Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ ke hoach thang 9 nam 2016 tài liệu mới cập nhật

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9/ 2016 LỚP B1: 4 - 5 tuổi Giáo viên thực hiện: Tuần I : Văn Thị hằng Tuần II : Nguyễn Thị Hà Tuần III: Nguyên Hồng Xen Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng Thời gian Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV (Từ 5- 9/9/2016 (Từ 12- 16/9/2016) (Từ 19- 23/9/2016) (Từ 26- 30/9/2016) Ngày hội đến trường Trung thu Tôi học lớp MGN 4 tuổi Trường MN Tân của bé Lớp B1 Ước - Cô đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi đến lớp. Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống - Rèn kĩ năng cất dép và đồ dùng đúng nơi qui định của lớp * Trò chuyện với trẻ về trường, lớp mới, về cô giáo và các bạn trong lớp * Trò chuyện về cảm xúc của trẻ khi đến lớp trong dịp khai giảng, tết trung thu; về những đồ vật, đồ chơi trong lớp, trường mầm non Tân Ước. * Chơi các trò chơi bé thích. - Khởi động: (Tập theo bài hát “Đi tàu hỏa”) Đi các kiểu chân: Đi thường, gót chân, mũi chân, mé bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh… - Trọng động: Tập các động tác: Tay, Bụng, chân, bật. + Tuần 1,2,3,4: Tập trên nền bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” + ĐT Tay: 2 tay song song trước mặt, sang ngang. (2lx8n) tương ứng câu hát “Ai hỏi cháu cháu học trường nào đây……………………trường của cháu đây là trường mầm non. + ĐT Chân: Bước lên trước, khụy gối (2lx8n) tương ứng câu “Ai hỏi cháu có trường nào vui thế…………………….trường của cháu đây là trường mầm non” + ĐT Lườn: 2 tay trống hông, nghiêng người sang 2 bên (2lx8n) tương ứng câu hát “Ai hỏi cháu cháu học trường nào đây……………………trường của cháu đây là trường mầm non. + ĐT Bật: Bật chụm tách chân (2lx8n) Ứng với câu hát “Ai hỏi cháu có trường nào vui thế…………………….trường của cháu đây là trường mầm non” - Hồi tĩnh: Đi 1 – 2 vòng tròn vẫy tay, hít thở nhẹ nhàng. * Điểm danh. Hoạt động học Thứ 2 Khai giảng Thứ 3 Trò chuyện dư âm ngày hội đến trường, Rèn nề nếp học tập Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động ngoài trời VĂN HỌC Thơ: “Bé yêu trăng” Tác giả: Lê Bình ÂM NHẠC NDTT: DH: “Bông hoa mừng cô” NDKH: NH: “Cô giáo em” TC: Ai nhanh hơn THỂ DỤC THỂ DỤC VĐCB: Đi khụy gối VĐCB: Đi lùi TCVĐ: Tung bóng cao TCVĐ: truyền bóng qua hơn nữa đầu VĂN HỌC Truyện: “món quà của cô giáo” Rèn trẻ nhận đúng ký hiệu KPKH Tìm hiểu về tết trung thu KPKH Thăm quan tìm hiểu về lớp học, bạn bè của bé THỂ DỤC VĐCB: Bật về phía trước. TCVĐ: Truyền bóng qua chân. KPKH Trò chuyện về trường Mầm Non. Rèn rửa mặt rửa tay đúng cách TOÁN Dạy trẻ mối quan hệ nhiều hơn – ít hơn TOÁN Phân biệt hình:hình tam giác,chữ nhật TOÁN Nhận biết hình tròn, hình vuông. Rèn nếp ăn ngủ TẠO HÌNH Tập văn nghệ trung thu Vẽ đồ chơi trung thu của bé (Đề tài) TẠO HÌNH Tô màu trường Mầm Non (Đề tài) TẠO HÌNH Dán và vẽ bài bé tập thể dục (Mẫu) * HĐCMĐ: - Quan sát và trò chuyện về thời tiết, cây cối, đồ chơi ở sân trường, các khu vực trong trường … - Vẽ phấn dưới sân trường: Đồ chơi trung thu, vẽ cây, hoa, lá… - Ôn luyện các bài hát, tập văn nghệ biểu diễn đi thời trang, … * TCVĐ: - Kéo co, nhảy lò cò, tung và bắt bóng, đá bóng, thi xem ai nhanh hơn, mèo đuổi chuột, chơi đồ chơi ngoài trời, … * Chơi tự do: - Chơi theo ý thích - Giao lưu với các bạn cùng lứa tuổi Hoạt động góc * Góc trọng tâm: - Làm quen, ghi nhớ, nhận biết vị trí bày các góc (T1) - Góc Tạo hình: Làm đồ chơi trung thu (T2) - Góc XD: Xây dựng trường mầm non (T3) - Góc bán hàng: Bán đồ dùng cho năm học mới (T4). * Góc phân vai: - Góc gia đình: Bố mẹ dẫn con đi mua sắm, chuẩn bị cho con đến trường, trò chuyện với con về ngày đi học của con, đón con đi học về - Góc nấu ăn: Các bác nấu nướng các món ở trường mầm non, cửa hàng ăn uống - Góc bán hàng: Siêu thị, cửa hàng tạp hoá bán các đồ dùng, quần áo, mũ dép, bóng, cờ, hoa - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non * Góc nghệ thuật: - Góc tạo hình: Vẽ tranh về các bạn, chân dung cô giáo, đồ chơi, nặn, xé dán đồ chơi ngoài trời, làm đồ chơi trung thu từ các nguyên vật liệu - Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài về trường mn, cô giáo, vui đến trường, trung thu, hát các bài hát mà trẻ đã biết. * Góc học tập: - Góc toán : nhận biết các hình, phân loại đồ dùng theo nhóm, in số 1,2, vẽ nhóm có số lượng trong phạm vi 2, tạo nhóm có số lượng tương ứng. - Góc văn học: Tập đọc thơ “Bé yêu trăng”, Truyện “Món quà của cô giáo”, xem tranh ảnh, sách về các hoạt động ở trường mn, 1 ngày của bé ở trường; - Góc chữ cái: nhận biết các nét, tập tô, vẽ, đồ, trang trí các nét xiên, thẳng, ngang, móc; từ nét cho sẵn tạo thành các hình đơn giản ngộ nghĩnh * Góc thiên nhiên: Làm quen với các dụng cụ, cách chăm sóc cây Hoạt động ăn - Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách ngủ - Thực hiện thói quen văn minh trong khi ăn - Nói được tên món ăn hàng ngày, nhận biết một số thực phẩm thông thường và lợi ích của các món ăn đối với sức khỏe * Rèn văn nghệ biểu diễn “Ngày hội bé đến trường”. Ôn luyện các bài hát mà trẻ đã biết, hát các bài hát hát về trường lớp và tết trung thu như: “Vui đến trường”, “Trường chúng cháu là trường MN”, “Bông hoa mừng cô”, “Rước đèn ông sao”… * Làm quen với bài thơ, câu truyện “Món quà của cô giáo”, “Bé yêu trăng”, * Làm bài tập, xem video trò chuyện về trường lớp và ngày tết trung thu của bé * Rèn một số kỹ năng tự phục vụ như: Rửa tay, rửa mặt, bê ghế,… một số qui định của lớp. * Chơi theo ý thích Hoạt động chiều Thứ sáu hàng tuần: Biểu diễn văn nghệ, nêu gương - bé ngoan. Ngày khai trường Trung thu Chủ đề sự kiện Những vấn đề cần lưu ý và điều chỉnh kế hạch tháng tới Đánh giá kết quả thực hiện Năm học 2016 - 2017 Năm học 2017 - 2018 ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… GV thực hiện Ban giám hiệu Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động học Văn học: -Thơ : Bé yêu trăng . Tác giả : Lê Bình ( Đa số trẻ chưa biết) Lưu ý ngày Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Kiến thức - Trẻ biét tên bài thơ “ Bé yêu trăng” và biết tên tác giả Lê Bình - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Bé yêu trăng” nói lên em bé rất yêu quý thiên nhiên, bé yêu trăng bằng giọng hát, bé mong ông trăng không nặn để bé được vui đùa cùng chú Cuội và chị Hằng.2. Kỹ năng: - Trẻ đọc diễn cảm cùng cô - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạnh lạc 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động học. - Trẻ biết yêu quý thiên nhiên * Địa điểm: Trong lớp học * Đội hình: Ngồi hình chữ u xung quanh lớp * Chuẩn bị của cô: -Tranh thơ: Bé yêu trăng . Tác giả : Lê Bình * Đồ dùng của trẻ: - Ghế đủ cho trẻ ngồi. 1: Ổn định lớp - Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Ánh trăng hòa bình” - Cô và trẻ trò chuyện về bài hát hướng trẻ vào bài. 2: Phương pháp hình thức tổ chức: HĐ1: Dạy trẻ đọc thơ Bé yêu trăng .Tác giả : Lê Bình - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Tác giả của bài thơ là ai? * Giảng nội dung: bài thơ “Bé yêu trăng .Tác giả : Lê Bình nói lên em bé rất yêu quý thiên nhiên, bé yêu trăng bằng giọng hát, bé mong ông trăng không nặn để bé đuọc vui đùa cùng chú Cuội và chị Hằng - Cô đọc lần 3 HĐ2: Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bạn bé trong bài thơ yêu ông trăng như thế nào? + Ánh trăng như thế nào? +Trăng sáng vằng vặc để làm gì + Bé nhắn gửi tới ông trăng điều gì? + Bé nhắn ông trăng đừng lặn để bé làm gì? * Giáo dục: trẻ biết yêu quý con vật cảnh vật thiên nhiên xung quanh và bảo vệ thiên nhiên. * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ từng câu từ đầu bài đến hết bài. - Trẻ đọc thơ theo cô 2 – 3 lần. - Đọc theo lớp tổ, nhóm đọc thơ và cá nhân (cô sửa sai) - Cô và trẻ đọc lại bài thơ 1 lần - Củng cố hỏi trẻ 3: Kết thúc, củng cố, nhận xét tuyên dương trẻ. Chỉnh sửa năm... Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2016. Tên hoạt động học Thể Dục: -VĐCB: Đi khụy gối -TCVĐ: Tung cao hơn nữa Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động: : Đi khụy gối - Biết tập thể dục có ích cho sức khỏe - Trẻ biết cách chơi trò chơi tung cao hơn nữa. 2. Kĩ năng: - Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật đi khụy gối. - Trẻ nhớ tên vận động đi khụy gối. - Chơi trò chơi đúng cách. 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ hào hứng sôi nổi trong giờ học. Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng của cô - Vạch chuẩn. - Bóng nhựa - Nhac một số bài hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non, vui đến trường…” - Sắc xô. * Đồ dùng của trẻ. Bóng nhựa. *Đội hình: 3 hàng dọc, 1. ổn định tổ chức: - Cô trò chuyện với trẻ về việc tập thể dục là có lợi cho sức khỏe dẫn trẻ vào bài mới. 2. Phương pháp hình thức tổ chức HĐ1: Khởi động Kết hợp nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân,đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm , đi nhanh, chạy chậm , chạy nhanh…. HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Tập theo các động tác : Tay, chân, bụng,bật + ĐT Tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai ( 2 lần 8 nhịp) + ĐT chân: Bước lên trước , khụy gối (4 lần 8 nhịp ) + ĐT lườn: 2 tay xuống hông, soay người sang 2 bên (2 lần 8 nhịp ) + ĐT bật : Bật tại chỗ ( 2 lần 8 nhịp ) * VĐ cơ bản: Đi khụy gối. - Đội hình : 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng 3 m - Cô giới thiệu tên bài tập và cho 1- 2 trẻ lên tập thử ( Cô nhận xét) + Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích + Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2: phân tích động tác: + Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô đi thường khoảng 3m sau đó cô khom lưng xuống, đầu gối cô hơi khụy xuống và trong khi cô đi 2 tay cô vung để giữ thăng bằng trong khi đi, và cứ như vậy cô đi khụy gối được 2m thì cô lại đi thường. - Cô gọi 1- 2 trẻ khá lên thực hiện . * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt theo hàng.( mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần ) - Lần 2 cô cho trẻ thi đua theo hàng. + Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ ) Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập. * TCVĐ: “Tung cao hơn nữa” - Cô giới thiệu cách chơi : cô đưa 2 tay ra trước và cầm bóng khi có hiệu lệnh thì cô sẽ tung bóng lên caomắt nhìn theo bóng và khi bóng rơi xuống cô phải bắt bóng bằng 2 tay Luật chơi: Bạn nào để rơi bóng xuống đất thì sẽ phải nhảy lò cò vòng quanh lớp. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. + Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ. - Cô nhận xét sau khi trẻ chơi. HĐ3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút. 3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý ngày Chỉnh sửa năm... Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động học KHXH Tim hiểu về ngày tết trung thu Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu,tết trung thu có bánh trung thu, đèn ông sao, ông trăng, chị hằng…. 2. Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc rõ ràng. - Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài Giáo dục trẻ yêu quý các bạn trong lớp,biết đoàn kết với nhau. * Đồ dùng của cô: - video ngày tết trung thu - 3 bức tranh cảnh đêm trung thu chưa hoàn chỉnh cho trẻ chơi trò chơi. - Bài hát “ Đêm trung thu,chiếc đèn ông sao” * Đồ dùng của trẻ Bút sáp, 3 tờ giấy a4 cho 3 tổ 1. Ổn định tổ chức. Cô và trẻ vận động bài “ chiếc đèn ông sao‘’ Cô và trẻ trò chuyện về bài hát . 2. Phương pháp hình thức tổ chức. HĐ 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu Các con biết ngày tết trung thu như thế nào? Cô cho trẻ xem video cảnh tết trung thu + trong đoạn video quay cảnh gì? +vì sao con biết? + Trong video các bạn đã cầm trên tay những thứ gì? + các con còn nhìn thấy gì ở trên bầu trời nhỉ? + các con đã được đón rằm trung thu chưa? + Bố mẹ đã mua cho chúng mình những đồ chơi gì? + Đêm tết trung thu chúng mình được làm gì? Các con a,ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu đấy,trong đêm trung thu trên bầu trời có rất nhiều sao và đặc biệt là đêm trung thu trăng rất tròn và rất sáng.Các bạn nhỏ rất vui khi được đi đón rằm trung thu với rất nhiều đồ chơi đẹp và được phá cỗ trung thu nữa đâý. HĐ 2: TC: Ai khéo tay. Cô cho trẻ về 3 tổ nhiệm vụ của các bạn là phải vẽ ông trăng,ông sao,vẽ đồ chơi cho các bạn để hoàn thiện bức tranh trung thu Hết 1 bản nhạc nhóm nào vx trang trí cho bức tranh đẹp hơn thì sẽ là nhóm chiến thắng. 3.Kết thúc : Cô nhận xét giờ học Tuyên dương trẻ học Cho trẻ đọc bài thơ “ Đêm trung thu” Lưu ý ngày Chỉnh sửa năm... Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động học Toán : Dạy trẻ mối quan hệ nhiều hơn – ít hơn. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết sự khác biệt về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng. 2. Kĩ năng: - Trẻ sử dụng đúng từ nhiều hơn- ít hơn. 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ hào hứng sôi nổi trong giờ học. Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng của cô - 1 rổ đồ chơi đựng 5 bông hoa đỏ và 3 chấm tròn màu vàng để làm nhụy hoa. * Đồ dùng của trẻ: - Đồ dung của trẻ giống của ô nhưng nhỏ hơn. - Bàn ghế cho trẻ ngồi. 1: Ôn định tổ chức: -Cô cho trẻ xòe tay ra , để 2 bàn tay quay vào nhau và nói tên từng ngón tay Ngón cái- trẻ để 2 ngón tay chạm vào nhau và lần lượt các ngón tay còn lại -Cho trẻ chơi 2 lần 2. Phương pháp hình thức tổ chức. HĐ1: Phân biệt nhiều hơn- ít hơn. - Cô mời 3 bạn tổ trưởng lên lấy rổ đồ chơi và chia cho các bạn . - ác con xem trong rổ có gì?( có hoa và chấm tròn) - Các bong hoa trong rổ có nhụy chưa ?( không có) Các con hãy xếp những bông hoa có nhụy vàng các con xem cô xếp nhé. -Cô xếp 5 bông hoa chưa có nhụy ra và cô sẽ thêm nhụy vào những bông hoa này mỗi bông hoa 1 nhụy. Và cho trẻ xếp nhụy vào những bông hoa và hỏi trẻ có bông hoa nào chưa có nhụy hoa không? -Các con có biết vì sao lại thiếu nhụy hoa ?( số nhụy hoa ít hơn số hoa). + Còn số hoa thì sao? Vì số nhụy hoa ít hơn sô hoa và số hoa nhiều hơn sô nhụy hoa nên không đu nhụy hoa . + Hỏi trẻ :số hoa nhiều hơn hay ít hơn số nhụy? + Số nhụy hoa? + Số hoa ? Sau đó cho trẻ nói tiếp câu của cô -Cô nói số hoa nhiều hơn… -Số nhụy …( cô nói nhiều lần cho trẻ nói tiếp) HĐ2: TC: Thi ai nhanh -Cô đặt 5 cái ghế thành hàng, cho mỗi nhóm lên chơi 6,7,8 bạn lên chơi vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh các con chạy nhanh về ghế ngồi ( sau mỗi lần chơi cô cho trẻ nhận xét xem số ghế là nhiêu hơn , ít hơn, hay bằng số bạn lên chơi. Cho 2-3 nhóm trẻ lên chơi mỗi nhóm chơi 2-3 lần 3:Kết thúc - Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động. Lưu ý Chỉnh sửa năm... Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động học Tạo hình Vẽ đồ chơi trung thu của bé (đề tài) Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết vẽ đồ chơi trung thu - Trẻ biết lựa chọn cho riêng mình một món quà của đêm trung thu và vẽ. 2. Kĩ năng: - Trẻ phối hợp hình vẽ và các màu để tô tạo nên bức tranh đẹp. - Trẻ cầm bút đúng cách,ngồi đúng tư thế. 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ hào hứng sôi nổi . - Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình làm ra. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô - Máy tính, một số hình ảnh đêm trung thu. - Tranh mẫu của cô. - Nhạc bài hát: “ Đêm trung thu,gác trăng”. - Nhac bài hát vui đến trường. * Đồ dùng của trẻ: - Sách bài tập. - Hồ dán , bút màu, giấy màu. - Bàn ghế cho trẻ ngồi. - Vở “ Bé tập vẽ “ đủ cho trẻ. Cách tiến hành 1.Ôn định tổ chức: - Cô và trẻ cùng hát bài “ Đêm trung thu” + Các con vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát các bạn đã làm gì ? - Cô dẫn dắt vào bài 2. Phương pháp hình thức tổ chức. *HĐ1 : Cho trẻ quan sát tranh vẽ đồ chơi trung thu. - Cho trẻ nhận xét bức tranh 1: Tranh đêm trung thu + Trong tranh vẽ gì + Các bạn nhỏ đang làm gì? +Bạn nhỏ cầm đồ chơi trung thu + Các bạn nhỏ đang đi đâu vậy? + Trên tay các bạn cầm gì vậy? - Bức tranh 2: Cô vẽ đồ chơi trung thu bằng chất liệu bút màu sáp + các con hãy nhìn xem cô đã vẽ cái gì đây? + trong bức tranh cô đã vẽ những đồ chơi gì? Cô đã vẽ bằng chất liệu bút màu sáp đấy,bây giờ cô có bức tranh nữa các con hãy thử xem cô đã dùng bằng gì nhé. - Bức tranh 3: cô vẽ bằng chất liệu bút màu nước. Co cho trẻ nhận xét bức tranh. *HĐ2 : Hỏi ý tưởng của trẻ. + Các con định vẽ đồ chơi gì cho các bạn? + Tại sao con lại vẽ đồ chơi đó? + Con vẽ như thế nào? +Con dùng chất liệu bút màu gì. Cô gợi ý hướng dẫn trẻ các vẽ và tô màu. *HĐ 3: Cho trẻ thực hiện Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi vẽ ,cách cầm bút vẽ và tô màu. Cô bao quát nhắc nhở trẻ cách vẽ cách tô màu với trẻ yếu cô gợi ý hướng dẫn trẻ để trẻ hoàn thành bức tranh. *HĐ 4 : Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ treo bài lên giá sản phẩm. Cô và trẻ nhận xét tranh: + Con thích bài nào nhất? vì sao? + Bạn đã vẽ đồ chơi gì? + Bạn tô màu như thế nào? Có đẹp không? Cô nhận xét về màu sắc,cách tô mù 3.Kết thúc: Cô nhận xét giờ học Khuyến khích và tuyên dương trẻ Cho trẻ hát bài “ Gác trăng” Lưu ý Chỉnh sửa năm... Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động học ÂM NHẠC: NDTT: Dạy hát: “Bông hoa mừng cô” NS: Trần Thị Duyên. NDKH. Nghe Hát: “ Cô giáo em”. Trò chơi: Ai nhanh nhât. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Bông hoa mừng cô” tác giả Trần Thị Duyên và hiểu nội dung : Bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với cô giáo kính yêu. - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Trẻ hát thuộc lời đúng giai điệu bài hát “ bông hoa mừng cô” - Chơi được trò chơi 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng sôi nổi vào giờ học. - Trẻ tích cực tham gia trò chơi Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng của cô - Nhạc không lời bài hát:Bông hoa mừng cô”. - Bài hát “cô giáo em ” - Một số hình ảnh có trong bài hát: “ bông hoa mừng cô ” * Đồ dùng của trẻ: - Sắc xô. Ghế đủ cho trẻ. 1: Ổn định tổ chức. - Cô và trẻ trò chuyện về lớp học của chúng mình. - Cô cho trẻ xem những hình ảnh mà cô đã chuẩn bị. + Các con xem cô có gì đây? + Các bạn nhỏ cầm hoa đi đâu ? - Cô dẫn dắt vào bài 2: Phương pháp hình thức tổ chức. HĐ1: Dạy hát: “ Bông hoa mừng cô” NS: Trần Thị Duyên - Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả - Cô hát lần 1: không nhac + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? + Do ai sáng tác ? - Cô hát lần 2: Cùng nhạc - Giảng giải nội dung bài hát : +Bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với cô giáo kính yêu, bạn nhỏ muốn dành cho cô giáo của mình những bông hoa đẹp nhất. - Cô hát lần 3: - Giáo Dục: trẻ biết yêu quý bạn bè cô giáo, và hàng ngày đến trường phải rửa mặt sạch sẽ . * Dạy trẻ hát: - Cô dạy trẻ hát từng câu từ đầu bài đến cuối bài. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 3-4 lần + cô mời tổ- nhóm bạn trai nhóm bạn gái- cá nhân hát - Cả lớp hát lại 1 lần. -Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ chú ý nghe nhạc để hát cho đúng HĐ2:Nghe hát: “Cô giáo em”nhạc và lời Trần Kiết Tường. - Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả. + Cô hát lần 1 cho trẻ nghe + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? + Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc và giảng giải nội dung. Bài hát nói về cô giáo của bạn nhỏ, người cô giáo của bạn nhỏ ấy xinh xinh và có đôi mắt long lanh, cô giáo của bạn nhỏ yêu cánh đồng xanh và tình cảm của bạn nhỏ đấy yêu cả cô giáo và quê hương. + Lần 3 nghe ca sĩ hát, cô và trẻ hưởng ứng theo nhạc. HĐ3:TC: “ Ai nhanh nhất”. - Cô giới thiệu cách chơi: cô đặt trên lớp 4-5 cái vòng gọi 1 số trẻ lên chơi nhiều hơn số vòng . cô hát trẻ đi xung quanh chỗ để vòng , cô hát nhanh trẻ đi nhanh , cô hát chậm trẻ đi chậm, cô hát nhỏ trẻ đi gần vòng, cô hát to trẻ nhanh chân nhảy vào vòng mỗi vòng 1 người, nếu bạn nào chậm chân không vào vòng được thì bạn đó là người thua cuộc phải nhảy lò cò xung quanh lớp - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc : Cô nhận xét giờ học. Lưu ý ngày Chỉnh sửa năm... Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2016. Tên hoạt động học Thể Dục: -VĐCB: Đi lùi -TCVĐ: Truyền bóng qua đầu. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động: : Đi lùi. - Biết tập thể dục có ích cho sức khỏe - Trẻ biết cách chơi trò chơi truyền bóng 2. Kĩ năng: - Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật đi lùi. - Chơi trò chơi đúng cách 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ hào hứng sôi nổi trong giờ học. Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng của cô - Vạch chuẩn. - Bóng nhựa - Nhac một số bài hát : “ Đoàn tàu nhỏ xíu, vui đến trường…” - Sắc xô. * Đồ dùng của trẻ. Bóng nhựa 1. ổn định tổ chức: - Cô trò chuyện với trẻ về việc tập thể dục là có lợi cho sức khỏe dẫn trẻ vào bài mới. 2. Phương pháp hình thức tổ chức HĐ1: Khởi động Kết hợp nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân,đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm , đi nhanh, chạy chậm , chạy nhanh…. HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Tập theo các động tác : Tay, chân, bụng,bật + ĐT Tay: 2 tay ra trước lên cao ( 2 lần 8 nhịp) + ĐT chân: Bước lên trước , khụy gối (4 lần 8 nhịp ) + ĐT lườn: 2 tay xuống hông, soay người sang 2 bên (2 lần 8 nhịp ) + ĐT bật : Bật tại chỗ ( 2 lần 8 nhịp ) * VĐ cơ bản: Đi lùi. - Đội hình : 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng 3 m - Cô giới thiệu tên bài tập và cho 1- 2 trẻ lên tập thử ( Cô nhận xét) + Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích + Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2: phân tích động tác: + Tư thế chuẩn bị 2 tay cô trống hông,cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh. Cô đi lùi đều từng bước hai bàn chân luôn luôn dặt thẳng nhau theo hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước. Chú ý khi đi lùi cô bước chân sau bước lùi trước. - Cô gọi 1- 2 trẻ khá lên thực hiện . * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt theo hàng.( mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần ) - Lần 2 cô cho trẻ thi đua theo hàng. + Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ ) Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập. * TCVĐ: “Truyền bóng qua đầu” - Cô giới thiệu cách chơi : Cô chia lớp mình thành 2 đội, đội bạn trai và đội bạn gái.khi có hiệu lệnh bạn đàu hàng sẽ cầm bóng truyền bóng qua đầu đua cho bạn phía sau, bạn phía sau đón bóng bằng 2 tay và lại truyền cho bạn tiếp theo và cứ như vậy cho đến hết hàng, bạn cuối cùng có nhiệm vụ cầm bóng mang lên cho bạn đầu hàng. Đội nào truyền bóng nhanh nhất đội đó dành chiến thắng. Luật chơi: Đội nào để rơi bóng xuống đất thì sẽ phải truyền bóng lại từ đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. + Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ. - Cô nhận xét sau khi trẻ chơi. HĐ3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút. 3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm... Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016. Tên hoạt động học KPKH Thăm quan tìm hiểu về lớp học, bạn bè của bé. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp học của mình - Trẻ biết tên cô giáo,tên các bạn trong lớp,các góc chơi trong lớp. 2. Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc rõ ràng. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài Giáo dục trẻ yêu quý các bạn trong lớp,biết đoàn kết với nhau. Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng của cô: - Tranh ảnh về lớp học - đoạn video về những hoạt động trong ngày của trẻ. - Các đồ dùng trong lóp học - Nhạc bài “Vui đến trường”. * Đồ dùng của trẻ - Một số đồ chơi rtrong lớp. 1.Ổn định tổ chức. Cô và trẻ cùng hát bài hát“ Vui đến trường” Trò chuyện về nội dung bài hát hướng trẻ vào bài. 2 Phương pháp hình thức tổ chức HĐ1: Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về lớp B2 + Các bạn lớp b2 đang làm gì? + Các con có biết các bạn không? + Con biết tên các cô giáo lớp B2 không? HĐ2: Cho trẻ quan sát lớp học của mình + Chúng mình đang học lớp gì? + Lớp mình có những cô giáo nào? + Cô cho trẻ giới thiệu tên của mình? + Con ngồi cạnh bạn nào? + Con được cô giáo xếp ở tổ nào? + Trong lớp có những đồ dùng đồ chơi nào? + Đến lớp các con được học, được chơi những gì? + Lớp mình có những góc chơi nào? + Cô cho trẻ nói cách chơi và các loại đồ chơi đó có tác dụng để làm gì? ( VD : Đồ chơi góc xây dựng có gạch,cây cỏ,nhà,hàng dào...để xây các công trình như nhà,trường học,công viên...) + Ngoài đồ chơi trong lớp còn có nhiều đồ dùng phục vụ cho các con,chúng mình có biết đó là những đồ dùng gì không? (bát,thìa,khăn mặt...) + Những đồ dùng đó để các con làm gì?(ăn cơm, uống nước…) - Cô cho trẻ quan sát tranh những hoạt động của trẻ trong ngày,trẻ nhận xét ở lớp bé có những hoạt động đó không? -> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp,biết yêu thương nhường nhịn nhau,không đánh nhau ,không tranh dành đồ chơi của nhau,phải biết đoàn kết,đến lớp vui vẻ,ngoan ngoãn. 3.Kết thúc : - Cô nhận xét giờ học tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đọc bài thơ “ Nghe lời cô giáo Lưu ý Chỉnh sửa năm... Tên hoạt động Mục đích yêu Thứ 5 ngày 22 tháng 9 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành