Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ ke hoach thang 9 tài liệu mới cập nhật

Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện Hoạt động học KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9 LỨA TUỔI MGB 3 - 4 TUỔI (Từ ngày 11/9 đến ngày 29/9/2017 ) Tuần 1 Tuần 2 (Từ ngày 11/9 đến ngày 15/9/2017) ( Từ 18/9 đến 22/9/2017) Tuần 3 ( Từ 25/9 đến 29/9/2017 ) * Cô đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống; thực hiện đúng các nề nếp lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định. Tập cởi, cài, cởi cúc, kéo khóa. cất dép, lấy dép.Cho trẻ nghe các bài hát về trường mầm non, về trung thu. Xem tranh ảnh về trường mầm non chơi đồ chơi theo ý thích. - Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo bài hát: Vui đến trường - Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ. - Chân: Ngồi khuỵu gối - Tay: Ra trước- lên cao. - Bật: Chụm tách. - Bụng: 2 tay đưa lên cao- cúi gập người xuống. - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập. Cảm nhận thời tiết buổi sáng. * Trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng: một số hoạt động về ngày khai giảng: múa hát. Ngày khai giảng các bé thường làm gì? * Trò chuyện với trẻ về trường mần non Chu Minh, về một số hoạt động của nhà trường : - Về các phòng làm việc : phòng hiệu trưởng , phòng kế toán, nhà bếp.... - Trẻ biết tên , công việc của các cô giáo và nhân viên trong trường. tên lớp, tên các bạn và tên đồ dùng đồ chơi của lớp. Cháu học trường nào? Cháu học lớp nào? Tên cô giáo lớp cháu là gì? Cháu thích nhất bạn nào trong lớp?... * Trao đổi về việc thực hiện nội quy của lớp T2 Tạo hình +Văn học T3 Khám phá T4 Âm nhạc Dán con lật đật Làm quen với bút và giấy Thơ: Bập Bênh (Trần Nguyên Đào) Trò chuyện về trường MN của bé DVĐ : Trường chúng cháu là trường mầm non Trò chuyện về bạn trong lớp DH: Đi học về( Hoàng Long) Lớp học của bé NH: Những em bé ngoan TC: Vận động theo tiết T5 Toán T6 PTVĐ HĐNT Hoạt động chơi góc HĐ ăn, ngủ, vệ sinh ( Phạm Tuyên) NH: Chào hỏi. TC: Bao nhiêu bạn hát Tạo nhóm đồ vật theo 1 dấu hiệu Đi trong đường hẹp ( 3m x 0,2m) TC: Chuyền bóng sang phải sang trái NH:Hoa trường em(Dương Hưng Bang) TC: ai nhanh nhất. Ghép đôi tương ứng 1-1 tấu VĐ: Trường chúng cháu là trường mầm non So sánh một và nhiều Bật tại chỗ TC : Bắt bướm Bò theo hướng thẳng TC: Nhảy lò cò * Quan sát thời tiết, bầu trời, cây; Quan sát góc thiên nhiên của lớp. Thăm quan nhà bếp, phòng bảo vệ, phòng hiệu trưởng, nhà để xe... - Đếm đồ dùng, đồ chơi ở xung quanh trường * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, chó sói xấu tính, thi xem ai nhanh nhất, Trời nắng, trời mưa, thả đỉa ba ba, nhảy lò cò, chơi đồ chơi ngoài trời. * Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi mang theo, nhặt lá làm đồ chơi. * Giao lưu các trò chơi vận động cùng lớp trong khối * Góc trọng tâm: Xây trường mầm non (T1) Làm đồ chơi trong lớp (T2); Hát các bài hát về trường, lớp (T3). - Góc phân vai: Cô giáo , bán hàng, đầu bếp tài ba - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây - Góc khám phá: Nước hòa tan các chất - Góc học tập: Phân biệt một và nhiều, tạo nhóm đồ chơi theo 1 dấu hiệu( Màu sắc) - Góc sách: Xem sách, truyện có nội dung về trường mầm non, về tết trung thu. - Góc nghệ thuật: Múa hát mừng trung thu, vẽ về ngày tết trung thu, nặn đồ dùng,đồ chơi, làm đồ chơi tự tạo. - Góc kỹ năng: Bé tập xúc ăn . CS (25): Cùng chơi với các bạn - Tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. - Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn. Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống - Nói tên món ăn hàng ngày. Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức HĐ chiều Chủ đề, SK các nội dung có liên quan khỏe. - CS 10: Sử dụng bắt thìa đúng cách - Nghe kể chuyện, đọc thơ: Món qùa của cô giáo, cô dạy * HD trò chơi: Ghép hình, Làm bài tập toán, Hướng dẫn trẻ rửa mặt, rửa tay; lao động tập thể: dọn vệ sinh, lau lá cây, lau bàn ghế. Xem video, trò chuyện, thảo luận về các tình huống xảy ra trong lớp và tìm cách giải quyết. thơ: Cô dạy. * (CS 19: Phát âm rõ ràng để người khác hiểu được) Hát: Rước đèn dưới ánh trăng, nghe hát “Chiếc đèn ông sao” chơi với các hình. * Rèn thói quen vệ sinh; Rèn trẻ nhận kí hiệu; Rèn nếp cất lấy đồ dùng đúng nơi quy định. * Chơi theo ý thích - Thứ sáu: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương - bé ngoan Trường mầm non của bé Đánh giá kết Nội dung đánh giá quả thực hiện Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Tổ chức hoạt động học Tổ chức hoạt động góc Đạt Các bạn cùng lớp Không đạt Lý do Lớp học của bé Lưu ý Tổ chức hoạt động ngoài chời Nhưỡng vấn đề khác Lĩnh vực Phát triển thể chất Chỉ số Cs10: Sử dụng thìa bát đúng cách. BẢNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ 3 TUỔI THÁNG 9 (Từ ngày Từ ngày 11/9 đến ngày 29/9/2017) Phương pháp Thời điểm thực Nội dung theo dõi hiện - Trẻ biết sử dụng thìa bát - Quan sát trẻ Tổ chức giờ ăn để ăn cơm đúng cách :Trẻ thực hiện biết cầm thìa bằng tay phải , cầm bát bằng tay trái xúc ăn gọn gàng. Phát triển ngôn ngữ CS 19: Phát âm rõ ràng để người khác hiểu được - Trẻ biết phát âm rõ ràng để người khác hiểu được ý muốn của trẻ. Phát triển TC và KNXH CS 25: Cùng chơi - Trẻ biết cùng chơi với các với các bạn bạn , thể hiện thái độ vui vẻ , hòa đồng khi cùng chơi với bạn Phương tiện thực hiện - Bàn ghế , thìa , bát , cốc , đĩa , giá đựng cốc -Trò chuyện với trẻ - Hỏi thêm cha mẹ - Thực hiện trong -Tranh ảnh, Hoạt động chiều đồ dùng đồ Ngày……………. chơi và mọi lúc , mọi nơi Quan sát trẻ chơi - Thực hiện trong giờ HĐ góc Ngày…………. Và mọi lúc , mọi nơi - Đồ dùng đồ chơi Người thực hiện KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN I Giáo viên soạn :Trần Thị thanh Huyền GV thực hiện : Thứ 2 ngày 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng của 1. Ổn định tổ chức: (1-3p) 11/9/2017 - Trẻ nhận biết đặc cô: - Trẻ hát múa bài “ Rước đèn dưới ánh trăng”. HĐ - TH điểm của giấy: Mỏng, - Đàn, nhạc - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết trung thu. Làm quen màu trắng, dùng để vẽ - Các loại bút 2. Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút) với bút và - Đặc điểm của bút; Có màu khác nhau * Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại : giấy nhiều loại bút để vẽ - Giấy trắng - Cho trẻ quan sát giấy trắng và đàm thoại: như bút sáp màu có rất - Giá trưng bày + Đây là cái gì? nhiều màu sắc, đầu bút sản phẩm. + Giấy có đặc điểm gì? mềm mại. Bút dạ ngòi - Đồ dùng của + Cô dùng giấy để làm gi? nhỏ, nhiều màu. Bút trẻ: + Khi vẽ chúng mình phải làm gì? lông đầu mềm bằng - Các loại màu , + Giấy có màu trắng rất mềm nên khi tô vẽ các con phải thật nhẹ lông dùng tô màu giấy cho trẻ vẽ. nhàng khi tô, vễ và khi giữ giấy tránh để giấy bị vò nát. nước. - Bàn ghế trẻ. - Cho trẻ quan sát các loại bút và đàm thoại: 2.Kỹ năng: + Trên tay cô là cái gì? - Kỹ năng cầm bút + Hộp sáp màu có đặc điểm gì? đúng kỹ năng, chọn + Chúng được dùng để làm gì? loại bút màu, tô màu + Ngoài sáp màu ra còn có những loại bút nào cũng được dùng để không chườm ra ngoài. vẽ nữa? - Tô nhệ nhàng không + Ngoài sáp màu còn có bút dạ, bút lông, bút chì chúng cũng đều làm rách giấy. được dùng để tô và vẽ đấy. - Trả lời các câu hỏi + Bút dạ có đặc điểm gì? của cô rõ ràng. + Bút dạ có nhiều màu sắc, ngòi nhỏ nên khi chúng mình tô phải 3. Thái độ: thật nhẹ tay. - Trẻ hứng thú học và + Còn đây là bút gì? yêu quý sản phẩm của + Bạn nào đã được tô màu bằng bút lông? mình tạo ra + Khi tô con thấy có đặc điểm gì? + Bút llong có đầu mềm và to nên tô rất khó khi tô chúng mình phải thật chú ý nếu không màu sẽ bị chườm ra ngoài đấy. - Hôm nay cô sẽ cho chúng mình sử dụng các loại màu khác nhau để vẽ những bức tranh theo ý thích của các con, bạn nào thích sử dụng loại màu nào chúng mình sẽ về bàn đó để chúng mình vẽ nhé. * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện. (Trọng tâm) - Cô bao quát và gợi mở ý tưởng cho trẻ, động viên trẻ vẽ sáng tạo và trẻ yếu hoàn thành sản phẩm, * Hoạt động 3: Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên giá. - Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của trẻ - Cho 3-4 trẻ nhận xét bài của bạn, cô nx bài sáng tạo - Cô tóm tắt động viên nhắc nhở trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu thích và giữ gìn sản phẩm làm ra. 3.Kết thúc: (1-2p) - Cho trẻ vận động bài: “ Chiếc đèn ông sao”. Lưu ý Chỉnh sửa năm Mục đích yêu cầu Thứ 3 1. Kiến thức: ngày - Trẻ biết tên 12/09/201 trường, địa 7 điểm trường. HĐH - KP - Trẻ biết các Trò cô giáo, các chuyện về bác nhân viên trường MN trong trường. của bé - Trẻ biết các khu vực trong trường. 2.Kỹ năng: - Ghi nhớ, Quan sát có chủ đích. - Biết trả lời các câu hỏi của cô. 3. Thái độ: - Trẻ yêu trường, yêu lớp, yêu cô và các bạn, thích được đi học. Hoạt động Lưu ý Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô: Hôm trước cô cho trẻ đi quan sát các khu vực trong trường, chào hỏi các cô, các bác trong trường thông qua hoạt động ngoài trời Cách tiến hành 1. Ổn định tổ chức ( 1 – 3 phút) - Hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò truyện về nội dung BH. 2. Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút) HĐ1: Trò chuyện về trường mầm non. - Cho trẻ kể lại buổi tham quan trường các lớp học và nơi làm việc của các cô giáo trong trường Các con học trường gì? Ở đâu? Lớp nào? Ngoài lớp chúng mình còn có những lớp học nào? Ngoài những lớp học còn có những phòng nào? Ai làm việc ở đó? Có khu nhà gì? để làm gì? - Trong sân trường còn có những gì? Để làm gì? Cô gợi ý cho cháu kể tên các loại đồ chơi và công dụng của các đồ chơi đó. * Cô khái quát: Phòng học để trẻ học tập, khu nhà bếp để nấu ăn, sân trường để trẻ vui chơi. *Trò truyện về những người làm việc trong trường. - Cô hiệu trưởng trường mình là ai? Cô hiệu phó tên gì? Có những ai làm việc trong trường? giáo viên, cô nuôi, bảo vệ…. - Cho trẻ xem tranh công việc của mọi người và đàm thoại + Công việc của từng người như thế nào? + Những công việc đó vất vả không?... - Cô gợi hỏi các con có thích đến trường không? Vì sao? Sau đó cô giáo dục cháu việc giữ gìn trường lớp và giáo dục trẻ yêu quý, giúp đỡ, nghe lời các cô, các bác làm việc trong trường,... HĐ2: Cho trẻ vẽ tranh về các đồ chơi trong trường mầm non 3. Kết thúc ( 1 – 2 phút) Cô nhận xét giờ học. Chỉnh sửa năm Mục đích yêu cầu Thứ4 ngày 1. Kiến thức: 13/09/2017 - Trẻ biết tên hình HĐH - AN thức vận động vỗ - DVĐ : tay theo nhịp bài Trường Trường chúng chúng cháu cháu là trường là trường mầm non mầm non ( Phạm Tuyên) ( Phạm - Trẻ biết tên bài Tuyên) nghe hát Chào hỏi NH: Chào và hiểu được nội hỏi. dung bài hát: TC: Bao - Trẻ biết tên và nhiêu bạn hiểu cách chơi trò hát chơi: “Bao nhiêu bạn hát”. 2.Kỹ năng: - Trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát, nghe chọn vẹn cả bài hát, cảm nhận được giai điệu vui tươi, rộn ràng của bài nghe hát Hoạt động Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô và trẻ: - Đàn - Mỗi trẻ một nhạc cụ âm nhạc: Sắc xô, lục lạc, mõ….để vào 3 bàn cho từng tổ đi lấy. 1 mũ chóp Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức (1-3p) - Cô giới thiệu chương trình tài năng nhí. 2. Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút) * HĐ1: Dạy vỗ tay theo nhịp bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non( Phạm Tuyên) - Cô đánh đàn một đoạn nhạc trong bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non - Cô cho trẻ đoán tên bài hát và bắt nhịp cho trẻ hát lại 1-2 lần.(sửa sai nếu có). - Để bài hát hay hơn, bạn nào có cách thể hiện nào không? - Các con có rất nhiều ý tưởng hay, Trong chương trình Tài năng nhí ngày hôm nay chúng mình sẽ cùng vỗ tay theo nhịp bài “Trường chúng cháu là trường mầm non( Phạm Tuyên) * Cô vỗ mẫu: - Lần 1: Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp + Cô vừa thể hiện bài hát bằng cách nào? - Lần 2: Cô hát, vỗ tay theo nhịp ( kết hợp với nhạc) - Để vỗ tay được theo nhịp bài hát này các bé vỗ tay nhịp nhàng theo giai điệu bài hát bắt đầu vỗ tay vào tiếng thứ nhất của bài hát đó là tiếng “ Ai” * Trẻ thực hiện: - Cả lớp vỗ tay theo nhịp cùng cô ( cô vỗ chậm ,to, rõ ràng) 2-3 lần ( nếu trẻ vỗ thành thạo cô cho trẻ vỗ tay kết hợp với nhạc tốc độ vừa phải). Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Cô cho trẻ tập vỗ tay đan xen các hình thức: Cho trẻ đi lấy dụng cụ âm nhạc về tổ. - Thi đua hai đội - Mời cá nhân trẻ thể hiện. ( Kết hợp với nhạc và dụng cụ) - Ngoài cách vỗ tay theo nhịp, bạn nào có thể vận động theo nhịp bằng cách khác. Ai giỏi lên thể hiện nào! “Chào hỏi” và hưởng ứng theo cô. - Trẻ đoán được có bao nhiêu bạn hát 3. Thái độ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc. Lưu ý Chỉnh sửa năm + Cô cho cả lớp vỗ tay theo nhịp kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc. Cô động viên khen ngợi trẻ. - Hỏi trẻ nhắc lại hình thức vận động bài Trường chúng cháu là trường mầm non( Phạm Tuyên) HĐ2: Nghe hát “Chào hỏi” Sáng tác Trần Hoàng Tiến - Đến với chương trình Tài năng nhí hôm nay cô cũng muốn góp vui với chương trình 1 bài hát đó là bài: “Chào hỏi” Sáng tác Trần Hoàng Tiến - Lần 1: Cô hát với nhạc kết hợp cở chỉ điệu bộ + Cô vừa hát bài gì? + Các con thấy giai điệu của bài hát này như thế nào? - Bài hát dạy các bạn nhỏ khi đi học về phải chào bố mẹ đến trường chào cô và các bạn mới được mọi người yêu thương. - Lần 2: Hát vận động cho trẻ nghe. - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cùng hưởng ứng với cô và các bạn. HĐ3: Trò chơi Bao nhiêu bạn hát - Cô giới thiệu tên TC và cách chơi: 1 trẻ lên đội mũ chóp sau đó cô sẽ gọi các bạn phía dưới đứng lên hát nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp phải đoán được có bao nhiêu bạn hát - Luật chơi nếu đoán sai phải nhảu lò cò. 3. Kết thúc : (1-2p) Cho nhận xét tiết học Hoạt động Thứ 5 14/9/2017 HĐHLQVT: Tạo nhóm đồ vật theo 1 dấu hiệu Lưu ý Chỉnh sửa năm Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết chọn tất cả những dồ vật có cùng dấu hiệu cho trước - Luyện tập khả năng nhận biết hình và màu sắc 2.Kỹ năng: - Nhận biết , so sánh ; phân biệt. - Trẻ gọi tên được các đồ dùng đó. 3. Thái độ: - Hứng thú học bài. - Trẻ giữ gìn đồ dùng, cất lấy gọn gàng đúng nơi quy định. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô và trẻ: - Đàn ,nhạc. - Mỗi trẻ 3 hình vuông và 3 hình tròn có màu sắc và kích thước khác nhau Cách tiến hành 1. Ổn định tổ chức: (1-3 phút) - Cho trẻ hát bài “rước đèn dưới trăng” , trò chuyện về bài hát - Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì?.... 2. Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút) * HĐ 1: Cho trẻ ôn nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn có màu sắc kích thước khác nhau theo mẫu của cô: + Cho trẻ lấy rổ đồ chơi và kiểm tra trong rổ có những gì? + Cho trẻ lấy hình theo mẫu của cô và đọc to tên hình. * HĐ 2: Dạy trẻ Tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng: - Cô cùng trẻ chọn tất cả hình tròn và xếp ra ngoài, nhấn mạnh từ “tất cả” - Cô gợi ý để trẻ nhận xét: + Đã chọn hết hình tròn ra ngoài xếp chưa? + Đã xếp được những hình tròn nào? + Có những hình tròn màu gì? - Trẻ trả lời đã chọn được tất cả các hình tròn và xếp ra ngoài, có hình tròn màu xanh và màu đỏ * Tương tự cô cho trẻ tạo nhóm với hình vuông *HĐ3. Luyện tập: Trò chơi: " Tìm đúng nhà" - Trẻ chọn 1 hình ra và về nhà theo dấu hiệu mà cô đưa ra. 3.Kết thúc :1-2 phút * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động Mục đích yêu cầu Thứ 6 ngày 15/09/ 2017 HĐH PTVĐ Đi trong đường hẹp ( 3m x 0,2m) Tc: Chuyền bóng sang phải sang trái 1.Kiến thức: - Trẻ biết cách đi trong đường hẹp sao cho không chạm chân vào đường hẹp - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 2.Kỹ năng: - Trẻ đứng tự nhiên, tay thả xuôi đi kết hợp chân nọ tay kia đầu không cúi 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật. - Có tinh thần thi đua. Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Đồ dùng của cô và trẻ: - 2 đường hẹp dán bằng đề can. - 2 đường hẹp trải sỏi bằng thảm - 2 quả bóng. 1. Ổn định tổ chức( 2 - 3 phút) - Trò chuyện về ngày tết trung thu. 2. Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút) HĐ1* Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm non Trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu chân và về đội hình 4 hàng dọc HĐ2*Trọng động: ( Trọng tâm) * BTPTC: Tay 3 :(4 lần x 4 nhịp ) - Chân 2 : (6 lần x4 nhịp ) Bụng 3 : (4lần x4 nhịp) - Bật 1 ;(4 lần x 4 nhịp) *VĐCB: Đi trong đường hẹp ( 3m x0,2m) - Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu + Lần 1: không phân tích + Lần 2: phân tích kỹ năng. + Chuẩn bị: 2 tay thả xuôi, 2 chân đứng trước vạch, mắt nhìn thẳng + Khi có hiệu lệnh đi phối hợp chân tay nhịp nhàng đầu không cúi, đi sao cho không chạm chân vào đường hẹp. - Gọi 2 trẻ giỏi lên tập thử cho cả lớp cùng quan sát và cho trẻ nhận xét. - Trẻ lần lượt thực hành ( Cô sửa sai cho trẻ.) - Cho trẻ tập nâng độ khó đi trên đường hẹp trải sỏi và hỏi cảm nhận của trẻ. ( Cô sửa sai cho trẻ nếu có.) - Cô hỏi lại trẻ tên bài tập cơ bản, 1 trẻ khá lên tập lại . *Trò chơi: Chuyền bóng sang phải, sang trái - Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ. Bạn đứng đầu hàng cầm bóng đưa thẳng ra trước. Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chuyền bóng bằng hai tay về phía phải cho bạn đứng sau. Bạn đứng sau đón nhận bóng bằng hai tay chuyền tiếp cho bạn sau mình. Đến bạn cuối cùng cầm bóng chạy về đầu hàng chuyền bóng sang trái cho bạn sau mình như bên phải. - Luật chơi: Đội nào chuyền xong trước đội đó thắng cuộc. 3. Kết thúc (1 – 2 phút) - Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc. Lưu ý Chỉnh sửa năm KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN II Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hường GV thực hiện: Nguyễn Thị Hường Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Thứ 2 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng của ngày -Trẻ biết tên bài thơ, cô và trẻ: 18/9/2017 tên tác giả và hiểu nội - Tranh minh HĐ LQVH dung bài thơ Bập Bênh hoạ nội dung Thơ: Bập (Trần Nguyên Đào) bài thơ Bênh - Trẻ thuộc bài thơ. (Trần 2.Kỹ năng: Nguyên - Trẻ trả lời được các Đào) câu hỏi của cô . - Trẻ đọc thơ diễn cảm, đọc thơ đều cùng bạn. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài. - Trẻ biết yêu quý ngôi trường của mình ,giữ gìn sạch sẽ. Lưu ý Cách tiến hành 1. Ổn định tổ chức ( 2 – 3 phút) - Hàng ngày các con đến trường thấy sân trường có nhưỡng đồ chơi gì? + Có 1 bài thơ rất hay nói về 1 loại đồ chơi trong trường mà các con rất thích đó là bài thơ : Bập Bênh của tác giả Trần Nguyên Đào 2. Phương pháp, hình thức (18- 20 phút) HĐ1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Hỏi tên tác giả, tác phẩm. - Cô đọc lần 2:(có tranh) Cô Tóm tắt nội dung: Bập bênh là một đồ chơi rất được các bạn yêu thích. Khi chơi các bé phải bám chặt kẻo ngã. * Đàm thoại ND bài thơ. - Trong bài thơ nói về đồ chơi gì? - Khi chơi chúng mình phải làm gì? -Nếu không bám chặt điều gì sẽ xảy ra? * Giáo dục:Bám chặt trong khi chơi. - Cô đọc trích dẫn làm rõ ý. - Cô đọc lần 3:( điệu bộ) * HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ ( Trọng tâm - Trẻ đọc thơ cùng cô 2 – 3 lần. Cô sửa sai. - Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Tổ., nhóm, cá nhân,... - Cô nhận xét, sửa sai. 3. Kết thúc ( 1 – 2 phút) Hát “ Vui đến trường”. Chỉnh sửa năm Hoạt động Mục đích yêu Chuẩn bị cầu Thứ 3 1. Kiến thức: ngày -Trẻ nhận biết 19/09/201 và gọi được 7 tên một số bạn HĐH - KP trong lớp Trò - Bước đầu chuyện về biết trò bạn trong chuyện theo lớp hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: - Trẻ chú ý ghi nhớ khi được trò chuyện - Luyện kỹ năng trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ Yêu trường lớp mầm non của mình và yêu bạn bè - Trong lớp, chơi vui vẻ đoàn kết với bạn Cách tiến hành 1. Đồ dùng của cô và trẻ - Đàn 1. Ổn định tổ chức ( 2 – 3 phút) - Cô cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ. Hôm nay các con cùng cô trò chuyện về các bạn thân yêu của mình nhé. 2. Phương pháp, hình thức (18- 20 phút) Hoạt động 1:Trò chuyện - Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết. - Cô cho trẻ tự giới thiệu về mình ( Cô gợi ý cho trẻ để trẻ trả lời) + Con tên gì? Con học lớp mầy tuổi ? + Con học trường gì ? + Con kể tên các bạn trong lớp mình có những bạn nào….(Cô gợi ý cho trẻ kểt tên một số bạn trong lớp). Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đoàn kết với bạn. Hoạt động 2: Củng cố - TC: Tìm bạn khiêu vũ - Cách chơi: Mỗi bạn nam tìm 1 bạn nữ mình yêu quý nhất - Trẻ chơi 2 lần 3. Kết thúc 1 – 2 Cô động viên khen ngợi trẻ. Lưu ý Chỉnh sửa năm Hoạt động Mục đích yêu Chuẩn bị Cách tiến hành cầu Thứ4 ngày 1. Kiến thức: 20/09/2017 - Trẻ thuộc bài HĐH – AN hát, biết tên bài : DH: Đi học : Đi học về( Hoàng về( Hoàng Long) Long). NH: Hoa - Trẻ biết chơi trường em trò chơi: Ai (Dương Hưng nhanh nhất. Bang) - Biết tên bài: TC: Ai nhanh Hoa trường em nhất. (Dương Hưng Bang). 2. Kỹ năng: - Hát đúng nhịp, đúng giai điệu. - Luyện tai nghe nhạc. - Biểu diễn theo cô. - Biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức khi học bài. Lưu ý 1. Đồ dùng của cô và trẻ: - Đàn - Một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp, trống. 1. Ổn định tổ chức: ( 2 – 3 p): - Trò chuyện về trường Mn của bé . 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: ( ( 18 – 20 phút) Hoạt động 1 Dạy hát: Đi học về - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 1 không nhạc kết hợp đàm thoại: + Các con vừa nghe cô hát bài gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan biết chào hỏi lễ phép, được cha mẹ yêu thương. - Cô giáo dục trẻ lễ phép với người lớn. - Cô hát lần 3 cho trẻ hát cùng (3 – 4 lần) cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Cô dạy trẻ hát: Trẻ được hát dưới nhiều hình thức cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ. Hoạt động 2: Hoa trường em (Dương Hưng Bang) - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Lần 2: Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan biết nghe lời cô giáo. - Lần 3: Cho trẻ vận động cùng cô. Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nhất. - Cô giới thiệu cách chơi cô chuẩn bị 10 vòng chia làm 2 nhóm. Mỗi nhóm mời 6 trẻ lên chơi. Trẻ vừa đi vừa hát 1 bài khi có hiệu lệnh ai nhanh trẻ nhanh chân nhảy vào vòng - Luật chơi:Trẻ nào nhanh chân nhảy vào vòng sẽ dành chiến thắng. Trẻ nào chậm chân nhảy lò cò. 3. Kết thúc (1-2p) Cho nhận xét tiết học Chỉnh sửa năm Hoạt động Thứ 5 21/9/2017 HĐHLQVT: Ghép đôi tương ứng 1-1 Lưu ý Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ gọi được tên các đồ dùng và hiểu được ghép 1 đối tượng này với 1 đối tượng khác được gọi là ghép đôi tương ứng 1-1 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng ghép đôi 1 đối tượng này với 1 đối tượng khác - Kỹ năng quan sát, nhận xét. 3. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động Chuẩn bị 1. Đd của cô - Lô tô 4 người lái xe, 4 mũ bảo hiểm, 4 xe máy 2. Đồ dùng của trẻ Cách tiến hành 1. Ôn định tổ chức: Từ 1-2 phút - trò chuyện về PTGT gia đình bé có 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: Từ 18-20 phút Hoạt động 1: Dạy trẻ kỹ năng ghép đôi tương ứng 1-1 - Cho trẻ lấy đồ dùng - Trẻ lấy lô tô xe máy xếp thành hàng ngang từ trái qua phải - Xếp tương ứng mỗi xe máy 1 người - Kiểm tra xem có xe máy nào chưa có người điều khiển không? - Giới thiệu cách xếp mỗi xe máy 1 người là cách xếp tương ứng 1-1 - Tương tự cô cho trẻ xếp mỗi người 1 mũ bảo hiểm - Kiểm tra xem có người nào không có mũ bảo hiểm không và ngược lại - Cách xếp mỗi người 1 mũ bảo hiểm như trên cũng được gọi là cách xếp tương ứng 1-1 Hoạt động 3: Luyện tập TC1 : Đội nào giỏi nhất Cách chơi : Lớp chia làm 2 nhóm gắn tương ứng mỗi xe 1 người. TC2 : Tìm người lái xe : Mỗi bạn nam tìm 1 bạn nữ. 3.Kết thúc: Từ 1-2 phút : Nhận xét tuyên dương trẻ