 phút) Tìm hiểu về rõ hơn về những người Trẻ mang ảnh của Cho trẻ đọc bài vè về gia đình gia đình thân trong gia đình gia đình mình đến Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình ( Họ, tên, nghề nghiệp, lớp 2. Phương pháp, hình thức tổ chức(22-26 phót) công việc ở nhà, sở Băng quay video * Cho trẻ xem băng hình về gia đình trẻ A thích..) quay cảnh gia đình Trò chuyện với trẻ về băng hình trẻ vừa xem: Biết thế nòa là gia đình đang vui chơi Đoạn phim nói về gia đình ai? đông con, gia đình ít Nhạc bài cả nhà Trong gia đình bạn A có mấy người? Đó là những ai? con…. thương nhau, niềm Công việc của những người thân trong gia đình ( Bố, mẹ,chị,bé - Kỹ năng: Rèn kỹ vui gia đình thường làm những việc gì? năng nhanh nhẹn, ghi Trẻ lấy ảnh gia đình mình và giới thiệu với các bạn trong nhóm về gia nhớ, chú ý. đình của mình: - Thái độ: Giáo dục trẻ Gia đình mình có 3( 4,5..) Người đó là ông, bà, bố, mẹ.. biết yêu thương mọi + Đây là bố của của mình, bố tên là.. làm nghề… người trong gia đình. + Đây là chị gái mình… * Tìm hiểu về gia đình lớn và gia đình nhỏ Cô cho trẻ xem hai bức tranh về gia đình: Gia đình lớn ( Có ông, bà, bố, mẹ và các con) và gia đình nhỏ ( Có bố, mẹ và các con) Các con nhận xét gì về sự khác nhau giữa hai bức tranh? Cô cho trẻ hiểu thế nào là gia đình lớn, gia đình nhỏ Cô giơ lên bức tranh gia đình lớn và chốt lại Gia đình có ông bà, bố,mẹ , con cái sống chung gọi là gia đình lớn Cô giơ bức tranh gia đình nhỏ và chốt lại: gia đình có bố mẹ và các con sống chung trong ngôi nhà là gia đình nhỏ Cô giúp trẻ phân biệt ông nội, bà nội, ông ngoại, bà ngoại, tìm hiểu về công việc, trách nhiệm của bố mẹ đối với con cáI và của con cái đói với gia đình + Ông, bà sinh ra bố gọi là ông bà nội + Ông, bà sinh ra mẹ gọi là ông bà ngoại + Bố, mẹ con làm nghề gì? +Hằng ngày ai đưa con đến lớp?, đón các con về nhà? +Gia đình con có mấy anh chị em? - Cô giải thích gia đình có 1-2 con gọi là gia đìnhít con, gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình nhiều con -> Cô giáo dục trẻ : Yêu thương ông bà, bố mẹ và những người thân trong gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ. *Ôn luyện, Củng cố: Chơi trò chơi “ Về đúng gia đình” Cô có hai , ba bức tranh về gia đình nhỏ, lớn đẻ xung quanh lớp Cô cho trẻ vừa đi vừa hát khi cô hô trẻ về gia đinh nào trẻ về đúng ngôi nhà có hình ảnh tương ứng ai nhầm nhà phải nhảy lò cò một vòng * Kết thúc : 3.KÕt thóc(1-3 phót ) Lưu ý Nhận xét,tuyên dương trẻ cho trẻ hát bài “Niềm vui gia đình” Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… Chỉnh sửa hàng năm …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Ho¹t ®éng Vui ch¬i TËp cho trÎ ®ãng kÞch: Tích chu Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Môc ®Ých - yªu cÇu - TrÎ nhí tr×nh tù vµ diÔn biÕn néi dung c©u truyªn, ghi nhí vµ thÓ hiÖn lêi tho¹i ChuÈn bÞ Bối cảnh câu truyện , Trang phục cho trẻ C¸ch tiÕn hµnh - KÓ cho trÎ nghe truyÖn 1 lÇn - TrÎ tËp kÓ1 lÇn - Gîi ý vµ híng dÉn trÎ chän vai, thÓ hiÖn giäng phï hîp theo vai - C« dÉn truyÖn, híng dÉn trÎ thÓ hiÖn vai diÔn - Cho trÎ thay ®æi vai diÔn Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2016-2017:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2017-2018:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. Năm 2018-2019:…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….